文明班级事迹材料范文小学（16篇范文）

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文明班级事迹材料范文小学 篇1

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本学年我不仅任教五年一班和四年三班的英语课，而且还担任四年三班的班主任工作。从教十几年来，尤其感到今年的工作量之大，使我感到有些力不从心了，每天忙碌过后，总是拖着疲惫的身体回到家中，休息好了，再以饱满的精神开展第二天的工作。我之所以能够乐此不疲的这样坚持着，是因为我深知作为班主任身上所担负的责任与干系。初接此任，由于自己的班主任工作经验甚少，难免有些压力，但想到领导的信任和老师们的支持，我也责无旁贷，把这份压力和信任都变为动力。从接触四年三班学生们那一刻起，我就暗下决心：我要让你们每一个人在我的教育下有所改变。我始终相信，只要付出总有回报，只要我足够努力，即使是坚硬的石头也会开花。

一、无私关爱

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。当班主任，让我感受最深的就是：教育需要爱，一个“爱”字，就是宽严相济，爱的收放有度。只有尊重学生，才能赢得学生的尊重;理解学生，才能换取真心的爱戴;关心学生，才能实现班级的和谐。自从接班以来，我有了对待学生如同对待自己孩子一样神圣的情感，平添了一种责任，一份压力，想方设法把自己的学生教育成人，培养成材。学生进步了，我发自内心的高兴;学生犯错了，我不会“全盘否定”，我会宽容并适当给予学生机会，让他感受到你对他的信任，而且跟踪观察，及时谈心，帮助他们彻底改正自己的错误。

每天早读时间，我总会早早地来到教室。一方面查看他们认真早读的情况，另一方面仔细地观察一下每一个学生。谁今天身体不好，就赶紧联系家长接回去休息或医治。谁今天情绪不对，我一定会抽时间悄悄地把他叫到身边谈心，了解缘由，帮他找到症结，使他尽快恢复快乐的状态。在班上，不论是对待优等生，中等生还是学困生，我对他们总是一视同仁的。对待优等生，时时给他们泼泼冷水，让他们戒骄戒躁。对中等生，更多一份关注，给他们充分展现自己的机会。对学困生，给予更多手把手的帮助。当然除了班主任的一双大手，还有全班同学的小手，让他们感受到班级的温暖，找准目标，迎头赶上。

因为爱，所以喜欢和欣赏，在与孩子们的接触中，因为欣赏，自然会经常发现他们身上的闪光点，言谈中，便少不了许多的期许和激励。这一切孩子们当然能够看得到也能理解到，从而赢得了学生的喜欢和拥戴。

二、科学管理

作为新时代的班主任，我在奉献爱心的同时，更注重科学有方法的管理班级。

(一)班级管理建设

建立有力的班委会，逐步放“权”锻炼干部，树立班干部在学生中的威信，几个班干部在我的培养下，无论是独立办事还是合作办事的能力都越来越强。在培养得力助手的同时，还给予班上每一个学生机会，鼓励他们每个人积极参与班级监督和管理。

(二)班级文化建设

1、制度文化建设

为了建设良好的学习环境，我亲自狠抓班级常规管理，从小处入手，通过多种多样的方法提高学生竞争意识，多渠道提高行为习惯的养成，注意发挥学生的特长。为此一开学，我就召集班委会成员商讨制定班级公约、扫除工作等实施细则来帮助和监督学生的行为。加强学生自我管理，在到校时间、上课、作业、自习课、课间锻炼、用餐、和同学相处等方面提出要求，量化考核。老师在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级一日常规量化管理，至今学生以习惯成自然，养成了良好的行为习惯。

2、精神文化建设

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。要想把班级建设好，必须有一种积极向上的凝聚力。因此我充分利用好每一次班会，进行品德和励志教育。“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”，当然，这也就成了我所带班级的精神。自强不息更是我们民族的精神，对学生而言就是要求他们要刻苦学习，努力开拓，积极进取。厚德载物就是要让他们锤炼品质，尊师重道，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

(三)班级管理策略

一是“夸”的策略。“夸”就是夸学生，即赏识教育。

二是“逼”的策略。逼什么呢?逼出学生的共性，逼出学生的集体主义观念。做法很简单，就是“一人犯错，集体共同承担”。目的就是时刻提醒学生他不是一个人，而是集体的一员。

三是“谈”的策略。攻心为上，攻身为下。一个善于谈心的班主任，一定是一个优秀的班主任;是一个事半功倍的班主任;是一个细心的充满教育智慧的班主任。

令人欣喜的是，一年来，四年三班不和谐的音符消失了，温馨和谐的画面源源不断地展现在我们面前：我班的家长与老师的抵触情绪渐渐消失，取而代之的是其乐融融的理解与微笑;不会倾听老师说话，自以为是的学生的眼神里，已经能看到老师的身影，并且能够及时注意到老师的注视，对老师做出的指令马上做出反应;从一开始没有人主动愿意做卫生到现在大家都踊跃地抢着去干，而且干得很出色，为大家的学习生活营造了一个很好的学习环境，孩子们的心踏实多了，自然在学习上取得了一定的进步。孩子们积极参加学校组织的各项活动，都受到老师们的一致好评。

如果问我当班主任的感受的话，我会说很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。能做师生，是你我此生的缘分，愿我们好好珍惜，只期待你们健康快乐地成长!我始终相信：“只要努力，奇迹总会发生!”

小学文明班级事迹材料范文大全 篇2

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__市青联学校三一年级班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。“让自己做的最好”是每个队员的目标，“做个让老师和同学都满意的孩子”是我们中队的宣言，“好习惯好人生”是我们中队的座右铭，“文明开朗求实创新”是我们中队的队风，“学而不骄习而不躁诚而有信”是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。

三年级一班这个中队自20__年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班32名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。

一、树立良好班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们中队的综合成绩都居年级前列，在各种各样的活动中，我们中队都深受老师们的好评。在我和中队队员的共同努力下，我们这几年也取得了一些荣誉：1。20__-20__学年第一学期“和之韵”“庆元旦，迎新年”合唱比赛中获校一等奖；2。20__-20__学年第一学期表现突出，被授予校“优秀班集体”光荣称号；3。20__年5月被评为20__-20__学年年度青云谱区“先进班集体”。大家也都为身在这么一个优秀的中队感到自豪！优秀的队员更奋发，中等队员不再安居中游，后进队员也激励得要不断进步。

二、培养优秀的队干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长付红川，熊姜英就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。

日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班队员共同协作，班级卫生评比总是没得挑。

还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。

三、提高自我管理能力

一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让队员担当主角，给队员提供自我管理、施展才华的舞台。我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员管理班级的体制为在辅导员指导下队员自我管理体制。“小当家”是由全班队员轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个队员都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给队员提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、养成了良好习惯

教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；“不动笔墨不读书”，养成了良好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯——人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。

