怎么写小学生读后感（16篇范文）

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怎么写小学生读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计1962个字，有20个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要16分钟，有191位用户喜欢。

怎么写小学生读后感

如何写读后感的格式，小编为你推荐。欢迎你的阅读和参考。

写好“读后感”要做到四点：

一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。

二、选择重点作感点：一本好书和好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。

三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。

四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。?

读过一本书或文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提高他们的思想认识和语文水平，那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢??

一、读懂原文抓中心?

“读后感”的“感”是从读中产生的。

只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知，理清层次，把握文章的来龙去脉，建立起对课文的初步总体印象。

初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打，含冤去的事。二是细读深思，抓重点，引导学生评词析句，细读深思，体会用词的生动、准确。细细品读文章，可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句，再细细体会语言的形象生动，故事的扣人心弦之处。三是研读体悟，突破难点，引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想，用心去感悟生活、研读文章，理解含义深刻的句子，学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人，人剥削人的资本主义社会，在这样的社会里穷人的孩子即使有才能，也只能被埋没，甚至遭到被迫害至的悲惨命运，使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福。我们只有引导学生通过认真地“读”，才能领会到文章的内容和作者的思想感情，在此基础上，才具备了写“感”的条件。?

二、选择重点作感点?

一本好书或好文章的读后感，可“感”的"点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点，作为自己写读后感的切入点，切不可面面俱到。例如《三顾茅庐》这篇文章，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。

我们可发现第三个感点是这个故事的中心，也就是反复读这个故事后感受最深的一点，那么我们就选第三个作为读后感的切入点。?

三、读感结合有侧重

写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。

有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。大多出色的读后感，总是受原文内容或情感触发，从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写，必须叫学生做到二不要;不抄录课文：要用自己的话简要叙述;不离开文章的内容，要真切联系自己的实际抒发感想。?

四、联系实际谈感受?

这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。

小学生窗边的小豆豆读后感 篇2

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《窗边的小豆豆》是我妈妈从网上买的一本书，写的是日本作家黑柳彻子的真实故事。

打开书，我就被里边的故事深深地吸引住了。故事中的小豆豆是一个活泼可爱，聪明顽皮的小女孩。她因淘气被退学，来到巴学园。小林校长第一次见她就听她说了四个小时的话。校长多好啊。每天上课的时候，老师把那天要上的课和问题点全都写到黑板上，写的满满的。学生按自己喜欢的科目开始学习。这样学生新的一天就会非常开心。每天吃饭的时侯老师都要检查“山的味道，海的味道”是否都有，山的味道是指蔬菜和肉，海的味道是指鱼和虾。校长还关心学生的营养!小林校长还改编了一首吃饭歌，这样大家在快乐的气氛中用餐。放暑假了校长还带大家露营，睡在帐篷里可以看到星星、月亮。我真羡慕死了

小豆豆在巴学园不但学的快乐，吃的开心，玩的高兴。而且没听老师说要求要怎么样，在不知不觉中就知道：排成一列规规矩矩地走路，不乱扔果皮纸屑。欺负比自己弱小的是可耻的事，看到乱糟糟的，要主动打扫，尽量不妨碍别人等等。我要在这样的学校上学，该多好啊!

《窗边的小豆豆》，那里还有许许多多更有趣的事呢。你想看吗?

《窗边的小豆豆》这本书买来后，我女儿就爱不释手，看了又看，眼熟能详。一本书她能复述下来。

我女儿说有好书看很幸福很快乐。我也跟着乐一把。

《窗边的小豆豆》读后感500

小学生读后感 篇3

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小学生400字读后感范文

这本书大概意思是，转眼间哈利·波特在霍格沃茨魔法学校第一年的学习结束了，他不得不再次回到姨妈家里去过暑假，小学读后感400字。离开了魔法世界，离开了学校的好朋友，哈利必须面对刻薄的姨妈和蛮横的姨夫，还好，整个暑假他们并没有怎么刁难哈利，只是不允许他做那些魔法作业。但是哈利还是觉得很苦恼，因为他在霍格沃茨最好的两个朋友：赫敏和罗恩到现在还没有给自己写来一封信，要知道哈利已经给他俩寄过好多封信了，。

