候选人先进事迹（16篇范文）

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候选人先进事迹 篇1

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王__，男，汉族，1981年12月出生，2003年7月入党，大学学历，现任__县民政局党组成员、副局长，县扶贫办主任。该同志扎根基层，以坚强的党性和务实的工作作风，认真履行共产党员的神圣使命，始终坚守在脱贫防贫的工作战线上，认真贯彻落实省、市、县关于脱贫攻坚和巩固脱贫成果的一系列安排部署，不断拓宽思路、创新模式、解决人民群众的实际困难。

坚持政治站位，凝聚决战决胜的强大攻坚合力。面对突如其来的疫情，按照省、市决策部署，在县委、县政府的领导下，带领全县扶贫防贫工作者，在抓好疫情防控的同时，坚持脱贫攻坚焦点不散、靶心不变、人员不撤、力度不减，全面推进脱贫攻坚工作，脱贫攻坚成效考核取得了很好的成绩。

坚持战略定力，亮剑战“疫”、战“贫”主战场。锐意进取，不畏艰难，全力推进工作，带领扶贫工作人员在确保疫情平稳可控的基础上，下大力推进脱贫攻坚重点工作，实现了疫情防控和脱贫攻坚统筹推进。

坚持精准救助，切实筑牢返贫致贫“截流闸”。始终牢记职责，经常深入脱贫攻坚战斗一线，指导乡村因地制宜发展防贫产业、发展村集体经济，推动多措施巩固脱贫攻坚成果。

最新感动中国候选人物孙景坤事迹心得 篇2

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在村民心中，孙景坤德高望重，但是在家里，他却不是一个被子女理解的父亲。因为没钱交学费，有的孩子早早辍学;大女儿孙美丽在生产队时，手脚麻利，组长想给她涨工分,孙景坤却认为组长是看了自己的面子，是一种变相的不公平，因此严厉地批评了组长，严词拒绝涨工分;每逢有单位占地招工，即使选上了他的子女，孙景坤也会毫不犹豫地要求他们把机会让给别人。

这么多年，家里一直过着清贫的日子。亲朋好友有时候也会劝他“去上面找一找”，每每这时，孙景坤总会坚决地表示自己干革命不是为了回报，他还经常提起死去的战友，“他们才是真的英雄，与他们相比，我还活着，就已经很幸福了。”

不计付出，不求回报。但每当社会需要他时，他又总是有求必应。上世纪90年代，各地相继开展关心下一代爱国主义教育活动，孙景坤作为复员军人欣然受邀，为青少年讲战斗故事。

2016年5月，丹东抗美援朝纪念馆征集历史文物资料，孙景坤心中不舍，但还是毅然捐献了自己的立功证书、立功喜报和部分珍贵的老照片……

三好学生评比小学生候选人先进事迹 篇3

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我是罗源县实验小学四年二班的刘源好，我从小爱看书，书的海洋是我遨游的世界。我爱写作，《青少年科学探索》、《趣味作文》……等杂志上都刊登过我的作品，还在全国、省级作文比赛中获奖。小学三年多，我两次获得“校优秀少年队员”的荣誉称号，被评为“罗源县三好学生”。

我是个爱心好少年。在家里，我自己的事自己做，妈妈做饭、我洗菜，妈妈洗碗、我扫地，倒拉圾是我的工作，谁也不能抢。奶奶生病我在第一时间打电话慰问，用我的零花钱给奶奶买她最喜欢吃的东西。吃饭时有好吃的菜我总是先往爷爷奶奶碗里夹，这已经是多年来的习惯了。表姨和表姨丈去逝了，我让妈妈把我过年的新衣服送给和我同龄的表姐穿。表舅在我们家复习高考，妈妈出差不在家，我给表舅煮鱼丸当消夜。今年初，爸爸单位组织捐衣物给藏区，我敢紧让妈妈整理我的衣橱，把我最喜欢的大衣、羽绒服送给藏区小朋友。我的零花钱多数花在买课外读外、学习用具和同学们分享。平常见到亲戚朋友我总是微笑相迎，热情地和大家打招呼。邻里街坊都说我是个乖小孩。

