身边好人简要事迹怎么写（16篇范文）

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身边好人简要事迹怎么写 篇1

阅读小贴士：本篇共计777个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有285位用户喜欢。

在__街道__社区有这样两个家庭，一个是纯朴善良的特困户赵家，一个是双目视力差、年老行动不便的谭老人的家。他们虽然只是简单的邻里关系，但自从谭文晃老人行动不便后，赵便主动担负起照顾老人的职责。多年如一日、无微不至地照顾老人的义举在__社区传为佳话。

女姨退休后与儿子居住在__社区兆戈里16号，儿子患有精神病，一家就靠社区救济金和合作社每月200元的退休金维持生活。谭伯是居住在河边的独居老人，早年与子女的关系不融洽，子女都很少回家探望老人，只是提供生活费。前些年，老人还能自己料理起居饮食，但随着年事增高，行动不便，外出有一定的困难。20__年初开始，女姨每天早上都会帮老人买好菜并整理好，老人只需按一下电饭煲的按钮就能煮饭;闲时经常到老人家帮忙做家务，陪老人聊家常;由于老人居住在河边，每逢下大雨，家里就有水浸的危险，一到雨期，女姨便会到老人的家里帮忙排水，确保老人安全;当老人有病的时候，女姨及时通知社区或老人的子女，让老人得到适当的料理;每

逢节日，女姨都会为老人送上应节食品，让老人感受到浓浓的邻里情。

许多人都会问女姨：“你自己也是特困户，为什么能够这样为老人付出呢?”女姨回答：“千金难买邻里情啊，生活的困难反而让我更加坚定了帮助老人的决心，因为困难人家更能体会老人生活上的困难。每个人都盼望有个好邻居，首先自己应先成为一个好邻居，一幢楼房也好，一个社区也罢，人们住在一起其实就是一种缘分，平时就应该互相关爱，急时彼此照应。”多么朴实的回答，折射出一个普通妇女的感人形象。

我们平时的生活当中，有很多像女姨这样默默付出、不求回报的人，平凡的家庭、平凡的事迹、平凡的感情，却在默默付出的点点滴滴中给我们带来了希望，这些无数的小点滴汇聚成一个个文明、和谐、温馨的大音符，演奏出江门文明和谐的音乐篇章。而正是这一个个的文明人、一件件的文明事，让江门这座城市变得更文明、更和谐、更温馨、更幸福!

身边的好人好事事迹材料 篇2

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方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。

一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。

她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。

二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部

三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。

四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。

五、多才多艺，综合素质全面发展。

她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。

她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。

身边好人的事迹事迹 篇3

阅读小贴士：本篇共计286个字，有3个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有271位用户喜欢。

去年的一个星期天，我坐16路公家车去学画画。

当走到月亮湾时，一位老奶奶上了车，车上已没有空座了，过道里都挤满了人。这时一位叔叔连忙站起来，扶着老奶奶坐到他的座位上，自己站在旁边，随着车的颠簸，在人群中晃来晃去。这一幕被我深深地记在心里，我要向叔叔学习做好人好事。上个周末，爸爸带我去新华书店买书，途中一位老爷爷上车，车上已坐满了人，叔叔让座的情形顿时浮现在我眼前，我连忙起身让座，老爷爷高兴地说：“谢谢你，好孩子”，我心里感到无比的自豪!

以后我要多做好人好事，“务以事小而不为”从身边的小事做起，并像那位叔叔一样，用我的行动带动身边更多的人做好人好事!为塑造聊城形象做出自己更大的贡献!

老师身边的好人事迹材料素材 篇4

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老师，一个多么神圣的字眼!老师，您就像一位慈爱的母亲，牵着我们的小手走向知识的大门，教导我们怎样做人。老师，您就像辛勤的园丁，用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师，您就像一位特殊的朋友，与我们一起游戏、学习，陪伴着我们度过快乐的时光。老师，您就像一只红烛，点燃自己，照亮他人。

在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语文课的陈老师。陈老师是我们的好老师。

她的讲课方法很巧妙。记得有一次，她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆，“有个王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石头上”。这样一读，同学们一下子就记住了这个“碧”字。

陈老师为了培养我们作文能力，每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力，又喜欢上了写作文，记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下，我们班在各项活动都取得好成绩。

其实，在我们身边就有许多像陈老师这样正默默地无私奉献的好老师。就是他们博大精深的教育思想，爱生如子的崇高师德时时震撼着我们，真是深感人心哪!

