宁国中学电化教育管理办法
电化教育是教育史上的第四次革命，是教育发展的必然趋势。当今世界已进入电子科技时代，信息速度之快，精密度之高，已达空前水平，且每隔3－5年又更换新代。***同志早就提出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。学校的教学手段必须实现现代化，才能培养出高、精、尖人才。
为使我校教学手段迈向现代化，进一步提高教学质量，故在90年办法的基础上，经过修订，以促进我校电化教育逐步走向常规。
一、电化教育同奖金、评优、晋级、职评挂勾
1、在电化教育中成绩优异，有创见、经常化、教学效果明显提高，学生素质大为改善，有良好的示范作用，获县以上奖励的教师，在评优、晋级、职评等方面优先进档。
2、在电化教育中，操作熟练，媒体运用自如，能把课本教材、电化教材、常规教法、电教教法融为一体，教学效果明显，有一定示范作用的教师，给予适当的奖励，评优、晋级、职评等优先考虑。
3、对电教有研究成果，自制电化教材成套，被国家、省、地选用，在省级以上有关刊物上发表有推广价值的论文的教师，给予相应的报酬或奖励，其它待遇从优。
4、从事电教的专职教师在管理、维修、保养等方面认真负责，并为电化教育工作做出新贡献、新成果，获县以上奖励者，学校给予相应奖励，其它待遇和相应的课任教师一视同仁。
二、电教任务
1、采用一种媒体（如收录机或投影仪）在职５分钟以上能充分发挥教学效益，就是一节成功的电教课。使用多媒体适恰当，有良好的教学效果，是更好的电教课。
2、30岁以下的教师每周一节，全学期不少于15节；
40岁以下的教师每两周一节，全学期不少于10节；
50岁以下的教师全学期不少于5－6节；
50岁以上的教师不具体规定任务，欢迎参加电教活 动。
3.专职教师要为课任教师提供一切可能的方便，协助上电教课，并写好考察记录。凡是示范课、优质课、公开课、观摩课等，必须分人写好教学档案，放入个人教学档案袋。
4.各班小电教员，必须管好用好本班的电教器材，协助老师上好电教课，还要在电教日志上写好记录，以便学校电教组考察核实。还要懂得简单的安装、维修、保养等技术。
三、措施：
1、课任教师根据自己的电教任务，拟定电教计划，选好教材，在班上或电教室里上课，由小电教员会同电教专职教师进行记录、考察。若不能完成电教任务，每节课扣除校发奖金２元，其它待遇偏后，少数人给予必要的批评教育。
2、各班电教器材，由班主任和本班小电教员登记领取，妥善保管，若有丢失或损坏，由班主任和小电教员追查目标，按价赔偿，或全班赔偿，该年级升级换教室，定要办好交接手续，由电教组派人监交。
3、专职电化教员应坚守岗位，搞好业务，每月考察一次班组电教情况，检修一次电教器材。每学期为小电教员上１－２次电教知识课，利用业务学习时间为课任教师介绍１－２次电教业务知识和操作技术。若不负责，根据情节扣除校发奖金与课任教师相同。
4、教导处和电教馆密切配合，把教学研究和电化教育融为一体，多搞专题教研，电教馆把教导处的有关教学活动列为电教活动，做到教电统一。
