“中国力学之父”钱伟长简介及主要事迹一览（5篇范文）

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“中国力学之父”钱伟长简介及主要事迹一览 篇1

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关于钱伟长的小故事

导读：钱伟长，著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家。他是我国近代力学的奠基人之一，特别是在弹性力学、变分原理、摄动方法等领域有许多重要成就，并创办了我国第一个力学研究室，筹建了中国科学院力学研究所和自动化研究所。钱伟长长期从事高等教育领导工作，为我国培养高级科研人才做出了重要贡献。励志故事网的小编给大家整理了关于钱伟长的小故事，一起来看看吧。

故事一钱伟长求学的故事

人的学习获取知识的潜力是无限的

钱伟长(1912-2010)，江苏无锡人，中国近代力学之父，著名科学家，教育家，社会活动家，兼长应用数学，物理学，中文信息学，特别在弹性力学，变分原理，摄动方法等领域有重要成就。

但是，钱伟长在中学时期却是一名严重的“偏科”学生，数理化等理科成绩很差。高考时，物理只考了5分，数学和化学加起来总共考了20分，英语没学过，考了0分，他的理科成绩可谓“一塌糊涂”。当他以极具天赋的文史成绩考取清华大学历史系时，依然是在数理化方面极度“瘸腿”的学生。

可是，国家的命运改变了钱伟长的人生轨迹。1931年9月18日，日本发动震惊中外的“九一八事变”，侵占了我国东北三省。钱伟长决定弃文从理，转学物理系，学习建造飞机大炮，为振兴国家军力做贡献。

由于他的基础太差，底子太薄，物理系主任吴有训教授一开始拒绝了钱伟长转学的要求，后被他的诚意所打动，答应他试读一年。从此，钱伟长废寝忘食，用功苦读，一年后，数理化等理科成绩超过了70分，成功地迈入自然科学的大门。毕业时，钱伟长成为物理系中成绩最好的学生之一。

钱伟长的故事告诉我们：人的学习获取知识的潜力是无限的。只要功夫真，铁杵磨成绣花针。世上无难事，只要肯登攀。钱伟长的精神，也是一份宝贵的思想财富，供后人永远享用。

故事二爱因斯坦与钱伟长

1940年3月，钱伟长来到加拿大多伦多留学。钱伟长在清华大学原来是学中文的，成为一名文学家，是他从小最美丽的梦想。但是，在他进入大学刚刚第二天，他的梦想还没有开始，就发生了震惊中外的“九一八”事变。1931年9月18日，日本侵占了我国东北三省，而蒋介石却奉行不抵抗政策，拱手让出了东三省，使祖国的大好河山沦陷到日寇铁蹄之下。

一时间，全国青年纷纷游行示威，要求抗日。钱伟长得知这个消息后，立刻拍案而起，大声疾呼道，我也要造枪造炮，打击日本侵略者。他找到校务处，迫切要求转到物理系。这一转系，也改变了钱伟长的一生。

在加拿大多伦多大学里，钱伟长主攻弹性力学。当他第一次和导师辛格见面时，辛格得知钱伟长正在研究薄板薄壳的统一方程时，感到非常高兴，这是当时世界亟待攻克的科学难点。辛格对钱伟长的研究所取得的初步成果表示肯定。辛格说，他正在从宏观上进行这方面的研究。他说，虽然我们研究的角度不同，但可以将它分为宏观和微观两个部分，合成一篇论文，这样更有价值和意义了。

听了辛格的提议，钱伟长高兴地答应了。就这样，在导师辛格的指导下，钱伟长进入到深入细致的弹性力学方面的研究。

最后，这篇题为《薄板薄壳的内禀理论》论文，由钱伟长写成初稿，辛格修改后，发表在为纪念美国著名科学家冯.卡门60寿辰论文集里。在这本论文集里，还收录了当时美国著名科学家爱因斯坦的论文。