身边好人典型事迹材料 篇5

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接受记者采访时，48岁的卞春敏坐在轮椅上侃侃而谈，谈她已经完成的、正在努力的和期待达成的梦想。卞春敏从1岁半那年身患小儿麻痹症致残后，人生被紧紧限制在轮椅上，但她说：“我希望人们忘掉我的轮椅。”眼神简单而诚挚。

卞春敏有个用了许久的网名——“太阳花”，在生活中，她就像这个名字的含义那样，始终努力面向阳光。

帮残友，助萍水相逢者走出阴霾

“我的残疾人朋友里，有的是像我一样幼年患病，有的则是出了车祸导致残疾，然后就一辈子走不出房间。我觉得帮他们走出阴影不只是一个人的解脱，也可以帮他们的家庭有所解脱。”卞春敏说。

卞春敏喜欢交朋友，热情大方的她在路上遇到肢残人士，都会跟对方笑笑打招呼，聊几句，交换联系方式。去年，卞春敏在常府街上一家药房买药时，听销售人员说附近也住着一名经常买药的残疾人，便向店员留下自己的手机号码，“如果她再来买药，麻烦你把我的号码给她。”卞春敏再三嘱咐店员。

因车祸导致高位截瘫的梁女士，就这样与卞春敏成了朋友。当时梁女士住在太平南路，一间十多平方米平房，一楼朝北的房子里常年不见阳光。车祸后，高位截瘫的梁女士就一直独自住在租来的这个房间里，只有邻近的妹妹会不时来照看。

相识后，卞春敏感到梁女士一直沉浸在五六年前车祸带来的痛苦中无法自拔，不愿出门社交，更害怕跟人交流。当时，卞春敏参加了一个残疾人组成的文体组织，每个周末都会在玄武湖畔举办活动，一群残疾人在一起歌唱舞蹈，卞春敏便也邀请梁女士一同前往。

“第一次是我陪着她一块过去的，她是意外残疾的，心里一直不好受。”卞春敏告诉记者，后来梁女士在活动中交了不少朋友，并结识了现在的丈夫，一家人回老家开了个小餐馆，生活有了很大改观。

撑团队，想做“最有良心”的家政服务

卞春敏拥有一家名为“起旺”的家政服务中心，从2001年创业至今，现在仍为20多位健康人和残疾人提供工作。“起旺”历经多个业务，最终确定了专攻水电领域。卞春敏的丈夫也是残疾人，虽然失去左臂，但却是个水电好手，能把整个团队带成“专家”。

卞春敏开玩笑说，“起旺”蹚了一次“浑水”，水电领域收费标准浮动很大，“水分”也不少。她听说一个朋友家中浴缸漏水，找人过来砸浴缸、重新做防水等花去5000多元。“如果是我们的工人去做，同样的工程量可以便宜一半，两三千就足够了。”卞春敏介绍，“起旺”其实赚不到什么钱，但她愿意将这个团队支撑下去，“不少工人都是在我创业的时候就跟着的，一晃10多年，没有‘起旺’，他们可能就要失去养家糊口的工作。”

卞春敏还有个“野心”，她想把“起旺”做成南京“最有良心”的家政企业，让顾客掏钱时觉得物有所值。同行里，不少人过一两年就会改名换营业执照，有的是为了逃避事后的“保修”责任，但“起旺”自成立起就没改过名字。平时卞春敏从不打“悲情牌”，凭着过硬的业务水平和公道的价格做出好口碑。

“我们不希望被歧视，也不需要特殊的照顾，大家公平竞争就好。”卞春敏说，“我希望人们忘掉我的轮椅。”

“因为心怀感恩，所以我宽容、坚韧，并不断进取”

一个十几厘米高的台阶，对健全人来说，脚一迈就过去了，但对于肢残人士来说，这就是个一辈子都跨不过去的坎儿。从1岁多患病以来，不知道“走”是什么滋味的卞春敏对此也有“切肤之痛”。

