教师先进事迹材料（16篇范文）

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教师先进事迹材料 篇1

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__，2003年从教，已在教育这片净土上辛勤耕耘了8年。8年来，他本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。把爱的阳光洒向他的事业，洒向他的学生，他虽没有惊天动地的壮举，他却用平心而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

他爱岗敬业，无私奉献。一年来，他一直在第一线承担着较重的教学任务。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟。总有忙不完的事，白天没有批阅完的作业，放晚学时就带回家批阅。他一次又一次出色的完成了教学任务。

他爱驻于心，尊重学生。育人立德在先，他在班主任工作中，一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济。他总是利用一些生活中的点滴契机开导，激励和警醒学生，班主任工作相当出色，深受领导和同事的好评。2005年8月被县局评为优秀班主任，__年3月被县局评为优秀青年教师，__年12月被县局评为优秀工作者。

他用蜡烛的风格，孺子牛的精神，把真诚的爱奉献给他的事业他的学生，努力把教育教学工作做得更好。

四有好教师先进事迹 篇2

阅读小贴士：本篇共计2238个字，有13个段落，预计默读时长8分钟，朗读时长13分钟，慢速需要18分钟，有111位用户喜欢。

周平书，女，大学本科学历。20____年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽误过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关心学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

从不耽误学生一节课

我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照顾孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。

生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过慢慢就会适应独当一面的日子，也会为自己的坚强感到高兴。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽搁学生的中考备战，我思忖再三，还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!

记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打扰别的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶，已是黎明时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。

做孩子们的生活上的贴心姐姐

在生活上，我既要照顾婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱常常给学生购买学习用品，添置生活用具。

由于种种原因，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮助解决，她微笑着，欣赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”

打造轻松活泼的教学风格

勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在20____—20____年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革，我毫不犹豫地走在课改的前列。

我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切办法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反应?”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。

我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;

我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。

小学语文特级教师先进事迹 篇3

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我们班的和老师是一位非常漂亮的女老师。她长着苗条的身材，一头乌亮浓黑的美发，像瀑布从头顶倾泻而下，柔软而又妩媚，时尚而又洒脱，充满青春的朝气和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我们的心里在想什么。她的鼻梁纤巧、挺立，内色的鼻翼长得非常雅致。嘴唇薄润，透着机敏和灵气。嘴角边还常常绽出两个甜甜的小酒窝。

何老师是我们班的语文老师。她讲课感情投入，绘声绘色，把同学带入课文的情景里。讲述美景时，让人的听觉充满诗情画意;讲到高兴处，让人情不自禁，心花怒放;讲到悲伤出实则催人泪下。

何老师之所以让我敬佩，是因为她有一种精益求精、不耻下问的求学精神。有时自己不懂，就虚心向别的老教师请教。口中还不停地叨念着：“知之为知之，不知为不知。”我们老师就是这样对知识务实求精，从不一知半解，因此她深爱同学们的喜欢和敬佩。由于她教学扎实认真，效果显着，曾多次被评为优秀班主任、县先进教师，还在学术研讨中多次获奖。尽管这样，当我们向她提出意见和建议时，老师都会虚心接受，然后尽心尽力地不断改进教学方法，用知识的甘泉浇灌着我们的心田。

有一次，我写完后把作业交到了办公室。后来，老师改作业时发现我写的“溜”字是三点水的，就把我叫到办公室说：“周希睿，我记得溜冰的溜字是“足”字旁，真的是三点水?”我对老师说：“我飞快地跑回教室把语文书拿来给老师看。老师看了后对我说：“哦!原来是我记错了，对不起啊，我错怪你了。”

何老师就是这样一位虚心求学，深爱学生喜爱的好老师。

优秀教师个人先进事迹 篇4

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新学期我在铁岭县教育网学习了凡河中心校的先进教师事迹,在学习的的过程中，

我被这些身边优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。有让音乐增添光彩让生活充满阳光的郭三英，音乐塑造了他的性格，让他懂得用平和的心态对待人生。同时，从美妙的音乐里，他也看到了人生的多姿多彩，他对生活和生活又都充满着理想和想象。现年41岁的他，他生性朴实，执着的在凡河音乐教育这块沃土上辛勤耕耘着。数十年如一日，爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。用真挚的爱，带领学生在音乐的殿堂里快乐的遨游。他希望通过他的努力，让凡河音乐教育再添光彩，迈上一个新的台阶；他也希望通过他的劳动，让他们的孩子更好地接受音乐教育，培养美好的情感，让他们从小就感受美，欣赏美，体验美，表现美；他还希望通过他的音乐教育，让他们快乐，乐观，善良，在他们幼小的心灵中埋下真善美的种子。他深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名优秀教师。有甘将心血化时雨，润出莲花满园香，把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生的张妍玉老师一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十五年的辛勤耕耘，十五年的默默守望，使她深深的爱着教师这一平凡而充实的职业。还有提出”最好的老师不一定是名师，他们应该有个至高无上的称谓：良师！”的申翠伟她始终保持着求真务实的本色，永远都不能丢了专业发展，同时也要抓住与教师共同进步的机会。还有只要心中有爱的纪红老师，她是一名普普通通的农村小学教师，站上三尺讲台已整整二十一个春秋，在二十年班主任工作的中，她默默无闻,任劳任怨。二十年寒来暑往，七千多日出日落，她始终怀着一腔热情，用自己的知识、智慧、人格引领她的学生们不断成长。学生因为有她的陪伴而快乐，她因为有学生的同行而幸福。在享受快乐与幸福的同时，她对教师这一职业有了深刻的理解：爱是教育的魂，没有爱就没有教育，教育是爱的教育。各位位教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。特别是英语老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。我的两个班上有四个被称为“弱智”的学生。首先，我不能把他们定为弱智生，他们也许只是在学习方面还没有摸出门路，我要更加关爱他们，让他们也品尝到成功的喜悦，让他们在英语方面有所进步。

通过学习我还有着很深的感触就是发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。在深深感动于优秀教师不平凡的事迹的同时，我对他们更多的是感谢，感谢他们为我们树立了前进的目标，感谢他们为我们描绘了一幅壮丽而多彩的教师人生画卷。我想，我们也将为之努力追求，奋斗不止！

我相信，这次学习就像春风一样沁入我的心脾,对于我以后教育生涯会有所启迪，作为一名从教二十年的教师，我重新审视自己，平时我也注重学习，但与这些优秀的教师代表还有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到“爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。

