博士研究生个人优秀事迹模板（9篇范文）

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博士研究生个人优秀事迹模板 篇1

阅读小贴士：本篇共计1809个字，有5个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长10分钟，慢速需要14分钟，有162位用户喜欢。

于__，女，__年出生，__年x月参加工作。大学文化程度，英语教育专业毕业，中学二级英语教师。该同志参加工作以来，始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和智慧履行着教师职责。一路走来，默默耕耘，潜心研究，逐步形成民主，平等、扎实、朴实的教学风格。本学年该同志所任学科期末考试中，人均分为70.69分，优秀率57.4，及格率93.7，位居一类校前列。担任七（五）班班主任工作一年来，能够严于律己，身先垂范，班级的各项工作井然有序，无任何不安全事故发生，班级思品合格率达百分之百，两学期班级综合考核均为全年级第一名。担任七年级英语集体备课组组长，对人真诚，热爱学生，任劳任怨，人际关系融洽，并率先组织堂堂清和周周清试题，七年级英语组在期末联考中成绩优异。

该同志最大的特点是充满爱心与耐心。作为班主任，她懂得爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。“亲其师，才能信其道。”师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。该同志始终以微笑面对学生，不管生活有多累，偶尔之间情绪有多差，但是只要面对学生，他都面带微笑，给学生以亲近感，亲热感，她和学生之间没有没有距离，有的是坦率和真诚，沟通与交流，所以学生爱她，信任她。在工作中，该同志时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。十年来，每天早晨比上班时间早40分钟来上早自习。陪学生一起学习，一起解决问题。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，其实这是作为一个任课教师最基本的日常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。遇到问题，学生乐于接受她的教育、引导。她还善于挖掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。也许是她真正的走进了学生的心里，好比钥匙伸进了锁里。在她的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，她我宁肯牺牲自己的午休时间。在赏识学生的同时，她也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习气。她从来都想信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

作为一名班主任她对自己提出了高标准要求，凡是要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。一年来从不迟到、早退、请假，坚持每一节课都认真对待，善始善终，不应付，坚持跟课间操与自习，不做与工作无关的事情，以饱满的工作热情，永不止息的进取精神在学生中树立了良好的威信。

在班级管理理念上，该同志积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自学生开学的第一天她就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，她为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上她积极主张“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。班上有名潘永辉，有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，自认为自己不过是迟到了一会儿，就被班干部记入了黑名单，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，她把该生违纪事情做了处理，处理的当晚她就同该生长谈，进行思想上的疏导工作，该生主动向主管纪律的班干部承认错误。作为班主任她有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时又与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些他都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，有针对性地抓好班级工作。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，她所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。 该同志对待人热情厚道，诚恳直率，谦逊温和。在她眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在讲台上，她快乐着，充实着，努力着，奋进着！为当地教育事业,奉献着自己的绵薄之力！

博士研究生个人优秀事迹模板 篇2

阅读小贴士：本篇共计152个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长1分钟，慢速需要2分钟，有223位用户喜欢。

“面对一个新的岗位，既是机遇，也是挑战。”__。__年从仓管员到公司精益推进专员，他经历了从一个门外汉到岗位能手，再这期间他不仅积极克服困难，最大限度地缩短磨合期，尽早进入角色、打开局面，更是认真钻研新

的业务知识，主动摸索新的工作规律，研究制定新的规章制度，把个人的价值追求融入到从事的工作中、体现在平凡的岗位上。

博士研究生个人优秀事迹模板 篇3

阅读小贴士：本篇共计241个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要2分钟，有192位用户喜欢。

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放

心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，__年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认可。

博士研究生个人优秀事迹模板 篇4

阅读小贴士：本篇共计738个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有134位用户喜欢。

20__年加入__饮料（__）有限公司，任职仓管员，已有多年仓管员经历的他对于这份工作得心应手。__年公司推行精益生产，而他有幸成为精益推进专员，从一名门外汉到娓娓道来，__认为，在于“严格刻苦”四个字。

刚接触精益生产时，对业务不是很熟，对于精益生产只是曾经在沿海工作时听说过。__白天深入公司各个生产车间，将不懂的地方详细记录起来，晚上对着笔记进行学习。

业余时间，他翻阅相关资料，全面细致的了解精益生产的理论知识，遇到不懂的就积极向顾问公司的老师请教。他的同时评价，__特别爱动脑筋，一有时间就研究各种精益生产的案例，与自己公司对对比，他经常与其它岗位的前辈讨论流程、规章上有哪些不足、可以有哪些创新，进而加入到精益生产的中来。

刚推行精益生产时，公司没有这方面的人才，作为一名刚刚担任精益推进专员的__除了接受顾问公司老师的培训外，还通过网络、购买书籍、和前辈请教等多种途径学习，并认真进行总结。

__通过与顾问公司老师的工作对接，深入学习并掌握精益活动推进理论及推进技巧。针对精益生产，结合公司实际制作了一系列的培训课件和新员工培训时间进度表，在遇到把握不准的时候，他不断地讲老师的课件和公司的实际进行对比、分析和总结，认真揣摩出最佳的`案例。20__年至20__年，__共协助与主导培训活动32场。

