第三人称事迹材料（16篇范文）

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第三人称事迹材料 篇1

阅读小贴士：本篇共计1114个字，有13个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要9分钟，有163位用户喜欢。

郭__，女，20岁，团员，河北师范大学音乐学院20__级音乐表演专业。

作为一名共青团员，我正在努力使自我思想提高，学习提高，成为一名全面发展的优秀青年，在学校领导和老师的指导关怀下，我严格要求自我，逐渐成为性格开朗，学习努力，工作认真的优秀先进青年，并得到了音乐学院老师和同学们的广泛认可，此刻将我的先进事迹概括如下：

一、思想提高，积极进取

在日常的'学习生活里，我时常提醒自我要利用课余时间学习有关党的理论方针政策，在思想上有了很大的提高，获得过优秀共青团员的称号，并在去年向党组织递交了入党申请书，多次向党组织做思想汇报。

此外，我还积极参加党组织和共青团组织举办的各项活动，以此来提高自我的各项觉悟。参加过庆祝建党活动小提琴的演出，也参加过党组织的小提琴比赛，获得了金奖。

二、学习勤奋，成绩优异

我一向都有着明确的学习目标，在学习方面不敢有丝毫松懈。大学期间上课从不迟到，早退，无缺课现象，合理安排学习和工作，课余时间经常去图书馆浏览并借阅相关书籍，认真刻苦，勤学善思，主动与老师同学交流学习心德，并从中受益匪浅。并且多次参加学校其他学院的读书比赛活动，代表学院去英语学院比赛，进入决赛，并且获得专业二等奖学金，校级三好学生等奖项。

同时，我始终牢记，作为一名团员，应当多为班级做一些贡献，在学校的科技文化节上参加了音乐学院交响乐团的中国梦演出，获得观众的一致好评。在去年的迎新晚会上，代表音乐学院拉了小提琴。除此之外，积极参加校内外的各种活动，参加了20__科技文化节学校歌手大赛，获得优秀奖，20__英语学院百词大赛决赛，20__中国好声音复赛。20__音乐学院摇滚音乐节演出等。

三、乐观向上，热心助人

我很喜欢文学，很喜欢读书，回报父母，回报老师，我也一向在行动中不断践行着自我的标准：艰苦朴素，团结同学，热爱班团体，主动帮忙同学们战胜生活中遇到的困难，深深受到领导，老师和同学们的一致好评。对待同学，从来就是尽心帮忙，关心班级贫困学生，对待心里存在问题的学生，，以一颗真诚的心，与其交流谈心，得到很好的改善。乐于助人，开朗豁达的品质受到大家的欢迎，也让我交到了许多好朋友

四、爱好广泛，全面发展

我是一个爱好广泛，全面发展的人，日常生活中，喜欢文学，读书，写作，还经常与好朋友交流读书心得，经常参加各类文艺体育活动，还代表过音乐学院打过校级篮球赛，这不仅仅让我得到了锻炼，还提高了我的社会活动本事和心理素质水平。

这些成绩的取得，源于我抱着一颗积极向上的心来对待生活，我明白自我还存在很多不足，还要继续坚持严格要求自我，勤奋钻研，勇往直前。我最喜欢的一句话是：人生的杯具不是无法实现目标，而是根本没有目标去实现。我将树立更加远大的目标，去践行我的职责和梦想。

优秀退役军人第三人称推荐事迹 篇2

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__：赴汤蹈火，逆向而行

__，今年28岁，2013年9月入伍，2018年9月退伍。2019年加入消防救援队伍，现任广东省茂名市消防救援支队站北六路特勤站班长，二级消防士消防救援衔。4年来，__始终坚守在灭火救援一线，忠诚履职，勇于担当，参与灭火战斗、抢险救援等灾害处置任务600余起。先后荣立个人三等功2次、嘉奖3次，获评国家消防救援局“训练标兵”，2023年荣获“全国应急管理系统二级英雄模范”称号。

工欲善其事，必先利其器

加入消防救援队伍以来，为了能更好的完成灭火救援任务，__严格要求自己，苦练业务技能。负重5000米跑是消防员体能训练中难度较大的科目，对消防员体能、耐力、意志力考验极大。为了拿下这块“硬骨头”，每次训练结束后他总是自觉加练，脚上的血泡起了消、消了又起。大家训练时他抢着练，别人休息时他偷着练，别人练五遍，他练十遍二十遍。一分耕耘、一分收获，刻苦的训练让他的体、技能水平得到了跨越式的提高。2021年，__同志参加支队全员岗位练兵大比武，在3000米长跑和负重5000米长跑科目中，他以绝对优势夺得双料冠军。

枯井救援，躬身守护显风采

2020年的一次深井救援现场，受伤群众被困在3米深的井道下，坍塌的泥土堆积在他的身上，被困者呼吸困难，情况危急。__主动请缨道:“让我上!”由于空间狭窄，为了能让被困者呼吸到新鲜空气，保持意识清醒，救援过程中__始终躬着腰用小铲子，一铲一铲的转移被困者身上的泥土，期间还不断鼓励被困者，保持交流使其清醒。经过一个多小时，被困者成功被救出。__躬腰作业的视频被媒体广泛报道，他在救援中的那句:“不要怕，无论发生什么，我都和你在一起!”获得数十万网友的点赞。

槽车泄漏，冒险抵近扶伤救困

2021年3月13日，茂名市镇盛镇发生一起油罐车碰撞交通事故，被困驾驶员性命危在旦夕。警情就是命令，时间就是生命。__到场后立即利用破拆工具对车辆进行扩张破拆，但因为两车碰撞非常严重，破拆和扩张均无明显效果，救援出现困难。面对严重变形的驾驶室和奄奄一息的伤员，__为了扩大救援空间，他主动请缨，冒险钻进驾驶室，躺在满是玻璃碎片的座椅上操作着破拆工具进行破拆和支撑。时间一分一秒过去，救援空间被一点点扩大，只听“咔”的一声，挡在伤员前面的横柱终于被__剪断，伤员在队友的配合下被顺利救出。因在狭窄空间呆的时间太久，他的衣服全被汗水浸透了，出来的时候双脚已经没有知觉，整个人几近虚脱。

洪水肆虐，排涝清淤守家护园

2022年6月，英德市遭遇百年一遇的洪水，交通多处中断，多地房屋被淹，市区内涝严重。在接到省消防救援总队调度令后，__义不容辞地加入增援队伍中。按照指挥部部署，__同十余名队员前往英德主城区某大厦地下室及周边开展排涝作业。由于现场积水严重，车辆人员无法通行，__立即组织人员分成几个战斗小组，按照各自分工，利用远程供水车组、抽水泵等对地下室及周边近4800立方米的积水进行抽排。为确保排水设备的吸水口不被堵塞，__不断地清理吸水口周边的杂物。在之后的作战中，他同战友先后转战3个作业点，抽水排涝、清淤消毒，累计完成近两万立方米的积水抽排和房屋沿线五公里的淤泥清除任务。

