第1篇 演讲稿标题
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尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。
时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!
今天，我们幸运了，沐浴着党的光辉，感受着一浪高过一浪的经济大潮。在物欲横飞争名夺利的驱使下，在追求潇洒的物质享受的刺激下，在灯红酒绿和花花世界的歌舞升平中，或许我们被乱花的溅入迷糊了双眼，或许我们被金钱侵蚀了灵魂，或许我们早已认为满腔激情的历史远矣……，这一切的一切，难道是在珍惜青春、拥抱青春吗?
培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏。然而，我们的使命又是什么呢?
青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎样才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧，在我们社会主义现代化建设的征途中，涌现出许许多多的新时代青年的楷模：维护正义的邱娥国，党的好战士高建成，战地英雄许杏虎、朱颖，海空卫士王伟以及无数的奔赴新闻热点的记者和与病魔作斗争的医务工作者，他们就像大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。
作为新世纪的大学生，我们要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强、催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好地为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，不断成才。我们要注重锤炼品德。优良的品德对人的一生至关重要。在全社会提倡诚信、讲究文明的今天，已经成为知识分子的青年大学生们更应该树立正确的世界观、人生观、价值观，树立起正确的名利观，努力培养良好的品德，提高综合素质，完善人格品质，做有益于祖国和人民的人。国家的繁荣富强、人民的富裕安康、社会主义制度的巩固和发展需要几代人，十几代人甚至几十代人的努力。艰苦能磨练人，创业能造就人。青年一代的我们，只有做到勤俭节约、艰苦奋斗，才能顺应时代发展的潮流，才能真正地做到把个人的前途和命运与国家、民族的前途和命运紧密相结合。同人民紧密相结合，为祖国奉献青春，这是当代青年最嘹亮的口号，我真心地希望，这不仅仅是口号，更是我们青年一代的旗帜!
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!
第2篇 演讲稿标题
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各位领导，各位老师：
下午好!
今天我作为五年级的代表，能在这里和大家交流师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。
面对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。也许我们想得很多很多。但是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个校园里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位老师，可以说是老、中、青的结合。
像我们的 杨老师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的进步，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨老师在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。其它的你不用担心，治伤的钱杨老师帮你出。”她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些老师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。五(三)班的徐老师是半路接手，面对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自己的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。两年来五(三)班的纪律好了，成绩也提高了。
我们还有一些年青的老师，也充满热情，积极投入到工作中。比如五(一)班的汪老师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。汪老师放学后跟着这位学生到他家去了解情况，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。在汪老师的细心关心和爱护下，最终转变了这位差生。现在这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。
当然，我们校园里每天都发生了这些感人的事情，在这里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得非常全面。正是由于有很多我们这样的老师，虽然不是教育家，虽然不像名师那样众所周知。但是他们在自己生活的每一天倾注的是同样的热情，播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时，我们引导他;当学生伤心时，我们安慰他;当学生生病时，我们照顾他。这一切的一切的行为，不也是师德的体现吗?这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗?
师德师风的建设除了需要我们每个人从自己做起，从小事做起。还需要大家发扬团队精神，创造一个良好的氛围。我们深知，五年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干：有的老师经验丰富，兢兢业业;有的老师温柔大度，吃苦耐劳;有的老师敢想敢做，有开拓精神;有的老师有板有眼，踏实认真;有的老师热情大方，充满爱心;有的老师善良朴实，稳重老练。
说实话我们每个老师都是很优秀的，在每个老师身上都有闪光的东西。我们只有将每个老师的优点整合在一起才能形成合力，才能形成良好的风尚。师德师风建设才能出新的成果。
大家知道我们五年级参加了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的老师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的老师上网查资料，有些老师去新华书店找题目，有的老师去向经验丰富的老师请教，有的老师对学生进行个别辅导。通过大家的通力协作，共同努力，加强了交流，促进了相互了解，不仅使教学成绩得到了提高，而且增强了团队精神，师德师风得到进一步体现。
当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自己，还有许多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是通过一次活动，一次交流能够完成。但是我相信有我们学校领导的大力重视，有老师们的全力配合。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。一定使我们年级组以至我们学校的师德师风建设再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学能力。建一个人民满意的学校。
以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够正确，希望大家批评指正。帮助我提高思想和教学水平。
谢谢大家!
