校长先进事迹怎么写（16篇范文）

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校长先进事迹怎么写 篇1

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__X，男，1973年11月出生，1992年毕业于师范学校，小学高级教师，中共党员，先后在县中心小学、县第一小学、镇中心小学担任过班主任、少先队辅导员、教导处副主任、语文教研员、副校长,现任黄埠镇中心小学副校长，分管学校教学和日常管理工作。参加工作以来，该同志先后被县委县政府、县教育局、团县委表彰为“优秀教师”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀教育工作者”、“‘十佳’少先队辅导员”。

重视教师专业化发展，打造高素质教师队伍

要提高学校的教育教学质量,首先就必须拥有一支师德高尚、业务精湛的高素质的教师队伍，同志深谙这一点，因此，他高度重视学校教师的专业化发展，想方设法提高教师的业务素质。他通过开展新教师亮相课、微型课、“生本课堂”优质课竞赛、教师硬笔书法比赛等校本教研活动和与黄埠初中联合举办中小学教学衔接研讨会，尽量让教师外出参加各种培训等措施，转变教师的教育教学观念，努力提高学校教师的课堂教学效率和教学水平，提升教师的专业素养，促进青年教师形成自己的教学特色，促进教师的专业化成长。他的努力没有白费，本学年，该校温冬妹、刘茂华、刘静三位老师在参加县、市优质课竞赛中分别获得二等奖，其他教师参加各级论文、课件、征文评比等有四十多人次获奖。学校三个课题分别获得省、市立项，打破了学校在课题研究中没有省级立项的记录。

细化教学管理，提高教育教学质量

常言道：“教学质量是一所学校的生命线。”而黄埠镇中心小学面临的质量压力非同小可。同志从抓实教学常规和课堂常规入手，完善教学管理制度，制订了教学常规量化评估细则、听课评课制度，实行教学常规月查制度，注重过程管理，提高教师的工作积极性，采取对各年级各学科进行教学质量抽测等措施，努力高学校的教育教学质量。本学年，该校五年级在县非毕业班教学质量监测中获得了本考评组学校的第一名。

推行素质教育，促进学生全面发展

在保证学校教学质量的同时，同志牢记学校办学宗旨，树立“一切为了学生发展”的质量观，严格按照上级要求开齐课程，开足课时，根据该校实际组织开展了冬季运动会、元旦文艺汇演等课外艺术、体育活动，组织学生参加数学、书法、绘画、征文等各类特长比赛，促进学生全面、健康发展。本学年，学生参加各类竞赛有200多人次获奖。

加强学习、严于律己

同志能全面贯彻党和国家的教育方针，依法治校、立德树人；有较强的事业心、责任感和奉献精神，树立终身学习的理念，加强理论知识的学习，提高政治觉悟和道德素养。同时树立为师生服务的思想，在工作中努力做到身体力行，严于律己，注重自身廉洁，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定，在师生中树立良好的形象。

最新校长先进事迹介绍 篇2

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自任职以来，__充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技

于1986年师范学校毕业后，分配到__小学任教师，由于她工作踏实认真，很快就担任了学校教导主任，并于__年7月至__年7月间被区政协抽调上派锻炼。__年8月，教育局任命她为公平小学副校长，__月起，担任__小学副校长，从20__年8月开始任__小学校长。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭。正因如此，她也取得了骄人的成绩。曾被评为二道区优秀教师、优秀教育工作者，长春市骨干校长，长春市师德先进个人，吉林省师德模范，省级校本科研骨干，连续三年被评为德育科研先进工作者。还参加了长春市影子校长培训，并获得优秀学员称号。她努力钻研业务，提高业务水平和管理能力，她撰写的论文《对语文课改的再认识》发表在中国教育改革论丛上，获得了全国课改优秀教师称号。她主持的国家级课题“整体构建学校德育体系深化研究推广实验”顺利结题，获得同行们的好评，__小学也被评为先进实验校。__小学在她的带领下取得了骄人的佳绩，被评为长春市未成年人思想道德建设工作先进单位，吉林省家长学校建设先进单位，在各种大型检查中受到省、市领导的肯定和好评。

一、定思路：用先进的思想引领学校。

坚持“民主治校，遵循人本;科研兴校，立足校本;质量立校，突出生本。”的办学理念，坚持“让每一个学生每天有进步，让每一个家长每天都放心，让每一个教师每天有提高，让每一个时期学校都有新的发展变化”的办学目标，实施激励教育，锻造素质文化，提升学校品位，致力于打造资质、提升素质、锤炼品质，将“育人为本”落到实处，让__小学成为和谐社会的阳光地带!

