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美德少年自立自强个人事迹材料(9篇范文)

发布时间:2024-06-26 16:55:02 查看人数:49

内容目录(每篇详细参数)

内容标题 字数 段落 默读 朗读 慢速
美德少年自立自强个人事迹材料 389字 5段 2分钟 3分钟 3分钟 102人
美德少年自立自强个人事迹材料 613字 8段 3分钟 4分钟 5分钟 144人
美德少年自立自强个人事迹 899字 5段 3分钟 5分钟 7分钟 182人
美德少年自立自强个人事迹材料 830字 10段 3分钟 5分钟 7分钟 256人
美德少年自立自强个人事迹 914字 5段 4分钟 5分钟 8分钟 132人
美德少年自立自强个人事迹 489字 3段 2分钟 3分钟 4分钟 148人
美德少年自立自强个人事迹 824字 5段 3分钟 5分钟 7分钟 262人
美德少年自立自强个人事迹材料 388字 3段 2分钟 3分钟 3分钟 242人
美德少年自立自强个人事迹 813字 7段 3分钟 5分钟 7分钟 224人

美德少年自立自强个人事迹材料 篇1

阅读小贴士:本篇共计389个字,有5个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要3分钟,有102位用户喜欢。

我认为,谦让是的美德。

谦让这个词语既让人熟悉又让人陌生。有人说:“谦让太简单啦,谁不会啊!”一旦到行动的时候,有多少人去做呢?从小老师就教我们要学会谦让,同学们在写的时候甜言蜜语,在做的时候却畏畏缩缩。甚至有些美国人都觉得中国人民的文明素质太差。

记得有一天,我乘坐公交车,车上很拥挤,这时上来了一位老奶奶,她背已经驼了,被挤在拥挤的人群中,坐着的人竟然置之不理,还有的人对老奶奶说东道西,没有一个人给老奶奶让座。到站时,车上的喇叭响了:“请给老弱病残让座。”我相信,车上的人听这句话都听了几百遍了,但仍然没有人这样做。

这样不讲文明的事还有许多。例如,在大街上随地吐痰,前面不远处就有垃圾桶,有人就偏偏扔在地上,却没有一个人制止。其实,不讲文明的人就在身边,只要勇于去制止,以身作则,这样才能让更多的人行动起来。

同学们,让我们一起来讲文明,做一个有素质的小学生,为建设祖国美好的明天一起努力!

美德少年自立自强个人事迹材料 篇2

阅读小贴士:本篇共计613个字,有8个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要5分钟,有144位用户喜欢。

在暑假里我看了“中华传统美德故事”,其中我最喜欢“大禹治水”、“完璧归赵”和“孟母三迁”三篇故事。

大禹治水这篇故事讲了洪水淹没了农田,禹决定治理洪水,在禹的带领下,他们吃尽千辛万苦,大禹三过家门而不入,全身心无私地奉献到了治水事业中。洪水终于被制服了。

其中我最喜欢的人物是大禹。因为他坚持不懈地治理洪水,百折不挠、信念坚定,和老百姓们一起挖通了九条大河,劈开了九座大山,我很佩服大禹。

我第二喜欢的故事是“完璧归赵”。讲的是赵王得到了一块绝世宝玉和氏璧。秦王很想得到它,就用十五个城与越王交换。赵王不敢得罪秦王,明知秦王不会给十五个城,但还是要派人送玉。大臣蔺相如用自己的胆量和智慧,将宝玉和氏璧送还赵国。

这篇故事的人物中我最喜欢蔺相如,因为他既忠诚又聪明。他猜到秦王会不守信用,就用要撞柱子碎玉的方法逼迫秦王让步。

我第三喜欢的故事是“孟母三迁”。讲的是战国时期,有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在草地附近,他和邻居家的小孩把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习,孟母连搬了两次家,最后搬到学堂附近,以保证孟子能有个好的学习环境。

