最美人物主要先进事迹（7篇范文）

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最美人物主要先进事迹 篇1

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__X，榆林市第一医院神经外科主任，副主任医师，硕士研究生，世界华人神经协会颅脑创伤专业委员会委员、陕西省保健协会急诊创伤重症专业委员会常务委员及脑疾病防治专业委员会委员，陕西省医师协会神经外科专业委员会委员、陕西省非公立医院机构协会神经外科专业委员会常务委员、陕西省抗癌协会神经肿瘤专业委员会委员、陕西省神经介入专业委员会委员、陕西省卒中学会神经介入分会委员、陕西省保健协会神经系统疾病微创联盟专家团成员、西北五省胶质瘤联盟委员，陕北神经重症联盟副主席。

__某从医近20年，这20年是他人生最充实的篇章，他在无限热爱的专业里，度过了他最为美好、同时也充满了挑战与执着和辛酸的年华。

2002年__X以优异的成绩毕业于长治医学院，毅然放弃留校的机会，投入到家乡“老二康”医院神经外科工作。那时“老二康”神经外科在陕北、内蒙、山西、宁夏、名气很大，在当时如此艰苦的条件下，已经开展了颅内肿瘤和脑血管疾病的外科治疗，__X感受到各位前辈、老师“几十年如一日”的治学精神和工作作风，他们的崇高品格与奉献精神深刻的影响了当时他一颗年轻充满干劲的心，他至今难忘这些好品质的前辈和老师，并且以他们为楷模严以律己，让这些优秀的传统品格继承和发扬，并也像当初的老师们一样传给他的现在的学生们。

正因为前辈的影响，__X始终保持手术前仔细询问每一个患者的病史，并亲自检查患者，每例手术都是自始至终，兢兢业业，一丝不苟地处理手术中的每一个细节，他总结、反思每一个病历。“神外处处无小事”这句前辈的警言一直深扎在__X的内心深处。

2008-2011年，__X顺利考入第四军医大学硕士研究生班，接受了正规的显微神经外科基础和临床培训，并专业学习了脑血管病的介入治疗。第一次接触到了DSA治疗机，体会到了微创理念给神经外科带来的新变革。导师高国栋教授那种冷静、稳重，勇对任何难题的精神深刻的影响了__X。__X开始起早贪黑的在手术室用被淘汰的显微镜苦练了显微外科技术的基本功。在介入导管室苦练血管内介入操作技能。

中国著名的神经外科专家石祥恩教授总结道：“一名医生成长、进步、成熟，是不断学习、实践和感悟的反复砥砺过程，尤其是神经外科医生更需要有一个这样千锤百炼的经历。这些与金钱、荣誉等无关。”__X感悟到了老专家这句话的哲理，坚持学习与实践相结合，先2008年至2011年第四军医大学攻读研究生，2014年再次于唐都医院进修半年，并多次于上海长海医院、四川华西医院、北京天坛医院进修学习，并于2018年赴台湾童综合医疗社团法人童综合医院访问学习一月，并积极参加国内各类专业学术会议。每每学习期间，每当其他学员中午、晚上休息时，总会看到__X一个人在临床技能操作室，认认真真在颅脑尸体标本上进行各种颅底手术入路的解剖或在模拟演示器上进行各做血管内介入操作练习。正因为这种不断学习、实践和感悟的反复砥砺，__X2011年在榆林地区率先开展了脑动脉瘤的介入栓塞治疗及急性脑梗死的动脉溶栓治疗，2015率先开展了颅内急性大动脉闭塞的机械开通术，2016年率先开展了脑出血的内镜下清除术。__X一直坚信：最好的外科医生一定要是有爱心和同情心的。2011年，__X主任接受了一位特殊的病人，62岁的老爷子，突发性一侧肢体完全瘫痪2小时，诊断为“急性颅内大动脉闭塞”。陪同家属只有老伴一人，老两口两个儿子，大儿子儿媳在一次交通意外中丧生，遗留两个孩子均不满十岁，二儿子是脑瘫，老爷子平日起早贪黑务农，维持一家五口的生计，若他这次倒下，对于这个家就如同天塌下来一般。老的不说，两个可怜的未成人的孩子将何去何从。__X主任没有犹豫，在医院的大力支持下，果断的运用当时国内最先进、市级医院未开展的脑血管介入技术-颅内动脉溶栓术。因为当时医院只有相对落后的小型DSA治疗仪、材料不齐全，手术异常艰辛，经克服重重困难、手术历时三小时、最终获得成功。术后患者意识转清醒、肢体肌力恢复正常。出院时老太太代表患者发言说“是二康、是宋医生救了我们一家五口人，我们的命无所谓，我们那可怜的儿子和两个孙子又可以继续活下去了”，话语未落，在场送行的护士和其他患者陪人无不泪如雨下。有些工作人员不理解，设备都不齐全、何必冒那风险，吃着射线、贴着自己的身体，现在医疗环境如此复杂，多一事不如少一事啊。__X说：“学到的新技术不去开展就等于白学了，这样特殊的家庭不去拯救对不起自己的良心，这是我的行医准则”。

