幼师个人事迹心得（16篇范文）

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幼师个人事迹心得 篇1

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她叫_，1998年以来一向从事农村小学的语文教学工作。在16年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得“乡优秀教师”“县优秀教师”“县优秀教师”等荣誉称号。

一、为人师表，注重身教，做学生表率

“师者，传道授业解惑也”。三年来的教育教学工作，她很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自我做到。要求学生爱护环境卫生，她只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校，她坚持督导学生晨读;要求学生认真对待学习，她努力做到了认真教学，做事。用她自我认真、严谨的作风潜移默化地影响着自我所教育的学生。

二、培养学生自主自理，成为团体的主人

在班级管理中，她始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓励学生进取参与。她在班里组织学生开展了比写字漂亮、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生进取向上的学习热情。她们班异常重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情进取参与，并且在活动中取得了不错的成绩。

三、关心学生，“爱”字当头

爱，是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名教师，必须关爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。她发现学生胡冲经常上课睡觉，经过了解才知，该学生为留守孩，家庭困难，并且她患有支气管炎，爸妈以往带其去医院检查，由于药费太贵，只好开些暂时缓解病情的药给她。于是她经常给该生进行心理疏导，有时还给她买学习用品，渐渐的该学生的性格开朗些了;其次学习上关心学生，学生张焱经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐的失去了学习的兴趣，曾教师并没有所以放弃他，而是经常利用课间时间给张焱同学进行耐心的辅导与交流。经过几个月的坚持他最终有了提高，脸上也看到了他久违的笑容;同时还要关心学生的体魄，期末不仅仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当午时自由活动时间，就会让学生和教师一齐打乒乓球或者羽毛球。正是由于这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生关系亲如兄弟姐妹。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的期望，教师的双手托起的是明天的太阳。曾教师作为一名在普教系统工作的教师，在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。“教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼”这是她教学工作上的座右铭。

最美幼师个人事迹 篇2

阅读小贴士：本篇共计3008个字，有20个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长17分钟，慢速需要24分钟，有259位用户喜欢。

幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。做为一名幼儿教师，她始终信奉一句话：没有爱就没有教育。做为一名好老师就是要爱孩子，爱每一个孩子。关心他们的冷暖，照顾他们的吃住，好孩子要爱，调皮的孩子更要爱，以爱动其心，以严导其行，爱而不纵，严而不凶，爱在细微中，严在当严处。她就是这样一位老师，如同花园中的一片绿叶，一丝春风，一缕阳光，在幼教岗位上数十年如一日，默默无闻，辛勤耕耘，把自己的青春和热血播洒在高台一幼这片沃土上。一、为爱执着、用心播种

同所有年轻人一样，幼儿师范专业毕业的她，带着一颗年轻的心，一份勇敢与执着，扎根于教育事业，兢兢业业，无私奉献，一晃就是十四年。对于孩子的成长来说，教师的爱心如同阳光、雨露，时时滋润着孩子细小的心田。在日常的教育教学工作中，爱心的体现无处不在：帮孩子系好鞋带、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心。面对天真可爱的孩子，她有火一样的热情和强烈的责任心，她把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，倾听孩子，把自己对孩子的关注、尊重、信任和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动，努力成为孩子的良师益友，健康成长的指导者和引路人。

记得刚到幼儿园工作那一年，班上有一个孩子，午睡起床后没有来得及上厕所，把大便拉在了裤子上，于娟老师先给家长打了电话，然后用温水给孩子擦洗屁股，并把孩子的内裤也洗干净晾在外面。半个小时过去了，孩子爸爸满头大汗的赶来了，把孩子拉进卫生间看了一下，用疑惑和责怪的眼神看了老师一眼，留下一句“我还要去送货，赶紧走”，拉着孩子就离开了。直到第二天早上，细心的妈妈发现孩子的内裤不见了，询问孩子之后，夫妻双方来幼儿园给老师道谢。带小班时，孩子因入园焦虑，哭闹是常有的事，于娟老师常常蹲下身来，耐心地和孩子交谈，询问哭闹的原因，想方设法安慰孩子，逗孩子开心，取得孩子的信任，缓解了孩子入园焦虑……

在和孩子朝夕相处的十多年里，她注重孩子良好行力习惯和活泼开朗性格的培养，她善于捕捉生活中的每一个细节，随机对孩子进行思想品德教育，她认为思想教育是学校教育的根本，而生活就是最好的教科书。一句亲切的交谈，一个温暖的微笑，一次有效的示范，拉近了她与孩子的距离，抚慰了孩子细小的心灵，为孩子的成长指明了方向。从事班主任工作以来，她所带的班级具有积极向上、团结进取的班风、学风，不论是幼儿园的文艺展演活动还是集体游戏比赛活动，她的班的孩子和家长均积极参与，团结协作、顽强拼搏，取得了优异的成绩，赢得了其他班家长的认同。除此之外，她还从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身业务知识的学习和提高，精心设计好每一个活动，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。

二、勇于探索、大胆创新

一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。作为一名幼儿教师，她除了拥有一颗爱心和责任心以外，日常教学中的她还是一位创新型的人才。她始终把孩子的协调发展及终身发展放在首位，勤奋钻研、科学施教，探讨新的教学理论和教学方法。为了不断提高教育质量，她在充分考虑幼儿的年龄特点及兴趣需求后大胆改革，从教学计划的制定到教学方法的选择，遵循科学创新的教育原则的同时，精心设计每一节教学活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发、挖掘幼儿潜力。她还经常鼓励同组教师大胆创新，向园里有独特思想、见解的领导老师学习、请教，力争给孩子创造更好的条件，为孩子提供更好的教学，促进孩子更好的发展。

在教学中，为了充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育资源，让幼儿在简单愉快的氛围中用心主动的去思考、去探索、从而掌握多方面的知识与技能。她不断反思自己教学方法，并及时做好活动记录，在反思中成长，在实践中进步，为活动的有效开展和孩子的协调发展奠定了基础。在搞好教学工作的同时，她还团结带领班内其他老师，密切配合，做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。

三、心系孩子、勤学乐教

都说教师的职业是太阳底下最光辉的职业，在她的奋斗历程中没有簇拥的鲜花也没有耀眼的光环，有的只是生活中的琐碎，细小中的平凡。她会因小朋友尿裤子而自责，会因没有听清楚孩子的回答而内疚，还会因自己的批评教育方式是否会影响孩子的性格而不安。她就是这样一位老师，心中只有孩子，每天无数次提醒孩子要多喝水，而自己却一整天都不曾喝一口水。她会因孩子一次响亮地回答而欣喜若狂，会因孩子一句关切的问候而忘记所有烦恼，她认为一个老师，最大的过失就是没有给孩子及时的爱，最大的悲哀就是失去了孩子的爱。孩子亲切的一声“老师妈妈”让她感到无比满足与自豪。

这个世界不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。于娟老师就有这样一双眼睛，她的发现细腻而丰富。在她眼里，每个孩子都是美的，每个孩子的涂鸦都是有意义的，每个孩子的发现都会给她带来惊喜。在超市里，她会为一串串葡萄驻足不前，她仔细观察着葡萄的分布状态，为怎样画葡萄更有立体感积累经验;