我是一个尊敬老师的好同学。每天见到老师，我会主动问好。作为一名中队委员，我能尽职尽责做好班组工作，出好每一期的黑板报，作为体育班长我带领同学上好每一堂体育课，让老师少操一分心。我知道，我是爸爸、妈妈的骄傲，老师和同学喜欢我，我是取得了一些成绩，但那不是我骄傲的资本，而是我前进的动力，我将不断努力，在各个方面做得更好，使自己不断进步。

感动中国人物候选人孙景坤先进事迹 篇4

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1948年，24岁的孙景坤告别新婚妻子，毅然参军，一年后加入中国共产党。1950年，他随部队跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，征战中落下20多处伤疤。

孙景坤选择了深藏功名，返回家乡务农。

曾经和孙景坤一起生产劳动、如今86岁的老党员刘振发说：“只知道孙队长当过兵，去过朝鲜，带领山城村第一生产队过上好日子，但也是刚听说他立过一等功、当过大英雄。”

“只有在睡不着觉的时候，父亲才偶尔会和我谈起抗美援朝的往事。”大女儿孙美丽说。一个夜晚，孙景坤给孙美丽讲：晚秋初冬，孙景坤所在排进入一片高粱地，子弹炮弹如同刮风下雨一般打来，一个排的战士除了孙景坤外全部牺牲。“每当谈起这些，父亲总是眼含热泪。”

虽已96岁高龄，老人还清晰地记得自己共获得了8枚军功章。

丹东抗美援朝纪念馆平移重建征集资料，孙景坤默不作声地将立功证书、立功喜报和部分珍贵老照片捐出来。纪念上甘岭战役60周年时，相关部门邀请他去北京参加活动，需要穿军装拍照，他才从箱子底下找出军功章挂在胸前。

教书育人楷模候选人先进事迹 篇5

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__担使命 奉献韶华铸师魂

丰润区第二中学 __

秉持“学博为师，德高为范”的教育初心，辛勤耕耘，无私奉献，用23年的青春韶华谱写出一曲为人师表的赞歌------她就是唐山市丰润区第二中学英语教师__。

她践行“爱的教育”。她关注着一位抑郁症的女孩，包容其错误、表扬其进步，拥抱、击掌、大拇指……每个小动作都饱含着师者深爱;苹果、橘子……每个小物件都是暖暖的心语。日复一日，女孩终于打开心扉，与她交心相谈。她牵着女孩的手，一步步走出了阴霾。

“爱”需要太多付出，爱几十位学生，一颗心便要分成几十份。学生在外进行专业学习，丰润、唐山、北京……她不顾路途遥远，逐个看望，与画班教师交流学生情况，与状态不好的学生单独谈心。美术联考期间，又亲往学生入住的酒店和考点加油打气。她用千里奔波，诠释着何为“师者慈母心”。

教师总是舍小家为大家，她亦如此。为了学生，她少有时间照顾家人。儿子荨麻疹，她没空照管;母亲化疗，她不能陪伴;婆婆住院，她只能夜探……支持着她的，是一句再简单不过的“无愧于心”。

23年教学生涯，挫折迷茫不曾放弃，坎坷挑战不曾退却，与爱相伴，为爱起航，她用执着锤炼着师德，用付出铸就了师魂!

候选人先进事迹 篇6

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陈__，男，汉族，1974年10月出生，1998年11月入党，大学学历，现任__县公安局党委委员、副局长。该同志认真履行职责，紧紧围绕县委和局党委的中心工作，解放思想，顺势而为，创新落实，切实抓好分管工作。

全力做好安保工作，加强社会治安管控。围绕各项安保任务，科学研判_形势，组织全局治安警力，积极开展影响社会稳定的情报信息收集研判，严密开展各警务站的安检查控工作。结合“砺剑铸盾2021”整治行动，在危险物品管理上，开展专项行动，对民爆物品、烟花爆竹的储存、运输、使用等单位开展巡回督促检查。围绕相关领域，加强行业场所治安管理工作。通过加强管理和开展集中清查行动，严厉打击各类场所容易滋生的违法犯罪行为。治安管理上主动创新。进一步规范旅馆业管理，加强日常监督检查;严格废旧金属收购站点管理，全面掌握底数，打击非法收购、重点督促、指导安装视频监控、依法经营，并按规定备案。加强矛盾纠纷排查化解。认真组织开展各类矛盾纠纷的排查、化解、处置工作，严防个人极端暴力犯罪的发生。将治安纠纷化解在萌芽状态，促进辖区和谐稳定，确保不发生因治安纠纷调处不及时而出现重大“民转刑”案件。严厉肇事肇祸精神病患者管控。严格落实严重精神障碍患者日常排查、风险评估、分类救治、动态管控等工作措施，确保精神病人管控到位。