爱因斯坦看了钱伟长发表在论文集里的论文，立刻惊叹道，中国钱，太伟大了，他解决了一直困扰我的问题。

当时，爱因斯坦正在进行核物理方面的研究，钱伟长论文的研究成果，给了爱因斯坦很大的启示和借鉴作用，加速了爱因斯坦的研究时间和进程。

钱伟长发表的这篇论文，是世界上第一篇有关板壳内禀的理论，具有极高的科学价值，被称为“钱伟长一般方程”和“圆柱壳的钱伟长方程”。

二战期间，德国用最新式的火箭对伦敦进行攻击，有许多火箭弹落在了伦敦郊区爆炸，情况十分危急。伦敦告急，英国告急，欧洲告急。英国首相丘吉尔向美国紧急求援，希望能得到美国的帮助。

爱因斯坦得知情况后，利用钱伟长板壳内禀的研究成果，向丘吉尔建议，在伦敦市中心设计出若干伪装成被火箭弹击中的假象，使德国发射火箭时，不改变射程，这样，就可以确保伦敦的安全。

这一做法果然收到了奇效。德国的火箭弹全部落在了伦敦郊外，确保了伦敦市中心的安全。

二战结束后，爱因斯坦在回忆中，深情地说道，是中国的钱伟长研究帮助了他，他的研究理论和贡献，甚至可以说改变了二战进程，钱伟长永远是我尊重的最伟大的科学家。

钱伟长用他那满腔爱国之心，投身到伟大的科学研究上。在近一个世纪中，无论人生发生何种变化和改变，甚至身陷囹圄、劳动改造，都没能湮灭他心中燃烧的火焰。那就是热爱祖国，报效祖国，成为他心中一座永远的丰碑，永远不会改变。

故事三 钱伟长的故事系列

钱伟长1912年10月9日出生于江苏省无锡县鸿声乡七房桥村。20世纪初，中国正处于推翻帝制，建立共和，西学东渐，国学衰微之际。钱伟长就出生在一个具有国学功底、创办新学的贫穷的诗书家庭。在无锡这个毗邻太湖的鱼米之乡，为了家族的繁衍昌盛，还延续着义庄制度。由于做私塾先生的祖父早逝，钱伟长的父亲钱声一(钱挚)和叔父钱宾四(钱穆)就是靠从钱家的义庄领取粮米，艰苦求学的。他们在家乡七房桥办起了第一座新式小学，又到其他小学任教。少年的钱伟长有时就寄住在父亲和叔父的老师宿舍里。16岁那年，父亲钱声一病逝，他随叔父在苏州读书。后来，叔父钱穆到北京大学与胡适同时担任中国通史的教授，成为著名的国学大师，60年代在台湾作资政，继续研究国学。他的母亲王秀珍和善而勤劳，除操持家务外，还养蚕、桃花、糊火柴盒贴补家用。清贫的幼年生活和母亲的贤良品德，帮助造就了他在曲折的一生中独立支持的精神力量。妻子孔祥瑛毕业于国立清华大学文学院国文系，50年来是他生活上、精神上忠实的伴侣，也是他事业上成功的一个保障。

钱伟长是国际知名的科学家，中国科学院院士。饯伟长在中学时代十分爱好文科，而对理科特别是数学、物理视为畏途。十分有趣的是，他一生主要从事力学、应用数学等方面的研究和教学，并在这些学术领域里作出了许多开创性的贡献。他首次将张量分析及微分几何用于弹性板壳研究并建立了薄板薄壳的统一理论，提出了线壳理论的非线性微分方程组，国际上称为“钱伟长方程”。他还首次成功地用系统摄动法处理非线性方程，迄今国际上仍用此法处理这类问题。

1.在所有的学习阶段,他都表现得十分刻苦，在国外做研究工作时更是废寝忘食的读书,他和导师合作也取得了很好的成绩，发表了高水平的论文,引起了世界科学界的重视。

一次,他应邀给国内大学生讲有关学习问题时说：“世界上没有天才，人的所有才能都是后天获得的，学习就要勤奋刻苦”;他诚恳地告诉同学：“大学毕业后，我也没停止过学习……我现在每天学习时间还比你们多，我每天晚上八点开始，这是我的学习时间，不到凌晨两点我是不停止学习的……”

