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搜集科学家的优秀事迹 | 1605字 | 8段 | 6分钟 | 9分钟 | 13分钟 | 105人 |
搜集科学家先进事迹 | 399字 | 7段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 222人 |
搜集科学家先进事迹 | 1042字 | 4段 | 4分钟 | 6分钟 | 9分钟 | 168人 |
搜集科学家先进事迹 | 774字 | 3段 | 3分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 217人 |
搜集科学家的主要事迹 | 692字 | 5段 | 3分钟 | 4分钟 | 6分钟 | 195人 |
搜集科学家的优秀事迹 | 529字 | 4段 | 2分钟 | 3分钟 | 5分钟 | 220人 |
搜集科学家的主要事迹 | 632字 | 11段 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 158人 |
搜集科学家的优秀事迹 | 1138字 | 10段 | 4分钟 | 7分钟 | 9分钟 | 123人 |
搜集科学家先进事迹 | 486字 | 3段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 128人 |
搜集科学家先进事迹 | 575字 | 8段 | 2分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 186人 |
搜集科学家的优秀事迹 篇1
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1775年,北美独立战争最后爆发了。在华盛顿总司令的领导下,美国人民纷纷拿起武器,和英军展开了殊死的战斗,将英军从大陆撵到海上。举国上下无不欢庆这一决定性的胜利。堂堂大英帝国,岂能容忍别国灭大英之雄风,便组织残兵败将,妄图卷土重来。英国殖民统治者尽管失去了陆上优势,但海上优势犹存,他们纠集大批战舰,轮番轰击美国海防陆军,使美国军伤亡惨重,锐气大减。英军见美军既无招架之势,更无还手之力,越发猖狂。战舰在海岸边横冲直闯,耀武扬威。时而还向海岸守军送来几炮,然后大摇大摆,得意洋洋地退去。应对英军的挑衅和欺负,美国士兵们气得直咬牙:“这简直是骑到人脖子上拉屎!要是能偷偷过去炸沉它几艘那该多解恨!”
士兵中有个叫达韦布什内尔的,他没有骂骂咧咧,而是憋着一肚子气,一言不发。他认为光喊顶什么用,就应赶快想出对付敌舰的办法。布什内尔一向在苦思冥想,怎样才能一下子跑到敌舰周围去呢?从空中?不行,易暴露目标;从水下?也不行,谁能憋这么久的气游过去,再说力气不够啊!怎样办才好呢?”他急得捶胸顿足。
一天傍晚,他与几个士兵下岗后,一齐到海边散步。他们爬到礁石上;一边聊天,一边欣赏落日余晖下的海景。看够了远景,又观近景,水很清澈,水生物历历在目。他们见一群活泼的小鱼自由自在地在水中游着,象是在觅食,又象是在玩耍。突然,水下有一条大鱼悄悄潜游过来,游到小鱼的下方后,猛地朝上一跃,咬住了一条小鱼,别的小鱼吓得惊魂不定,各奔东西。士兵们见了海底世界的这场“海战”,觉得十分搞笑。这却使布什内尔大受启发:原先笨拙的大鱼就是这样逮住机灵飞快的小鱼的。能不能造个像大鱼那样的船,潜在水中神不知鬼不觉地钻到英国战舰底下去放水雷,炸它个人飞舰沉呢?若能那样,该有多痛快呀!他越想越入迷,直到同伴们喊他走,还呆呆地坐着。“喂!你这是怎样啦,想你那相好的了,嘿嘿!”同伴拍了他一把。
“我有办法了,能炸沉它!”布什内尔的话使同伴们听得莫明其妙。于是他详细说了自己的想法。同伴们一听,都认为这个办法好,突然有人提出疑问:“鱼在水中能自由地上浮下沉,可船就不同了,浮在水上好办,沉人水中能行吗?”布什内尔被间问缄口无言。是啊,怎样才能使船既能浮上来又能沉下去呢?鱼为什么能这样呢?他一拍大腿:“有了!鱼一会儿浮到水面,一会儿潜到水底,靠的就是它肚里那个鳔’,如果我们也给船仿造一个‘嫖’,问题不就解决了吗?”