总之，作为一名教师，要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务都过硬。用一片赤诚之心培育人，以高尚的人格魅力影响人，以崇高的师德塑造人。树立终身学习的决心，活到老学到老。我要让我的每一位学生幸福快乐的成长，让他们愉快地学习，把学习当做乐趣，我相信我一定会做的更好

教师个人道德先进事迹 篇5

阅读小贴士：本篇共计591个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有137位用户喜欢。

我叫秦军平，2000年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上工作岗位。自参加工作以来，我一直在教学第一线，承担数学课教学和班主任工作，在参加工作的十四年期间，我一直深爱着教育事业，认真贯彻党的教育方针，潜心研究初中数学教学工作，始终以一个优秀教师的标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。关心和爱护着每一个学生，能够从思想、学业、心理等诸多方面关心他们的全面发展，用自己的人格魅力感染学生，影响学生，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成绩优异，深受学生家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成绩在全县名列前茅，所带班级升学率远远高于全县平均水平，曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀教师”“地级模范教师”“明星班主任”等荣誉。

从教十余年来，我一直兢兢业业，任劳任怨，学校分配的任务，我总是欣然接受，从未有过半句怨言。在班主任工作上，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力量之所在。我从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，坚持以“爱心、真心、细心、耐心”开展工作，努力成为他们的良师益友。在教学上，我虚心向有经验的老教师学习，积极参与教研活动，结合我校的“三三二一”模式，大胆地进行教改实验，形成了知识面宽、课堂气氛和谐、学生积极参与，分层组织教学，分层次布置作业，让学生由“学会”向“会学”转变，真正做到了，因材施教，既教书又育人。

小学骨干教师个人先进事迹 篇6

阅读小贴士：本篇共计1185个字，有11个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要10分钟，有240位用户喜欢。

孙老师，于20__年参加工作，担任班主任已经有3年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，仅有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自我不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自我就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌礼貌，他会主动向学生问好，说多谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“礼貌我先行先进团体”。

二、结合实际，创立有特色班级

在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创立特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创立班级书架，开拓学生的视野。创立实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。“榜上有名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，第二名4分，第三名3分……期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排行，学生会更加积极。“好人好事栏”，学生把自我发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

三、转变“后进生”

后进生更渴望得到教师的关爱，只要教师不离不弃，他们必须能提高的!他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以“宽容”之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮忙后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

四、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任教师，身为教师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。仅有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校教师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在2019—2020学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成绩。

在实施素质教育的今日，深深地懂得自我所肩负的职责，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

十佳优秀中学生先进事迹材料 篇7

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我是来自北京市第十九中学初二(8)班的庄开来，本人是一个十四岁活泼开朗的阳光少年，虽然正处于活力四射的青春年华，但也不失稳重。我以努力进取、勤奋好学成为了老师家长们心中的好学生;以关心集体、团结有爱成为了同学们的好朋友。我从小生活在一个幸福美满的家庭中，父母秉承了勤俭持家的家风，使我从小便没有过多的要求，因此能够很快地适应周围一切陌生的事物和环境。我身体素质良好，学业成绩优异，德智体美劳能够全面发展。

善于学习力行职务准则：

作为学生，我一直把学习放在首位，以周恩来总理为中华之崛起而读书的名言为座右铭，一步一个脚印地去拼搏、进取。在学习中，我对不明白的问题，坚持有疑必问、绝不似是而非、绝不不懂装懂。在质疑与求解中，我也亲身感受到了求知的艰辛与快乐。从小学四年级至今，我有幸一直担任班内的学习委员职务。身为学习委员，我以身作则，认真负责，将收发作业、督促检查作业完成质量、学习奖惩加减分等一切工作完美完成，并做到精益求精。通过较强的组织能力，我时常带领着同学们积极探索，深入探讨在学习方面遇到的各种困难，攻克一道道难关，寻求真正意义上的答案，再鼓励同学们踊跃发表个人观念、看法，某一道题的多种思想与解题方式，经常使大家受益匪浅!能为班级贡献出自己的一份力量，我也感到十分高兴!我严于律己，宽以待人，能够耐心地解决同学间任何问题，也时常想他人请教自身存在的问题。我的乐观向上、积极进取、诚实守信也得到了同学、老师和家长的一致认可与赞赏。我学习态度端正而坚定，学习方法具体而有效，并能在班内起到好的模范带头作用，但在面对古人先贤山外有山、人外有人的教导，我从来不骄傲得意，而总是低着头继续开拓前进的路，去追求更高的目标才是最明智的选择!

心有他人不忘感恩与回报：

孝老爱亲、尊敬师长是我国的传统美德，在华夏民族源远流长的历史长河里，也不乏记载了许多诸如此类的名人故事，像卧冰求鲤、扇枕温席、孔子尊师这些万口相传的故事便不断启迪着我的人生。我体贴不辞辛劳的家人，用自己的甜蜜的话语、天真的笑脸快乐着他们，我也会用自己的点滴关爱和聪明智慧化解他们生活中的烦忧。当然，我也会尽自己所能做家务，分担父母的辛劳，不给家人增添额外负担、累赘，不无味地奢望富足的幻想，这使我在爱与被爱中品味着家庭生活的幸福;我热爱朝夕相处的同学，十分珍惜集体荣誉，乐于帮助大家自己力所能及的事情，互相分享欢乐、排解忧虑;我感恩辛勤工作的老师，理解园丁们的良苦用心，创造良好的师生关系，愿架起一座座彼此心灵沟通的桥梁从小到大经历的事不少，遇到的人也非常多，我会留下那些最真挚的回忆，并用心去感恩回报她们!