在新型肺炎疫情防控阻击战中，他主动请缨，勇于担当履职，舍小家顾大家，始终带头站在最前列、冲在第一线，将保护人民生命健康的使命放在心头，用实际行动扛起战疫使命担当，得到了领导和同事的高度赞誉和充分肯定。

感动中国人物候选人孙景坤先进事迹 篇7

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在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，中央宣传部以云发布的方式，向全社会宣传发布中国人民志愿军老战士孙景坤、徐振明的先进事迹，授予他们“时代楷模”称号。

孙景坤是辽宁省丹东市元宝区金山镇山城村农民，现年96岁。他先后经历四平战役、辽沈战役、平津战役和解放海南岛等战役，1950年参加抗美援朝出国作战。在战争年代，他冲锋陷阵、英勇顽强，出生入死、屡立战功，负伤回国后又坚持重返战场，用热血青春诠释了革命战士的赤胆忠心，曾荣立一等功一次、二等功多次，被授予抗美援朝一级战士荣誉勋章等荣誉称号，作为中国人民志愿军回国英雄报告团成员，受到党和国家领导人的亲切接见。在和平年代，他深藏功名、淡泊名利，几十年如一日扎根乡村，用执着坚守彰显了共产党员的初心使命。

徐振明是吉林省通化市革命烈士陵园管理所首任所长，现年95岁。他先后参加过抗日战争、解放战争，1950年参加抗美援朝战争，转战大江南北，经历战斗无数，留下累累弹伤，从“娃娃八路”成长为“战斗英雄”，为民族独立、人民解放、保家卫国舍生忘死、英勇战斗，曾荣立多次战功。他退伍不褪色，转业到杨靖宇烈士陵园工作，父子两代默默付出，守护英雄陵墓60余年,身体力行保护革命遗迹、讲述英雄故事，弘扬革命文化、赓续红色血脉，教育了无数青少年，感动了广大社会群众，2017年被评为“中国好人”。

孙景坤、徐振明同志的先进事迹宣传报道后，在全社会引起热烈反响。广大干部群众认为，孙景坤、徐振明同志是中国人民志愿军老战士的杰出代表，是永葆革命本色的抗美援朝老英雄。革命战争年代，他们经过血与火的洗礼，经历生与死的考验，为保家卫国、维护和平立下不朽功勋;和平建设时期，他们不改初心本色，坚守革命理想，保持优良作风，在平凡普通的工作岗位上干出了不平凡的业绩。他们身上集中体现了革命战士英勇顽强、战无不胜的英雄气概，共产党员不忘初心、牢记使命的忠诚品格，退役军人永葆本色、接续奋斗的优良传统。大家纷纷表示，要尊崇英雄，关爱楷模，学习抗美援朝老英雄的崇高精神风范，积极投身伟大实践，披荆斩棘、奋勇前进，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，创造新的历史伟业。没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐!

候选人先进事迹 篇8

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王华银，男，汉族，1984年5月生，中共党员，贵州省黔南布依族苗族自治州福泉市牛场镇双龙村茶园组村民。

王华银患有先天性侏儒症，走南闯北历经坎坷，最终靠养殖成功脱贫，并通过规模化养殖带动乡亲，尤其是村里的残疾人家庭共同创业致富，从一名残疾青年成长为全村脱贫致富带头人。

先天性侏儒症导致王华银身高仅有1.2米，一家7口人中，除了父母和两个孩子，他的妻子和弟弟都是残疾人。为了生计，王华银摆过地摊、养过鸡、开过店，还外出打工。2010年，自强不息的他回到家乡，向亲戚朋友借款2万余元开始养牛。两年后，他不仅还清了借款，还买上了小货车，日子逐渐好起来。