二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

她带头加强自身学习与修养，率领班子成员以身作则，廉洁奉公。班子成员工作科学民主，分工合作，团结协作，高效务实。努力建设一支团结协作，优势互补的和谐班子。

三、精管理———用优秀的理念管理教育

她将抓好学校的全面管理，无论是财经纪律还是安全工作，无论是前勤还是后勤，切实把管理抓好。坚决执行国家的收费政策，杜绝滥收费，不断提高学校的教育教学环境，提高学校的知名度和影响力。

她更加注重教师资源管理，尊重和信任教师，满足教师的合理需要，关注每个人的价值和奉献，让每一位教师都有自己的发展空间。加强师德建设，以深化新课改为中心，大力提高教师业务水平。将实践+反思+理论作为教师的成长公式，做好常规与创新工作，做到极致达到创新，再把创新做成常规，筹集一部分资金培养有潜力的年轻教师，采取帮辅的办法，让有经验的教师带后进的教师,通过星级教师评比，星级学年组评比，在教师队伍中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。

加强学生管理。在管理中体现对学生的服务，在服务中加强对学生的管理和提高，培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，不断引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四、高效益———用高质量的教育回报社会

注重培养学生个性及创新实践能力的教育，以提高教育教学质量为核心，以“教师专业化，教学素质化”为目标，以校本科研和校本培训为依托，以课程开发和课堂开放为载体，大力开展教育资源开发活动和课堂教学开发活动，为全校师生搭建德育、智育一体化的“激励教育”课堂教学与课外活动平台。让教师走向学区，让学生走上讲台，让家长走进课堂。从而打造学校特色文化、班级特质文化、学生特长文化。

建立完善科学的学校评价、家庭评价、社会评价相结合，领导评价、教师评价、家长评价相结合，集体评价、相互评价、自我评价相结合的现代教育评价管理体系，以此推动教育资源的有机整合与校内外教育的有效衔接办好人民满意的学校教育。

五、塑品牌―――用特色扩大社会影响力

她在特色上下功夫，通过打造特色学校来扩大社会影响力。继续开展“七彩星伴我行”小学生综合素质评价活动，引进国学教育，把小学生综合素质评价与国学紧密结合，让孩子的德育既有章可循又曾加文化底蕴。同时与少年宫协作，建立各种社团，提高孩子们的整体素养，让__小学这所农民工学校成为了高素质的优质学校。

六、严律己———用神圣的使命鞭策自己

她严于律己，廉洁治校，实施校务公开、财务公开、民主管理，以自身的廉洁带动班子和队伍的廉洁，在家长面前树立起老师圣洁的形象，做到“民主”在先，“集中”在后;“服务”在先，“享受”在后。她进一步加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。认真落实教育局的各项决议，坚决完成上级布置的各项任务。

自参加工作以来，热爱教育事业，无论是做教师还是当校长，她都能做到兢兢业业，爱岗奉献。校长是我们学习的榜样，堪称教师的楷模。

“校长妈妈”张桂梅先进事迹介绍 篇3

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那是大约20年前的事了。山路旁边坐着一个13岁的女孩，手里拿着镰刀，旁边放着一个破草篮，茫然地盯着另一座山。当张桂梅看到后，她走过去问她：“你怎么了?”女孩回答，“我想学习，但是家里没有钱。她和我订婚了，收到了聘礼让我结婚。”张桂梅找到女孩的父母，试图说服他们回来，说：“你把孩子给我就行了，你不必支付学费和生活费。”但即便如此，女孩的母亲仍然强烈反对她的孩子重返学校，甚至强迫她死亡。张桂梅别无选择，只能留下女孩。

我们怎样才能拯救这样一个女孩?这个问题长期困扰着张桂梅。

当时，张桂梅已经是华坪县有名的“好老师”。她还担任华坪儿童福利院(华坪儿童之家)院长，是数十名孤儿的“母亲”。

作为一名教师，张桂梅发现“女学生在读书时消失了”。他们不学习的原因有很多：为了给哥哥交学费，姐姐被父母勒令辍学回家务农或外出工作;因为彩礼，这个十几岁的女孩要结婚了。当她成为一名“母亲”时，张桂梅了解了孩子们在儿童之家的生活经历。他们的一些母亲因杀害暴力丈夫而被判刑，还有一些死于落后和错误的生育观念，留下无助的孩子。

“培养一个女孩至少可以影响三代人。如果我们能培养出受过教育、有责任心的母亲，山里的孩子就不会辍学，更不用说成为孤儿了。”张桂梅心中一个看似“疯狂”的想法越来越清晰：“我想在山里为这些女孩建一所免费的高中!"

