学校师德标兵主题先进事迹材料模板（9篇范文）

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学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇1

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“师爱为魂，学高为师，身正为范”，这是我踏进师范学校看到的第一句话，我默默地记在了心里，告诫自己：从此刻起，我就是一名老师了，我要按照这句话来严格要求自己。在以后的学习中，我时时用这句话激励监督并鞭策自己。2007年8月，我终于走上了教育工作岗位。三年半的时间虽不长，却书写了我教书育人的喜怒哀乐，三尺讲台虽不高，却浸透着我不懈追求的挚爱深情。我爱自己的事业，我愿把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在我事业上，作为一名党和国家培养多年的农家孩子，我愿一生享受平凡，扎根教育。

一、关爱学生以人为本

孩子是我的全部。每天我都乐此不疲地徜徉于孩子中间，望着他们一张张童稚的笑脸，一句句真诚的话语，我感觉到了天真灿烂，我感觉到了幸福。我爱他们，我知道要爱他们就要把我的全部心灵和才智献给孩子，毫无保留的献给所有学生，要把我的爱蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中。我们班级中有一个女孩叫胡晶晶，她家住在罗圩乡平楼村，她的父母亲在三年前的车祸中双双去世了，在得知此事后，我写了一封信告诉她要坚强要勇敢，我愿意做她坚强的后盾，我的心和她相连，她给我回了一封信，“张老师，我可以叫你姐姐吗?我好想做你的妹妹，谢谢你，谢谢你的关心，让我感觉到了温暖!”。从那以后课堂上我们是师生，课下我们是好朋友好姐妹。天冷了，我看她手冻了，给她添了副棉手套，她看我办公室的椅子上凉，非要送我一个棉坐垫，我委婉地谢绝了，告诉她，她的心意我领了，只要她能开心能学习好，就是给我的最大礼物，我们在一起很和谐很快乐。

我对每个学生都充满信心，我相信即使最“差”的学生也有他的闪光点，只要我是一把心灵的钥匙，一定能打开他们的心扉，发现一片开阔的天地。班里有个调皮的男孩—王梦醒，就住在学校附近，他的学习成绩真是一塌糊涂，上课总是和我唱反调，让我很头疼，但是我发现他对班级事务很关心，于是我把早读课的纪律交给了他，他开始很诧异然后又高兴得不得了，他还真的很负责，认真地在本子上记录好早读情况，我奖励他一个本子，从那时起，他一看到我就低着头再也不跟我反着来了，看得出他也能认真听课了，也愿意帮助别人了，在其他方面也进步了很多。

我和孩子们的故事还有很多很多，我真诚地付出，收获的是感动，欣慰，幸福，看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。

二、踏实工作认真执教

任教的第一年，学校就安排我带六年级四个班的英语，我既紧张又激动，更感觉到我肩上的重任。我下定决心要努力做出成绩，作为一名刚毕业的新老师，没有经验，就要付出比别人多的努力。英语对于农村小学生来讲既有兴趣又显得有些陌生，我充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性，让学生在玩中学，在学习中节节课都有新的收获，也使英语这门课程充满生机和活力。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，，每节都要认真做好备课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。虽然有时上网查资料腰和眼睛很疼，制作教具很费事，引导学生很累，但我在摸索中感到的是进步成功的幸福。

在担任本校教学同时我还担任村小的英语教学。从我们学校到村小有十几里的路程，每星期去两次，无论刮风下雨，严冷寒冬从未间断，由于交通不便，只能骑车去，有次寒流卷来，迎面而来的风如刀子般在脸上割，真想转头回去，但一想到孩子们渴求知识的眼睛，一想到我不去孩子们会失望，我就浑身都是热量，暗暗发誓一定要把我的知识传授给他们，多吃点苦算什么，看到他们得到知识后的满足是我最大的快乐。

