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2023农村教师先进事迹材料模板(6篇范文)

发布时间:2024-07-26 07:35:02 查看人数:29

内容目录(每篇详细参数)

内容标题 字数 段落 默读 朗读 慢速
农村教师先进事迹材料模板 2639字 14段 9分钟 15分钟 21分钟 229人
农村教师先进事迹材料模板 1550字 9段 6分钟 9分钟 12分钟 194人
农村教师先进事迹材料模板 1836字 11段 7分钟 10分钟 15分钟 235人
农村教师先进事迹材料模板 2153字 22段 8分钟 12分钟 17分钟 108人
农村教师先进事迹材料模板 1788字 15段 6分钟 10分钟 14分钟 194人
农村教师先进事迹材料模板 1752字 5段 6分钟 10分钟 14分钟 244人

农村教师先进事迹材料模板 篇1

阅读小贴士:本篇共计2639个字,有14个段落,预计默读时长9分钟,朗读时长15分钟,慢速需要21分钟,有229位用户喜欢。

侯芹英,女,汉族、1987年出生,专科学历,2011年9月参加工作至今,现任小学英语二级教师。

侯老师,她是一位外省的女孩,家在四川西昌,从小立志当老师。2011年,她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘,考得全县第二名,来到兴隆乡中心小学工作。2011年9月份,年轻的她带着教师梦来到这里工作,面对繁重的工作,艰苦的环境、微薄的收入,又面对着举目无亲,她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是,面对山村孩子们淳朴的笑脸,渴望的眼睛,她最终坚定的留下来,并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田,她还鼓励乡村孩子大胆追梦,并为他们创造实现梦想的机会。在教学中,她发现孩子门们不善交流,就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉,并引导孩子们爱上学习,爱上英语。

她任教五年来,虽然她的家人强烈要求她回到四川工作,或者调到条件学校去工作,但是,她都一个个放弃了,留在了山里。她说,山里的孩子更需要我。前前后后,分配到我校工作任教的年轻教师,一拨一拨都调走了,而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了,她燃烧着自己的青春,用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子,使山区的孩子带着梦想,飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候,贺卡上的祝福,和看到他们取得的进步和成功的喜悦,以及乡亲们对他的真诚与期待,让她一直坚持到现在,并将一如既往地坚持下去。

一、默默耕耘、不断钻研

2011年9月,侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的,自从侯老师了,她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法,以前我们学校没有班班通,侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机,备课时还画简笔画,制作单词卡片,上英语课时就和学生一起听说,玩,演,唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了,我们学校的孩子们都爱学英语,我们学校的英

语成绩突飞猛进的上升。

她为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神,她虚心学习老教师们的教育教学经验,向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力,晚上经常听英语,学习英语,观看教育教学优质课。学习别人的优点。2011年她拿到了“国培计划(2011)”――贵州省骨干教师培训合格证书20013年她参加贵州师范高等教育本科自学考试;2014年拿到思南县英语优质课二等奖。2015年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,在教学工作中也会不但创新教学方法,用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵,让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养,使之茁壮成长。

二、耐心帮助,细心关爱

教师对学生的爱源于母爱,有时胜于母爱,这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的,以真诚的爱去体贴学生,用关心去感化学生。凭着做人的良知,教师的责任心,她把自己的爱和关怀全都给了学生,及时发现并解决学生出现的新情况、新问题,使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多,她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长,她经常亲自到留守儿童家里进行家访,了解每一位留守儿童的信息,她告诉班里的孩子要独立,要坚强,要自信。始终洋溢着一股暖流,恰似一团和风细雨,滋润着整个班级,渗透到每一个学生的心中。

去年冬天,她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很乖巧听话,家中却很贫寒。一天,天气很冷她却穿着单薄,鞋子也坏了,脚指头都漏了出来,侯老师说她看在眼里,甚是心疼,想给这个孩子买双鞋子,于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场,侯老师马上就帮她买了一双棉鞋,还送了两件衣服给她,告诉她“家中有什么困难要给老师讲,老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后,眼泪就落下来了,让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有许多家庭困难的学生,侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给

家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的,因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福,学习受到很大的影响,性格也变得孤僻了,精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意,所以经常找这个孩子谈话,关心他,帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访,也经常联系家长,告诉家长孩子的情况,让孩子感觉到温暖,母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下,现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了,侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实,像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多,她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位,关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样,我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展,她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯,使他们取得了长足的进步,使他们健康快乐的成长。

