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一星章少先队员事迹(6篇范文)

发布时间:2024-11-16 07:00:05 查看人数:21

内容目录(每篇详细参数)

内容标题 字数 段落 默读 朗读 慢速
一星章少先队员事迹 881字 4段 3分钟 5分钟 7分钟 272人
一星章少先队员事迹材料 299字 2段 1分钟 2分钟 3分钟 262人
一星章少先队员事迹简介 419字 3段 2分钟 3分钟 4分钟 247人
一星章少先队员事迹简介 349字 4段 2分钟 2分钟 3分钟 149人
一星章少先队员事迹材料 384字 5段 2分钟 3分钟 3分钟 186人
一星章少先队员事迹 595字 4段 2分钟 4分钟 5分钟 177人

一星章少先队员事迹 篇1

阅读小贴士:本篇共计881个字,有4个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长5分钟,慢速需要7分钟,有272位用户喜欢。

__X,是长春市经济技术开发区仙台小学校,三年二班的一名普通的小学生。在仙台小学生活学习的三年时光里,她从一个年幼无知的孩童,成长成为了一名优秀的少先队员。她活泼开朗、勤劳自信、积极向上,在家孝顺父母,在校尊敬师长,友爱同学,是值得同学们信任的好伙伴,更是老师的得力小助手。每当看见有人需要帮助的时候,她总是能主动伸出援助之手,帮助同学解决困难,老师布置的各项任务都能出色的完成,校内校外的活动比赛项目也是更加积极主动的参与,并取得过优异的成绩。

其中在2020-2021第一学期表现优秀,被评为“优秀干部”荣誉称号;在2019-2020学年度上学期各项活动中,表现优异,被评为“三好学生”;在《学习雷锋我在行动》“青艺”杯2020年度吉林省第三届青少年儿童书法,美术、作文征稿及现场大赛中,荣获硬笔书法(征稿)大赛一等奖;仙台小学数学数字书写“十佳少年”;仙台小学“英语百词竞赛”一等奖;通过了“书声满校园”朗读大会初选,成功晋级复选,并取得了优异的成绩;在“我是小小讲书人”中通过层层选拔,最后取得优异成绩;在仙台小学“我是小主持人”比赛中表现良好;积极参加学校组织的建党--周年合唱表演;在各个学年度的手抄报评比中多次荣获过“一等奖”、“二等奖”,在学年科技制作小发明中获得“二等奖”等。

__X同学虽然个子小小,但内心却很强大,在她心里一直有一个坚定的信念,那就是以后一定要成为一个对社会对国家有用的人,所以她自律,她勤劳,她乐观,她阳光。她喜欢挑战,即使时间紧,任务重,她也会尽自己最大的努力,克服困难去完成。有的时候可能结果并不如自己预想的那么完美,但她知道,只要她尽力了,就不会觉得遗憾。有句话说的好“世上无难事只怕有心人”,确实人生就是这样,不可能所有事都会一帆风顺的,但只要你尽了自己最大的努力勇敢的去做了,这样以后也不会因为当初怯于尝试,而给自己留下遗憾。这种坚韧的精神我相信是值得大家学习的。

今天的__X不仅仅是靠自己努力成就的,更离不开学校和老师们的谆谆教诲和用心栽培。在今后的日子里,她一定会更加严格要求自己,好好学习,用实际行动报答老师的辛苦付出,团结同学,发扬我们仙台小学的精神,成为一名全面发展的好学生,为祖国贡献自己的力量!

一星章少先队员事迹材料 篇2

阅读小贴士:本篇共计299个字,有2个段落,预计默读时长1分钟,朗读时长2分钟,慢速需要3分钟,有262位用户喜欢。

八年3班的陈__、洪__、陈__、林__、蔡__和李__6位同学围绕着“团结友爱”为主题,精心准备,以“凝聚力”为中心,展开了一场令人受益匪浅的主题班会,其中不仅有彰显主题的经典故事,还有趣味性的游戏活动,引起了同学们浓重的学习兴趣。不论是幽默风趣的主持人,还是认真聆听、积极思考的听众们,都对如何建立起一个有凝聚力的班集体的问题上达成一致:确立“我以班级为荣,班级以我为荣”的集体信念;树立“主人翁”意识,增强自我约束力;建立同学间要互帮互助、团结友爱、求同存异和宽容大度的和谐氛围。

通过本次班会内容的学习,同学们充分认识到:“用众人之力,则无不胜也。乘众人之智,则无不任也。”大家要团结友爱,共建和谐、团结、积极和努力的班级大家庭!