师德师风演讲稿的标题二
有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
俗话说：“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人;师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅;师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。我还很清楚地记得，在上高三的时候，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，当我们看着她忍着剧痛、冒着冷汗、用双肘支撑着讲台坚持给我们上课的时候，我们都劝她回家休息，可她却说：“现在正是你们的关键时刻，我不能放下你们不管，等你们高考取得好成绩的时候，老师的病自然就好了!”朴素的几句话，让很多同学都掉下了眼泪。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的奉献精神，不正是教师最伟大人格力量的体现吗?
言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的“示范性”和学生特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响;有的人把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;教授不上课、副教授少上课、提了职称减少课等等。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。
教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”同时陶先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生，“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果，陶先生又说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，”陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。”通过这个小故事，是不是可以得出这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。
我们说，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，也决定着学校的学风和校风。学校发展以教师为本，教师素质以师德为先。在我校争创国内一流地方性理工大学的征途中，一流的师德师风必将反映着我校的精神风貌和人文风格，更是哈理工办学质量和效益的竞争力所在。我们看到，正是广大教师的爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了哈理工56年的光辉历史，才谱写了本科教学评估优秀的美丽华章，才可以让我们展望哈理工的宏伟蓝图!
师德师风演讲稿的标题三
自古绿叶配红花。不管是红花，还是绿叶，站在这三尺讲台上，我就感到由衷的高兴，由衷的自豪，党和人民给了我们神圣的使命，我们是太阳底下最光辉的人。
今天我演讲的题目是《我骄傲我自豪，我是光荣的人民教师》。人们都说老师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句讴歌这崇高的职业。但是，我却可以用自己最大的努力去开拓，去创造，去耕耘，去收获，因为我是教师!!!“人民教育人民办，办好教育为人民”。一句话就概括了党对人民的关心，对教育的关注和对教师的关爱。在这样的国度里，在这样的社会中，作为一名教师，我又怎能不感到光荣、自豪呢?
师者，传道授业解惑也。初为人师的日子里，我一直为教师这个冠以'清贫'的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的足迹……教师，仿佛只是生活的配角!
可是，当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸，您说，我们能不动情吗?于是，慢慢地，心中的迷惑消失了，疑团疏解了，心情舒畅了!慢慢地爱上了这份工作，也慢慢地享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲;远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。
我喜欢，闻到乡间泥土散发的阵阵清香!我喜欢，看到孩子们甜甜的张张笑脸!我喜欢，听到学生亲热地声声呼喊!我喜欢，见对学生积极努力的滴滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，给学生嘘寒问暖，与学生打成一片……因为我终于有机会能释放青春的梦想，践行人生的价值。纵然两袖清风，纵然一身粉末，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……但我知足，我是教师，一位光荣的人民教师!
“国运兴衰，系于教育。”教师，她传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦。试想：有多少孩子在我们手里呀呀学语，蹒跚起步;多少颗洁白的心灵被除数我们打上了深深的烙印……青春的热血在这里沸腾，生命的凯歌在这里奏响，人生的童话在这里也得到淋漓尽致的体现。
春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目日，便是我们自豪时。一日为师，终身为父。听到这些，身为教师的你，难道不感到光荣与自豪吗?
老师们，同行们，是春蚕，就让我们抽尽最后一根丝;是蜡烛，就让我们发出最后一片光;是人梯，就让我们为学生架起人生成功的桥梁吧!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝，从事这份事业，我无怨无悔!我骄傲，我自豪，我是光荣的人民教师!