三、恪尽职守、任劳任怨

侯老师在这里任教的时简有五年了,虽然不是很长,但对于一个外省的年轻女孩来说,孤身一人在这里,举目无亲,却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”,恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里,侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习,课后孩子们有不懂的,她也会耐心讲解。历年来,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,在全乡小学统考中,她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。

侯老师,一名年轻的外省女教师,默默地在思南县兴隆乡小学工作,为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿燃烧着自己的美好青春,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔青春,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。

农村教师先进事迹材料模板 篇2

阅读小贴士:本篇共计1550个字,有9个段落,预计默读时长6分钟,朗读时长9分钟,慢速需要12分钟,有194位用户喜欢。

他是一名普通的乡村教师,在甘肃省__镇粮窖村老庄社的老庄村学,一校一师教了整整30年,他坚信“少年强,则国强”,他说:“小学校也有大梦想”,就算只有他一位老师,也要让孩子们全面发展,他自学音乐、美术、书法、手工给孩子们开展丰富多彩的课外活动,他说乡村教育担负的责任不仅仅是教书育人,还要担负传承乡土文化的使命,校园教学条件虽然简陋,他利用当地的乡土文化打造了丰富的校园文化,他所在的村庄虽然贫瘠,教学资源匮乏,但他善于发现,勤于学习,一点一滴的累积和凝聚让整个老庄教学点绚丽多彩,有声有色。

一、他以身作则,树立榜样

老庄村学原本只有一个老百姓共同筹资建起的旧房子,总是夏天漏雨,冬天进风,直至2000年,在村民的帮助,教育部门的资助下,才有了如今干净整洁的教室,有了围墙,但校园里依旧光秃秃的,他同路边的环卫工人要的树苗,因为地方干旱,校园外打了一个水窖,他周末就去拉水浇树,天一下雨,他就担着扁担跳着水桶去校园附近的积水坑挑水浇树,“十年树木,百年树人”,从栽树至今一晃十年过去了,不负期望,孩子们取得了优异的成绩,树木也伴随这孩子们茁壮成长,校园里一片生机勃勃,绿意盎然。他教导孩子们要准时守时,爱护环境,融合时代精神“金山银山不如绿水青山”,他以身作则,每天早晨6点到校,打扫卫生给孩子们提供良好的学习环境,带领学生课余锄校园里的野草,给花草树木浇水,捡校园里的垃圾,做到爱护校园,爱护环境,从小养成好习惯。

老师和孩子们一起提水,浇树

二、他爱岗敬业,坚韧不拔

1988年,因为连年干旱部分村民移民,村子里没有老师,当时的他父母均已逝世,高中未读完就辍学回家,临危受命便成了老庄村学里的代课老师,他没有文凭,没有教师资格证,工资微薄,除了上课还要做地里的农活,生活十分辛劳。但“无照驾驶”可不行,他毅然决然的报考了大专成人自考,白天上课,晚上熬夜自学,咬紧牙关,终究皇天不负有心人,直到2009成功取得了大专文凭,本科文凭,教师资格证,这期间孩子的上学费用,生活费,妻子又做了几次手术,让本就收入微薄的家庭捉襟见肘,亲戚朋友劝说他放弃另谋他业,但他说:“干了这么多年,虽然经历了无数困难,但我是真的热爱这份工作,也放不下。”生活虽然让他历经了重重困难,但他依旧坚持梦想,从未放弃,终于在2010年转正成为了正式的教师,他更加充满了信心和力量。他爱岗敬业,对待教学工作严谨认真,他习惯在身上带着笔和小笔本,遇到好的教学方法、优美的语句、自己偶然间的想法都随手记录下来,他说,要想让学生取得好成绩并不是一朝一夕,老师要不断地学习和反思,才能摸索出针对学生恰当的教育方法。

三、他关爱学生,别出心裁

大部分学生的家长都长时间在外打工,有时家长地里农活太忙,或者在外打工脱不开身,他就将学生带到自己家吃饭、写作业、休息,他将学生当成自己的孩子,学习生活方方面面照顾的细致入微,他常说:“生活不易,能帮一把就是一把。”学校小,教学条件简陋,教具匮乏,但这并未限制他的创造力,他带领学生亲手做正方体、长方体教具,每去县城就给孩子们买课外书、新颖的数字玩具,虽然他的经济并不宽裕,但他戏谑:“精神粮食比物质粮食更重要。”他说好习惯要从小培养,他经常组织学生开展阅读活动,锻炼学生的阅读、写作、语言表达能力。