心有社会积极参加社会活动：

我还非常热心于大大小小的公益事业，积极参加校内校外举行的各项活动，2008年的汶川大地震，我向灾区一次性捐款200，并持续关注救灾、灾后重建等情况，如今每年寒暑假我都会积极参加不同博物馆的志愿解说员，在为他人传递知识的同时，我自身所了解的知识和眼界，也得到了不同程度的提高。

心存梦想不畏艰苦持续地奋斗：

在快乐的课余生活中，我最大的兴趣爱好是音乐。能够熟练演奏单簧管、钢琴的我，畅游在音乐的世界里，锻炼出灵敏的思维能力、丰富的想象力、创造力和较高的音乐素养。当我还是小学生时，就参加了校内的管乐团，短短两年的认真学习，身为单簧管首席、与同学们参加区级管乐比赛并获得区级三等奖，使我感到无比的骄傲与自豪。我喜欢节奏感的冲击，热衷于音乐之美与心灵美的完美交融。作为十九中的一员，我自从初一入学便毫不犹豫地加入了校行进管乐团。一周两到三次高强度的训练使我付出了看得见的.汗水，她不仅磨练了我执着向上的意志，也培养了我团队合作的精神，同时能与外国人交流训练，其实也是我英语口语能力的提高。我的音乐之梦不是一场夸夸其谈，也不是一次纸上谈兵，我一直在付诸行动，不断地提高着自身修养，朝着属于自己的目标一步一步前进!

一分耕耘，一分收获视荣誉、困难为无限的动力：

初中生活两年以来，我有幸两次获得年级三好学生、两次班级文明之星、两次北京市书香燕京征文二等奖、两届英语书法大赛优秀奖、区级朗诵比赛个人三等奖等荣誉，如今还光荣地成为了中国共产主义青年团的一员。古人有云一分的耕耘，才有了一分的收获，没有辛勤的汗水，是不会有如此的殊荣!说实话，我的学习生活也不是一帆风顺的，还记得初一刚入学的时候，由于暑假的计划安排被打乱，没有行之有效地复习，导致了初一学习的乏力，总是被班级拖着走，这是令人难以想象的低谷。但是我并没有气馁或放弃，困难和荣誉一同被我视为了无限的前进动力，从此我变得不再惧怕坎坷，拥有了一颗坚定的必胜信心，敢于面对一切困难，并都能找到最好的解决办法!

心有祖国尊重执行规章制度：

如今我们的祖国已经摆脱了长期积贫积弱的命运，正繁荣富强起来，走向全面复兴;如今我们的祖国正发生着日新月异、翻天覆地的变化;如今我们沐浴祖国妈妈的怀抱里，享受着快乐与幸福。生活在这个国泰民安的社会之中，我是个遵纪守法的好公民，我十分尊重学校规章制度，从不违反校规校纪，认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范执行学校的各项规章制度，凡学校制度提倡的，自己就大张旗鼓地去践行，并努力倡导身边的同学积极参与，凡学校禁止的，我自己坚决不做，并会全力说服其他同学不要去触及法律的底线;我敬仰社会公德，从小处讲，她体现着个人的道德素质高低和一个学校的校风，从大处讲，她反应着一个民族乃至国家的品德素质，我能从举止文明以礼相待、爱人者人恒爱之，信人者人恒信之、扶危济困，乐善好施的点滴小事做起，使自己成为一个优秀的公民;我维护宪法和法律尊严，勇于并善于同违法犯罪行为作斗争。作为一名光荣的共青团员，我更加地严格约束自己，铭记团内严明的纪律，身体力行，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人。

我知道，在父母的关爱、老师的教导和同学的帮助下，我取得了一点成绩，但这仅仅只是一个开始，我今后的路还很长很长，离学校的要求、祖国的期望还有一段距离，我有决心、有信心、有恒心、有毅力，奋力拼搏，扎实进取，为学校争光。我相信，我会永怀着感恩的心，永远像雄鹰一样在碧海蓝天中搏击长空，飞得更高更远

优秀教师先进事迹 篇8

阅读小贴士：本篇共计2660个字，有18个段落，预计默读时长9分钟，朗读时长15分钟，慢速需要21分钟，有193位用户喜欢。

自从踏上三尺讲台那天起，刘颖老师就把一颗心全交给了学生。她时刻铭记着：教书是良心活，不能亏了孩子们。于是，在教育教学和学习生活中，她一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的海洋里。从教20多年来，刘老师热爱教师这个职业。在工作中，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。

一、关爱学生，用爱心感染学生。

刘老师关心学生就像关心自己的孩子一样。她在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们是否懂得怎样做人。她班的学生大部分都是留守儿童，作为老师，她时时刻刻都关心每个学生的生活与学习。学校里有一个家庭情况很特殊的学生，从小没有妈妈，爸爸也经常不顾家，刘老师经常给这个学生一些衣服和学习用品，给予生活学习上的帮助。刘老师不仅爱那些优秀的学生，也爱那些成绩差的学生，不放弃一位后进生。

六年级有这样一个孩子，临近期末考试前的两个星期，不愿意上学了。刘老师听说后，就到她家去家访，弄清孩子是什么原因不愿意上学的。原来是这个孩子受了社会上的一些人的教唆。刘老师摸清原因后，就晓之以理，动之以情做这个孩子的思想工作，通过家访，还了解到她的家庭条件不好，刘老师就给这个孩子买新衣服，买学习用品，甚至还让这个孩子和自己一起吃饭。最后这个孩子被感动了，重新回到了校园。刘老师始终是用一颗朴实的心去爱每一个学生，“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，没有爱，就没有教育。

在刘老师的心里每个孩子都是一块熠熠生辉的宝石。她经常和孩子们谈心，了解他们的生活情况和心理活动，为他们驱赶孤独，帮助他们树立生活和学习的自信心。在孩子的心目中刘老师是最亲密的刘姐姐，她是最温暖的刘妈妈，她是最有爱心最严厉的刘老师。她被孩子们评为“我心中的恩师”。多少年来，刘老师就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用真心引领学生成长。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，刘老师发现每当与学生说到请家长时，孩子们就表现出一种畏惧和担心。究其原因，原来在孩子心目中，只有他们犯了错误时，老师才会请家长，每次请家长后就会被家长训斥，重者还要被打，所以孩子们很反感。为了消除孩子们的疑虑，刘老师便试着改变策略，当孩子进步了，就电话通知家长；当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，刘老师就通过家长微信群告知家长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。刘老师始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

