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教师带病工作感人事迹美篇(10篇范文)

发布时间:2024-04-26 16:30:01 查看人数:72

内容目录(每篇详细参数)

内容标题 字数 段落 默读 朗读 慢速
教师带病工作感人事迹美篇 485字 4段 2分钟 3分钟 4分钟 291人
教师带病工作感人事迹材料 762字 5段 3分钟 5分钟 6分钟 272人
教师带病工作感人事迹材料 609字 3段 3分钟 4分钟 5分钟 190人
教师带病工作感人事迹美篇 653字 5段 3分钟 4分钟 6分钟 173人
教师带病工作感人事迹材料 456字 4段 2分钟 3分钟 4分钟 125人
教师带病工作感人事迹美篇 678字 4段 3分钟 4分钟 6分钟 124人
教师带病工作感人事迹美篇 658字 7段 3分钟 4分钟 6分钟 183人
教师带病工作感人事迹材料 496字 7段 2分钟 3分钟 4分钟 274人
教师带病工作感人事迹材料 793字 6段 3分钟 5分钟 7分钟 196人
教师带病工作感人事迹美篇 464字 4段 2分钟 3分钟 4分钟 150人

教师带病工作感人事迹美篇 篇1

阅读小贴士:本篇共计485个字,有4个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有291位用户喜欢。

我已经上六年级了,在这六年里教过我的老师有很多,但是,在我脑海里印象最深的老师是王老师,虽然他只教我一个学年,然而,在这一学年里,我的知识大大增加,能力也大大提高了。

王老师带病上课(因为老师患病),但没有一句怨言,被他教过的学生成绩都会有所提高,所以他教的班都是全年级第一。 记得有一次:那时候,上数学课,上课铃大约过了十分钟左右,老师还没有没有上课,我估计老师又生病了,这堂课大概不能上,于是,我便走上了讲台,领着大家读书,可大家七嘴八舌,廖廖无几的应声,随着哄堂大笑,这局面我可收拾不了,这时,突然教室里安静了下来,我朝门口一看,哇!老师已经来了!怪不得教室里一下子鸦雀无声,我急忙回到自己的座位上,这时,老师讲话了:“同学们,开始上课!”静,一下子被冻住了,连我都忘了喊起立。

“同学们,我今天迟到了,耽误上课的时间,明天不会的!”望着老师那雪白的脸,刚才起哄的人都低下了头,老师转过身,开始板书可恨的粉笔不听使唤,老师费了很大的劲,才写完课题。 王老师,虽然你不教我了,但我永远不会忘记你对我的教诲之恩的。今天是教师节,我祝你:节日快乐!

评语:你和老师的情,使我们每一个人都很感动,好!

教师带病工作感人事迹材料 篇2

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张老师是我们三年级的数学老师。

有一天张老师没来给我们上课,我觉得很奇怪,听在医院工作的妈妈说,张老师生病住院了,患的是腰椎间盘突出。

下午上学时,同学小华悄悄地对我说:“小月,张老师生病住院了,放学我们一齐去看她好吗?”我正有此意,没想到她先提出来了。我连忙说:“好,好!”她又告诉我说:“张老师住在外科九号病房。”然后我又告诉了班上的“小灵通”小雪,她见谁就说这件事,一传十,十传百,全班都知道了。放学后几十个同学一窝蜂地赶到大镇医院的住院部楼下,大家都想看望张老师。忽然想起医院有规定,要肃静,因此我们一个个悄悄地来到九号病房门前。我们轻轻地敲开了门,病房不大,我和小华、小雪先进去看望张老师。没进去的就踮起脚,趴在窗户外看。老师一见到我们,欣喜若狂,我们问她的病情怎样了,她没有直接回答,而是关心我们的学习情况,上课认不认真等,我们都一一作了回答。我看到老师的病床边挂着两个大秤砣,老师流露出痛苦的神情,脸色惨白。看着病床上的老师,我伤感地流下眼泪,老师说:“我患的是腰椎间盘突出,没什么大病的。这是用来吊开我的腰,让突出的腰椎间盘复位。小煜,别哭啊。”我不知怎样安慰老师,忍住伤感地说了一句:"张老师,你安心养病吧!我们会好好学习的。"回到家后,我一直惦记着老师的病情,爸爸开导我说张老师年轻的时候就有严重的腰椎间盘突出,如今劳累过度,旧病复发。