帮助残疾人和乡亲增收致富，让大家通过奋斗过上幸福生活，一直是王华银的心愿。他决定把大家的力量聚集起来，抱团发展养殖业。

2016年，王华银和两户村民共同投资50多万元，带领周边11户农户组建起养殖专业合作社，其中包括6名残疾人。对缺少资金的残疾人和贫困户养殖户，王华银免费将仔猪和母猪赠送给他们，并进行养殖跟踪和技术指导。

许多农户缺乏养殖技术和经验，王华银申请将“农村金融致富学校”办学点建在自己的养殖场内，并利用农闲时节，手把手、一对一进行教授。他还经常为养殖户代购饲料、药品等物资，从不从中赚取差价和利润。为了帮助重度残疾人家庭，他决定采取土地入股分红抱团发展的模式，将重度残疾人作为入股分红的重点对象进行帮扶，让76户贫困户(其中60余户为易地扶贫搬迁户)走上了脱贫致富之路。

随着合作社的发展，目前，全村已有47名村民加入养殖专业合作社。建有圈舍10余栋，总面积4000多平方米的养殖场，吸引和带动了周边村民发展养殖产业。在王华银的帮扶和带动下，双龙村越来越多乡亲的日子一天天好起来。

王华银荣获全国脱贫攻坚先进个人、全国自强模范、贵州省道德模范等称号。

候选人先进事迹 篇9

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王海涛，男，回族，1964年9月生，中共党员，青海省红十字会备灾救灾和应急救护中心主任。

王海涛坚持把助人为乐当作一种信念，在危难时刻总是身先士卒、挺身而出。他参与多次灾害救援，尽己所能为困难群众捐款捐物，以实际行动弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神。

主动请缨，奔赴救灾一线。2010年，玉树发生地震灾害后，患有心脏病的王海涛主动请战，带领青海省红十字救援队，克服高原缺氧、道路中断、余震险情不断等困难，前往灾区参加抗震救灾。2020年，疫情发生后，他没有丝毫犹豫，逆行出征，积极投入这场没有硝烟的战争。在武汉期间，他第一时间组织党员召开党员大会，研究成立救护转运队临时党支部，并率先交纳2000元特殊党费。虽然他也知道有感染风险，但在40天时间里，他带领9名救护转运队成员共转运重症危重症患者2417人，用赤诚和奉献守护着患者平安。

乐善好施，关心困难群众。多年来，王海涛始终怀着对党、对人民无比热爱的赤诚之心，热心于社会公益事业，在做好本职工作的同时，尽心竭力地为人民群众做好事办实事。他深入灾区看望慰问困难群众，带头为他们捐款，购买生活用品，帮助他们解决燃眉之急。王海涛还经常到学校、社区、企业等地义务开展应急救护普及培训，手把手教大家心肺复苏、创伤包扎、防灾避险等知识。一次，在为一个安置区搭建多顶帐篷后，他发现帐篷间没有排水沟，如果群众住进来遇到下雨，就会非常不方便。他利用晚上休息时间，自己开着借来的挖掘机加紧挖掘。第二天早上，总长度达320多米的排水沟终于挖好了，解决了受灾群众的后顾之忧。他说，只要能够帮到受灾群众，吃再多的苦，也觉得值得。

王海涛荣获青海省抗击疫情先进个人、青海省优秀共产党员等称号，荣登“中国好人榜”。

最美中学生候选人先进事迹 篇10

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__，男，汉族，20__年8月8日出生，__年9月入读濮阳市第一中学，现担任初一(四)班值日班长、英语课代表。

在学校和老师的精心培育下，该同学在思想上，态度端正、积极进取，努力做到文明守礼;在学习上，他认真刻苦、勤于探索，学习成绩名列前茅;在生活上，他乐观向上、乐于助人，与同学们和睦相处。他还是老师的好帮手，热心班级事务，认真负责，有很强的责任心和集体荣誉感，深受老师和同学们的好评，是一名阳光自信、乐观向上、品学兼优、全面发展的优秀中学生。