三、关爱老人，奉献爱心。

为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强学生思想品德教育，培养学生的社会责任心和尊敬老人的优秀品质，让同学们的社会实践能力得到提高。每年的重阳节，刘颖老师会带领部分学生来到栖山镇中心敬老院去慰问老人，帮老人打扫房间卫生，给老人捶背，学生们也很关切地询问了老人们的身体状况和生活情况，并与他们聊起了家常，当孩子们问老人生活的怎么样时，老人激动的说，有党和政府的关怀，能过的不好吗。孩子们又为老人表演了我们胡楼小学的舞蹈特色，那优美的舞蹈让爷爷奶奶们喜笑颜开，演出结束后，老人们又像孩子似的要再来一个。少先队员们又帮助他们打扫卫生，很快和老人们融入其中。老人表示孩子们的到来，为他们的生活增添了生机和乐趣，刘颖老师带领学生走近老人，不仅可以培养孩子们关心他人，敬老爱老的美德，也是接触社会，了解社会，锻炼自己的机会。

刘颖老师不仅关爱社会上的老人，对待自己的公婆更是尽心尽责。

自1993年结婚之日起，刘颖老师就一直跟公公、婆婆生活在一起。那时二老均已年过六旬，婆婆体弱多病，有时饮食起居都得靠人照料。刘颖老师像照料自己的母亲一样伺候着婆婆。冬天，刘颖老师早早起床，为二老做好饭，为了不让老人吃凉饭，她将饭、菜放入电饭煲里温着，然后一口一口地喂老人，安顿好老人后然再去上班，即使这样，刘颖老师上班从没有迟到过，反而比其他老师还要早。就这样，她尽心侍奉老人，从没叫过一声苦，也没说过一声累。

前不久，婆婆因脑梗病了，在住院治疗期间，丈夫在外地进修，照顾老人的重担全部落在了刘颖老师的一个人身上，她在婆婆的病榻前守候了整整三天三夜，喂饭、擦澡、按摩、守夜，成了婆婆的特护。刘颖老师始终如一，从不抱怨。她无怨无悔，在她心中，丈夫的母亲就是她的母亲，照顾公婆就是她的责任。公公和婆婆对她也有了深厚的感情，逢人便说，“娶到刘颖这样的好媳妇，我们修来的福。”邻居也说他们二老有福气。

四、热爱工作，创优异成绩

多年的教育教学工作使刘老师深深地知道：教育工作责任重大。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神。刘老师把教育工作当作了一个用爱心、耐心、细心的堆砌，来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴的伟大工程，她不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

教学中，刘老师还结合教材的知识建构和学生的实际水平，立足中等生，扶持后进生，满足优生。对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，特别是基础差的学生，给学生提出了明确要求，学生有了压力才有动力，适当降低教学难度，学生积极参与，学习更加轻松。

作为一名语文老师，刘老师不仅仅教授孩子们书本的知识，还不断拓宽孩子们的视野。她鼓励孩子广泛阅读；鼓励孩子参加各种朗诵比赛、演讲比赛；鼓励孩子勤于习作，不断向各类小学生报上发表作品；鼓励孩子参加各种科技竞赛活动……因此，她班级里的很多孩子在她的辅导下，不断在各级、各类比赛中获奖。这些活动的参与不仅开阔了孩子的眼界，也提高了孩子的语文素养。

在刘老师耐心和细心的教育下，班里学生的成绩都有了很大的提高。这届学生跟随刘老师两年，语文成绩无论是校级、还是镇级考试，都是全镇第一名，在全县六年级统考中，刘颖老师所带科学科目，位居全县第一名的好成绩。刘老师自20__年开始连续五年被评为县优秀教育工作者，20__年度被评为“徐州市优秀女教师”、徐州市优秀教育工作者。所撰写的论文在省级刊物上发表，多篇论文还获得省级市级奖，今年又被评为继续教育先进个人。作为一名教师，刘老师说：“我最大的幸福并不是成绩的取得，而是学生和家长的信任”。

作为一名小学老师，刘老师用慈母般的情感去温暖每一个孩子的心灵；用充满智慧的灵感去点燃每个孩子心中的希望之火。和孩子共同成长，不断完善自己，做孩子们心中最美的老师是她一直追求的。

师德师风个人先进事迹材料 篇9

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校园战“疫”

尽显师者担当

在严峻复杂的疫情防控战线上，有这样一群人，他们用实际行动诠释着教师的责任与担当，以师者担当彰显疫情下的平凡坚守。他们是北小教育战线的精英，更是校园抗“疫”战线最美逆行者！

赵__：扎根隔离点齐心共抗疫

突如其来的疫情打破了__人民正常的生活，赵__老师积极响应教体局安排部署，到运河博古酒店隔离点进行志愿工作。

作为第一批志愿者，刚到酒店隔离点后，赵老师马上进入工作状态，主动沟通、积极承担多项任务，虚心请教身边经验丰富的医护同事防疫要求。从开始的陌生经过不断的摸索和适应，很快就得心应手。根据隔离点每天的消耗，申请、接收防疫物资，并详细记录物资的发放，每天进行统计整理。他细心严谨的工作，为隔离点安全有序运转贡献了力量。

除了做好日常工作外，他还细心关注留观人员的情绪变化，统计一日三餐的人数，记录特殊需求，及时跟订餐地点沟通。在隔离酒店里曾入住三名回族人，了解到这个情况后，赵老师每次都跟订餐地点确认贴清标识做好服务。对于不同需求的隔离人员都尽量去跟酒店协商调整，尽力满足。每天从早上工作到晚上，辛勤劳动，默默付出，赵老师用自己的工作让隔离人员感受到了温馨。

酒店隔离点撤销后，赵老师回家进行短暂的调整，为接下来的线上教学做准备。然而一纸调函，他立马收拾行李，奔赴方舱隔离点，投入防疫一线工作。刚建立好的方舱急需布置规整，他跟新同事们一起检查每个房间的水电、热水器、空调是否能正常使用，确认房间一切生活物资配齐配足，保障隔离人员的生活需求。

方舱隔离点的工作琐碎而细小，但是赵老师特别负责认真仔细，信息统计上报工作，各类人员数量汇总。维护系统并做好接收、填写隔离人员信息，对解除隔离人员及时做好统计解除。每一个表格赵老师都准确记录，反复确认，细致且周到的做好每一项分内任务。肩虽稚嫩，但他无所畏惧，勇敢的扛起防疫第一线的大旗。

“苟以国家生死以，岂因祸福趋避之”，疫情面前每个人都是战士。作为一名年轻的教育工作者，赵老师不畏艰难，在抗疫隔离点一线，用自己的行动展现了北园小学教师的良好风貌，凝心聚力，共抗疫情，胜利一定是属于我们的！