2.当年他考清华时，有一道历史题，要写出二十四史各卷的名称、卷数、作者和注校者等，考生中仅他一人全对。他的作文《梦游清华园记》令阅卷的老师击节赞赏，然而他为了科学救国，要求改学物理，被吴有训教授婉拒，因为他理科基础太差，四门功课一共才考了25分。但他通过自己的勤奋学习不仅改变了教授的看法，还成为享誉世界的一代力学大师。1995年7月22日杨振宁来校作报告时，会前钱校长开场白说：“杨振宁的父亲杨武之还教过我数学。”杨振宁答：“钱伟长当年在清华可是一个有名的田径运动员哩!”。令人感叹的是：钱伟长当时18岁，身体瘦弱矮小，被学校田径队婉拒。但他亦经过自己的刻苦锻炼，终于成为校越野代表队的主力队员。并以13秒4的成绩夺得全国大学生运动会跨栏季军。

3.1935年，钱伟长毕业于清华大学物理系。当初，他选择物理专业，不是因为专长，而是出于一个年轻学子的爱国之情。考清华时，钱伟长的国文和历史特别出色，每门都是100分，而数学、物理、化学、外语极差，4门课加起来只有25分，其中，外语是0分，物理是5分。基于这种情况，他顺理成章地选择清华大学中文系。挑好志愿的第二天，“九·一八”事变爆发了。钱伟长认为，只有科学才能救国，于是，他主动要求改学物理，找到理学院的院长叶企荪教授和物理系主任吴有训教授，结果，他们都建议钱伟长读中文系。 为此，钱伟长缠了吴有训一个星期。吴有训每天8时上课，他6时30分就等在他的办公室。由于不堪纠缠，吴有训只得答应了。不过，他与钱伟长签订了一个君子协定：如果在一年内，钱伟长的数学微积分和物理成绩在70分以下，就将他退回中文系。钱伟长是一个非常用功的人，除了吃饭、睡觉，将所有的时间都用到学业上。吴有训有心栽培，经常教他一些正确的学习方法，钱伟长的成绩迅速提高。第一学期结束时，他的物理及格了;学年结束，数学、物理、化学、外语都达到80多分。清华本科毕业后，他考取本校物理系研究生。后来出国留学，1942年，获得加拿大多伦多大学博士学位。

4.二战期间，当伦敦正在遭受德国V1、V2导弹威胁的时候，丘吉尔向美国请求援助。于是，这件事被转到了美国加州大学著名科学家冯·卡门教授主持的喷气推进研究所。当时，钱伟长正在这个研究所从事火箭、导弹的设计试制工作，钱伟长仔细研究过德国导弹的射程和射点后发现，德国的火箭多发自欧洲的西海岸，而落点则在英国伦敦的东区，这说明德军导弹的最大射程也仅如此了。据此，钱伟长提出：只要在伦敦的市中心地面造成多次被击中的假象，以此蒙蔽德军，使之仍按原射程组织攻击，伦敦城内就可避免遭受导弹的伤害，英国接受了这一建议。这一招很灵，几年后，丘吉尔在他的回忆录中谈及此事时，曾不胜感激地赞赏道："美国青年真厉害。"可他直到最后也不知道，与德军玩了个雕虫小技的人并不是美国青年，而是中国青年，即后来成为我国著名科学家的钱伟长。

2.1996年钱伟长把在上海市非线性科学会上的发言发言《谈谈非线性科学》交给《自然杂志》发表，此文成了《自然杂志》1996年复刊后的卷首篇。其中关于数学工具与工程技术关系的论述给人影响很深。钱伟长说：“做一番事业，用的工具要恰到好处，目的是解决问题。就像屠夫杀猪要用好刀，但这把刀刚好就行，不要整天磨刀，欣赏刀，磨得多好啊!那是刀匠的事。”钱校长还说说：“不要做刀匠。要做屠夫，去找最合适的刀，去杀最难的问题。”这段话无论是对工程技术人员，还是对普通人都是有启发的。

5.钱伟长晚年当了上海大学校长，在学校门口处的巨石上面刻着他手书“自强不息”四个字。上海大学新校区里风光旖旎，美不胜收。各幢教学楼之间都有曲折回廊相连，两旁的树木错落有致。这些都来自钱校长的创意：让师生在课间转移时既免受日晒雨淋之苦，又可以赏心悦目，调节精神。连学校的食堂和招待所都冠以文雅的名字：乐乎楼、水秀楼……并有名家题写的匾额，使校园里处处充盈着浓浓的书卷气。当然，作为大学的根本乃大师，而非大楼也。