一、以德为首，做讲道德的中学生

从儿时起，父母就教他做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，__同学更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。他始终按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，在各个方面都以身作则，从不敢有丝毫的松懈，努力争做一名讲文明、讲礼仪的中学生。在学校，他模范遵守校规校纪，敢于对不文明行为说“不”;无论哪位同学需要帮助，他都抢在前面，第一时间伸出援助之手。在家里，除了做好自己的事，还帮助爸爸妈妈料理家务，共同分担家庭责任。他还曾多次参加慈善一日捐、文明交通志愿服务、爱绿护绿志愿服务、爱心捐赠等公益活动，将自己的书籍、玩具捐赠给福利院的孩子们，尽己所能努力帮助需要帮助的人。小学阶段，他曾被学校评为“美德少年”。在短短三个多月的中学时间里，他已获得学校“文明之星”和“班级之星”等多项荣誉。

二、努力学习，做爱学习的中学生

学习是学生的天职。“做最好的自己”就是__同学的座右铭，他常常以此来鞭策自己，严格要求自己。小学时他的成绩就一直名列前茅。升入中学后，学习科目大大增加，他又积极调整学习态度，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。课堂上，他能够认真听讲，积极思考，大胆发言，紧紧跟随老师的思路，主动回答老师提出的问题。放学后，他制定出科学合理的学习计划，周密地安排时间，不浪费一分一秒，认认真真完成家庭作业。面对中学学习生活中的激烈竞争，他总是乐观地说：“只有受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，这样才能走的更远!”所以每当遇到学习中的困难和挫折，他都能正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极向上的心态去学习。正是这种积极的学习态度，使他在升入中学后的月考和期中考试中都名列班级第一，从而成为全班学生学习的榜样。

三、满心热忱，做负责任的中学生

从小学开始，__同学就一直担任班长、学生会干部等多项职务。升入中学后，他又以出色的表现赢得了老师和同学们的信任，担任起了值日班长和英语课代表。他有着极强的集体荣誉感，始终勤勤恳恳地为班级、为同学服务，想同学之所想、解同学之所难。在自己要求进步的同时，他总是怀着热心、耐心、责任心，帮助同学们解决遇到的困难。他还用自己积极向上的心态去影响周围的同学，调动同学们的学习积极性，共同营造浓厚的学习风气，使班级具有了更强的凝聚力。他努力当好班主任老师的得力助手，起到模范带头作用，协助老师做好班级管理工作。对于老师交给的任务，他处处以身作则，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊，为同学们树立了良好的榜样。刚刚入校，他所在的班级就被评为双星班集体。

四、兴趣广泛，做有特长的中学生

__同学不仅学习成绩优秀，而且追求全面发展，兴趣广范，各方面素质都很突出。除了认真学习课本知识外，他还爱好钢琴、跆拳道、乒乓球、篮球和游泳，样样都很不错。他从6岁开始练习钢琴和跆拳道，已经坚持了5个年头，顺利取得了钢琴七级和跆拳道二级(红带)等级证书，仍在向更高等级前进。他还多次参加英语大赛、演讲比赛、征文比赛等各项活动，先后获得CCTV“中国好学生”英语大赛濮阳赛区一等奖、“夸夸我的好老师”演讲比赛一等奖、“创建森林城市、倡导生态文明、建设美丽校园”演讲比赛二等奖、“成长的烦恼”征文活动二等奖等多项荣誉。

从小学到中学，在老师和同学们的眼里，无论是品行、学业还是与人交往、相处，他都堪称是品学兼优的好学生、好孩子。由于各方面表现突出，他曾多次荣获“三好学生”、“优秀少先队干部”、“书香家庭”等荣誉称号。

人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，__同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力邀游。他将用自己的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，努力弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章;他将用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，奋力书写一张绚烂的光彩夺目的人生画卷。

十佳教工候选人先进事迹材料 篇11

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殷秀兰，女，1978年出生，中共党员。汤阴县实验中学南校区八年级5、6班语文教师，5班班主任，语文教研组长，年级组长。十五年来，辛勤耕耘，无私奉献，全身心地投入挚爱的教育事业，写下了一段段平凡而感人的故事。