师德优秀典型先进事迹 篇10

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小芦是汝阳县蔡店二小的一名普通教师，自1992年至今，已在教育这片净土上辛勤耕耘了22年。22年来，她爱事业，爱学生，爱亲人，爱乡亲，恪尽职守，无私奉献。爱心无尽，动力无穷，她用勤恳的工作和优异的成绩谱写出了高尚的师德之光。

一、热爱教育，不懈追求。

1992年8月蔡店乡常岭小学开学时教师不够，村干部就找到小芦，她很高兴地接受了任务，当上了一名每月才发70元工资的农村代课教师。当时她才嫁到常岭村不到二年，且生下孩子不久。丈夫工作单位离家较远，农忙时她一个人从地里到家里，从家里到学校，起早贪黑，忙的不亦乐乎。锁在屋里的孩子常常因饥饿钻到锅台下找吃的，弄的满头满脸都是草木灰。农闲时抽空就看书学习，函授了中师和大专文凭，考取了普通话证书。

她是一名一线教师，多年来一直教一年级语文。当一名优秀的教师是她矢志不渝的努力方向。在授业解惑中，她结合小孩子的生理及习惯特征，积极探索，勇于实践，虚心向同仁们学习，研究，形成了一套自己独特的教学方法。她提倡爱心教学，用一颗慈母般的热心去暖化孩子们幼小的心灵。她提倡自由教学，让每一个孩子课堂上都有表现的机会。她提倡双向教学，利用家访等形式架起学校和家庭双向教育的桥梁。

每一堂课，从教案到制作教具到手把手教学生认识教具，她都力争做到精益求精。台上10分钟，台下十年功，认认真真上好每一堂课是提高教学质量的必胜武器。一个班学生的基础参差不齐，布置作业和单个辅导必须有针对性，必须让家长尽到第二教师的责任。农村受多方面因素的影响，家长们的文化水平普遍不高，为了孩子的提高许多家长晚上跑到芦老师家里或是电话讨论，无意中达到了教学相长的目的。

二．爱驻于心，默默无闻。

一年级学生年龄小，依赖性强，好说好动哭鼻子甚至随地大小便都会发生，因此每学期开学教师分班成了领导头疼的大事。一年级孩子年龄小不懂事，家长走亲戚不放心还得带着，教室里经常空位多且影响整体成绩，这一切就成了许多老师不愿意教的原因。芦老师像妈妈一样爱护学生，孩子们书本破了她替他们粘，东西丢了给他们找，耐心教他们生活自理常识。家长走亲戚时她就把孩子们带到自己家里吃饭，同自己的两个孩子一起玩耍。由于和家长们沟通的多，他们也乐意放心。

天有不测风云，正当芦老师干劲十足的时候，2008年她的父亲挖水窖时摔伤了，高血压颈椎病偏瘫一并出现，20__年她唯一的弟弟也因车祸重度瘫痪。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳痴呆还患有癫痫病，生了三个孩子。一家7口人老少憨瘫。她檫干眼泪把父亲接到家里伺候，利用星期天和节假日来回奔波40公里帮娘家种地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河滩拆洗。困难折磨了人也锻炼了人，她硬是凭着坚定的信念和重复的劳动，一次次圆满完成教学任务，她的学生的考试成绩在全乡30所小学中也一直名列前茅或者位居第一。

三．有容乃大，受益惟谦。

育人德为先，良好的师德是处理好师生关系和干好教育工作的基础。博爱和宽容是师德的核心内容。日常工作中，芦老师尊重学生，严慈相济，对表现好的学生多用赞美的语言，在学生犯错的时候直言批评。家长们都说她会哄孩子，其实每一个标点每一次活动都离不开言传身教。要求学生不迟到她首先做到天天早到，要求学生讲卫生她必须把用剩下的粉笔头放到垃圾桶里。她得包容学生的胡闹，还得给不讲卫生的孩子洗脖子。走在街上孩子们不断说老师好，她也总是笑眯眯地说你们好。

教师是良心活，投入的多孩子们学到的知识就多。芦老师的教案写的板板整整，给学生批改作业也从不马虎。她常说圈圈点点无小事，改正纠错费苦心，不能总是以阅了事。

人类不断进步，知识不停更新。芦老师在课余时间不断阅读教育报刊和书籍，不断和老师们共同探讨教学方法。她任学校语文教研组组长，积极组织活动总结经验教训，使高低年级优势互补共同提高。办板报建园地，写总结写论文，教研组活动搞得有声有色。

芦老师正直的人品和高尚的师德感化和教育了一批批学生，使他们奋发向上并茁壮成长，同时也很好地教育了自己的孩子。她的两个孩子现在一个在北京大学读研究生，一个在读大二。乡亲们说芦老师是好人有好报，孩子也争气。我们相信芦老师心中只要有无尽的爱，有高尚的师德，在不断的学习进取中，一定能克服前进路途上的一切困难，会把工作做地更好更扎实！

最美教师的先进事迹材料 篇11

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中等的个子，春天杨柳般的长发，一双珍珠般明亮的大眼睛，总是笑眯眯的，显得很亲切。这就是我心中最美的老师谢老师。

记得有一次，我晕晕沉沉地来到了学校。上第一节作文课时，我的头像快要爆炸似的，我的脸红得像红苹果似的，身体忽冷忽热。突然，“噗”的一声，一股难闻的气味扑鼻而来。我的同桌大喊道：“老师，我同桌呕吐了。”全班同学的目光都看了过来。谢老师走了过来，问道：“小槿，你没事吧?”，“真臭啊!”有的同学发出了反感的声音，有的同学作出厌恶的表情;有的同学低着头捂着鼻子写起了作文;有的同学左看右看就像看一只猴子似的。谢老师转过身说：“别这样，大家都是同学，要包容互助。小璇你去拿些沙子来，小青你坐在讲台，管理班级。”说完，谢老师扶着我走去了校医室。等我量完体温，吃完药才扶我回教室。我被谢老师的举动深深地感动了，她是最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我难以忘怀的最美的老师。

谢谢老师，谢谢您这么多年来对我们的关心与照顾，对待我们就像对待你的家人一样。老师，教师节快到了，我们想对您说：“谢老师，我们都爱您!”