校园需要给孩子们提供良好的学习氛围,陶冶学生的情操,他别出心裁结合当地的地方文化,当地有着石头文化,他和当地的石匠共同合作,在石头上画好并刻上了与琴、棋、书、画相对应的图案和字。一次偶然经过沙河时发现了一块被水冲的光滑的石头,经过村民的帮助运到了校门口,刻上了“追梦——让微小变微笑”的办学理念,他还与当地石匠做了一块石书,刻上了老庄教学点的简介,他在学校教室的墙壁上还用水彩画上了图画并写上了古诗词,他课余时间办丰富多样的板报,等等,不断地累计才有了今日浓浓的书香校园文化。

农村教师先进事迹材料模板 篇3

阅读小贴士:本篇共计1836个字,有11个段落,预计默读时长7分钟,朗读时长10分钟,慢速需要15分钟,有235位用户喜欢。

二十二年春风秋雨,二十二年花开花落,1999年丁瑾老师凭着对教育事业的满腔忠诚,带着对教学工作的一片痴心,走进育才中学的校门,她以脚踏实地、任劳任怨的工作态度;以独特的教学风格和优异的教学成绩;以严守师道、寓教于乐的做事风格,赢得了学生的爱戴和家长的尊敬,受到了领导和同事们的赞扬,多次获得全国优秀语文教师、黑龙江省百佳语文教师、黑龙江省劳动模范、龙江骨干等荣誉称号。

言传身教,做一名充满爱心的浇灌者

第一批孩子进学校时,她的身影已出现在了教室门口;送走最后一批学生后,她才踏上回家的路。她把全部的精力都倾注在了班级管理和学生的人格、素质发展上,尤其对于班上的学困生,总是不鄙不弃,抓住时机,给他们鼓励,给他们搭建进步的台阶。

班级有名男同学在初一上学期,上课要么扰乱他人学习,要么情绪低落;下课胡乱打闹,同学间经常闹矛盾,同学们都嫌弃他;不做作业,各门功课单元测试不及格……每天不是科任教师就是同学向她告状。丁老师设法接近他,与他谈心时都平起平坐、以朋友相称,以他感兴趣的话题谈起,突破他的心理防线,消除他敌对的情绪,以他所愿意接受的方式逐步地引导他走出误区。后来,他基本能做到和老师积极配合上好课了,学习成绩也有了较大的提高。丁老师又了解到他的父母都在外地工作,从小都是爷爷奶奶带,平时对孩子要么放任不管,要么只会责骂,一听说成绩不理想,就是连打带骂,导致孩子个性极强。于是丁老师与爱踢球的他侃球员的素质和中国的足球发展;与痴迷电玩的他谈网络信息与比尔盖茨的创业史……在得知他的父母不能回家给他过生日时,丁老师给他带来一个生日惊喜,在他感动的泪光中,丁老师收获了信任与感激。在不断的鼓励和引导中,终于重新塑造起了一个鲜活的灵魂,他凭借着自己的努力考上了重点高中。毕业离开校园的那天,他深深的对丁老师鞠了一躬,阳光的脸庞已然热泪盈眶……

心许教坛,做一名孜孜不倦的探索者

丁老师把满腔热血倾注到她所钟爱的语文教学之中,“我是一个普通的一线语文教师,我要永远耕耘于教育这块热土,因为耕耘是一种开拓,更是一种幸福。”这句话浸透了她对教育事业的满腔热忱。

为了不断适应日新月异的教育形势,不断充实自己,她坚持学习一些前沿的教育教学理论,博采众长,自觉更新教育教学观念,不断创新教学模式。在教学过程中,她能够从学生的角度出发,从实际生活出发,发挥学生的个性、潜能,指导学生掌握学习的方法,让更多的学生勤于动手,主动参与,乐于探究,让每一位学生都能在课堂上得到发展。为了增强语文课的实效性,她大胆尝试了“阅读教学”和“中学生素质作文训练”。她的学生分别在在全国中学生作文大赛中和省作文比赛中获奖。她担任教学工作22年,经过语文教学工作磨练,已形成了自己的独特风格,其中读写结合、课堂阅读教学及扩大语文教学视野的若干方法、培养学生兴趣等方面,影响较大,效果突出,其中《散步》等课和教学设计在省、地级被评为一等奖。在第六届和谐杯全国初中说课标说教材大赛中获得了一等奖。