与此同时我还担任我校英语教研组长一职。我带领我校英语教师以学习《新课程标准》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，我还要确保每两周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，我还要抓好平日的教学常规工作，经验的不足使得我吃尽了苦头，但总算苦尽甘来，我校的英语教研工作井井有条进行着。

三、终身学习与时俱进

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。作为一名党员，我更深知用武装自己的重要性。我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用，正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”，孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。平日，我积极参加各项政治学习和活动，在“师德生规和谐校园”活动中积极撰写心得体会，在“严管理强作风促规范”活动中不断地学习，自我排查问题，在学习实践活动中积极记录下的我理解感受，在“读书交流园”中积极地发表我的教学心得生活感悟等，除此，我平时阅读各类书籍报刊，扩大知识面，侧重关注教育教学方面知识的汲取，经常阅读《让英语课堂活起来》、《新课程理念与小学课堂教学行为策略》、《追求教育的诗意》等杂志、书籍，观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并联系自身实际，争取学以致用。

学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇2

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自从进入二中以来，工作中能勇挑重担，几乎每年都超工作量。94年获市教育系统优秀青年教师，97年获省教科优秀指导教师;99年担任二中首届校理科实验班物理教练，获省一级教练，为二中的竞赛做出一定的贡献;近年来尽管年龄大了，精力不如从前了，依然服从领导安排，在同年人中是工作量最重的一个，14-15高一物理四个班，15-16高二物理四个班，16-17高三物理三个班并担任班主任工作，工作成绩突出，并在1998年所带的高三(1)班、2001年所带的高三(5)班、2008年所带的高三(4)班、2014年所带的高三(10)班在高考中取得了年级第一的成绩，并且在2014年高考中我班的的吴萌同学以安徽省32名的高考成绩考入北京大学，这是二中有实验班之后普通班第一个。

关注每一个同学的成长，和毎届同学都建立了良好的关系，校教育基金会举行的我最喜欢的教师评选，我几乎每年都能获得学生的提名，并在14-15学年度获十佳园丁的光荣称号。做一名老师，生日当天能收到学生的祝福是间很幸福的：学生感谢在我的带领下，不管学业多么繁重都不曾失去快乐和幸福，感谢老师高中三年尽心尽力的陪伴与指导。

关心年轻教师的成长，平时在办公室给他们分析教材的内容，并亲自上示范课，我上的每一节课几乎让他们听，使他们成长的很快，如黄皓、章亮、李佳等都迅速发展为二中中青年教师的中坚力量。平时同事关系很好，支持学校的工作，特别是在我所在的年级部，我能协调各方关系，是年级部稳定的重要因素。以后，我会_，继续为二中发展尽绵薄之力。

学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇3

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__，男，汉族，1982年生，中共党员，本科学历，计算机专业，小学一级教师，2003年9月参加工作，2012年6月加入中国共产党，现工作于苏州高新区长江小学校，担任信息技术教学、总务主任、支部宣传委员等工作。

他是一个有着极强工作责任心的人，在工作中，只要可以坚持在岗位上，就不会轻易请假。有一次，他脚部骨折，不能下地，只能在家休养，虽说同事帮他分担掉了许多工作，但他并没有完全放下，在床上完成一些力所能及的工作，通过电话沟通协调一些工作。“伤经动骨一百天”，但他才休养了一个多月就迫不及待地回到了工作岗位，拄着拐杖来上班，给学生上课。

在后勤这条线上，加班加点是常有的事，他从没有一个完整的假期，但他始终兢兢业业，任劳任怨，在自己的岗位上默默奉献着。

学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇4

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我是一名普通、平凡的青年教师，自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任、少先队总辅导员、政教主任的工作，虽然没有取得辉煌的成绩，但却一直无怨无悔，默默无闻地奉献着，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。