师德先进个人主要事迹材料 篇12

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卜__，女，本科学历，富平县美原镇仁张小学教师，担任一年级数学和五年级英语教学，教育教学基本功扎实，工作认真负责，在教学中形成个人的教学风格。在平时的教学过程中，注重课前准备，课堂学生听、说、读、记的训练，注重学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养。把爱带给每一位学生，用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

“改变不了事实，改变态度；改变不了过去，改变现在；改变不了环境，改变自己……人生需要改变，只有改变自己，你才会适应社会、热爱工作、积极生活”，这是卜__老师的人生格言。她用“真爱”，“改变”了自己的人生，也“改变”了无数学生的人生，铺就了一条与众不同的育人之路……

爱学生：授人以鱼不如授人以渔

担任教师多年，卜老师关爱每一位学生，关心每一位学生学习、生活、工作的方方面面。学生生活上出现困难，她倾心相助；学生思想上陷入困境，她耐心引导；学生心理上有了不快，她悉心劝解。对学生的援助，对学生的引导，对学生的激励，对学生的关爱，谱写了一曲曲爱的乐章。小学生群体，还没有养成很好的习惯。培养学生的学习习惯和生活习惯才能改变他的学习态度；爱护学生，尊重学生，改变学生，就是改变学生、履行教育职责。

爱学习：孜孜不倦，学无止境

“学无止境，人只有通过学习才会接受新事物，改变观念，改变自己。”。自从大学毕业以后，卜老师一直保持着学习的习惯，无论是自己的本专业英语专业和现在需要教学的数学专业，她一直保持很高的学习度，家里整齐的摆放着这些年积攒的书籍，一本本划阅的痕迹都书写着她孜孜不倦的学习态度，保持自己的专业性才能更好的服务于学生，服务好学生。

爱工作：教学实践，高效工作

在教学的过程中，她每节课都会认真提前备课，反复斟酌于重难点，把课堂上难以理解的知识点通俗易懂的表现出来，带着孩子们一起感受学科的魅力，培养学生的思考能力和动手能力，努力的工作也得到了家长和同学们的承认。在2017年被评为富平县优秀教师，2018年到2021年连续几年被评为美原镇优秀教师等荣誉。

师德师风先进个人的事迹材料 篇13

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尹__老师是我系一名普通教师，主讲大一新生的无机化学课程。从教32年来，她坚持立德树人，践行了“学高为师，德高为范“的教师诺言，用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展，她无怨无悔始终工作在教学的第一线，用爱心培育着每一个学生。

一、先做人，后做事，树立理想

她所带的无机化学课程是大学新生的第一门基础课，学生刚刚走进大学校园，离开了父母和家庭的呵护，尹__老师从点滴小事做起，教育学生先做人后做事，她的第一次与学生座谈就是与学生一起探讨“为什么要上大学”？让学生思考人生，树立理想，坚定信念。她教育学生只要考上大学的学生都很聪明，成功关键是你能否坚持，再坚持。同时让他们珍惜同学情，师生情，做一个让别人尊重的人。努力学习，为自己的未来选择多一些机会。在她的教育下，学生团结向上，集体观念强，吃苦上进，都有自己的理想，为学生的未来发展奠定了良好的基础。

二、投身教学改革，使学生快乐学习

尹__老师虽然是一名老教师，但她很谦虚，坚持不断学习，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，在无机化学课程教学中积极进行教学改革，坚持“以学生为中心”的指导思想，利用现代信息技术手段，开展课前在线视频辅助问题引导预习，课中讨论、答疑、解惑，达到知识的内化，课后在线辅导，知识拓展巩固的混合式翻转课堂教学。使学生可以差异化学习。教学中坚持尊重学生，以最大限度理解、宽容、善待学生，师生之间的感情更像是朋友，使学生在爱的氛围中轻松学习，快乐学习。使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发了学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。课堂上她用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生，使学生在整个学习过程中感受到学习对于价值观培养、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。同时她很注重课堂教学的德育渗透，结合化学史培养学生的爱国情怀和为科学献身的精神，要求学生努力学习，毕业后为国家经济建设做贡献，激发了学生热爱祖国的美好情操。

三、以身作则，培养学生健全人格

她除认真做好教学工作外，还利用上课、面批作业和实验的机会培养学生健全人格。她与学生约定的时间，总是准时到达，甚至她等学生。她说“要求学生做到的，自己首先要做到”，她是这样说的，也是这样做的，32年始终如此。在教育学生时，她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。对于基础差的学生，热心对待这些学生，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。有的学生的学习信心不足，学习中遇到的困难也不敢问。她就抽空找学生谈心，帮助他们解决困难，消除障碍。让他们无后顾之忧，把精力全都用到学习上，并和他们建立浓厚的师生友谊。

德育是智育的基础和归宿。只有让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，她对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养。教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。

四、高标准严格要求自己

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生具有示范性。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师为人师表。在教育的历史发展中，为人师表已成为对教师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高深的人格和品德去教育、影响学生。使每一个学生都能成为最好的自己！尹__老师以强烈的责任感、使命感教育学生，通过自己的人格行为和做事认真的方式影响学生，使学生成为有理想、有信念、健康向上的大学生！她是教师学习的榜样！

模范教师先进事迹材料 篇14

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漆黑的夜里，只有几颗亮晶晶的星星在夜空闪烁。一颗明亮的星星离我好近，它随着蝉儿的“鸣叫”一闪一闪，好亮!温暖的光芒照亮了我……

这是我第一次认识何老师。那时的我，正读六年级，话不多。何老师进教室之前，同学们都好兴奋，我们都猜测着新来的是什么老师。

当老师那双漂亮的布鞋踏进教室，同学们都愣了愣。一头乌黑的短头发，一双又大又亮的眼睛，像晨星一般，好像会说话一样，还向我们调皮的眨了眨。何老师发话了：“同学们，以后我就是你们的班主任啦!我姓何，请大家多多指教!”声音好温柔，当他说完，又用那晨星般的眼睛看着我们。有些同学也跟着交际来“哈哈!请多多指教”，就连我也跟着一起凑热闹……

和老师对我们好温柔，很少对我们发火;有时候，还用‘会说话’的眼睛来鼓励我们;当同学做错事了，都会耐心的教育我们，并不会大骂我们……这就是我的心目中的好老师。但是，又一次，我做得太过分了，让何老师很生气。

正午时分，太阳高高的照耀着我们，窗外的小鸟吱吱喳喳，树叶随着暖风弹奏起美妙的旋律。何老师在讲台上千叮嘱万嘱咐：“中午要回家的，一定要先请假，千万不要不经同意就擅自回去。这样很危险的!“说完，就匆匆忙忙地离开教室了。我和几个女同学刚好想要回家吃中午饭，但怎么也找不着何老师，所以就告诉班长一声吗，就走出校门，回家了。

天空的骄阳红似火，照在道路上，反射出迷人的光芒，很刺眼，有种不祥……当我和几个女同学一起回到家后，开心地吃着午饭时，“叮叮铃……”一阵悦耳的手机铃声响起。不知道为什么，我们都有种不祥的预感，我看了看手机，原来是爸爸。后来，爸爸用沉重的语气告诉我们，和老师在找我们，很焦急，要我们赶快回去。

我们开始害怕，怀着沉重的心情回到学校。原以为温柔的和老师会‘放过’我们，但回到学校才知道，何老师很生气，那是因为我们几个犯下了天大的错误!

