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第1篇 进一步规范学校基本建设管理决定
为加强学校基本建设管理,明确学校基本建设工作程序和要求,规范学校基本建设行为,实现公平、公正、公开,使学校的基本建设工作走上制度化、规范化轨道。现就进一步规范学校基本建设管理,特作如下规定:
一、加强领导,明确职责。学校要切实加强基本建设工作的领导,成立领导小组、以及招(议)标和工程质量监管工作小组。各小组要明确分工、责任到人、各司其责,确保工程质量高、进度快,安全有保证。
二、严格执行申报和备案制度。基建工程必须符合学校发展规划,凡投入3000元以上的项目,须以书面形式提前一个月向县局申报立项,县局在15个工作日内作出明确答复,经批准后方可实施;3000元以下500元以上的项目,由学校领导班子集体研究决定,向县局基建办申报备案后再予以实施。严禁将3000元以上的项目拆解为3000元以下的小项目,分散处理入账;严禁擅自更改工程规模,特殊情况的需经县局批准。
三、严格落实招(议)标。基建维修项目一律实行招(议)标制度,且坚持公开、公平、公正的原则,严禁暗箱操作。1万元以上5万元以下的工程项目由县局基建办、监察室组织招投标,1万元以下的项目由学校通过比价或询价等方式确定施工单位,并报经县局基建办审批后实施。
四、严格质量监管。学校工程质量监督小组必须严格督促施工单位,按要求施工,确保质量无问题。工程结束后,须按有关规定组织验收,县局基建办和学校共同参与,验收合格后方可办理竣工决算手续。
五、严格资金管理。大型工程需严格按照合同和工程进度付款,严禁超进度付款和超标准付款,并按规定预留质量保证金。加强工程审计,基本建设工程竣工后,必须经过有资质部门的审计后方可办理竣工决算手续;小型基建维修工程,需由县局基建办和学校共同验收合格后方可付款。学校基建工程决算付款必需经县局基建办签字,无县局批准的《洪泽县中小学基本建设项目申报表》和基建办负责人签字的一律不得付款。付款时财务人员必须严格把关,否则将严肃追究校长和财务人员的责任。
六、健全基本建设档案。学校基建工作各项资料必须收集整齐、明确专人,给予专柜,妥善保管。认真履行付款相关规定,按照要求,规范装订,以备检查。
第2篇 镇教委进一步加强学生行为规范管理规定
镇教委关于进一步加强学生行为规范管理的规定
为进一步加强和改进学校德育工作,提升学校管理水平,加强学生行为规范教育,使学生养成良好的行为习惯,让校园成为洁净、优雅、和谐的育人场所,经镇教委研究,制定本管理规定。
一、加强领导,落实责任
1、学校成立“学生行为规范管理领导小组”,由学校校长任组长,政教主任或德育负责人任副组长,班主任为成员。要目标清楚、分工明确,切实抓好、抓实此项工作。
2、实行工作责任追究制,对工作不力,管理效果较差,学校没有明显好转的学校,教委将追究责任人的责任。
二、本项工作的重点
1、上学做到“五不”
不吃早饭不上学;不洗手脸不上学;不带零花钱上学;学习用品没带好不上学;衣服未穿整齐不上学。
2、在校做到“五不”
不乱扔垃圾;不购买零食;不追逐打闹;不损坏花草;不破坏公物。
三、加强措施
1、做好宣传教育工作,《小学生日常行为规范》的学习作为班会的主题,使学生能达到熟练背诵,班主任加强学生的行为规范教育。
2、利用班会、校会、国旗下讲话进行养成教育,树立榜样,褒扬先进,批评落后。
3、成立督查小组,每天督查学生的各种行为,对不良行为及时发现,及时纠正。特别是卫生打扫、保持的监督,监督学生乱扔垃圾现象,表扬随手捡拾垃圾的好习惯。
4、制定多元评价机制,开展形式多样的评比、竞赛活动,在活动中强化认识,形成习惯。
5、开好家长会,或做好家访工作,家校联合,共同教育。
四、具体简评办法
1、学校依据工作的重点制定检评标准,依据检评标准每周进行2至3次全面检评,量化赋分。每周的检评总成绩进行张榜公布,每月将各班的检评结果上报教委。
2、镇教委依据工作的重点每月进行1至2次随机检评,量化赋分,并与学校的量化结果各按50%的比例最终确定班级检评成绩。
3、学校、镇教委每月对检评的结果进行公布,对成绩特别优秀的班级给予表扬;对教委在随机检评中出现问题比较严重的班级全镇书面通报批评,并追究有关领导、班主任的责任。
五、管理结果的应用
1、是班级量化评估的主要指标。
2、是优秀班主任评选的重要依据。
3、班主任费的发放将参照此项评估的结果。
4、本学期学校综合量化评估中的德育指标将以此结果为主要赋分。
20**年9月1日
附:z镇教委行为规范检查评比细则
z镇教委行为规范检查评比细则
评价指标及权重 评价标准 评估办法 评估情况记录 得分
a1 上学做到五不 (50分)
b1 不吃早饭 不上学 (10分)
学生早上必须吃过早饭后到校上课,不准带零食上学。否则每发现1人扣1分,扣完为止。
调查走访
b2 不洗净手 脸不上学 (10分)
学生搞好个人卫生,每天坚持洗脸、洗手、刷牙,做到干净、精神焕发。否则每发现1人扣1分,扣完为止。
观察
b3 不带零花 钱上学 (10分)
不向家长索要零花钱,不带零花钱上学。否则每发现1人扣1分,扣完为止。
调查走访
b4 学习用品没带好不上学(10分)
上学时带好学习用品,对完成的家庭作业或课本、文具没有遗漏。否则每发现1人扣1分,扣完为止。
调查观察
b5 衣服未穿整齐不上学(10分)
穿戴整齐,在规定时间穿校服、戴红领巾。不穿短裤、拖鞋。否则每发现1人扣1分,扣完为止。
观察
a2 在校做到五不 (50分)
b6 不乱扔垃圾(10分)
学校门前、校园内、教室内干净、无垃圾、无死角。学生不随便扔垃圾,保持效果好。很好的得10分,良好的得8分,一般的得6分,较差的得4--0分。
查学校及各班级卫生保持,
观察学生习惯
b7 不购买零食(10分)
学生在校期间不外出购买零食及其它物品。否则每发现1人扣1分,扣完为止。
调查
b8 不追逐打闹(10分)
课间活动文明、有序,不追逐打闹,不说脏话,来人时不围观。否则每发现1人扣1分,扣完为止。因追逐打闹造成学生伤害的学校及班级该项为0分。
观察了解
b9 不损坏花草 (10分)
不进入园地玩耍,不折花、不踏坏花草,不攀爬树木,园地内花草茂盛、修剪艺术。否则每发现1人扣1分,扣完为止。园地视情况酌情得分。
观察了解
b10 不破坏公物(10分)
校园内、各办公室、功能室、教室内,所有公物保存、使用完好、无破损。很好10分,较好8分,一般6分,较差4---0分。
查看公物损坏情况计分
备注:
1、此评估细则适用于评估学校、班级。
2、细则中所查违犯的学生在哪班的就扣哪班的分。
3、各项中学校扣分为各班该项所扣分之和。