医生事迹第三人称推荐材料 篇3

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长期从事全科诊疗工作，曾在天津市第一中心医院进行为期三年全科医师规范化培训，熟悉常见内科疾病的诊治方法及外科小创伤处理，尤其擅长诊治高血压、冠心病、糖尿病、缺血性脑血管病等老年常见病。

___医生作为一名家庭医生，始终牢记全心全意为患者服务这个宗旨，以保护广大群众身体健康为己任，履行医务人员工作职责。手机为签约的居民提供24小时开机服务，不管在白天还是晚上只要患者有咨询都会耐心地向患者解答;为了保证门诊正常运行，不耽误患者的宝贵时间，每周三利用自己的休息时间为老年人开展查体工作;利用休息日时间为卧床的居民进行入户查体，并经常利用午休和下班时间为行动不便的患者及孤老户上门送药，即使在疫情期间仍然坚持为隔离老人送药;为了做好慢性病随访工作，利用休息时间挨家挨户为患者上门量血压，测血糖，了解患者的用药情况。同时作为专人负责辖区养老机构医疗照护，保障慢病用药。

从事社区卫生服务工作近十年，他用自己精湛的医术和暖心的服务让社区里许多居民记住了他的名字。以心换心，真心实意的为患者服务，真正为社会贡献一份力量。

幼儿园教师事迹材料第三人称 篇4

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__老师2002年走上幼教岗位，从事幼教事业十五年，从最初无所适从到现在的淡定从容，她始终保持着对幼教事业的一份热爱，坚守着自己的教育理念，立足专业实践，脚踏实地的成长着。她执着追求、潜心钻研，怀着惊喜和感恩，犹如阳光下的蒲公英，传承着蒲公英扎根、成长、传播的精神。她是市级教学能手、区级优秀骨干教师、区级优秀家教教师，所带的班级被评为市级“温馨教室”称号。

一、投身爱的事业，坚定爱的理想

17年前，刚从学校毕业的她，带着对幼教这片净土的向往与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现自己的梦想。在这片沃土中，面对一双双机灵的眼睛，面对孩子之间的矛盾，她渐渐地悟出：作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要拥有一颗永恒的爱心。因此，她时刻以《幼儿教师专业标准》来要求自己，以自己良好的言行举止、爱的付出来感染孩子们。

2009年她自从接触了蒙特梭利教育，深深的被蒙氏教育理念吸引住，蒙特梭利认为“教育是自然的过程，幼儿的成长不是通过听取话语而获得经验的，而是通过在环境中经历得到发展”。她注重蒙特梭利的教育原则，为幼儿提供了一个适宜的、有准备的环境，有了这样的自然的环境，她们班的幼儿在工作中特别专注、有独立思考和秩序感。

二、爱心领航，打造温馨的“蒙古艾力”

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。在班级文化建设方面，她本着“沟通、以人为本、尊重”的原则，共同协商探讨，力求使班级氛围充满温馨、艺术化、有节律、自由轻松、美好舒适、有序、有准备、自然、朴实、有生命感、有季节性、和谐、鲜活、合作、有交流、互动、充满关爱、平等的环境。

她非常重视班级中人文环境，这比由物质形成的氛围更重要。老师和孩子，孩子和孩子之间一定是像家人一样平和自然、和谐友好，有合作，有交流，有互动，且充满关爱。在这样的氛围中，孩子才能没有压力，不讨好老师，不害怕老师，才能很好地与老师合作，老师也才能完成引导者的角色。老师在幼儿园并不是在扮演教师的角色，而是选择了和孩子生活在一起，于是我们跟孩子之间的关系是平等的。

她非常重视“班级文化”对孩子成长的作用，因而班级团队、师幼、家园之间平等和谐的关系成了她努力的目标。每带一个新的班集体，我都会将温馨的“蒙古艾力”作为发展目标，跟家长合作密切，并得到了家长的大力支持和认同。不管是在工作中还是生活中，她做到了以身作则，用诚心、爱心、热心与耐心不断提升自我修养，潜移默化地对班级成员施以影响，毫无保留地将自己的工作经验传授给她们，给予大家最及时的关怀与帮助。

孩子的教育需要家长和老师共同参与。作为教师，只是为孩子的教育开了个头，真正坚持、持续为孩子的良好教育付出的是每一位家长。没有家长参与的教育是不成功的教育，孩子也不会得到良好的发展。”这是她经常和家长们说的一段话。

她的教育活动不仅仅是面向孩子，同时也面向家长。她把每位家长当成朋友，急家长所急，想家长所想，真诚的与每位家长交流，一起为孩子们的健康成长而努力。为了让家长积极配合班级工作，她为家长们创造了很多参与班级活动的机会。如：每学期开展的民族体验日和半日开放日活动中让他们感受到了家园配合对孩子成长的重要性，形成了温馨的“蒙古艾力”的班风。家长们也非常感激她，许多家长表示，自己一定要主动与老师合作，教育好孩子。

三、潜心研究，培养孩子良好的生活品质

一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，“追求幼儿当下生活的质量，为幼儿未来的生活打下基础”已经成为幼儿教育共同的价值取向。为了让孩子们养成良好的盥洗习惯，她在班里提供了色彩不同、大小适宜、形式各异的肥皂，以及正确洗手的步骤图片粘贴在卫生间墙上，并在集体教学中进一步了解了盥洗的重要性。午睡环节是幼儿一日生活的重要部分，刚进入小班的孩子，离开父母来到了新的环境，有的孩子感到焦虑，午睡时哭鼻子不睡觉，让老师抱一抱才能安稳的入睡，老师并观察到有的孩子午睡时踢被子现象，为了让幼儿舒适安稳的入睡，她让孩子穿睡衣入睡，孩子们从家里带来这种好看的睡衣，睡觉时互相欣赏、互相赞扬，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。

四、体验中获得快乐

作为老师了解幼儿的学习特点，给幼儿提供丰富多彩的材料，让幼儿亲身感知和体验中获得快乐。小班第一学期幼儿的自理能力差，好多孩子自己不会穿脱衣服，为了提高幼儿的自我服务能力，她在区域活动中投放了各种款式的衣服，让幼儿在操作中学会穿脱衣服和叠衣服。幼儿到了中班自理能力方面明显提高了，她给每位幼儿提供洗衣板，让幼儿自己动手洗毛巾，通过这样的活动幼儿的自我服务能力得到了发展，幼儿在劳动中得到了快乐的体验。还有每年的春暖花开时班里的种植活动开始了，幼儿自己动手种植物，每天清晨来到班里迫不期待的观察自己种的植物，幼儿之间纷纷议论阳阳的植物长高了，乐乐的植物发芽了等等有趣的事情，等到幼儿种的蒜长出来了班里进行《鸡蛋炒蒜苗》，让幼儿自己洗鸡蛋、打鸡蛋、搅拌鸡蛋、洗蒜苗、切蒜苗、炒鸡蛋蒜苗等系列程序都让幼儿亲自完成，这样的体验中幼儿感到特别快乐，回到家里很自豪的给家长们说：“我会炒鸡蛋了”等等说不完的话题。