这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。

五、在活动中挖掘潜能

“君子讷于言，敏于行。”在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。

我相信，在三一中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：“我们有信心、我们有决心”。全体队员相信，我们是最棒的，不管是现在还是将来我们都争做最棒的！

最新小学文明班级先进事迹材料模板 篇3

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这就是我们__市第十三中学__—5班，一个充满朝气、温暖、和谐、团结奋进的大家庭。在20__年里，__—5以进取、良好的精神面貌展示在大家面前，在班主任的带领下，在很多项目中都取得优异的成绩，这些成绩的获得都离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。

一、班级理念引领我们前进

一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的团体，班级理念是对于一个团体的建设是最关键的。从开学第一天，我们班团体就制定了班级宣言：悦纳自我，超越自我。在平时的教学过程和各种活动中，不断地强化，使学生内化到内心深处。也许我的专业是心理学，在我们的班级管理中，我运用了很多心理学的知识管理我的班级。阿德勒认为自卑感是与生俱来的，所以我们需要培养的是自信和学会进取的自我暗示。很多行动是需要用语言来鼓励的，我们的班级宣言在每一次班会上都要齐声朗读，目的是让学生从口头深入到内心。

为了贯彻这一班级理念，我们班级开展了丰富多彩的主题班会活动：如我爱我班、悦纳自我，超越自我、团结合作，共创辉煌等主题班会，目的是让同学们将班级理念更好的理解、运用于生活。无论是在五项达标，还是在学习上，我们贯彻执行我们的班级理念。在这一理念的指导下，我们在各个方面都取得了不俗的成绩。在公共场合，无论是冠军班的展示，还是班级的作品，我都会让学生毫无顾忌的大声说出来。我们应当多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持。当然，正是由于这一理念的支撑，我们的班级才会不断的提高。

二、良好学风激励我们拼搏

优异的成绩，是一个优秀班级的重要体现。我们__—5班是一个学习氛围浓厚的班团体，拥有一流的师资队伍，同学之间相互学习与合作，共同提高。最重要的是大部分同学的学习兴趣都很高，课前准备充分，上课进取听讲，课后及时复习。在班内，每个人都有自我的竞争对手，都有自我的合作小组，相互帮忙，共同提高。同时班上会定期开展班级学习交流会，互相沟通，互相帮忙，找出自身的优势和劣势。每次考后，同学们都会对考试进行分析与总结，设定自我的下一步目标。

在同学们的共同努力下，在20__的`期中考试中，我们__—5班在语数英上都取得了优秀的成绩。在20__—20__年度上学期的期末统考中，统考成绩名列全年第一，其中语文一向在年级中独领风骚，数学名列第二，这一系列成绩的取得离不开教师的辛勤付出与同学们的刻苦努力。所以，__—5班良好的学习激励着我们不断的前行。

三、特色班级推动我们发展

众所周知，强大的团体舆论是一种潜在的无形的教育力量，不仅仅能提高学生辨别是非的本事，并且能构成团体荣誉感和良好习惯。所以我们__—5班在团体的公共讨论下，创立了以“团结进取”为主题的特色班级。在特色班级的建设过程中，我们开展了丰富多样的活动：团体辅导、专题讲座、主题班会等，以培养同学们强烈的团体观念、浓厚的班级情感、坚强的团体核心，拥有自我的班级特色。在这过程中班干部和课代表起到很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

同时我们__—5班还经过丰富多彩的课余生活来调节学生紧张学习的大脑，使同学们在枯燥而紧张学习生活中感到一些欢乐，同时培养学生的团体荣誉感和团结合作的精神，也体现了我们特色班级的主题“团结进取”。此外，在特色班级的建设中，班干学会管理班级，管理本事不断提升。每周召开一次主题班会，都由班干部主持，总结一周来的班级情景，存在的得与失。在这个过程中充分调动班干部的进取性，激活他们的主动性，增强他们的威信，提高了我们班级的凝聚力和向心力。

最新小学文明班级先进事迹材料模板 篇4

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我叫刘__，一名普通的小学一年级生。

从我记事以来，妈妈就常跟我说，我要成为怎样的一个人?善良、坚强、独立、努力，具有责任感的好孩子。每一学期的学习生活都是对我成长最好的历练与考验，现在是我递交答卷的时刻。

在学校，我是一名懂事的小大人，老师和同学都很信任我。上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。对老师交给的任务，我总是做得有条不紊，成了老师的小助手。

这一学期的开始在老师的带领下，我们都为自己定下了一个小小的目标，我的目标是写字进步。记得一年级的第一学期，我的字还是跟螃蟹走路般歪歪扭扭，所有人都说我的字好丑，一学期过去了，我从未间断过写字，每天都保持练习，每星期都去认真听老师讲每个字的一笔一画如何掌握，就算生病我也从未请假，努力终于有所回报了，我进步了，我特别开心，坚持就是胜利。

在家里，我更是一个独立、坚强、自觉的好孩子，生活上我很独立，孝顺长辈，“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”我牢记于心，体贴家人，爱护家人，关心家人，我用我的行动去爱我的家人。除此之外，我给自己制订了一系列的学习计划和作业计划，每天按时完成，因为我是一个有进取心的小学生。

这学期我特别感谢妈妈给我找到了一个好朋友——新黑马阅读。家里书架上有很多各色各样的.书籍，我喜欢它们，但却无法静下心来与它们为伴。有一天妈妈陪我去新华书店，无意中找到了《新黑马阅读》，回家后，妈妈一篇1篇的给我读，跟我共同讨论里面的每一篇故事，不知不觉中，我就学会了自己与它相处，去探索里面有趣的故事，也就这样，我竟然喜欢上了看书，看各种各样的书，当有时候，我去问妈妈一些书上的知识，他们都不能回答的时候，我知道我有多满足，书是一片大海，我想要在里面畅游!

