z学校班主任工作管理方案
班级是学校开展各类活动的基础单位,而班主任是班级管理的直接承担者,班主任工作能力的高低、管理的艺术性、工作的勤奋将直接关系到学校德育工作、教学效果等一系列事关学校声誉的问题。因此,加强班主任管理,是学校质量、生命的保证。
为了使校园管理更上一个台阶,深化学生养成教育,本着效率优先、兼顾公平的原则,特制定本方案。
1、 班主任的选定、考核与奖励
(1) 班主任必须热爱教育事业,有强烈的责任心和事业心,有一定的教学水平,有较强的组织管理能力,工作耐心细致。
(2) 班主任每月享受基本津贴35元,同时实行月考评制度,对优秀班主任实行奖励,奖励额主要与每月管理实绩挂钩,同时兼顾其他(如工作态度等):每月考评主要根据纪律、卫生、两操、出勤、自行车排放等五项管理的月总成绩,分成三个层次:前六名奖励25元,即当月班主任费为60元;7――12奖励15元,即当月班主任费为50元;其余享受基本津贴35元。取消学期考核奖,班主任学期考核成绩作为评选先进集体、优秀班主任的重要依据(在学期初未实行五项竞赛之前,班主任费按基本津贴发放)。
2、 新教师实行见习班主任制度
凡新到白茆中学的青年教师,必须任一年见习班主任,由老班主任指导。见习期间不发津贴。见习期须做到勤下班,早上早到学校,中午进教室,督促学生早自习、做好两操,维持班级纪律;勤听课:第一学期以听为主,听班会课、听老班主任指导,熟悉班级情况,同时第一学期下半学期上好一次主题班会,上好3――5节班会课。第二学期以锻炼为主,在老班主任指导下独立管理班级,学期结束时交一篇心得体会,学校每学期对见习班主任进行考核,对于考核合格或优秀,发给证书,作为今后班主任人选。
3、 对不履行班主任职责,玩忽职守或其他原因,不适宜做班主任工作的,及时撤销或免去班主任职务。
4、 班主任其他待遇:
(1) 建立班主任表彰制度,对于工作实绩突出的班主任可优先推荐为苏州市、常熟市优秀班主任或先进班集体。
(2) 在各级各类的先进评比、优秀考核以及职改中,对于班主任给予优先考虑。