为了这个“疯狂”的梦想，她开始四处奔波筹集资金。她被冷落，被风雨责骂，但她只筹到了1万或2万元。在她访问北京期间，一篇题为《我有一个梦想》的采访报道让更多的人了解了张桂梅对高女的梦想。

2008年，在中央政府、各级政府和社会各界人士的支持下，华平女子高中正式成立。这是中国第一所免费女子高中。

华坪第一女子中学共招收了100名学生。他们大部分来自山区，大部分没有达到普通高中的入学分数线，还有一些孤儿、残疾学生、单亲家庭学生、父母残疾学生和下岗职工子女。但只要她们是女生，想上学，华平女子中学都会向她们敞开双臂。三年后，他们中的96人坚持参加高考，都上了大学。自2011年第一届毕业生毕业以来，学校综合排名连续10年位居丽江市一区四县第一。

华平女子中学的时间以分钟计算：早上5分钟洗漱完毕，10分钟阅读到位，1分钟排队锻炼。学生们几乎跑进跑出教学楼，跑进食堂，跑回宿舍。

张桂梅比学生起得早。她在黑暗中爬上四楼，点亮了走廊里的所有灯;当学生们奔跑时，她紧跟着队伍;当学生们打扫校园时，她第一个来到学校门口，拿着扫帚和铲子等着。她总是高举小号喊道：“快点，快点!别落后!你还在等什么?”

我们为什么要把学生的上课时间安排得如此紧凑?结果表明，女子高中的作息时间与其他高中相同。下课后，学生们聚在一起玩耍和聊天。但女孩的话题总是围绕着家庭、琐事和群山环绕的小世界。

我们必须以更广阔的世界和更广阔的精神充实女孩的心灵。

华坪女高中生的入学基础一般较差。高中生不仅要学习新知识，还要补课;更重要的是，要让他们知道什么是文明，什么是先进，什么是现代化。我们能在三年内完成这一切，而不必付出更多，也不必太严格吗?

因此，张桂梅不得不化身为“宣誓张总”。提前10分钟的阅读和5分钟的校园清洁，她改变了这些女孩的生活习惯和态度，把严格的要求改为分秒。

然而，无论华坪女子高中的学习和生活时间有多紧，它从来没有占用过音乐课。与普通高中相比，学生花在唱歌和跳舞上的时间要多得多。

每天上午10点，是红色休息时间，女性高蕾动弹不得。20分钟内，孩子们集体朗诵了《七大奇迹·女民兵照片》，然后又载歌载舞了《红色娘子军》等革命歌曲组成的健身舞。2020年，张桂梅听说城里的孩子们正在跳“鬼步舞”，还要求女高中的学生学习舞蹈：“鬼步舞”的一个优点是速度快，“快”对他们有帮助，可以提高他们的精神。”。

华坪女子中学第一届毕业生黄福燕回忆起女人们唱的歌说：“当时日子很苦，精神很充实。”

女高中生不会留长发或打扮，但她们总能让张桂梅感到美丽和自豪。张桂梅说：“在这个社会里，男人和女人是平等的。女人不是靠魅力生活的。我们应该靠自己的能力和能力生活。我不想让他们打扮得漂漂亮亮。我希望他们能在庄严中展现一种美和精神。”。

今年高中的女毕业生又取得了好成绩。张桂梅并不满意：“今年的高考成绩比往年稍好一些。一些指标在华坪县和丽江市都处于前列，但与一些大城市相比仍存在不足。”

有人劝她满足，但张桂梅回答说：“我不能满足，因为我相信我们的学生有潜力。”

山区的女孩也可以上最好的学校。在过去的十年里，华坪女子中学已经向该校输送了数千名毕业生。其中有辍学者和失败者，他们因厌学、贫困和偏远而辍学;他们中的一些人只是因为他们是女孩，他们的祖父母从出生到成长从来没有对她说过一句话。但现在，他们已经考入四川大学、武汉大学、厦门大学、浙江大学等知名大学。他们攻读研究生和博士学位，并在各自的工作中大放异彩。

她每年都鼓励女孩上更好的学校。她对这些女孩有更高的期望：“我对她们有什么期望?我不必上名牌大学。我希望她们变得更强，有能力帮助那些需要帮助的人。”