文具店里，她的双眼不放过任何一种物品，她在寻找适合各年龄段幼儿、实用性强的操作材料;

蛋糕店里，就连小小的刀叉都会成为她手里的作画工具，并把它们带回到课堂;

她还常常因为学习交警的指挥手势而错过了一个又一个绿灯;

为了寻找一种不易打翻、适合各种美术活动的颜料盘，她在生活中不断观察、发现，市场上物美价廉、色彩鲜艳的花盆托盘都成孩子们的学习用品。这就是她，凭着对教育事业的执着追求和满腔热血，铸就了一节节精彩纷呈的美术课堂。为了给孩子们营造一个丰富多彩的学习和生活环境，她将用生活中的废旧物品与班级特色活动进行巧妙构思，美化环境同时激发了孩子们的环保意识和创新思维。

四、辛勤耕耘、甜蜜收获

时光在平凡和平静中悄然逝去，转眼她已在教育这片沃土上奋斗了十多个春秋。在这十多年里，她始终以一名优秀幼儿教师的标准要求自己，默默无闻，无私奉献，在平凡的岗位上成就不平凡的事业。有付出就会有收获，有播种就会有硕果。凭着勤奋好学、认真务实的处世之道，如今的她已从刚踏入一幼大门时无知、腼腆的农村教师转型为学科带头人、教研组长。她多次被幼儿园评为优秀教师、模范班主任，她所执教的课堂教学活动《刀叉勺畅想曲》、《快乐的小树林》在县、市幼儿教师教学技能大赛中均取得一等奖的好成绩。她撰写的多篇论文在省、市优秀教学论文大赛中获奖。

如果说爱心是水，滋润着孩子的心田;

那么创新是船，载送着他们到达成功的彼岸。于娟老师用年轻的心、绚丽的梦，播洒着所有的爱。她付出的是青春、是汗水、是热情，收获的是快乐，是尊重，是信任，是孩子们纯真的爱。一路走来，风雨兼程，汗水与心酸同在，幸福与快乐同框。日复一日、年复一年，她是领导眼中扎实能干的好同志，同事心中乐于助人的好姐妹，家长心中值得信赖的好老师，孩子心中的体贴入微的好妈妈。

然而，孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故;

花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊。”在平凡而充实的工作中，于娟老师以自己的满腔热情，诠释着幼师的职责，呵护着幼儿的成长，书写着幼教事业的辉煌!路漫漫其修远兮，教育之路任重而道远，相信她会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改进，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播洒人间，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!

幼师先进事迹简介 篇3

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她，今年40多岁，居住在梁岔镇，她是一名普通的幼儿教师，可她却做了无数不平凡的事。她在多年来的工作中，始终坚持牢记党的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的准则。在多年的事业单位中努力工作，充分发挥党员的先锋模范作用，曾连续多年被评为先进个人、优秀党员。就是这样，她带着一颗感恩的心，走上了教育岗位

她的精神是一片云，装点平凡的蓝天；她的精神是温馨的情感，让世界更加美丽。她就是我们身边的雷锋，觉得拥有雷锋精神的人不多。雷锋已经永远离开了我们，但是他的精神却无处不在，让我无时无刻都感受到他在我的身边。就像有人为挽救生命去献血，就像有人为孤寡老人打扫卫生、献爱心，就像有人为了帮助贫穷孩子能读上书，而创立助学基金。雷锋精神还不止这些，只要你做个有心人，就会发现身边也有许多这样的事情。但其实，只要我们在生活中仔细观察，必定能在身边发现那些“活雷锋”。有一位阿姨，她就是一个拥有雷锋精神的人，她就在我们的身边。

她在家是街坊邻里的贴心人。有句老话叫“远亲不如近邻”，说的是人在遇到急难事儿的时候，远方的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助，表示邻里之间关系亲厚。几十年来，不论邻居们谁家生活上遇到困难，都第一时间到场，张张罗罗，忙前忙后，出力献策。有的老人在外面绳子上晒被子，眼看要下雨了，她就帮助老人收被子，像这样的小事儿，她已经记不清做过多少次了。“人活着，不能光为自己，做件好事心里总是踏实的。况且我做的都是力所能及的小事，不值得一提。”这就是她的想法。

在学校她是好老师，深得幼儿的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。幼儿说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给老师，我们放心！”2014年春，她刚接过大二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，幼儿没有养成良好的行为习惯，个别幼儿对别人的东西较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次老师的手表放在桌子上不见了，她就委婉的说：“哪位同学看到老师的手表，不玩的时候再还给老师啊！”一个多星期过去了，这块手表还没回来，老师利用晨间活动时间，进行了一次品德教育，让幼儿找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些幼儿表现不好，让表现不好的幼儿表个态。也许是老师的班会起了作用，第二天上午，老师要到厨房值班，顺手把包放到桌子上，值完班后再拿包时，发现丢失的那块手表“物归原主”了。她高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，老师把这件事告诉了全班幼儿，并告诉孩子们，老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。老师还率先带领全班幼儿把掌声送给了那个孩子。从此，班里再也没发生过“失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。爱学生，就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是2015年的时候，学校正在举行迎元旦联欢会，突然，有一个女生报告，王丽呕吐啦，旁边其它幼儿捂着嘴嫌气味难闻，有的还站了起来，老师急忙走过去询问情况，在得知具体情况后，王老师立即拿来扫帚将孩子的呕吐物打扫干净，然后把幼儿搀扶到自己的办公室给他倒上一杯水喝，然后打电话通知他的家长把学生接回家。这类的事情不胜枚举。她在工作中勇挑重担，无私奉献爱岗敬业，从未落下幼儿的一堂课。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？“勿以善小而不为”，当我们身边的人遇到了困难，当我们的社会需要我们，我们要尽我们的能力给他们提供帮助，向我们身边的好人学习，将她们的精神发扬光大！

幼师事迹简介师德先进个人 篇4

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张__，今年24岁。毕业于__市教师进修学校，怀着对幼教事业的热爱，喜欢孩子的心。2012年2月份她来到湖滨区__市华兴幼儿园，一干就是5年。她哭过，笑过，也迷茫过，甚至她也有想过放弃这份职业。

身为一名幼儿教师，她也经常问自己，为什么选择这份职业，幼教能给她带来什么，幼教的价值在哪里如今，她已经知道答案了，那就是爱和责任，牢记当初为什么干幼教，不忘初心。

忘不了，她刚进幼儿园时，她自己还是个小姑娘，就要去照顾十几位小宝贝，当她面对着小班的宝贝们天真的笑脸时。她不知所措，不知道该干些什么。小班的宝贝们都是刚离开自己的父母，来到幼儿园，有很多哭闹的，她为了安抚哭闹的宝贝，她就把哭闹的宝贝们一个一个的抱在怀里哄着，喂哭闹的宝贝吃饭。午休时，她把哭闹的宝贝一个一个哄睡着，让宝贝们安稳的睡觉。她甚至有时一天里忙的连喝水的时间都没有，吃的饭都是凉的。慢慢的，经过一周的时间，她适应了幼儿园。