面对这生活中的种种不便，卞春敏不断地呼吁，希望有所改观。

“我从1985年开始尝试独自走出家门，当时南京只有中央商场的一楼我的残疾车能进。到今天，大街小巷，高楼大厦，无障碍通道遍布。我深切感受到了社会的进步。”卞春敏说，“我每一次出游，都有很多志愿者无私相助。这些人有的是健全人，有的也是残疾人，大家互助互爱。我们在景区，有很多素不相识的人也会热情帮助。正是这些大爱，才是我们走出家门的力量源泉。”

“所以，我感恩我的朋友，他们用心呵护我、帮助我。我感谢我的工人，他们抵制了很多的诱惑，坚守着做人、做事的底线，既不欺诈客户，也不隐瞒我什么，和我一路走来。”卞春敏说，“因为心怀感恩，所以我宽容;因为心怀感恩，所以我坚韧;因为心怀感恩，所以我不断进取。”

近来，卞春敏正在申办一个民间非营利机构，“我希望用自己的微薄之力，把对社会的感恩落实到行动上。”她说。

道德身边好人事迹范文 篇6

阅读小贴士：本篇共计815个字，有9个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有191位用户喜欢。

登上我们引以为豪的万里长城，你会发现某些墙上，写满了“某某某到此一游”的字迹。这些“潇洒”的题名，让长城雄伟的气势大打折扣。

在纽约街头，许多警示牌都用中文再译一遍。原因是：在美国人的印象中中国人不爱遵守规则。

许多不道德，不文明的行为与我们的身份、学历、地位显得那么格格不入。也许是一个细小的动作，却让我们的生活环境又增添了一点垃圾。这让我想起了濮存昕的一则公益广告中的一段话：“道德，就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，道德离我们只不过是几十厘米的距离;有时候，也许只有几十厘米的宽度;也有时候，可能是一张纸的厚度;我相信，其实道德就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。”

最近一段时间《绍兴县报》的道德模范评选中，一位售票员让我深受感动。

她是人路车的一位售票员。每一天，她都带着真诚的微笑上岗。她努力做好每一件事，没有被乘客举报过一次。有一次，家中一位亲人不幸病故，可她还认真投入于工作。有的乘客问她：“你还笑得出来吗?”她仍保持灿烂的微笑说：“这是我的工作，无论发生什么事，我都会做好自己应尽的工作。”

她虽然没有出众的仪表，超群的智慧，可她拥有一颗道德的心。是无私奉献的心感动了身边每一个人。

道德把一个人真实地反射出来。你的善恶丑美表现得淋漓尽致。如果你拥有华丽的外表，但不曾拥有道德的心，那你只是一个披着美丽外衣的魔鬼;如果你不曾拥有华丽的外表，但拥有一颗道德的心，那你就是一位纯洁的天使。道德的包装超过了外在包装。这个抽象又形象的东西，让你身上散发出高贵的气质。

当人生的列车缓缓驶过。不同的人会遇到相同的遭遇——黑暗的隧道。有些人，他害怕，蜷缩在列车的角落里。他迷茫地走完了黑暗的人生，在角落里悄然无声地死去;有些人却勇敢地站出来，用自己道德的心点燃了一支蜡烛。蜡烛发出微弱的光芒。但最后，光圈越来越大，越来越大。当他到达终点时，烛光与阳光融为一体，他迎来的是掌声与鲜花。

可以坚信，在道德阳光下淋浴的人永远都是可爱，可敬，可佩的。

身边好人老师事迹简要 篇7

阅读小贴士：本篇共计2750个字，有19个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长15分钟，慢速需要22分钟，有107位用户喜欢。

我是一名普通的小学教师，自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将我在新课程改革工作中的体会作以汇报：

一、加强学习、转变观念

观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程改革的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我积极参加学校组织的新课程培训，把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后的教学中，一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：

1、由重知识传授向重学生发展转变，引导学生在获取知识的同时，还要学会做事，学会做人，学会生存;

2、由重教师“教”向重学生“学”转变，教师不仅要精心设计怎样教，更要精心研究学生怎样学;

3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”;

4、由居高临下的权威向平等融洽的朋友转变，师生相互沟通，相互启发，相互补充，达到共识、共享、共进的目的;