校长先进事迹材料范文 篇4

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做学生的良师益友，助其成长与成才，是我初做教师时的教育理想，一路走来，理想的格局一步步被放大，特别是履职校长以来，我深感责任重大，所以我在各方面更加严格要求自己，决心不负局党委的信任与重托。现将上学期的主要工作汇报如下：

一、在位就要谋政，有位更要有为

校长是一个学校的第一责任人，也是一个学校的掌舵人，各项工作的领航人，唯有时时警醒，处处勤勉，以身作则，严以律己，公平公正的'处理各项工作，才能更好地为全校师生的成长奠基。不滥权不强权不专权，对待老师，我奉行“多表扬少批评，多鼓励少责备，多建议少评论”的原则，在工作中有时遇到某事个别老师不理解，我予以宽容；遇到消沉与迷茫的老师，我予以劝勉。不记人过，校内校外大事小情走在前；感恩做人，相信每一颗心都是滚烫的，唯有如此，才能更好的凝心聚力，做好各项工作。

二、创新工作方法，迎着问题作为

日常管理中，经常会遇到各方面的问题，每次，我都直接面对，并力争短时间内解决。比如：成立篮球队，并亲自任教练，解决问题学生的问题；及时召开了家长会，解决不写家庭作业的问题；做《我们要做一名教育的智者》专题讲座，解决不作为的问题等等。每每遇到问题都拿到领导会上，用集体的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。

三、用心点燃热情，激发团队力量

人是事业的核心要素，只有积聚人心，才能积聚干事的力量。在第一次全体教师会上，我就郑重许下承诺：“我做榜样向我看；我是班长跟我干。”凡事带好头，这无形中化解了很多矛盾，减少了很多不必要的麻烦。于是有了优秀教师评比过程中的谦让、三好学生选拔时的演讲，从赵校长放学后到大街、网吧、游戏厅亲自去抓上网学生到王校长从自家拿米拿面，自费买菜并亲为排球队员下厨；从暴风雨中兰书记领着后勤人员下班后固定松动的铁瓦到今年绝大多数班主任都主动把花坛单一的菊花换成了多样品种；从学校要求教师七点五十上班，老师们七点就主动来到班级为学生讲解和批改再到学校的各项事务平稳有序的展开，奉献精神和敬业精神成为了学校里的主旋律，让我倍受鼓舞与感动

四、付出结成硕果，工作还需努力

通过全校师生共同努力，上学期我校获得了如下荣誉：

1、在全县安全知识竞赛中，我校获得了初中组第一名；

2、全县初中生排球比赛中男女队分别荣获第二名、第三名；

3、文体局组织的全县职工乒乓球大赛中，我校荣获团体第五名；

4、被县关工委授予关心下一代优秀校；

5、被县委评为先进基层党组织；

6、被科研所评为县级科研优秀校；

7、在县级百花奖授课大赛中，共有11人参加，并有三名教师获得了优质课；

8、在省级科研课题《自主发展，按需培养》研究中全员参与，并且每位教师都有自己的子课题；

9、上半年的期中成绩检测中我校排名第五、八年级全县第一；

10、我被授予省级中青年骨干校长的称号。

11、被松原市教育局评为“十二五”期间干训工作先进个人。

在以后的工作中，我一定以身作则、恪尽职守、兢兢业业，不断提高自己的道德修养和管理水平，让学生成材，让家长满意，让社会认可，让领导放心，让老师舒心的工作、愉快的生活，为苏中的发展贡献自己的全部力量。

优秀校长先进事迹材料范文 篇5

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说起__，熟悉的老师们都叫他“__市最年轻校长”、“__市最偏远学校的校长”、“创意校长”，最近又有人称呼他为“抗洪校长”。__20__年前在__市区城郊工作，后来参加副校长公选考试到__最偏远的__小学工作，那年他26周岁，至今一直扎根山区，用他的青春、热血、智慧为山区教育事业做着默默无闻的贡献。

一、思想先锋模范：冲锋在前巧指挥

平时，“冲锋在前”主要体现在两方面：一是纪律严明带头树榜样，在他心中凡是要求学生老师做到的，校长必须做到，如为了在学校考勤制度上带好头，家住__主城区新安江（离学校有近60公里远）的__，以校为家，经常周日下午就赶到学校，周五很迟到家，与师生同吃同住；二是学科教学带头树榜样，20__年，美术专职教师的__为了配合教导处工作，担任了多达20节体育课，备课、听课、各类竞赛、评比，他都以身作则，并手把手指导老师撰写论文等，开展课堂教学研究。