有一天，有一位小朋友拉到裤子上，她什么都没有说，不嫌脏的帮助宝贝换下屎裤子，并为宝贝把裤子清洗干净，下午放学时，给宝贝的家长说明了情况，宝贝的家长很感激，一直谢谢她。她却说这是她应该做的。从那一刻，她知道自己现在是一名幼儿教师，不管遇到任何困难，她必须勇往直前，必须承担起照顾这一班的宝贝的责任，她每天干着琐碎的工作，不厌其烦，一直都要坚守在自己的岗位上。

宝贝们不听话时，淘气时，她也有生气的时候，但是他一想到宝贝们给她带来的快乐时，所有的不开心都有烟消云散，她经常的告诉自己，你必须用更多的爱来呵护宝贝们。坚守在幼儿园，时刻要求自己。她想只要得到家长的认可，宝贝们的喜爱，园领导的肯定，同事之间的信任就足够了，幼儿教师是她无悔的选择！

最美幼师个人事迹 篇5

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_，女，汉族，党员。她从2005年踏入幼教岗位，从此开启了她的幼教生涯，2009年3月加入伊克昭幼儿园的大家庭，2009年9月至20__年9月担任伊克昭幼儿园团支部书记兼班主任，20__年9月至20__年9月担任伊克昭幼儿园年级主任兼班主任，20__年9月至2016年9月担任伊克昭幼儿园保教主任。2016年是不同寻常的一年，在上届校园长大轮岗的同时，她第一次走上了管理者岗位，担任伊克昭幼儿园分园西苑幼儿园副园长一职，主管分园的一切活动。这是人生旅程中的一个转折，将在她的人生阅历上画上重重的一笔。现将她的主要工作事迹分享与大家。作为一名共产党员，她始终坚持政治理论学习，重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥共产党员的先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增强抗腐防变潜力。在工作中，她以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业;在生活中，她与人为善，坦诚相待，以实际行动影响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊，在思想、言论、行为等方面用心为师幼起好表率作用。

脚踏实地、砥砺前行

分园秉承总园的办园理念，以一切为了孩子的终身发展和幸福奠基为办园宗旨，她始终将孩子的成长，老师的发展放在首位，通过外出学习参观等不断提升自身发展水平，努力成为老师们的领航人。结合所学、所思、所悟、所行，在实践中不断摸索前行。

改变外部环境，促进多元发展

在2016年10月通过到上海虹口实验幼儿园跟岗学习，回到本园结合幼儿园的实践工作，将幼儿园内部环境进行有效调整，为孩子自主活动打造区域活动室、生活活动室，为保障孩子自主学习提供了有利条件;

2017年5月为了给孩子更多的实践认识，给老师营造良好的工作环境，在总园的支持下，改建了户外活动场地，打造了幼儿园的“后花园”，让孩子在自然中学习成长，感受大自然赋予的力量;

在2017年9月因幼儿园断层，空余两节活动室时，策划打造了四个功能区：生活室、美术室、建构区、科学区，并且带领老师们认真研究科学区材料，力求做到科学、精准，她的理念是孩子会，首先要老师会，注重幼儿、教师共同成长。

做好常规工作，提升教学质量

常常记得一句话，常规活动做好、做精就是自己的特色，在分园任职的期间，她主要做的是常规工作，将各项活动做到细化，虽然自己也是摸着石头过河，但她始终坚持付出就有回报，每周一中午与老师们一起集体备课、组织教研活动，不断规范集体备课及教研活动，让教师成为研究型、学习型教师。遇到问题自己找寻资料与老师一起学习，对于教师薄弱项，进行专题培训，针对青年教师进行《如何设计好一节教学活动》，年轻的班主任《如何做好家长工作》，针对区域活动的开展进行《区域活动的开展与实施》专题培训等，以自身带动全体教师有层次、有目的的学习与发展。

寻特色活动，创品质园所

西苑幼儿园是一所小而精的幼儿园，从她到分园，开始结合幼儿园实际情况，在做好常规的基础上打造幼儿园的特色发展，结合幼儿园的场地及发展目标，将幼儿园的特色定位到轮胎游戏，以分类定级为契机，在幼儿园环境创设中运用了大量的轮胎，并组织教师进行轮胎游戏的研讨。在2018年1月结合幼儿园发展实际，她积极申报市级课题《区域活动对幼儿社会性发展的探究》，引领教师向研究型教师积极迈进。

以爱为本、用心服务

爱是教育的根源，只有用心服务定能收获幸福。从2005年踏入到幼儿园教育的行列，她对孩子、对家长、对同事，总是用心经营。来到分园不到两个月的时间，她能够记住全园多数孩子的名字，每周至少一次值班，她都能够微笑迎接孩子、家长入园、离园，小班分离焦虑，能够站在家长的角度，为家长宽心解忧，因她的亲和得到了家长的一致好评。对孩子，她能够走进孩子，能够和孩子打成一片，到每个班级，都会有孩子跑过来拉她的手，和她讲述自己的故事，小班分离焦虑期间入班帮班，中午给孩子们讲故事，第二天会有小朋友拉着手说：“今天你还来给我们讲故事哦”，虽然是孩子稚嫩的语言，但是一次次被感动着。对于同事在工作中较为严格，但是在生活中，对于有帮助的老师她也能够主动的帮助她们，有的老师有想法了，她能够作为一名倾听者，帮助老师解决问题或是答疑解惑。在有爱的环境中，她也收获着来用心服务所得到的幸福。

一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光，是一种难得的幸福。虽然前面的道路还很漫长，但她深信：只要有爱、只要努力的人，一定会有美好的明天。

身边最美幼师事迹 篇6

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沈海琴同志自1988年幼师毕业，一直坚守在如东县西北农村基层幼儿园。从教28年来，该同志爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，时刻以一名中共党员标准要求自己，严格执行师德规范，积累了较为丰富的教育教学及管理经验，多次获县政府嘉奖，被评为县先进工作者、县优秀巾帼志愿者、县教坛新秀、县骨干教师、优秀班主任等，所带班级多次被评为优秀班集体，分管工作或所在幼儿园多次获省市县奖项。

打铁当须自身硬

“打铁当须自身硬”。坚持一线，钻研业务，不断提高自身专业素养，是该同志的奋斗目标。先后参加了省市县各级各类学习培训，自学取得了南京师范大学汉语言文学专业、江苏教育学院学前教育专业双大专学历，以及江苏教育学院学前教育专业本科函授学历。

该同志在教育教学活动中担任着策划、指挥及战斗员的多重角色。无论是任带班教师、业务园长，还是负责幼儿园全面工作，都能根据幼儿身心发展特点组织活动，促进幼儿全面和谐发展。多次带头参加了各类公开教学、教育教学活动展评、基本功比赛等活动。设计制作的玩教具经现场展评、层层选拔获省市一等奖、国家二等奖；自制的多媒体软件获县市一等奖、省二等奖。仅2014以来，就取得了10多个个人奖项。参加了信息化教学能手比赛、教学技能大赛、课程叙事比赛、多媒体教育软件自制比赛、安全教育活动竞赛等，均获县一等奖。组织实施的园本课程叙事得到市教科所领导高度赞扬，并被作为范本在全县课程叙事会议上逐项解读；2015年被推荐到全县园长、新教师培训班作《幼儿园田园教育的初步尝试》专题讲座；2016年共同体活动视频被县局推介到全县园长群，并号召全县各园认真组织学习。