妈妈说，我们是新一代的接班人，我们从小就要有一份责任感，不仅仅是家里、学校的责任感，同样也要有社会的一份责任感。我从幼儿园开始就一直在做这样的事，记得幼儿园放学回家的路上，有一个小哥哥边走路边吃麻辣烫，吃完后，就随手把纸盒碗连汤汁丢在了路边，我摆脱妈妈的手，跑过去把那个碗捡起来，丢进了垃圾筒，妈妈夸我是好孩子，其实那时我根本不明白，这就是社会责任感，现在我明白了，我一如继往地做着这样的事情，虽然有时会把手、衣服弄脏，但每每做完我都特别开心与自豪。

我的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育、家人的细心教导分不开的，在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师和家人的期望，像小草一样生生不息，坚强、独立、不卑不亢，取得更大的进步，做一名优秀的小公民，成为真正的最美少年。

文明班级事迹材料范文 篇5

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五(2)班是一个拥有48名成员的班集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们一直坚信“我能行!我最棒!”一直信奉“礼貌使你变得高雅，助人使你得到快乐”的班级格言，一直在享受学习，享受快乐的氛围中成长。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、班风健康向上，学风浓厚

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。学校每周的流动红旗，每月的“星级文明示范班”常常光顾我们班，还连续几年被评为校“文明班级”。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有的同学语文好，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班就拥有一批好干部，这些班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，工作认真、责任心强，是老师的好助手。例如，班长谢宇梦，她稳重大方，工作认真负责，总是用敏锐的洞察力注视着班级的一举一动。又如副班长朱安，学习踏实，乐于助人，在同学中颇有威信。劳动委员林建伟，他大胆有气魄，工作认真负责，能够有序地安排教室、包干区的值日轮流，使我们班的三项竞赛总是名列前茅。还有黄家缘、林佳慧等等小干部各司其职，为班级贡献着自己的力量。同时又设立值日班长，让其他学生也参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

三、开展丰富多彩的活动

1、班级在活动中增强凝聚力

上个学期，学校举行了队形队列比赛。由于时间比较紧，除了体育课，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，体育委员自告奋勇当指挥，全班没有一个叫苦叫累。大家齐心协力，付出了辛勤的汗水。比赛时，同学们整齐划一的动作和飒爽英姿，博得了师生们的热烈掌声。今年的广播操比赛也如此，我们班又获得了年级段特等奖。学生们无不欢呼雀跃。

此外，我们班还在学校组织的各项活动中脱颖而出，如班容班貌评比、运动会等。通过活动，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2、学生在主题活动中受到了教育

5月12日，四川汶川地区发生8.0级大地震，当从电视中看到那一幅幅惨不忍睹的画面时，孩子们震惊了。他们在第一时间找到班主任，要求为灾区的人民做点什么。很快，在班主任和班干部的策划下，“情系汶川”主题队会开始了，孩子们看着倒塌的房屋，被压在废墟下的人们和那一具具尸体时，禁不住潸然泪下。他们纷纷表示，要响应学校的号召，省下零用钱，为抗震救灾尽一份力。同时，回家还要发动父母，为灾区捐款捐物。几天后，在大队部“华夏同心，爱心捐赠”抗震救灾募捐活动中，孩子们纷纷慷慨解囊，奉献爱心。此次活动，孩子们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才。

文明班级事迹材料范文 篇6

阅读小贴士：本篇共计570个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有236位用户喜欢。

做个好学生”是我的座右铭。在家里，我孝敬长辈，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，坚持自己的事情自己做。在校担任小组组长，是老师的得力助手，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长，团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。见了老师同学我会问好;遇到走廊上追逐打闹，听到部分同学相互之间讲脏话、粗话的，我会主动制止，见到地上有纸屑，我会主动弯腰捡起。当然，我也有不足之处，有时也会在不经意间做了一些不文明的事，但我会努力改正，争取做到最好。

校园文明礼仪之星事迹简介二年级——翟士玮，中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。身为祖国未来花朵的我，是一个讲文明、懂礼貌的小学生。在平日里我是一个乐于助我、待人有礼的小男孩。我从不打架，从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气、不说脏话，作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学，热心帮助同学，获得了老师同学的一致好评。努力树立正确的荣辱观，明辨是非、善恶、美丑，时时检查自己的言行举止，自珍自爱，知耻改过。在家里我更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家庭作业，还练书法、学弹琴，坚持自己的事情自己做，做一名讲文明的好学生!

小学文明班级事迹材料范文大全 篇7

阅读小贴士：本篇共计3062个字，有48个段落，预计默读时长11分钟，朗读时长17分钟，慢速需要24分钟，有243位用户喜欢。

四年级4班青苗中队，有36名队员，分为9个小队。在这个温馨可爱的集体里，四年级4班的孩子们像班徽上的小幼苗一样在阳光的照射下茁壮成长，沐浴爱的春风，遨游在知识的海洋中，体验成功的喜悦，编织美丽的梦想……

一、班级建设

班名：青苗中队

班歌：《阳光总在风雨后》

口号：幸福青苗茁壮成长

治班理念：“严在当严处，爱在细微中”，用热心和爱心滋润祖国的未来，用耐心和智慧培育民族的希望。与学生交流要做到言之有理，言之有情，言之有方，言之有趣，引领学生快乐向上，个性发展。

班级建设——外墙

班级外墙分为四部分。班级介绍中信息一目了然；书法展示栏中张贴学生优秀书写作品，激励同学们向榜样看齐，写一手好字；我们的节日根据法定节日、传统节日的日期，张贴节日手抄报；星光灿烂则根据学校统一制定的争星计划，每月奖励学习星、三好标兵、组织管理之星、文明礼仪之星等各方面表现好的学生，激励班级学生全面发展，实现全员育人。

班级建设——内墙

著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想使人的道德达到完美与和谐的境地，那你就要创造环境与言语的和谐关系。”所以在四年级4班教室里，班级正墙正中间为社会主义核心价值观，下方黑板最左边是小组加分表，右边为作业布置栏。黑板左边为师德警示牌，坐姿指示牌，小学生守则，右边是班务栏，包括校历、作息时间表、课程表、值日表、积分兑换表、课间文明行走公约。课间文明行走公约是老师和学生在班会课上一起讨论制定，老师整理编成儿歌，方便同学们牢记心间。

班级右墙主题为相信种子，相信岁月。小苗初长这个板块记录着同学们书写的点滴。除了平日对书写的严格要求之外，每两周就会举行一次书写比赛，张贴进步作品，还会对占格正确、书写美观的字进行圈画，展示，并进行加分奖励。让全体同学都有写好字的意识。

添枝加叶这一板块则是根据我们的学习进度或者班本课程的开展进行作品展示。绿荫千顷则是同学们辛苦学习、自律奋进的积分收获。看着积分越来越多越来越开心，积分少的同学则更要鞭策自己获得积分。

班级建设——图书角

图书角目前存书三百多本，加上学生书袋漂流图书，共五百多本。我和孩子们共同商定借阅制度，图书管理员负责整理、借阅工作。除此之外，每个孩子都有一个书袋，书袋里的图书种类较多，为了增加孩子们的阅读量，每周交换图书，一个学期下来，同学们也能读到不少书。

班级建设——植物角

建立植物角的想法是孩子们提出来的。一是美化班级环境，净化空气，二是通过参与植物生长，培养孩子们的观察能力，发现植物的奥秘。几年下来，孩子们坚持照顾绿植，懂得了不少植物生长习性，也培养了孩子们的责任意识。

班级建设——秘密信箱

同学们把心事与老师诉说，把感谢的话写进信箱，增强同学们的感恩之心及班级凝聚力，也方便郝老师和同学们沟通，解决同学们遇到的困难及心理问题。

二、班级管理

班级制度建设

这是我和孩子们相处的第四个年头，我们一直坚持完善班级各项制度。“班级管理分工”“积分奖励”“劳动分工”“文明课间行走公约”“图书借阅制度”等都在孩子们的讨论中初步建立。在班级工作中力求做到制度化、规范化，规范他们的言行，养成良好的行为习惯，将整个班级凝聚成一个团结向上的集体。

