老师感人事迹（16篇范文）

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老师感人事迹 篇1

阅读小贴士：本篇共计697个字，有9个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有139位用户喜欢。

“哗哗哗……”大雨如注，“刷拉”一下，雨水全部倒了下来，天空垂下了雨帘，世界一下子变得一片梦幻。

“蹬蹬蹬蹬蹬蹬……”放学了，我们跑下楼，边观雨景，边等家长来接。

不一会儿，人就都走光了，只剩下了我和赵老师，赵老师回头看了一下，没人了，学生中只剩下了我自己一个人，赵老师略带担忧地说：“你的爸爸妈妈怎么还不来呀，如果贸然冲进雨里可是会感冒的……”“对了!”赵老师欣喜地叫了一声，又跑上楼，取下了自己的雨伞，递给了我，并说：“你先拿着用吧，我不着急，我还得批作业呢，批完了估计雨也停了……”赵老师这样说着，走上了楼。

“哎!等等!”我叫住了赵老师，她疑惑地一回头：“怎么了?”“老师，如果您批完了作业，雨却还没停下来，您该怎么办呀?”老师微微一笑，说：“没事，我可以等呀，你快先走吧，雨越下越大了。”她又微微一笑，走上了楼。

我打着伞，感到心里暖暖的，却又有点儿忐忑不安，如果老师感冒了怎么办?我一步一回头地走出了校门，又站在校门口看了好一会儿，发现赵老师正在楼道里站着，我就忙躲到校门后面。

老师一看我走了，便立起衣领子，微微遮住点头，走进了雨里。我的眼泪霎时流了出来，远处的一切都更加模糊了。

“感恩的心，感谢有你……”这首歌的旋律在我的脑中挥之不去。是啊，“感谢有你”，有一句歌词是这么写的，感谢有你，感谢有老师!如果没有老师，我现在也走不到这里呢!“感恩的心，感谢有你，花开花落我一样都会珍惜……”我不由自主地哼唱起了这首歌，分不情脸上的是泪，还是雨?

走在回家的路上，我思绪万千，《感恩的心》的真正意义到底是什么?老师为什么自己不用自己的伞?为什么又要给我?这一切问题，都得到了一个答案，那就是一一爱!

啊，走在回家的路上，我尝到心酸，尝到了无奈，尝到了爱，更尝到了感恩!

老师感人事迹 篇2

阅读小贴士：本篇共计821个字，有10个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有277位用户喜欢。

您就像那明亮的太阳，给我无限的温暖和力量，让我即使身在黑暗也敢于勇往直前。——题记

如果说我是春天的幼苗，那么您就是滋润我的雨露;如果说我是绽放的花朵，那么您就是温暖我的阳光;如果说我是清澈的小溪，那么您就是拥抱我的大海。郭老师，您让我在困境中看到了曙光，也让我在受挫时获得了力量。能够成为您的学生，是我这一生中最幸运的事。感谢您的以身作则，感谢您注入我们心中的一次次感动。

还记得初一的时候，您经常让我们写班级日记。每一次，您都会认真地阅读，再相应地写出评语。您知道我离家住校会想家，便劝我道：“学校就是你的家，老师就是你的父母，同学们就是你的兄弟姐妹，你有这么大的一个家，为什么还要想家呢?既来之，则安之，好好学习就是了。”这看似简单的话语，却令我豁然开朗。

心中的感动，源自您苦口婆心的教导。

最难忘的是初二时，我们学校开运动会，大家都兴致高昂，欢欣鼓舞。到拔河比赛了，同学们站成一排，您也在一旁摩拳擦掌，还为我们纠正姿势：“小A，你的腿应该放在这里”，“呀，小B，你的手应该使劲儿握紧绳子……”哨声一响，比赛正式开始了，竞争十分激烈，我们为绳子在中间僵持不动而感到万分焦急，您也在一旁为我们加油鼓劲儿，一边做着加油的手势，一边大喊：“加油，快把红绳拉过来啊!”终于，在您的指挥下，我们取得了比赛的胜利，我们的胜利，与您的指挥是分不开的，想到这儿，心中的暖流也随之涌起。

心中的感动，源自您全神贯注的指挥。

还记得初三时的一堂课上，我突然发现您的头发已经斑白，岁月无情地在您的脸庞上，刻下了一道道皱纹。看到这，我的心里酸酸的，禁不住流下了眼泪。三年来，您为这个班付出了太多太多，操劳了太多太多，我们感谢您。