布什内尔带领同伴们真的制成了一艘可在水下潜行的秘密船。本来是想仿照鱼的外形制造,但造成之后却像乌龟,因此,同伴们就为它取了个代号――海龟。代号“海龟”的秘密船,底部有个类似鱼鳔的水舱,水舱内安有两个水泵,船在水面若要下沉时,就往舱里灌水;船在水下若要下浮时,就把舱里的水排出,把空气压进水舱。仿照鱼的鳍,“海龟”外部还安装了两台螺旋桨:一台管进退,一台管升降。此外,“海龟”尾部还有舵,能够控制航向。
一天夜晚,布什内尔带着几个士兵,驾着“海龟”悄悄驰近英国战舰,然后潜入水中,一向潜到英国战舰底下。他们想用“海龟”顶部的钻杆钻穿敌舰,然后放水雷,没想到英舰底部包了很厚的一层金属,钻了一个多小时也钻不穿。士兵们在下面憋不住了,只好上来换气。这时夜已深,天黑海黑,水天一色,根本辨不清方向。英军发现了“海龟”,便开动战舰追将过来。“海龟”吓得后退,但速度怎样也快不起来,眼看就要被敌舰撞得粉身碎骨。在这万分危机的时刻,布什内尔急中生智,解下备用的水雷,点着引线后,慌忙钻进“海龟”,“海龟”潜入了水中。英舰正在寻找怪物的去向,突然舰旁一声巨响,战舰顿时起火,英军一边救火一边扭转舰头逃跑,惟恐怪物再悄悄追来。从此,英舰再也不敢肆无忌惮地在美国沿海耀武扬威了。
之后,经过人们的继续改善,制成了新的神秘武器――潜水艇。在海战中潜水艇大显神威。在第二次世界大战中,仅德国的潜水艇就击沉了英美大西洋舰队的782艘运输船,使对方的运输线遭到巨大的破坏。
此刻,潜水艇除用于作战外,主要用于开发海洋资源和科学考察。它的作用也由破坏、捣乱变为造福于人类。
搜集科学家先进事迹 篇2
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有时,一项发明在对它还没什么需求之前的许多年就发明出来了。传真机就是这种情况。
早在20世纪初,德国发明家亚瑟·科恩就已经有了传真机基本构思。但直到20世纪80年代,传真机才普及开来。
如今,几乎任何大小的办公室里都有一台传真机。它可以把文件或画面发送到世界各地。
科恩发明了一 种称为“传真摄影术”的工序。这使得任何一种图像—无论是纸上写的还是一幅实景图画,都能分解为一种信号。这种信号可以通过电线发送并在另一端“重新绘制”出来。
20世纪20年代,一个名叫埃多瓦德·贝的法国人吸取了科恩的思想。在贝林的系统中,图像是用光束扫描的。光束强度的改变可通过光电管来测知,并且转换为可经电线输送的电信号。位于另一端的机器则将信号转换回图像。
在随后几十年间,美国无线电公司,夏普公司,兰克·施乐公司等都发展了贝林系统。
传真机使人们能将文件的精确复制本发送给别人。传真机的名字来自“facsimile”一词,该词源自于拉丁文中的“fac simile”,意思是“使某物像它”。
搜集科学家先进事迹 篇3
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1925年,初中毕业后就因家境贫困无法继续升学。1928年,18岁的华罗庚在他的数学老师王维克的推荐下,到金坛中学担任庶务员。然而不幸,他在这年患了伤寒症,卧床达五个月之久,从此左腿瘫痪。但他并不悲观、气馁,而是顽强地发奋自学。有一次,他发现苏家驹教授关于五次代数方程求解的一篇论文中有误:一个十二阶行列式的值算得不对,于是他把自己的计算结果和看法写成题为《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》的文章,投寄给上海《科学》杂志社。1930年,此文在《科学》杂志上发表,这时华罗庚年仅20岁。就是这篇论文,完全改变了华罗庚以后的生活道路。
当时正在清华大学担任数学系主任的熊庆来看到了这篇论文后,大为赞赏。到处打听华罗庚是哪个大学的教授,大家都说不知道。碰巧数学系有位教员名叫唐培经,知道华罗庚这个人。他告诉熊庆来,说华罗庚并不是什么大学教授,而只是一个自学青年。熊庆来爱才心切,并不在乎学历,当即托唐培经邀请华罗庚来清华大学工作。1931年,唐培经拿着华罗庚寄来的照片到北京前门火车站去接由金坛北上的华罗庚。华罗庚,这位未来的大数学家,当时就是这样拖着残腿、柱着拐仗走进了清华园。起初,他在数学系当助理员,经管收发信函兼打字,并保管图书资料。他一边工作,一边自学。熊庆来还让他经常跟学生一道去教室听课。勤奋好学的华罗庚只用了一年时间,就把大学数学系的全部课程学完了,学问大有长进。熊庆来对这位年轻人十分器重,有时碰到了复杂的计算也会大声喊道:“华罗庚,过来一下,帮我算算这道题!”两年后,华罗庚被破格提升为助教,继而升为讲师。后来,熊庆来又选送他去英国剑桥大学深造。1938年,华罗庚回国,任西南联大教授,年仅28岁。