园里每学期举办2到3次民族体验日活动，她作为蒙古族老师很荣幸，将自己的民族文化传承，在班里组织蒙古族迎接客人的礼节，看到长辈怎样磕头，献哈达交换鼻烟壶，倒酸奶，蒙古族饮食文化，蒙古族那达慕等等民族体验日活动，通过幼儿亲身体验，感受到了蒙古文化的博大精深，作为蒙古族幼儿而自豪。

五、热心传播，在实践中成长

在多年的实践中，自主承担多项任务中成长着，并获得了诸多成绩。

（一）自主承担各项任务

作为区级优秀骨干教师起到了示范引领作用，在帮扶送教过程中，结合手拉手幼儿园需要，在区域实施方面进行了分享和指导。并承担了园内教研任务，如进行“幼儿一日生活的实施与策略”“幼儿园晨间活动的改革”“本土活动课程教研”等。

（二）获得多项成绩

行政表彰：

2011年4月在青年教师基本功竞赛中荣获一等奖。

2012年12月在东胜区第十四届幼儿绘画评比活动中荣获优秀辅导奖。

2013年所带的班级被评为区级“温馨教室”。

2014年在东胜区春节、元宵活动中摄影作品《红叶》获得三等奖。

2014年12月荣获东胜区“教学能手”称号。

2015年12月荣获鄂尔多斯市级“教学能手”称号。

2015年4月被评为东胜区优秀骨干教师。

2016年7月所带的班级荣获鄂尔多斯市级“温馨班级”称号。

2017年11月被东胜教育、妇联、家长中心校评为先进家教工作者。

论文发表：

2018年1月在云南省《学前教育研究》杂志发表论文《如何让小班幼儿主动参与音乐律动》。

有一位学者说：教育是一门艺术，心育是最高境界。古希腊哲学家柏拉图说：教育非它，乃心灵转向。这是教育的最高境界，也是我追求的最高境界。我希望自己永远是阳光下的蒲公英，用心扎根、用心成长、用心传播。

新时代好少年第三人称事迹材料 篇5

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她叫于青卉，是日照经济技术开发区中学的七年级十一班学生。在一年级时就光荣的加入了中国少年先锋队。戴上红领巾的那天，她的脸上洋溢着自得的笑容，骄傲的神气。

一、树立榜样，以身作则

慢慢长大后，品学兼优的她，在各方面争做第一，虚心理解老师的教育和帮忙，在各方面做同学们的榜样。

二、尽职尽责，潜力出色

现在的她，担任班里的数学课代表以及值日班长，强烈的职责心和优秀的潜力促使她一向恪尽职守，一丝不苟。学校里举办的各项活动都有她的身影，每逢周末大检查，她便领着一些同学尽心尽力地去检查，因此她总是最后一个离校。

三、关心同学，互帮互助

性格开朗，大大咧咧的她很容易和同学们打成一片，帮他们解答疑难问题时，她常常对他们耐心讲解，仔细分析，直到他们明白为止。

四、兴趣广泛，全面发展

她的兴趣爱好很多，如朗诵、打乒乓球、演讲等，但一天占据她大部分时间的'爱好就是读书。

课余时间，她便畅游在书的海洋里，在书中，她游历了“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山，有四绝著称的黄山……

除了读书以外，练习毛笔书法也是她的一大兴趣，体验转腕移肘的美妙，欣赏着优美端庄的文字，心中不觉涌出一种满足与幸福的感觉。

她会用她的行动来证明自己，为她胸前的红领巾增光添彩，继续努力下去，将来为祖国的建设事业贡献出自己的全部才干!

幼儿园教师事迹材料第三人称 篇6

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周三下午，雨外小的全体教师齐集多功能厅，开展了向全国教书育人楷模吴邵萍同志学习的活动。会上，王书记、丁主席和全校教师一起学习了吴邵萍同志先进事迹。丁主席宣读了吴邵萍老师的教育理念“不断学习，才能站在更高的层次看幼儿教育，踏实钻研，才能把幼儿教育的全貌看得更清楚，干得更出色。”她的先进事迹深深地感动着我们，震撼着我们，也让我们陷入了深深的思考。

吴邵萍老师从事教育27年，她平凡的岗位上做出不平凡的业绩，平凡之处彰显出伟大的人格。课堂上，她是方法独特、机敏智慧的魅力教师；管理中，她是善解人意、和员工交心的好领导；科研上，她是废寝忘食、孜孜不倦的探索者。27年她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。她的事迹令学习的同志深深震撼和感动。

吴邵萍作为园长老师为了给园里的36位老师提供广泛的交流平台，她从南京师范大学、东南大学、江苏省社科院等教育科研单位，请来多位专家作为幼儿园的常驻专家，对老师的教学进行研究、点评和指导。

为了帮助新老师在最短的时间里掌握教学要领，吴邵萍特意制定了“两教一保”的搭班制度：每两位老教师带一名新老师。“失败了不要紧，还有这么多老师、专家一起来帮忙。你们应该感到幸运，而不是退缩。”吴邵萍经常这样鼓励年轻教师。

作为雨外小的一名新教师我身有感触，学校领导为了让我们更快的适应工作开展了“青蓝工程”让我们年轻教师和优秀教师结对，给我们年轻教师提供了很多学习的机会。当我们在教学中遇到困惑时我们可以及时的去向我们的师傅进行请教，使我们在教学水平上能够快速的提高。

态度决定一切！吴邵萍同志“爱园胜爱家”的工作态度给大家留下了深刻的印象。端正了态度，也就决定了教学的起点，这才是做好事情的根本前提。作为一名新教师我更要静下心，沉下气，踏踏实实工作，勤勤恳恳教书。教师工资绩效改革以后，我们教师的待遇比以前提高了不少，在这种状况下，我们更应该凝神聚力，站得更高一些，看得更远一些，以优质的教学回馈学生，回馈社会。

作为一名教师不仅要教学生学，而且自己也要不断地学习。好学、勤学是吴邵萍的挚爱追求。她始终认为学习使人前进，学习是人可持续发展的动力和源泉。在她身上真正体现了终身学习的理念。27年来，她从未间断过学习，从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班，自理近万元的学费。要想作为一名优秀的教师必须要有终生学习的观念，只有不断学习才能让我们进步，只有不断学习才能让我们符合时代的要求。

作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让每一个孩子健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福，同时也实现了我们的价值。

优秀医生事迹第三人称推选材料 篇7

阅读小贴士：本篇共计920个字，有4个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长5分钟，慢速需要8分钟，有222位用户喜欢。