心中的感动，源自您不计回报的付出。

郭老师，是您，在我最迷茫的时候，给了我安慰;是您，在我最无助的时候，给了我帮助;也是您，在我初中三年的时光里，在我心中留下了无数次的感动。

有您在，我不畏生活中的困难;有您在，我不怕道路上的挫折;有您在，我将永远不会忘却心中那无数次的感动。

感动中国人物刘秀祥老师先进事迹学习心得 篇3

阅读小贴士：本篇共计883个字，有14个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有139位用户喜欢。

9月8日下午，通过刘秀祥牵线搭桥，浙江省余姚市的一位企业家与陆帮燕结成帮扶。

“资助金额为每年6000元左右，等资助方审核完陆帮燕的资料后，将确定打款时间。”刘秀祥工作室工作人员王代分说。

陆帮燕的父母是望谟县高级实验中学学生食堂的员工，收入拮据，而她的弟弟正在望谟县民族中学上高二，陆帮燕上大学每年27500元的学费成了她家最大的难题。

经历过苦难，刘秀祥更懂得机会的珍贵，他告诉自己，要通过努力，解除贫困学生求学的后顾之忧。在刘秀祥看来，只有解决了后顾之忧，才能真正实现控辍保学。

入职以来，刘秀祥每个假期都会到学生家中家访，跑遍了望谟县15个乡镇，单是摩托车就骑坏了8辆，先后把近50名学生从工地、车间拉回了校园。

2019年夏天，就读于望谟县第三中学的王妹快被母亲要求不准参加中考，毕业后就外出打工挣钱。渴望读书的王妹快偷偷参加了中考，并顺利考入望谟县高级实验中学，但最终还是被迫辍学。

得知消息后，刘秀祥带着王妹快的初中老师和所在镇干部，共同做其母亲的思想工作，多次尝试后，终于说服对方。后来，他又对接爱心人士资助王妹快，资助金额为每年7000元，直到大学毕业。王妹快得以重返校园。

“刘老师就像阳光一样，每次坚持不下去时，想到他曾经的经历，就觉得自己遇到的困难都不是事儿。”王妹快说，读书可以改变很多，她希望将来能够改变自己和家庭的现状，去帮助更多像自己一样的人。

同样被刘秀祥“拉”回校园的，还有望谟县高级实验中学高二年级学生廖段写，由于家中经济负担过重，她被迫放弃学业，外出务工。

得知廖段写辍学后，刘秀祥坚持与廖段写母亲沟通，给她讲解国家的帮扶政策，同时积极为廖段写对接资助。

经过刘秀祥与学校以及社会爱心人士的共同努力，廖段写终于在离开近两年后得以返校读书。

“那时候，我一有空就会和刘老师沟通，很想回学校上学。没有文化只能做苦工，只有好好读书考上大学，我才能改变命运。”回想起打工的日子，廖段写泪流满面。

“从2012年到现在，刘老师自己资助或对接资助的学生有1900多人。”王代分说，截至9月10日，刘秀祥已为101名今年考上大学的学生对接了资助，资助金额共计298.4万元。

“我很庆幸自己没有成为社会的包袱，而且有机会实现自己的价值。”刘秀祥说。

老师感人的事迹材料 篇4

阅读小贴士：本篇共计700个字，有8个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有289位用户喜欢。

毕业前的最后一节课，倒数着我们高中三年最后的时光，倒数着青春最灿烂的时光……倒数不了的，是我们和老师的情谊，一段被珍藏在心里永远回味的情谊。

火红的烈阳高高地挂在天上，点燃了躁动的空气，也点燃了我们躁动的最后一节课。

阳光透过湛蓝的天空，穿过透明的玻璃抵达最后的目的地——教室，照在写满高中三年痕迹的课桌上，照在躁动的我们的身上。几个月的埋头复习，我们已是信心满满，开始按捺不住躁动的情绪。整个教室犹如市场一般喧哗、随意。

“哒”的一声，穿过喧嚣直达心灵，又是几声，同学们犹如烈火遇到了大水，忽然平静了下来。没错，就是我们熟悉的班主任的高跟鞋的声音。这声音像是落在我的心上，勾起了对往事的回忆。