“中国力学之父”钱伟长简介及主要事迹一览 篇2

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钱伟长做出弃文从理的决定是在九一八事变爆发之后。国家陷入危机，钱伟长决定从科学出发，拯救国家于危难。

学习经历

钱伟长做出这个决定是花费很大的勇气的，因为他虽然是清华大学破格录取的高材生，中文、历史双双满分，但是他理科成绩实在拿不出手，数学、化学加起来20分，物理5分，英语更是一分都没拿到。

但是为了科学救国，他转到物理系，从头学起。经过四年时间，钱伟长已经从一个物理只能考5分的学生变成清华大学物理系的优秀毕业生了。

为了学习更先进的技术，他还跟随世界导弹之父冯·卡门深入学习，做实验，做科研。

回国效力

即便钱伟长的科研事业在外国一帆风顺，但他还是毅然决然选择了回国效力。因为他最初弃文从理的目标就是为了报效祖国，为祖国的科学发展做贡献。

钱伟长从清华大学毕业，出国求学，最后又回到了中国任教。因为当时我国的科技人才不多，钱伟长几乎包揽了清华、北大两所大学的应用力学，为我国的培养了大批物理人才。

另外，钱伟长在应用数学的教育上也做出了极大贡献，手底下教出了一批批科研人才。

为国奉献

“我没有专业，国家的需要就是我的专业”，这是钱伟长曾说过的一句话。即便他文科满分，理科几乎一窍不通，但是因为国家在理科方面需要人才，所以他毅然抛下了能轻松给他带来成功的文学，投入了科研事业。

爱国人士的思想永远把国家放在第一位，国家需要什么样的人，他们就把自己磨砺成什么样的人。

国家需要士兵，百姓就把自己打包送进部队，国家需要科技人才，学子就把自己的学习方向投向科学技术。正是因为有了这些爱国人士，我们国家才能迎来和平的曙光，才能繁荣昌盛。

“中国力学之父”钱伟长简介及主要事迹一览 篇3

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“本文不必参考任何文献”点开之前:谁这么嚣张?

因“参考文献”的第一句——“本文不必参考任何文献”，一篇发表于2002年5月的论文火了。这篇#没有参考文献的论文#作者是钱伟长，18岁那年，他以中文和历史两个一百分的成绩考进清华大学，物理却只考了5分。九一八事变后，他决心学造飞机大炮以振中国军力，终成一代物理大师。

这篇没有参考文献的论文作者是钱伟长，钱伟长在中学时属于“偏科生”，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。1931年的9月18日，日本发动了震惊中外的“九一八事变”，从收音机里听到了这个消息后，钱伟长拍案而起说：“我不读历史系了，我要学造飞机大炮，决定要转学物理系以振兴中国的军力。”

这才是，为中华之崛起而读书!

点开之前:这么嚣张?点开之后:哦没事了

“中国导弹之父”钱学森;“中国原子弹之父”钱三强;“中国近代力学之父”钱伟长;是中国科学界著名的“三钱”

钱伟长(1912年10月9日—2010年7月30日)，江苏无锡人，世界著名科学家、教育家，杰出的社会活动家。1935年清华大学物理系毕业后，考取清华大学研究院。1940年赴加拿大多伦多大学应用数学系学习，主攻弹性力学，1942年获多伦多大学博士学位。1946年回国后，应聘为清华大学机械系教授，兼北京大学、燕京大学教授。1955年被选聘为中国科学院学部委员(院士)。

钱伟长兼长应用数学、力学、物理学、中文信息学，在弹性力学、变分原理、摄动方法等领域有重要成就。

他参与创建北京大学力学系——开创了中国大学里第一个力学专业;招收中国解放后的第一批力学研究生; [39] 出版中国第一本《弹性力学》专著;开设了中国第一个力学研究班和力学师资培养班，创建上海市应用数学与力学研究所;与此同时开创了全国现代数学与力学系列学术会议，开创了理论力学的研究方向和非线性力学的学术方向。 [40] 为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋，被人称为中国近代“力学之父”，“应用数学之父”。