教科研究显成效

该同志注重教科研工作与教育教学工作的密切结合，积极将本土资源创造性的融合到课题研究中，做到边教学边研究，结出了较为丰硕的成果。先后主持的县“九五”、县“十五”、市“十一五”课题、市“十二五”课题，均取得了良好的成效。利用本土资源开展的各类游戏活动具有鲜明的生态特色，接受了全县乃至全市有关幼儿园园长、老师多次来园参观交流。

该同志在不断学习实践的同时，坚持反思总结。近年来先后在《早期教育》、《幼教博览》、《南通教育研究》发表论文或参加论文竞赛获奖20余篇。仅2015年，有3篇论文发表，并被人大书报资料中心全文转载。有4篇论文参加省论文评比获奖。

2014年11月在任如东县栟茶镇靖海幼儿园负责人期间，该同志顺利申报了市级幼儿园课程游戏化项目，获县财政20万项目奖励资金。2015年2月调任如东县栟茶镇栟茶幼儿园园长，又执笔申报了《农村幼儿园本土化区域活动实施与研究》幼儿园课程游戏化项目，经逐级评审，并亲赴省教育厅向专家组现场汇报并答辩，顺利立项，获省厅40万的项目奖励资金。

万紫千红才是春

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为地处如东偏远乡镇的一名幼儿园园长，一个长期坚守在农村基层教学一线的幼教老兵，该同志深深感到，办好幼儿园不仅在于自身的努力，更依赖于一个优秀的教师团队。为了打造栟茶幼教优势团队，该同志正常和老师们一起认真学习幼教理论，深刻领会《纲要》、《指南》精神，努力在一日活动中体现游戏精神。组织开展读书沙龙、基本功展评、微型课题研究、班级管理经验交流、说课及教育活动评比等活动，与他们肩并肩学习，手把手指点，敦促他们快速成长，带出了一批批镇、县、市优秀青年教师。组织指导全园各班游戏参赛，获县市一等奖﹔帮助指导青年教师参加优课比赛连续十年蝉联县一等奖，其中有4位老师通过选拔，代表如东参加了市赛，并获一等奖。在暑期县局组织的进编考试中，栟茶幼儿园有13人顺利通过考编，占全县进编总数的七分之一，成为了如东幼教界的一段佳话，一个奇迹。

满腔爱心献社会

真情诠释“老吾老以及人之老”的博大情怀。该同志二十年如一日关爱孤寡老人。用栟茶小学王老师、潘老师夫妇二人六十年前从东台来栟茶小学工作并定居。老人无儿无女，生活孤独寂寞。陪伴老人，和他们聊天，给他们添置日用品，为他们收拾打扫成了该同志生活中的一部分。每年中秋、春节佳节接老人到家中一起欢度节日，共享天伦。弹指一挥，一接竟是二十年。二十年间，在老人生病住院期间，该同志总是奔波在栟茶、南通医院的病榻前，端茶接水喂饭按摩，老人逢人便会激动地说：“我们也有女儿啊！”。更令人欣慰的是，“女儿”的家人也加入了照顾老人的行列。2004年，该同志夫妇二人被评为“江苏省敬老模范夫妇”。她的家庭被县妇联评为“五好文明家庭标兵户”。

爱心践行“幼吾幼以及人之幼”的幼教宗旨。从教二十八年来，该同志真心关爱班级上乃至全园每个孩子，特别是一些留守儿童、贫困儿童，向他们捐赠玩具衣物。为了让这些孩子也拥有久违的母爱亲情，该同志在幼儿园推出了“双休日妈妈”志愿服务活动，带头并鼓励老师妈妈双休日把一些留守儿童带回家中，为他们烧饭做菜、洗头洗澡，给孩子讲故事、做游戏，弥补亲情的缺失。如今，幼儿园开展这项活动已经六、七年，得到了社会各界的高度赞誉，曾被《如东报》介绍报道，幼儿园也多次被县妇联评为“巾帼文明示范岗”、“爱心妈妈服务队”，该活动被评为县“爱心服务项目”，该同志被县文明办县妇联评为“优秀巾帼志愿者”。

一路征程一路歌。该同志以一颗对幼教事业的无限赤诚之心，勤勉奉献，开拓创新，尽心尽力履行了一个幼教人、一名领路人的神圣职责，促进了栟茶幼儿园、靖海幼儿园这些普通的乡村幼儿园办园级别的一路攀升，办园质量的不断提升，在如东县农村幼儿园中发挥了示范、引领作用。

幼师个人主要事迹 篇7

阅读小贴士：本篇共计2029个字，有10个段落，预计默读时长7分钟，朗读时长11分钟，慢速需要16分钟，有180位用户喜欢。

我是一名在农村任教的平凡教师，从教18年以来，我在平凡的岗位上一向默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有期望和生机，就应当干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。

一、锤炼师德，提升素养。我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想。遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造简便愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。进取配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默!性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮忙。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响!要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级!

二、勤奋学习，提高本事。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自我的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学本事。我还把自我的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还进取参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高本事。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。

三、精心管理，再创新高。一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一向担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。2009年被评为“晋江市优秀班主任”。2011年我所带的初二(2)班被教育局评为“晋江市先进班团体”

成绩属于过去，未来才属于自我，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩

我是一名在农村任教的平凡教师，从教18年以来，我在平凡的岗位上一向默默奉献着青春和汗水，任劳任怨，淡泊名利，谦逊敬业。虽然有时也想得过且过，但心中坚定的信念在时刻提醒着我：既然选择了教师这个职业，就应无怨无悔地干下去。如果不想这短暂的几十年活得平庸、无能、没有期望和生机，就应当干好这项事业，做出成绩成就精彩的人生。从教以来，我认真贯彻党的教育方针，不断更新教学理念，潜心研究，热爱学生，尊重学生，精心管理班级，并取得了一些成绩。

一、锤炼师德，提升素养。我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和《三个代表》的重要思想。遵守《教师法》和《未成年保护法》不体罚学生，热爱学生。注重提升自身修养为学生树立榜样，言传身教，为人师表，率先垂范，做学生心目中的良师益友。不歧视学生，尊重学生，为学生营造简便愉悦的学习环境，注重构建民主平等和谐的师生关系。进取配合学校开展的各项活动。为人谦逊，性格温和而不失幽默!性情直爽，真诚待人，虚心向同事学习先进的教学理念和方法。同时，我还要求教育学生也要在班级中建立良好的人际关系，与同学和睦相处，真诚相待，互相关心、互相爱护、互相帮忙。不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，大动干戈，造成不良的影响!要学会宽容，化干戈为玉帛，才能建立起一个团结友爱，凝聚力很强的班级!