就在假期马上要结束的时候，一个名叫多比的小精灵突然出现在哈利的卧室中，它警告哈利，回到霍格沃茨将会有可怕的事情降临，甚至会有生命危险。可是哈利坚持要回到霍格沃茨去，为了阻止哈利，多比截留了所有赫敏和罗恩给哈利的回信，并使用魔法使哈利耽误了返回霍格沃茨的专列，就在哈利心急如焚的时候，好朋友罗恩驾着一辆施了魔法的飞车来救他，费尽周折，他们终于在最后时刻赶回了学校。哈利·波特在霍格沃茨魔法学校的第二个学年又开始了。可是才一开学，魔法学校里就怪事连连：几个学生和守门人的猫受到某种可怕的力量的攻击而石化……哈利的耳边时常传出幽灵般的声音：密室之门将被打开……为了解开一连串恐怖的"谜团，哈利必须探索密室之谜，而致命的危机正一步步临近……。

我非常喜爱《哈利·波特与密室》这本书，更想成为哈利·波特的好朋友。他告诉我在平常的生活中也要善于观察和思考、敢于挑战自我、勇于攀登高峰。哈利·波特用自己的智慧解破了密室的入口，与伏地魔打仗，自己的真心唤出了凤凰和帽子。终于打败了伏地魔。知道了伏地魔的真名。

读了这本书，让我懂得了做任何事情都要认真思考，坚持不懈，就能获得成功。我要像哈利·波特一样，在学习上也善于思考、不怕挫折，一定能够取得更大的进步

小学生家长必读的读后感 篇4

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《小学生家长必读》的读后感

《小学生家长必读》读后感

拿到这本书很久了，一直空闲的时候反复在阅读每一章节，感觉这是一本简单、通透、很实用的书。对于我们八零后这代家长，在教育引导孩子学习和成长方面有着莫大的帮助和指引。我读了这本书是受益匪浅的，这本书结合了当下发生的真实案例，让我们家长感同身受，从而更好结合自己情况反思家长的不足之处。比起以前一些专家死板的大道理更通俗易懂。

本书共十二讲，每一讲都是由问题——案例——分析——建议——实践五个部分组成。清晰的脉络很方便阅读。每一讲都很实用并且很有感触，尤其第“更新关念，走出误区”。文里有一句话说的很对：“家庭教育

首先是父母的自我教育，其次才能谈得上教育孩子。”其实班主任李老师每次家长会都会和我们家长探讨沟通这个问题，家长必须以身作则，家长是孩子生下来的第一任老师。耳濡目染的家庭氛围是能影响到孩子的性格、举止投足等等的方方面面。比如最简单的说普通话、不说脏话，即便在学校老师怎样苦口婆心地纠正，家长在家不配合不营造，孩子还是不会去说，不会坚持去说。虽然我和孩子的爸爸文化水平都不高，但是我们和孩子走的最近的`爷爷、奶奶、姥姥、姥爷们都做了沟通，最起码当着孩子面前不能说脏话，尽力不用地方语言和孩子说话，

我感觉现在经过班主任李老师精心的指导和教育，家长努力的配合，孩子的普通话是越来越好，越来越文明了。而且慢慢还爱上阅读，喜欢上了朗诵，让孩子更加有自信了！就像书里说的一样：“家长的家庭教育理念直接影响着孩子日后的发展的潜力和趋向……”家长要从态度和点点滴滴的小事开始慢慢引导孩子。21天反复做一件就会成为“习惯”，所以我们去责怪孩子这样不好，那样不听话，不如自我反省下作为家长给孩子平时塑造的什么形象，让孩子在我们身上学到了什么？……这些都是

读完这本书的深刻体会。

《小学生家长必读》这本书是值得珍藏的“宝典”，应该经常翻阅、品读，以上一点点个人心得，我们家长会积极配合李老师，让孩子更健康、快乐地成长！

西游记小学生读后感 篇5

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读了《西游记》，我觉得神通广大、斩妖除魔的孙悟空，是一个智勇双全的猴子。唐僧他是一位忠心耿耿的法师，猪八戒他是一头贪玩的猪。沙悟净也是一位老实的水怪。

唐僧他们经九九八十一次磨难后终于成功取得真经。唐僧师徒的执著、不畏艰险、锲而不舍的精神值得我们去学习。不论做什么事，只要我们能从头做到尾，不管是成功还是失败，只要努力去做了，就值得赞扬。

我认为《西游记》永远体现着三个精神：自由、神话、英雄!