一、为人师表，尽职尽责。

我热爱本职工作，为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。尤其是休完产假之后我一开始上班就接任了政教主任和六年级的语文教学任务，政教处的工作千头万绪，我又缺乏经验，只能一点点的摸索，一点点的理清;毕业班的工作是繁重而又紧张的，但我不能辜负领导对我的信任，深知肩上的担子有多重。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事。白天我着力搞政教处的各种活动、上、辅导学生，根本没有批阅作业的时间，就在下午放学时带回家，而家里还有嗷嗷待哺的孩子，我只能在忙完家务把女儿哄睡之后，才能坐下来批阅作业，每天忙完这些事情已经是夜深人静了，老公经常开玩笑地说：“我真不明白你们当小学教师的到底有多少活干。”我只能一笑了之，因为这份职业的艰苦和幸福以及自我价值的体现是其他人所无法体会的。

二、尊重学生，以爱育人。

良好的师德最根本的一点是爱学生，上学年我班有位叫李源的男孩，开始我还没有发现他的成绩咋样，从他的作业完成情况我才知道他很不错，但是他的上表现让我很头疼，因为他上、后显得较安静，上别人讨论时他总是一声不吭，别人举手发言，他也没动静，后也不和同学一起玩，后来我找到他，与他谈心，才明白，原来父母离异后他一直都是妈妈照顾，由于缺少父爱，导致他性格内向，学习上表现也不够积极主动，我明白这一点后，就经常在上提问他，鼓励他，开始都是些简单的问题，为的是让他对自己有信心，在以后的学习中变得大胆些;后还经常让他帮助那些需要帮助的学生，为的是让他与同学多交流，多沟通，让他融入这个大家庭。慢慢地，他的胆子大了许多，性格也开朗了许多，学习上表现得更加积极了。可以看出，他对学习更有兴趣，对自己更有信心了。这是爱心的结晶，而我也从中享受到了育人的快乐。

三、严以待己，宽以待人

我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我平时严格要求自己，严守师德，身正为范，时刻以教师职业道德规范来规范自己的言行道德;我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，在工作上互相帮助，共同提高，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣。

四、努力学习，刻苦钻研。

为了提高自己的业务水平，我在工作之余，不断自学，取得了自学本科学历;我积极阅读与教育教学有关的书籍，了解堂教学最前沿的东西，并把它们实践于堂;我积极参加各种竞赛活动，也取得了一些成绩：

__年获得__市优秀教学奖

__年被评为__市优秀教师

__年被评为__市教学新秀

__年月获得县级师德演讲比赛一等奖

__年6月辅导的学生小论文获县级一等奖

__年6月执教的多媒体例获县级一等奖

虽然取得了一定的成绩，但我觉得自己做得还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默耕耘，我始终有一种朴素的情怀，不能耽误学生，不能抛弃责任，不能辜负百姓。

学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇5

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作为一名普通的一线高中数学教师，自踏入教育岗位以来，吴义尚老师始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“教师职业道德规范”要求自己，为每个学生的终身发展不懈努力。主要事迹如下：

一、不断学习，认真研究

面对教育对象和环境的变化，只有不断学习才能适应新的教育形势。学生的成长环境和过去不一样，社会对教育的期望值在提高，国家对人才培养的目标也有大的改变。吴老师每学期都有计划的学完新的教育方面的书籍，并与自己的教育实际结合应用;强化信息技术的学习，认真钻研教材，切实提高课堂的教学效果，减轻学生的课业负担;做好教育感悟的总结，多写文章，多参与教育课题的调研，已有多篇教育论文获省、市一等奖;课后加强对创新型人才培养的研究，撰写培优讲义，形成一套高效地对尖子生培养的策略。

二、勇于承担，无私奉献

吴老师乐于和学生相处，愿做学生成长的引路人。工作中善于和同事合作，所带班级和谐进取，每届学生高考成绩优异，其中有2009年马鞍山市高考理科状元、2015年安徽省高考理科状元、2018年马鞍山市理科状元。吴老师多年来既是班主任又承担理科实验班数学教练工作，竞赛课的准备要投入大量时间和精力，有时为个别难题，熬夜通宵。作为竞赛教练多年没有寒暑假，一直陪伴学生，不是为学生做竞赛和心理辅导，就是在辅导的路上。虽然比较累，但看到学生在不断进步发展，吴老师感到很幸福。