何老师第一次这样生气，她说：“你们知不知道这样做很危险的!现在社会那么混乱，当你们在外面出意外了，不仅仅是我会担心，你们父母也会担心!就算你们不为我想，也要为你们的父母想想啊!你们几个都是班里的优秀学生，怎能这样做呀!你们不见时，我很焦急呀……”何老师说着，眼睛红了，感觉有些泪水在眼里打转。我看着何老师伤心的模样，心里也不好受啊，如果可以，我宁愿时间倒转……

一个中午过去了，和老师终于温和地对我们说：“孩子们，下次不要这样了，我会担心的。”她抹去了脸上几颗豆点般的泪珠。我们都知错了，都向何老师道歉。何老师只是重复着“下次不要这样了，我会担心!”这么一句话。

微风拂过，很舒服;即使是下午，阳光还是那么灿烂;鸟儿欢快地唱着歌……何老师此时已不再是生气，而是换上了像向日葵一样美丽、灿烂的笑容。

我心目中的好老师，对不起，让你担心了。不会再有下一次了……

那颗散发出温暖光芒的星星不闪了，但它就这么亮着，陪伴着我入睡。

教师德育先进工作者主要事迹 篇15

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得优异成绩的因素很多，其中最主要的就是师德师风建设。学校领导对师德建设工作高度重视，把这项工作作为学校的重点工作来对待。在工作中以师德建设核心，加强教师队伍建设，提高教师的道德修养，围绕这一核心，一年来我们主要做了以下几方面的工作：

一.抓学习，求上进

(一)为了进一步加强有关师德理论的学习，使教师对师德问题有清晰、明确的认识，树立以身作则、为人师表的思想，我们坚持周五例会这个固定的时间，灵活的形式，学习与师德相关方面的材料，学习内容主要有：和“”重要思想;《教育法》、《教师法》、《义务教育法》;《中小学教师职业道德规范》;教育名人和教育家关于教师职业道德的论述;模范教师的先进事迹。

(二)加强学习提高认识的第二种方式是互相学习，共同提高。

(三)个人自学和学校组织的教师道德学习相结合。

(四)学习先进教师的优秀道德品质。

通过学习，逐步提高了全体教师对加强教师思想道德建设的认识。明确的认识是正确行为的开始，目前我校的教师都能够很好地遵守教师职道德规范，没有违背师德规范的现象。通过学习，教师在教学过程中建立了新型的师生关系，关心热爱学生，教师与学生处于一种平等的地位，学生与老师的距离更近了。

二.抓重点，求实效

在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。

(一)党政工团齐抓共管，加强对师德建设的领导。

(二)学校制定师德规范实施细则和师德考评方案，并根据《中小学教师职业道德规范》，结合本校现阶段师德状况，定期修改、完善师德规范细则和考评方案，使其更具有可行性、实效性。这样，学校对教师有了明确的师德要求，制定一些确实可行的措施和规章制度，比如：学习制度、师德奖惩制度、师德检查制度、考核细则。运用规章制度制约教师的行为。

(三)对症下药。我们在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合育才学校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。

首先，我们出台了“教师文明用语、忌语”等有关规定，赋予了我们师德教育以新内涵，确定了教风为“精心执教，科学育人”，使广大教师教有准绳。学校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。

第二，实行群干结合，要求党团员干部和教师骨干深入到各工会活动小组中去，充分发挥他们的先锋模范作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心。

第三，做到以老带新。我校年轻老师多，部分老师正处于“适应期和爬坡期”，完成教师队伍的新老交替，对提高我校教师整体师德水平起十分关键的作用。因此，我们让有经验的教师与青年教师结对子，促使新教师尽快熟悉教育教学常规，站稳讲台，胜任工作;我们还想方设法给年轻教师引路子、搭台子，树立他们对做好工作的信心。这样，年轻教师的业务水平和职业道德水平得到了迅速的提高。现在，他们当中的大部分人不仅担当起了教学主要任务，成为学校教育教学工作的生力军，而且继承和发扬了老教师爱生如子的优良传统，以及爱岗敬业、无私奉献的精神。

第四，激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的结果。外在规范和教育要求是师德建设的外因，教师被动地遵从而不深入去触及自身的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果也是短暂的。要让师德规范变成教师个体的内心信念，变被动接受为主动追求，使教师视高尚师德为我人生职业的必需，这其中的关键还要善用“成功激励机制”。我们多提供条件，创设机会，让教师得到成功的满足。如对教师的闪光点及时予以肯定，采取各种形式进行表彰;对好人好事及时进行宣传、表扬，记入个人档案;授予先进教师以转化后进生显著奖、优秀班主任、师德先进个人等荣誉称号，并给予适当的物质奖励等等。以增强教师的荣誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促使教师不断地自我完善、提升。这如同“点燃”了教师迈向目标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因此收到了实效。

第五.通过开展师德讲座、征文、报告会、座谈会及“一助一、献爱心”等活动，使教师逐步增强师德观念和敬业精神。举办“我说身边的优秀教师”师德征文评比和召开师德研讨会等活动。

三.抓典型、求进步

有位教育学家说过：“榜样的力量所产生的成效往往比单纯的说教来得更显著。”几年来，我们经常组织广大教职工学习全国、省、市等师德先进人物的典型事迹。我们还每年都优选出本校的师德先进典型，由他们作师德方面的经验介绍，把更切近本校实际的先进事例展示给教师们对照学习。特别是今年上半年，我们深入地开展了“学习《讲话》，敬业爱生”的师德教育学习活动，分各个工会小组召开师德教育经验交流会、研讨会。