人人有事做事事有人做

班级每个孩子都参与班级各项事务，班级的各个角落都有人负责。疫情期间，班级学生更是注意个人防护和班级卫生。全体同学都是班级的主人，升旗仪式、大型集会我们都会遵守集会礼仪，用最好的姿态树立班级形象，做文明的小青苗。

在点滴的爱中促进班级管理

每年的六一儿童节，是属于孩子们的节日。一份份特别的惊喜：甜甜的节日蛋糕、节日小礼物送给他们，让他们明白老师爱他们。

家校联手促进班级管理

家长是孩子最重要的老师。家校联手，班级管理会更顺畅。期末庆典有家长的参与，教子经验分享，推荐家教书籍，家长和孩子一起参加校园艺术节朗诵活动拉近了学生、家长和教师的距离，方便沟通交流，共同管理班级。最近疫情形势严峻，班级学生家长蔺昱天爸爸主动承担全校消杀工作，赢得学校的认可赞誉。

三、班级特色

最是书香能致远

每天早读课上，老师和孩子们一起背诵古诗文及现代诗文名篇。三年多的时间里，我们背诵了《古诗75首》《弟子规》《千字文》《小古文》《中华优秀传统文化》等读本，还背诵了《陋室铭》等名篇。

除此之外，还学习朗读技巧，大声朗读现代文学经典作品。夏天的早晨，四年级4班的老师和孩子们相约学校操场的台阶上，呼吸着新鲜的空气，大声诵读，耳边还有叽叽喳喳的鸟叫声，诵读也变成了享受。

随着时间的推移，孩子们的坚持俨然成为一种习惯，网课期间，孩子们主动拿起晨诵读本，大声背诵起来。坚持下来，孩子们的记忆力得到了很大的提升，语文课上的背诵内容几乎不用老师布置就熟记于心了。最近，孩子们读现代诗，班级里还掀起一波作诗潮，读到孩子们的诗，老师明白一切的坚持都有意义。

其次，每天坚持课外阅读。与语文课本结合，感受读书的乐趣；每天定时定点班级共读，定期开展好书推荐活动，每周班级漂书；坚持每日读书半小时，评选阅读小明星，奖励图书；鼓励学生走进图书馆、书店，寻找密友。放学后、周末、假期里，家长们经常带孩子们到阅读氛围浓厚的地方读书。寒假时，我精心挑选图书装进孩子们的书袋，希望能补足孩子们假期的书粮。这学期开学疫情严重，开学初每天做核酸。孩子们利用做核酸排队的时间捧起了书。阅读小明星坚持阅读，我也会奖励图书激励同学们爱上阅读。

劳动最光荣

为增强学生的劳动能力，不断丰富学生的劳动体验，促进学生全面发展，结合学校劳动课程，我们在课堂中教劳动技能，在家里坚持每日劳动，主动尝试力所能及的劳动。在劳动中，孩子们自理能力更强了，也亲身体会到父母的不容易，主动参与到劳动中。课下，孩子们制作了黏土画、纸板恐龙、纽扣花。

这学期的劳动课上，孩子们又学到了新的劳动技能，缝沙包、做水果拼盘、缝制笔袋等。

成长因运动而精彩

为增强学生的身体素质，我们班坚持“每日运动”。下课十分钟，孩子们都会很珍惜，打篮球、踢足球、打羽毛球……运动会上，孩子们积极参加比赛，家长也参与进来，陪孩子们比赛。

做生活的“探险”者

生活中处处都是美。端午节孩子们体验包粽子，母亲节这天当一天“孕妇”，艺术节上，孩子们又是最耀眼的明星……孩子们在一次次的体验中爱上生活，丰富了孩子们的生活体验。作为班主任，我也会创造更多“探险”机会，让我们都是生活的强者。

把爱国教育根植于生活中。与国旗合影、观看红色电影、朗诵爱国诗歌，在一系列活动中，让学生感受祖国百年的奋斗史，激发学生热爱祖国。

五一劳动节假期，孩子们把一瓶瓶带着感恩的水主动递给卡口疫情防控工作人员、执勤的交警叔叔、路边的环卫工人，交流各种工作的忙碌，感受劳动者的辛劳。

这学期，学校组织了“落叶课程”，孩子们采集落叶，作诗作画，用树叶拔河……

最近，在学校的组织下，我们参加了《模拟法庭》情景剧及庭审剧的演出。孩子们自己搜集剧本选角色，班级海选参加演出小演员，孩子们积极投入到排练当中。通过此次活动，孩子们明白了要做知法守法的小公民，也体验到了“小法官”的威严。

四、班级愿景

每一颗青苗都要健康快乐，得到最好的教育。本着全员育人的理念，一个都不能少，放大每一个孩子优秀的一面，颁发奖状。让每一位孩子在师爱的雨露下健康茁壮的成长。

班级是大树，孩子是棵棵青苗。世界上找不到两片相同的树叶，正如每个孩子都是最独特的一样。我希望他们成为既有个性又是最有凝聚力的一群。因为有了棵棵青苗的团结，才能让班级成为茂密的森林。而我愿做一名有爱心、耐心、细心的园丁，为他们培土、施肥、浇水，陪伴他们快乐成长。

相信种子，相信岁月。相信每一颗青苗都能在这间教室里茁壮成长。

小学文明班级事迹材料范文大全 篇8

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班级口号：有正义感有凝聚力，朝气蓬勃积极向上

四年级六班是一个由45个鲜活的生命组成的大家庭，该班有男生21名，女生24名。一年来，在学校领导的关怀下，班主任与各科任教师精诚团结，打造了一个有正义感、有凝聚力、朝气蓬勃、积极向上的班集体。在这个温馨的大家庭中，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身的素质，释放自己的热量，为这个集体增光添彩。

一、健康向上的班风引导我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。我们班级根据本班实际情况，利用班会组织学生学习《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，学习学校的各项规章制度，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，从而增强进取心，培养学生的自觉性。

二、朴实浓厚的学风激励我们提高

浓浓学风能激励学生永攀高峰。在学习上，同学们比谦虚，互帮互学，互相督促；同学们也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！

班主任本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力的高低，把学生分成不同的学习帮扶小组。在安排学生座位时候，各小组座位相对集中，兼顾学习困难的学生，学生们相互帮助，共同提高，同时增进了友谊，促进了班级团结。

三、尊重个性的发展迎百花齐放

没有共性的班级是一盘散沙，没有个性的班级是一滩死水。班主任十分注重引导大家，启发大家表现个性，促进学生个性发展。根据学生的学习能力及特长爱好，形成共同竞争局面。大家互相切磋，取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。他们的学习潜力在老师的指导下得以挖掘，又在给同学的帮助中得到拓宽。