华罗庚后来成为世界著名的数学家,在数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多个复变数函数论、偏微分方程等很多领域都作出了卓越的贡献。他著有论文二百余篇、专著十本,成为美国科学院国外院士,法国南锡大学与香港中文大学荣誉博士。他的名字已进入美国华盛顿斯密司一宋尼博物馆,并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今八十八个数学伟人之一。
1936年,经熊庆来教授推荐,华罗庚前往英国,留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代,早就听说华罗庚很有才气,他说:“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说:“我不想获得博士学位,我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的,不是为了学位。”两年中,他集中精力研究堆垒素数论,并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文,得出了著名的“华氏定理”,向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
搜集科学家先进事迹 篇4
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针灸是中国一种独特的医疗方法。它最早产生于原始时代。在中草药还没有问世的时代,针灸就是当时治疗疾病的主要方法。原始时期的人们是怎样想到发明用针灸治病的呢?说来也真有趣。原始人主要是以狩猎为生,他们在捕获各种兽类时,必然要发生与野兽的拼斗,有时,他们为了谋生,即使是带着某种疾病,也要去打猎,结果在与野兽搏斗时不慎将身体的某个部位刺伤或碰伤,但不久他们发现在某个部位被刺伤或碰伤后,原来的某种疾病就随之消失了。由此,聪明的原始人就有意识地进行一些试验,这样,在长期的实践中就逐渐总结出了所说的针灸治疗法的一种--针刺疗法。针灸疗法的另外一种--灸灼疗法,也是起源于原始时代。当时的人们在冬天为了御寒,往往有围火取暖的习惯,即利用燃烧的树枝、杂草取暖。在围火取暖的过程中,有时燃烧的火会灼伤人的表皮,但人们发现,有些病患者在体表皮肤被灼伤后,原来的疾病却反而减轻了。
由此,人们后来就发明了灸灼的治疗方法。针灸疗法在我国可谓源远流长,历史悠久。在古代文献中最早记载针灸法的是《史记扁鹊仓公传》。
文中记载古代神医扁鹊曾用针刺方法将一名昏迷多日的患者从死亡线上救了过来。还有众所周知的华佗以针刺法治疗曹操的“头风”的病例。当然,从现在来看,当时使用针刺疗法还处在原始起步阶段,针刺的用具是一些锋利的小石片,小石针,后来又利用细而硬的骨头作针。随着金属的出现和被利用,先后又使用过铁针、铜针、银针,发展到现代又主要是不锈钢针;而且,现代的针刺又与中医经络的穴位治疗和理疗紧密结合,从而取得了更佳的效果。因此,我国的针灸医学不仅在国内深受重视,被广泛使用,而且也越来越受到国际医学界的重视,尤其是在1971年,我国正式向全世界宣布了针刺麻醉成功的消息后,这更引起了国际医学界许多人士对针灸疗法的兴趣。现在,针灸疗法已经走向了欧洲、非洲、美洲,正在给全世界的许多患者带来健康和欢乐。
搜集科学家的主要事迹 篇5
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相传仓颉在黄帝手下当官。那时,当官的可并不会显得威风,和平常人一样,只是分工不同。黄帝分派他专门管理圈里牲口的数目、屯里食物的多少。仓颉这人挺聪明,做事又尽力尽心,很快熟悉了所管的牲口和食物,心里都有了谱,难得出差错。可慢慢的,牲口、食物的储藏在逐渐增加、变化,光凭脑袋记不住了。当时又没有文字,更没有纸和笔。怎么办呢?仓颉犯难了。