《西游记》读后感100

伊索寓言小学生读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计765个字，有8个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有194位用户喜欢。

读了《伊索寓言》我明白了许许多多深刻的人生哲理和生活处事的经验与能力，这本书让我从一个个精辟的故事中体会着，吸吮着，那存于万物之中不变的道理，对我的人生也有很大的启示。

例如《蛇与荆棘》，讲得是“一只饿蛇被绑在一棵荆棘上，十分痛苦，狐狸看见了，说：’船夫与船很相配。‘”从这个故事里，我懂得了恶有恶报的道理，其实生活中有很多这样的事例，我们班的蒋易就是典型。

美术课时，教室里只有订正作业的蒋易、甘宇还有我，其余人都去美术室上课了，甘宇正在座位上认真地思考，一切十分平静，可“无事生非大王”蒋易非要挑起是非，他的眼睛骨碌一转，嘴角一翘，想出一个歪点子，谁也不知道他想干什么？突然蒋易拿起甘宇的文具盒，赶快地爬到桌上，迅速放到吊扇上，可怜的甘宇先是一愣，后来脸色急得渐渐变红，开始急得手舞足蹈起来，赶快爬到桌子上，想伸手拿放在吊扇上的文具盒，蒋易见状，哪肯善罢甘休，疾步向吊扇的开关冲去……，霎时间，吊扇飞转起来，甘宇手一缩，吓得一身冷汗，脸色苍白，手差点被吊扇绞进去……我在旁边看得触目惊心，也被吓坏了……

这件事情一传十，十传百，渐渐全班皆晓，老师已知，面对全班的谩骂，老师的指责时，蒋易却毫无愧色，老师说：“这样的人以后必定会遭到良心的谴责！”

相比之下，我觉得我就做的很好。

一天，老师发米糕，每人一块，发现剩余了一块，老师思来想去，不知道给谁好，他突然想起我今天作文写的比较好，于是就奖励给我，我欣喜地望着老师，老师说：“这是奖励给你，快吃吧。”我没有独吞，而是把米糕分成4块，给我们小组成员每人一块，我们小组所有人都很开心，他们说李宇恒把快乐传给我们，我们应该好好分享，说着我们一同吃下米糕，还共同欢笑，老师看见了，也表扬我乐于分享，将来会得到善报。

所以人如果想歪点子，必然会遭到良心的谴责，反之，如果人一心向善，自会得到善报！

《伊索寓言》读后感500

小淘气尼古拉小学生读后感 篇7

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小淘气尼古拉小学生读后感

自从我看了同学借我的一本《小淘气尼古拉》，我就想看第二本。暑假里我去图书馆借书，发现了这本全集，只不过很破，我想喜欢的人一定很多吧！

《小淘气尼古拉》这本书写的是一个上小学的男孩尼古拉的故事。尼古拉生气时会说：“这不公平，没人喜欢我，我要离家出去，你们会后悔的。”每次说完了，爸爸就会大叫：“你又开始了，是不是？”尼古拉只是说说，从没有真离家出走过。

尼古拉的爸爸妈妈都有各自的兄弟姐妹，虽然尼古拉没有自己的兄弟姐妹，但在学校里他有他的一帮好哥们儿。他最好的哥们儿数亚三了，亚三很爱吃，动不动肚子就饿了。尼古拉最不喜欢阿蔫，阿蔫是老师喜欢的好孩子，乖宝宝，他上课很听话，他对自己要求很高，每次考试听写都要第一。

我想去看一下他们吃的奶冻是什么样，我也想每天喝下午茶，我也想晚饭吃香肠、苹果派等许多妈妈不许晚上吃的东西。还有一点很重要，尼古拉的爸爸会修东西，如果可以去的话，我要请他帮我修一下录音机，这样就不用跑来跑去找人修了。他们家还有花园呢！花园里有草地、小花和秋千，我最喜欢荡秋千，如果我家也有个这样的`花园，该多好呀！我每个星期都会修剪花草树木，给花草树木浇水、捉虫……让花园更美丽。

正如书名，我也觉得小尼古拉太淘气了，有点像小时候的我。瞧瞧！我的脸上和腿上都有小时候淘气留下的疤痕。但我没有他那么爱哭，如果我做了他的朋友，我就会告诉他，他是男子汉，男子汉有泪不轻弹，所以不能哭的。

我和尼古拉还有许多相似之处，比如我们都爱度假，但我不想变黑，可尼古拉却想把自己晒成古铜色，让自己像“人猿泰山”一样，让哥儿们都羡慕他。原来法国人都喜欢黑小子。

不知道尼古拉愿不愿意和我这个一样白净净的中国女孩做朋友呢？我好喜欢这个法国小子——小小淘气尼古拉哟！

柳林风声小学生读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计592个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有124位用户喜欢。