二、勤奋学习，提高本事。在新课改的背景下，我不断更新理念，勤奋学习先进的教育教学理念和教学方法，落实课堂的有效教学，并将从专业书籍或优秀教师那里学到的东西运用到自我的教育教学实践中，及时总结反思，不断提高教学本事。我还把自我的学习的心得体会以论文的形式在《文理导航》和《晋江中学教研通讯》等杂志上发表。在学习先进教学理念和方法的同时，我还进取参加各项教研活动。认真听课，认真评课，精心准备上课，努力上好每一节课并及时反思总结，总结成功经验，反思失败的教训，在反思中不断提高本事。在近几年的磁灶片区和晋江市举办的学生历史小论文比赛中，都获得不错的成绩。

三、精心管理，再创新高。一个好的班级离不开班主任精心的管理。我近八年以来一向担任班主任，饱尝其中的苦累，我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。2009年被评为“晋江市优秀班主任”。2011年我所带的初二(2)班被教育局评为“晋江市先进班团体”

成绩属于过去，未来才属于自我，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩

身边最美幼师事迹 篇8

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于__，1998年8月参加工作，一级教师，现任__县教育幼儿园中一班班主任。从教以来，她一直坚持精心对待工作，真心对待孩子，全心倾注于幼教事业，赢得了学生的爱戴、家长的信赖、领导和同事们的认可，多年被评为市级优秀教师、骨干教师、优秀班主任和政府嘉奖，分别当选为县十三届、十四届政协委员。

一、视良师为目标，潜心学习提高，是兢兢业业的“教学骨干”

“做一名优秀教师”是许多老师追求的目标，也是她的目标。为此，她坚持用恒心对待学习，用钻研成就业务，经常利用休息时间，加班加点学习幼教知识，深入研究幼教理论，积极用于教学实践。

她始终坚持“幼儿为本”的教育理念，注重保教合一，因材施教，努力培养幼儿个性发展，鼓励幼儿多看、多听、多做、多想、多问、多说，让他们去感知、去观察、去探索、去发现、去建构，使他们完全靠自己的力量完成活动、获得经验、快乐成长。

每次教学任务完成后，她都会立即反思总结，如何进一步改进教学方法，怎样根据幼儿不同阶段的年龄特点，组织一日活动；如何紧跟时代节奏，灵活运用各种多媒体程序，做出更加精美有趣的课件。

经过不断的学习和总结，她的理论层次和教学水平飞速提升，参加工作短短几年就连续被评为市级、县级骨干教师。撰写的多篇论文获国家级、省级、市级一等奖；多篇教学设计获国家级、市级一等奖；多次在园里举办的公开课获得一等奖；参加多媒体制作做的课件获县级二等奖；参加教师基本功大赛获得特等奖。

她深知“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，不仅注重自身的学习提高，还主动发挥示范引领作用，大胆改革创新，于2020年10月成立了“花开有声于__名师工作室”，带动园内老师，在校本研修和课题研究过程中，结合工作实际，努力探索实践，不断攻克教研难关，对园整体教育教学水平的提高起到了积极的推动作用。

二、视幼儿为己出，真心关心关爱，是深入人心的“良师益友”

她经常反复提醒自己“没有爱就没有教育”，始终把爱心当做教师的第一智慧，将自己慈母般的关爱奉献给了幼儿园的孩子们。哪个孩子哭闹不愿来园，她就耐心地给他讲故事、唱儿歌、陪他们玩乐，让他开心，稳定他的情绪；哪个孩子不高兴，她就蹲下来和他平等交谈，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、烦恼。

教小班的时候，有的孩子不睡午觉，她就主动和家长沟通寻找原因，为了培养她们良好的睡眠习惯，午睡时她一个一个的抱着睡，两个小时下来，胳膊疼了，手也抖了，每天这样坚持后，孩子们都能正常午睡了，看到这样的成果，她开心极了。

多年来，数不清多少次，被不肯离开父母的孩子拳打脚踢；数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤；数不清多少次，为熟睡的孩子拭去额角的汗水……日复一日，年复一年，她用爱心铺就的道路越来越长，用爱心哺育长大的孩子越来越多。渐渐地，在孩子们眼中她成为一个和蔼、可亲、可敬的兔妈妈、好老师；在家长们眼中她成为一个值得信任和敬重的好朋友。不少孩子刚回到家，就跟家长说想于老师了；每到开学季，就有众多家长慕名而来，争着把孩子送到她的班里。

三、视责任为泰山，甘于牺牲奉献，是舍己为公的“育人园丁”

幼儿园班主任的工作是繁重且琐碎的，虽然没有双休日，没有寒暑假，不能接送女儿上下学，她却乐此不疲。因为她心中有着一颗爱孩子的心。在孩子们身上奉献着真情，倾注着感情。

为了心中的这份爱，她爱幼儿胜过爱自己的孩子。2013年6月末，她的女儿高烧持续4天点滴不退，家人提出去哈市检查，她却执意让孩子在本地检查。因为只有这样，上班多年从未请假的她，才能不影响班级正常的教学和毕业班汇报演出的排练。两天后，孩子的病未见好转，彻夜未眠的她被婆婆拉去哈市儿童医院。医生检查后说：“孩子的病耽误了，已由大叶肺炎转为肺不张，做好开胸手术的准备吧。”她摸着孩子滚烫的小脸，干裂的嘴唇，泪如雨下。可是，她还是决定保守治疗。一周后，孩子刚刚好转，她就央求主任办理出院手续。主任说：“中断治疗以后感冒容易复发，不建议出院，否则后果自负。”然而她心里想得更多的是毕业班的孩子们，不听主任的劝说，领着孩子出院了。回来后，她参加了毕业式排练，演出非常成功。可是第二年暑假，她的女儿却因肺部疾病再一次住进了哈市儿童医院。虽然她紧咬嘴唇，无言以对，但仍然改变不了她对更多孩子的爱。

“奉献不言苦，追求无止境”，于老师倾心于幼儿教育，把爱奉献给每一个孩子，以高度的工作热情和博爱的高尚情怀爱护培育祖国的下一代，在幼儿教育的路上播种着希望，收获着成长，不断谱写着新的华章。

幼师事迹简介师德先进个人 篇9

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该同仁是我园党支部书记。自任党支部书记以来，以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风正派、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设。她平时能刻苦钻研学习党务知识。她严于律己、竭诚奉献、辛勤工作，出色的完成了本职工作和党赋予党务工作者的光荣任务。主要表现在以下几方面：

一是具有较高的思想政治觉悟。

该同仁无论是在政治理论与业务知识的学习，还是在参加各种政治活动，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率。她关心党和国家大事，政治敏锐性较强，思想上，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。平时助人为乐，为人正派，坚持原则，清正廉洁，能自觉履行党员义务，正确行使党员权利，并积极开展批评与自我批评，勇于改正缺点，具有开拓创新精神。

二是能把党务工作与本职工作有机结合起来。

10年来，她开辟各种渠道做好党务工作，先后主持了多个全国性党员主题教育，如“党员先进性主题教育”、“争优创先教育活动”、、“关于解放思想争进位，转变作风促跨越”等主题教育，她总是无怨无悔、乐此不疲，各个活动搞得有声有色，深受领导和同仁们的好评。表现出较强的工作责任心和热衷于党务工作事业的坚忍不拔精神。

三是坚持学习，不断提高自身素质。

她深知：作为一名党务工作者，要想做好党务工作，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期党务工作给党务工作者提出了更高的要求。她十分重视知识的更新，为了不断提高自身素质，以保证党务和本职工作高效有序进行。在平时的工作中，能自觉依法行政、文明执法，牢记宗旨，全心全意为幼儿、家长、教师服务，能刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，把握时代的脉搏，自觉锤炼，具有不断增强做好组织工作的能力。