参加工作第一天，__就给自己定下了“时刻坚定工作责任心、认真工作、努力进取”的信念，不管遇到什么困难、再苦再累都没有退缩过。从一名仓管员到精益推进专员，从收管发到全面了解公司生产的所有流程，__一直在默默的付出自己的努力。他说：“不能当有人和我说这个地方可以精简的时候，我不知道对方说的是什么。”他每天用几个小时的时间在生产车间与各条生产线的师傅学习生产流程，发现问题及时和师傅们交流、讨论，虽然累，但是__觉得，这些都是最好的锻炼机会。

博士研究生个人优秀事迹模板 篇5

阅读小贴士：本篇共计233个字，有2个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要2分钟，有147位用户喜欢。

我叫__出生于__年x月，__年x月毕业于__学院，__年x月参加工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“

阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

博士研究生个人优秀事迹模板 篇6

阅读小贴士：本篇共计311个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有144位用户喜欢。

课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学变成乐学，特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培养学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤

于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座 、参加国培课程学习和中小学教师继续培训。我都把它做为很好的学习提高的.机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。

博士研究生个人优秀事迹模板 篇7

阅读小贴士：本篇共计902个字，有6个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有276位用户喜欢。

__，女，__年__月出生，__年参加工作，初中文化程度，现任__联社__信用社储蓄员。

当日历一页页撕落得只剩下最后一页，一年就这样不知不觉，悄无声息地度过。这一年里，她用计算机键盘绘出了满天霞光，她守着一份执着，收获着一份愉悦；她每天记账、结账、做传票、写账簿，虽然没有赫赫的业绩和惊天动地的事业，但她尽心尽力，忠于职守，在平凡的工作中作出了不平凡的业绩，得到了老百姓的认可，她就是__信用社__分社综合柜员__。

在__信用社的三个营业网点中，__分社是存款最多、业务量最大的一个网点，每天的业务量平均达到两百多笔，接待顾客两百多人，尤其是小钞和残币特别多，因此，对柜员的要求也特别高，既要柜员业务水平高、操作熟练，更要服务态度好，__就是以顾客的要求为已任，以顾客满意为标准，每天迎来送往着前来办理业务的顾客。一年来，经她所办的业务近3万笔，没有发生一笔差错事故，顾客投诉为零。

储蓄乃立社之本。__年，__所在的__分社紧紧围绕存款立社这个工作重心做工作，以优质文明的柜面服务赢得客户。__砖瓦厂出纳员龚金兰，原来将周转资金一部分存在农行，一部分存在邮政，只有很少一部分存在信用社，经过几次到信用社办业务，被__的服务所感动，不仅分三次将原存在农行、邮政的50万元周转资金全部转入信用社，还动员其亲戚朋友到信用社存款，到目前为止，经她介绍到信用社存款的客户有__多人，存入资金__万元。经过全体员工的共同努力，__分社的存款比年初净增近__万元，__个人业余吸储__多万元，比较圆满地完成了上级下达的存款任务。

在平时的工作中，__还立足本职工作，潜心钻研业务技能。__省农村信用社综合业务系统上线后，其服务功能几乎每天都在增强，服务种类日新月异，服务范围越来越广。为不断满足客户的服务需求，对柜员的操作能力要求也来断提高，为了给客户提供更全面、优质的服务，__认真、刻苦钻研综合业务系统操作知识，遇到不会的操作，就虚心向科技人员学习，直到弄懂弄通。

__有一句口头禅：“善待别人，便是善待自己”，在繁忙的工作中，她坚持做好“微笑服务”， 善待客户，耐心细致的解答客户提出的问题。正是因为平时的付出，才得到了客户认可，也得到了单位同事的赞同，在本次的评选推荐活动中大家一致公认她为优秀柜员。

博士研究生个人优秀事迹模板 篇8

阅读小贴士：本篇共计512个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有110位用户喜欢。

提起仓管员，不少觉得就是在仓库里，进货、出货的时候对下数，简单又轻松。可是作为一名仓管员和精益推进专员，__要做的是如何让仓管员的工作更加高效、优质。“学了就要用到实处。”__，从接触精益生产开始，就告诉自己一定要学以致用，为公司做出贡献。

对于__来说，溯源是很重要的一个环节，如何让产品的溯源准确率更高，是__思考的一个问题。为此，__详细了解溯源的各个环节，反复查看流程视频查找可能出现的问题，找到问题后和各个环节的师傅讨论、研究如何避免。__还通过学习其他公司的经验，结合__的实际情况提出了一系列的改进方案，溯源准确率得到了提高，为公司节省了生产成本。

有了理论知识的积累和对生产流程的全面了解，__通过一般改善提案、黄带项目的组织开展、重点改善提案的组织开展等，对于工厂制造成本的节约效果明显，__年精益活动推进财务收益约280万元，__年精益活动推进账务收益约220万元；全厂合计编写及导入作业基准书230份，合计改善工厂内2200个不合理点，优化改善了现场设备、设施、环境、流程等2400项，确保了效率、品质、安全、5S的持续提升。

“做仓管员对人的要求特别高，一定要有责任心，__最大的优点就是认真严格，坚持原则，勤奋踏实，做事情让人很放心。”__的同事说，和他一起工作很轻松。

博士研究生个人优秀事迹模板 篇9

阅读小贴士：本篇共计1055个字，有3个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要9分钟，有223位用户喜欢。

参加工作来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。