三年前开学那一天，我和老师的缘分就开始了。她身着红色长裙，面带微笑地迎接着大家。初来乍到，懵懵懂懂的我们在她的带领下，走过了三年的时光。这三年，时而风雨交加，时而晴空万里，时而电闪雷鸣。从未变过的是老师无微不至的关爱，默默无声的陪伴。

“嗯……同学们，最后一节课了，你们再看看书……我……我再看看你们。”她笑着说，但谁都能听出她的悲伤。这句话直达我们心中，引出了隐藏在最深处的眼泪。书堆在桌上，犹如小山一般，恰好能遮挡住想要躲避的同学的脸。老师没有再说什么。双手背在背后，在教室来回慢慢地踱步。她认真地端详着同学的脸，仿佛慈母想要记住游子的脸。

我趴在桌上，透过书的缝隙看她。不知是有意还是无意，她依然穿的是当年那条红裙。她的眼角，多出了几条细细的鱼尾纹，那是岁月的痕迹，是劳累的痕迹，是她爱我们的痕迹。

老师，您为我们施了最好的肥，您所有的付出只为我们能成人成材。我会永远记住我们之间的师生情，带着您对我的期望，更上一层楼。

感人的老师经典事迹 篇5

阅读小贴士：本篇共计437个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有238位用户喜欢。

每个人都有被感动过，而我也不例外。有些感动是细小的，有些是伟大的，每一种感动都是真心的，即使是一种小小的关爱与关怀，只要把爱撒给生活周围的人，就能使人从内心里感动。

记得有一次，在校园组织全校大课间的时候，我们全都匆匆忙忙地从教学楼走下来，其中有位同学走的太快而脚扭到受伤了，我们班的班长郑聚荧，立刻跑下来，扶着那位受伤的同学去校医室，并自己陪着他，而不出去玩。直到那位同学的脚好点为止。这令那位同学十分感动。还有一次，在操场上，我们班在跳绳，可有许多同学因不会跳，而垂头丧气，没有积极性。班长主动耐心地教会他们，指点他们。让他们都能一起参加活动，从中得到乐趣。这样才符合我们学校的口号：高我品德，壮我体魄，灵我智慧，燃我激情，强我技能。我们的班长就是这么有集体感。这让我们全班都为之感动。郑聚荧，就是我们班的典范，我们班以她为荣。是她，让我们班一步步走向全校第一的位置。

郑聚荧的帮助是温暖的，帮助是照亮悲伤的灯，是可以让人发自内心的感动。班长的为人处事、高尚品德让我们感动。

老师和学生之间最感人的事迹材料 篇6

阅读小贴士：本篇共计466个字，有9个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有271位用户喜欢。

“叮铃铃”一声电话铃响，如同五雷轰顶。只见“徐老师”几个大字赫然出现在屏幕上，我心惊肉跳，心中涌起无限幻想。我抖动着颤巍巍的小手，始终不敢滑动电话按钮：会不会是徐老师又要请我吃一顿“笋子炒肉丝”，或者是今儿污言秽语了窦小均?还是和今天狠狠地啐了周星合一脸唾液有关?哎，徐老师最近好像对我也冷淡了一些……我的思绪在爪哇国任意驰骋，前奔后突。

“妈!刚刚徐老师来电话了”。

她马上拿起手机，手脚麻利地拨号，并按下了免提。

顷刻间，我脸上沁出了一层细细的汗珠，心仿佛打着秋千，手上更是汗毛直竖，脸紧绷第像白面皮儿，耳朵360度，旋转着，脉搏也以120km/h的速度飞跳。

我默默听着，全神贯注地盯着神情严肃的母亲。

我杞人忧天似地等待真相水落石出。

“徐老师见你们做卫生，担心你迟回家，因此特别打电话慰问关心你”。

我绷紧的神经立刻松弛了，心中的阴霾一扫而空。在这春寒料峭的季节，一股暖流注入我幼小稚嫩的心田。原来老师关心着我的每一个细节。

老师的关爱，如同一杯香浓的奶茶，带来回味的甘甜;老师的关爱，仿若一朵玫瑰，送来浓郁的芬芳;老师的关爱是三尺讲台上的鞠躬尽瘁，老师的关爱是7点钟的电话声……

谭千秋老师的感人事迹材料 篇7

阅读小贴士：本篇共计823个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有214位用户喜欢。

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵……

有一件事震惊全世界那就是5。12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了 很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀……那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。地震来临时谭老师正在绘声绘色上课，同学们也在专心致志地听讲，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到 是地震，于是他大喊到;“同学们地震来了，大家快跑呀!什么都不要拿!同学们快出去呀!同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢?本来谭老师 可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念;就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑 去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面”哗“一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子 们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上;用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血顿时奔涌而出;他咬 着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。