开学之际，学校里给我们发了一本书——《柳林风声》。

《柳林风声》主要写的是住在森林里和森林附近动物们的故事。住在那儿的动物很多，有明白事理的鼹鼠、聪明机灵的河鼠、睿智持重的獾，还有一个放浪不羁的癞蛤蟆，一个个俏皮的小动物在书中栩栩如生。小鼹鼠是一只生活在地下的小动物，他在一个春天忍不住走出家门，和住在河边的河鼠成了好朋友。在河鼠的带领下，他结识了蟾蜍、老獾等好朋友，和他们一起经历了许多惊心动魄的冒险。说到这里，我感觉它是一个任劳任怨而且极富善良心肠的小家伙，他总是默默地为大伙做事，并且善于发现未知的世界，对于生活充满了信心。老獾生活在柳树林中，他很少出门，给人以神秘莫测的感觉，却面冷心热，乐于助人，经常收留在大森林迷路的小动物。他是蟾蜍父亲的朋友，自觉担负起教育蟾蜍的重任。在蟾蜍闯祸被抓进监狱后，蟾宅被黄鼠狼等侵占，他最终凭借自己的勇气和机智率领鼹鼠等夺回了家园。说到这里，我感觉它是一只稳重成熟、正派仗义的小动物。

河鼠是一只生活在大河岸边的小老鼠，是鼹鼠最好的朋友，教给了鼹鼠很多东西。当鼹鼠因为好奇去了大森林时，河鼠不顾风雪和危险前去寻找；当得知水獭的儿子小胖走失后，他率领鼹鼠彻夜不眠把小胖找回；说到这里，我感觉它是一只本性敦厚，善解人意，愿意为朋友分担所有的小动物。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。正如《柳林风声》这本书使我感悟很深，好书伴我一生！

《柳林风声》读后感400

2024年小学生昆虫记读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计832个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有135位用户喜欢。

法布尔是一位法国着名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。

《昆虫记》的第一个特点是从自己的观察、实践出发，体现了昆虫研究的科学性。法布尔一生的兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴涵着的科学真理。正因为他热爱真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相真理”的伟大事业。

在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足，对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考;昆虫生命的重要特征本能与习性等，登不了昆虫学的大雅之堂。法布尔却挑战传统，将自己变成“虫人”，深入昆虫的生活，用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性，探求生命的本质。

《昆虫记》的第二个特点是语言生动，体现了很高的文学性。《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。法布尔把毕生从事昆虫研究的经历及其成果大部分用散文的形式记下来，在表现手法上，主要采用拟人化手法，使昆虫具有人的爱憎感情和思想行为，读来感到十分亲切。

《昆虫记》的三个特点是从昆虫思考人类，体现了很强的思想性。法布尔凭借自己独特的情感体验描虫、悟虫，以虫性反观人性。他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。在法布尔看来，一切自相残杀的行为都是有违人类道德的，昆虫世界如此，人类如此，人类对昆虫更是如此。任何时候，人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自然法则的事。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗。

小学生读我的战友邱少云有感 篇10

阅读小贴士：本篇共计414个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有210位用户喜欢。

一九五二年十月十二日———一个特别的日子。邱少云叔叔为了不暴露部队，在烈火中纹丝不动，像千斤巨石一般被火烧了半个多小时，他直到最后一息，也没发出一声呻吟。读到这里，我的心如刀绞，想想我们平时，在煎蛋时不小心被油溅到就喊疼。邱少云是多么的严守纪律，想想平时上课，我们没有一刻是安静的，没有一刻不动来动去，就那么40分钟，我们就熬不住了，而邱少云呢？他严守纪律，“在烈火中纹丝不动”邱少云为什么能忍着烈火烧身一动也不呢？是因为他不怕烫吗？不，是因为他有高度的共产主义的精神，能把革命利益看得高于一切。所以他为了革命的胜利，宁肯牺牲自己。我疑视着书上的插图，仿佛那幅画在我的脑海里不断地扩大，扩大。烈火在我的眼前腾腾燃烧。邱少云严守纪律的精神展现在我眼前，泪水已经模糊了我的眼睛。

我含着热泪默默的说：“邱少云叔叔，您没有死，您光辉的名字永远活在我们的心里，您的名字永远光辉闪耀！您那不畏牺牲，严守纪律的崇高精神和顽强的意志永远留在人们的心里。”

小学生老人与海读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计423个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有262位用户喜欢。

