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中学生谁动了我的奶酪读后感 | 783字 | 11段 | 3分钟 | 5分钟 | 7分钟 | 132人 |
中学生谁动了我的奶酪读后感 | 901字 | 9段 | 4分钟 | 5分钟 | 7分钟 | 268人 |
中学生谁动了我的奶酪读后感 | 606字 | 6段 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 255人 |
中学生谁动了我的奶酪读后感 | 694字 | 8段 | 3分钟 | 4分钟 | 6分钟 | 181人 |
中学生谁动了我的奶酪读后感 | 515字 | 6段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 233人 |
中学生谁动了我的奶酪读后感 | 251字 | 3段 | 1分钟 | 2分钟 | 2分钟 | 193人 |
中学生谁动了我的奶酪读后感 篇1
阅读小贴士:本篇共计783个字,有11个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长5分钟,慢速需要7分钟,有132位用户喜欢。
故事发生在很久以前,有两只小老鼠和两个小矮人在一个迷宫中生活,以寻找奶酪为食。那两只小老鼠,一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;那两个小矮人,一个叫哼哼,一个叫唧唧。
有一天,他们四个在一条走廊尽头的奶酪c站里,发现了无数的奶酪。他们每天都来这儿,尽情享用着似乎用之不竭的奶酪。
后来,奶酪一天一天的少了,最后奶酪不见了。嗅嗅与匆匆又去了别的地方寻找新的奶酪,而唧唧与哼哼却在原地等待奶酪再次降临。
在等待中他们想尽了办法,忍受着饥肠辘辘的折磨。终于,唧唧动身开始寻找新的奶酪,在漫长的寻找中领悟了许多人生哲理,也给好友哼哼留下寻找奶酪的线索。
最后,他又找到了一大堆奶酪,在那儿他又碰到了他的朋友嗅嗅与匆匆。他们再次享用着新鲜的奶酪,并且等待着他们的朋友哼哼……
这个故事让我明白人生的目标要随着生活的变化而变化,不能停留在一个地方。人生需要我们不断前进,去寻找新的目标,而新的目标又将引领我们的人生。生活中总会有一些变化,不管它是细微还是巨大,它都引领着我们去寻找更好的“奶酪”。
而这所谓的“奶酪”,便是人们向往的稳定的工作、充实的生活、巨大的财富与身体的健康这些人生目标。
在人生的迷宫中,只有不停地追寻才能获得这些。同时我们要学会注意生活中细小的改变,这便于我们适应更大的变迁。所谓防微杜渐,要明白自己怎么样才能像唧唧一样意识到自身的错误,勇敢地迈出再次寻找的步伐,重新站起来面对迷宫似的人生。
我非常喜欢这个故事,它给我的人生带来了极大的帮助。或许我们站在了人生的第一个分岔口,我们即将告别小学生涯。
在小学,我们只是奠定人生初步的基础,而更广阔的天地更远大的目标需要我们去追寻。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。
不管人生怎么改变,只要我们像唧唧一样,有一颗不惧怕改变的心,不断用新的目标引领我们的人生,我们终究会找到属于自己的“奶酪”。
中学生谁动了我的奶酪读后感 篇2
阅读小贴士:本篇共计901个字,有9个段落,预计默读时长4分钟,朗读时长5分钟,慢速需要7分钟,有268位用户喜欢。
《谁动了我的奶酪》一书,讲的是两只小老鼠――匆匆、嗅嗅和两个小矮人哼哼、唧唧。他们四个在迷宫中寻找奶酪的故事。
他们经过很长时间的努力,终于找到了奶酪c站。刚开始哼哼,唧唧,嗅嗅,还有匆匆,都每天早早的来到奶酪c站,把运动鞋脱下来挂在脖子上,准备好应付即将发生的一切。