他现在从事中医理疗科，中医理疗科作为我院的一线服务窗口，医院的重点特色科室，每天都要接待许多病人。为了方便患者，不让患者长时间的等待，他一直坚持早到晚退的原则，耐心的倾听每一位患者的讲述，认真地分析，遇到疑难杂症积极向上级医师请教，多查阅资料，为每一位患者针到病除，减轻痛苦。因为理疗科的患者大多数伴有疼痛的症状，时间久了往往会心里压力大产生抑郁，所以我一边治病的同时，一边还和患者拉家常进行心里疏导。并教会患者多种释放心里压力的方法。记得曾经有一位急性腰肌劳损的患者，从偏远山区来，到医院都已经11：50了，患者腰痛非常剧烈，为了让患者得到及时的治疗，减轻疼痛，他丝毫没有埋怨患者怎么来的这么晚，而是迅速的投入到治疗当中，经过针灸、按摩、理疗的方法，患者疼痛感得到了明显的减轻。这才安心的去吃饭，此时已经下午一点了，简单的吃了点午饭他又投入到紧张的工作中了。像这类的事情很多很多，他觉得作为一名医生最大的快乐就是为患者治好病。

他同样具备了吃苦耐劳、勇于奉献的精神。既没有像老师那样桃李满天下的骄傲，也没有明星那样耀眼的光环，更没有其他特殊行业丰厚报酬的喜悦，有的是年复一年重复着的繁重的工作;一个接着一个终身不断的学习与考试，既没有天与黑夜之分，也没有双休的概念，常常远离节假日的欢声笑语和亲人的守望，更多的是坚守在病人的身旁。对自己的这一职业选择，他从来无怨无悔，从医以来一直坚持在临床第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，数年如一日，急病人所急，想病人所想，随叫随到，从不推诿病人，从不计较个人得失。尽管如此，虽苦犹甜，生活的既充实又快乐。

医疗卫生事业是一项技术性很强的工作，只凭一颗仁慈而善良的心是不能实行救死扶伤的，同时拥有精湛的医术才是病人的真正福音，滥竽充数的医者常使病人遭受更大的伤害，从医以来，他一直保持良好的继续学习的习惯，持之以恒地钻研专业知识，及时了解国内外新进展、新动态，经常走出去，请进来，不断开拓视野，总结经验，收取教训。

在今后的工作中他会努力钻研业务技术，热情为群众服务，积极参与临床医疗、预防保健等工作，救死扶伤，解除患者疾苦，用实际行动实践自己的信念，体现自己的人生价值，在平凡的岗位上谱写一曲当代医务工作者的奉献之歌。

最美班主任事迹材料第三人称 篇8

阅读小贴士：本篇共计3273个字，有15个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长18分钟，慢速需要26分钟，有195位用户喜欢。

深感荣幸，能在工作之初与x老师共同奋斗在同一个集体。做为三中最年轻的年段长，不论是老师还是学生，当大家亲切地喊他作“段长”或是“x段”时，我更愿意以一个学生的身份忠实地喊他句“x老师”，洗尽一个岗位所赋予的威严与肃穆，多的却是从一个初出茅庐的视角出发望向一个智者的无穷：做为一个语文老师，他与学生共同经历那每一次45分钟的遨游与畅想，感受、拾获怒、喜、悲，哀;做为一个管理者，敢想敢做的开拓精神，统领大局，尽显“铮铮侠骨”的同时，却又不失百转千回的周到与细致，紧锁着眉头与班主任们探究每一次“没有做不到，只有想不到”的背后的成功、失败时，你能感受这样一个“人物”的真实与丰富。

一、基本情况：

，男，毕业于福建省集美大学中国语言文学专业，本科学历。中学一级教师，02年始，任高中语文教学，从教9年。多年担任班主任工作，曾获省、市、校级优秀班主任称号。现任高二5、6班语文教师、年段备课组长和年段长。9年的岗位跳跃迅速且沉稳：担任前后共计16个班级的语文教学工作，所任教班级成绩优异;于02-05学年间，协助校教研室工作;期间，充当校广播站指导老师。另外，校刊《新芽》报的发展与成熟更是凝聚了x老师7年的心血。获校级优秀党员称号2次;校级先进教师称号3次;校级以上优秀班主任称号5次;发表论文12篇，期中6篇荣登全国CN级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项18次。

二、以师德为准则，身体力行，为人师表

教师工作，教书育人，平凡而伟大。x老师却经常用“幸福”来形容他这9年的“小”生涯：没有哪一项工作能够比教师的“播种”带来更大的收获，收获的不是金钱的诱惑，而是在多年以后，那个曾经最捣蛋的学生对您深情的回眸，没有哪一项“渗透”能够比教师的言行对学生造成更大的影响。

从02年始至09年终，连续7年始终未脱岗的班主任工作，完成的是一届又一届学生对这个“老班”的期待。他被学生称为“最牛班主任”，他被学校封为“最优秀班主任”，他曾经的高三(1)班被大伙投票为“最感动集体”。始终贯穿“严而不酷，爱而不过”的德育原则，使他从一个年轻班主任向老班主任的过渡转变中。在最后的展望与回归中，08届高三(8)班缔造了辉煌，名列市直前茅的上线录取率达成的是一个老师、班主任对学生的最大努力与最大允诺，“省级先进班集体”的称号赋予这个师生共济的集体最大的骄傲。7年的积累是漫长的，最后的成功却又是同龄教师中极少企及的高度，那个代表“经典收山之作”并没有结束班主任辛劳付出的生涯，盛开的却是年年教师节前x老师办公桌上从全国各地寄回的永不凋零的鲜花。曾经的班级不是代表骄傲和自满，而是沐浴花香时的甜蜜与感动。

感动之余，x老师亦不忘将短暂却珍贵的点滴随想记录并传递，怀念那些平凡的学生，继续着淡定崇高的教师生涯：20__年6月，一篇《中学德育工作方式浅探》发表于《福建教育督导与德育》;同年另一篇《班主任工作“一二三四”》就已登上全省重要CN级刊物《福建教育学院学报》(20__年总第49期，CN35——1240/G4)并获得全国班主任工作征文二等奖;《教育故事随想八则》发表于福建德育网，并被学校《班主任工作创新论文集》收编;班主任不停止，思考就不曾停止，20__年，德育论文《“孔融让梨”精神的现时代思考》于《福建德育》上再次发表……