2012年，一个15岁小女孩因癫痫大发作、昏迷住进了榆林一院绥德院区神经外科，诊断为先天性室间隔缺损并脑脓肿，需要尽快清除脑脓肿，但小女孩心功能差，手术、麻醉风险极大，看着小女孩父母焦急、茫然无助的眼神，__X主任毅然给小女孩进行了手术，顺利清除了脑脓肿，挽救了孩子的生命，再次看到小女孩灿烂的笑容，全科人员都觉得非常幸福，出院时，__X主任带领科室人员给小女孩捐款5000多元，希望孩子能尽早行心脏手术。这样的事对于__X来说太多太多。

__X经常说，自己是位医生，但他更愿意做一个教师，并且每一位学生都能超越老师，这样的老师就合格了。如果各县基层能培养更多神经外科医生，危重患者就会及时得到院前急救，为此，__X主任每年定期举办神经外科培训班，培养了许多基层医生，同时因为__X良好的医德和精湛的技术，原来许多被迫无奈去西安、北京看病的患者，现在可以放心的在家门口看病了。

为了方便患者看病，__X主任率先在神经外科实施全程医疗服务标准，从接诊、收治、住院、出院的每个环节、每个岗位的服务规范都有明文规定和专人负责。__X这样讲，患者得了脑病，需要开颅手术，这是她一生中天大的事，也是她生活过程中最困难时期。此时，我们面对的患者可以有各样的想法和思念，无论怎样患者想的做的，你都要理解。如果错位思考，当别人在你头上动刀手术时，你会怎样想。虽然，我每天都在手术，但对于每一次手术，我都要反复思考，手术前，无论什么手术，对我来说，都是最复杂和最难的，不可轻视，否则是天大的失误。同时，要亲自看患者，与患者谈谈，给他们战胜困难的信心，__X认为，这样不仅是还给患者一个健康，很多患者经过治疗后，会对他的生活态度产生积极的强烈的影响，会充分体现人间，家庭和社会的温暖与阳光。虽然这都是日常的事，但对患者来说，可不是小事，在手术前你的一举一动，对她都会有刻骨铭心的影响，几年后你可能忘记了，但对于手术的患者，会回忆得清清楚楚，连当时的脚步声他都可清晰描述。此时，患者对你是极大的信任，你绝不能辜负患者的信任和期待，只有患者对你完全的信任，才能使你卓越。这也是__X每天工作感到的动力，也是压力。__X把他自己手术的每位患者，都要作出记录，坚持手术笔记，这些日积月累，就变成了他专业财富，整理出书，主编了《临床神经外科疾病诊治》，为广大基层医院医生提供经验，使患者受益。