1939年9月2日，中英庚款第七届留英学生22人抵达香港时，不幸第二次世界大战爆发，钱伟长在留学途从王竹溪那里借到拉夫著的《弹性力学的数学理论》，仔细研读后发现当时国际学术界关于弹性板壳理论十分混乱，于是，钱伟长决心寻找一种统一的以三维弹性力学为基础的内禀理论。他以高斯坐标张量表达的微分几何来表示变形和应力分析之创新思想，提出了新的统一内禀理论。 1940年9月中旬抵达加拿大多伦多大学，钱伟长与自己的导师辛吉教授第一次面谈时，发现两人都在研究板壳理论，辛吉用宏观的内力素张量求得在外力作用下板壳的张量平衡方程，称之为宏观方程组，而把钱伟长的方程称为微观方程组。辛吉认为虽然两种理论所用的力学量和符号有所不同，但其实质是等同的。辛吉教授提出把两种理论合在一起，钱伟长写成一篇论文《弹性板壳的内禀理论》，发表于冯·卡门教授祝寿文集之中。爱因斯坦看后说：“这位中国青年解决了困扰我多年的问题。”

“我没有专业，祖国的需要就是我的专业。” ——著名科学家钱伟长先生的名言

“中国力学之父”钱伟长简介及主要事迹一览 篇4

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中国近代力学奠基人之一，著名科学家、教育家和社会活动家钱伟长7月30日6时许在上海逝世，享年98岁。

钱伟长一生传奇，年轻求学时弃文从理，只因为 祖国的需要就是我的专业 ;作为 两弹一星 元勋，他与钱学森、钱三强并称 三钱 ;晚年，他倡导的学分制、三学期制成为教育改革的里程碑

因 9 18事变 弃文从理

1912年，钱伟长出生于江苏无锡一个诗书家庭。在18岁那年的高考中，他以中文和历史两个100分的成绩走进了清华大学。

钱伟长属于 偏科生 ，在数理上一塌糊涂，物理只考了5分，数学、化学共考了20分，英文因没学过是0分。但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度 瘸腿 的学生，却在一夜之间做出了一个大胆的决定：弃文从理 这个决定缘于他进入历史系的等形式寄托哀思，并表示要继承钱老留下的宝贵精神财富。

来自天津的网友 昂雷斐特 写道： 沉痛悼念我国卓越的科学巨擘钱伟长教授。您的一生是追求科学的一生，追求民主的一生，追求进步的一生，追求光明的一生。您的功绩将彪炳史册，永垂千古!

钱老走好!谢谢您为这个国家所做的一切，我们不会忘记您和您这一代人，没有你们的付出，就没有我们今天的安宁幸福。 网友 funs2006 写道。

网友 李红A 写下一首悼钱伟长的诗：自强不息钱伟长，老骥伏枥恨更长。爱国爱民赤子心，坎坷一生历沧桑。学富五车冠中西， 三钱 国宝铸栋梁! 力学之父 西游去，求解方程到何方?

中国航天人缅怀钱伟长

一代大师钱伟长溘然长逝，中国航天人纷纷表示哀悼。 我国首个火星探测器 萤火一号 副总设计师、上海航天局研究员陈昌亚惊闻钱老逝世的消息非常难过。 大师的逝世，是我们科学界的巨大损失。 陈昌亚说， 除了哀悼，我们更应该牢记前辈的教诲，继承和发扬钱老做学问、做人的优秀品格，追随大师的志向，继续为我国的科研事业作贡献。

陈昌亚说，作为晚辈，很早就知道了钱伟长先生的事迹，也正是 三钱 钱伟长、钱学森、钱三强等科学家的事迹引导他一步步走上科学道路。 三钱 是中国科学界学习的标杆。 陈昌亚说，前辈们极具爱国精神，很多人都是在祖国最需要的时候不远万里、费尽周折从国外返回，一生为中国的科技发展奠定基础、作出贡献。