最近，我读了《老人与海》这本海明威的名著。那个老人精神焕发，永不放弃的形象也印在了我的心中。

这本书讲了一位老人已经84天没有钓到鱼了，之前还有一个男孩在帮助他，可现在男孩已经被父母叫走了。第85天，老人来到离海岸很远的海，决心要钓到一条大鱼，经过了两天两夜的坚持，老人经过种种困难，但永不言败，钓到了一条比船还大的枪鱼，可大部分鱼肉已经被血腥味引来的鲨鱼吃干净了，最后，老人只钓到了一副鱼的骨架，累倒在了地上。

文章中，老人经过了很多困难：饥渴，疲劳，抽筋，鲨鱼……可老人一直坚持拥有顽强的信念，在两天两夜的时间里，一直没有失去这个信念，从没有累过。所以，老人已经是一个成功者，胜利者，他超越了自我!尤其是在左手抽筋的时候，他没有放弃，只是用右手一直支撑了下来。虽然最后水中的鱼已经被鲨鱼一扫而空，但是老人没有放弃，勇于拼搏，不怕困难的精神可嘉。

《老人与海》让我懂得了坚持就是胜利，千里之行，始于足下。没有不能够成功的`人，只有不能够坚持的人。

《老人与海》

小王子小学生读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计553个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有196位用户喜欢。

《小王子》这本书讲述了一个叫小王子的男孩，他来自b-612小行星。他先后访问了六颗星球，遇见了性情迥异的各种人，大多数人都自私，拥有荒诞的想法。最后小王子到了地球，在地球上又遇到了各种引人发省的事，以及故事中的“我”。

令我印象最深刻的莫过于小王子在第四个星球碰到的那个生意人，他自称拥有所有的星星，把它们数了又数，觉得它们已经归自己所有。可是，我想，难道把星星数了又数，并且编上号，写在纸上，将这张看似重要的纸放进抽屉，就算拥有了吗?小王子拥有了一朵花，对它十分忠诚，哪怕在睡着的时候，那朵玫瑰花的模样也像灯火般在他心中闪耀。因为在小王子的心中，拥有就是要悉心照料它们，百般呵护，甚至与它们产生了感情。

是啊，我想在我们生活中，拥有一样东西，应当爱护它，对它做出有益的事。比如：对于一本书来说，拥有它，对它做出有益的事，就应该朗读并且欣赏它，汲取书中的知识，丰富自己的人生经历，扩大自己的眼界，提高自己的修养，而不是用来垫桌脚或者随意丢在阳台的角落，积攒灰尘;对于一只小宠物来说，拥有它，就应该爱护它，哪怕就是喂食，倒水……做着一些繁琐的工作，而不亦乐乎。真正的拥有是从内心出发的，拥有就是享有，是丰富内心的精神食粮。

拥有，并不是表面上的占有，而是用心对待，付出自己的辛劳，让你的一生有着更加美好的回忆!

《小王子》读后感500

小学生哈利波特与魔法石读后感 篇13

阅读小贴士：本篇共计664个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有253位用户喜欢。

一头棕色的头发，手持一根冬青木和凤凰羽毛制成的魔杖，轻轻一挥便能把你带入魔法世界，他骑着自己的飞天扫帚——火弩箭，他就是大难不死的男孩‘救世之星’，魔法师哈利——波特。

他就是哈利——波特，他的父母在哈利一岁时就被伏地魔给杀害了，他从一岁起就住在了姨夫姨妈家的小碗橱里，德思礼一家经常对他呵斥，他们的儿子达力还经常对哈利拳打脚踢，从这儿我感受到哈利不辱使命的精神，哈利十一岁那年在海边小屋时，遇见了霍格沃茨的狩猎场看守员、拥有巨人血统的鲁伯·海格，他受霍格沃茨的校长伟大的魔法师阿不思——邓布利多的委托，邀请哈利成为霍格沃茨一名学生。

他在一年级时学会了一些简单的咒语，并参加了格兰芬多的魅地奇球队并拥有自己的光轮20--，并获得了冠军，二年级时他用格兰芬多的宝剑杀死了蛇怪，三年级时，哈利认识了自己的教父阿兹卡班的囚徒，小天狼星布莱克，从这我感受到了哈利对布莱克的亲切感，紧接着他们组建了凤凰社。他在十七岁时离开了自己生活十几年的女贞路四号，离开前他对这里的每一件物品都说了再见，而且他丢了自己的猫头鹰海德威。我感受到了他对这所房子和猫头鹰的不舍，并在霍格沃茨的校长，阿不思——邓布利多的遗嘱下开始和罗恩——韦斯莱，赫敏——格兰杰和许多d·a军的帮助下继续寻找能够打败伏地魔的魂器，最终伏地魔死在了哈利——波特的手中，因为邪恶永远不可能打败爱的力量。