班主任繁忙的工作让丁老师在母亲两次大型手术时不能在旁边侍奉,她的内心有深深的愧疚之情;丈夫在外地工作,女儿生病时,只有她的父母陪伴在身边,她的内心又是满满的自责之意。但是当她看到自己的学生毕业十年后还想着送给自己一束鲜花,道一声谢谢的时候,她的心中又溢满了幸福。

勇于探索,做一名刻苦勤奋的钻研者

没有教科研就没有她的成长。她积极参加省级科研课题《构建班级德育自主体系的实践与研究》以及国家级科研课题《写字教学管理问题的研究》的探索实践,组织教师进行课题整理工作并在其中发挥了重要作用,她先后整理了育才中学所承担的国家级子课题的验收材料,在育才中学标准化学校验收和均衡发展的检查过程中,加班加点整理教研的材料,做出了突出贡献。一个优秀的班集体需要有强力地凝聚力,以2017届她所带班级为例,她能够充分利用重大历史纪念日,或者主题班会,用心灵沟通的方式,加强学生的爱国主义教育,树立正确的人生观、价值观,把孩子们的心凝聚在一起,摸索建立了——探究型主题班会“在拔河比赛中胜利的一方为何获胜”、“中国人民为什么会取得抗日战争的胜利”等等,在她的带领和教育下,一批批合格的人才走出了育才的校园,一个个校级、地级文明班级,地级五四红旗团支部在她的细心呵护下产生。

在巍巍的兴安岭上,在悠悠的甘河水旁,丁瑾老师在三尺讲台挥洒着无悔的青春,挥汗着无声的耕耘,以一颗炽热的心专注于她所钟爱的教育事业,以一种饱满的热情执着于二十几年不变的桃李追梦,为加区教育事业蓬勃发展填上了一块坚实的基石。

农村教师先进事迹材料模板 篇4

阅读小贴士:本篇共计2153个字,有22个段落,预计默读时长8分钟,朗读时长12分钟,慢速需要17分钟,有108位用户喜欢。

她是一名优秀的乡村青年教师。自20__年参加工作以来,爱岗敬业,扎实工作,积极投身教学改革,勇于探索实践,先后被评为临朐县骨干教师,小学语文教学能手,五井镇优秀教师,五井镇优秀班主任,师德标兵,标杆教师。朴素大方,和蔼可亲,这是学生眼中的高老师——温和娴静。勤奋工作,助人为乐,这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。六年来,她的脚印落在了五井镇的山山水水,她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她,学生与家长们都会竖起大拇指。

扎根乡村,爱心滋润每一名学生

成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。大学毕业后,为了家乡孩子能够接受更好的教育,她不顾家人反对,毅然选择了离家五十里外的乡村小学。虽然条件艰苦,但是高老师不怕苦,不怕累,克服一切困难,扎根乡村教学。孩子们都喜欢上她的语文课,因为高老师就像妈妈一样关心他们。

在高老师的抽屉里,专门放有红糖,姜,创可贴,酒精等。班里有学生肚子疼,她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了,她会及时处理。

有个名叫李珍的学生发高烧,打不通家长电话,高老师就背着她去医院,路上需要爬一个很大很长的坡,高老师身材娇小,累了就脱下外套,铺在石头上,让李珍坐下休息一下,一路颠簸,终于到达医院。家长赶来,一边握着高老师的手一边说:“谢谢,谢谢老师,李珍这娃能遇上您这么一位好老师,真是有福啊!”