轰轰轰……一块一块水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着孩子们，生怕孩子们会受伤，为了那4个孩子，他张开双臂完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的 手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。

不要怀疑，因为感动是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清，尽管这样的感动越来越少，然而我们的生命需要感动，感动如夜空中的繁星闪闪发光，照亮整个世界。

老师感人事迹 篇8

阅读小贴士：本篇共计725个字，有8个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有108位用户喜欢。

那一天。本来是很普通的日子。可对我们年级来说，却是一个不平常的日子。

掸指一挥间，六年的时光转瞬即逝，六年的风风雨雨也已经是过去，今天，就是告别的时刻了，我按一直以来的路线经过曾经被我洒满欢笑的地方，如今却再也笑不起来了。

最后一节课是语文课，老师象往常一样面带笑容地走进教室，可笑得有些勉强，眼睛也一闪一闪地。老师没有直接开始讲课，而是用饱含深情的目光扫过每一位同学，我们也比平时每一节课都坐得端正。

课正式开始了，师生相互问好时，我们喊得很响，一向言语清晰的老师此时却口齿不清。

老师的课我一个字也没有听进去——也许老师就没有打算讲课，可我仍在端端正正地坐着听，我现在过多关注的只是老师的语言，老师的动作，老师的姿态，或许别人也与我有同感吧。

那一次次划过黑板的粉笔，写下的是无瑕的智慧;那一次次闪过笑容的面庞留下的是爽朗的笑声，一双纤长的手曾几次抚摸了我们的内心，一对明亮的眼睛曾几次填平了内心的伤痕。我发现了，老师的每一个眼神原来都是那么美丽，那么动人，只是不曾用心去品味，去发现而已。

最后1分钟!我们每个人都很清楚这意味着什么，老师一定更清楚——此时此刻，师生的心灵必然是相通的，语言的交流已是一种装饰，心神的来往占据了整个内心。下课铃声照旧响起，每个人都哭了，老师哽咽着说：“同学们，老师和大家就要分别了，老师想和大家都拥抱一下，作为纪念吧。”多么淳朴的一句话，多么简单的要求呀!而谁又能拒绝这位像母亲一样慈爱我们的老师这样一个小小的请求呢?

和老师零距离接触的那一刻，我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪如干。”的真正含义;燃烧自己的生命，照亮他人的青春，挥洒辛勤的汗水，滋润他人的心田，尽心尽力，无怨无悔，直到生命“到死”，精力“成灰”，才心甘情愿地使“丝”尽，挥“泪”干。

张桂梅老师感人事迹 篇9

阅读小贴士：本篇共计1298个字，有12个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长8分钟，慢速需要10分钟，有204位用户喜欢。

张桂梅坚守滇西贫困地区40多年，放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，攻坚克难，执着奋斗，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献。她矢志不渝，克服种。种困难，努力阻断贫困代际传递，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学，托举起贫困家庭脱贫发展的希望与信心。

去年10月24日，刚从医院出院的张桂梅回到华坪女子高中。拖着疲惫的身体巡查完教室后，她接到了在丽江读书的“儿子”王龙朗的电话。王龙朗委屈地向张桂梅倾诉在异地求学遇到的困难，张桂梅安抚好“儿子”后，便给福利院的工作人员李雅兰打电话，请她帮协调解决，并叮嘱李雅兰一定要多关心“弟弟”王龙朗的生活，不能让他在外受委屈。

李雅兰和王龙朗一样，都是华坪县儿童福利院的孩子。李雅兰告诉记者，2001年，从她来到福利院的第一天起，“妈妈”张桂梅就倾尽全力照顾她和弟弟妹妹们的生活，教他们读书识字和健康的生活习惯。19年过去了，她和弟弟妹妹们长大了，妈妈却老了，但妈妈对他们的照顾和爱护却越来越多了。