仓颉整日整夜地想办法,先是在绳子上打结,用各种不同颜色的绳子,表示各种不同的牲口、食物,用绳子打的结代表每个数目。但时间一长久,就不奏效了。这增加的数目在绳子上打个结很便当,而减少数目时,在绳子上解个结就麻烦了。仓颉又想到了在绳子上打圈圈,在圈子里挂上各式各样的贝壳,来代替他所管的东西。增加了就添一个贝壳,减少了就去掉一个贝壳。这法子挺管用,一连用了好几年。
黄帝见仓颉这样能干,叫他管的事情愈来愈多,年年祭祀的次数,回回狩猎的分配,部落人丁的增减,也统统叫仓颉管。仓颉又犯愁了,凭着添绳子、挂贝壳已不抵事了。怎么才能不出差错呢?
这天,他参加集体狩猎,走到一个三岔路口时,几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东,说有羚羊;一个老人要往北,说前面不远可以追到鹿群;一个老人偏要往西,说有两只老虎,不及时打死,就会错过了机会。仓颉一问,原来他们都是看着地上野兽的脚印才认定的。仓颉心中猛然一喜:既然一个脚印代表一种野兽,我为什么不能用一种符号来表示我所管的东西呢?他高兴地拔腿奔回家,开始创造各种符号来表示事物。果然,把事情管理得头头是道。
黄帝知道后,大加赞赏,命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地,这些符号的用法,全推广开了。就这么,形成了文字。
搜集科学家的优秀事迹 篇6
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1895年春天,爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律,男孩只有在17岁以前离开德国才能够不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝,加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍,爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国,去意大利与父母团聚。但是,半途退学,将来拿不到文凭怎样办呢一向忠厚、单纯的爱因斯坦,情急之中竟想出一个自以为不错的点子。他请数学老师给他开了张证明,说他数学成绩优异,早到达大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明,说他神经衰弱,需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明,就可逃出这厌恶的地方。
谁知,他还没提出申请,训导主任却把他叫了去,以他败坏班风,不守校纪的理由勒令退学。
爱因斯坦脸红了,不管什么原因,只要能离开这所中学,他都心甘情愿,也顾不得什么了。他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚,之后每提及此事,爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。
牛顿一人在家中的果园中,由于边走路边思考问题,无意间撞到园中的苹果树,这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来,捡起了苹果,这时他又陷入一个问题:为什么苹果会落到地上,而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律:万有引力。
搜集科学家的主要事迹 篇7
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早先印书,都是把书刻在整块整块的木板上印。听说师兄毕升发明了活字印刷,印刷效率一下子提高了几十倍,师弟们纷纷向师兄取经。
毕升一边演示,一边讲解,毫无保留地把自己的发明介绍给师弟们。
他先将细腻的胶泥制成小型方块,一个个刻上凸面反手字,用火烧硬,按照韵母分别放在木格子里。然后在一块铁板上铺上粘合剂(松香、蜡和纸灰),按照字句段落将一个个字印依次排放,再在四周围上铁框,用火加热。待粘合剂稍微冷却时,用平板把版面压平,完全冷却后就可以印了。印完后,把印版用火一烘,粘合剂熔化,拆下一个个活字,留着下次排版再用。
师弟们禁不住啧啧赞叹。一位小师弟说:“《大藏经》5000多卷,雕了13万块木板,一间屋子都装不下,花了多少年心血!如果用师兄的办法,几个月就能完成。师兄,你是怎么想出这么巧妙的办法的?”