关键时刻“巧指挥”：20__年6月16日，__小学遭遇百年难得一遇的特大洪涝灾害，学校受淹水深达1米8。凌晨2点，刚进水时，为了129名学生生命安全，__率领18位教师从低洼处的宿舍成功转移129名住校生到教学楼，克服重重困难解决数天吃睡问题，并在16日---19日三天时间内，把学生分批转移回家，得到家长、社会、媒体（中央电视台等）、上级领导的高度评价，他本人获得__市委颁发的“抗洪抢险优秀__员”、“大洋镇优秀__员”。

二、学校特色发展：插上创意幸福翅膀

原先__小学是一所全薄弱山区学校，环境条件差，教师老龄化，50周岁以上老师达60%以上，学生人数少，不到300人，办学水平低下，多年来学校发展步入困境，面临被撤并的现状。__非常会动脑筋，在担任校长的这短短3年，带领老师们走上幸福之路，带领学生们走上一条创新成长之路。打造幸福校园，给教师构筑“温馨之家”，首先，为外地教师“破四难”：三餐吃饭难、住宿难、行路难、休闲学习难。其次，“夕阳红”工程，点燃老年教师生命激情：开展《老龄教师教学方式变革策略研究》的杭州市级课题研究，举行50周岁以上教师教学评比；构建创意乐园，为学生开启“创意人生”。以浙江省规划课题《山区学校基于乡土资源的创意手工活动设计与研究》为指导，首先开展创意校园文化建设，“大型变形金刚”、“新安江水电站”、创意沙池、创意手工展厅等新奇趣味，“浙江省创意稻草节”、“原创风筝节”等活动大气精彩，手工社团、创意手工报、校本课程等充盈孩子快乐童年。20__年度学校被评为“__市创意手工特色学校”、“__市绿色学校”，国内众多专家媒体报道表彰，学校走上一条特色跨越发展的创新之路。

三、专业发展引领：山区飞出学科领头雁

虽然身在山区小学任教并兼任校长，他却从未放弃专业发展，并在专业领域取得不菲成绩。20__年，《乡土民间美术主题文化教学课程的研究与实施》一文被全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目《义务教育阶段校本课程的开发与实施》课题组作为重要案例采用，深受好评；教学课例《我心中的新安江》发表在国家杂志《校本教研》期上；论文《“作业超市”——我们选择着、快乐着、收获着》获杭州市三等奖。20__年，浙江省立项课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工实践活动的策略研究》；执教《五彩斑斓——赈灾篇》获__市分管教学校长有效教学优质课一等奖。案例《研讨课，因生成彰显魅力》获杭州市二等奖，浙江省三等奖；20__年，论文《把握美术教学的本体是关键》获杭州市三等奖。20__年，论文《把握美术教学的本体是关键》获__市教学论文评比三等奖，浙江省优秀教育教学论文评选三等奖；案例《研讨课，因生成焕发魅力》获__市小学综合实践评比三等奖；浙江省规划课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市课题成果二等奖，__市科研成果一等奖，《老龄教师克服职业倦怠策略研究》获__市成果二等奖；规划课题《农村边缘学校老龄教师教学行为改进策略研究》在杭州市、__市教育局、科技项目立项。论文《农村小学美术小班化教学作业评价的探索》发表在《中国校外教育》第8期，同时获杭州市小班化教学论文评比二等奖；20__年，课例《创意稻草人》发表在《中国钢笔书法书画教育》杂志；课题《山区学校利用乡土资源开展创意手工策略研究》获杭州市基础教育改革课题成果二等奖；《创意稻草人，快乐你我他》获杭州市美术十分智慧演讲比赛一等奖。先后被评为杭州市教坛新秀、__市学科带头人。

优秀校长个人典型先进事迹 篇6

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张__，19__年毕业于__师范学校，先后工作于__县__乡中学、__镇中学、__镇中学，历任英语教师、班主任、团委书记、教导主任、工会主席、副校长、校长，现任__县__镇初级中学校长。

执着于教育，是她毕生的追求

在35年的职业生涯中，她扎根于__县农村教育的土地上，无怨无悔地辛勤耕耘。在读书时期，她就把当一名人民教师作为自己的人生理想，毕业后，当别人都选择城镇的学校工作时，她却向领导要求到偏僻的农村学校任教，她要用自己的知识去浇灌最贫瘠的土地，从此，心无旁骛、一步一个脚印地开启了她教育事业的征程。张__始终坚信：心怀大爱，教书育人是一个教育者必须具备的优秀品质，她也将这个信念贯穿于自己的工作之中。