三、严谨治学，努力提高教学质量

“捧上一杯茶，拿上一本书，执上一支笔。”——x老师游移于自我研究与学校教研活动之间，经常承担示范课，他始终认为教研与教学应相互促进。x老师促进了学生全面和谐地发展，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，获得学生的好评，教学质量稳步提高。在他的感染下，科组其他老师亦作改变常规的尝试，积极参与课堂教学改革，大胆创新，大力提高学生的学习兴趣，认真思考如何激活课堂教学，寻找激活课堂的突破口。x老师在如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提出问题的技巧，如何适当引入问题讨论机制，怎样才能激活学生的思维，怎样才能提高学生的思维层次，怎样才能提高学生的主动参与意识，如何体现和强化学生的主体地位等等方面花费了很多心思。课外活动中，培优成绩更是硕果累累：连续4次在全国文学大赛“新世纪星杯”作文比赛中获“佳作辅导教师奖”;还曾担任x人民广播电台“青春新节拍”栏目作文嘉宾老师，将他独到的经验传递给更多的老师和学生。20__年12月11日，初出茅庐的凭借一堂市级公开课《闺墅》让老教师们见证了这个小伙子的的激情与创新，荣获当年校“青年教师基本功比武”一等奖。但傲人的成绩并没有让x老师就此止步，相反，他对“上好每一堂语文课”的钻研才刚刚开始：同年2月，《个性：学生作文的本真》发表于《教育研究》、《福建教育学院学报》(20__年总第57期，CN35——1240/G4);《研究性学习，你能走多远?》发表于“全国教育类核心期刊”《教育探索》(20__.1，CN23——1234/G4)，同年，该篇论文更是荣获首届全国人文社会科学优秀学术文献评选一等奖;20__年：《“孔融让梨”精神的现时代思考》在全市德育交流会上发表;20__年：《谁该 “受 戒” ——品读《受戒》之情感处理艺术》发表于“育星教育网”;20__年：《搭建“有我作文”的创作平台》发表于《福建教育学院学报》(20__年第20__39号，CN35——1240/G4);20__年：《〈药〉取名艺术手法探微》发表于《语文教学之友》(20__年总第303期，CN13——1044/G4);20__年：《“走与停”写作指导》发表于福建省语文学会主办的《中学语文》(20__年总第410期);20__年：《让校园文学重回“枝繁叶茂”》发表于《书香校园》(20__年总第146期，CN35——1181/F)……20__年的另一堂市级公开课《高考供料作文审题》更是在7年等待的万众瞩

目中华丽落幕，而那堂课的突破性指导至今依旧在高三的奋斗场上被越多的语文老师当做考前的宝典!

记得昨日，他又满怀憧憬地对我说“脑中突就灵光一闪，随手一记，又是30个亟待探讨解决的命题，若能一气呵成写出，真是又一大享受也!”再次感受遍及x老师全身上下的激情，对工作的热爱已不限于自我价值的体现，而是彻底熔入教书育人的火焰中，享受着燃烧自己的过程，开心得照亮周围的人!30多个命题，那该是较之旁人几分的投入?

四、扎实有效的年段工作

作为学校年段段长，肩头的责任是重大的，管理的学生已不仅仅是50个个体，而是500多号学生和30多个教师的教学安排与阶段计划。而这项工作对他来说是全新的，所以工作中经常向各级领导请教，不断摸索、尝试，积极寻找更科学有效的管理思路、管理办法，努力做到严格管理与人文关怀相结合，充分激发教师们的工作热情，调动教师们的工作积极性。在具体管理上，x老师实行备课组与班级双线管理，并制定各种相应措施加以规范引导，着重落实年段常规与学习建设双效的提高。常规如“校服着装，仪容仪表、迟到早退、自习纪律”等方面在年段起始之时就狠抓，狠惩，形成周评、月评等常规化制度，将严肃、整齐充满正气之风的年段宗旨注入每个学生的心中，最终形成习惯的自然。x老师认为，光是常规的落实还远远达不成学习的高度，制定富有针对性的措施很有必要。高二年始，面向全体同学增设作业常规检查，由学生会学习部牵头联合各班学习委员参照学校教务处检查作业的方法，每周由年段自行安排作业检查，让课后落实真正落实，不仅落实学生，更是监督老师;对优生的培养不仅在富有特色的学生会创建上得以体现，还针对不同批次学生还创设了如“艺术生集体培养”、“优秀生定向跟踪”、“学月优秀之星”、“学月进步之星”等有效的管理模式;并在总体上为整个年段的文化建设规划了“风雅班级评比”这个突破性措施，为学校各年段提供了良好的借鉴。

如此，在这个“x段”的带领下，人人目标明确，事事有人过问，敢于压担子，奖惩分明，整个年级呈现出人人力争上游，大家齐心协力抓教学的好势头。无论是教学工作还是其他事务均出色完成了各级领导交给的任务，取得良好的教育教学效果，获得学校各级领导及全校师生的一致好评，仅仅在一年的时间内就获得“学校文明年段”的称号 ，完成了不可能的可能，“没有做不到 只有想不到”!

如今他依旧在讲台上激情澎湃，依旧让每一个在场的学生醉倒在课堂，让在后头听课的我——一个年轻教育者——依旧坚持选择喊他一句“x老师”。选择了教育就是选择了给予，在教育这个美丽的岗位上，他已无愧而充实地走过了8个阳光灿烂的春秋，如此短暂，如此平淡，如此辉煌。在未来的人生征途上，他将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，积极探索，更加快乐地倾注他阳光般的爱心，奉献他无悔的青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放!

最美护士个人先进事迹材料第三人称 篇9

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从20__年来院里以来，非常热爱本职工作，八年多年来，对患者，她有爱心，时刻以患者的需求为重点，以解决患者问题为己任，以患者满意为终极目标。在学习上，在医院与科室同志一起努力学习理论知识，刻苦钻研专业技术，参加考试，努力提升自己的业务水平，不断提高沟通技巧，以高品质的护理质量服务于患者。

记得她在问刚来院里的那年，正值甲型流感高发期，她与科室护士长一起冒着雪去高中为学生免费接种甲型流感疫苗。由于学生实在太多，又不敢耽搁，只能早上早点去，晚上晚点下班，连续2天终于忙完，看着那些学生开心的笑脸，她心里感觉身为护士真骄傲。

在20__年、20__年这两年手足口病在小孩子中间流行开来，特别是春天的高发期，作为对传染病管理和流行病调查的护士， 不怕被传染，每天和这些小孩子打交道，为了更好的照顾和对于流行病调查，她在此期间一直住在医院陪着这些孩子，因为她感觉只有身为专业人员的护士在孩子们身边，孩子和家长都会更安心。

连续九年以来，以饱满的工作热情，精湛的护理技术，细致入微的服务，在平凡的岗位上默默地付出；她用青春和汗水换来他人的幸福和安康；她用实际行动实践着自己的人生观、价值观、荣辱观。为人民展示身为护士的工作态度。

优秀学生干部主要事迹第三人称 篇10

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我是来自高复三班的陈秦，现在班中担任班长一职。我性格开朗，待人谦逊，随和，学习积极向上，工作认真负责。

在学习上，我明确学习目的，在学习中不断充实自我，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习。取得成绩时，我不曾骄傲自满，而是保持谦逊的态度，继续努力；一旦遭遇挫折，我也不曾灰心，不曾放弃。而是在每一次失败后总结经验教训，并不断努力，争取在以后取得更好的成绩。我还能很好地学以致用，将学到的知识很好地运用到生活中！在不断充实自我的过程中，我曾获 “校三好学生”，“区奖学金”，“全国中等职业学校‘文明风采’摄影比赛优秀奖”“校园之星称号”等荣誉！

作为一名优秀的学生干部，我对待工作认真踏实，积极负责，有很强的责任心。我能认真听取同学及老师的意见，做好自己的本职工作，踏踏实实做好学校、老师分配下来的每一项工作，对于班级管理的日常工作，能有较好的处理。作为一名班长，我认真履行我的职责，带领班里的同学积极参加学校的各项比赛，在学校举行的校运会，黑板报评比，公开班会课评比等多个比赛中取得佳绩！我还曾担任过校学生会主席，曾荣获 “校优秀学生干部”，“区优秀学生干部”，“区优秀共青团员”“入党积极分子”等荣誉称号。