其中我最喜欢孟子,因为他很聪明。明白孟母把织好的布剪碎的意思是学东西要持之以恒,从而懂得母亲的良苦用心。第二喜欢孟母,因为她很关心孟子,为了他的学业做出很大的牺牲。

中华传统美德故事时写了许多我们要学习的品德。我们一定要尊重先人的智慧,学习先人的精华,这些中华传统美德,是几千年的道德精髓,对我们的健康成长非常有用处。

美德少年自立自强个人事迹 篇3

阅读小贴士:本篇共计899个字,有5个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长5分钟,慢速需要7分钟,有182位用户喜欢。

孙苏,男,12岁,少先队员,现就读于昌图县毛家店小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

因为早产,孙苏成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如,他的腿完全没办法行走,甚至连说话都很吃力。他来到学校的第一天,是妈妈抱进教室的,很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业,认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但孙苏用他的实际行动向我们证明了他可以,而且可以做得很好!后来,在父母的帮助下练习走路。经过一段时间的坚持不懈的努力,终于能够自己独立行走一小段,这对任何一个普通的孩子来说,是一件很自然的事,可是他却经历了许多艰难,认识他的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说,他是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说,他是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说,他是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说,他是一个勤奋好学、活泼开朗的孩子。

每天早晨七点整,我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的孙苏在妈妈的搀扶下,一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上,但无力的双腿仍无法支撑他的身体,他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱,借助妈妈的力量,拖着自己的双腿往前一步步的挪……就这样,四年来,他从来不曾迟到。

“身残志坚”,这句话放在孙苏身上再合适不过。作为一个残疾孩子,孙苏同学清楚地知道,知识改变命运。他学习刻苦勤奋,善思好问,身上总有一股不服输的韧劲,虽然他每天只能上半日课,下午要回家锻炼,但学习成绩在班级一直名列前茅。课堂上他总是认真听讲,那个最积极举手发言的准是他;课堂外对于老师布置的任务,他总是及时完成,因为,老师的教导“当天的事当天完成”他牢记心中;不懂就问是他养成的良好学习习惯,他还时常帮助学习上有困难的同学,同学们都特别喜欢她。他的理想是要做一名。几年来,孙苏同学多次获得表彰。自一年级以来,每学期都荣获学校“三好学生”或“优秀学生”的称号。在成绩面前,他从不骄傲,他说,这算不了什么。孙苏同学的身上洋溢着自信、自立、自强。他能给同学们树立一个精神榜样,让大家从他身上学到坚韧不拔努力向上、自强自立的美德。

他用他的坚强,感染着他身边的每一个人,相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!

美德少年自立自强个人事迹材料 篇4

阅读小贴士:本篇共计830个字,有10个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长5分钟,慢速需要7分钟,有256位用户喜欢。

“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”每当看到笔记本上的话时,我的心都仿佛被重重敲击了一下,因为它总是能激发出我心中一种对美德的崇敬。

我们知道美德有很多很多种,“百花丛中过,片叶不沾身”是一种清廉的美德;“镜破不改光,兰死不改香”是一种跃居首位的美德;“一日行一善”是小的美德;“留取丹心照汗青”是大的美德;“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是文人不屈的美德;“我自横刀向天笑”是武人宁折不弯的美德。

然而什么是美德呢?古今无数的圣人犹如在空中闪亮的星,为我们树立了“德”的榜样。然而也就像星一样,他们被世人万代传颂,美德和伟业散发着灿烂的光芒,照耀着后人,却总让我感觉那么遥远。尽管我对他们满心崇敬,却不知道渺小的自己能否与那样的美德有何关联。

有一天我看了一本杂志,上面有一封父亲写给未出生孩子的信,文章很短,里面却有一句让我忘不了的话:“爸爸只希望你做一个好人……”

从此这句话便深深地印在了我的心里,同时也慢慢化解了我心中的迷茫,我渐渐意识到所有的美德都有同一个源泉就是良心。美德就是要凭良心做该做的事,为正确的东西付出努力,为每一个爱你的人认认真真的活下去。

