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清明节国旗下讲话稿小学

发布时间:2024-06-16 19:00:02 查看人数:90

清明节国旗下讲话稿小学

第1篇 清明节国旗下讲话稿小学

阅读小贴士:本篇共计663个字,预计看完需要2分钟,共有179位用户收藏,25人推荐!

老师们,同学们:

此时此刻,我们庄严肃穆地站在国旗下,是否想到这面代表着共和国的五星红旗,是千千万万革命先烈洒尽热血、献出生命染红的呢?

战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强,和平美好的环境为同学们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。大家要通过广泛地了解先烈们的感人事迹,来体会现在的幸福生活真是来之不易。对小学生来说,你们现在可以做到的、必须做到的就是爱父母、爱学校、爱老师、爱同学,使我们上实附小的学生都有文明行为,健康成长。

同学们,看你们的学习环境、生活条件多么优越,可是不少学生因为条件太好了,而不爱学习,整天只知道玩。有的同学不好好地吃饭,挑食现象严重,这样就不能长成强壮的身体。没有强壮的身体,长大了怎样报孝国家;

有的同学一有空就看电视、上网玩游戏,眼使近视了,也染上了不良习气;

有的同学现在不爱学习。这样下去,当他们长大以后,就是有爱父母、爱国家的心情,还没有爱的能力啊,到那时后悔也来不及了。只有从现在开始,从点滴小事做起,好好规范自己的行为,勤奋学习,积极向上,将来才有能力为建设祖国贡献自己的力量。

同学们,英雄的先烈们将永远活在我们心中,昨天已经过去,今天,是大家实现先烈遗志,报答父母,为校争光的时候了!让我们铭记英雄先烈,人人争做家长放心、老师满意、社会称赞的好学生。只有这样我们才能无愧于伟大的先辈,无愧于祖国的未来。

最后让我们一起高呼口号:争做四好少年全体同学一起宣誓:

1、争当热爱祖国,理想远大的好少年。

2、争当勤奋学习,追求上进的好少年。

3、争当品德优良,团结友爱的好少年。

4、争当体魄强健,活泼开朗的好少年。

第2篇 清明节国旗下讲话稿小学

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各位老师、各位同学:

本周我们即将迎来我国传统节日——清明节,今年的清明节也是新假期制度实行后的第一个传统节日。

清明既是节日也是节气之一,这是一个与二十四节气重合的节日。每年4月5日前后,我国黄河中下游及其以南地区平均气温一般在10℃以上。这时我们大部分地区气候温暖、草木萌茂,改变冬季寒冷枯黄的景象。清明一到,气温升高,雨量增多,正是春耕春种的大好时节,故有“清明前后,点瓜种豆”、“植树造林,莫过清明”的农谚,可见这个节气与农业有着密切的关系。

而清明节祭扫的起源,来源于中国传统的土葬,由于土葬后的水土流失,因此每年定在清明节时祭扫祖先的墓地。同时结合清明节时的气候特点又可以进行踏青活动,放风筝等等,可以说是一个既肃穆又轻松的节日。

第3篇 清明节国旗下讲话稿小学

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各位领导各位老师同学们:

大家好!

又一个清明节到了,我怀着崇敬的心情来瞻仰革命烈士墓。

感谢上级领导安排,使我有机会受到深刻的思想教育,让心灵得到一次彻底净化。

面对着英雄的墓碑,我心情激动,思绪万千。我的眼前仿佛出现了五十年前的一副场景:一群新四军战士,被无数的受蒙骗的群众围追堵截,他们为了不伤害无辜群众,始终不放枪不还手,而是耐心的做群众工作,直至全部壮烈牺牲。他们严守革命纪律,爱护人民群众,甘于自我牺牲的伟大精神永垂不朽,他们永远活在我们心中。

革命先烈们,你们安息吧,明年我们再来,从你们身上我们将汲取无穷的精神和力量。

第4篇 清明节国旗下讲话稿小学

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敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!冬去春来,一个使人忧伤的清明节又到了。

这次清明节,由我们去烈士陵园扫墓。学校让我们去扫墓的目的是让我们学习革命先烈们的英雄事迹,发扬革命精神。

今天,我们同老师一块儿来到西宝山的烈士陵园,瞻仰那壮观的“革命烈士纪念碑”,哀悼那些为了我们新中国的解放事业而操劳的革命先烈们,缅怀那些英雄们。

同学们,让我们缅怀先烈,继承革命传统吧。谢谢大家!