进步无止境，我们会继续努力。一份耕耘，一份收获，相信我们四年级六班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

文明班级事迹材料范文 篇9

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高三七班是一个文明的团体，有一批敢抓、敢管的干部，就构成了健康的舆论，班委就如一块磁铁，能构成一个磁场，吸引周围同学，磁化周围同学。这样，健康的舆论就像滚雪球一样，越来越大，构成一股巨大的力量。为了强化健康的舆论，平时生活中，选择有教育意义的文章在上班会时宣读，进行梦想教育、挫折教育、心理卫生教育、劳动教育、意志品质教育、为人处世、社会经验教育，塑造学生健康、和谐的人格、也经过这些陶冶学生的情操。这一年来，班上从未发生过不安全事故、也无打架斗殴违反校纪校规的事件，

高三七班是一个有着高度凝聚力的团体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围，体现了这个班团体的团结。学习上，我们成立了互帮小组，在那个小组里，好的同学会耐心帮忙在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一齐，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同提高;生活中，我们互敬互爱，。在学校各项活动中，你都能看见高三七班的良好形象：运动会上那嘹亮的加油声;爱心行动中全班同学豪不犹豫地捐款、升旗仪式中同学们整齐的队形、元旦汇演时我们活跃忙碌的身影······高三七班是一个整体，向着同一目标，团结前进。

高三七班是一个积极的团体，每次的考试，班级近十人都名列年级前五十，本科上线人数近四十人。教师们的尽心辅导，同学们的自学努力，最终换来的，是我们自学本事的提高。班级的塔式管理模式，体现了人人是主人翁的意识，它以培养每位学生的本事为出发点，激发学生的自律、自信、职责感。班干部与同学间互相监督，民主地开展批评与自我批评。如班级文明监督岗制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天一位同学，他(她)负责班级全天的事务，从早自习起，卫生、纪律、学习一向抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自我的才华，提高了自我的组织管理本事。不管好生差生，都有参与的机会，使班级的管理成为学生自我的管理，让每位学生都有管好班级、管好自我的积极精神。

高三七班是一个充满活力的团体，一群十七八岁的阳光少年们组成了这个朝气蓬勃的团体。高三七班班开展了丰富的社会实践活动，在徐州社会福利院里他们奉献自我的爱心，洒下了感动的泪水。在运动会上他们挥洒汗水，在篮球比赛上取得了年级第三的佳绩，刷新了文科班的记录。在学校的合唱比赛中，我们的改编歌曲《三年七班的日子》荣获特等奖

高三七班是一个向上的团体。高三七班班的每一名学生，都有一种精神拼搏。学习上，我们严格要求自我，勇争第一，班上有光荣榜，激励着每个同学奋发向上。班上构成了良好的你追我赶的学习气氛。班级还进行每周一次的考评活动，常常在学校不查的情景下，养成学生良好的自律行为习惯，并每周进行总结和回顾。

这是一个蓬勃向上的班团体，同学们热爱祖国，追求提高，渴望知识，营造了一个求真、求精、务实、创新的学校氛围。

文明班级事迹材料范文小学 篇10

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一、品学兼优

李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手

李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，

李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、乐于助人

李欣儿同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是李欣儿同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，李欣儿知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，李欣儿都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的;学习用品缺了，他帮助解决;碰到下雨天李欣儿就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

文明班级事迹材料范文 篇11

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__市__乡中心小学二(2)班是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的团体。班风正、学风浓，学生个个一身正气，思想健康、积极向上，干部队伍工作认真、职责心强的。

一、树立班级目标团结协作、以身作则

全班同学在积极上进，团结友爱，诚实守信的奋斗目标鼓舞下，个个以实际行动严格要求自我，刻苦努力。在日常学习生活中，同学们结下了深厚的友谊，构成了愉快学习，健康成长的氛围。一学期来班级没出现过同学不文明的现象。人人有文明，个个讲卫生。所以我们班屡次被学校评为文明班级体。

二、重视安全，倡导感恩，提高班级凝聚力。

重视黑板报，发挥宣传阵地的作用。我班的板报设计不仅仅突出学校规定的主题，又有自我班级的特色，并且每次板报都会设安全版块，经常向学生渗透安全知识，提高安全意识。所以我们班做到了全年无安全职责事故发生。我班培养了一支实力较强的队伍，粉笔字写得好的有杨柯嘉、王盼、王佳鑫等，绘画较好的有张云鹤、冯佳欣、卞礼爽等，班内其他学生都参与投稿或者献计献策。学生的读写绘作品、手工制作点缀教室内外，并做到了定期更换，这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情，时时给学生以启迪。

倡导感恩，增进沟通。感恩师长：以自我的言行表达自我对父母的感恩之情，增进与家长的沟通，享受家庭的温馨。教师节给教师做感恩卡，对教师了解多一点，沟通多一点。感恩同学：写一张贺卡给你最想感激的同学，促进同学间的友情。

三、积极参与各类活动，为学校为班级争光。

我们班学生制作的读写绘作品，成为学校展示版面中的一道风景线。在学校的迎元旦文艺汇演中，有十个女同学自编并表演了舞蹈《采蘑菇的小姑娘》，张锦茜、冯佳欣等还组织排练了音乐小品《蜗牛与黄鹂鸟》。学校组织的一年一度的拔河比赛、冬季长跑运动会我们班均获得了总分第一名的好成绩，并且涌现出男子组长跑冠军杨森和女子组冠军长跑张锦茜。同学们虽然很忙，但都憋着一股积极向上的劲，使自我的本事得到充分的发挥。

四、优异的成绩是我们共同努力的结果

优异的成绩，是一个优秀班团体不可缺少的条件之一。我们二(2)班是一个学习氛围很浓的班团体，同学之间相互学习、合作，大家积极积极，共同提高。在本期的期末调研考试中，我本取得了人均97分以上的好成绩。在这喜人成绩的背后，饱含着二(2)班全体同学的勤奋、认真和努力。

小学文明班级事迹材料范文大全 篇12

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共同愿景：创建幸福班级

班风：团结奋进自信乐观。

班训：道阻且长，行则将至；

班级目标：我自信我出色我努力我成功

班级口号：没有最好，只有更好。

班级简介：

这是一个团结、奋进、自信、乐观的集体。49名同学组成了这个其乐融融的幸福大家庭。在这个大家庭里洋溢着我们的欢声笑语，也将留下我们快乐成长的足迹。在这里，他们与书为友，在书海中扬帆远航；在这里，我们彰显个性，展示特长；在这里，他们勤学乐学，学会劳动、给予宽容和感恩。今后，他们一定会更加努力，在思想上、学习上积极进取，不断完善自我，团结拼搏，在学习以及各项活动中取得更优异的成绩。