这本书中的哈利——波特和d·a军，教会了我我遇见困难不退缩，勇往直前的精神，不要被前方的困难所吓倒，不管敌人多么强大，只要相信自己，相信身边的朋友，你总能获得胜利。

《哈利波特与魔法石》读后感500

小学生卖火柴的小女孩读后感 篇14

阅读小贴士：本篇共计274个字，有5个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有209位用户喜欢。

今天，我读了《卖火柴的小女孩》，书中的小女孩在雪中卖火柴的情景，让我难以忘怀。

”卖火柴了！卖火柴了！谁要买火柴？“小女孩的叫喊声传遍了大街小巷。在这大年三十，她为什么要卖火柴呢？因为她家太穷了。看看小女孩，再看看我，真是一个生活在地狱，一个生活在天堂。小女孩在外面卖火柴，而我却在火炉旁吃着妈妈做的年夜饭，全家人一起看春节联欢晚会。

墙角里，小女孩一次次的擦亮着火柴，幻想着：火炉，烤鹅，圣诞树，慈祥的奶奶……但在她的生活中却只有寒冷饥饿和孤独。

我们要让每个人都不是太富，也不是太穷，这样的话，每个人都是平等的，也就没有了歧视。

《卖火柴的小女孩》读后感200

艾晚的水仙球小学生读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计3453个字，有33个段落，预计默读时长12分钟，朗读时长19分钟，慢速需要27分钟，有153位用户喜欢。

《艾晚的水仙球》是黄蓓佳的小说，主要讲了小女孩艾晚的成长故事。她生活在一个温暖的家庭里，姐姐艾早心灵手巧，但逆反心理很重，总是和妈妈顶嘴。艾晚是个平常的小女孩，没有哥哥和姐姐那么优秀，随便得到什么都可以让她很满足，她就像我身边的小伙伴一样很亲切。

故事中的人物刻画得栩栩如生，让我仿佛身临其境，看到了一幕幕生活画卷。我最喜欢艾晚，虽然她并不出众，但是很有爱心，为了水仙花早些开放她一夜守候。“爸爸说：优秀的孩子是为别人培养的，平常的孩子才是自己的。”艾晚就是这样一个平常、可爱的孩子。我最不喜欢艾早，因为我觉得她太不懂事太任性了。当她高考时，第一门语文考试结束后遇到了不高兴的事，她就把情绪发泄在自己的身上，接下来的几门考试她胡乱应付，最后总分比预考成绩少了差不多一百分，这简直是自毁前程。不但伤害了自己，还辜负了爸爸妈妈的期望。我觉得她很不理智。

在生活中，这样不理智的行为也处处可见。有的同学听不得一点批评，动不动就发脾气，甚至还会用不合理的方式泄愤，比如撕书本、乱涂乱画等等。

据说20__年发生的重大杀人案件中，凶手马加爵就是一个成绩优秀的重点大学大学生，可是他仅仅因为打牌和同学吵架，就连杀四人发泄情绪，最终落得了悲惨的下场。

而且，我看到网络上的新闻说，根据调查显示，“自杀”在青少年十大死因中居第二位，台湾去年青少年自杀死亡率约每10万人口6。3人，比97年微幅升高，这是多么可怕的趋势啊!

生气，就是拿别人的过错来惩罚自己，而盲目任性地发泄自己的情绪，就会造成不可收拾的恶果。我宁可不要像艾早那样优秀，也一定要做一个健康、阳光的好孩子，像艾晚一样可爱。

艾晚的水仙球小学生读后感600字范文(2)

我读过很多很多的书，有阿斯特丽德。林格伦写的《长袜子皮皮》，北猫的《米小圈上学记》。张之路写的《有老鼠牌铅笔吗》等等……虽然我看过的书数不胜数，但是让我感触最深的，当然要数黄蓓佳的《艾晚的水仙球》了。

这本书主要写了一个叫"艾晚"的小女孩生活在青阳小城一个普通的多子女的家庭里的故事。她有个姐姐名叫艾早，还有个哥哥叫做艾好。艾好简直是个神童。他的脑子就是一台计算器，有一次罗欢庆问米爽和艾晚："一海里是多少里?"艾好就边看书边回答："航海实使用的长度单位。一海里相当于一千八百五十二米。"艾晚就认为：这世界上没有一道能难倒艾好的。

艾晚的学习成绩并不好，期末大考艾晚语文只得了92分，算术得了96分，在班里排名到20名，你说艾晚的学习成绩好不好呀?