5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者和创造者。

教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变;由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移;由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参与者转变，向学习的主体转变。要创设能引导学生积极参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，积极互动，共同发展的目的。经过几年的实践，我的师生关系有了很大程度的改变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位;学生也不再是学习的被动者和接受者，而是积极的参与到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新型师生关系正在消然形成。

二、注重方法，培养能力

在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、实践式的学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。

三、掌握教材，灵活使用

以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领会了新课改理念后，采用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，老师能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生学习兴趣、获取知识、培养能力的目的。

四、密切合作，多项沟通

课改是一个艰巨的工程很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识得到了丰富，能力也得到了提高。

五、认真总结，不断思考，充分做好今后实验工作

从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬;失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。

也正是在我与学生与全体教师的共同努力下，丰硕的果实结伴而来，近年来多次参加了镇、县组织的赛课活动，得到了学校、领导的大力支持，得到了全体教师的真心帮助，不仅收获了丰富的经验还取得了优异的成绩。 20__年9月和20__年9月先后被评为县优秀教师。20__年7月获得了县级教育科研成果证书。 20__年3月荣获县教育科学“”规划课题的结题证书。20__年12月撰写的论文《数学教学应走向生活化》荣获方正县教育学会颁发的二等奖荣誉证书。20__年11月在会发镇小学“强效名师帮带工程“活动中做了一节题为《分手的简单计算》的数学课，送教下乡，得到教师们的认可。20__年5月参加镇中心校组织的小学“岗位练兵”课堂教学成果展示活动中做了一节题为《统计》的公开课，得到领导的好评。20__年10月参加县进修校组织的“进取杯“教学展示活动中，作课《美丽的大森林》荣获一等奖。20__年11月在会发镇小学教师推进新课程有效教学活动中做了一节题为《整时的认识》，得到好评。在20__——20__学年度上学期的教案评选活动中，我的教案被镇中心校评为优秀教案。20__年4月参加县进修校组织的小学数学“而立杯“教学大赛中作课《平移和旋转》，得到领导的好评发予荣誉证书。20__年6月在会发镇组织的青年教师汇报课活动中，做了一节题为《找规律》的数学课，被评为二等奖。20__年6月在哈尔滨市小学数学学科优秀教学课例评选活动中，执教的《统计》一课，荣获一等奖。参加20__——20__年度哈尔滨市小学班主任岗位练兵活动，于20__年6月被市教育局德育办公室评为先进个人荣誉称号。

在领导们的大力支持和同事们的真心帮助下，我的教育教学工作取得了点滴的成绩，但这只是我教学生涯的开始，今后的路更加漫长，我将不断地学习，适应新的教学形式，改变教学理念，提高教育教学水平，当一名好老师。

身边好人的事迹 篇8

阅读小贴士：本篇共计650个字，有4个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有195位用户喜欢。

向雷锋同志学习“这一句是毛主席为雷锋同志题词。或许雷锋这个名字对于我们并不陌生，自从我看了影片雷锋以后，既加深了对他的印象又对这位战士增添了几分敬佩。

《雷锋》这部影片主要内容是雷锋在看病的路上，他主动地帮建筑工地运送砖瓦，忙个不停。在倾盆大雨中，他踏着泥泞的小路护送一位农村老大娘回家。知道了战友家中的生活困难，他悄悄地寄钱给战友的妈妈。为了支援灾区，他从自己平时积攒下来的微薄的津贴中拿出一百元钱捐赠出来，却不留姓名。

《雷锋》这部电影所讲的一历历一幕幕的事都赞扬了雷锋这位革命英雄战士的处处为别人着想，为别人想得多，为自己想得少的优秀品质。或许有些同学就会认为雷锋是一个千年罕见的大好人，别人是不会像他那样的好。可是这样想就错了，因为人人只要稍微细心一下，就可以发现在这个社会上还是有许多的好人好事。

在我们金材0901班中的好人好事也有很多，帮助班级买用品，捡到钱归还失主，比赛中给班级添彩，运动会发挥出色，主动给予他人帮助，协助老师做事情的，同学不舒服带着去医务室，善意提醒他人，在天气变的很冷时，为同学买毛裤，为地震灾区捐款，帮助班级画班级主题等等，这些都是我们班级里发生过的事，好多好多的小事，正是这些不起眼的小事，让我们班更加的和谐，就像一家人，这些不单纯是好人好事，而是一份感动。同学们都有着一颗滚烫鲜红的爱心，这爱心是无比赤热的，它足以温暖一颗受伤的心灵，温暖一个集体，温暖一个世界，在这片火一般的温暖中，我们的心灵得到了成长，我们沐浴在这片暖流下，第一次感受到了生在这个集体中的感动，也感动。