在生活方面，我乐观开朗，待人真诚，为人善良正直，能尊敬师长，团结同学，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热情地伸出援助之手。生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，诚实守信。有自己为人处世的原则，能与同学，朋友和睦相处，共同进步。

人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春可贵，我一直以“没有最好，只有更好”不断激励自己，力求在各方面取得更完美的成绩！

优秀大学生个人主要事迹第三人称 篇11

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__，男，应用技术学院20__级动物医学专业的学生，现任应用技术学院生活部干事，他在大一一学期年度中获得先进个人称号，20__年度被评为“校三好学生”。在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，在学习中认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。工作中能够认真负责，有较强的__能力，在学生中有较大的影响力。

__同学出生于黑龙江省大庆市杜尔伯特县普通的农村家庭，由于家是在农村，从小到大，生活中他都是勤俭节约，学习上刻苦并且具有吃苦耐劳的精神，懂事的他不曾向父母要求过什么。然而，就在他16岁那年，原本就不富裕的家庭被蒙上阴影。他的一场车祸给家里带来了经济上的负担，对于一个普通的农民家庭，做手术需一万二千元钱无疑是一个不小的数目。而就是这样的困境并没有击溃他的家人，爸妈能借的就去借，而且每天努力挣钱，最终将医药费用凑齐。而__幼小的心灵并没有因此而受到打击，而是身边无时无刻陪伴的妈妈、爸爸让他始终振作，终于恢复了原样。最后他自己坚定自己的信念，不怕艰辛无畏惧贫苦，最终实现了自己的人生目标。

尽管渐渐成熟的他有过失落，但是他也在无奈中学会了坚强，在他的内心深处觉得这个世界是公平的，因为上天剥夺了他应有的快乐童年，同时也赐予了他另一件生活中更为重要的法宝——乐观。他开始积极地去感受生活，他从不把家境贫困当成负担，而是用微笑去面对一切困难或者异样的目光，刻苦的学习认真去体会生活中的乐趣。从小学到高中，他的成绩一直在前五名，每年都会得很多荣誉证书。在他的眼中，贫困并不是什么不可面对的困难，他乐观向上的性格感染了身边的每一个同学，他是同学心中的好榜样，老师口中的好学生，家人眼里的好孩子。20__年，__同学被我校录取，从而开始了他的大学生涯。生活中的他常告诉自己：“去日苦多，来日享受，摔倒了爬起来就好，长的助跑才可以跳得更高更远，虽然过去不能改变，但未来可以。”

步入大学的他对于学习、生活和工作没有丝毫的放松，学习仍是他生活的主旋律，从他的眼中可以看出他对知识的渴望和永无休止的追求，主楼前经常看到他晨读的身影。只要有空余的时间，他都会去图书馆看书，当然他不仅仅局限于课本上的内容，更关注于社会的动态发展，他视图书馆为最圣洁的地方。他阅读许多课外书，其中包含了社会交际，人生哲学，名人传记，就业择业和为人处世等诸多方面，而且还做了大量的读书笔记，总结自己的心得体会。并且还总结出了一本有关自己专业的读书笔记，记载着自己阅读的材料。

在思想认识方面，他积极要求进步，积极靠近党，于20__年9月成为入党积极分子。通过对党的进一步的认识和学习，今年参加了院、校两级的党课培训。__同学的政治素养和理论水平得到了进一步提升，更加坚定了他的共产主义信念。

学习上一丝不苟，并不意味着他要以生活上的枯燥无味作为代价，生活中的__更富有活力，也更有生机。他也很注意卫生的保持，不仅对自己，也要求寝室的同学把他们共同的家整理好，不仅仅是因为他是学生会生活部门的，更多的是能够带动大家，为了能够使大家生活都能有条理有规律。这些也是他搞好学习的一个强大后盾吧!对于各种活动，他更是踊跃参加，歌唱比赛、跳舞、越野赛、篮球、足球比赛都能看到他的身影，可以说是一个多才多艺的人。并且在他参加的活动中取得了很好的成绩。校团体操比赛中获得第一名，校第三十三界运动会上取得四百米栏第八名，并且他编排的韵律操在院级表演中荣获最佳活力奖。他曾说：“在过程当中我已获得了友谊与能力，至于最终名次已显得微不足道了。”这就是坚强自信、多才多艺的__。很多同学都曾说：“他是我见过的最坚强的最有能力的人。”他更加不相信眼泪，他习惯了自己去承担责任，面对困难。

学习和生活很有规律、计划性的他对于工作也讲究有条不紊，作为学生干部的他经常会与生活上、思想上、情绪上有这样那样问题的同学聊天，帮助他们解决心理上的负担，分担他们的痛苦。从而让同学从低谷中走出来，让他的热情笑容去感染周围的同学，也让班级体的气氛更加活跃。这就是我们的勤劳、刻苦、认真的__。他的人生格言是“也许我们不能预知将来，但是我们可以开发现在；也许我们不能样样如意，但是我们可以事事尽力”。

最美班主任事迹材料第三人称 篇12

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从踏上教育工作岗位10年以来，我担任了9年的班主任。在班主任工作中我爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难，所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚。多年被学校评为 “先进教育工作者”、“ 优秀班主任”等光荣称号，所担任的班多次被评为 “优胜文明班”。现将本年度班主任工作主要事迹作如下介绍：

一、加强学生的思想工作

从参加工作至今，我已有9年班主任工龄。在班级管理上，采取以学生为主体，坚持把德育放在第一位。利用每周的班会课对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习。因为它对小学生的学习工作都起着很重要的作用。学生出现问题时，不是采用高压政策来解决，而是通过讲事实、摆道理，动之以情，晓之以理，使之心悦诚服的接受。关注每一位学生的全面发展，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。经常与家长联系，争取家长、社会和有关方面的配合，形成教育网络。尊重学生人格，努力做好本班学生思想转化工作，转化后进生取得了良好的成效。 二、精心培养班干部，相信孩子

良好班风、学风的形成，必须靠部分学生的积极带头。选拔起积极带头作用的班干部可以说十分重要，在选拔班干部时，我煞费苦心，反复挑选。我班的万俊强同学学习努力刻苦，自觉性高，自我要求严格，所以我把班长一职交给了她。学习委员范婧媛，学习优秀，乐于助人，历次考试在学校都名列前茅。还有其他几个同学做事认真负责，所以选他们为我班的班干部。首先对他们进行分工，让他们明确自己的职责，并教给他们工作的方法，指导帮

助他们开展工作。班干部有成绩时，就及时给予表扬和肯定。他们工作有失误时，就细心的引导他们工作，及时纠正他们的错误，鼓励他们努力克服自己的缺点，在班级中树立他们的威信。个别事情大胆放心的让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。平时多和他们交流谈心，严格的要求他们，让他们认识到，自己应该带好头，给同学们做好榜样。有了他们的帮助，班级管理井井有条，我的工作也轻松了许多。他们在整个班级中起到了模范带头作用、号召凝聚作用。 三、对待学生有爱心、有耐心、有细心。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。我的班主任工作也得到了学校和家长的肯定，在上学期，我班还有一位家长为了表示对我的感谢，特意写了一封感谢信贴在学校的公告栏里。