今年63岁的张桂梅出生在黑龙江省牡丹江市，1972年跟着姐姐来到云南参与“三线建设”。20世纪80年代后期，她认识了自己的爱人，从中甸到大理追随他当了老师，伉俪双飞令人羡慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有积蓄，依然没能挽留住丈夫的生命。

为了缓解悲痛，张桂梅决定离开伤心地，申请调动工作，最终选择了从未去过的华坪县任教。

到华坪后，张桂梅拼命用上课来化解心理创伤。学校里，有的孩子只打饭、不吃菜，有的为了省钱两三个月都不回一次家，有的床上垫的是包装箱的硬纸壳……眼前的情景深深刺痛着张桂梅，她开始缩减伙食费，省下钱来接济孩子。

由于工作出色，对孩子充满爱心，2001年，华坪县儿童福利院找到张桂梅，希望她能担任福利院的负责人。张桂梅想都没想就一口答应了下来，成为了54个孩子的妈妈。

“每个孩子背后都有一个不幸的故事，每个孩子心里都揣着一块冰。”说起儿童福利院孩子们的身世，张桂梅一脸难过，“所以我要加倍对这些孩子好，让他们找到光明、温暖和希望”。

有一年中秋节，华坪县法院的工作人员找到张桂梅，告诉她“儿童之家”的几个小男孩把法院围墙的铁栅栏偷了。张桂梅回到福利院，严厉地批评了孩子。在她的追问下，孩子们委屈地说把偷了的铁栅栏拿去卖了买月饼了。张桂梅含泪对孩子们说:“妈妈最近工作太忙，忘了到中秋节要给你们买月饼，这是妈妈不对，可你们乱拿别人的东西是违法的，以后再也不能这样做了。”当晚，福利院食堂桌上摆满了月饼和水果。

“我直到现在还记得那个中秋节的场景。”福利院孩子张惠华说，院长对我们兄弟姐妹一直都很严厉，但从那天起，我们就把院长当成了自己的妈妈。

在张桂梅的关爱和悉心教导下，张惠华成了儿童福利院第一个加入中国共产党的孩子，还考上了华坪县石龙坝镇的公务员，在基层一线担任扶贫工作队员，帮助贫困群众发展产业、脱贫致富，像张桂梅一样为贫困山区做贡献。

“妈妈收养的孩子已经有136个，像我这样从华坪儿童福利院出来的，有50多个走上了工作岗位。”张惠华说，每逢过年过节我们都会回来看望无家无子的妈妈，因为我们心里明白，是妈妈用无私的爱改变了我们的人生，教会我们怎样成为对社会有用的人。

张桂梅老师的事迹简介概括 篇10

阅读小贴士：本篇共计516个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有225位用户喜欢。

她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。

_年来，柳鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘;有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。

柳鹃老师对课堂有自己独到的`见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。

如今的柳鹃已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。

老师感动事迹素材 篇11

阅读小贴士：本篇共计660个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有204位用户喜欢。

教师节快到了，在教师节即将到来之际，我要好好感谢像慈母一样关心和爱护我的张月琴老师。在我的学习生活经历中，由于父母的工作原因，曾经在几个地方上过学，虽然那些老师们都很尽职尽责，而让我进步最快的，却是得益于张老师的关心和爱护。

我虽然学习成绩一直都比较好，但是，却很不稳定。最大的毛病是，管不住自己，而且经常上课开小差，常常会因此受到老师的批评，所以心里一直觉得很不平衡。自从张老师担任我们的语文老师和班主任以后，这一切都得到了改变。记得那个时候，张老师总是苦口婆心地对我说：“罗昊，你其实是很聪明的，如果你能改掉自己的毛病，把这股聪明劲用在你的学习上，一定能取得更好的成就。”

而最令我感动的是，就是有一次中午放学，突然下起大雨，我无法回家吃饭。我爸爸妈妈在公司上班，而年迈的爷爷奶奶又无法给我送饭。是张老师出面，一边安排我到学校的食堂吃饭，一边又通过“家校通”，发短信让我爸爸妈妈放心。第二天，我爸爸给了我5元钱，要我给张老师交饭钱，可张老师说什么也不肯收，她语重心长地对我说：“罗昊，你只要好好学习，张老师就满足了。”这件事情让我的心灵受到了很大的触动。