每天天不亮,农村家长就去地里干活,很多学生早上吃不好,中午又吃些方便面,火腿肠。高老师看在眼里,疼在心里。孩子正是长身体的时候,一定要跟上营养。于是,高老师经常多炒些菜,熬些粥,端到教室给学生提供免费的营养餐。

多次家访,搭建学生成才之路

从第一次家长会之后,高老师就开始家访,六年来,风雨无阻,有时在下班后,有时在周末。她朝气蓬勃,不辞劳苦,家长们都很赞赏她。大家感激她,留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝,还幽默地说:“我要向红军那样,不拿群众一针一线。”

在一次家访中,天空下着雨,家访长达两个小时。因天色已黑,在泥泞的小路上,高老师不慎从电动车上摔下来,严重受伤,膝盖一直出血,衣服也被石头划破了,她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说:“我的孩子啊,你真傻,难道为了家访你不要命了吗?”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校,领导和同事都劝她休息。高老师说:“今天周五,我坚持一天,明天就可以休息了。周五的课很重要,周末的作业还没布置,我不放心。”

至今高老师的双膝上还留有伤疤,下雨阴天时,膝盖仍隐隐作痛。通过家访,她和家长共同制定目标,许多孩子进步较大。

深入研究,打造高效趣味课堂

课堂上她耐心指导,农村孩子普通话不标准,她总是一句句教学生讲好普通话。

她还擅于通过游戏、比赛、表演多种形式调动学生的积极性。

此外,高老师不断钻研、总结,创新。她大胆改革,进行了“七彩童年,快乐作文”的探究。带领学生观赏奇石,观察野菊花,放生金鱼,放飞风筝,种蔬菜,包水饺等,不断挖掘写作素材,目前,学生们编写了《可爱的家乡》《我们班的大头兰》《放飞童年》《七彩石》等五十本刊物。

学生在潍坊市教科院组织的“新华画报杯”作文大赛中,成绩突出,获奖人数高达三十人,其中一等奖人数居多。

传递真情,改变特殊群体学生

作为一名班主任,关心特殊学生的成长。她自己省吃俭用,资助了多名贫困生完成学业。

小涛是一个贫困生,父母长年生病,因缺乏营养,面黄肌瘦,高老师经常给予他物质帮助和精神关怀。这个孩子进步很快,他在作文中写道:“老师,那一次我回答对了问题,您表扬了我并摸了摸我的头,那一刻我幸福极了。谢谢您送我的新衣服和课外书,您的教诲之恩,我终生难忘!”如今这个学生已考入北京大学。逢年过节,高老师总能收到他寄来的贺卡。

欣儿因小时候发烧智力受到影响,一开始上课捣乱,不讲卫生,下课就随便拿东西,从不写作业。在高老师的帮助下,她变得有礼貌了,遇到老师会热情问一声,老师好。六一儿童节全班同学都上台表演节目,包括欣儿。台上的她顺利的完成了任务,露出了甜甜的笑容。高老师说:“当我看到她大声喊着,老师,俺会写作业了,我感动得哭了。”

无私奉献,铸造不朽师魂

她是一个称职的老师,却不是一个称职的女儿。工作起来就忽视了父母。父母年势已高,父亲高血压,母亲糖尿病。有一次,父亲车祸住院,粉碎性骨折,由母亲照料。高老师本想请几天假,父亲硬是不同意,说:“我们只是一个家庭,你若不好好上课,耽误的可就是几百个家庭,千万不可误人子弟啊!”面对白发苍苍的老人,她内心满是歉意,觉得亏欠父母的实在是太多了,而且难以弥补。对家庭,她只有愧疚。但是当她想到还有几百个学生在等着她,只有含泪踏上工作之路。

20__年,学校因缺乏音乐老师,高老师在担任语文教学的同时,还担任了4个班的音乐教学,平均每天5节课。工作起来,半天也顾不上喝水。六一前夕,给学生排练节目,高老师的嗓子哑了,一直持续哑了两个多月。高老师白天坚持上课,晚上回家打针,脸色苍白,筋疲力尽,她咬牙坚持,直到放暑假才去医院检查。医生告诉她咽炎严重,需要医学专用后用工具把咽喉部位的脓疱打掉。如果拖延下去,可能声带毁坏,到时嗓音永远嘶哑。她害怕极了,大学时,她曾是班里的主持人,她的嗓音悦耳动听,被同学们称之为百灵鸟。工作一年后,她的声音的确变得浑厚了。她恳求医生给她好好治疗,她哀求着说:“我是一名老师,我的嗓子不能坏,我还要给学生上课。”

农村教师先进事迹材料模板 篇5

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文青松,男,1979年出生,本科毕业,2002年参加工作,现任重庆市潼南区龙藏小学安稳办主任,小学数学一级教师。

