高淑珍感人事迹材料（5篇范文）

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高淑珍感人事迹材料 篇1

阅读小贴士：本篇共计1251个字，有7个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长7分钟，慢速需要10分钟，有214位用户喜欢。

高淑珍的事迹在社会上引起了很大反响。作为高淑珍的家乡人，我倍感骄傲和自豪。高淑珍是滦南县司各庄镇洼里村的一名普通农家妇女，现年56岁，自1999年开始，为了帮助身体有残疾的孩子学习文化知识，14年来先后在自己家中免费收教近70名残疾孩子。在她的感召下，她的女儿王国光、后来成为她女婿的邯郸青年王利忠、乐亭县的严文杰、秦皇岛抚宁县的任丽华等志愿者先后走进了高淑珍家中，当起了爱心志愿者，投入到关爱残疾孩子的行动中，演绎了一曲爱心接力、无私奉献的动人华章。

高淑珍的精神是崇高而伟大的，是中华民族传统美德的集中体现。她靠艰辛劳动获得的报酬教育扶助残疾孩子，十几年来不离不弃，对于一名普通农村妇女来说难能可贵。

我眼中的高淑珍也许片面，不过高淑珍送给袁厉害的那句话很让我感动：“做事对得起良心，真金不怕火炼。”所以我希望高淑珍能一直感动下去。

2月19日晚，感动中国2012年度人物评选揭晓典礼在央视一套隆重播出，来自河北省滦南县的农村妇女高淑珍走上了“感动中国”领奖台。“粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮成长起来。你的心和泥土一样质朴，你撒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。”这是“感动中国”组委会给予高淑珍的颁奖辞。

高淑珍是我的滦南老乡，我为她获奖感到骄傲。在典礼上，“感动中国”组委会给予高淑珍的颁奖辞对她的评价很高，这是她应该得到的。这种评价，让人仰望。不过，我认为她还应该有一个作为普通人的评价。由于工作的关系，近几年我与高淑珍和她的“爱心小院”接触很多。在这里，我想向大家讲述一下我眼中的高淑珍和她的“感动中国”。

在我的印象里，高淑珍热情，对每一位来客都热情接待;易激动，很容易落泪;记忆力非常好，几年前的人和事都记得很清楚;表达能力更是一流，和人谈上个把小时基本不会有重复的话，逻辑清楚。关于她和小院里的孩子、志愿者，媒体的报道已经很多，几近完美。但是，人无完人，我认为她并非一个没有瑕疵的人。不过，要是没有这些瑕疵，或许就不会有今天的高淑珍了，也不会有今天的爱心小院。譬如说吧，多次言谈中我感觉她有自己的“私心”，那就是她行动不便的儿子，这注定是她一生的遗憾和牵挂。假如没有这个少时患病的儿子，或者说她的儿子能够健康成长的话，估计就没有后来的故事了。“私心”成就爱心，小爱衍生大爱，瑕不掩瑜，也就善莫大焉了。或许，我们很多人缺少的就是这种对个人私心的升华，所以高淑珍就显得比我们高大一些。

高淑珍有自己的理想，或者说是自己的愿望。高淑珍是命运的不幸者，却又是生活的强者，更是社会的示范者。这个演变过程实际上也是社会发展的过程，其中固然有对社会保障制度不健全的反讽，却更有社会互助理念的探索。我们虽然不敢妄自猜测“爱心小院”的未来，但高淑珍的偶尔言行中却让我感到她隐约有着自己的长远打算。是让残疾孩子长大后能够独立生活，是让残疾孩子老有所依老有所养，还是其他别的更高层次的东西，我也不是太清楚。也许这些想法中有的甚至根本无法实现，但这些想法能够产生于一位普通农妇的脑海，这实属难能可贵。而我们这些普通人缺少的，不就是那些大胆的梦想吗?

高淑珍感人事迹材料 篇2

阅读小贴士：本篇共计870个字，有7个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有269位用户喜欢。

高淑珍，一个普通的农家妇女，之所以能产生感动中国的道德力量，主要源于爱的奉献、爱的传递。

这种爱，就是燃烧自己，回报社会;甘作泥土，孕育花朵。她筑牢爱的家园，开设“炕头课堂”，14年如一日为一群孩子遮风挡雨;她促成爱的接力，用爱的行动发出爱的宣言。颁奖词如此称赞：“粗糙的手支起课桌，宽厚的背挡住风雨。有了爱，小院里的孩子一天天茁壮起来。你的心和泥土一样质朴，你撒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树。”

“幼吾幼以及人之幼。”高淑珍爱自己的孩子，由此推及爱别人的孩子，再到爱社会、爱众生。就像一颗幼苗，心里有了爱的种子，才会生根发芽，开花结果。“千灯万盏，不如爱的心灯一盏。”给别人爱，自己心中得有爱。有了爱的源头，才能汇聚爱的溪流，将小爱扩展成大爱。

人的职业不同，社会分工不同，但奉献爱心不分彼此。一个人只要力所能及地关爱他人，持之以恒地创造和谐，就是在践行传统美德，就是一种崇高境界的彰显，就能感动他人、感动社会。

诗人鲁藜在《泥土》中写道：“老是把自己当做珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦。把自己当做泥土吧，让众人把你踩成一条道路。”现实生活中，一些人总把自己视为“珍珠”，总想干大事，常因善小而不为，常因平凡而不屑，到头来什么善果也没结，道德的丰碑上自然不会刻下他们的名字。而高淑珍甘当100多个孩子的泥土，坚持干力所能及的事，干为社会减轻负担的事，让残疾儿童因吸收泥土的芬芳而茁壮成长，让不幸家庭因无私的关爱而摆脱困境。