“是我的两个儿子教我的!”毕升说。
“你儿子?怎么可能呢?他们只会‘过家家’。”
“你说对了!就靠这‘过家家’。”毕升笑着说,“去年清明前,我带着妻儿回乡祭祖。有一天,两个儿子玩过家家,用泥做成了锅、碗、桌、椅、猪、人,随心所欲地排来排去。我的眼前忽然一亮,当时我就想,我何不也来玩过家家:用泥刻成单字印章,不就可以随意排列,排成文章吗?哈哈!这不是儿子教我的吗?”
师兄弟们听了,也哈哈大笑起来。
“但是这过家家,谁家孩子都玩过,师兄们都看过,为什么偏偏只有你发明了活字印刷呢?”还是那位小师弟问道。
好一会,师傅开了口:“在你们师兄弟中,毕升最有心。他早就在琢磨提高工效的新方法了!冰冻三尺非一日之寒啊。”
“哦——!”师兄弟们茅塞顿开。
搜集科学家的优秀事迹 篇8
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依撒克牛顿(1642-1727)英国科学家。他发现万有引力定律,建立经典力学的基本体系,在光学、热学、天文学方面都有创造性的贡献,在数学方面又是微积分的创始人之一。
三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰望那镶着点点繁星的苍穹,思索着为什么月亮会绕着地球运转而不会掉落下来。忽然,有个东西打在了他的头上,这并不很重的一击,把他从沉思中惊醒。他低头一看,原先,是一只熟透的大苹果从树上掉落下来。他捡起苹果,又一次陷入了沉思:为什么苹果不落向两旁,不飞向天空,而是垂直落向地面?这必须是地球有某种引力,把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮:苹果是这样,月亮也是如此,月亮必须是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力,使它不能远离地球;因为有速度,使它不会像苹果一样掉落下来……夜渐渐地深了,青年手中拿着苹果,开心地笑了。他就是发现万有引力的英国科学家牛顿。这一年,他才24岁。
牛顿,1642年12月25日出生在英国。他爸爸是个自耕农,在他出世前两个月就死去了。他两岁起就跟着年迈的祖母过着贫困孤苦的生活。
牛顿在12岁的时候进入格兰镇小学读书。他从小就十分热爱科学,经常制造一些灵巧的小机械。他自己制作了一个小巧的水钟,是仿照沙漏的作法制成的。用一个小水池,使池中的水缓缓流出,水面逐渐降低,水面上的浮标就跟着逐渐下降,于是带动指针转动,指示时刻。
放风筝,是孩子们都喜爱的游戏。聪明的小牛顿更玩出了新花样:一天晚上,他把一只纸灯笼系在了风筝上放到天空。许多看见了空中风筝的人,都叫起来:“彗星!”当人们明白天空中闪亮的是风筝上的灯笼,才恍然大悟了。
牛顿是个意志坚强的孩子。在学校里,当他受到大同学的侮辱时,他总是拼命反抗。他常说:“无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。”正是这种顽强的精神,带领牛顿登上科学群山那一个又一个巅峰。
牛顿在从事科学研究工作时,常常会忘记自己和别人的存在,陷入一种“痴迷”的状态。
有一次,他请朋友到家里做客。当他走出房门去拿酒时,忽然想起关于月球轨道的运算,于是就把请客的事忘到了九霄云外,自顾自地忙着计算起来。朋友明白牛顿的脾气,只好自己吃掉了盘子里的鸡,把骨头吐在了桌子上。牛顿最后计算完了,这才想起请客的事。走回桌前一看,鸡只剩下了骨头,他恍然大悟地说:“我以为我还没有吃饭呢,原先已经吃过了。”