每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，我总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出后进生认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松的良好的学

习环境。并号召优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。 四、对学生一视同仁、平等相处

有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，正如在家庭中父母喜欢乖巧听话的孩子。但是，我们面对的不是一个孩子，而是几十个孩子，我们的一举一动都对孩子产生深刻的影响，尤其是差生和好生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁，不能因为他是差生而不耐烦，严加指责；也不能因为他是好生而装作没看见。这样，会使差生感到老师的不公平，与老师产生一种对立的情绪。因此，我们在对待差生和好生时要坚持平等原则，对他们真诚相待，耐心相帮，才能赢得学生的信赖。我班的宋文哲平时作业经常不完成，学习非常差，而且上课还爱讲话，于是我下课经常给他做思想工作，教育他上课应该认真听讲，一定要把成绩提上去。在课堂上我也经常关注他，只要他坐得端正，我就表扬他，作业完成了，我也表扬，甚至让有的不完成作业的同学向他学习呢，后来他经常高兴地主动跟我说作业写完了。现在他的成绩也有了一定的进步。

五、潜心钻研，创新实践

为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。工作之余，还从各种书籍、报刊杂志中吸收先进的教育教学理念和班级管理理论以弥补自身的不足，20__年的8月我还参加了班主任教育培训，并且圆满结业。一路艰辛一路歌。我所带的班级多年被评为校级优胜文明班。

教育是常新的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了进一步提高

教学水平，我一直积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训，不断充电，紧跟时代步伐，潜心钻研新课程，不断提高业务水平。

总之，进步无止境，我仍需努力。付出定会有收获，我将继续努力，力求自己在今后的教育教学工作中做得更好；使自己的各种业务水平更上一层楼。

优秀医师事迹材料第三人称开头 篇13

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她秉持医者仁心践行医者使命，不断钻研新技术，用精湛的医术托起患者的健康和产妇的期许;她是患者眼里的“好医生”，是同事心里的“好榜样”，是医院领导可以委以重任的中坚力量……她就是全省优秀医师、古浪县妇幼保健__服务中心主治医师韩志君。

1997年，韩志君进入乡镇卫生院，这里成为她实现“医生”夙愿的梦想之门，成为她施展医术治病救人的梦想之地。韩志君一直把患者当朋友、当亲人、当姐妹，用爱心、真情对待每一个患者。无论是白天还是深夜，只要患者需要，她都随叫随到，毫无怨言。许多患者看过病后都和她成了朋友，又将自己的亲戚朋友介绍到她这里来看病。为了方便患者及时向她咨询、求助，韩志君习惯把患者的手机号存下来，吃饭时、睡觉前“机不离手”阅读并回复信息已经成为她的工作常态。

“她认真负责，态度和蔼，来主动加我的微信，关注我的病情，是一位充满热情和耐心的好医生。”患者张立会说。

2012年，韩志君调入了古浪县妇幼保健__服务中心。她更加刻苦学习业务知识，不断汲取新营养，积极参加本专业学术研讨会，掌握本专业最前沿的医学动态，从而更好的服务于患者。她将自己的青春和全部爱心无私地奉献给了病人及她所珍爱的卫生健康事业。她高昂的敬业热情也得到了同事的赞誉和患者的认可。

“韩志君同志从医二十多年来，用精湛的医术，高尚的医德和医者仁心，用心用情为患者服务，得到了患者的一致好评，是我们大家学习的榜样。”古浪县妇计中心副主任医师刘万梅说。

韩志君是一名普普通通的医生，没有信誓旦旦的豪言壮语，没有惊天动地的典型事迹，更没有跌宕起伏的人生经历，有的只是一颗追求梦想，期待梦想之花绽放的医者心。

“这个荣誉是对我工作的肯定和鼓励。在今后的工作当中，我将一如既往地坚持做到诊断及时准确，治疗科学精细，让患者享受到良好的医疗服务。”韩志君说。

幼儿园教师事迹材料第三人称 篇14

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__，女，中共党员，小教高级教师，__区教学能手，毕业于内蒙古民族幼儿师范学校，现任__区__第二幼儿园德育主任。她爱岗敬业、无私奉献、从事工作期间撰写的论文、随笔及教学活动方案多次荣获自治区级、市级和__区级的一、二、三等奖。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。意味着只要选择了教师职业，就要为人师表、时刻严格要求自己。她从小热爱祖国，拥护中国共产党的领导。不断提高自己的思想觉悟，作为一名共产党员她为广大教师起到了先锋模范带头作用。__认真学习《教师职业道德规范》，积极参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己、分析自己、正视自己，认真查找自己的缺点和不足，及时反思，不断提高自身的素质和修养。她参加工作中以来从未出现过迟到和早退现象，准时参加园外内组织的各项会议、认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到了团结同事，关爱孩子。她自觉遵守幼儿园的各项规章制度，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质

__老师深知作为一名主任，引领老师们发展，自己必须有一桶水。所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业知识和技能。为了丰富自身专业知识，她都会在业余时间，去图书馆翻阅有关幼教资料，购买与教育教学有关的书籍和音像资料，上网浏览一些先进的幼教知识和动态、或是把自己的教案和经验发布到网络中，与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流。通过多种形式的自学，她快速地成长了起来，现在还能向其他年轻的教师介绍一些先进的幼教知识，并能承担园内的讲座，将自己学到的知识推广给他人。

踏上工作岗位以来，年轻的她一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间，苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，善于钻研，善于思考，不断地改进自己的工作。2012年，由于领导的信任，担任德育主任，由于工作的认真、出色，从由一名普通教师，走上了幼儿园管理的岗位。作为一名主任，一名教师，她的要求是“仅有扎实的专业是不够的，还要以服务者的心态服务于教师”的同时，带头践行着这个思想。以积极向上的心态面对工作和生活，感染周围的同事及家人。每次的活动她都会带领着大家完成，对工作的安排及罗列简单明了，每个环节当中都会想到老师们的情况与任务的协调。在她的带领下老师们的工作有头绪，有干劲，完成的很有效。她始终注重业务学习，不断充实专业知识，及时关注国内外教育发展动态，个人的综合素质和专业水平得到了提升，受到广大教职工的好评。

三、爱心育人、引领幼儿健康成长

幼儿园是个儿童的世界，教师要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏美妙的乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康成长。一线工作期间，为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长，使孩子的能力在原有基础上有所提高，她带班期间根据班级情况以“纲要”为准则，采用赏识教育，使幼儿身心愉快地参与教育教学活动，因材施教，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。她善于观察，能及时发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。她与孩子一同游戏，认真扮演孩子在游戏中安排的角色，和他们一同分享欢乐的童年，并且把她童年的游戏，带到孩子们中间来，给他们带来了新鲜，带来了喜悦。