大学毕业后,他义无反顾地回到家乡——龙藏。从此扎根农村、默默耕耘、忘我工作,长期担任小学数学教学工作,已经在农村教育战线上工作了15个春秋。他热爱学生、团结同志、无私奉献,教学成绩显著,是位德才兼备的优秀教师,在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。

一、无悔选择,绽放课堂的精彩。

2002年9月,他踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生。为了不愧“教师”这一神圣的称谓,他始终坚持不断学习,经常阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习其他老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名合格的人民教师。

他深知没有坚实的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的这一职业。在教学中,力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一堂课都成为精雕细琢的示范课。除此之外,还积极参加各种教科研活动,撰写的论文多次获得市级、区级一、二等奖,其中论文《以数量关系为突破口,实现卓越课堂的构建》获国家级一等奖。

二、涓涓细流,唤醒沉睡的美好。

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。老师对学生的这种细心的爱,是一条涓涓细流,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在长期的教育教学工作中,他练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前进。

在他的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。班里有个男孩叫彭宇。他学习成绩一般,但是这个孩子患有羊癫疯,也曾在教室里患过病,因此受到同学们的嘲讽和冷落。外加这个孩子说话有一点结巴,种种原因造成了他不与人交流,连正常的小组活动都不敢参与。为了帮助他树立自信,文老师经常在课堂上提一些很容易的问题让他回答,及时的鼓励与表扬,让他获得足够的尊重与掌声。并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他很喜欢科技模型时,就让他担任班上的科模组组长,让他带队参加学校组织的科技模型比赛,还获得了第一名的好成绩。同学们不再嘲笑他,愿意和他做朋友,他从老师和同学门中收获了关爱和友谊,渐渐的大胆地与老师、同学沟通,重新树立了自信。后来彭宇同学学习更是突飞猛进。

文老师用细心的关爱使班内的“鹅卵石”们日趋完美。看着孩子们的成长,他心里有说不出的喜悦。他经常说的一句话就是“教学无小事,育人需精心”,所以他时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。

三、关爱老人,让夕阳离惆怅远一点

夕阳无限好,只是近黄昏。也许这只是“为赋新词强说愁”般的感慨,因为我们正处在人生的青春年华,是初升的太阳,根本无法体会和了解已经暮年的孤独与悲凉。在文老师同村有一位叫郑贵珍的老人,她丧偶多年。一对儿女常年在外打工,也很少回家,加之老人身患多种疾病,年老体衰,生活过得非常凄凉。“老吾老以及人之老”,文老师常常利用周末时间去陪同这位孤独的老人,为老人带去大米、菜油、猪肉等生活必需品,还从不多的工资里面每月拿出100元,为老人以备不时之需。从2012年至今文老师就这样默默的关怀着老人。老人也亲切的叫他“幺儿”。

“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏”。有了文老师的关爱,老人将不再寂寞!

四、甘化春蚕,延伸知识的绸缎。

从教十多年来,他始终默默耕耘在“三尺讲台”。只讲奉献,不求回报。每个寒暑假对于其他教师来说都是休息的时候,而他却把每个寒暑假当做辅导后进生的重要时段,无论刮风下雨,还是冰天雪地,他都会骑着摩托车去临近的村社,看看所教学生的假期作业完成情况,把学生学习时候遇到的困难及时进行解决和处理。历年来,他长期担任毕业班的数学教学工作,在全区组织的毕业质量检测中总是名列前茅,屡获前三名。他也多次荣获“优秀班主任”,“学科教学先进个人”等光荣称号。

献身教育,甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;宁愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生…….

农村教师先进事迹材料模板 篇6

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刘光明老师1983年师范毕业后,到会龙中学任教,在会龙中学一干就是三十多年,由原来的一位英俊小伙子熬成了两鬓斑白的小老头。三十多年的教学生涯中,他一直热心教育,矢志不渝,而且是位教学的多面手。由于上世纪八十年代专业教师严重不足他代过几何、语文、生物、地理、政治、劳动、历史等,哪里需要哪里上,一切听从学校的安排,任劳任怨从不计较个人得失。由于教学成绩突出,第二年就开始担任班主任,至今从未间断。在班级管理中,他爱生如子,既有严父般的教诲,又有慈母般的呵护。他因势利导、循循善诱,教学生做人、做事、成才。班级工作有条不紊,学生成绩普遍较好,流失率极低,课前、课上、课后,班级学风浓厚。学生比学习,比做人,热爱集体,互帮互助、遵规守纪。有老师时是这样没有老师时还是一样。若不是亲眼见证过的人,就不会相信一所农村中学竟有这样良好的班级、良好的学风。因此,市教育局授予他”优秀班主任“称号。