第5篇 清明节国旗下讲话稿小学

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尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家上午好,一年一度的清明节又到了。我们迈着沉重的步伐,怀着对烈士们的无限崇敬之情来到了烈士陵园。为那些因正义而牺牲的烈士拂去尘土,凭吊烈士的英魂,缅怀烈士的丰功伟绩。

司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”我想,我们的这些烈士们,他们的肉体虽已逝去,但他们那可贵的、崇高的精神却像一团巨火燃烧着,永不熄灭。

青山埋忠骨,史册载功勋,革命先烈你们安息吧!

我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹,继承先烈的遗志,为祖国的建设贡献力量。

第6篇 清明节国旗下讲话稿小学

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还记得甲午战争吗还记得五三惨案吗还记得南京大屠杀吗这些都是日本侵略者给中华人民留下的深刻记忆、惨痛伤痕。为了重温历史,我们江宁小学校外辅导员李爷爷带领我们雏鹰假日小队来到了南京大屠杀期间,日寇修建的一座碉堡。

那是一座陈旧的碉堡,砖头与砖头间已有了缝隙,似乎随时就要倒塌。它的门建在距离地面约二米处。破烂的木门上了锁,经过一指长的裂缝望进去,却发现里面断垣残壁,布满灰尘的房梁上结满了蜘蛛网,暗灰色的地上,仅有几张破烂的椅子。碉堡上有四个机枪口,据李爷爷说,这些机枪口是用来窥探和袭击的,敌人在里面就能够射中外面的老百姓。

李爷爷告诉我们,这座碉堡是日本人为了保护铁轨,运送军需物资而修建的。当时,由于中国国民党军腐败无能,导致几十万中国军队被几万日本军队打得溃不成军。老百姓想反抗,就拿起各家的铁锹,去砸那道铁轨,想要断送日本军队的军需物资。于是,日本军队为了保护铁轨,保护自我的军需物资,就建造了这碉堡来保护铁轨。

“日本侵略者太可恶了!”听完李爷爷的故事后,我愤愤的想:“不仅仅日本侵略者可恶,中国国民党军队也太懦弱了!他们应对仅仅仅有几万的日本军队,选择的是逃避而不是应对,选择的是投降而不是抗争。这说明了什么落后就要挨打,落后就要仰人鼻息!以前,中国军队弱小,日本侵略者才进行了惨无人道的杀掠。此刻,中国强大起来了,还会被挨打吗不,不会!祖国强大了,人民强大了,就能阻挡别国的侵略了,就能够不怕挨打了!由于时代的发展,人民强大了,做贡献了,让祖国强大起来了!我也要努力学习,为祖国的发展献出一份自我微薄的力量!”

勿忘国耻,圆梦中华。我必须要好好学习,为祖国的发展献出自我的力量!

第7篇 清明节国旗下讲话稿小学

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我看过《小兵张嘎》的电视连续剧,其中嘎子的印象在我的脑海中最深刻。

故事的情节是这样的:嘎子生活在一个叫白洋淀的地方,嘎子的梦想就是得到一支真枪。他的奶奶为了保护老钟书被敌人杀害,嘎子一心想报仇,结果仇没有报,自我却陷入敌人包围圈,最终被罗金保救出。嘎子和敌人打仗,缴获一把真枪,结果又被区队长没收。嘎子偶然发现联络员石磊是奸细,经过一番调查,区队长识破了石磊的真面目。经过种.种误会和巧合,以嘎子为首的孩子们,粉碎了敌人的阴谋。

嘎子是一个聪明、调皮、善良、勇敢、机智的孩子,他大名叫张嘎,有三个好朋友,胖墩、玉英、佟乐。说到嘎子,我想起了小英雄王二小,他为了新中国的成立而牺牲了自我年轻的生命。不管是嘎子还是王二小,他们都有一种无私奉献的精神,受了那么多的苦难,一切都是为了新中国的成立。虽然他们已经死了,可是他们永远活在人们的心里。有些人活着,但他却死了,是因为他的灵魂死了;有的人死了,但他还活着,是因为他的灵魂活着。生与死,是永远不会消失的话题,但真正震撼世人的却是不灭的灵魂,永生的灵魂!就像嘎子和王二小及所有的英雄,他们的灵魂都震撼着我们的心,历史的丰碑上刻着一个个英雄的名字,鲜艳的红旗上流淌着他们的热血!花从春走过,留下缕缕芳香;叶从夏走过,留下阵阵阴凉;风从秋走过,留下股股金浪;雪从冬走过,留下种.种期望。我们从人生的四季走过,又给人生留下了什么