尽管简单,尽管质朴,但这却绝不是凡夫庸人的道德。能够真正把握住良心的人,就不会难理解屈原的刚毅,关羽的忠义,鲁迅、朱自清的铮铮铁骨,因为他们和许许多多其他伟人一样,也是凭着一种良心、一种精神在特殊的时候做出了特殊的选择。

因此我觉得,在某种意义上,所有的好人普通在这一点上和圣人们有了可通之处,即使凡人们遇不到那种要他作出生死抉择的情况,也应该凭着道德良心,想一个真正的人那样生活。

俗话说:“麻雀虽小,五脏俱全。”那些一生能够遵循这一原则去生活的人,应该也就可以称圣了吧?

有人说,这世界上有很多种人,有站着的人,有躺着的人,有跑着的人,有醒着的人,有醉着的人,有奴颜婢膝的人,有刚正不阿的人……

而道德却是值得人用一生的时间去完善和追求的,因此,我只希望自己将来能够成为一个大写的人,一个站着的人。凭着良知,走过每一个无愧于心的日子。

美德少年自立自强个人事迹 篇5

阅读小贴士:本篇共计914个字,有5个段落,预计默读时长4分钟,朗读时长5分钟,慢速需要8分钟,有132位用户喜欢。

苏杰轩,女,20-年10月28日出生,现就读于三元区星桥中心小学二年(1)班。她家境贫寒,家中爷爷双目失明、奶奶瘫痪在床。为了维持生计,父亲常年在外打工。苏杰轩和爷爷奶奶、母亲、妹妹一起挤住在低矮破旧的土坯屋里生活。虽然身处逆境,但她勤奋好学,品学兼优,勤劳节俭,是个自强自立的好孩子。

人们都说穷人的孩子早当家,家庭困难的苏杰轩也格外懂事。她从不和同学朋友攀比,旧衣服也洗干净高高兴兴地穿去学校。每当妈妈忙于家务时,她和妹妹便自觉承担起照顾爷爷奶奶的任务。姐妹两一个给奶奶按摩,一个扶爷爷在院子里走走。学习之余,苏杰轩经常给爷爷、奶奶讲讲故事、唱唱歌,为常年患病的长辈带来了不少的欢乐。当许多同龄小孩在家衣来伸手,饭来张口,做“小霸王”、“小公主”时,小小的苏杰轩便学会了自理自立。上小学后,她在寄宿制学校里读书,她自己学会了洗澡、洗衣、叠被子,自己照顾自己。家里买不起蔬菜,苏杰轩就和妈妈在自家院子里开辟出一块菜地,种上时令蔬菜。周末放学回家后,苏杰轩就放下书包,来到菜地里除草浇水,帮助做些力所能及的农活,减轻妈妈的`负担。晚上,当妈妈做完一天的家务,累的腰酸背痛时,苏杰轩就帮妈妈捶背揉肩,给妈妈讲学校和身边的事,为她放松心情。

尽管家庭条件艰苦,苏杰轩仍然坚持刻苦学习。在学校,她自强勤奋,自主好学。课堂上,她认真听讲,敢于提问。课外,她总是认真地完成老师布置的作业。她不满足于课堂上所学到的知识,大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识。周末回到家里,她还常常辅导妹妹,学业上的事一点不用大人操心。就是凭着她的这股韧劲儿,每次考试都在年段名列前茅。

苏杰轩同学不仅学习成绩优异,兴趣爱好也广泛。她参加了学校的美术兴趣班,创作的绘画作品多次获得学校表彰。在班上,她尊敬老师,团结同学,关心她人,热爱集体,踊跃参加、组织集体活动。平日里,她热心参与各项班务工作,积极协助老师做力所能及的事,是老师信得过的得力助手。二年(1)班的老师同学都非常喜爱她。20-年她评为校级“优秀学生干部”。

小小的苏杰轩能以乐观的人生态度去迎接学习、生活中的种种挑战,热爱生命,努力向上。她凭着顽强的毅力、不懈地追求和努力,正一步一个脚印地走着。她是一名自强自立的好少年。