第3篇 演讲稿标题
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演讲标题的技巧一、真情润色
白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”演讲标题是演讲的一部分，而且是最先传递给听众的，因此，“点睛”之时可以用真情润色，如果做到“眼”中“有神(主题)又有情”，那么就会产生“以情夺人”的奇效。比如，“只为了脚下那片绿”，是一位环卫工人讲述自己几十年来如何在山上植树造林的演讲稿的标题，此题表达了他真诚的心声，字字透着对绿化工作的深厚感情，因此，还未演讲便感动了听众，让听众不由想到了他为绿化而奋斗的风雨人生，从而对他肃然起敬。这种点睛法常用在事迹演讲中，有时也用在一般抒情和议论性演讲中。如“你不能没有激情和勇气”，是可口可乐公司前总裁唐纳德?基奧在艾里大学毕业典礼上的演讲标题，它直抒胸意，充满长者对下一代的关怀和激励，真可谓“未成曲调先有情，刚听标题心已暖”。以情“点睛”，可滋润和震动听众的心灵，让听众在“情”的感召下接受演讲的内容。
演讲标题的技巧二、暗送秋波
这是一种将观点隐藏起来启发听众思索答案的含蓄“点睛”法，常用设问的方式来表达。比如，在一次以“要提高教师素质”为主题的演讲中，一位演讲者的“是谁撕碎了教师的尊严?”，标题就很发人深省，此题一出口，便在听众脑海里打出一个大大的问号，如谜语一样，激发起人们对谜底的思考，紧紧吸引住了听众的注意力。这类题目早年革命者恽代英就曾用过，他的“如何做好人?”的标题至今还有着诱人的魅力。用此法“点睛”，除了设问外，还常用一些有启发作用的词语。比如，“假如我是班长”“当空难来临的时候”等等，这类题目，虽不是提出问题，但划定了范围，同样能激发人的想像和思考。用这种方法点出来的“睛”，呈现的是一种暗送秋波的朦胧美，其迷人之处就是发人深思。不足之处是缺乏新意，显得平淡，因此不可多用。
演讲标题的技巧三、主题提炼
即用精练的语言概括演讲的主题。演讲总要有一个主题，它是演讲的灵魂与核心，但主题不等于标题，好的标题应是主题精华的体现。因此，画龙点睛时就要对演讲主题进行沙里淘金般的高度提炼。恩格斯说过：“题目愈简单，愈不费解，便愈好。”提炼时就应本着这个原则。比如，一位大学生在“时尚与传统”的演讲中，写了主题为“当代青年在讲时尚的同时，也应该发扬艰苦朴素的光荣传统”的演讲稿，最终把标题确定为“朴素，也是一种美”，“点睛”之后的题目，字数不多，却明明白白地表达了演讲的主题，不仅简洁明确、清新悦耳，而且富有深意。类似这样的标题还有很多，比如“成功要从做人开始”“‘80’后不是垮掉的一代”等标题都很好地把演讲的主题凸显出来，确确实实起到了画龙点睛的功效。
演讲标题的技巧四、形象比喻
有人说，当对某个问题说不清楚时，最好的方法是用比喻。在确定标题时，我们也可用这种形象的比喻来“点睛”。比如，一位教师在讲自己的个人事迹的演讲时，讲了很多用自己的爱心成功教育学生的事例，开始定的标题是“教师的责任”“用爱教育学生”“教育学生要有爱心、耐心和信心”等，但觉得这些标题都没能很好地把演讲内容带起来，几经修改后，把题目定为了“爱，是打开学生心灵的金钥匙”，一个“爱”是“金钥匙”的暗喻，如聚光灯一样，一下子照亮了整个演讲，既形象地说明了演讲的中心，又对听众起到了磁石作用，听后还能如警句一样给人以深深的启迪。用比喻来“点睛”的例子还有很多，如“春天的涩果请不要摘”，就形象地表达了中学生不要早恋的主题;“真诚，是求职者最好的敲门砖”，则生动地说明了“精诚所至，金石为开”的道理。以形象比喻“点睛”，往往会更鲜活生动地表达主题，对听众也更有吸引力，但值得大家注意的是，比喻一定要恰当浅显，让人一听便知，而不是晦涩难懂，否则只能成为演讲的绊脚石。
第4篇 演讲稿标题
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演讲稿标题拟制的方法
比赛演讲词的标题，是演讲词不可缺少的有机组成部分，是一篇演讲词的定弦之音。新颖的、有吸引力的标题，具有大幅度，高强度振动听众心弦的功能。
1、提要型标题
提要型的标题，即标题概括了演讲的基本内容，把演讲内容的核心简明地提示出来。
2、象征型标题