第二天上午来到学校,同学们正在议论怎样才能使张老师早日康复,大家一致认为:张老师就像辛勤的园丁。现在她病了,我们应该努力学习、遵守纪律,再也别让张老师操心了。下午放学后,我们再次来到医院,张老师激动地说:“谢谢了,同学们,我没什么事了,不用经常来看望我了。”然后我们都走了,怕影响老师休息。

经过精心疗养,张老师很快就康复了。一个星期以后,张老师回来给我们上课了,全班同学像小鸟一样欢呼起来。

教师带病工作感人事迹材料 篇3

阅读小贴士:本篇共计609个字,有3个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要5分钟,有190位用户喜欢。

今天教室特别静今天教室里发生了一件特别怪的事情,一看题目你就知道了吧!教室特别静。平常在上课前的时候,教室里可热闹了!

像圩日在街上的气氛,老师在上面讲,同学们在下面讲,好像在争论似的,谁也不肯让谁,可厉害啦1可今天上课时教室里特别静,连一根杆掉在地上也能听到!这是为什么呢?对原因在些迫不及待了吧!原来啊!今天早上,同学们来到了学校早读课铃声响了,可是平常总是来得很早的确良语文老师,今天怎么上早读了还没来上课呢?同学们顿时讨论起来,教室里变得热闹起来。同学们经过一番打听才知道语文老师今天笔病了。有的同学大笑说“老师这么讨厌,病死活该!”有的说:“今天咱们可幸运啦,可以自己玩了……”可始终没有人说去看老师。讨论了半节课,突然听到了楼梯传来熟悉的脚步声,但是跟平常的不同,很绶慢,听起来好像没有力气,是语文老师来了,同学们马上停止了讲话装成认真看书的样子。老师推开门,绶绶的走进教室,装成没病的样子,照常给同学们上课,看得出她讲课很吃力,同学们都知道老师是带病上课的,为自己说的话做的事感到十公内疚。

有的眼眶里已经堆满了泪水,但不想让老师知道生怕老师担心,有的用口纸掩住眼睛,装成在擦眼睛的样子,但是不过一会那张纸就全湿透了。同学们为老师带病上课所感动了,这堂课上的非常好,非常安静,连一根针掉在地上也能听到。老师看到这切,苍白的脸上露出了一丝微笑。通过这堂课,同学们知道了老师为了自己的学生不辞辛苦的工作,从此要好好学习,来抱答老师。

教师带病工作感人事迹美篇 篇4

阅读小贴士:本篇共计653个字,有5个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要6分钟,有173位用户喜欢。

有人说:“老师是辛勤的园丁。”老师教学生读书写字、做人道理,犹如在土地上传播希望的种子,希望自己的学生学好文化知识、本领,日后为社会做一点贡献,要有所作为,常常花费心血,付出了很多很多。老师不仅白天教学上课,批改作业,晚上还要备课,常常到了十二点还没入睡。老师也许疲劳过度生病了,仍然坚持上课。

天空灰蒙蒙的,老天爷的心情也十分低落,总觉得有一种不详的感觉。上课的预备铃刚刚响过,教室离顿时安静下来。往日,铃声响过老半天了,教室里还总是静不下来,依旧很热闹。今天就截然不同了,教室里十分安静,等待老师来上课。

第二个铃声想过,老师从教室的门口走进来,站在讲台上。同学们观察一下老师的脸色,发现老师的脸色是苍白的,好象身体不舒服,难道老师生病吗?同学们在猜疑。老师叫:“上课!”听,老师以前的声音多么响亮,今天却了洪亮得声音,而变得沙哑、低沉。我们十分断定老师生病了,不由的肃然起敬,都站起来了,向老师问好,进入正式上课。