(一)潜心钻研教学

在高中任教十三年后，因种种原因，2013年5月，我从十一中来到了这里。我深知，自己是一名有经验的新初中语文教师。为此，我钻研教材、精心备课，力求打造"精品课堂".至少研读三遍文本，翻阅手头所有资料，上网查阅优秀教案，认真做每张导学案。特地购买了《中考语文试题集锦》，把握命题趋向;自备了《中考满分作文》，交流收获与感受。

为提高孩子们的写作水平，我积极倡导课外阅读。在班上建立了图书角，课前进行美文欣赏，督促孩子们摘抄、积累;创建"启航文学社",为孩子们提供展示才能的平台。

(二)精心管理班级

善于与学生真诚沟通与交流，尤其是每次考后全班大谈心，我与60个孩子一一面谈，指出试卷中的误区，认识到最近的不足，鼓励孩子们继续进步。

因为担任班主任，我从未因私事请过一天假。去年4月，经检查，我声带有小结，需静音半月，但考虑到班主任工作无可替代，我用手势、靠板书，对孩子们进行了"此时无声胜有声"的独特教学，深深地打动了每一个孩子。

(三)真心关爱学生

没有爱，便没有教育。军训时，我为(5)(6)(9)班的孩子们亲手缝补一条又一条裤子;当我给不小心弄丢裤子的李哲豪同学借来崭新的军裤时，他笑着说："有你这样的老师，真好!";李渊博因弄脏了校服不知所措，我主动为他洗净晾干，他由衷地说："谢谢老师!"王亚飞生病了，我陪他去医务室，这个成绩落后的孩子眼角湿润了;王信超是个"问题孩子",活泼好动，自制力差，且屡教不改，我特意把他安排到学霸组，受优秀生的影响，他改变了许多坏毛病、坏习惯;一向任性的宋子怡同学，在我的耐心劝解、包容、鼓励下，不仅能与老师、同学和睦相处了，成绩也突飞猛进，在历次期中考试中，均获得年级前50名的优异成绩，她的妈妈紧紧地拽着我的手，泣不成声……

(四)热心年级事务

作为年级组长，我深知领导对我的肯定与信任，积极协助崔建国主任，搞好年级各项繁琐的事务：编写微信，下达通知，发放资料，收交材料……每次考试之前，要校对各班人数，安排监考人员，整理备用考场;考试之后，要登记各科分数，分发各班试卷，粘贴表彰版面……常常加班加点。尤其是近两个月，崔主任外出学习，年级各项工作暂时由我代理。我更是早出晚归，一天三顿吃住在校，常常查过晚自习才回家，除了周末，没有陪爱人吃过一顿饭。爱人问："这么忙，能挣多少钱?"我淡然一笑："这是我的工作!"

没有轰轰烈烈，只有脚踏实地，在每一天认真做好每一件该做的事。没有最好，只有更好。我相信，我将积极探索，不断超越，无怨无悔地耕耘在教育这片希望的田野上，收获桃李满园!

“全国劳动模范”候选人先进事迹 篇12

阅读小贴士：本篇共计301个字，有2个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有170位用户喜欢。

__，男，满族，中共党员，1979年出生，1998年入伍，2000年退役，中国航发沈阳黎明航空发动机有限责任公司盘轴加工厂特级技能师

__常年奋战在军工企业航空发动机研制生产一线，他勤于学习、善于创新，先后获得数控铣、加工中心高级技师职业资格，多次获得国家、省市技能大赛冠军，是辽宁省第一个全国数控技能大赛冠军。他执着钻研、攻关克难，先后参与完成27项部级或公司级攻关研制任务，完成工艺创新13项、优化工艺路线104项、解决技术难题9项。他技术精湛、专业过硬，在数控加工领域解决了多项关键、重要零件的加工制作难题，18年来先后完成各类攻关、优化及改进200余项，每年为企业创造经济价值数千万元。2011年获得全国五一劳动奖章，2020年荣获“辽宁工匠”称号。

感动中国人物候选人叶嘉莹事迹材料 篇13

阅读小贴士：本篇共计964个字，有4个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有253位用户喜欢。

《杜甫秋兴八首集说》是叶嘉莹最重要的研究代表作。电影邀请日本音乐家佐藤聪明以杜甫《秋兴八首》为本，结合雅乐及现代乐创作电影音乐，为杜甫诗歌带来新生命，并以杜诗形成电影的隐性双线叙事结构，由外而内，追寻交织于叶嘉莹身上的个人生命史和诗史。