穿周总理的鞋子出访

1972年由周恩来亲自点名，参加科学家代表团访问英国、瑞典、加拿大和美国。当时很多人不相信钱伟长对祖国的忠诚，代表团团长表示不能保证他出国后不逃走，于是周恩来换了另一名团长，但新团长仍然不同意钱伟长出访。直到临行前一天的会议他都不知道此事。周恩来叫秘书派车去清华大学找钱伟长，这才知道他还在首都钢铁厂劳动。秘书又赶到首钢，带着来不及换下劳动服的钱伟长赶到会议现场。周恩来见状，叫来秘书换衣服给他，并把自己的鞋子给他穿，才得以出访。

科学老爷爷 竟是铁杆 体育迷

活到老，学到老，做到老 是钱伟长的口头禅。 我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了，当然不像年轻人那么好，不过也吓不倒我。

在很多场合，钱伟长总要现身说法，畅谈自己对体育一往情深的渊源。他幼时家境清寒，身体很瘦弱。18岁那年考入清华大学时，身高只有1.49米。然而，就是这样一个 清华历史上首位身高不达标的学生 ，在就读的：123

“中国力学之父”钱伟长简介及主要事迹一览 篇5

阅读小贴士：本篇共计2566个字，有33个段落，预计默读时长9分钟，朗读时长14分钟，慢速需要20分钟，有212位用户喜欢。

他是一名科学家，被誉为我国“力学之父”，与钱学森、钱三强并称科学界著名的“三钱”;

他是一名社会活动家，曾任全国政协副主席，身体力行推动国家社会发展;

他是一名教育家，一手创办了上海大学，是我国目前在位的最年长的大学校长，并时刻关注民办高校、基础教育的发展。

他就是钱伟长，一位出自书香门第、留学海外、受中西文化熏陶的大家，一生成功扮演了科学家、社会活动家、教育家等多重角色。日前，记者专门前往上海大学拜访这位卓越的长者。

在最近几十年，钱伟长作为教育家的形象日渐鲜明。钱老写于上世纪八、九十年代的一些有关教育思想的论述，里面闪烁着的前瞻性观点不得不让人钦佩，他在1984年就主张“我们必须实行开放式的办学”，强调加强学校与社会的联系，和企业签订合同，开发科技服务。如今产学研合作、三区联动已经成为高校发展的重要模式。他主张拆除四堵墙——学校和社会之间、校内各系科各专业各部门之间、教学与科研之间、教与学之间的墙。他还说，“我是反对教材统一的，教学计划要统一，我也反对。教学大纲还要经过集体讨论，我也是反对的。我鄙视那种一本教科书讲30年不变的教学方式。”这样的真知灼见依然值得今天的大学深思。

当我问钱老最近在忙什么，他告诉我自己最近正忙着一件“大事”：给苏州中学高二·十六班的同学回信。正在开展“向院士学习”的高中生们专门把自己的班命名为“钱伟长班”，他们希望听到来自钱老的教诲。秘书说：“不管多忙，不管身体状况是否允许，这样的信他是一定要回的。”因为，在钱老心里，没有比教育更重要的事情，学生总是他最大的牵挂。秘书已经按照钱老的意思给学生拟好了回信，写满了整整两页A4纸，信里说：“希望学生从活动中学到院士的精神，学到忧国忧民、祖国至上的品质，自强不息、安贫乐道的气节，探索真理、勇攀高峰的锐气。”

在这位自强不息的95岁老人心中，爱国和教育是永不磨灭的主题，相信这仍然会给今天的人们特别是教育工作者更多的启示。

拼搏不息的可爱老头

见到钱老的时候，他正坐在清晨的阳光里，一个人摆着棋谱。白色的衬衫外面套着黑色的毛线背心，银发梳理得纹丝不乱，眼神专注认真。

左手白子，右手黑子，落子、提子，清晰的棋谱就在他的脑子里。下棋是他年轻时的习惯，如今成了他晚年最大的爱好。即将迎来九十五岁生日的他，依然精神矍铄，充满智慧。

他下棋所在的房间就是他平日里饮食起居的场所，坐落于上海大学延长校区的乐乎楼，仅七八十平米，房间的布置非常简洁，没有豪华家具，沙发、桌椅仍是十几年前的风格，隔壁的书房摆满钱老主编的杂志和各种书籍。钱老在上海没有房产，他说他喜欢住在学校里，因为可以随时随地看着他一手创建和发展起来的上海大学。