有一年因为一位教师做手术,语文老师不够,刘老师曾代了三个班不同年级的语文课同时兼任一个班的班主任。刚送毕业一个班,紧接着学校的班级调整语文老师仍然不够,校领导再次找到他,他二话没说就接了下来。仍然代三个班的语文课,兼任其中一个班的班主任。像这样超负荷的工作,刘老师曾坚持过多年,对于一个极其负责的教师来说,这样超负荷劳动背后的艰辛懂教育的人都明白。

刘老师不仅工作勇挑重担,班级工作出色,教学水平也是一流的。在每年的中学生素质检测中,他所代学科的学生成绩和尖子生的数目一直都在全镇名列前茅、年年如是。另外他所代的学生在市、县级作文竞赛,语文知识竞赛,征文比赛、演讲比赛中多次获奖,他本人也多次被授予“市、县级优秀辅导教师”称号。他本人的论文也在市、县级论文比赛中多次获奖。还有多篇文章在报纸、杂志上发表,刘老师也被县人民政府授予“优秀教师称号”。他人品高尚、不争名、不图利,的确无愧于优秀教师称号。为了给其他老师让岗,他从中教二级晋升中教一级足足等了10年,从中教一级晋升为中教高级又足足等了10年。正因为如此,刘老师在2012年被评为“会龙镇教育系统十大感动会龙教育人物”、2014年荣获“会龙镇第二届道德模范提名奖”称号、2016年被会龙镇人民政府授予“德教双馨”教师称号。也正因为如此,他当年的学生如今都愿意把自己的孩子送到刘老师所代的班级;他当年教过的“捣蛋鬼”都对他十分敬佩;他当年资助的孤儿张翔每年都千里迢迢领着孩子,带着爱人来看他。

刘光明老师担任班主任工作三十多年来,就这样从初一到初三,换了一届有一届,轮了一轮又一轮。但他那颗对教学执着的心没有变。每送走一届学生,他脸上就多了些皱纹,头上就添了些白发。随着岁月的流失,刘老师变了,变得腰板不那么直了,身体不强健了,变得没那么英俊了。领导和同志们知道他的奉献精神没有变,学生和家长知道他爱恋教育的痴情没变,他们更明白他变得苍老的原因。刘老师是凡人,不是神,也不是一台机器,为了工作,他以校为家。开始工作的近二十年里,他始终住在“会龙人民公社”时期建的低矮的小屋里,阴暗潮湿。就在那样的环境里工作、生活,废寝忘食地专心备课,批改作业,有时甚至通宵达旦。他总是身先为范,每天学生没有进班他先进班,把学生打扫过的课桌整整,桌子上的细灰檫檫,然后在门前等待学生的到来,告诉这个学生衣服穿的少了,问问那个学生昨天发生的事,给留守儿童的家长打个电话。如今学校开起食堂供起了茶水,刘老师又每天在学生早读时给学生提两瓶开水,每人倒半杯,特别是冬天,既可以解渴润喉又可以暖手。这样的事做一天、两天不难,做一年两年就不易,可刘老师坚守如初做了几十年,这样的举动,没有强烈的爱心是做不到的。超负荷的工作使他的生活极其不规律,即使是极其简单的粗茶淡饭也常常是饥一顿、饱一顿、热一碗、凉一碗,时常端着饭碗查资料,中断吃饭去工作。长期的超强度工作,超负荷承载,身体透支太多,使他老得与实际年龄不相符,也渐渐地患上多种疾病:慢性胃病、风湿性关节炎、肩周炎。2003年他做肿瘤切除手术,从医院回去的第二天就开始上课。特别是在2011年给图书室买防水材料被违章摩托车撞伤,他脖子上挂着绷带去上课。他从未因病因事请过假,也没有耽误学生一节课。

在会龙一提起刘光明,当地百姓无不交口称赞,都说他“人品好,教书有一套”。他常说:“我愿意为教育事业奉献一生,无怨无悔,只求无愧于心”。

2023农村教师先进事迹材料模板(6篇范文)

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