在张老师的耐心帮助下，我不仅改掉了自己的坏毛病，各个方面都有了很大的进步，并且在五年级下学期末，第一次评上了学校的“三好学生”，同时还被评为“四好少年”呢。

2013年暑假，在尚书网开展了一个“在感恩中成长”的活动，我也通过参加这个活动，学会了应该如何感恩。我们不仅要感谢我们的父母的养育之恩，更要感谢老师的教诲之恩。我一定要更加努力学习，将来学业有成，用回报社会的实际行动来感谢我们敬爱的张老师。

张桂梅老师的感人事迹 篇12

阅读小贴士：本篇共计622个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有155位用户喜欢。

从张桂梅老师的身上，我们不仅看到她是一个优秀的党员干部，她把一生都奉献给了党，奉献给了人民，奉献给了她热爱的工作和学生。她是新时代员的优秀代表,是新时期教育工作者教书育人的杰出榜样。她把自己的全部身心献给了党、献给了教育事业、献给了贫困山区人民,用实际行动诠释了人不忘初心、牢记使命。

我们要以学习先进典型为标杆,对照党章、准则、条例查找差距、检视剖析好自身存在问题，作为一名党员干部，我们要以张桂梅同志为榜样，怀着心系群众、服务人民的公仆情怀，发扬锐意改革、勇于开拓的创新精神，端正扎根基层、勤奋敬业的务实作风，踏踏实实的'做好自己的工作。

20多年来,张桂梅同志始终牢记党的宗旨,秉持为民情怀,保持着铸魂育人的定力、淡泊名利的坚守,用爱心培育爱、激发爱、传播爱,用实际行动践行着“只要我还有一口气,就要站在讲台上”的诺言。

1975年12月,张桂梅响应党的号召,从黑龙江来到云南支援边疆建设,在此后的时间里,她把全身心献给了祖国西南边陲贫困山区的教育事业。1996年,丈夫去世后不久,张桂梅放弃了在大理优越的工作环境,申请调到深度贫困山区华坪县。从此,她不是一步步走向大城市,而是一步步走向山区、民族地区、贫困地区,越走越偏,越走越苦。来到华坪后,她放弃进入全县条件最好的华坪一中,选择在全县师资最弱、条件最差的民族中学任教,并承担起4个班的语文和政治课教学任务。没人喜欢艰苦,张桂梅也一样,但她却选择了艰苦,她说:“艰苦的地方更需要我。”也正是在这个过程中,她越发感受到做好民族贫困地区教育工作的重要。

张桂梅老师的事迹心得体会 篇13

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云南一位县级领导在教育局工作的时候，有幸和张老师有了面对面的接触。

2008年香港教育工会组织了“向张桂梅老师学习分享活动”，一行30多人到了儿童福利院看望张桂梅老师。

香港教育工会的副理事长李副秘书长临行前，特意递了个信封给这位领导，说“张老师身体虚弱需要加强营养，建议每天喝袋牛奶，但没有冰箱牛奶不易存储，上半年我给了她3000元嘱咐她买个冰箱，昨天去她住房看没有买，这笔钱都用孩子们身上了！这里面有2600元，请你在张老师搬到新的儿童福利院时，帮忙用这笔钱给她买个冰箱，拜托了！”这位领导深深地感受到了李副秘书长的用心良苦，接受了这个重托。

可还没等到张老师搬新家，组织安排这位领导到了新的岗位，临行前他到儿童福利院看望张老师，一是辞行，二是把李副秘书长的心意告知张老师。他诚恳地对张老师说，“请您不要辜负李副秘书长的心意，一定照顾好自己的身体，这笔钱只能用来买冰箱……”再三嘱托后便离开了。

半年之后，这位领导到新福利院看望张老师，发现宿舍里除了原有的书和物件外，没有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子们却没得喝，我怎么能喝呢？”张老师说到。

后来知道张老师把钱用在购买孩子们的生活用品上了。这位领导深深地自责，觉得辜负了李副秘书长的重托！耳边回响起秘书长的话“张桂梅老师的身体太弱了，她的工资不用在自己身上，连我们寄给她买药的钱，她也用在孩子们身上了，请你给她买个冰箱，华坪天气热，鲜奶必须放冰箱保鲜，希望她能每天喝上一袋鲜奶。”

万般懊悔之后，这位领导陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不过是平常之事无可厚非，况且身体健康需要，张老师却视为奢侈，孩子们有的她才能有，有人说张老师“捧着一颗心来，不带半根草去”，他真诚赞同。