象征型标题，即运用比喻或象征等修辞手法，把抽象的哲理或某种特殊意义具体化，形象化，从而深入浅出揭示题义。
3、含蓄型标题
含蓄型标题，即运用伏笔，造成悬念，引而不发，撩拨听众的思维。
4、警醒型标题
警醒性标题，即运用哲言隽语，立片言以居要，提醒，劝谏，鼓励听众，以激起听众的警觉，使之猛醒。
5、设问型标题
设问性标题，即通过设问，提示演讲所涉及的内容，即演讲内容是对标题设问的问答。
6、抒情型标题
抒情型标题，即抒发情感，以情醉人，具有浓烈的感情色彩。
第5篇 演讲稿标题
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演讲标题拟定方法
演讲标题拟定方法1
下面给反分享一些演讲结尾的方法：
(1)要总结观点。
只所以要总结观点，是因为一般的演讲者会不知不觉地使谈话范围涵盖得很广泛，以至于结束时，听众对于他的主要论点究竟在何处仍感到有点困惑。实际过程中，演讲者往往有种错误的想法，认为自己所讲的观点在他们自己的脑海中如同水晶那般清楚，听众也应该对这些观点同样清楚才对。而事实证明，往往并不尽然。
(2)请求采取行动。
成功的演讲者在讲演中说最后几句话时，会号召听众采取行动的'时间已经来到，时机已经成熟。因此就要开口要求，要求大众按自己所说的采取行动。不过，请务必遵从以下原则：一是要求他们做明确的事;二是要求听众做能力之内的反应;三是尽量使听众易于根据请求采取行动。
(3)简洁而真诚地赞扬。
采用这种方式，就是要使听众感到愉快、高兴，并对前途充满乐观。但是，为了充分收到效果，演讲者的态度必须很真诚。不可阿谀奉承，不可夸大其辞。这种方式的结尾，如果不能表现得很真诚，反而让人觉得虚伪，效果就不好了。
(4)幽默或诗句结尾。
在所有的结尾方法中，幽默或诗句是最能被听众接受的了。前文中的相关叙述已指出了幽默对于口才的重要性。演讲者如果能在结尾中充分、灵活地运用这种手法，将会起到画龙点睛的作用。另外，如果能找到合适的短句或诗句作为自己演讲的结尾，不仅能表现出你个人的独特风格，更能够产生美的感受。
(5)结尾达到高潮。
激发高潮就是逐步向上发展，在结尾时达到高峰，句子的力量也愈来愈强烈。这种方法是很普遍的结束方式。不过，往往较难控制，但是如果处理得当，这种方法是相当好的。
演讲标题拟定方法2
1.提要型标题
提要型的标题，即标题概括了演讲的基本内容，把演讲内容的核心简明地提示出来.
2.象征型标题
象征型标题，即运用比喻或象征等修辞手法，把抽象的哲理或某种特殊意义具体化，形象化，从而深入浅出揭示题义.
3.含蓄型标题
含蓄型标题，即运用伏笔，造成悬念，引而不发，撩拨听众的思维.
4.警醒型标题
警醒性标题，即运用哲言隽语，立片言以居要，提醒，劝谏，鼓励听众，以激起听众的警觉，使之猛醒.
5.设问型标题
设问性标题，即通过设问，提示演讲所涉及的内容，即演讲内容是对标题设问的问答.
6.抒情型标题
抒情型标题，即抒发情感，以情醉人，具有浓烈的感情色彩.
第6篇 演讲稿标题
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三年来，我穿梭于病房间，耕耘着无影灯下的责任田，有苦有乐。当一整天泡在手术室加班加点的时候，我知道了什么叫累;当为了抢救外伤病人弄得满身血污的时候，我知道了什么是脏;当抢救结束，手术成功了病人安返病房时，我知道了什么叫欣慰;当手术室深夜灯火通明，同事们仍工作在无影灯下时，我知道了什么是感动。正是这脏与累，感动与欣慰中，我知道，当我选择这一身白衣时，我就选择了奉献，我的人身价值将在这其中体现。因此，我由衷地喜欢着护理，喜欢着护理这一门精细的艺术，喜欢在无影灯下为病人忙碌穿梭，喜欢这份职业带给我的神圣。
我是一个护士，也是一个普通的人。我会坐在窗前发呆，我会为思念而落泪，我会为苍茫的天空思绪万千，我会为生活感到困惑感到无奈，我会将我的感动我的寂寞我的无助诉之于笔下珍藏于心间。有时回过头想想，如果不曾拥有过，就不会有湿润真实的回忆;如果不曾迷茫过，就不会看懂每文章里刻骨铭心的思念;如果不曾困惑过，也不会有今天自己如此坚定执着的追求。为此，我应该感谢生活，感谢生活所赋予我的经历，让我学会长大，学会珍惜。
我就是我， 一个小护士，一个普通的人。有着对事业的追求，有着常人的七情六欲。我就是我，芸芸众生中一个有几许追求，有几许多愁善感的普通的人!