尽管牛顿在科学上取得了巨大的成就,却仍然十分谦虚。他曾这样说过:“如果我所见的比笛卡尔(法国17世纪著名数学家、物理学家和哲学家)要远一点儿,那是因为我是站在巨人的肩上的缘故。”
在英国乌尔索普牛顿老家的花园里的那棵苹果树,一向被精心地保护着。1820年,这棵树死后,被分成好几段,分别在英国皇家学会等处保存了起来。这棵与科学结缘的苹果树,不仅仅留有牛顿严谨学风的印记,更流传着牛顿谦逊的美德。
搜集科学家先进事迹 篇9
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高尔夫球是一项比较高雅的贵族化的体育运动。它最早出现在苏格兰,并在民间很快流行起来。由于此风盛行不衰,以致于国王雅克二世不得不下令禁止高尔夫球。他认为臣民们将过多时间耗费在高尔夫球这种无益的游戏上是很可惜的,他们应当从事射箭、骑马等更有实用意义的活动。尽管如此,高尔夫球一直是苏格兰的“国球”。女王玛丽斯图亚特就是一位著名的高尔夫球手。她开辟了第一座大型高尔夫球场--圣安德鲁斯球场,该球场至今仍在使用。最初的球是用皮革制成,里面填塞羽绒。
胶质球心的高尔夫球发明于1902年。此后相当长一段时期,高尔夫球一直在贵族阶层流行,并作为一种身份的标志。为了普及高尔夫球运动,1980 年,澳大利亚鲍勃哈里汉森发明了高尔夫球练习器。汉森是一个高尔夫球迷,他在练球中发现这样一个事实:教练在场时他的成绩比教练不在场时好得多。
为了在独自玩高尔夫球时不至形成不良习惯,他设计并制作了一个大框圈,用来为球员的手定位,并迫使球员击球转体时不至扭动臀部,使挥棒动作的每一击都相同。这一发明使汉森赢得了澳大利亚“本年发明家”的称号。同时,该发明也为高尔夫球的普及作出了贡献,它使得高尔夫球拥有了越来越广泛的群众基础。
搜集科学家先进事迹 篇10
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蒸汽机改革家——瓦特 瓦特生于英国一个工人家庭,是位自学成才的发明家。
他从小体弱多病,不能按时入学,只好在父母的辅导下完成了启蒙教育。后当学徒和修理工,靠着虚心求学和刻苦钻研的精神,逐渐成为一位既有科学理论知识又掌握木工、金属冶炼和加工、修造仪器等技术的熟练的技术工人。
工作环境使他熟悉了当时先进的机械技术,并接触了蒸汽机。这些为他的发明创造打下了基础。
早在1698年,英国技师塞维莱发明了实用的蒸汽机,经铁匠纽可门改进后,许多企业采用了。但这种蒸汽机耗煤多,热效率低;活塞只能作往复运动,不能作旋转运动。
瓦特在修理蒸汽机的过程中,发现效率低的主要原因是绝大部分蒸汽没有被利用。因此,他设计了一个和气缸分离的冷凝器,将高温蒸汽从气缸中导出并冷却,从而大大提高了效率。
接着他先后完成了蒸汽机结构配套的一系列重大发明,发明了行星式齿轮、活塞沿两个方向的运动都产生动力的“双动作蒸汽机”、平行运动连杆机构、离心式调速器、节气阀等,1790年他发明了蒸汽机配套用的压力计。到此为止,瓦特完成了对蒸汽机的整个发明过程。
瓦特也由此博得了第一部现代蒸汽机——高效率、连续转动的、双动作蒸汽机——瓦特蒸汽机的发明者称号。从此,蒸汽机在全世界广泛应用,人类由此进入了“蒸汽机时代”。
为了纪念这位伟大的发明家,国际单位制中功率以瓦特为单位。1832年,人们在格拉斯哥市乔治广场塑造了一座瓦特铜像。