幸福大家庭

人人有事做，各得其所

在班级里几乎每个孩子都参与班级事务的管理，同学们争当班级管理小能手。班干部轮流做值日班长为同学们服务，培养责任感，做老师的小助手，各得其所，按部就班养成好习惯。

个性发展助力全面绽放

全面发展的他们也有独特的个性，在各自擅长的领域充分发挥自己的优势。会唱歌的孩子们积极参与学校合唱队并取得成绩；善于跳舞的同学纷纷积极加入学校的街舞队、校舞蹈队等并取得成绩；善于书法的小小书法家能够取得一张有一张奖状；善于绘画的小画家在美术老师的引导下创作出一幅又一幅的优秀画作，为班级宣传助力；善于动手的发明家在科学老师的点播下发明创造……在绚丽多彩的童年，绽放着独特的光芒。

活动育人，各显其能

班级文化很重要的一部分就是精神文化，这对于学生的影响是深远的，能够促进学生健康的成长。学校的集体活动和班级活动是班级精神文化建设的重要途径，五一班始终坚持活动育人，唤醒孩子的自觉性，在活动中张扬个性，自主发展，彰显班级精神，增加班级的凝聚力和集体荣誉感。激发孩子更浓厚的学习兴趣，又锻炼了学生的想象能力、创造力和动手能力，学习风气较浓，凝聚力较强。

结语

温暖有爱、健康向上的班级氛围，严慈相济的班级管理让学生得到身心的愉悦，快乐地学习，健康地成长。通过师生共同努力，五年级（1）班养成了你追我赶互帮互助的学风，班荣我荣的班风。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，相信的孩子们通过脚踏实地地不懈努力，每个人都会找到自己的光源，成为国之栋梁。

小学文明班级事迹材料范文大全 篇13

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突出管理特色，引导良好学习习惯，立足在丰富多彩的课外活动中成长锻炼，学生自我管理能力强，中队学科成绩优异，20__年被评为__区、__X市、河北省模范班集体；自20__年以来，连年被评为__区优秀中队。20__年4月，所带班级被授予__X市“__中队”称号。

自我管理初见成效。注重锻炼孩子们自我管理、自我约束、团结协作的意识和能力，建立8个学习小分队，民主推选队长，队长负责本小分队同学日常作业收交、部分作业评判、作业和学习资料发放、纪律监督等工作，根据日常作业完成情况、纪律、卫生、出勤等方面，进行打分制，定期进行排名评比。经过锻炼，学生自我管理能力有很大提高，独立思考和解决问题的能力，组织能力都有很好发展。小分队间互为竞争、比学劲头很足，队内互帮互助、团结一致，团队精神和协作创新意识更浓。班干部、小队长通过自我展示推荐与民主选举相结合产生，每学期轮换。

国歌精神扎根幼小心灵。20__年，团市委、市少工委授予“__中队”称号，组织系列活动，弘扬国歌精神。在主题队会上，他们高举“__中队”的旗帜，在雄壮的国歌声中开启“梦想进行时”。队员们按梦想分成六个小队，科学家小队的情景剧，带大家穿越到20年后的南极科考“雪龙号”；园丁小队用深情的手语表演展现了教师职业的光辉；体育明星小队让五星红旗一次次在赛场上升起……队员们还共同创作绘制了八米长的“梦想画幅”，让自己的梦想根植于“中国梦”！发扬国歌精神。为进一步强化学生的爱国情怀，从小播下“五爱”的种子，组织“__中队”少先队员开展了“听党的话，做好少年”系列活动。“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”“热爱党、热爱祖国、热爱人民，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者”……这些亲切的话语让少先队员倍受鼓舞，同时感觉到自己作为未来接班人沉甸甸的责任。做读书楷模。__X约读书房公益课来到五4__中队，带大家一起走进《地心游记》。同学们听得很入迷，积极和老师互动，体验到了阅读课的精彩。开展“增长知识本领，发扬国歌精神”主题叶画活动。以“增长知识本领弘扬国歌精神”为主题，将秋叶节活动作为班级中队的特色活动。八个小少先队分别围绕爱党爱国，全面发展、热爱自然，保护环境、珍爱生命，把握当下、真情无价，感谢有你、坚守道德品质，培养高尚情操、谦虚谨慎，脚踏实地、中外文化，绚丽多彩、践行寄语，展望未来等8个区域主题，发挥集体智慧和力量，共同设计制作了8组精美的叶画故事，展现了__中队胸怀祖国、志存高远、团结奋进、昂扬向上的良好风貌！组织“温暖陪伴，共度佳节”活动，元宵节慰问社区生活困难老人，小队员用实际行动学会感恩，回馈社会。

特色活动凝心聚力。与平山县岗南镇中石殿小学的小朋友开展“手拉手·五个一”活动，交一个山里的好朋友、共读一本经典名著、开展一场友谊赛、共种一棵爱心成长树、慰问一个贫困同学。同学们在教学楼一侧的空地上，一起种下了爱心友谊树，在小树上系上了爱心卡，共同签名，见证成长。大家分组走访慰问了困难的同学，通过活动，孩子们心灵很受震撼，决心努力读书，帮助他们摆脱贫困。以“健康饮食、交通安全、税法、理财、紧急救援”等为主题，每周组织少先队实践课；成立班级家委会，以重大节日为节点开展系列活动，多次组织“争当环保小卫士”植树活动、“强健体魄，团结协作”真人CS、集中为同一个月出生的孩子过生日会等，家长参与班级管理的积极性和作用充分发挥。

班级充满正能量。由于尊重、理解、信任、沟通到位，孩子们诚实守信，有广阔的心理格局与同学和睦相处，阳光、活泼、积极向上，我为人人，人人为我成为大家的行动自觉，充满正能量。班里袁浩翔同学，本学期刚开学，就不慎摔断了胳膊，我还没来得及安排学生轮流照顾，大家都自发地保护他、帮助他、鼓励他，同桌主动帮他记笔记、男同学们轮流帮他背书包、女同学们帮他记作业，取学习用具，课间里他的身边总有很多同学围着他嘘寒问暖。每个孩子都被班里融融的爱意和暖意包围着，又都发自内心地去为班级奉献和服务。

辅导员给力推动。校教育处主任、五年级语文学科周巍老师亲自带班，组织中队积极参加上级和学校组织的各类活动，在“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛、运动会、叶画展、书法比赛、班级文化展示、迎新年比赛等活动中，取得优异成绩，学生的集体荣誉感、归属感、自豪感强。

通过系列的中队和班级特色活动，学生在掌握基本知识和技能的同时，加强了教学实践中对学生的世界观、人生观、价值观等方面的教育，真正培养出身心健康、学业优良的学生，为创建和谐社会打下良好的基础。