当学校缺少英语教师时，她主动要求改科，克服重重困难恶补英语知识，自考学习取得大专文凭，保证了学校开全课程的需要。当农村学校被居高不下的辍学率困扰时，她带领同事们多次不畏风雪、踏着泥泞家访学生，她的班级做到了不让一个学生辍学掉队，一张“__省控辍保学先进工作者”的荣誉证书，代表了她无数次艰辛的付出。为了工作和教育事业，她情愿加倍付出，只因为她热爱教师这个职业。

牢记使命，忠诚于事业，是她前进的动力

走上学校领导岗位后，她潜心钻研科学的管理办法，自学考取了教育管理专业本科文凭。她严格执行党的教育方针，以“立德树人”为根本任务，全面推行素质教育，以制度管理和科研兴校作为治校“法宝”。实行科学化、人文化的教学管理改革，以大力推行“一师一优课”为契机，拓展和提高服务育人的渠道和水平，深度推进精品课程和课程群建设，创造了高效课堂和廉洁自律的教育环境。目前，__镇初级中学教学水平在全县农村中学名列前茅，各项活动成果显著，并首批评定为“__市义务教育学校管理标准示范校”。

在教育科研方面，张__带头主持并完成了“__五”期间__市中小学教改规划课题《促进科研骨干教师专业发展的叙事研究》、“__五”期间__市中小学教改规划课题《学科课堂教学中培养学生创新能力的研究》等一系列科研规划与课题研究、并有部分内容发表在国家级教育刊物和杂志上。近几年，学校先后被国家、省、市教育系统授予多项荣誉：“全国优秀网站单位”、“__省学生营养与健康示范校”、“__省第二届中小学生心理剧展评二等奖”、“__市德育工作先进集体”、“弘扬中华优秀传统文化示范学校”等。20__年1月，被__省教育厅评为“__省课程改革示范学校”、“__市素质教育示范校”。

打造特色，谋求于发展，是她努力的目标

在党的教育方针指导下，新时代的教育如何发展，是教育管理者首先思考的重要问题。面对__县农村中学的发展需要，她在本学校锐意进取、大胆改革。首先实施了“文化树人，体育强人”为理念的农村特色教育，大力推动中华优秀传统文化进校园工作，开发了《国学经典诵读教材》读本，以“三诵一唱”的形式普及推广。其次开创了“思政兴校”的党建模式，以党建带团建、促管理，成为__县唯一的__市教育系统党建品牌示范校。

桃李不言，下自成蹊。张__同志勤奋工作不断进取，在教育工作中取得了显著的成绩，她个人也先后被省教育厅、市教育局评聘为“__省万名模范进校园德育副校长”、“__市优秀教育工作者”、“__省中小学骨干校长”、“__省华育十佳中小学校长”、“__省教育系统先进工作者”、“__省专家型校长”……尤其在20__年新冠病毒疫情常态化防控工作中，多次被省市县领导高度赞誉，成为教育系统的先进典型。

卢永根老校长事迹 篇7

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天意怜幽草，人间重晚晴。我们都是平凡人，生活在这个平凡的世界里，但总有人能将自己的平凡贡献给国家。作为一名大学生，我无法预知自己未来能有多了不起的成就，但我清楚地认识到，只有积极进取、努力向上，才能向卢永根院士这样伟大的人靠拢。作为新时代的青年，我们理应肩负起历史责任，从小事做起，不忘初心，牢记使命。在青春的路上，向卢永根院士孜孜不倦的学术态度看齐，学习他无私的奉献精神!