身边好人推荐材料 篇9

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桂家知同志，男，汉族，19__年到聂桥镇__工作，现任聂桥镇夏家铺居委会党支部书记、民政所所长、司法所所长、综治专干。

桂家知同志在聂桥镇工作的20年中，他时刻践行社会主义核心价值观，坚守本职工作，以甘为孺子牛的精神无私奉献，以自己的言行诠释了新时代基层干部的新风采。

社区好书记__好公仆

作为社区党支部书记，他在支部党建工作中，带头垂范。在工作中，他注意抓班子，带队伍，认真做好班子成员的思想__工作。在他的带领下，班子成员经常深入社区了解__，切实帮助群众解决实际问题。同时他始终积极带头学习，自觉查找支部和本身的不足，并虚心接受党员和群众的批评和帮助，努力改进和提高社区党支部服务能力。自他在社区工作以来，对社区工作非常熟悉，就像一部大字典，哪个家中是否有残疾人，是否有党员，是否有外出务工人员，是否有育龄妇女，是否有老人小孩，是否有下岗人员都十分清楚，对社区的老、弱、病、残、贫心里都有一本明白账，时时急群众之所急，解群众之所需，真正做到了“串百家门，知百家情，解百家愁”。

民政有心人百姓贴心人

乡镇民政工作与基层__群众切身利益息息相关，直接面对基层群众，涉及到的群体大多是退伍__人、孤寡残疾、残疾人、特困户等，呈现出对象特殊__，矛盾复杂__和工作艰苦__特点，要做好基层民政工作确实不易。为了提高为民解困服务群众的能力，他一直致力于探索基层民政工作规律，汲取有益的工作经验，无论节假日，还是双休日，只要哪里的群众有困难，哪里就会有他的身影，全身心地投入到为群众服务的工作中。他经常走家串户，了解低保户、五保户及困难群体的生产、生活，并送去温暖。特别是申请低保方面，严格按照程序把好每一关，从不搞人情保，做到符合条件的一定争取，不符合条件的坚决拒绝。

百姓“润滑剂”__创造者

做为司法所所长和综治专干，他具有较强的责任心和极大的耐心，除了随时准备应对一些突发状况之外，还要处理好千头万绪的日常琐事。聂桥镇作为德安县的中心乡镇，外来流动人口多，各类矛盾纠纷事件时有发生。在日常的工作中，他坚持做到疑难纠纷集中讨论、突发纠纷及时介入、民间纠纷主动排查，实现了小事不出村，大事不出辖区的良好效果。为了提高广大干群的法制观念，他认真制定普法规划，广泛宣传综合治理，围绕社会热点、难点问题开展宣传教育活动，引导广大干群学法、知法、守法。他始终以不厌其烦的态度的沟通、教导刑释解教人员，安置帮教他人改邪归正，走“回头”路，不再危害社会，并放下包袱，重新走向新生活。

在群众眼里，他就像一只勤劳的蜜蜂，十分忙碌，任劳任怨。虽没有什么惊天动地的事迹，却于日常点滴事情中尽显真情为民好风采。

小学二年级身边好人榜事迹材料 篇10

阅读小贴士：本篇共计1679个字，有13个段落，预计默读时长6分钟，朗读时长10分钟，慢速需要13分钟，有125位用户喜欢。

郝永旭，是龙井市第四中学初一(七)班的一名学生，也是班级的团支部书记和数学课代表，是一个活泼开朗的阳光大男孩。他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。

心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。

他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。

公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞……

班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。他的帮助从初一入学至今，从未间断过。他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。

勤学善思，品学兼优，帮助学习困难的同学共同进步。

在老师的眼中，他是一名品学兼优的好学生。每次考试的学习成绩都名列学年的前茅。他有着强烈的求知欲望和良好的学习态度，善于质疑、敢于提问、喜欢专研，有自己独到的见解，阅读各种有益的文章，开阔视野，并且，总是把这种良好的学习态度和学习方法与身边的同学共同分享，共同提高，体会共同进步的喜悦。他是老师工作的小帮手，帮助老师为班级出谋划策，为老师分担。