三、辛勤付出，硕果累累

在学校领导的关心和指导下，从2009年开始承担理科实验班数学竞赛教练工作，成绩刷新了二中的多项记录，已培养出三十多名学生进入清华、北大;所带2012届、2015届、2018届数学竞赛获省一等奖人数均居全省第一位，有7人进入安徽省队，使二中数学竞赛成绩跃居全省第一。所指导的学生获得中国数学奥林匹克竞赛银牌6人，中国数学奥林匹克竞赛铜牌1人，全国数学联赛一等奖28人次、二、三等奖200多人次;“东南杯”数学竞赛全国金牌1人，银牌7人;“全国女子数学竞赛”银牌3人;“陈省身”杯数学竞赛全国金牌2人，银牌4人。多人因数学竞赛成绩优异获得直接上一流大学资格。本人也多次被中国数学会授予“全国高中数学竞赛优秀教练员”称号。

学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇6

阅读小贴士：本篇共计401个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有154位用户喜欢。

从教三十多年，先后在多个学校任教。我始终坚持以人为本的教育理念，并不断的提醒自己，既然选择了教师，就要甘于平淡，乐于奉献。一直以来都是默默无闻的工作，自觉维护学校和人民教师的良好形象，始终告诫自己教师是良心工程。

积极响应国家号召，2017年8月远赴新疆皮山县高级中学支教。援疆期间积极协助受援学校开展教育教学研究、培养青年教师等工作，先后组织了“援疆杯青年教师国语授课大赛”、“皮山县首届援疆杯教坛新秀评比大赛”，并在师徒结对活动中取得了优异的成绩，所辅导的教师在县校组织的教学评比中多次获奖。针对受援学校的实际情况，主动为所任教学科编写了一套校本作业，得到了教师和学生的一致称赞。为了提高当地教师的教学业务水平，经常主办示范课教学，推动了生物学科教学水平的提高。积极参加扶贫帮困活动，除和当地村民结开展对帮扶之外，还资助了多个困难学生，争做促进民族团结的使者，宣传内地和新疆的发展情况，增强国家认同感和民族自豪感。

学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇7

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父亲是一位德高望重的校长，长大后我毅然选择了教师，在23年的教师生涯中一直牢记父亲的教诲，立志像父亲一样做一名优秀的教师。

不服输，是我的人生信念

“多少个日日夜夜的忙碌、多少次学生的谈话和家访、多少顿饭没空吃、多少次夜晚备课又多少次自家小孩放学后被我忘记在校门口……”

学生不怕老师，最怕遇事不放坚持到底不服输不认错不改错绝不收兵的老师。不管是什么样的班级，学生有多么调皮，我从来没有抱怨过，在我不服输的信条下，班级管理都是年级前茅，年级管理井然有序，班级成绩也是名列前茅。

对学生如此，对工作更是如此。每天加班加点，晚上10:30离校是常事，家在河西的我到家已是深夜11点多了，第二天早晨6点多又会出现在校门口迎接学生的到来，常常只能睡四五个小时，家成了“旅馆”。

舍小家，是我的家常便饭

儿子在老家海安读高中，我周五下班后得乘6点多的火车去照顾儿子的生活。但16年3月份高三一位数学老师怀孕，我又被调至高三。我知道，这意味着儿子和我单独交流的时间和我仅能为他准备的一顿可口的午餐都没有了。高考送考期间，一头是亲情，一头是师生情，但精力和时间的天平毫不犹豫地倒向了校园。

2018届高二时，我接管年级部主任兼教科室主任。这两年来每天晚上5:45英语听力我都会准时在年级各班教室门前巡查，高考前一个半月每天晚上7:30陪学生一起跑步，晚上迟了，就时常在办公室和衣休息。小高考、高考期间全天候24小时陪伴学生们!功夫不负有心人，在全组老师的共同努力下，2018届高考交上了一份满意的答卷!