有人说了但没有做，有的人做了但没有说。__X正是这样一位淡薄名利，低调做人的典型。他蔑视那些沽名钓誉的伪专家，只是把救人活命，解除患者痛苦当作他人生的基点和追求，把群众的口碑当作检验自己成败的标尺。__X有着一颗跳动着的、充满了爱与平凡的“公益心”，他是一个拥有用爱与平凡浇灌的“手术刀”和“公益心”，他们以自己的“简单”神经科学的“复杂”；以自己的“爱心”来化解神经科患者的“痛苦”；以自己的“平凡”诠解神经科学事业的“辉煌”。虽然他有2000余例的手术成功经验，但他认为每一个手术的完成都不是一个人的事，离开了团队的支持和协助，一个人无法取得这样的成绩，精诚合作才是取得成绩的法宝。__X说，他愿意将毕生献给医疗事业，解决广大患者的痛苦。

教师最美人物评选先进事迹 篇2

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学厚为师，德高为范

__，女，汉族，1991年出生，毕业于湖北民族学院，2015年至今任教于利川市第五中学，现担任高二生物教师及备课组长。

她始终将“学厚为师，德高为范”八字谨记心间，在日常的教育教学工作中她体会到了些许的艰辛与不易，但更多的收获到的是教师满满的幸福感。尤其是看着自己的学生大学毕业以后成为各行各业的优秀人才，为祖国建设献出自己的一技之长而倍感兴奋。教师这个行业是崇高的，我们在这块平凡的土地上，用一颗赤诚的心播下爱的种子，让他们生根发芽到参天大树。在这平凡的岗位上书写着每一届每一年每一天的不平凡。

爱岗敬业，教书育人

她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱她的每一个学生，把教书育人看得无比神圣。从工作的第一天起，励志必须做一名优秀的人民教师，对得起学生对得起家长对得起学校及祖国的信任。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守教师道德规范和学校的各种规章制度，服从分配，听从指挥，不论学校安排的什么任务她都能愉快的答应接受，并且能按时高效的完成。连续三年带高三并且担任年级备课组长，能够将年级生物基础稳步提升，所带班级成绩均名列前茅。她勤奋好学，不断提升自己的教学水平。在工作中的公开课不断地磨课反复打磨，不断的向本组的优秀教师取经，结合高考的课标要求仔细钻研教材，吃透教材。她在课堂上能够抓住重点突破难点，能够找到让学生以最简单的方式来理解难点。她在课后也注意与学生沟通，即使没有课也会等着学生来问一些不懂得地方;她对学生在学习上总是不厌其烦的解释与帮助。学生作业及时批改与记录，通过练习与学生经常一对一交流，直到问题解决。

热爱学生，诲人不倦

教师对学生的爱，就像母爱一样，这种爱能给学生精神的支柱，能够让他们在遇到困难的时候永不言弃，激励他们往前走。2018届有位学生，家境贫寒，父亲过世，母亲务农，家里有弟弟还有爷爷。有一天，她拿着500元钱找她，想要她帮她给家人买保暖衣。她说这五百是自己从生活费里攒下来的，听到这里她很难过。她二话不说马上就去给她把事情办好了。并且赞助了衣服的钱，同时，要求她，不要省生活费，有需要帮助她随都在。

2020届有位学生，学习基础差，各科都在班级里靠后，但是学习态度非常好刻苦。她经常牺牲休息时间替他补基础，时常鼓励他给他加油打气，最终高考取得优异的成绩。他说过他很多次都想要放弃，但是还好有她在身后一直默默的鼓励支持他，他坚持下来了，并且去到了自己想去的学校。在教学中，她始终相信多一点耐心多一点爱心多一点理解多一点鼓励，她们的孩子会更加优秀。

注重教学实践，提高教研能力

在教育科研的道路上，她也在不断的探索与努力。一直在研究教材与教法，并且在努力的提升自己的业务水平。在课堂教学中，她也注重了学生的主体作用，努力构建民主，合作，探究的教学模式，生物科中创设问题情境，启发学生积极思考，培养学生理论联系实际，并且能解决现实生活中的实际问题。也在注重培养学生独立思考独立探索的好习惯。在她的日常工作中，充分发挥了模范带头的作用，不论是在教育教学还是在课堂改革中，她都在努力学习别人的新进经验，并且常与校内外其他学科老师一起交流，自己学到了很多教育理论知识。