在同学的眼中，他是同学们的小导师，一个可以信赖的朋友，一个可以相交的知己。在学习上他主动关心后进生，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。学习成绩优异的他，每逢同学遇到不会的问题，他总是热情、耐心、细致的帮助他们讲解，直至他们弄懂会做为止，从没有一丝的厌烦。班级里的韩晓慧同学是一个反映能力慢的孩子，经常听不懂老师在课上讲的数学题，于是，放学后她打电话问他，持续了一两个小时的解答，郝永旭都不厌其烦，在课下“一帮一”活动中，他也总是不厌其烦的给她讲解，从不怕耽误自己的学习时间。在他的帮助下，韩晓慧的数学成绩进步很快，对学习有了很大的自信心，并向着更高的目标迈进了。

积极参加各种活动，努力做到全面发展。

他不但品学兼优，还积极向上努力朝各个方面发展。班级里的各项工作，他都冲锋在前、积极主动承担，例如主题班会，手抄报、软墙文化等等，都有他忙碌的身影。学校组织各项活动，他总是积极响应，热心组织，动员、鼓励全班同学积极参与、大胆表现。他参加学校组织的推普周手抄报绘画并获得了一等奖;参加全国中学生校园文学大赛活动获得了一等奖;积极参加校学生会，成为了一名光荣的宣传部的一份子，听他在校园广播里给同学们宣传着各种积极向上的正能量，有多帅。同时，强身健体也是他不能丢掉的一项工作。每年的体育运动会和每次的长跑活动，都少不了他矫健的身影。

自强自立，是父母亲的保护神、小棉袄。

现在的家里大多是独生子女，父母都不舍得让孩子做家务，但郝永旭却不是这样。平时，像收拾房间、捡碗、洗碗、拖地板、为花浇水等等这样的.事，他都会抢着去做。每一次他都会合理安排好学习时间，讲究效率，保质保量，然后，和父母一起去完成力所能及的事情。为他们递上一杯水，或为他们捶一捶背，或把自己的成绩同他们共同分享，或把自己在学校的开心事儿说给他们听，都可以让父母觉得很开心、很欣慰。

这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。

安康身边好人事迹 篇11

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1992年第四军医大学毕业后，她走上了当医生，为病人解除病痛的职业生涯。穿上白大卦，就背上了沉甸甸的责任。面对的是一条条鲜活的生命，用心、用情去真诚地对待每一个病人，为他们减轻病痛，给予他们继续生活的希望。作为一名医务工作者，她始终将德行操守放在第一位，时刻坚定为病人服务的决心和信心，坚持全心全意为病人服务的宗旨，树立正确的人生观、价值观，正确看待物质利益，正确对待个人、集体与国家的关系，把病人的利益放到第一位，以“信”为本，兑现全心全意为病人服务的诺言。用爱心、耐心、细心、责任心服务于每个患者，尽职尽责地为患者解除病痛。

20__年9月，一名心慌气短、面色青紫，病情危重的冠心病伴三度心衰患者，危在旦夕，从晚上9点到第二天上午9点多，她一直守在病床前，积极抢救，精心治疗，直至心衰纠正，症状缓解，她才松了一口气，到吃午饭时才发现自己还没洗脸，患者家属感动之至，当场送她300元钱的“红包”，再三推辞无果，但为了解除患者及家属的顾虑，她只得先行保管，在患者痊愈出院时退给了患者。像这样的例子在她的身上还有很多、很多，举不胜举。近年来，拒收红包百余次，3万余元。

20__年，新堡子乡一名50多岁的张姓患者，患扩张型心肌病，伴有阵发性室速，在西京医院就诊时，医生建议患者家属放弃治疗，回家准备后事。患者回家后，家属找她去家里会诊，当她走进患者家门的时候，该患者穿着寿衣，无力地躺在床上，从病人的眼神里看到了绝望，村里人进进出出，和患者进行着最后的道别。她经过认真查体，仔细检查，科学评估后，认为还有好转趋向，于是建议其住院治疗，在她的精心治疗下，经过一个月的住院，病情好转，生活质量明显改善，延长生命3年有余“。