钱老向我描述了自己的日常生活：7点起床洗漱，早饭包括一个包子、稀饭、水果、牛奶、鸡蛋，有时候还会要求吃点小馄饨。8点接待来访客人，处理一下事情，听秘书念当天的报纸，他很关心当今的国际局势和国家的新政策。然后钱老会在楼道或者是校园里散步，午睡一般到下午三四点，晚上8点半就要上床睡觉了。良好的生活习惯正是他长寿的秘诀。

钱老房间的电视机上醒目地放置着两样东西：一张照片和一个铭牌。照片上的他穿着大红的夹克衫，颈系红领巾，被拿着鲜花的小学生簇拥着，这是去年他到母校荡口小学时拍摄的，十八年来，他坚持每年到那里与“科学小院士”谈心、交流。那件铭牌是中国科普作家协会2005年11月颁发给他的“荣誉会员”证书。之所以把这两件物品摆在最醒目的位置，是因为钱老最看重科普工作者和教育者的身份。

他经常到校园里散步，他说最喜欢看学生穿梭在校园里，步履匆匆地赶往教室上课，每当这时，他会兴奋地点头说，“很好!”一旦看不到人，他会马上嗔怪道，“人都到哪里去了?”等到旁人告诉他，学生们放假了，他才放下焦急的心情。学生们看到钱老都会热情地上来打招呼，对于学生拍照的请求，他从不会拒绝，总是展露微笑，积极配合。

身边的学生、工作人员更愿意这样评价他：一个拼搏不息的可爱老头。

“拆墙”理论的魅力

“做了20多年校长，您觉得最难的是什么?”

“师资队伍建设。”

“你觉得自己最成功的是什么?”

“我把师资队伍改造好了。”

思维敏捷的钱老，对于记者的提问，给予了巧妙而恰当的回答。

而师资队伍的改造，来源于钱伟长的一个理念：教师要教好课，必须有强大的科研能力做后盾。而这正是围绕“拆除四堵墙”的教育思想展开的。四堵墙即是：学校与社会之间的墙;教学与科研之间的墙;各学院与各专业之间的墙;教与学之间的墙。而他拆墙的核心目标就是：办出能兴国的教育。

拆除学校与社会之间的墙，大学是开放的

钱老早在上世纪80年代，就提出加强学校与社会的联系，为适应上海新的工业结构的需要，改造和发展专业;和企业签订合同，开发科技服务，为工厂企业工程师以上的专家开设最近五年科技发展动态和方向的讲座等等。

拆除教学与科研之间的墙，反对照本宣科的教书匠

在上世纪五十年代有这样一个说法，科学院搞科研，大学搞教学，虽然最后并没有成为定论，但是它的影响是非常大的。而钱老多年坚持必须把教学与科研结为一体。

“一个搞科研的教师和不搞科研的教师是有根本的差别的。”钱老说，必须把最前沿的科学成果带给学生，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生发现问题和提出问题的能力。当你走向社会，面对实际工作的时候，你要首先提出问题，正确地提出问题就已经解决了问题的一半。科研工作就是要解决这样的问题。

拆除各学院与各专业之间的墙，不再隔行如隔山

钱老最近还强调，我不是反对抓专业教育，而关键是反对专业过早、过专。而且在我们中国大学这样的学制下，专业的教育应该放到研究生阶段，本科还是一个打基础的通识教育。如果按这种专业教育做下去，那么基础就不够广阔，而且，学术思想也不行。

自然学科、技术学科、社会学科和人文学科传统的学科分割线如果消除，他们将会结合成一个完整的科学知识体系，不同学科之间不再是“隔行如隔山”，而是相互“取长补短”。

拆除教与学之间的墙，资深教授上基础课

钱老在自己的《八十自述》里写道：学生只有通过主动学习，才能把所学的知识变为自己的知识，高等学校应该把学生培养成有自学能力的人。

钱伟长先生在上世纪八十年代就提出来，经过研究生培养的年轻老师，应该首先开专题课，开与他的研究领域相关的课程。逐渐的成为副教授以后，可以开专业课。资深的老教授，应该去开基础课，“因为这个时候你的知识面也宽了，工作经验也丰富了，讲课的经验也丰富了，你也有能力掌握100多人的大教室里的教学秩序。”