这一节课,老师的声音尽管很轻,但是,我们每一位同学听得十分认真,十分仔细,十分投入,都专心致志地听老师讲课。平时,有几位上课特别爱讲话的同学,今天也听得格外认真。我们每个人心里都清楚,老师今天生病了,还给我们上课,要认真一点。不知不觉下课了,同学们有的帮助老师拿教材到办公室,告诉老师多多注意身体。

我们都听过《老师窗前的灯光下》的歌曲,赞美老师辛勤工作,默默奉献自己的心血。邓爷爷曾经说过:“人民教师是培养革命后代的园丁。他们的创造性劳动,应该受到人民的尊重。”我是一位学生向老师说一声:“老师,您辛苦了。”

教师带病工作感人事迹材料 篇5

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我的老师是吴老师。她中等身高,中等身材,非常有精神。吴老师衣着整洁,非常有气质。虽然她五十多岁,可一看吴老师穿着整洁的衣服,像一个四十岁的人。

昨天,班长邓喆方带领我们读《一位影响我一生的人》。可是,过了五分钟,吴老师还没来,又过了几分钟,吴老师才来。吴老师说:“上课。”我们听着吴老师的声音,才知道,吴老师的嗓子哑了。

吴老师开始讲课了,教室里居然静得连一根针掉到地上的声音都听得见。我看着上课爱说话和开小差的人,心想:他们一定被吴老师带病上课的高贵品质感动了。我也被她母爱般的师生情感动了。 吴老师为了不让后面的同学没听到,就把自己要说的话写在黑板上。

这种先人后己的高贵品质可真伟大呀。此时,我真想端杯茶给吴老师喝,让她润润喉咙。 我一定要好好学习,不辜负老师的期望,我长大以后一定会报答她对我的辛勤培育。老师的行为让我想到了妈妈,在我生病时,总是她送我去医院。在我考试成绩不理想时,总是她给我信心和安慰。在我遇到不会做的作业时,总是她为我辅导功课。老师您是蜡烛,正在燃烧自己照亮别人。 啊!吴老师,谢谢您对我的培育之恩。

教师带病工作感人事迹美篇 篇6

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在教过我的老师中,三年级的语文老师李老师给我的印象最深。李老师三十多岁了,戴着一幅金边眼镜。透过镜片我们可以看见她不大却炯炯有神的眼睛,脸上常带着似笑非笑的表情。李老师教语文教了十几年,不仅教学经验丰富,而且十分敬业,上他的语文课简直是一种享受。

只要上课的铃声一响,李老师就准时走进教室。只见她将教材往讲台上一放,课文题目往黑板上一写,就倒剪双手,开始了滔滔不绝的讲授。教室里除了她那动听的声音之外,鸦雀无声。李老师上课根本不用翻教材,看教案。每一篇课文的重点、生字、词汇都是顺手拈来。她讲课流畅熟练、娓娓动听,让我们听得如痴如醉,只有咂嘴称赞的份儿。最绝的是李老师特会控制时间。读完课文讲重点,解释出处,最后再布置作业。她的话音刚落,下课铃也准时响起。李老师心满意足地离开教室,而我们却意犹未尽回味无穷。

有一天的语文课上课的铃声已经响起了,我都做好了上课的准备,等待着老师的到来。一分钟,两分钟,三分钟……十分钟过去了,李老师仍然还没有来给我们上课。就在我们以为李老师不会来了的时候,一个摸糊的身影出现门口,是李老师。当她跨进教室时,我们发现她脸上的表情和以往不同。没等我多想,老师便给我们讲起了《范仲淹的故事》。正当我们听得津津有味的时候,李老师突然昏倒在了地上。我们连忙拨打了120。不一会儿,李老师便被救护车送往了县人民医院。原来许老师今天病了,可为了不让我们落下课程,竟然带病来给我们上课了。