学以致用 严谨为医

解除人类之病痛，助健康之完美，是医务工作者的首要责任，也是她的人生坐标。积极进取，争取支持，拓展医疗服务范围，是她的职业追求。20__年她从西安交大第一医院血液科进修回院后，积极倡导，争取领导支持，建立了“骨髓检验诊断室”，填补了我县血液病诊断的空白，为血液病患者就近明确诊断、及时治疗提供了重要保证。骨髓诊断经数百例与省级医院的验证，准确率达到了98%

默默无闻 无私奉献

默默无闻，无私奉献，是她的职业操守，为生命保驾、为健康护航，是她的崇高信仰。凭着对卫生事业的忠诚和对生命的尊重，践行着她为病人解除病痛的宗旨。

20__年春天，非典肆虐，人人倍感危机，个个谈非色变，这时医院安排她到“发热门诊”从事非典病例分检工作。当发现第一例疑似非典病例时，又安排她到简陋的临时病房进行诊疗救治。在这种环境下，她把个人安危放在一边，服从单位安排，义无反顾战斗在抗非第一线。

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身边好人好事事迹材料 篇12

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在我身边有一个乐于助人人，那就是我爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮忙别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口地上坐着一个老人。他手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人?怎样会残疾?”那个人一一作了回答。爷爷听完他说话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜钱，都给你了。稍微帮忙你一些。”那人不停地说：“多谢，多谢，你这位好心人必须会有好报。”

然后，爷爷对我说：“婷婷，此刻我们只能够回家去了。这天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗?好在昨日还有一些菜留着，这天只要热一热就好吃了。”我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里钱都给他了?”爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自我劳动来养活自我，我们就应尽一点力来帮忙他。你说对吗?”“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮忙那一些残疾人。”“对，你真是我好孙女!”

说着，我们就往回走了。

身边的好人好事事迹 篇13

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“好人就在身边，也许是老张小李，好人就在身边，也许是大叔阿姨，好人就在身边，也许是同事邻里……”这首歌使我久久难忘，也让我想起了我亲眼所见的一位好人，一件好事……

一天中午，我正如往常一样走在放学的路上，只是因为有事耽搁而没有和好朋友们走在一起。

忽然，一位拄着拐杖的老爷爷走近了我的视线。他戴着一副墨镜，手里握着两个铁球，发出“当，当，当”的声音。

显而易见，这是一位盲人。他慢悠悠地走在人行道上，不时迷茫地向四周张望。

“这位老爷爷一定孤身一人住在常山，子女们在外地打工，闲着无聊，在街上散步……”我正出神地编织着这位老爷爷的可怜身世。

这时，人行道前方有一个下水道由于维修盖子没盖上，盲人即将走近它。此时的我正处于街道的另一侧，想冲上去也是心有余而力不足啊!盲人的旁边有许多路人，可他们却装作没看见。我在心里不停地责骂他们的见死不救，也在默默地为盲人祈祷。

盲人眼看就要踏入下水道口时，突然，一位年轻力壮的青年冲上前去，扶住了老爷爷。“老伯伯，您没事吧?”“什么事?”老爷爷还什么也不知道。“您刚才差点掉进洞里，是这个小伙子救了您!”旁边的路人插嘴了。

老爷爷一听说是这位“活雷锋”救了他，非得说要叫他儿子给青年的校长写感谢信，问这位青年是哪个学校的，叫什么名字。“这您就不用多问了!”青年转身走了。

是啊!“好人就在身边，”只需举手之劳，好人“也许就是自己!”

环卫身边好人事迹 篇14

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开春了，天气也晴朗了，老去的树叶也要换上美丽的新装。辛勤的环卫工叔叔阿姨们每天都起得非常的早，就是为了让我们的环境变得更美丽才努力的工作着。我也要学着帮他们做点力所能及的事——扫地。

我起了个大早，来到我家门前的大马路上跟着环卫工人奶奶一起扫马路。我一开始真的不知道从何入手，于是，环卫工奶奶就手把手的认真的教我扫地，我左扫扫右扫扫，不一会儿我就有模有样的学着环卫工奶奶的样子扫了一大堆垃圾，树叶等等，垃圾真多啊，扫的我满头大汗气喘吁吁的，但是看着靠自己的成果我非常的开心，环卫工奶奶夸我是个聪明的好孩子，扫地很认真很仔细，我听到非常开心，心里美滋滋的。