可是后来,小矮人哼哼和唧唧却改变了生活习惯,开始变得懒散起来。每次总是很晚才到奶酪c站,一到就把跑鞋扔到一边去儿,脱下运动装,穿上大睡袍,悠闲地吃起了奶酪。嗅嗅和匆匆依然每天早早的来奶酪c站,仔细检查一下奶酪有没有什么变化,才开始慢慢享用。
后来c站的奶酪突然不见了。嗅嗅和匆匆穿上跑鞋进入迷宫去找新的奶酪,而哼哼和唧唧仍然在原来的地方,希望奶酪可以自己回来。
时间久了,唧唧决定继续寻找奶酪,而哼哼仍然留在原地不动。最后唧唧找到了嗅嗅和匆匆,唧唧也开用起了嗅嗅和匆匆的生活习性。
这本书,我看过两遍。第一遍是在我上一年级的时候,当时看这本书的时候并没有读懂书中的道理,只认为这就是一个普通的小故事。可当我上五年级,再次读这本书的时候,发现这本书,是通过寻找奶酪的故事,写出了四种不同性格的人,在面对拥有和失去一些东西时,产生的不同心态,由此产生行动和方法。生活中,有的人会像匆匆一样,比较善于随机应变,迅速行动;有的像嗅嗅,能够及早嗅出变化的气息,动脑想到更好的方法;有得像哼哼,找到了一块奶酪就始终把命运寄托在奶酪上,总认为奶酪是他们应有的东西,认为奶酪会自己回到身边;有的则像唧唧,看到变化会使事情变得更好时,会学着慢慢适应新的环境,学会自嘲让自己像嗅嗅和匆匆一样,永远都有新鲜的奶酪吃。
书中,让我印象最深刻的是嗅嗅。我喜欢嗅嗅,觉得自己非常像故事中的嗅嗅。天生有一只灵敏的“鼻子”,总能在平凡的生活中提前嗅出生活中即将来临的微妙变化,也能在原来的生活,受到外界影响而改变的时候,以最快的速度适应新的生活。同时也能在新生活中找到新的乐趣,并且能在学习的迷宫中找到属于自己的出路,帮助自己在变化的状态中获得更大的成功。
嗅嗅对我,起到很大的激励作用。我希望,让所有人都争着去做嗅嗅,匆匆,还有唧唧,而不去做故事中的反面教材哼哼。
《谁动了我的奶酪》读后感800
中学生谁动了我的奶酪读后感 篇3
阅读小贴士:本篇共计606个字,有6个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要5分钟,有255位用户喜欢。
谁动了我的奶酪是美国小说家斯宾塞·约翰逊所著的小说,这是一部很多人都知道的小说,我觉得这是一部非常好的小说,因为他叫了我许多在生活中应该注意的事情,比如教我们遇事随机应变,并且要观察事物发生的变化,不在一件事里反复得不出结果!
在这个小说中有四个人物分别是小矮人“哼哼”和“唧唧”另两个是小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”他们是生活在一个遥远的、美丽的地方,他们每天主要是在一个迷宫里寻找好吃的、黄黄的奶酪,这个迷宫是一个神秘的地方,因为在这个迷宫里“对那些找到出路的人,能让他们享受到美好的生活,而对那些没有找到出路的人,给他的只有一无所有甚至是死亡”这句话是原著里开头写到的话,从这句话里我感悟到了,找到一条路走下去,若不对再找,你总会找到自己的路!
说完了开头再来说说内容就是说有一天奶酪站的奶酪没了,两只老鼠呢没说什么,穿上鞋子又去寻找新的奶酪站了,而两个小矮人却站在奶酪站里看着原来有奶酪的地方目瞪口呆,待了很久后唧唧终于想通了要去找奶酪站,而哼哼却在原地不肯走,唧唧只有自己去寻找奶酪站。
后来唧唧找到了新的奶酪站,并在那里找到了小老鼠他们,但在原来奶酪站的哼哼已在饥饿中死去,唧唧在结束时在墙上写上了一句话“随着奶酪的变化而变化,并享受着变化”这句话教会了我与我喜欢的事一起变化,生活才会变得快乐无比。
朋友当你遇到这种情况时,你是要做“小老鼠”、“唧唧”、还是“哼哼”呢?我想你应该会有一个明智的选择,相信我,你会找到自己的路的!