在政治素质方面，该同仁具有坚定的共产主义信念，较强的政治责任感。在思想素质方面，该同仁能从提高自身政策理论水平入手。特别是在各个教育活动中，她能积极组织全体党员，按照中央和各级党委的要求，完成好各个活动各个阶段的工作任务。她本人也在各个学习活动中认真学习，做好学习笔记，撰写心得体会文章、党性分析材料和制定整改措施。在业务素质方面，为了能更好的胜任党务工作，该同仁经常通过加强学习，不断的从书中吸取营养，来弥补自己的薄弱环节。

几年来，她就是这样一丝不四是坚持原则，恪尽职守，当好发展党员的“第一把关人”。这些年来，支部党员发展工作很有成效，先后吸收符合党员条件的10名入党积极分子入党，有六名已经成为中共党员，一名被确定为发展对象，还有三名入党积极分子正在培养。她经常找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同仁，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同仁，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力。

她这种不为名利的品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事态度、耐心细致的工作作风、持之以恒的奉献精神、倾入党务工作的满腔热情，深受党员和群众的好评。

也为她自己积累了较为丰富的党务工作经验和具备了较强的业务水平。在道德品质方面，该同仁能不断用共产主义道德品质严格要求自己，加强党性锻炼，培养自己的高尚情操、宽广的胸怀和良好的性格，努力塑造党务工作者的形象。在作风素质方面，该同仁按照党务工作者必须具备的条件入手，加强培养自己的实事求是的思想作风，密切联系群众的工作作风，艰苦奋斗的生活作风，来树立和转变自己的工作作风，使自己成为他人的榜样。

最美幼师个人事迹 篇10

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从事幼教工作26年的_，是安庆市直机关幼儿园的副园长。多年来，她无论是当教师还是担任管理者，始终以高度的事业心和责任感对待幼教事业，深受家长、孩子喜爱和欢迎，赢得了组织认可和社会认同，先后获得市模范教师、安庆市优秀德育工作者、安庆市少儿艺术先进个人等光荣称号。

_勤于钻研业务，注重实效，勇于创新，1989年就被评为淮南市在职幼儿教师中第一位副教授。她常常带领教职工探索新时期幼教工作的新思路，率先在市直幼进行英语教学，开启了淮南市双语教学的先河。2010至20__年，她被国家教育部选派赴澳门驻校指导，开展讲座20余次，并被澳门教青局和学校校长要求留任。但_心系园所发展，婉言谢绝20多万年薪待遇，毅然回到心爱的岗位。

作为分管家教工作的副园长，_一直孜孜探索家园共育的新途径，不断拓展思路，创新家园互动的载体。多次邀请教育专家作客家长学校，邀请有专业优势和特长的家长入园，以讲座、游戏等形式给幼儿上课，积极开展家教论文交流、“好家长评选”等活动。市直幼儿园先后被评为省级家教名校、“全国家教工作先进单位”和“全国双合格”家教工作先进单位。_也多次受邀赴北京、广州、湖南等省市，举办关于家园共育的专题讲座，令广大听课园长和幼教老师受益匪浅。

最美幼师个人事迹 篇11

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爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。

----冰心

刘玲从1993年内蒙古幼儿师范学校毕业至今，她已经在幼教这个领域里辛勤耕耘了26个春秋。她深深地爱着这片热土，因为这里凝结着她无尽的幼教情怀。岁月冲走了她的疲劳，盛开的桃李给她带来了无限快乐和幸福。回首过往，她对幼教工作的源动力就是来源于一个“爱”,她热爱幼儿教育事业，热爱班主任工作，更爱自己所带的孩子。因为她始终坚信，只有真实地爱着孩子，才会沉浸在这份自己喜爱的工作中幸福满满。

一、在懂与爱中共同成长

20__年刘玲从杭锦旗调入铁西实验幼儿园之后，她从中班开始带起，原以为班主任一职自己驾轻就熟，可是新的环境，新的理念，给了她非常大的压力，让她不得不更加努力学习。这几年，铁西实幼全园都在探索爱的教育，她也很向往那种教育，但是她心里却有很多的疑问，作为班主任，她要给孩子什么样的爱，怎么爱，所有的这些，她自己心里想清楚了，才能给其他两位老师具体的榜样示范，才能给孩子真实而适合于他们需求的爱。于是，在园领导不断引领下，她开始翻阅专业书籍，并主动向善于学习的老师们请教。慢慢地，她开始悟到，爱是教育之魂，也是孩子向真善美方向发展的最佳滋补品。

当这样的观念开始在自己心中萌芽，爱的教育便立即付诸于行动中。现在想来，起初对爱的定义还不明确时，口口声声从嘴里说出来的爱，其实有多一半是非爱行为，是那种“母鸡爱小鸡”的行为，甚至于有时孩子犯错了也不批评。当书籍读的越来越多，自己对幼教深度反思后才发现，真正意义上的爱，是能够帮助所爱的人获得成长与发展。一味的纵容、包办、代替等都属于非爱行为。而且，做为教师，要想给予孩子真正意义上的爱，必须要读懂孩子的内心世界给予他们真正意义上的爱。

带班实践中，她对好多教育观念越来越好的内化，让教育方法越来越有效，也让教育行为越来越到位。孩子们在爱的教育下，开始变得安定、有序、专注、自主、独立……她分明感受到孩子的言行举止中流露出生命成长中的快乐。好多时候，孩子们也用他们自己的方式将爱回馈于刘玲老师。生病时，一杯热水、劳累时，一把椅子，小小的举动中，饱含着孩子们对她纯真无杂的爱。于她而言，伴随着园所主题文化的延展和一次次的教研学习，由浅入深的浸润着她的心灵，让她逐渐成为一名成熟、独立、思想坚定的班主任。

二、在团结协作中结伴成长

刘玲做为一个比较年长的班主任。在团队合作方面，她慢慢开始跳出依靠情感维系的团队协作，逐步建立自己独立的班级管理运行模式。每个学期末，在休闲之余，她还有一项重要的工作就是，提前规划班级下学期的工作，并于开学初和两位搭班老师沟通商榷计划，做到三人在班级管理中的思想方向与目标一致，知道要做什么，该怎么做。每周一次的班会，三位教师都会以幼儿为核心，回顾一周工作中自己的不足，并进行原因分析与策略给出。班级日常工作，在分工明确的基础上，及时互通信息、主动交流沟通、限期改进不足，已成为班级工作的基本运行模式，也成为三位教师默契配合、有效管理班级与推动自身成长的重要方法。

三、在家园共育中支持成长

带班这么多年来，有过面对家长时的困惑与无力感，但更多的是得到家长支持的那种如鱼得水感。当一切工作真正从爱孩子以孩子为核心的角度出发，教师对家长以诚相待，再棘手的问题都能得以解决，再难沟通的家长都会转变态度。日常小问题，她总是习惯于在问题初露头脚时与家长及时沟通，日久天长，家长在好多细节中感受到了她对每个孩子的用心与重视。为了更深入的了解孩子，每周她都会利用接园时间，与家长进行有针对性的约谈，共同来交流、探讨孩子在园和在家的行为表现，以及行为表现背后的原因，并商讨家园合作中的有效策略。每学期的家长会中，她都会抓住机会，向家长介绍一学期班级整体工作目标与任务安排，让家长在清晰的目标与安排中有效配合、支持她的班级工作，支持孩子的成长，也会将现今教育中存在的问题抛于家长，让家长们在讨论中形成正确的观念，相互借鉴、学习来自于不同家庭的优秀教子经验。在家长面前，没有比老师对孩子的真爱更有说服力的办法，真爱也让她和家长透过点点滴滴的小事情、小问题、小细节，总结出了支持与帮助孩子成长的许多有效策略。策略的运用在不知不觉中改变了孩子的行为，转变了家长的观念，也提升了她的专业能力。