第8篇 清明节国旗下讲话稿小学

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亲爱的老师们、同学们:

大家早上好!伴随着浓浓的春意,我们即将走进四月,先考考你们: 4月5日是什么节日?清明节。是的。看看我们今天的主题,来,大家一起响亮地念一遍。

又是一年清明节。清明节不仅是24节气之一,还是一个祭祀祖先,寄托哀思的日子。每年这个时候,许多人都会举家祭扫祖先的灵墓,目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;新中国诞生后,清明节又被赋予了一个特殊而重要的意义,那就是缅怀革命先辈,学习先烈精神.此时,站在这里,我心中感慨万千,并不是为烈士生命的消失而悲叹,而是被那伟大的生命价值所震撼。

接下来,有请一群同样被震撼的同学、我们的校朗诵队带来《清明节献词》。掌声有请!

太棒了!同学们,热烈的掌声感谢他们!是呀!那些英勇的烈士们不愧为炎黄子孙的后代,不愧为新中国永远矗立的丰碑。

此刻,我们凝视着烈士鲜血所染的国旗,一幅幅英雄的画卷展现在我们眼前,烈士们为了祖国独立统一挺身而出,为了人民的解放,甘洒一腔热血。他们用自己的生命,谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵?不!他们非常珍惜自己的生命,但是他们深深懂得:在祖国危亡之时,作为一个中国人,保卫祖国,拯救祖国是自己的责任,爱国主义就是他们巨大的精神力量。为了祖国的解放,他们能在战火中出生入死,能在监牢里坚贞不屈,能在刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生。

亲爱的同学们,立足今天,放眼未来,让我们缅怀革命先烈,学习先辈的爱国主义精神和英雄气概,将历史永远铭记在我们的心上。说到这里,同学们肯定会说,那战争年代的硝烟早已在中国的大地上消散,现在,我们新中国迎来了崭新的时代,中国繁荣昌盛,经济发达,步入了世界强国的行列。祖国再也不需要我们在战场上抛头颅,洒热血了。

那我们新一代的儿童该怎样用行动来缅怀先烈呢?其实新的世纪早已经给爱国主义注入了新的内涵,爱国不再变得虚无,我想我们要爱国、我们要学习先烈的精神,首先应该从爱学习、爱学校、爱长辈、爱社会做起,从一些小事情,小细节做起。

例如,现在我们在操场上,当那洪亮的国歌声响起时,我们向国旗庄严地敬礼,这就是爱祖国的表现了,在你肃穆的队礼中,也能看到你对先烈们的尊重。

再如,在假日里,你遵守了国家的规定,不在社区,山林处玩火,或者,你主动地制止了其他的小同学在危险地带玩火,你爱护了祖国的山山水水,你这个微小举动的意义和英烈们一样伟大。

又如,在上公共汽车时,你主动让年长的爷爷奶奶先上车,当你在公共汽车上站起身给抱孩子的阿姨让座的时候,你宏扬了中华民族的传统美德,在文明的礼仪之邦中又描绘了绚丽的一笔,这也是爱国的表现。

还有,在春意盎然的三月,你和父母在自家楼前的花坛中重下一棵小花,或者给学校花坛里的小树除除杂草,浇一浇水,你美化了我们的社区,我们的学校,这也是爱国的表现呀!

亲爱的同学们,你们看,爱国很容易做到吧?告诉老师,你可以做到吗?真的可以吗?真是好样的,我们所有的老师都在拭目以待哦!

好的,忆往昔,诉不尽我们对先烈的无限怀念;看今朝,唱不完我们对明天无限的憧憬;展未来,我们信心百倍,壮志豪情。同学们,让我们行动起来,在家庭做孝顺父母、关怀他人的美德少年,在学校做团结友爱、创新进取的好学生;在社区我们做讲究文明、保护环境的好公民,让我们以实际行动共同来谱写我们祖国、我们实小美好幸福的乐章吧!