影片表层的结构，是以叶嘉莹在北京察院胡同的祖宅为章节，从大门走入脉房、庭院、内厢房，循着时间和空间脉络，一层层进入更深的心灵境地。最后一节没有名字，似乎暗喻祖宅的被拆，也隐藏了内心深处可意会不可言传之味。王国维说“天以百凶成就一词人”，这是叶嘉莹辛苦坎坷的一生经历，而一位友人却说她，“人生最难的就是把自己退到一个位置，用相同的态度去接受一切，轻而化之”。

经历了这么多离难兴悲，一个人如何能够承受得了?但叶嘉莹泰然处之，平静、疏淡地回忆自己的漂泊辗转和至亲的离去，仿佛都是第三人称叙事中的云烟过往，而她沉浸、陶醉其间的，是唐诗宋词。她津津乐道于王国维的“要眇宜修”难以统领朱彝尊的《静志居琴趣》，自得于为它找到了一个名词“弱德之美”。当她沉醉地吟诵《桂殿秋》“思往事，渡江干”，娓娓道来其诗词之法门时，像在电影里滴了几滴她的学术精华，令人想见那些学生为何会仿造听课证来聆听她的讲学。叶嘉莹一针见血地道出古诗词中幽深隐秘的情感，而对于自己亲历的丧乱、生死却仿佛视而不见，这在电影里形成了一种微妙的复调，留给观众思考回味。

这种优美的复调形式中，也带有对古典诗词呈现形式的一种现代化创新探索。前不久，电视剧《射雕英雄传》的主题曲《铁血丹心》在网上再次引发热议，很多网友好奇于其中的男女对唱歌词全然不同，却能完美和谐，其中也借鉴了一种诗词相和的复调形式。在《掬水月在手》中，最为精妙的一处是叶嘉莹和其师顾随两首同题词作的呈现。他们曾就一残句“耐他风雪耐他寒，纵寒已是春寒了”先后创作两首《踏莎行》，两词意思相和，但文辞不同。电影中，男声和女声同时吟诵了这两首词，字幕分在左右两边，而最后一句合为一处。这令人感受到了诗词吟和中，文辞虽异，却能共通共鸣的妙处。稍显遗憾的是，“对唱”版《踏莎行》朗诵语速稍快，字幕停留太短，未能给观众留够思考和欣赏的间隙。这是复调结构对于大银幕呈现的挑战，细节、层次丰富，大量文言文和古诗文穿插呈现，在小屏幕和网络传播中，更方便随时停留查看信息，但也在一定程度上冲淡了这种复调结构所带来的参差错落之美。

教书育人楷模候选人先进事迹 篇14

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__:帮助“折翼”孩子插上新的“翅膀”

__，合肥特殊教育中心听障部聋人教师。在从事特殊教育工作的20余年里，她坚守初心使命，用心用情教书育人，深受学生的爱戴和家长的好评。

在特教中心，__是出了名的爱生如子。寒冬腊月，教室没有暖气，她默默给学生送上热开水;面对家庭贫困的学生，她总是想方设法给予物质上的帮助。多年来，受过__各种资助的学生不计其数。

她对待学生一向因材施教，宽严相济，尽一切所能帮助“折翼”的孩子们插上新的“翅膀”。面对学生学习时产生的畏难情绪，她总是以极大的热忱，用优秀聋生的事迹鼓励他们勇于用知识改变命运，用努力和勤奋铺就人生理想之路。此外，她还根据聋生心理和生理特点，积极探索聋生学习英语的方法，设计体验式情景教学法、模仿句型学习法，有效提升学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

学高为师，身正为范。__在特殊教育这片园地里，严谨治学，用心育人，用对学生的大爱和对教育的虔诚，为聋哑孩子的成长释放最大可能。

感动中国人物候选人叶嘉莹事迹材料 篇15

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叶嘉莹生于北京的一个书香世家，1945年毕业于辅仁大学国文系，曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根州立大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于中国多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员。