小学文明班级事迹材料范文大全 篇14

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在20__年__市少先队优秀个人和优秀集体的评选中，我校有2名队员、3名辅导员、2个中队经过层层遴选，最终脱颖而出，获得__市级荣誉。我校将推出他们的事迹介绍。今天推出第六篇——__市优秀少先队集体——三10中队事迹介绍。

我们是小青苗，在城南实小这片沃土上，在三10中队这个温馨可爱的大家庭里，在老师们的悉心照料下，我们60棵小青苗茁壮成长。我爱我的班队，这里有慈母般的老师，有手足情的伙伴，这里孕育着知识的力量，绽放着生命的光芒，从这里，我们的梦想扬帆启航。

“拔节生长，幸福成长”是我们的班队宣言。“诚实守信，团结友爱，顽强拼搏”是我们的班训。我们关爱集体，关心队员，尊敬老师。我们有丰富多彩的中队文化和中队活动，每位队员都能为班集体承担自己的责任和义务。在老师的细心呵护下，我们茁壮成长；在队员们的关爱下，我们共同进步。

一、营造温馨的幸福家园

我们的教室干净整洁，充满幸福的气息。“绿色氧吧”的花儿们散发出阵阵清香，绿植们让人赏心悦目；“图书角”排列整齐的课外书溢出缕缕书香。“童眼看世界”和“童心绘世界”张贴着队员们优秀而精美的作品，“勇攀高峰”升旗榜能看到我们在求知的道路生不断成长的脚步……

我们发扬民主精神，调动队员们的积极性，让大家一同参与到班队的管理和建设当中。节能小管家、桌椅管理员、红领巾监督员……人人有岗位，人人有责任，大家互相督促、互相学习，做好各项常规工作。人人为我，我为人人，为班队建设顺利前进打下了坚实的基础。

我们时刻谨记“班队公约”，以“好队员、好孩子、好公民”的标准来要求自己，每天进步一点点。60棵青苗，慢慢长大，经过时间的洗礼和滋润，长成参天大树。我们相信：只要每棵小青苗都努力汲取营养，拔节生长，60棵小青苗将绿树成荫，林木葱郁。看，我们在学校举办的“科技节”大赛中，成绩突出，获团体比赛一等奖，在校运动会获团体一等奖，在拔河比赛中获二等奖就是聚沙成塔最好的证明。

二、注重班队文化的建设

我们利用晨会、一日评、队会课等时间定期评选“每周之星”“美德少年”和“勇攀高峰的top”。我们设立“幸福树下，快乐成长”照片墙，每周集星最多、爬山最高的、表现最棒、进步最大的两个队员可以把美美的照片带来张贴在照片墙上。我们实行“勇攀高峰”奖励机制，男生蓝点，女生粉点，以10个点换升旗一面，也就意味着队员在攀登顶峰的路上更进一步了，同时获得表扬信一张。队员们都铆足了劲地表现自己，想要把红旗升得更高，努力登上山顶……在如此积极进取、正能量满满的中队氛围中，不管是在生活还是在学习上，我们的劲头都更足，自信心普遍得到提高，同时也促使我们更加追求卓越。中队的幸福指数不断提升，大家不断进步。我们正在拔节生长，幸福成长。

三、开展多彩的班队活动

这一年，三（10）中队开展了丰富多彩的活动：

新学期开学之前，我们中队来到消防救援站开展“小小消防员”安全体验活动。我们在消防员的带领下学习消防知识、体验消防装备、参加灭火演练等，既提高了消防安全意识，又在实地体验中增加了消防安全知识。

国庆中秋双节期间，我们中队在万达广场开展“向祖国妈妈献礼，争做新时代好少年”公益活动，与国旗同框，向国庆献礼，用一支支彩笔绘画出海安的高楼大厦，用一首首铿锵有力的歌曲唱出我们对祖国妈妈的爱，用一声声祝福语献出我们对祖国诚挚的祝福。

在十岁成长仪式到来之前，我们中队开展“分享10岁成长礼的小知识”中队讲堂活动。我们邀请温馨爸爸来讲解10岁需要明白的法律知识，争做知法、懂法、行法的好公民。

20__年2月，我们中队走进海安智能科技园，开展了“科技创作未来，携手共奔小康”主题实践活动。队员们提前了解了祖辈们的艰苦生活，然后观看了现代科技的方便快捷，并写下了丰富多彩的点滴心声。这次活动开拓了大家的科技视野，了解了很多科技奥秘。

20__年是中国共产党成立100周年。为了进一步营造爱国主义氛围，将红色精神、红色文化、红色传统注入青少年的血脉，融入青少年的灵魂，教育引导少先队员从小树立坚定的理想信念，我们中队开展了“清明寄哀思，红领巾心向党，争做时代先锋”主题实践活动。我们观看红色电影，寻找党的百年闪光印记。我们拿起画笔画一画，表达对党的满腔热爱。我们走进红色基地，学习革命烈士的精神。

这些活动丰富了少先队员的课外生活，拓宽了少年队员的知识面，熏陶了少先队员的精神境界，受到了队员和家长的一致好评。咱们中队连续两学期获得校“优秀中队”和“幸福中队”，更值得一提的是，咱们中队很荣幸地被评为“20__年海安市少先队红旗中队”。

队员们的个人成长也很突出：温馨在海安市“七彩语文杯”硬笔书法比赛中获三等奖，钱朗获科技大赛一等奖，徐逸朗获运动会跳远第一名……本学期在学校举行的运动会、读书节等活动中，数十名队员获等级奖，温馨队员在校少先队大队委竞选中也脱颖而出，成为中队和年级部的骄傲。

在这个大家庭里，每个队员都在最大限度地释放自己的热量，为这个集体争光添彩。班队管理，我们认真负责、有条不紊；各项活动，我们积极参加，提升自己；各科学习，我们毫不松懈，力争前茅。这里是我们幸福成长的沃土，是青苗茁壮成长的园圃，是我们放飞梦想的乐园。青苗，因为遇见了泥土而茁壮，我们因为遇见了你——三10青苗中队，生活变得幸福而向上。

我们是三（10）中队，我们还将沐浴着阳光，吮吸着雨露，拔节生长，幸福成长！

小学文明班级事迹材料范文大全 篇15

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四（2）中队一个团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上的中队。学生的学习习惯好，品德修养高，集体凝聚力强。

一、班风建设同心同德

1、热爱学习。中队队员的学习习惯都不错，上课认真听讲，回家按时完成作业，善于提问，善于思考，求知欲非常强。学校的图书馆都不能满足他们，还提议在班级里搞了个小图书馆，里面的书内容丰富多彩，有文学的，有数学的，有科学的他们还很喜欢写日记、周记。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，决定出一份班刊，让每位同学把自己得意的作品打好字，发送给各个编委(我和班委组成)进行修改，最后装订成本，取名《七彩路》。当我把凝聚着集体智慧和汗水的这份班刊发到每一位学生手中时，他们的那份喜悦真是无以言表。2。团结互助。45个队员有着45颗金子般的心，他们倡议全体学生为学校献一盆花或献盆景，让校园多一道绿色的风景线。中队委员会的成员还自发成立了“学生互助团”，同学过生日了，他们会倡议全体队员送上祝福，同学生病了，他们会亲自探望，回到学校后，他们就帮助同学补习功课。