天下大事，必作于细;世间大爱，皆出于小。在高淑珍看来，自己所做的是很渺小的事情：“我是一个残疾孩子的家长，对于残疾孩子来说，这是一场大难，不能让他自己承担，我们做家长的要尽力去帮助他们。”这也启示我们，对于社会大众而言，崇德、敬业、行善，不需要付出太大的代价，也不会承担太高的风险，就像一首歌里唱的那样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

当然，高淑珍所做的事不一定人人都能做到，但我们要明白，人是社会的人。做人不能只为自己，而应该在做每一件事的时候，多替别人着想，多为社会分担，用自己的爱心温暖每个人的心灵，让爱的春天普照大地，让爱的洪流滚滚向前。

高淑珍感人事迹材料 篇3

阅读小贴士：本篇共计760个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有121位用户喜欢。

“我挺受感动，现在养一个孩子都挺不容易的，她照顾39个孩子，而且都是残疾孩子，作为一个普通的农家妇女，确实是体现了人间大爱，也体现了感恩博爱的新唐山人文精神。”

“她自己的家庭还很贫困，能够为这些非亲人的孩子付出这么多，小悦悦事件还有不敢扶老人的事，都跟她的行为形成鲜明的对比。我希望以自己微薄的力量，继续传递这种大爱，去学习效仿她的行为。

学习高淑珍和志愿者先进事迹后，高淑珍的事迹在社会上引起了很大反响。作为高淑珍的家乡人，我倍感骄傲和自豪。高淑珍是滦南县司各庄镇洼里村的一名普通农家妇女，现年56岁，自1999年开始，为了帮助身体有残疾的孩子学习文化知识，14年来先后在自己家中免费收教近70名残疾孩子。在她的感召下，她的女儿王国光、后来成为她女婿的邯郸青年王利忠、乐亭县的严文杰、秦皇岛抚宁县的任丽华等志愿者先后走进了高淑珍家中，当起了爱心志愿者，投入到关爱残疾孩子的行动中，演绎了一曲爱心接力、无私奉献的动人华章。

高淑珍的精神是崇高而伟大的，是中华民族传统美德的集中体现。她靠艰辛劳动获得的报酬教育扶助残疾孩子，十几年来不离不弃，对于一名普通农村妇女来说难能可贵。

作为教育工作者，我觉得应该从以下四个方面来学习：一是学习她们对待孩子们的爱心，把孩子们教育好、管理好;二是学习她对待孩子们的耐心，把学生当成自己的孩子，去教育、去帮助、去呵护;三是学习她的这种干事情的执着精神，爱岗敬业，乐于奉献，踏实工作，一切为了学生，为了学生的一切;四是学习她们的奉献精神，

作为高淑珍的家乡人，我倍感骄傲和自豪，同时，更要以此次学习活动为契机，认真学习高淑珍等人的先进事迹，切实将他们崇高的精神和品质铭记于心中、渗透到思想深处，以此提升道德情感、净化心灵品质，让爱心奉献成为我们的精神理念、价值追求和行动准则，为创建全省文明县城、构建和谐滦南作出应有贡献。

高淑珍感人事迹材料 篇4

阅读小贴士：本篇共计676个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有238位用户喜欢。

高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。

高淑珍的儿子王利国4岁那年得了类风湿，落下了残疾。到了该上学的年纪不能上学。高淑珍疼爱儿子，想在家里办个小课堂。后来她发明，邻近村落也有一些因肢残不能上学的孩子，他们都对读书充斥盼望。她想让可怜的孩子都能读书，于是在家里办起了学校。

1998年4月，她的“炕头课堂”开讲了，老师是女儿王国光。5个孩子、4张课桌、2块小黑板跟借来的旧课本……高淑珍的家里响起了读书声。

这个学校一开就是14年。14年间，她接受了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍和女儿每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。匆匆的，自行车已经接不外来，她一咬牙，买了辆旧面包车。有两个肢残重大的孩子，路上她怕颠坏了，就始终抱在怀里。后来，为了让孩子少受罪，她索性让孩子都住在家里，免费吃住读书。

慕名而来的孩子越来越多，但是高淑珍精神有限，家里处所有限，还债权累累，然而“不”字她始终说不出口。无论如许艰巨，她老是尽最大尽力，让孩子们的生涯过得好一些。高淑珍家承包了20多亩水田，稻谷就是孩子们的口粮。但是歉收的时候，让每个孩子吃饱并不轻松。为了多挣多少个钱，她天天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的一些日用品去赶集，一骑就是100多里地。有的时候下大雪不集，高淑珍就走街串户地卖，“我一天出去挣十块二十块，给孩子们买点好吃的，我心里头欢乐，骑着车子都有劲。”她说。

高淑珍重心小院的故事见诸媒体后，引起强烈反应。爱心小院收到了来自全国各地的捐助，还有不少自愿者从各地赶来实施爱心接力。有的志愿者已经在这里工作了三年多时光，上海一家病院为小院的10个孩子履行了医治手术。

高淑珍感人事迹材料 篇5

阅读小贴士：本篇共计405个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有178位用户喜欢。

高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。她的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家办个小课堂。由于附近村庄也有些因肢残不能上学的孩子，1998年4月她的“炕头课堂”开讲。老师是女儿王国光，5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍家里响起读书声。

“炕头课堂”一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。母女二人每天用自行车接送孩子，中午就在她家一起吃大锅饭。渐渐地，自行车接不过来，她一咬牙买了旧面包车。有两个肢残严重的孩子，她怕路上颠坏了，就一直抱怀里。再后来，为让孩子少受罪，她索性让孩子住在家里，免费吃住读书。

慕名而来的孩子越来越多，高淑珍为多挣几个钱，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是100多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。”