卢永根院士的职业是科学家，而他一生的事业，是那让我们洒下热泪的、永恒发挥作用的探索和奉献。他的一生，都有关选择。在战乱纷扰，国仇家恨中，他选择就读中文学校，接受民主进步思想，向往共产主义。在公派留学，亲人挽留时，他选择勇担责任，报效国家。他选择捐出毕生积蓄，选择捐赠遗体，选择在重病中开展组织生活会。伟大根源于平凡。

卢永根院士做出这些选择时所思所想我不得而知，但是身上穿了多年的旧毛衣，家里破旧的老物件，亲笔签下的志愿书都在无声诉说“布衣院士”何以感动中国。这是华农之幸，因为华农亲眼见证了一个平凡的学生成为一位平凡的教授，平凡的科学家。这是华农学子之幸，因为新时代扬帆起航，灯塔更高更亮。卢永根院士，还在那里，卢永根精神，一直在那里。

校长先进事迹素材 篇8

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近年来，全国各地不少中等职业学校为求生存而大力组织毕业生高考升学，但龙岗职业学校校长丁左发却逆行其道，将高考生规模从4个班200人缩减至3个班150人。“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针促使他下定决心办好职业教育。

自2005年8月担任龙岗职业技术学校校长以来，丁左发狠抓内部管理，走内涵式发展道路，推行依法治校、制度管理，使学校办学日益规范，学校先后被评为“全国学校管理规范化示范单位”和首批“深圳市安全文明校园”。荣誉光环的背后，是丁左发对职业教育一如既往的坚定。

到任不久，丁左发决定大刀阔斧地进行改革，将原先的4个高考班压缩至3个，高考生人数也由200人减少至150人左右。此举遭到了家长和学生的一致反对，但丁左发坚持按照基础课成绩评选高考生，每年将参加高考升学的毕业生控制在15％以内，保证85％以上的毕业生参加就业。

2007年，“校企合作”刚刚推出时，很多专业部部长不愿意接触企业，丁左发亲自参加部长会议，号召各专业部长积极加强同企业的联系，并制定奖惩措施督促部长将校企合作落到实处。最终通过校企合作建立了20多个校外实训基地，为学生提供了良好的实训、实习和就业条件。丁左发非常重视专业建设和技能竞赛，目前已建成数控、汽修两个省重点建设专业，近4年连续涌现了黄健明、黄明龙、黄志辉等学生获全国技能“武状元”。

丁左发坚持“育人为本，德育为先”，在学校德育中引进生态体验教育理念，以科学理念指导德育工作，形成了德育主题教育和主题活动特色，德育实效显著。根据学校实际，大力发展学生社团，鼓励学生社团广泛开展活动，促进了学生的自主锻炼、自主管理和自主发展。

经过多年的研究和实践，龙岗职业技术学校形成了“就业、创业、高考”多元发展的中职学校办学成功模式。在专业建设上大胆尝试专业部管理模式，在教学上大力推行课程改革，在德育方面创新地实行“操行学分制”，在教学科研上倡导校本教研，鼓励开展团队课题研究，大力开发校本教材，形成了浓厚的科研氛围。通过一系列改革创新，学校综合实力不断增强，近3年来每年向市场、企业输送1000余名实用技能人才，为龙岗经济社会发展作出了重要贡献。

校长先进事迹材料范文 篇9

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王泽雄，男，1963年7月出生，中共党员，中学高级教师，湖北省教育分会会员，黄冈心理学会会员，蕲春县南征中学校长。1981年7月参加工作，先后担任班主任、教研组长、教务主任、副校长、校长等职。自20__年任管窑镇中学校长至今，在校长岗位上，他淡泊名利、廉洁自律、殚精竭力、艰苦创业，为管窑教育甘洒热血，他常告诫自己：“金杯银杯不如百姓的口碑”。从教三十多年来，他以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想，缔造了管窑教育一个又一个神话，赢得了社会各界人士的一致好评。

爱岗敬业，呕心沥血为教育

人们常把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔的奉献精神。自参加工作以来王泽雄同志也一直以红烛精神来鞭策自己，在这神圣而清廉的讲台上，他从教三十余年，乐以一身粉尘两袖清风为荣，以三尺讲坛一生相伴为豪，就像红烛跳动的火焰，照亮别人，燃烧自己。他热爱教育事业，坚持政治理论学习和业务能力学习，立场坚定，旗帜鲜明，始终与党中央高度一致，认真贯彻落实党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，为人师表，以身作则，严于律己。他为人忠厚，工作任劳任怨，默默耕耘，无私的把自己的一切奉献给教育事业。