作为一名人民教师，她献身教育的短暂7年里，她无怨无悔，甘为人梯，她自己所有的力量托起学生攀登新的高峰。学生已远走，她原路返回。在她未来的工作生涯里，她将保持初心。在她平凡的工作岗位上默默的奉献着她的全部力量，在她的大好青春时光里留下璀璨的光芒，她愿用双肩托起雏鹰，点亮希望展翅飞翔;她甘愿化春蚕，用才能与智慧延伸，用爱与汗水培育桃李芬芳!

教师最美人物评选先进事迹 篇3

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__：春风化雨润心田

城阳区青少年活动中心 __

__老师是城阳区青少年活动中心未成年人心理健康辅导站专职心理教师，从教27年，有着高度的事业心、责任感。曾荣获青岛市心理健康教育工作先进个人，城阳区教学能手、区心理名师工作室主持人、区优秀教师、区社会心理服务体系建设先进个人等荣誉称号。获全国重点课题优秀成果一等奖，多次举行过区、市公开课。在青岛市心理教研活动中，多次交流心理工作经验并参与了青岛市心理教材的编写工作。

让每一个孩子身心健康成长，是她最大的心愿。她通过热线电话、网络、邮箱、面对面等方式为全区未成年人提供心理辅导。深入学校社区开展心理体悟式家长课堂，针对学生的情绪行为问题开展有效的专题活动，将家校教育和心理教育有效的结合起来，对全区心理老师进行心理培训活动40余场，培训1500余人次。

在家长课堂《面对学生厌学》的活动中，一位妈妈说儿子现在不去上学，家里人苦口婆心的劝说，没有任何效果，孩子把自己关在房间里，拒绝说话交流……妈妈讲着讲着泣不成声，在场的所有人都感受到妈妈的痛苦、无奈、担心、焦虑。王老师巧妙地运用心理技术让妈妈认识到，这一切都是因为自己对孩子不够理解，在日常生活中一味地通过批评指责表达母爱，自己的行为语言对儿子心灵造成了伤害。这位母亲当着所有人的面向孩子道了歉，承认自己的错误，同时也表达了自己心底对孩子深厚的爱。儿子边听边哭，也述说着自己对妈妈的爱和关心，孩子觉得愧对父母，不想让父母生气着急，自己也尽了全力去改变，可是父母总是看不见，总是指责批评，孩子又不想跟父母起冲突，只有封闭自己，久而久之亲子关系陷入僵局。这些在日常生活中无法顺畅说出、无法正向表达的爱，在她的引导下得到了充分的表达，妈妈和儿子抱头痛哭，尽释前嫌，在场的所有家长无不潸然泪下，为这对母子高兴的同时，也反思自己。

2022年春天抗击疫情过程中，市教育局抽调骨干力量进行对口心理援助，她的任务是对莱西某中学毕业班进行对口心理援助。疫情防控的日子工作量大且千头万绪，她一面协助市教育局做好莱西学生心理战疫，每天跟进学生状态，进行心理辅导，上报心理防疫辅导情况，同时24小时值守城阳区未成年人心理辅导热线电话，认真耐心细致地接听我区的未成年人心理辅导热线，为家长学生答疑解惑，进行心理疏导。

有一位家长打进热线电话说，孩子前一天上课的时候突然不打招呼跑出教室，现在走里走外，情绪十分暴躁。她详细了解情况后，让家长马上带孩子去医院心理科进行评估。果然，医院诊断该学生心理问题非常严重，需要进行药物干预治疗。后来的一段时间，她心里始终牵挂着这个学生，每隔两天就打电话回访学生情况，了解学生的身体心理情绪状态，服药状况，指导家长在衣食住行、心理情绪等多方面辅助孩子情绪状态的平稳恢复。经过八次电话辅导，两周之后，孩子情绪日趋平稳，能够进行正常的学习生活。看到孩子能够重返学校正常学习，她也感到由衷的欣慰。