我的演讲完了,谢谢大家!
第7篇 演讲稿标题
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各位老师、各位同学：
今天，有部分同学因为他们过去的奋斗和积累而获得了大家的认可，还有部分同学今天没有得到形式上的奖状，但我已在心中为你们所有的人预留着更好的奖状。我们要对那些取得一定成功的人表示祝贺，但也要对那些还没有取得理想的成果但依然默默奋斗的人表示敬意，他们的执着和自信本身就是一种成功。为了更好地帮助同学们领悟成功之道，我想和同学们分享诺贝尔奖获得者、印度著名诗人泰戈尔在其诗集《飞鸟集》中的三句哲言：
第一句：“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。”
“做最好的自己”是每一个人的梦想，就是在这种超越自我、完善自我的欲望的激励下，我们不断地挥洒着汗水和心血。机遇喜欢垂青那些有准备头脑的人，为了成功而去刻意追求成功的人往往得不到成功，梦想成功但只是坐等成功的人肯定不会成功，而如果你淡看世俗的功名利禄，只是醉心于自我的完善和心灵的滋养，当你的德与才积累到一定程度的时候，成功就是水到渠成的事。
第二句：“最好的东西不是独来的，它伴了所有的东西同来。”
没有随随便便的成功，我们不要羡慕那些拥有鲜花和掌声的人，而要看到他们之前所付出的辛酸和痛楚。白岩松曾说：“痛并快乐着”，所以很少有一帆风顺的成功，更多的是苦尽甘来，甚至苦尽甘也不来。我们要接受成功，也要接受挫折的磨砺和等待的考验，这就是中国人“得也淡然，失也泰然”的人生智慧。
第三句：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”
俗话说，命运在我手中。我们要看到成功最终取决于自我的奋斗，但这并不排斥他人的帮助和指点，所以“好风凭借力，送我上青云”。树德老师以“得天下英才尽育之”为信条，将会以他们的丰富的人生阅历、高雅的道德情操、扎实的学识储备和出神的教学艺术等来助力树德学子的成长。
“临渊羡鱼不如退而结网”，当我们在抱怨和嫉妒别人比自己优秀的时候，你将会失去下一个成功的机会。同学们，成长的力量就在你心中，希望你们丢掉幻想和羡慕，用行动和智慧去培育和浇灌成功的种子，让其开花结果。我们坚信，作为“崇尚一流，追求卓越”的树德学子，血液里都流淌着不服输的倔劲，心中都有成功的种子，人人都是成功之人。让我们师生勠力同心，共圆明日之梦。
第8篇 演讲稿标题
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青春这个该放肆、该奋斗的年纪。如若不去奋斗，岂不是浪费了这大好的青春。我们的青春，过得开心还是痛苦，往往全在我们的一念之间。我相信，只要我们努力过、奋斗过，就算失败了，我们也曾经努力争取过。失败还可以再来，如果连失败都不敢去尝试，那么这一生便不会再成功了。所谓，失败乃是成功之母，不经历风雨又怎能见彩虹呢?这样的青春才是美丽的、多彩的。有成功、有失败;有欢、有喜;有笑声、有哭声……我们早该离开童年的怀抱，利用这么大好的青春去奋斗一把了!