第9篇 清明节国旗下讲话稿小学

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“素衣莫起风尘叹,犹记清明可到家”。——题记

徒步走在荒凉的街道上,遥望四周,廖无人烟。怕也是因为这清明缘由吧,我自嘲的望着天地。

看着这熟悉的街道,熟悉的建筑。当真是世事无常,物是人非。终于我看到了些许人烟,她们齐齐奔向祭祖之路。踏青山,拜青冢。我不禁跟上她们的步伐。

终,我走到了一片白桦树林。此时此刻,一股温热的暖流流淌在脸颊。

是啊,这便是他最后的栖身之所啊,这是我亲爱的母亲啊。我跪在地上已泣不成声。微风缓缓佛过我的脸颊,仿佛是想擦去我的泪水。这白桦林还是白桦林只是少了一位白发妇人倚在这罢了。

我慢慢向前挪动,摸索着母亲的`墓碑。“娘,我回来看您了”。只可惜她再也听不到了。这是她最爱的白桦林,她最爱的孩子啊!虽未能对着白色的蜡,烧堆蜡黄色的纸,放匹响亮的鞭炮。我则只能在此向着您的坟头深情拜别。

微风吹起片片树叶,卷起丝缕灰烬,伴着袅袅炊烟,直上云霄。

“我经由光阴,经由山水,经由城市和乡村,同样我也经由别人,经由的一切他者及由之引生的思绪和梦想成就了我。”那些过去的再美好也终究是过去,是回忆。此时,春光正绚烂,负出清明的承重。

这天地广阔无垠,人生何其渺小。看世间花开花落,望天空云卷云舒。

且拜且祭,且忆且思,且泣且喜。

第10篇 清明节国旗下讲话稿小学

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清明节到了,我和家人一起去踏青。一路上,我像一只飞出笼的小鸟一样兴奋。在我眼里,车窗外的大树,道路两边的护栏都变得很有趣。我暗自心想:我们要去的地方究竟是什么样子的?

一到目的地,我就率先跑进去,里面是一片花海。我以为白白的是桃花,可妈妈却说:“不,那不是桃花,是梨花。”我又仔细地观察了一下:粉的像霞的是桃花,花瓣是一朵一朵的;白的像雪的是梨花,花瓣是一簇一簇的。微风一吹,花儿纷纷扬扬地落下,就像下了一场花瓣雨,那场景美极了!我闭上眼睛,一股香气扑鼻而来,萦绕着我许久,许久……直到妈妈轻轻地拍了我一下,我才醒过来。走近樱花和牡丹,我发现她们还没有开。不过,樱花的枝条已经泛红,牡丹的花骨朵也很大了。一株牡丹上面有七八个花骨朵,等到花朵绽放时,一定会很漂亮,“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”嘛!

接下来,我们去了游乐场。我和妈妈先玩了“幽灵谷”。刚进去,我们就被尖叫声吓了出来。看着我们乱成一团,爸爸哈哈大笑,边笑边解释:“这只是利用音效、光线和化妆技术制造出来的一种氛围,其实一点也不可怕。”最终,我和妈妈鼓起勇气冲进去,又连走带跑地冲了出来,吓死我了。随后,我又和爸爸去玩了“激流勇进”。我们刚一坐好,小船就开动了,它在皮带的转动下,慢慢地爬上了坡道,爬到了顶端。可是,我还没享受登上“山顶”的感觉,小船就突然向下冲去,我不由自主地大声尖叫着,心差点从身体里跳出来,随着“哗”的一声水花响,小船顺着滑道滑进了平坦的水面,我长长地出了一口气,这些游戏真是刺激中带着欢乐呀!

多么开心的踏青之行!我一定还要再来这里,因为我与牡丹和樱花已经约好,她们花开之日,就是我赴约之时。

清明节国旗下讲话稿小学

老师们,同学们:此时此刻,我们庄严肃穆地站在国旗下,是否想到这面代表着共和国的五星红旗,是千千万万革命先烈洒尽热血、献出生命染红的呢?战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强,和平美好的环境为同学们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。大家要通过广泛地了解先烈们的感人事迹,来体会现在的幸福生活真是来之不易。对小学生来说,你们现在可以做到的、必须做到的就是爱父母、爱学校、爱老师、爱同学,使我们上实附小的学生都有文明行为,健康成长。同学们,看你们的学习环境、生活条件多么
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