深夜时分，接听心理热线也是司空见惯的事儿。一天晚上，十点多了心理热线电话突然响起，电话里传来一位女生的哭泣声，她温柔耐心的询问女生，发生了什么事，需要什么帮助。十分钟过去了，女生在她温暖涵容的陪伴下，哭泣声渐渐停止，开始诉说自己的难过伤心：爸爸妈妈不理解自己，总是批评指责……她耐心的倾听着，共情女生的感受，通过一个小时的交谈，女生觉得自己现在的情绪好了很多，理解了父母的做法背后是深深的爱，自己会和父母好好沟通，寻求父母的理解和支持，也感谢老师耐心的倾听和陪伴。

心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种"隐性"的教育，是一种潜移默化的过程。在心理健康教育的道路上，她是照亮心路的那束光，是遮住暴风雨的那把伞，是温暖凛冽冬日的那个避风港。__老师依然在继续学习、实践、探索、研究，让心理辅导站成为学生可以随时休憩、补充能量的心灵港湾。

教师最美人物评选先进事迹 篇4

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__：用心工作，用爱育人

城阳六中 __

城阳六中__老师自1994年7月毕业以来，一直坚守在教育一线。从踏上讲台的那天起，她就意识到，此生将与学生结下一世情缘。29年来，她把自己的勤劳与智慧融入三尺讲台，用心去做事，凭着女性特有的细腻，揣摩学生心理，坚持人性化管理班级。以自己积极向上、阳光的生活态度影响学生，努力让每一个学生都能快乐学习、健康成长，成为学生与家长的知心朋友。

她常说：“教师不仅仅是一份工作，更是自己的生活。每个学生都是她的孩子，因为家长把自己的宝贝托付在她手里的时候，咱们作为老师，怎样的呵护都不为过。”她将自己对工作的追求，上升到对生活的追求，用爱心陪伴孩子度过三年美丽花季，陪伴学生度过这段难忘的学习生活。作为班主任，她关注每个学生的思想状况，全面了解学生情况。她在平时就非常注重与学生的交流，通过与学生谈心、家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难。她所带班级学习气氛浓厚，这与她在班级管理上花费大量时间与精力是分不开的。她思索创新的管理模式，营造积极的舆论导向，倡导优良的学习风气，在班级里形成浓郁的文化氛围，尽力让每个学生通过自己的不懈努力越来越优秀。她常想班主任也是孩子的“家长”，所以她总是站在孩子的角度，注重孩子的思想健康教育。

她勤奋钻研教学，了解学生心理，用心教学。备课中，她认真研究教材，注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法，注意弱化难点，强调重点，把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并利用课堂时间不断以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。上课时她重视学生对已学知识的巩固和新、旧知识的衔接，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。课后认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有针对性地对学生进行辅。她注重学生综合能力的培养，积极推行小组合学，在教学中提高学生的思维素质，保证学生每一节课的质量。为了孩子们的学习，她不断自我充实，经常去别的老师课堂听课，努力学习优秀老师的教学经验，不断探索适合自己的教学模式。她撰写的教学论文先后获得了国家级、省级一等奖，多次举行过区公开课、市公开课，获得区优质课一等奖，市优质课二等奖，两次获市一师一优课一等奖。