有对照就会找到差距，有压力才会获得动力，有动力才会谋求发展。教师们所表现出来的以师为荣、为国育才的职业观;一身正气、高风亮节的师表观;爱生如子、无私奉献的教书观，说明身边事实帮助他们提高了认识，促使他们追求进步;也说明我们遵循以群体效应为原则的师德教育活动实践取得了实效;这更恰恰表明：“教书育人，厚德载道”的高尚师德观念正在深入到我校广大教师的思想中，并产生着越来越强烈的共鸣。

四.抓权益，求稳定

管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。因此，我们不但做好对教师“导、学、帮、带”的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行和德性，才会拼发出更多的光和热。

首先，管理人文化、制度化。学校及工会领导非常注重搞好领导班子建设，学校的管理干部都必须接受相关的专业培训，以提高专业化管理水准;领导和干部加强政治思想学习及个人修养，以提高管理水平和管理艺术;以高尚的人格魅力影响教师，在领导和教师之间建立和谐融洽的人际关系;逐步完善学校管理规章制度，避免管理中主观随意的人为因素。

第二，奖惩分明。对在不同岗位上师德表现突出的教师，分别设立了多项的表彰评定：每学期评定的先进班主任、转化“问题”学生的先进个人;年度的优秀党员、先进教师、工会积极分子等。职称评定、年终评优、晋升工资等都与教师的师德表现挂钩，让师德和能力皆优者得到荣誉和实惠。

第三、依法维权。让教师获得应有的权利：公开校务，维护教师对学校行政管理的知情权、监督权;关心女教职工，保障其各项合法权益;执行上级有关规定，结合学校教育教学的实际需要，定期组织教师进行专业和教学技能培训，支持教师学历进修，保护教师的继续教育权;定期召开教职工代表大会，研究学校发展计划和管理方案，解答提案，保障教师的参政议政权、选举权和表决权;做到依法治教，办事公正公开，让每位教职工积极参与到学校的建设、管理中来，做学校真正的“主人翁”。

第四、提供发展空间。学校是教师实现人生价值的舞台，我们努力为他们创造更大的空间、更多的机会。硬件的：优先改善教师的办公条件，如安装办公室空调机，解决天气炎热问题;办公室配备电脑，建设多媒体电教室，解决教师运用现代化设备进行教学的问题;改造新型现代化办公室，提供良好的工作环境。软件的：因需设岗，任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。

第五，活跃教师身心。学校投入大笔资金，为教师开设了健身房。开展形式灵活多样的文体活动：定期举行文体竞赛，开展工会小组活动，教职工联欢会等，还给合学校师德教育或教学需要，组织相关的竞赛和活动。让广大教职工既增进了身心健康，又培养了兴趣爱好，提高了自身修养，还感受到了集体活动的快乐和大家庭的温暖。

五.工作中的不足

1.师德建设方面做了许多的工作，但有一些方面没有形成文字材料和经验材料。

2.在师德建设工作力度上和师德检查方面还要进一步加强。

这些不足需要在以后的工作中逐步改进，因为师德建设是一项长期的、持久的工作，需要我们长抓不懈，持之以恒，使我们学校保持真正意义上的师德达标校。

教师学习全国优秀共产党员先进事迹心得体会 篇16

阅读小贴士：本篇共计971个字，有5个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有208位用户喜欢。

巴中一块红色的土地，革命老区。一个名字——王瑛，在中华大地上传诵着，她是我市南江县原县委、纪委书记。这位铁骨柔情的女纪检干部，身患绝症仍忘我工作，直到生命最后一刻，最终不幸累倒在工作岗位上，正当英年。王瑛是纪检监察系统众多先进模范中的优秀代表，在平凡的岗位上，默默践行着做党的忠诚卫士、当群众的贴心人的庄严承诺。她具有坚定的理想信念，始终保持着共产党人的本色，为党的事业无限忠诚、尽心竭力，恪尽职守、鞠躬尽瘁;她一身正气、坚持原则，刚正不阿、敢于碰硬，为腐败分子和消极腐败现象坚决斗争;她甘做人民的公仆，真心为民谋利，真诚服务群众，真情关怀群众，全心全意为人民群众谋利益;她服务发展、勇于开拓，真抓实干、作风过硬，营造出风清气正的经济社会发展软环境。

在生命的最后时刻，她牵挂的还是工作，还在帮助群众解决具体问题。她如大巴山的秋之红叶那般静美，她的先进事迹感人肺腑、催人泪下。连日来，全国各大新闻媒体连续报道王瑛生前的感人事迹，在四川乃至全国干部群众中引起了热烈反响。人们对这位优秀基层干部英年早逝感到惋惜，对她忠于事业、心系群众的高尚品质肃然起敬，成为鼓舞干部群众传承红军精神的崇高风范。在我市人们为有王瑛这样朴实、吃苦、感恩的

典范而自豪而骄傲，无论是受过她帮助的人，还是被她惩办过的人，都在内心感激她、怀念她。因为她心中有爱，这份爱，源于每一个生命的尊重，也是我们的精神得到不断净化和升华的过程。王瑛用行动告诉我们，要信仰坚定，自觉做党的忠诚卫士。她不以自身得失为价值取向，而是以党和人民的利益为追求。难忘“背二哥”怀念王瑛时的那两行热泪，最底层群众的泪水，拆射出的是王瑛同志心系基层、胸怀群众的崇高品质。王瑛同志的一生，生如夏花般绚烂，死若秋叶般静寂。他们用诗一般的语言赞誉：“你是一个真诚的人，忠于党，忠于人民，忠于事业。你的柔情，让人潸然泪下;你的铁骨，令人肃然起敬。王瑛同志，你是我们心中永远的丰碑”。

王瑛的细胞是健康的，因其有很强的免疫力;王瑛的骨子是钢铸的，因其是由正义和爱的成分构成;王瑛的精神是永存的，因其灵魂是一烛永不熄来的火光!王瑛短暂而匆忙的 47 岁人生，生动诠释了新时期一位纪检监察干部的真善美。

她的事迹激励我在再以后的工作中要不断完善自我，爱岗敬业，尽职尽责的做好本职工作，使之不断提升自己的人生价值，做一个朴实、吃苦、感恩的巴中人。