有一天艾晚的爸爸回家了，艾晚的爸爸每次出差回家都要带一个青阳城没有的东西回来，比如香蕉干，青柿子……这一次，艾晚的爸爸带回了三颗水仙球。艾晚想要，她爸爸就全给艾晚了，艾晚就像水仙球一样，安静低调，给一点点清水就足够的人，连开出的花儿都是那种不张扬的芳香。艾晚特别特别疼她的水仙球，连睡觉都怕水仙球冷着，就去找围巾给水仙花围起来。

故事到这里基本上结束了，艾晚长大的故事跟我们很像。艾晚在这个家庭里学会的生活哲学，不是别人教出来的，是她自己品味和揣摩出来的。她的童年辛苦而压抑。但是我们可以想象，一旦她长大，有了一双会飞的翅膀，一切的成长经验都会成为艾晚的财富，祝她一鸣惊人，鹏程万里。

艾晚的水仙球小学生读后感600字范文(3)

窗台下摆着一个海螺盆。咦?那是什么花?如此优雅，如此贞洁，但又不失低调，连花香也是不张扬的，含蓄，若有若无。仿若一个娴静的白衣仙子。

《艾晚的水仙球》这段故事美丽又忧伤。说她美丽，泼辣张狂、能干贤惠的大姐艾早，聪明绝顶、但却反应迟钝的“神童”哥哥艾好，沉默乖巧的小女儿艾晚聚在一块儿的喜怒悲乐，组成了一个平平淡淡但却韵味十足的小城故事。说她忧伤，艾晚小心翼翼地藏身于令人瞩目的哥哥姐姐的身后的阴影中，见证着姐姐日渐成熟，荒废学业，哥哥从神童走向数学疯子……阅读《艾晚的水仙球》，我似乎来到了艾晚的家里，与他们一起欢笑，一起默默承受噩耗。当艾好因智商高，被收入“好少年班”培养时，我笑了，真为他们感到高兴。当艾早未能如愿考上理想的南京师范学院，而荒废学业时，我伤心万分，那是一个多么聪明好学，多么傲气，不服的姑娘啊!

看着艾晚的故事，我仿佛飘到了几年前的一天。朦朦胧胧中，我听见了一声熟悉的叫声……

“不练了!”我烦躁地盖上琴盖，这首歌这么复杂，那变化多端的升降号，那枯燥凌乱的指法。我欲哭无泪，越弹越烦，越弹越急躁。这时我想起了最近读过的《艾晚的水仙球》中的主人公艾晚，她不也是经常遇到磨难吗?不被家人关注，常成为被忽略对象，童年过得艰辛压抑。但她找到了自己生活的方式，依然努力向上，顽强拼搏。艾晚都那么的坚持不懈，我也试试。我顿时又投入了音乐的海洋。“世上无难事，只要肯登攀。”经过不懈努力，“功夫不负有心人”，我终于成功学会自如弹奏这首歌。

人生长途上必将会有挫折和困难，这是长大不可或缺的一部分。不怕困难，勇敢挑战，解决困难，才会成功。长大是件快乐的事，也是件辛苦的事，但只要迎难而上，总会“雨过天晴”。

我徜徉在书的海洋里，慢慢地吸收，细细地品味。在这寒冷的冬日里，我不再寒冷，因为有《艾晚的水仙球》，这碗香醇的“心灵鸡汤”陪伴。

艾晚的水仙球小学生读后感600字范文(4)

在这个炎热的暑假，我读了一本好书———黄蓓佳写的《艾晚的水仙球》。

这是一本讲述艾家的孩子是如何长大的书。8岁的艾晚就是艾家孩子中最小的一个，她的姐姐艾早争强好胜，哥哥艾好是个天才，但是平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安静、低调，给一点点清水就心满意足，连开出的花朵，都是那种不张扬的芳香。艾晚诚实、可爱、细心，她虽然在别人眼里是平凡的，但对我来说她是个不平凡的小女孩，我觉得她就是我学习的榜样。

为什么她是我学习的榜样呢?因为艾晚的细心程度比我强。她每次数学计算只错一两题，而且别人看不到的东西，她总是可以注意到。可是我很粗心：有一次我把《举一反三》写好给妈妈检查，结果难的都对了，计算错得最多，56抄成65，答案是100我写成106……总之是一大堆的红叉叉，看来她的细心真是值得我好好学习。我不仅要学习她的细心，也要学习她的诚实。那次在家明明是我被沙发绊了一跤，可我却把这个“罪名”送给了我们家的小狗，迁怒于它，因为它正好从我身边飞快地跑过。如果是艾晚，她一定不会给小狗加上撞人的“罪名”。

艾晚的生活是辛苦的，压抑的，不是帮妈妈买煤球，就是跟着姐姐拎东西，还要照顾水仙球。那是一个重男轻女的年代，什么事都是女孩子做，男孩子却什么事都不用干。女孩子要会洗衣服，洗碗，打扫卫生，做饭……否则会被认为嫁不出去的，而男孩子只要写写作业，看看书就行了，可想而知艾晚是怎样度过她的童年的。所以我们现在的童年生活是多么的幸福，我们一定要珍惜这美好的生活!在幸福的生活中，快快长大!