作为班主任，她注重开展民主理班，让学生在活动中知道哪些该做，哪些不该做。她引导学生采取民主理班的方式，形成学生与班集体之间的自我管理，逐步增强学生的责任感和集体荣誉感及主人翁意识，为学生学会合作奠定了良好的基础。在建立班委过程中，她认真组织学生竞争上岗，为使多数学生在竞选中得到锻炼，她认真发动，有针对性做大量思想工作，使学生对竞争有充分认识,全班有50%的学生参与了竞选演讲，他们分析班级现状，分析个体优缺点，谈班级管理方案，憧憬班级前景，表达自己的决心。班委健全后，又详细制定班级民主管理细则，实行民主监督，建立民主又集中的管理制度，形成民主的班级管理风尚。在班级中实施轮流值勤制度，及时记录班级中发生的好人好事和不良现象，进一步促进养成教育形成，从而使班级在各类检查中一直名列前茅。同时她还在班中采取“人人有事做，事事有人管”的民主管理政策，实行专人专职，专事专管的日常事务管理方法，对班级情况及时掌握，她所带班级也被评为青岛市先进班集体，个人先后获得区三八红旗手、区优秀班主任、区优秀教师、区优秀党员、区教学能手等荣誉称号。

在教书育人的道路上，她始终用一个优秀党员教师应有的道德操守与责任心，在三尺讲台上精心耕耘，倾注自己全部的爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路。

最美人物主要先进事迹 篇5

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__X，男，50岁，中共党员，现为宾川县人民医院外一科（普外科）主任。自1997年大学毕业，参加工作以来，始终保持积极进取、高度负责的工作态度，处处以一名优秀党员的标准严格要求自己，敬业爱岗，刻苦钻研，救死扶伤，无私奉献，把全身心投入到所挚爱的医疗事业上，受到了广大患者的一致好评和高度认可。累计荣获“先进个人”称号4次，“优秀共产党员”称号1次、“医德标兵”称号1次，收获家属锦旗20余幅。多年来，以无私奉献的方式诠释着对医护事业发展的使命与担当，用自己的行动兑现着一名共产党员在党旗下的庄严承诺。

一、勤于学习、善于思考，敢于担当

作为一名基层党员，始终坚持把加强党的思想政治建设放在第一位，并始终把学习当作一种事业、一种追求来看待，突出政治理论学习和党性锻炼，并始终牢记共产党人的初心使命，以“人一之我十之、人十之我百之”的态度全身心投入工作中。始终坚持把患者的生命安全放在第一位，对每个病人都能保持很强的耐心、细心及责任心，视病人如亲人。为了使病人得到更好、更先进的治疗，在繁忙的工作之余，利用一切时间学习，认真钻研各类书籍，刻苦钻研，不断汲取新知识、新技术，熟悉、掌握外科相关手术及技术并结合实际运用，成为县医院普外科的“中流砥柱”，受到了广大患者的信赖。

在大量理论学习与临床实践的基础上大胆创新，勇于实践，总结经验，不断开展新技术、新疗法，用最新、最成熟的治疗理念，服务于患者，先后独立书写了《36例肝外伤临床诊治分析》、《26例粘连性肠梗阻诊治体会》、《14例十二指肠外伤诊治探讨》、《甲状腺疾病外科治疗44例分析》等具有较高实用性的高质量论文，并将理论及时运用到实践当中，取得了显著的治疗效果。

二、拼搏上进、务实作为，他是水平过硬的“排头兵”

工作以来，始终奋战在临床一线，在近二十多年的从医时间里，他始终牢记“救死扶伤”的宗旨和使命，把医疗质量放在首位，从提高医疗质量做起，全心全意为广大患者服务，带领科室下级医师开展各种手术数千例，解除了无数群众的病痛，挽救了上千患者的生命，其精湛的医术和热心的服务，得到广大患者的高度称颂和业界认同，也为医院发展带来了较好的经济效益和社会效益，为宾川的卫生保健事业做出了突出贡献，被公认为宾川医疗战线上的老骨干、老专家、老模范。