一星章少先队员事迹简介 篇3

阅读小贴士:本篇共计419个字,有3个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有247位用户喜欢。

八年七班的班会3组,小组组员之间团结友爱,互帮互助,从材料的收集到成果的展示,组内成员皆尽最大努力,力争向其余同学呈现出心中最完美的班会,让同学们能够学有所得。在准备期间,可以看到主持人在精心的排练,记录员在认真记录,其他人在认真搜查资料……大家都在为此努力。

组长高语琪,她热爱学习且学习成绩优良,课后积极帮助同学解答学习上的各种疑惑和困难,是同学心中的“小老师”;其余组员中,吴__,她性格热情直率,在演讲时自信大方侃侃而谈,同时也是同学们眼中老师的得力助手;洪__,作为班级体温检测员,她平日里是个安静不多话的女生,可总能在课下看到她在同学有需要的帮助的时候挺身而出;吴__,对于班级活动总是有着热情反应,他是一个有信心,有毅力的少年;洪怡婷,她乐于奉献,班级劳动时,不管再辛苦的脏活累活,她总是自愿担起责任,号召同学们一起投身于班级劳动中,为美化班级出了一份力。

本次班会也取得好的成绩,这让同学们明白了,所有汗水都会有收获,所有努力都不会被辜负。

一星章少先队员事迹简介 篇4

阅读小贴士:本篇共计349个字,有4个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长2分钟,慢速需要3分钟,有149位用户喜欢。

__X是八(5)中队的优秀少先队员,曾任学校大队长。她踏实沉稳,品学兼优,是一个健康向上、积极进取的好学生。

在家里,她是个尊敬长辈,孝敬老人,独立自强、热爱劳动的好孩子。在学校里,她是个德才兼备的好学生。学习成绩名列前茅,学习刻苦,勤思善问。

作为少先队大队长和班级干部,她处处起模范带头作用,工作踏实,认真负责,严于律己,是老师的好帮手,同学们的好伙伴。为了将班级建设好,她带领其他班干部共商良策,利用每周五午自习的时间召开班队会,对违反班规班纪的同学进行集体教育,形式多样,让班级的凝聚力更强,形成良好的班风学风。她积极组织和参与少先队活动,在“红领巾讲英雄故事”、“禁毒演讲比赛”、“讲好普通话”等经开区、学校活动中取得优异成绩,获得“团队活动积极奖”、“优秀少先队干部”、“三好学生”、“优秀班干部”、“成绩优秀学生”等称号。

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一星章少先队员事迹材料 篇5

阅读小贴士:本篇共计384个字,有5个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要3分钟,有186位用户喜欢。

__X,男,11岁。是白银区第十四小学五年级三班学生,现任学校少先队大队委、班级班长职务。“自信自强自立”这是他的座右铭。他时刻谨记自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则,多次被学校评为“区优秀少先队员”、“优秀学生”、“文明之星”、“阅读之星”、“最佳领诵者”等,而面对这些成绩,他并没有骄傲,而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

在学习上,踏踏实实,一步一个脚印,取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁。始终保持积极向上、孜孜以求的精神,面对困难,从不言败;

在学校里能够乐于助人、热爱集体、进取向上,时刻以少先队员的队章来约束自己;

在家里能够帮助父母做一些力所能及的家务事;

在社会上,是一名遵守社会公德,积极参与公益活动的好少年。相信他这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的大男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。

一星章少先队员事迹 篇6

阅读小贴士:本篇共计595个字,有4个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长4分钟,慢速需要5分钟,有177位用户喜欢。

万__,是__市经济开发区__小学三年四班的一名学生,今年9岁。她是一个爱唱爱跳,活泼开朗,聪明伶俐,乐于助人的小女孩。“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿”上学以来,她学习勤奋认真,一丝不苟,兴趣广泛,乐学善问,一直都是老师、家长眼中的好孩子。

在学校,她努力做好老师的小助手,热爱学习,团结同学,积极参加学校组织的各项活动,并取得了优异的成绩。2018年9月,被评为__小学一年级数学数字书写“十佳少年”;20__年4月,在“快乐阅读,与书为友”活动中,被评为“读书之星”;20__年10月,在“我爱红领巾,相约中国梦”活动中被评为“最美少先队员”;20__年12月,全国啦啦啦操联赛(__站)第一名;20__年12月,荣获__小学二年级“英语百词竞赛”特等奖;20__年12月,在“畅享冰雪,幸福经开”手抄报评比活动中被评为“优秀作品”;20__年12月,被评为20__—20__年度“三好学生”;20__年,“垃圾分类”手抄报评选中,荣获二等奖;20__年9月,荣获__小学“幸福杯”作文大赛二等奖;20__年,在“诚信立学,诚信立身”手抄报评选中,荣获“一等奖”;20__年12月,在__小学“幸福杯”三年级数学思维能力竞赛中荣获特等奖。

万__同学还是一个多才多艺的女孩儿,她还利用课余时间学习民族乐器、美术、书法、声乐、轮滑、舞蹈等课程,多次登上春晚,参加比赛,并获得诸多荣誉。

这些好成绩的取得,离不开她自己的勤奋努力和老师的辛苦栽培,“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”苔花般小小的她,也有大大的能量。终有一天,她会像牡丹一样,绽放自己的风采!

一星章少先队员事迹(6篇范文)

八年3班的陈__、洪__、陈__、林__、蔡__和李__6位同学围绕着“团结友爱”为主题,精心准备,以“凝聚力”为中心,展开了一场令人受益匪浅的主题班会,其中不仅有彰显主题的经典故事,还有趣味性的游戏活动,引起了同学们浓重的学习兴趣。不论是幽默风趣的主持人,还是认真聆听、积极思考的听众们,都对如何建立起一个有凝聚力的班集体的问题上达成一致:确立“我以班级为荣,班级以我为荣”…
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