被想念，是我的幸福回报

“老班，节日快乐”、“老班，我转本了”、“老班，我考研了”、“老班，我要结婚啦!”、“老师，您要注意身体哦”……学生们时常会通过各种方式与我分享着他们的快乐。

“我无法知晓您工作的压力究竟有多大，但我知道您一直坚持坚强的面对，我和孩子都非常爱您这位“知心大姐姐”，所以，诚意恳请您，在接下来的59天里，一定一定一定要早点休息，照顾好自己的身体哦!”这是一家长在参加完孩子高考60天冲刺大会后给我的留言。

朋友曾不解问：“你这么拼到底为了什么啊?”我笑笑，到底为什么?这一点只有做了一辈子教育工作的`父亲最了解我。

学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇8

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她在工作中充满热情，一丝不苟，勤勉扎实，精益求精。她用语言播种，用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰。她用片片真情滋养光彩的童心，这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对教育事业的热爱。

平日里，她说话干脆利落，办事雷厉风行，利落中带有细微，强悍中带有温柔。学习上，她对孩子要求严格，关注到班级里的每一个孩子，为他们的学习进步不断添砖加瓦，时常帮助后进生，和他们谈心，教他们知识，给他们鼓励，成为孩子学习路上的坚实后盾;活动中，她又能和孩子们打成一片，一起游戏，同喜同悲;生活中，她能关注细节，关爱孩子的点点滴滴，常常和家长们交流孩子的学习生活情况，全方位地了解孩子，尽力转变学生的行为习惯，更好地指导孩子。孩子们对她又敬又爱，家长们十分信任她。

学校师德标兵主题先进事迹材料模板 篇9

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1990年7月，师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名教师，令我感到无比的光荣和自豪。二十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师，受到了学生的喜爱，家长的尊重;得到了同事的赞许，领导的信任。

一、教学有道

在教学中，我坚持以人为本，贯彻既教书又育人的教学指导思想，变化教学方式，努力做到深入浅出，循序渐进。我备课认真，花费大量的时间和精力去设计教案，从重点、难点，到作业，力求掌握准确，贴近实际。在讲课时充满激情，十分注意调动学生学习的兴趣，努力提高讲课的生动性、趣味性和实用性，通过对学生进行合作、探究等多种形式进行教学，课堂气氛活跃，取得了较好的教学效果。4月，在全县农村小学科学课堂教学评优活动中获一等奖。在课下，我注意与同学们进行交流，并不断拓宽讲授的领域，扩大知识面和信息量，得到了同学和老师的肯定。我注重新课改学习和应用，并积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

我认为要想教好书，必须进行教育科学研究。所以我广泛涉猎了教育教学理论方面的书籍，充实自己。特别是对新课程改革，我花了很多精力去思考，思考怎样才能将新课程改革与本校的具体实际结合起来。我撰写的《导体与绝缘体》教案，在承德市教育技术优秀教学设计评比中荣获一等奖;论文《谈科学实验教学中的探究式学习》承德市“实验教学研究”论文评选活动中获二等奖;论文《做好学生评价工作，促进学生全面发展》在承德市第二届中小学素质综合评价论文评选中，被评为一等奖;论文《借助教学设计，培养信息素养》在中小学学继续教育论文评选中，获二等奖。

二、关心学生

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

三、为人有礼

我在平时的工作中，能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。

师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!

我二十年的教育教学工作是辛勤的耕耘、是无私的奉献。我付出了艰辛的劳动，洒下了滴滴汗水，但我无怨无悔。在各方面，我要走的路还很长，过去的成绩已经成为历史，我会一天一个脚印，不断进取、不断努力，争取更大的成功