特别是，2017年担任外一科（普外科）主任以来，将科室的人性化管理和制度化管理融为一体，带领科室医护人员，从各种医疗文书的书写到合理用药、手术指征的把握、手术方案的制定、危重病人的管理，都能做到一丝不苟，严格要求，使科室的运行真正做到了制度化、规范化，科室业务范围和整体医疗水平较之前得到了质的提升，实现了跨越式的发展，打造了一支和谐稳定、蓬勃向上、业务能力强、整体素质高的专业外科团队。在他带领下，外一科收治住院病人数呈现逐年稳步递增的趋势，业务范围也在逐渐拓展，2022年先后完成胃癌，结直肠癌根治术多例、腔镜下疝修补术3例，左半肝切除和胰腺肿瘤切除各1例，减轻了患者费用负担的同时，圆满实现“大病不出县”目标。

三、心系患者、医德高尚，他是患者身边的“贴心人”

自从医以来，始终将患者的疾苦冷暖装在心间，急患者之所急、忧患者之所忧、想患者之所想，始终坚持医者父母心的原则，对待患者不分家庭境况是富是贫、社会地位是高是低，始终把患者的生命安全放在第一位。在面对工作的巨大压力下，经常主动放弃休息日、节假日，加班加点，任劳任怨，从不计较个人得失，始终牢记救死扶伤的职责，严格要求自己，时刻为病人着想，从检查到治疗，为患者精打细算，尽最大可能降低患者的就医成本。同时，还非常重视诊疗过程中的心理疏通，注重通过加强医患沟通，提高服务品质，不断学习掌握医患沟通技巧，尽最大可能为广大患者提供热情周到的服务。

同时，在诊疗过程中，始终将作风建设摆在首位，时刻铭记资深党员身份，严格遵守医德规范，严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药，从不利用工作之便谋取私利，从不索要患者及其亲友的财物，不开具虚假医学证明，为其他职工起到了非常好的榜样示范作用。

风潮汹涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。他身披白衣、心有患者，不是披甲上阵的英雄，没有轰轰烈烈的事迹，只有不停歇地践行着敬业有为、乐于奉献的精神，从容而又执着，简单但不平凡。长期以来，用自己的兢兢业业、敢于拼搏、锐意进取，向我们诠释了医疗战线上普通党员的使命与担当，用自己辛勤的汗水在工作岗位上踏出一个个坚实的足迹。如今的他将依旧坚守自己的信仰和初心，始终牢记患者的利益高于一切，无怨无悔地把自己的青春、智慧和精力献给医疗事业。

教师最美人物评选先进事迹 篇6

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敬业奉献铸忠诚

心底无私天地宽

——记万源市第一小学校长__

__，男，1981年2月生，中共党员，高级教师，四川省李国惊名师工作室成员，万源市第一小学党支部书记、校长。曾荣获“达州市十佳重视少先队工作好校长”“达州市委教育工委优秀共产党员”“达州市未成年人思想道德建设先进个人”“达州市疫情防控先进个人”等荣誉称号。

榜样精神

他性格忠厚，以“礼”相待每一位师生和家长，坚守教育初心，不忘育人使命;他又如“松”一般坚毅果敢、无私奉献，忠诚和执着追求党的教育事业。他曾说：“把工作做到极致，就是最美的人、最幸福的人”。他用实际行动诠释着教育工作者对党、对人民、对教育事业的忠诚和执著。

先进事迹

忠诚信仰，牢记育人使命

他踏上教师岗位已有二十多年，在多个偏远的农村学校任教和担任校长，不管条件多么艰苦，他都如同“松树”一般坚毅，始终坚守内心信仰，牢记“为党育人，为国育才”初心使命，从未动摇立志改变山区教育的信心和决心。他坚持终身学习，不断进取和提高，用先进的教育思想引领山区教育。教育是爱的事业，教师是爱的化身。他关爱每个孩子，在他的眼中，没有差生这一标准，不论遇到什么样的孩子，他都笑容可掬地喊一声“同学，你好!”。在他的带领和感染下，他所在学校的老师们都坚持以爱为底色，努力做一位有温度的老师。