冰心老人把教师形象地比喻成在学生的人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子，是啊，她选择了幼教这个职业，就等于选择了一种浪漫的生活。每天她把爱与责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。刘玲珍爱她从事的幼教事业，她从不说自己为工作付出了多少，她认为自己也没有做出什么惊人的壮举，但正是在这平凡和朴实中，督促着她用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值观。

回首她的教育生涯，她能够以孩子为核心，从孩子出发，立足班级实践，于实践中不断形成自己有效的工作经验，内心真的有一种莫名的充实感、成就感与幸福感。二十六载的幼教生涯，每天都带着爱和阳光的心情上路，情系幼教，因爱坚守!

疫情期间幼师个人事迹 篇12

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这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献

师德标兵主要事迹幼师 篇13

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姓名：代__

学校：

__镇中心幼儿园

简介：

代__，女，1988年7月17日出生。自2008年大学毕业后，一直在幼儿教师岗位上奉献着自己的青春热血。

在工作中，我勤勤恳恳，不迟到早退，用耐心、爱心、细心对待每一位孩子。遇到不懂的问题，我会虚心向有经验的教师请教和学习。本人积极参与教科院组织的学前教育教师技能比武、优质课评选活动;撰写的论文及教案多次在区教育局获奖;曾荣获校“师德标兵”称号;荣获2020-2021学年度“乡村星教师”荣誉称号;

作为一名幼儿教师，我坚持以德治身，爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，在工作中严格要求自己，从“德”中体会着献身幼儿教育事业的荣耀和自豪!

事迹展评

小小的身体，大大的温暖

光阴荏苒，转眼间，今年已是我踏上幼儿教师岗位的第十四个年头了。十几年来，我从一名刚走出大学校园、涉世未深的应届毕业生，成长为了一名拥有多年一线工作经验的幼儿教师。这一路走来，有欢笑，有泪水，有迷茫，有憧憬……我收获了太多，但唯一未曾变过的，是那一张张稚嫩可爱的脸庞，他们带给我的那一份份温暖与小小的感动!

十几年的一线教学工作，要说不辛苦，是不可能的。但每当夜深人静时，回想起和孩子们在一起的点点滴滴，嘴角总会不自觉地上扬。原来，幼师这个职业带给我更多的，是一种幸福感。

在多年的一线教学工作中，我努力以身作则。争取在生活、行为习惯等方面都力争做到最好。孩子们处在幼儿时期，分辨力差，他们乐意模仿，教师的一举一动对他们都有着深深的影响。因为爱幼儿，热爱教育事业，所以我进取努力，不断进取，努力提高自身本事及业务水平，严格执行师德规范的要求，坚持做到“一切为了孩子”。

平日工作中，我努力做到尊重和爱护每一位幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。爱每一个幼儿，让幼儿感受到幼儿园的温暖，感受到教师给予的温暖。另外，我会用心发现幼儿感兴趣的事物、游戏，把握时机做幼儿的引导者，关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。所以，我会要求自己要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己要首先做到!

在我看来，想要做一名合格的幼儿教师，不在于有多高的水平，多高的能力，而在于是否用心对待每一个孩子。因为他们每一个人，都是祖国的花骨朵，是世界上独一无二的存在。在以后的日子里，我会投入更多的真心和爱，去呵护这些天真可爱的孩子们，让他们在充满爱的集体中健康快乐地生活、成长!

疫情期间幼师个人事迹 篇14

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参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学骨干教师，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：

一、坚定信念，献身教育

提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。

二、理论引领，不断学习，提升自身素养

今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。

与此同时，我还从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。

三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作

1、立足课堂，在实践中探究。课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。

本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践。

2、与时俱进，探索教研新方法。苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进，课堂教学中注重延伸和衔接。

四、存在问题

作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。

五、改进措施

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。

4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。

幼师个人事迹报告 篇15

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__，女，是______实验学校的一名教师，于1988年毕业__人文科技学院(原__师范学校)体育专业，分配至学校工作，先后担任过体育、音乐、社会、美术、数学等教学工作，并先后担任了学校的团支部书记、少先队辅导员、政教处教导员、__附属幼儿园园长、政教处主任等职务。从教二十多年来，她在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，乐于奉献，忘

我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上作出了不平凡的业绩。也因本人的突出表现，曾多次荣获地、市级优秀团支部书记、“十佳”少先队辅导员、优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉称号;撰写的20多篇论文曾获省、地、市各种不一样的奖励;在全省的体育教学评优中，多次荣获省级优秀奖，在教育战线上，她让自我的青春绽放出最美丽的火花。

一、以校为家、勤奋努力、无私奉献青春年华

__自1988年8月走上工作岗位以来，在教学工作上，她已奋斗了近二十一个春秋。由于自我是体育专业的一名毕业生，刚来校时担任的是体育课教学。参加工作时，也由于学校体育专业教师人数较少，但班级却很多、且班级的人数也较多，繁重的体育教学任务压在她年青的肩膀上，一个人甚至要完成两人以上的教学工作量。上体育课又是在室外进行的，而大班的教学也只得大嗓门的讲课、授课。超量的教学工作，导致了她常年声音的沙哑。但从来不叫一声苦与累，总是默默挥洒自我的汗水与青春。在她担任繁重的体育教学时，__教师还不断地从理论上探寻体育教学规律、不断钻研与提升体育理论教学水平。在1991年的__省第二届中、小学体育教学评秀活动中，获省级优秀奖;撰写的论文《韵律和舞蹈教学应解决的问题》获全市一等奖;1993年1月还担任了__省九年制义务教育体育教学大纲骨干教师学习班的教学工作，受到省教育研究所的赞赏与肯定。在91至97年的省、地、市的各类体育教学比武中，曾多次荣获一等奖。

她除了担任体育教学外，还参与了学校的少先队辅导员工作，给学生编排各类舞蹈节目等。能够说，在整个的工作与生活时间里，分不清到底是八小时内还是八小时以外。为了学校的工作，她却将自我的所有时间、精力与心血，全部地奉献在教育与教学工作之中。

由于工作的需要，__于1993年调入学校的政教处办公室并兼任体育教学工作。而小学政教处的工作却又是教育、教学中最为繁琐、最为辛苦的工作，同时也本文来源：___是学校工作中最重要的工作部门之一。政教工作的任务是从小培养孩子们懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民的良好品德，以及建设良好的校风、树立良好的班风。为此，__教师为政教处工作的开展，做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的劳动。每周星期一清晨，王教师都要带领孩子们升起五星红旗，对学生们进行爱国主义教育;每学期的每个星期的每一天中午，也都要守在学校的办公室，指导孩子们开展学校广播站的工作;平常有学生生病了，总是王教师把孩子送进医院，为孩子们端水送药，送去无微不至的关怀。十几年中，她总是第一个最早走进校门、而总是最晚一个走出校门的教师。由于__教师的勤奋工作、扎实努力，学校开展了一系列的优秀班级评比、礼貌卫生评比、学生演讲比赛等活动，各种政治思想教育活动开展得有声有色、红红火火，学生们在这些活动中，锻炼了本事，陶冶了情操，活跃了学习氛围，使小学生们受到了良好的政治思想教育。