后来,我们升了四年级,李老师被调到城里去了。李老师虽然不教我们了,但她上课时的精神风采却永远留在了我们的记忆里,她让我们养成的良好的学习习惯也让我们受益无穷。

教师带病工作感人事迹美篇 篇7

阅读小贴士:本篇共计658个字,有7个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要6分钟,有183位用户喜欢。

“今天是星期五,明天就放假了”雅轩心想。自己是这个学校人最少的班的一员--全班只有22人。还全是女生,只有8个矮小的男生

叮铃铃上课铃响了。雅轩的心思被拉了回来。张老师走了进来。“同学们上课”张老师用异样的声音芳上课。“今天我们将…”忽然张老师用一只手用力的按在胸口,另一只手撑着讲台,脸上蜡黄,嘴唇发白,豆大的汗珠从她的头上流下来。渐渐地老师缓慢的蹲下,发出痛苦的呻吟。我们吓坏了,有人马上跑出教室去找隔壁班的老师。老师来了,他想将张老师扶起来,可老师刚站起来便立刻昏死过去。校长讯赶来,当机立断的拨打了120.救护车很快就到了,他们将张老师抬上了担架。校长说:“班长”我应了一声“你和救护车一起去吧,照顾好你们的老师。”我满口答应了。

在救护车上,校长对我说:“雅轩啊,你们张老师身体一向不好,她父母死的早,自己孤身一人。全校只有你和张老师是住校的,因为最近天一直很冷,教育局决定在明后两天就提前放寒假,你父母都在外国,就有你来照顾张老师好吗?”“好”

我坚定地说。

在抢救室外校长去交钱,漫长的8个小时后天黑了,张老师终于被推了出来。她双目紧闭,嘴上带了呼吸机,身上插满了管子。老师看起来毫无生气,像一个精致的娃娃。校长拍了拍我的肩膀说:“张晓岚我就交给你了,加油,对了,你的生活费我包了。我还有事先走了。”

病房中……老师艰难的呼吸着,旁边的仪器在工作着,维持着老师的生命。不知过了多久,老师困难的睁开了眼睛。看着我,用尽全身力气说:“雅轩……你…怎么…在……在这里”我把校长交代我的全对老师说了。张老师微笑了一下,又沉沉的睡去……。.

后来,老师康复了,又开始教我们了。

教师带病工作感人事迹材料 篇8

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今天上午的第一节语文课,老师来上课时,却是坐着上课。后来,我们才知道彭老师病了,坚持不住,住进了医院。

“请同学们看到第四自然段…”从隔壁班传来了老师上课的声音。“动物睡眠是为了休息,但又不全是为了休息……”他们班已经学到13课“动物的‘睡眠’”了。可我们却停留在那短短的10课。

看,这节语文课又变成了自习课;听,同学们的喧闹中似乎也略带悲伤;闻,彭老师生病后,有的同学开始带东西到学校吃了。甚至有的课也莫名其妙的变成了体育课。

由于同学们的极度关心,就决定去医院看望老师。在我们准备出门时,才知道彭老师得的是肠梗阻。这种病死亡率挺高的,光是普通人群,死亡率就是5%~10%;若再发生肠绞窄,死亡率可上升到10%~20%。这让我不禁打了一个冷颤。

来到彭老师的病床前,我看见彭老师躺在病床上,左手打着吊针。我仔细看了看老师的手,只要你也仔细的观察,一定也会发现彭老师的左手已经开始发肿了。我猜一定是老师天天打吊针,手都肿了。

彭老师看起来面容憔悴,脸色苍白哪还有力气还有力气见我们呢?但事实并不是这样,老师看见了我们,第一句话就是叫我不要乱碰医院里的东西,以免被感染。看来她生病了还在关心我们呢!