我觉得长大是一件快乐的事，也是一件辛苦的事。在长大的过程中，有很多秘密，有很多烦恼，有很多幻想，也有很多不懂的事。这些都要一件件地经历体验，然后才能跨进真正的人生大门，才能看到自己的未来!

艾晚的水仙球小学生读后感600字范文(5)

从小沐浴在哥哥的天才光辉下，从小隐蔽在姐姐能干本领身后，甚至躲藏不过已逝哥哥容貌上的美丽光鲜的艾晚，多像她心底珍爱的水仙——只有那低调的清幽的几缕芳香，只有几缕，仅此而已。

艾晚是懂事的。爸爸苦心孤诣找来的礼物，妈妈不爱，哥哥不喜，姐姐不要，于是她拿走了。他爱爸爸，她晓得爸爸的尴尬，所以她小心翼翼的呵护那怀中看上去其貌不扬甚至有些难看的水仙球。等着水仙球从丑小鸭变成白天鹅，等着丑陋的水仙球退去它丑陋的外衣，变成像爸爸所说的那般珍惜美丽。

艾晚是平凡的。她像所有孩子一样渴望着爸爸妈妈的关怀，渴望着浓浓的爱，可惜，平凡的她几乎不引人注目。她傻傻的，笨笨的，坚强的，自卑的，善良的，沉静的，努力的，胆小的。

或许她心中藏着小小的妒忌，但她从不曾做过伤害人的事：或许她不平衡众人的区别对待，但她只会默默顺从，不懂得将心底那些东西表达，难受，只有自己知道;或许她认认真真的照顾哥哥，或许她帮姐姐保密，或许她孝顺地替这个家排忧解难，但，她所拥有的一席地是那么狭小，她只有用力的呼吸，才能继续生活在这一方天空下。

其实只要正眼相待，其实只要多一些关心，其实只要多几句肯定的赞扬，就可以让艾晚笑的无比灿烂。可惜，太少。

艾晚的好，就像水仙的香，淡淡中透着芬芳。她不是坐以待毙的人，更不是自暴自弃的人，她用宽容的心包容一切不快，在艰辛而压抑的生活中，磨砺出属于她的人情世故，懂得了为人处世的道理和方法。不需肥，她是倚仗着一点点的清水，一点一滴的成长，直到开出花苞，直到最后。

艾晚，终究是在努力下开出了花。我们，也会像她一样。

小学生中华魂读后感 篇16

阅读小贴士：本篇共计484个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有210位用户喜欢。

读了《中华魂》这本书后，我受益匪浅。其中勤劳勇敢这一单元给我的印象最深。

读完这一单元后，我从中还知道了一个小知识:古人造字的时候，是有寓意在其中的。“勤”和“勇”这两个字都含有“力”字，也许他们认为“勤”和“勇”都不太容易做到，需要花费一番力气吧。我看到不禁称赞古人真聪明啊!这也使我想到了愚公移山，如果愚公只有勇气只有决心，而不去努力。怎么可能会把大山移走呢?所以勤劳和勇敢是在一起的，不会分开，如果分开，就不会有那么多伟人的成就了。“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”这句话正出自铁人王进喜之口。他正是现代勤劳勇敢人物的代表。我被他那种不怕困难、勤劳勇敢的精神所折服。正是他带领大家硬是“人拉肩扛”，把总重60多吨的设备运到9千米外的井场，创造了奇迹。“石油工人吼一吼，地球也要抖三抖”等豪言壮语传遍全中国。我要向他学习，学习他那种勤劳勇敢，不畏艰险的精神。在生活中也是一样，遇到困难不能退缩，要逆流而上。

鲁迅曾说过，伟大的.成绩和辛勤的劳动是成正比例的。有一份劳动就会有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。正是勤劳勇敢造就了许多伟人。作为一名小学生，我也要刻苦学习，勤劳勇敢。

小学生中华魂