2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员，2015年10月18日，阿尔伯塔大学授予叶嘉莹荣誉博士学位，成为该校文学荣誉博士，2016年3月21日，华人盛典组委会公布叶嘉莹获得2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖，2018年4月，入选改革开放40周年最具影响力的外国专家名单，荣获2018年度最美教师称号，2018年12月，入选感动中国2018年度人物候选人，2019年9月，获南开大学教育教学终身成就奖。

这满目的荣誉和成就，象征着的是叶嘉莹一次又一次的成功与成长，然而这成长的背后，并非一帆风顺，而是荆棘满丛，充满痛苦的，每次生活刚开始出现一点阳光，立马又是一阵狂风暴雨，把所有的希望都一扫而空。

1924年，叶嘉莹出生在一格充满诗书气息的大家庭里，给一个家带来了无尽的欢乐，尤其是她的伯父，伯父因为痛失了女儿，叶嘉莹的到来给他带了新的生活气息，所以从小就把叶嘉莹当作亲生女儿看待。

叶家是叶赫那拉的后代，和纳兰性德、席慕蓉同宗，或许从根源上就和诗书有着难以割断的渊源，叶家不仅是名门，还是旧学底子深厚的诗书世家。

从叶嘉莹的外曾祖母开始，个个都是诗词爱好者，外曾祖母的晚年还以自己的“仲山”名号自刻了一本诗集，集名《仲山氏吟草》，知书达理的父亲母亲，吟诵成性的伯父，还有善良质朴的姨母，连伯母都拿着《唐诗三百首》用心教她。在这些人的环绕中快乐成长的叶嘉莹，一出生，就被诗情浸染不停。

在众多优秀的人的精心培养下，在充满诗情画意的大庭院里成长，叶嘉莹的童年可谓是过得充实又美满，因为从小家里人就培养了她的阅读习惯，所以叶嘉莹对诗书的爱从小就被建立起来了，家人都喜欢诗歌，叶嘉莹在这种美好的气氛下成长，渐渐地，诗发出来的光也照进了叶嘉莹的心。

因为年幼，对很多人和事没有深刻的体会，所以叶嘉莹的诗是从她家的大庭院中的景物中得来的，她家的大门正上方悬挂着一块黑底金子的匾额，写着“进士第”三个大字，由此可见，叶家是一个家底深厚的大户人家，既是大户人家，又是书香世家，庭院里的美自然能够充斥叶嘉莹的整个童年了。

等到叶嘉莹从家庭教育中脱离出来，进入了正式教育时，她已经是一个满腹诗书的大才女了，在中学的学校了也是人群中的焦点，成绩也是名列前茅，属于学霸级人物，高中结束后，她以优异的成绩考入了铺仁大学国文系，从此一生便和国文成为了一体。

教书育人楷模候选人先进事迹 篇16

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苔花犹盛开 真爱献讲台

迁西县第三实验小学 __

教过“复式班”，带过“老大难”，为全县教师进行教材培训，承担公开课、示范课……扎根山区18载，后通过考试进城执教。从教22年，__老师每到一所学校都会得到师生家长的高度赞誉。

2000年8月，刚刚师范毕业的__被分配到迁西县最为偏远的乡镇——上营乡。自此每天和学生摸爬滚打在一起，带着复式班，住在旧教室临时改造的宿舍里。冬天的宿舍格外冷，雪会从破漏的门缝刮进屋子，她从未抱怨，反而抓紧学习，提升自身学历、能力，同时利用更多时间辅导学生。

2009年，她调入东荒峪镇后韩庄小学，带的是学习“老大难”班级。她逐个家访，建立台账，针对性谈话，了解学生需求，补齐知识短板。她重点关注留守儿童小娜，单独辅导、点滴鼓励，让小娜体会到被认可的幸福和成功的喜悦。每名学生都曾得到她的“特殊关照”，日复一日，“老大难”变成了先进班。

2020年以来多阶段线上教学中，她不但自己掌握了线上教学技巧，还主动帮助老教师适应新变化，开展高质量线上教学，同时勤于连线，关注班里每名学生的身心状态，让学生感觉线上如线下。

“苔花如米小，也学牡丹开”，这是她最喜爱的一句诗。她把真爱献给讲台，在学生的一封信、一声问候、一句祝愿中收获幸福!