四、关心同事、工作成效显著

教师是德育工作的执行者；教师们的支持和团结，是工作的基础、大厦的基石，良好的教师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素，只有团结的团队才能不断创新前进。所谓“兄弟齐心，其利断金”，有一个团结、协助的氛围，工作就已经成功了一半。作为主任，如何凝聚老师们的向心力？这不仅仅是用“管理”就能做到的。俗话说“在一起工作，是一种缘分；在一起相处，是一种学问。”和老师们相处，就是一门学问，一种艺术。她认为要做到以人为本，情感管理，在管理工作中不能对老师们指手画脚，而应以同事、朋友甚至是知己的角色，以为老师服务的思想去充分尊重每一位老师，尊重他们的情感，尊重他们的人格，尤其是尊重他们的能力。她认为做好管理工作，要树立为老师们服务、为家长服务的意识，使保教工作取得成效，这是管理工作的核心内容。教育是一种服务，是为老师服务，更是为幼儿和家长服务。良好的团队氛围能营造一个愉快轻松的工作环境，督促大家认真负责、脚踏实地地做好各项工作，使各项工作有成效。还要为教师、家长、幼儿提供全方位的服务。从生活到学习，从身体到心灵，从保育到教育，都要我们细致入微的照顾和关怀。__老师总是走进老师生活。悉心关心老师，常对大家说：“大家辛苦啦！”“最近老师们的心情怎么样？”“工作压力大吗？”“工作任务多吗？”这样的询问每天都在进行。这些事情看似再简单不过，显得单调乏味，可是这些细小的工作却显现着她的细心、耐心和爱心。侦探一样的老师们就是从这些“蛛丝马迹”中及时地发现别人的变化，及时地给予老师服务于帮助。她相信只要本着正确地为老师、孩子服务、为家长服务的思想，使他们不断进步，各项工作也会得到大家的认可，保教工作也会取得成效。

走近__老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来，促使管理水平不断提高。她就是这样的一位老师，不顾自己多么艰辛，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

三好学生评选事迹材料第三人称 篇15

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她叫__，女，12岁，402班。__年9月来到歙州学校就读，入校以来一向担任班长这个职务。她性格开朗，兴趣广泛，品学兼优，各方面表现优异，更是教师的得力助手，深得教师和同学们的喜爱。

她勤奋学习，立志成才，拥有崇高的梦想。来到__，一向不断努力着，严格要求自我，各方面的表现都很优异。她坚信：只要加倍努力，将会拥有更多更大的的收获。

她总是认真上好每一节课，认真做好每一次作业，认真写好每一个字，认真完成教师布置的辅导学困生的任务。正因为如此，在这努力的背后，她获得了成功，先后多次获得一星奖、二星奖、“三好学生”等荣誉。但她并不骄傲，她始终记着“虚心使人提高，骄傲使人落后”这句话。

我们坚信，只要她认真做好每一件事，那么，最终的成功必将属于她。

最美护士个人先进事迹材料第三人称 篇16

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__，女，35岁，护理专业，于1999年毕业于安徽省宿州市卫生学校，现任信丰县妇幼保健院儿科门诊任副护士长。在临床一线工作十余年，该同志能牢记党的宗旨，各方面严格要求自己。在平凡的岗位上刻苦钻研，扎实工作，无私奉献。与许许多多的白衣天使一样，在医院特有的气味中，走过了清纯的少女时代。在孩子被治疗时恐惧的哭泣中，度过了炙热的青春年代；在亲人的期待和焦怨声中，把自己奉献给了一个个期待救治的病人。十多年工作锻炼，她从懵懂护生成长为一名具有丰富临床和管理经验的骨干护士，在平凡的工作岗位上以不平凡的工作事迹得到组织上的肯定。

一、爱岗敬业、善于学习。

从事护士工作十余年来，她牢固树立“一切为了病人， 全程优质”的服务理念，转变“病人围着医护转的传统观念，坚持以高度的责任心，良好的服务态度为病人提供优质服务，把爱心献给每一位患者，做好患者的守护天使，为医院护理工作的推动和发展起到了一个很好带头作用。护理工作是繁杂而辛苦的，因妇幼保健院要求专业性和针对性较强。门诊儿科护理工作细小而琐碎，病人流动性，不确定性大，病种复杂多变，加之孩子在家庭中的重要地位，因此护理需要更加细心。不但要有强烈的责任感，更要有娴熟的扎针技术和丰富的理论知识。在输液中，要用心研究，仔细探索每个患儿血管的特点，

才能真正干好护理事业,提高穿刺输液的成功率,减轻患儿的痛苦。主动与家长沟通协调，重视患儿的健康教育，努力营造和谐的护患关系，让关爱孩子的理念贯穿于整个护理服务。用优良的技术，诚信的服务，为就诊患儿营造温馨的就医环境，让每个家长患儿满意。

有一次科里来了一个六个月大的重度脱水患儿，因血管凹陷严重，回血慢，且易刺破，穿刺难度较大。患儿在乡镇卫生院穿刺了几针没有成功，来我院就诊。家属很着急，她一边安抚家属心情，一边帮忙分析穿刺失败的原因。凭着多年积累的经验，终于在耳后摸到一条看不见的小静脉，稳健的边摸边进针，终于穿刺成功了。家属连声感谢，患者家属的一句“谢谢”，就是对她最大的肯定与认同。这样的例子很多，正因为她做的比说的多，做的比说的好，所以赢得了患者及家属的赞誉，也受到科室领导及院领导的充分肯定。

二、无私奉献，勇于进取。

她深知要想做了一名好护士，工作不能简单地停留在打针、发药、执行医嘱，更重要地是丰富自己的理论知识和实践经验能力，为了提高自身素质，增强服务意识，培养理论强、技术硬的基本技能， 她坚持理论指导实践，实践检验理论。20__年我在赣州市妇幼保健院NICU进修学习了半年，20__4年9月份参加了江西省护理管理人员培训，同年年底参加了20__NICU早产儿综合管理知识培训。并将所学新知识、新技术、新理念灵活的应用到临床护理工作中。协助护士长根据本科疾病特点，制定切实可行的的科室人员培训计划，与同事交流相互学习，通过不断努力，科室护理水平迈上一个新台阶。

三、拓宽思想，勇于创新。

随着医疗体制的改革，服务质量越来越主要。医院开展了优质护理服务，提倡“微笑服务”和“一切为了病人，全程优质”的服务理念。在实际工作中努力实践“患者至上、以病人为中心”的理念，做到“患者永远是对的”，“向病人所想，为病人排忧解难。”与科室的同事一起提高医院的护理质量。该同志热爱护理工作，能积极参与护理管理工作，做好领导与护理人员的协调工作。

她说能被医院推选为优秀护士，这是大家对我工作的肯定。成绩只代表过去，未来的路任重道远，她做的还远远不够。如果把医生比作“鲜花”，那么为了病人的康复，我就甘做一片“绿叶”。不管今后的工作多么困难，我一定要发扬“南丁格尔”精神，无私奉献，全心全意为患者服务，以自己的努力塑造白衣天使的良好形象。