无数个早晨，她总是顶着风霜雨雪、披着点点星光最早一个走进尚未完全苏醒的学校，开始一天繁忙的工作;无数个傍晚，她总是伴着灯火，带着欣慰和倦意最终一个离开学校。学校成了她心中的绿洲和梦中的圣地。累了，无怨无悔;苦了，藏在心底，而对家庭的照顾不周，应对老公与儿子的种种埋怨，她总是默默地承受着，只是在内心深处责怪自我，可是到了工作需要的时候，她却依然是义无反顾地走出了家门。她就是这样，为了党的教育事业，一向在勤奋地工作着，二十一年如一日执著地奉献，执著地追求她的人生价值。

二、坚持学习、努力追求、不断提高自身素质力进取。由于她本人刻苦钻研专业知识，体育教学教案在全市评比中多次获优秀教案奖，教学成果获__人民政府嘉奖。2014年撰写的论文《中小学韵律活动与舞蹈教学现状与对策》、在长沙市教师培训中心的论文参评中获一等奖;2014年在市、地“国防知识”手抄报比赛中，获娄底市优秀辅导员;并多次荣获得全市体育教学说课比赛一等奖等荣誉。

三、农村支教、敬业爱生、传送先进教学理念

为了深入贯彻《义务教育法》，推进我市义务教育均衡发展，__人民政府作出决定，从城市中选派优秀青年教师投身到农村中小学去任教，为农村学校注入了新的活力，以支援农村教育事业的发展。而__教师是首批于2014年中参加支教队伍的教师之一。当时她的小孩才一岁多一点，丈夫也经常在外出差。但一想到农村教育师资的缺乏，孩子们尤其缺乏音、体、美方面的教师，她经过耐心细致地说服家人，也是

义无反顾地第一个响应市教育局的号召、报名参加了农村支教事业。到了农村学校，没想到农村的孩子连一套广播体操都作不全，体育教学资料是空前薄弱。两年中，她帮忙农村学校提高了教学质量，手把手地教会每个班里的每一位学生一套全新的广播体操，并在全校成功地举行了广播体操比赛。在体育教学工作中，她把全新的教学理念、教学方法与教学资料，融入到农村学校的体育教学活动之中，为同学们带来了无尽的健康与欢乐。王教师作为首批支教的教师，为农村教育发展做出了进取贡献。她的敬业爱生、无私奉献精神，更展现了新时期优秀人民教师的风采。

四、以人为本、教书育人、抓好学生品德教育

自她担任政教处主任以来，进取配合学校校长与其他各部门的工作，一贯重视对学生进行思想品德方面的教育与良好行为习惯的养成，进取引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。由于她异常重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的团体观念和道德素养不断提高和增强。

首先她十分重视学生的日常管理，利用《守则》和《规范》对学生进行系统的教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生;按时佩戴红领巾，升旗时恭敬端庄;遵守社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人……

其次，抓礼仪教育，创礼貌班风。她结合_提出的社会主义荣辱观——《八荣八耻》，引导学生进取认真学习，深入体会，亲自践行，开展“五讲”、“四美”、“三热爱”活动和“讲礼貌，树新风”活动，鼓励学生争取做“讲礼貌懂礼貌”的好学生，构成良好的讲礼貌班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧称赞：“我们的孩子懂事了!”“我们的孩子变得有礼貌了!”“还是王教师指导有方呀!”……

最终，开展丰富多彩的活动，让学生得到实际锻炼。__教师始终坚持“德育先行”的教学原则，十分注重学生的思想教育工作，结合时事向学生宣传党的方针政策和国家的新发展，鼓励小学生关心国家大事，经常利用班会、队会、座谈会、报刊杂志等诸多途径和丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义思想教育。有计划地开展形式多样的活动，如“雷锋在我身边”、“环境小卫士”等，引导学生在做中学习如何做人，取得了比口头宣讲更有成效的实际工作效果。

也得益于学校对学生的全面均衡的教育，使得学生的综合素质能有很大的提升，__实验学校的小学生在升入初中时，都能得到中学教师的赏识，学习成绩与音、体、美都有一个全面的发展。由__实验小学学生参加的全省与全国的音乐、美术、书法比赛中，取得了几十个全国、全省的金奖的好成绩。

由于__教师的的突出表现，曾多次荣获地、市级优秀团支部书记、全市“十佳”少先队辅导员、优秀教育工作者、优秀共产党员等荣誉称号。但在荣誉与成绩面前，她并没有被陶醉，她为自我重新定下了新的起点。也深知人民教师职责的重大与光荣，她愿贡献出自我全部的人生与心血，为学生甘洒汗水育英苗，为人民的教育事业奉献青春、尽显风流，做出她自我全部的努力。

幼师个人主要事迹 篇16

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我叫__，1988参加工作，始终工作在唐官屯镇孙坝口幼儿园。也许就是因为向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，我非常热爱这份工作，一干就是二十多年。在工作中我始终把这些孩子看做自己的孩子，关心爱护他们，帮助教育他们，使每个孩子多能健康成长。

一、爱的天使，花的乐章。

春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。

热爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。

光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚参加工作时，我没有认识到常规培养的重要性，盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。

爱的天使，花的乐章。人们把教师的事业比喻成神圣的事业，把教师比喻成蜡烛，燃烧自己，照亮别人；把教师比喻成园丁，播种知识，播种希望；把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血；而有的人却把教师比喻成一名乐师!她说：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动了他的琴弦，必然会发出动听的音响，这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦!”

投身爱的事业，坚定爱的理想，甘做爱的谱乐人。带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的梦想。在这片沃土中，面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛，面对孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，教师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

二、以教带研，率先垂范，为幼儿园营造良好的科研氛围，永攀爱心事业

的高峰

“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但我却始终在努力，努力追求完美。"这是我追求事业的座右铭，为了“完美”我认为"教学"应该为"学教"，即先引导幼儿学"，然后才是教师适当的"教"。为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。我以“上好每一节课，教好每一个幼儿”教学理想而孜孜以求。非凡是在新《纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，我教学理念不断更新，注重着幼儿多方面能力的培养。在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的爱好、学习热情和内在动力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我还结合幼儿身心发展规律及特点，带动年轻教师在日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的爱好，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、创造性得到发挥。

时光荏苒，岁月飞逝。自第步入学堂，成为一名真正一线教育工作者至今，我已在教坛上奋斗了九个春秋。时间过得很快，但脚步却还踏实。几十来，在这个平凡的工作岗位上，在领导和同事们热情的关怀和帮助下，我始终在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己执着的追求和无私奉献的精神为党的教育事业竭忠尽智、呕心沥血。在今后的工作中，我将一如既往，求真务实，创新进取，把自己的满腔热忱献给学生、献给党、献给教育事业。