亲爱的老师,祝你早日康复,回到学校,继续上课。

教师带病工作感人事迹材料 篇9

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“咦,今天语文老师怎么没有按照以往常规按时站到讲台上呢?按理说,我这个老资格的迟到生已经来的很迟了啊。”我背着书包一冲进教室,便没有看到以往总是早到的语文老师的身影,换而代之的是站立在门口威武的数学老师,于是心中不禁暗暗嘀咕起来“难不成老师有什么事?”我扫了一眼同学们,只见他们一样与我瞪大眼睛迷惑不解。“语文老师生病了!”随着数学老师洪亮的嗓音,我们心中的谜团立马解开了。原来如此,可是,我们又觉得难以置信:真的吗?病得不能来上课,请假休息,并非一日之“寒”。可在此之前,老师并非有一点儿病怏怏的,而是整天面色红润、精神饱满,一点儿也不像一个病人,倒是能和健康协会会长的健康情况相媲美。听到老师突然病倒的消息,我们无论如何也不能相信。

数学老师又接着说道:“其实语文老师的健康是装的。你们可能没有注意,语文老师每天都走的很早,那是因为她要去医院打针输液去!在这样的情况下还能坚持不懈地来为你们上课,实在不简单啊!”听完数学老师的一番话,我立即惊呆了。

是谁能想得,老师以前一身疾病?又是谁能想到,老师以前是带病上课?更是谁能想到,老师会坚忍不拔地一直坚持着?

我又情不自禁地联想到了近在咫尺的统考。为了统考,我们加时加课,取消大课间,整天为了统考而忙得团团转,我们恨透了统考,却没有地方撒气,便如疯狗般把气疯狂地撒在老师身上。现在想想,统考不是也一样给老师也加重了负担了吗?我们加课,老师就得上课,我们被取消大课间,老师就得看班……老师是与我们在一同穿过这段艰辛岁月啊!正是如此,反复无数的日日夜夜才将老师那无比健康的身骨拖垮了。

自从我们牙牙学语来,就成天念叨着:“祖国——母亲,老师——伟大。”现在,我终于懂得了所谓的“老师——伟大”的真正含义。

啊,老师,塑造人类灵魂的工程师,这个伟大的职业。它将一代代地永远“繁衍生息”,永不间断,用自己的实际行动来让新的世人明白“老师”的真谛。老师,这个神圣的称号,将永远在世界的历史画卷上熠熠生辉。

教师带病工作感人事迹美篇 篇10

阅读小贴士:本篇共计464个字,有4个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有150位用户喜欢。

在我们学校,有这样一位老师。她中等个子,特别爱美。一对柳叶眉,一双金睛火眼,一个灵敏的鼻子,一口洁白如玉的牙齿。她就是我的班主任——何老师。

今年10月,因为工作劳累过度,何老师生病了。由于放心不下我们,她一直带病坚持工作。10月底,她的病情加重,才去西南医院做了手术。在住院期间,她每天用手机给我们发作业,还经常关心我们的学习,叮嘱我们学习要自觉,要刻苦,不要因为她患病而影响学习。一做完手术,她都没有好好休息就回到了工作岗位。她每天都忍着疼痛坚持给我们上课。有一次,她正在给我们讲课,由于伤口还没有恢复,很痛,她只好伸出左手,用手捂住腰部,吃力地讲完了课。在这几周里,她一直脸色苍白,嘴唇干枯,有时还痛得眼泪直流,但她仍然一丝不苟地备课、上课,并废寝忘食地给我们批改作业。何老师带病坚持上课,生怕耽误我们的学习,我看在眼里,记在心里。我一定要努力学好各门课程,来报答我的班主任。

从一年级到五年级,她时时为学生着想,处处关爱学生,她总是兢兢业业,不断学习提升自己,用最好的教学方法教我们。

我爱我的何老师,更爱那个带病坚持工作的何老师!

教师带病工作感人事迹美篇(10篇范文)

“咦,今天语文老师怎么没有按照以往常规按时站到讲台上呢?按理说,我这个老资格的迟到生已经来的很迟了啊。”我背着书包一冲进教室,便没有看到以往总是早到的语文老师的身影,换而代之的是站立在门口威武的数学老师,于是心中不禁暗暗嘀咕起来“难不成老师有什么事?”我扫了一眼同学们,只见他们一样与我瞪大眼睛迷惑不解。“语文老师生病了!”随着数学老师洪亮的嗓音,我们心中的谜团立马解开了。原…
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