二、干部管理有条有理

有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班亓锦程同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。在本职岗位上更是能各负其责，如在劳动方面：两个劳动委员轮流负责，做到不让教室一处有垃圾，并制定好值日轮流表，让每个小组取好组名，如洗涮涮组、教室美容师、劳动光荣组等，还给每个组打分，使学生更积极的投入到劳动中；纪律方面：纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育学习方面：课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录，体育方面：体育委员负责带领大家出操和体育课纪律，协助老师做好体育器材准备。除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。为了让更多的学生参与管理，在四年级时我们就采取了班委制和值日班长轮流管理制相结合。值日班长的职责是全面负责班级工作，并做好值日记录，在班会课上向同学们作汇报，让学生了解每天的情况和自己的不足，取得了很不错的效果。

三、队会活动开展有声有色

在校领导的重视下扎实开展“红领巾争章”活动，并将此项工作与学校德育、教学等各项工作全面结合。通过“红领巾争章”活动，激发他们不断让今天胜过昨天、明天胜过今天。让今天的我和昨天的我比一比，不比基础比进步，只要每天进步一点点，就是最大的成功。现在，每个学生都有自己的争章计划，人人参与，积极投身于红领巾争章活动中来，相信，不久的将来，一个个红领巾展翅高飞，实现人生美好的理想。其他中队活动的主题我也是针对实际情况和学生特点选好主题展开活动。如文明礼仪、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约等，召开中队会《文明礼仪伴我行》，结合学生身边的事例，教育学生做个文明守纪的好公民；在《书香进校园》队会中，队员们再一感受了祖国文化的博大精深，更加激发了学生们的对祖国优秀传统文化的认识，每逢重要节日，通过活动让队员了解节目的来历及意义，做一切具体而有实际意义的事，国庆节到来时，在班上开展“我为祖国妈妈添风采”的班级美化活动。母亲节前夕，开展了以“感恩母亲”为主题的家务活比赛，队员们纷纷报名参赛，队员们在家里帮助爸爸妈妈料理家务，打扫卫生、做力所能及的事情，获得了家长和社会的好评，四(2)中队也成了独具特色的”感恩中队”，学生在活动中感受中华传统文化的魅力，激发热爱祖国、感恩亲人的热情，队员们把理想化为实际行动，养成良好的道德习惯，经常组织队员开展”热爱班级”争做四好少年””勤俭节约，从我做起”等活动，让他们知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心灵的成长，有利于他人的愉悦。

四、践行美德小小少年

3月5日是学雷锋活动日，全体少先队员带来抹布、扫把、脸盆，开展了学雷锋做好事，到社区老年公寓打扫卫生，为爷爷奶奶献上精彩节目，在学校到办公室帮清扫活动。学雷锋活动得到社区、学校的肯定，也获得红领巾广播站的表扬。

这是一个蓬勃向上的集体，一个热爱学习的班集体，一个充满爱心的班集体，是一个团结友爱、富有凝聚力的集体，45个孩子在灿烂的阳光下成长，他们又把阳光洒向了四方，相信在灿烂的阳光下，45名少先队员会让胸前的红领巾飘得更高，成长的更加快乐、更加健康！

文明班级事迹材料范文 篇16

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濮阳县七中七年级一班是一个拥有43名成员的班集体，人数一般，不多不少，但这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。班级风气健康向上，学风浓厚。本班特别是有两位认真、负责、责任心强的班干部。再加上各组的组长和一些小的班干部，各种活动开展得丰富多彩。展示了良好的班风班貌和强大的凝聚力。下面就我班在本学年的事迹作一下简单的介绍：

一、加强班级集体的管理，班干得力。

班干部由全体学生民主选举产生，班干部产生后，落实具体责任制度，做到分工明确，定期召开班务会议，讨论班级中出现的问题及解决的办法，如实做好班务日志。我班拥有一批工作得力的好干部。特别是女班干部，这些班干部别看她们年纪不算大，可做起事来一套又一套，是老师的好帮手！例如，我们的班长王曼曼，她在班中威信高，工作认真负责。学习委员学习委员高五瑞乐于助人，是同学们学习的好榜样。其他班干部也都能各司其职，我们努力让学生参与班级管理，分层管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了小主人的作用。

二、形成漂亮舒适的班貌，班风良好。

本班教室布置美观大方，窗户洁净，墙壁整洁，正面墙上悬挂国旗，班内布置了学习园地、表扬栏、展示台等，设置合理得体、内容丰富。每周一总结，表现好的挂红旗，这样就对有些表现稍差一点的学生起了争强好胜的思想。校里组织的黑板报每次都按学校要求出版，样式美观，内容可读性强，在全校“文明礼貌月”评比中晚班荣获校级第一名。教室内桌椅讲台摆放整齐，保护完好。在本学期的全校课室布置评比中获得了二等奖。在政教处陈主任老师的带动下，好人好事不断涌现，且有记录在案并适时表扬。课堂秩序井然，气氛活跃，遵守课堂纪律，学生能积极举手回答提问，尊重教师，上课无搞小动作现象。班级以“中学生一日常规”为管理制度，用文明班评比的形式促进班风、学风的形成，学生文明有礼，勤学向上，班级文化氛围浓厚。我班一学年来多次被学校评为“文明班级”。

三、开展丰富多彩的活动，成绩显著。

本班通过集体活动对学生进行教育，促使学生在班集体中和谐、全面发展。每个星期我们总是有计划、有针对性、有目的'地开展主题班会活动，积极组织开展教育意义深刻的课外活动，积极参加学校组织的各种活动，并取得了优异成绩，在学校举行的朗诵比赛中，我班的程昊昊同学获得了一等奖，朱先双同学获得了二等奖。总之在这一年级我班得了不少的好名次。除了积极参加学校的各种活动外，本班也开展了各种学科知识竞赛活动，如本学期本班开展了硬笔字、手抄报、诗歌朗诵、口算等比赛，通过各种学科知识竞赛，提高了学生的学习兴趣，发挥了学生的个性特长，培养了学生的“自主”能力，推动了学校的素质教育。学生历次检测语数科成绩总评及格率都达到了80%以上，英语也达到了70%以上。学生能够积极做好课间操，每天坚持写好自主管理，学生体格好。

一学年来，我们在班集体建设过程中做了不少的工作，进步无止境，我们仍需要努力，团结的思想是让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。每个孩子都希望自己在进步，你们的肯定和鼓励，将是我们前进的动力。