职业技术学院教师说课比赛管理办法
为了加强教师教学技能训练和专业素养培养，提高教师的业务素质，进一步落实好对青年教师的传、帮、带工作，加强教学经验的交流，让更多优秀的教学案例、教学方法、教学技巧供大家借鉴、学习，学院拟在系(部)公开课观摩评选的基础上组织院级教师说课比赛。为加强组织领导，使教师说课比赛活动规范化、常态化，特制定本办法。
一、组织领导
比赛在学院教学工作委员会的领导下，由教务处组织实施。各系(部)要在本系(部)公开课观摩评选的基础上按各系(部)教师总数15%的比例推荐参赛教师参加院级教师说课比赛。教师说课比赛每年十月份举行一次，大赛评委由学院教学工作委员会聘请。
二、说课内容
说课内容以一次课(2学时)为准。参赛教师针对某一特定的教学内容，向同行和评委系统地阐述自己对教学内容的处理、学情的分析以及教学策略的设计等。说课活动要求教师在较短的时间内(一般为15分钟)讲清“教什么”、“怎么教”，以及“为什么这样教”等类的教学问题，从而展现教师的思维过程，显示教师对学科的把握能力，以及运用教育教学理论的能力。
三、比赛方式
参赛教师分为 “理工”类(含设计类)、“文科”类、“艺术类”三组通过抽签方式决定比赛顺序。
四、比赛要求
1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课内容。
2.分析应有充分的理论依据或本人教学实践经验总结的成熟观点。
3.教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。
4.详略得当，重点突出，表现专长，显示特色。
5.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。
6.参赛者必须使用课件辅助说课，每位选手说课时间以15分钟左右为宜，并用5分钟左右时间回答评委提问。
五、评分标准
评分标准参见下表：
项目 内容满分 得分
教学目标确定 目标符合专业培养要求，切合学生学习实际，能体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一，并融思想政治教育和科学精神、人文精神于其中。 10
教学内容处理 准确梳理重、难点，合理整合课程学习资源。教学内容娴熟准确，信息量适中，并联系学科发展的新思路，新概念，新成果。 20
教学策略设计正确分析学生学情，合理引导学习策略，给予学生思考、联想，创新的启迪。 20
教学方法运用教法设计凸现学生主体地位、有创新点，有利于教学重点、难点的突破，有利于教学目标的落实。适时、适度运用教具和现代教育技术手段。 20
教学效果评价 合理设计教学反馈环节，预估教学效果。仪表大方，端庄，稳重。普通话标准，表述清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。 20
现场提问 10
六、奖项设置
教师说课比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，其他参赛教师为鼓励奖。
七、其他
1.本办法自公布之日起执行。
2.本办法由学院教务处负责解释。