美德少年自立自强个人事迹 篇6

阅读小贴士:本篇共计489个字,有3个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有148位用户喜欢。

张婷,是明溪县夏阳中心小学四年级的学生,在班级担任中队长工作,她是一个品学兼优全面发展的好学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,她是个勤奋学习,关心集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,她是个诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。

如果说学校是张婷同学的一个舞台,那学校以外的世界则是她童年生活的另一个大舞台。在离她家不远处有一个敬老院,敬老院里住着几位年事

已高的孤寡老人,他们生活不能自理。作为中队长的她,不管是双休日还是节假日,总是能看见她在敬老院奔忙的身影。她还带领本班的“爱心天使”小队利用双休日去敬老院开展献爱心活动。有几个同学清楚地记得,侯庚辰由于疲劳,在擦玻璃时,险些从窗台上掉下来。她用行动在继承华夏民族的美德,用心在播撒博爱的种子。同班小伙伴王艳同学是外来务工子女,爸妈在外打零工,家境十分困难。今年寒假期间,侯庚辰邀请王艳游览了海底世界;新学期开学,她又拿出压岁钱买了学习用品和书包,使王艳和她家长十分感动。在汶川大地震时,她把自己的储蓄罐带到学校,把四年多节俭下的300多元零花钱全部捐给了灾区,为灾区献上了自己的微薄之力。

美德少年自立自强个人事迹 篇7

阅读小贴士:本篇共计824个字,有5个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长5分钟,慢速需要7分钟,有262位用户喜欢。

-是-小学六年级一班的学生。他热爱学习,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是一名积极向上,自强自立,品学兼优的好孩子。

在家里,他尊敬长辈,孝敬父母。在长辈眼里,他不仅能独立完成学业的好学生,而且是一个体谅父母,帮助父母的好孩子。别的同学路过他家,经常看见他主动帮助父母做生意,做家务。他曾写下:“我家是开小吃店的,所以我爸爸妈妈总是在凌晨4点左右起床,晚上9点左右才可以入睡。就是因为这样,我家总是有干不完的活,比如:洗碗,扫地,夹煤,整理钱,切肉。

我觉得,父母这么累,我们也要体谅下他们,为他们做些力所能及的事,这难道不应该吗?父母挣这么一点钱也不轻松,我们也应该为他们分担点什么吧!这也算一点孝心啊!这样也可以让父母觉得我们长大了,会帮父母分担家务了,变乖了。

我的爷爷奶奶都是最基本的职业——农民,爷爷奶奶他们也老了,眼睛不好用了,腰也弯不下去了,工作效率也低了。锄草,浇水,播种这些都是我们力所能及的啊!我们难道忍心眼睁睁他们那么辛苦,却不去帮帮他们干些活吗?我们知道他们的辛苦,更知道他们是为谁辛苦的,那我们不是可以帮帮他们做些事吗?”他不是个性格张扬的孩子,但是他总是用行动来证明他是怎样一个自强自立的人。

在学校,他是位尊重老师,团结同学,勤奋学习,时刻不忘集体的好班委。他发自内心地尊重老师,他懂得是老师给予了他知识,帮助他成长。他是一个勤奋好学的好孩子,在课上总能看见他高举着手,经过认真的思考,回答老师的问题。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力,学习成绩名列前茅。在和同学相处中,他待人随和,乐于助人,态度友善,总能和同学们玩成一片。在于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。担任班委以来,他总是检查完卫生,向老师汇报好情况最后才回家。他不轻易承诺,一旦答应了,就能坚持不懈,不怕吃苦,遇到困难勇于解决。他是老师的好助手,同学心目中他更是知心伙伴和学习榜样。

美德少年自立自强个人事迹材料 篇8

阅读小贴士:本篇共计388个字,有3个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要3分钟,有242位用户喜欢。