忠于事业，提升教育质量

校园里常年悬挂的“勠力同心，勇毅前行，奋力打响教学质量提升攻坚战”会标，是他对教育高质量发展的郑重承诺。他狠抓教育教学，以上率下，推门课、示范课、汇报课、研讨课上都留下他的身影，带领教研团队深入教学一线，奋力提升教育质量。他注重青年教师的培养，组织青蓝结对，为年轻教师制定成长计划，搭建才华展示平台，积极鼓励青年教师参加各类学科竞赛和展评活动，组建教研团队，亲自参与磨课，做他们的导师和“后勤部长”，帮助青年教师在专业上不断成长进步。

忠实人民，回应社会期盼

2021年，他来到万源市第一小学，不等不靠，以干克难，多方争取各级支持，短短几年时间，学校育人硬件提档升级，校容校貌焕然一新，为教育高质量发展提供强有力的资源保障。

他坚持开放开明办学，耐心倾听家长呼声，让孩子在校吃得好、学得好、成长得好，努力办人民满意的教育。2022至2023学年，学校在万源市期末教学质量监测中获得第一名，4个学科共计140人次获得万源市教学质量先进个人称号。学校在他的带领下，先后荣获全国“新时代好少年”主题教育先进集体、四川省优秀少先队集体荣誉称号。

最美人物主要先进事迹 篇7

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__X，男，49岁，中共党员，西平县人民医院心内科副主任、副主任医师。分别担任驻马店市心血管病分会、高血压病分会、全科医师分会、介入医学分会、心脏电生理分会委员，曾多次荣获“特殊贡献个人”“优秀医师“优秀共产党员”称号。

爱岗敬业，以实际行动诠释职业之美

他一直从事临床心血管内科一线工作。作为一名医生他深知，只有通过提高医疗服务质量，才能赢得患者的信认，于是他积极学习新知识、新技术、新疗法，了解心内科疾病发展的新动态，积累新经验。他曾先后在武汉同济医院、北京安贞医院进修学习心血管内科、心血管疾病介入诊疗各一年，凭着丰富的临床经验和踏实的工作作风，他积极的将先进的医学理论、技术与临床工作相结合，成功救治了大量危重病患者。随着县域协同医疗联盟体系建设工作的开展，住院及门诊病人成倍增加，需要做的工作更多，工作量较前明显增加，而他却总是毫无怨言，冲锋在前，凭着自始至终的热情和对患者高度负责的精神去完成每一项工作。近年以来，在院领导的大力支持下，在兄弟科室的精诚合作下，在协作医院上级医师指导下，心内科介入团队积极开展“急性ST段抬高性心肌梗塞急诊冠脉造影及急诊支架植入术”，取得了良好的社会效益。在医院“二甲复审”的日子里，他亲自在临床一线工作，严守制度、讲规范，起到模范带头作用。在2020年初新冠疫情发生之初，他在做好本科室工作的同时，参加应急门诊值班，之后他作为第二梯队医疗负责人进入到感染科隔离病区，开始为“确诊的新冠疫情患者”提供“面对面、近距离”的诊疗服务，辛勤的付出，赢得了患者的好评。

廉洁行医，始终淡泊名利

他是一名普通医生，他始终淡泊名利、廉洁行医、本分做人的人格魅力感召着身边每一个人，是医务工作者的优秀楷模。在二十余年的从医生涯中，他坚守着医务工作者的原则，服务患者，不求回报，合理用药，合理治疗，不以权谋私，不开搭车药，在病人中树立了良好的职业形象。

自步入医学之门，他便深知从医很苦，但他却始终以苦为乐，以此为荣。他常对自己说：从医之路虽漫长而艰辛，但我将始终沿着这崎岖山路攀登！他将以坚定的信念和对医疗事业的饱满热情，以朴实的行动践行一名医生救死扶伤的铮铮誓言，诠释了全心全意为人民服务的职业精神，在本职岗位上，默默的耕耘，默默的奉献着，时刻发挥模范带头作用、发扬全心全意为患者服务的精神，去迎接新的挑战、再创新的佳绩。