当梦想遇到现实时，有志者胜。
十八岁时，王晓菲因为家境一般，家里还有两个正在读大学的哥哥，经过反复考虑，辍学进入山东德棉细纱车间担任一名普通女工，以此补贴家用。初入车间工作，机器隆隆的噪声、细纱割手留下的血泡让王晓菲梦想的“丰满”遭遇现实的“骨干”。山东的姑娘自有骨子里的一种倔强。“干一行就要爱一行。我就不信自做不好这行。”回顾自己最初的日子，王晓菲向记者这样讲述当时的心声。恰逢当时带自己的人就是上一届的全国纺纱冠军任英，王晓菲鞭策自己努力前行。调整心态后的王晓菲仅仅用一年的时间就成为了自己车间的“种子选手”。又过了一年王晓菲已经开始带徒弟，帮助新来的学员一起前进。
她算不上天资聪慧，操作技术也不是最好，甚至在操作种子队里长期处于“替补”的角色，但不服输的她却从没放松过对自己的要求，一直告诫自己一定要坚持，只要老师给指出来的不规范的动作一定要改正。她就这样执着着、坚持着、努力着……虽然取得了骄人的脚步，想的更多的是对企业的回报和感恩。面对鲜花、荣誉和掌声，她总是很淡定，决心把自己取得的成绩作为新的起点，作为激励自己的动力和源泉，脚踏实地地走好每一步，以更加优异的成绩来回报德棉，让自己的青春年华在三尺车弄上谱写出更加辉煌的乐章。
一场暴风雨过后，我抬头望向天空，空中撑起一座彩虹桥，尽管桥头、桥尾的距离很短，但桥这头是童年，桥那头却是青春，而我们早已踏上这座美丽的小桥。即使途中困难重重，但我坚信，只要奋斗，结局总是美的……
第9篇 演讲稿标题
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以前快到妇女节的时候，爸爸总会提前准备一束粉红色的香水百合送给妈妈，然后说一些讨好妈妈的话，逗得妈妈眉开眼笑。哼，风头都被爸爸抢去了，这次我也要给妈妈一个惊喜!
一大早起来我正想：到底怎么给妈妈一个惊喜呢?做一顿饭?太俗!又做的不是很好;洗衣服?早有洗衣机来帮忙了。送花吧，没意义!那就自己来做一束永远不枯萎的“花”吧
其实我早就做好了一束花，那是一些用纸做的百合花，但还没有加工好颜色啦，只有白色，真单调!你一定是觉得我要涂粉红色吧，我才不像老爸那样没创意呢。粉、黄、白都送了好几年了还没变，俗!所以我一定要来个与众不同的涂色法。看书上说，要先把一盒废水彩笔的笔芯取出来，在几个小盆子里加一点点水分开搅拌，等颜色呈现出来以后，再把花瓣泡上各色的颜色，晾干以后就变成五色百合花了，扎成一捆就更漂亮了。
我相信老妈一定会非常高兴的，哈哈，老爸你就等着做我的手下败将吧!
第10篇 演讲稿标题
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尊敬的领导、各位同事：
大家好，我是来自执法监察大队的，我演讲的题目是《爱岗敬业，放飞青春》
辞旧迎新，翘首大地。扑面而来的是求真务实抓发展，爱岗敬业比贡献的热潮。全局上下洋溢着抢抓新机遇、迎接新挑战、增创新优势、抢占发展制高点。勤勤恳恳、精益求精、尽心尽力、深化
首先，求真务实抓发展。注重从基础抓起，从制度建设入手，自觉接受社会监督，为全县国土资源系统树立
夯实队伍基础，我局始终把提高干部职工的素质教育作为基础环节来抓。通过加强学习培训，使广大干部职工增加了业务知识，提高了业务技能、增长了素质，提高了为民服务的意识;增强了责任意识、服务意识、奉献意识
以人为本，锐意进取，共谋发展。一直以来，我局在全县国土资源系统中广泛开展了机关作风建设活动，做到思想有位子，工作有班子，行动有措施，将机关作风建设活动与学习实践
爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求 。多年来，县国土资源局全体干部职工，同心同德、奋发进取，为的经济建设和发展创造了显著的效益。我们决心，戒骄戒躁、与时俱进、再接再励、在新的形势下迎接新的挑战。
第3篇：人民银行爱岗敬业竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、同志们大家好!
我演讲的题目是
在这个阳光明媚，迎春花盛开的季节，能够和大家一起探讨
许振超，青岛港一位只有初中文凭的吊车司机，三十年如一日，练就一手绝活，一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录，创造了
近日，本站连续接到众多客户的来信或来电，表达对我站的感谢，感谢我站为其成功竞聘付出的努力。竞聘演讲稿的写作一直是我站的一个核心优势服务，写作专家均为具有丰富的竞聘演讲指导经验的专家，能为客户提供具有针对性的写作与辅导服务。 中国商务写作第一品牌。因为专业，所以更值得信赖!