环卫工的叔叔阿姨爷爷奶奶，真的很辛苦，我们更要讲卫生不要乱认垃圾，做一个讲卫生爱文明的好孩子，也让环卫工的工作人员不用那么辛苦了。

身边好人推荐表主要事迹 篇15

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眯着的笑眼、活泼的性格是对房媛媛老师的第一印象，后来发现，瘦弱的身躯下是小宇宙般的能量。办事一丝不苟、行事雷厉风行，总能在办公室听到她对学生语重心长的关怀。就是这样一位年轻的女教师，在疫情大考中心系学生，主动驻校，用实际行动交出优异答卷。

从接到小区管控、全员核酸消息的那一刻开始，房媛媛老师就主动请战。她说：“如果需要志愿者老师，算我一个!”，她说：“驻校时间长没事，报名!”。简短的两句话，没有任何修饰的言语，足以看到这位年轻教师，作为辅导员、作为党员的责任和担当。进入学校后，房媛媛老师就和学校的其他老师们一起，肩负起守护学生、共同抗疫的重任。

3月9日，进入学校后，作为学生一支部书记的房老师，迅速组织支部在校学生党员召开线上会议，简单介绍了疫情形势，号召各位党员要时刻准备着，并且拿出态度、做好表率、展开行动。3月14日，经贸系学生一支部和学生二支部在校党员教师和学生自愿组建党员先锋队，房老师以身作则，带领先锋队加入到学校志愿服务中。只要有需要，她从未停下脚步。

严谨与认真一直都是房媛媛老师对待工作的态度。驻校前几天，高强度的工作、突来的任务，让这位年轻的女教师总是累到倒头便睡，“核酸检测时间变动了”这句话比闹钟还管用。一声声电话铃声，一句句“别落一人”的叮嘱，一点点核对哪个班级还未回复群消息，手机光亮映照的是满脸的热忱和担当。作为一名共产党员、一位辅导员，房媛媛老师能扛重担，能打硬仗，脚踏实地的完成党交予的每一项任务。经贸系和学校各位驻校教师，为守住校园这一方净土，无私奉献、默默付出;舍小家为大家、毫无怨言。冲破重霾终有时，站好疫情大考中每一班岗，必能迎接万丈光芒。

身边好人的事迹范文 篇16

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童年是快乐的，是感动的，在小学的生涯中我目睹了许多的好人好事：默默的为班级擦黑板、帮助成绩不好的同学提高成绩、贡献书籍、倒垃圾、布置黑板报……

其中，我印象最深的是我们班的施同学帮助成绩不好的同学提高成绩。她，平日里帮助老师整理作文，在百忙之中抽空帮助提高她同桌的成绩。有一天，老师要求同桌互相检查背诵课文;她接过同桌递过来的书，只见她同桌结结巴巴的背诵起来，不是漏字就是多字，一有磕磕碰碰的地方，她就用蓝色的记号笔画出来提醒同桌，可她同桌不耐烦了：“你就帮忙一下吗!就说会被不就行了!”可她却义正言辞的拒绝了：“有调查报告显示、有约33%的学生认为自己背书慢他们的心态多半是随便无所谓”或认为自己记忆力不好，以此为借口，有部分则紧张。烦躁。或静不下心来，有51%的同学认为背得多少算多少，只要用心背，无杂念就好，仅有16%的同学认为他们背快，且记得牢，他们的心态偏向于，无论如何也要背下来。所以你不能放弃啊!要相信自己。”过了一会儿，她同桌“卷土重来”，她放下手中的事物，耐心的听他背诵，提出一些小意见，提供背诵方法;如此反复，她的同桌终于背好了，而她手中的作业却拖延了很多，她不厌其烦的态度令我敬佩，她的耐心与执着令人感动。

在她年复一年，日复一日的帮助下她的同桌成绩提高了不少，受到了老师的表扬与赞赏。

她的这份执着与耐心是绝无仅有的，她的这份坚持是难能可贵的，我们应该像施同学学习，拥有更多的好人好事，使我们班充满爱的正能量，努力学习，向互助示范班进发!