老师感动人物事迹范文 篇14

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五年级我们班调来了一位数学老师，高高的个子，大约有1。70米，长着一头乌黑浓密的短发，白皙的脸庞上总架着一副黑框眼镜。他的性格开朗，是我们学生的好朋友。以前，我以为老师是很严肃的，但事实并不是这样。

古代大文学家李商隐曾经说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得这句诗用来形容我的数学老师真是再贴切不过了。记得有一次，数学老师因为一次意外摔伤了一条腿，我们都以为他会请假不来上课，但事实却并不是这样。第二天，我们便看到他拄着拐杖一瘸一拐地走进教室，还像平常一样在讲台上给我们讲课，看着他一瘸一拐地在讲台上给我们讲课的身影，我们都不由得十分感动。而更让我感动的是，我遇到了一个难题，想去问老师，可又怕老师的脚会痛。便蹑手蹑脚的来到办公室门口探头探脑。这时数学老师看见了我，问道：“王杰，你有什么事吗?”“有一道题目不会做”我低下头轻轻地说。“那就过来吧，老师给你讲讲。”老师一边招手一边笑着说。然后，老师就耐心地给我讲解了一遍又一遍，直到我弄懂为止。我走的时候老师还夸我：“学习就要像这样，敢于提问才会获得好成绩。”

记得还有一次，我期末考试的成绩不理想，结业典礼的时候我一个人趴着桌子上闷闷不乐，这时数学老师走了过来，拍拍我的肩膀对我说：“是不是这次考得不理想啊?”我觉得有点难为情，只得点了点头。可让我没想到的是，数学老师不但没有批评我，反而笑了笑，摸摸我的头，说道：“这次考坏了没关系，而且这也不一定是一件坏事，它可以让你了解到你那些地方还有缺失，只要你能好好地去掌握它们，那下次就一定能取得好成绩。”听了老师的鼓励我的心里暖洋洋的。

我们身边这样的好老师还有很多，夸也夸不完!老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。在实验小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。

老师感人的事迹材料 篇15

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记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我就被那一阵阵的难受弄醒，头晕的昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。

随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，在我的脸上停了一会，就开始上课了。

不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服?”为了不影响同学们上课，我尽力装出一副没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。

猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。

老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗?”“能走”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，一身朴素的衣服衬托出她的慈祥，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”

我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，亲自顶着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师——我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢?

从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课;晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢;献上优异的成绩，是对老师最好的报答……

老师感人事迹 篇16

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"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨， 是您用知识的营养将我哺育长大， 而您却从来不求回报。我要感谢恩师!让我送您一束鲜花，表达我对您的敬意;让我送您一首悦耳的歌， 表达我对您的眷恋与祝福!

当我在生活中，学习中迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高;您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋;您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸!感谢恩师!忆当年，是谁把无知的我领进宽敞明亮的教室，是您!是谁教给我丰富的知识?仍然是您 !您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花朵。您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁;您是人类灵魂的工程师，祖国因此而炫丽!感谢恩师!

是谁教育我要团结友爱?是您!是谁教育我要尊老爱幼，是您!是谁教育我拾金不昧?是您……从此，我恪守做人的道理，体验着做人的乐趣。感谢恩师!您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末不知给您增添了多少银发。老师，您辛苦了啦!

是谁把幼小的我们培育成人?是您!是谁呵护让我们健康成长，在金秋时节结出硕果?是您。感谢恩师!又是一个收获的秋季， 您仍紧握手中的画笔， 描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里，您依然在认真地备课; 睡梦中，您仍回味着我们成功的乐趣!我们是春天里盛开的鲜花， 您是那片滋润我们成长的沃土。

国家的日新月异，不就是因为有不计其数的像您一样的老师吗?您给我们讲述中华民族的传统美德，教育我们要刻苦学习，努力拼搏，掌握好科学文化知识，为实现人生理想而奋斗。我们能从愚昧走向文明，都是因为您的教诲，您是塑造人类灵魂的工程师!老师，您真的很伟大，您也真的很辛苦!感谢您——我的恩师!您默默耕耘，浇灌着莘莘学子。您对社会作出的贡献是不可估量的!您象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人!你们发出的光芒使整个社会变得金光灿烂。我会牢记您的谆谆教诲，走好生命中的每一步，团结友爱，诚信合作，谦虚刻苦，求实进取!这也是我永恒的追求!