美德是中华民族的传统,因此我们学校开展了“与美德同行”的活动,让我们在身边发现美德。于是,我发现了美德。

这件事的主人公是在我义买的时候,那些参加义卖的人。早晨,我们来到台东步行街,领上报纸,开始出售了,我走着走着,发现了一名路人,就在此时范啸宇也发现了,我便冲了上去,抢在范晓宇的前面,成功的售出第一份报纸。我又自“肯德基”“麦当劳”“好一家牛肉粉”内外售出了一些报纸,又在“万达影院”“利群”“穿戴大世界”等超市卖出了一份又一份的报纸。范啸宇也卖出了许多报纸,并且凭着“献份爱心吧”这几个字成功地将两份报纸以五元的价格卖出。刘进起、张君轶也不甘示弱,也卖出了一份份报纸,雨也不知不觉中下了起来,连老天也感动得流下了眼泪。路人被感动着,参加义卖的人在感动着,大家都为了帮助别人而奋斗着,有人哪怕在工作中,在不让看的情况下也买了报纸。人们纷纷献出一点爱心,将这个世界变成美好的人间。

我与美德同行,美德在我身边。

美德少年自立自强个人事迹 篇9

阅读小贴士:本篇共计813个字,有7个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长5分钟,慢速需要7分钟,有224位用户喜欢。

我叫谌鑫,女,今年11岁,张振武小学五(3)班卫生委员,现任“一对一”功课补习组小组长。

因父母在外地打工,三年级以年我一直和父母一起在外地上学,四年级才转来张振武小学的,现在我和爷爷奶奶一起生活。我多么羡慕其他的同学呀,他们能长期和父母在一起生活,身边时刻充满着父爱和母爱。

刚转来这个班时,我的成绩很不好。胆子小,没有自信心,从不敢大声说话,就连上课回答问题时,也是蚊子一样的哼。为这事,老师批评过我,我自己也很苦恼。

慢慢地,我体会到了我是一个幸运儿,体会到了我们班是一个温馨和爱心的班集体。这个班的班主任和其他带课老师都有非常强的责任感,并且都充满教学激情和爱心的,是我以前从来没有遇到过的。优其是我的班主任严老师,像慈母一般细心的教导我,鼓励我。于是,我下定决心一定要把学习成绩赶上去。无论是哪一门课,上课认真听讲,学会大胆地积极回答问题。有不懂的问题,下课后及时问老师或同学。慢慢地,我的信心越来越十足。现在上课回答问题大胆了,也爱参加集体活动,有时还爱出点小风头。

平时,爸妈很少回家,只有姑姑偶尔来家里。为了提高学习成绩,我没有放松一分一秒的时间。把在学校里没有解答完的问题集中在一起,等姑姑来了请她讲解。在家里,除了完成老师完成的作业,还买来许多课外练习题训练。另外,还征订一些对写作有帮助的书籍看。 在家里,除了学习,我也帮家里干点小活。因为爸妈不在家,所有我也养成了独立生活的能力,自己的小衣服自己洗。也帮家里洗碗等。平时在家里,爷奶他们出去有事或出去玩时,我一人在家做作业。每星期给爸妈通一次电话,问问他们的工作情况和身体情况,让他们注意身体,安心工作,我会好好学习的,到时会给他满一份满意的答卷。

现在,我的成绩有了一点进步,我要感谢我的班集体和我的老师,是他们给了我学习的信心和勇气。也感谢我的爸妈及家人,是他们给了我温暖和爱的鸟巢。

在今后的学习和生活中,我要加倍努力,使自己变得更加自信,更加坚强,学习成绩更上一层楼。

美德少年自立自强个人事迹材料(9篇范文)

张婷,是明溪县夏阳中心小学四年级的学生,在班级担任中队长工作,她是一个品学兼优全面发展的好学生。在家里,她是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子在学校,她是个勤奋学习,关心集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员在社会,她是个诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。如果说学校是张婷同学的一个舞台,那学校以外的世界则是她童年生活的另一个大舞台。在离她家不远处有一个敬…
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