《谁动了我的奶酪》读后感400
中学生谁动了我的奶酪读后感 篇4
阅读小贴士:本篇共计694个字,有8个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要6分钟,有181位用户喜欢。
最近我读了一本书,它的名字叫《谁动了我的奶酪》,这是一本非常有趣又有益的书。
故事发生在四个小家伙身上,这四个小家伙中,有两只小老鼠,一个叫“嗅嗅”,另一个叫“匆匆”,另外两个是小矮人,一个叫“哼哼”,一个叫“唧唧”。它们生活在黑暗的迷宫中,每天穿越迷宫,寻找迷宫中美味的奶酪。
有一天,它们四个在一个叫奶酪c站的地方找到了许多奶酪。他们高兴极了,立刻享用起奶酪来。
以前,它们总是穿着跑鞋在迷宫中奔跑,而现在,不需要了,它们的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起来,来到奶酪c站,把跑鞋脱下,系在脖子上,这样可以随时穿。哼哼和唧唧可不一样了,它们把家搬到奶酪c站旁,把跑鞋脱下,每天处在美味的奶酪之中。
突然有一天,可怕的事情发生了,奶酪c站的奶酪不见了!嗅嗅和匆匆早就知道这一天迟早会来,它们每天来到奶酪c站时,抓一抓,嗅一嗅,早知道奶酪正在减少,它们马上做出反应,它们穿上跑鞋,头也不回地离开奶酪c站,寻找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同,它们没有料到这一天,它们愿意等,也不愿再次寻找。终于有一天,唧唧决定了,它要重新走出去,重新回到迷宫,去寻找新的奶酪!唧唧成功了,它终于找到奶酪n站,而哼哼也许还在等待奶酪……
我知道,“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人际关系……我不像嗅嗅和匆匆,时刻保持警觉,也不像哼哼,我却像唧唧,在迫不得已时才做出决定,去寻找“奶酪”……
生活就像充满变化的迷宫,让我们不时陷入迷茫与恐惧,那么,如何才能找到属于自己的“奶酪”?你必须时刻保持警惕,确定目标,勇敢坚定地为之努力,这样你就会拥有最美味的奶酪,并且深深爱上这世界,享受人生的美好与富足……这就是我读《谁动了我的奶酪》的感受!
《谁动了我的奶酪》读后感600
中学生谁动了我的奶酪读后感 篇5
阅读小贴士:本篇共计515个字,有6个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有233位用户喜欢。
我喜欢看课外书。有一本书是我在网上看的。这本书是《谁动了我的奶酪》,作者是美国著名作家——斯宾塞·约翰逊
故事是这样的:四个主人公的奶酪被分享一光后,两只小老鼠能迅速适应变化,采取行动。而两个小矮人则相反,直至过去了很久,唧唧改变了相法,决定控制心中的恐惧,到迷宫中去寻找新的奶酪。而啍啍还在想奶酪为什么会消失,还在等着奶酪自己回来。在寻找中,唧唧明白了许多道理,并把它们一一写在墙上。希望它的好朋友啍啍能振作起来,向前冲。经过千辛万苦,无数次失败、迷路,唧唧终于找到了大量新的奶酪。他并没贪婪地去享用这些,而是决定带上一点点,在去寻找新的奶酪。最终唧唧找到了大而多的奶酪n站。
如果有人问我在生活中是它们四个中的哪一个的话,我想我是啍啍与唧唧的结合。我像唧唧一样打算着未来的一切,又像哼哼一样当变化来临时,有些恐惧,不能按计划坚持下去。
如果有人问我想要做哪个角色,那我会毫不犹豫地选择唧唧这个角色,因为我知道,只有不断地迎接改变,不断的跳着和更新自己,才能在这个充满竞争的学校中占有一席之地。
我想《谁动了我的奶酪》这本书让我受到很大的启发,很可能会改变我整个人,并引领我进入另一个领域,取得我梦寐以求的成绩。
《谁动了我的奶酪》读后感500
中学生谁动了我的奶酪读后感 篇6
阅读小贴士:本篇共计251个字,有3个段落,预计默读时长1分钟,朗读时长2分钟,慢速需要2分钟,有193位用户喜欢。
我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄明了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而不得时,《谁动了我的奶酪?》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。
作者斯宾塞·约翰逊博士是美国知名的思想先锋和畅销书作家,此外,他还是一位医生、心理问题专家,也是将深刻问题简单化的高手。在他清晰洞彻当代大众心理后,便在该书中制造了一面社会普遍需要的镜子———怎样处理和面对信息时代的变化和危机。
《谁动了我的奶酪》读后感200