“高调做事，低调做人”是王校长的工作态度，“我不在乎别人怎么说，我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作为一名共产党员，人民教师，他将对党和人民的热爱融入工作实际之中。农村落后的教育现状，他看在眼里，急在心里，针对农村孩子勤奋、刻苦等特点，无论是当教师还是任校长，他都大胆进行教学改革，大胆尝试并实施创新的教学方法，努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。当老师时他是优秀的班主任，中考成绩总是名列全镇乃至全县前茅；任教务主任和教学副校长期间，更是起到了教学的引领作用，创造了南征中学教学成绩的高峰，20__——20__年连续三年中考突破历史新高，总占位均在全县前10名，还诞生了中考全县状元。在20__至20__年任管窑镇中学校长期间，他带领学校一班人，团结奋斗，众志成城，内加压力，外树形象。经过八年的努力，将一个地处我县西南边陲，交通不便，教学用房简陋，设备奇缺，师资力量不强，生源匮乏，教学质量落后的管窑镇中学，办成了群众满意、家长放心、教师安心、学子成才、教育教学质量跻身于全县先进行列的学校，学校连续4年被教育局评为“教育教学先进单位”，20__年中考全县综合占位第5位，实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五年大发展的宏伟目标。

20__年秋，管窑镇教育大整合，他受组织的信任和重托，担任整合后的南征中学校长。王校长在暑期就日夜思考着整合后的南征中学面临的实际问题及发展前景：如何实现教育教学质量快速有效提高；如何规范学校后勤管理解决制约学校发展的瓶颈问题；如何全面实施新课改实现课堂高效化；如何提升校园文化品味引领学校绿色发展；如何加强队伍建设实现学校规范管理；如何加快学校标准化建设实施“绿色终身教育”的办学理念……南征中学以王泽雄校长为首的新领导班子，经过科学深入的调研，确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神，打造书香儒雅校园，构建绿色终身教育”的办学理念。新的南中一班人在王泽雄同志的带领下，众志成城、艰苦创业、克难奋进，为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。

规范管理，务实创新办学校

在学校管理上，王泽雄校长勤于学习，善于思考，摸索出了适合我县我镇的一整套经验。依法治校，规范管理是他的治校方略。秉着以人为本，民主管理的原则，制定了从政教到教学，从党建到共青团，从工会到学生会，从前勤到后勤等一系列立体纵横交叉管理制度，实现了制度管人、制度管事、制度治校的精细化管理模式。

他一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩，王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。他非常注重加强干部职工队伍建设，努力做好校长的统领和引领作用。每周坚持组织教职工进行政治和业务理论培训，传授新的教学思想和理念，提高教职工的政策水平和业务能力。他经常教育党员干部：“工作不能靠别人，只能靠自己”、“只有自己提拔自己，自己解聘自己”、“成功就是简单的事情反复的做”。对于班子成员，经常告诫：“只有落后的领导，没有落后的群众”。建立干部的述评职、议职制度，实行民主监督。建立社会、家长、学生评价教师及“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。

在学校管理中，他非常注重“三神四风”建设，即奋斗精神、集体精神、团队精神和党风、师风、校风、学风建设。为学校立足长远，注入凝聚力、战斗力，努力形成具有民族精神共性的学校校魂。在教学管理中，他敢为人先，大力推行高效课堂，积极探索高效课堂模式。他常说“要以教师的不轻松，换来学生的轻松”；“教是为了不教”。并以身示范，带头主讲优质研讨课，带头深入课堂，了解课堂，实施推门听课、观课制度。创设一切条件让教师参加各级各类教育教研活动、业务学习和网上远程培训，与名校联谊，相互交流，共同学习，引领教师成长。全面推行立体德育、全员德育教育，实行“良心教育”和“道德教学”，积极运用创新思维改变德育管理模式，坚持用丰富的德育活动播种和谐平等思想。“孝德文化”是南征中学校园文化和德育文化的主旋律，也是南征中学的品牌。为了传承“孝德文化”精神，实现“孝”的有效着陆，近年来，在王校长的倡导下，学校开展了“孝行天下”一系列工程：“孝行天下”之感恩；“孝行天下”之责任；“孝行天下”之奉献；“孝行天下”之梦想……涌现一批又一批“十佳孝星”和“德育标兵”。后勤管理注重规范化和民主化，倾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列财务、财产及后勤管理的规章制度，努力实现“教师舒心、家长放心、学子安心、社会放心”的庄严承诺。

嘘寒问暖，人文关怀爱职工

熟悉王校长的人，大家都知道他是一个讲原则、讲奉献的人，更是一个耿直、善良、热心帮助他人的`人。他非常关心青年教师的成长，常和他们促膝谈心，了解他们的思想，关心他们的生活，倾听他们的烦恼，手把手的教他们如何管理学生，管理班级，引领他们的专业成长。在管窑镇中工作过的一大批资教生如靳丽娜、王杭丽、张美等，他都倾注了大量的心血，刚走上讲坛连基本的教学程序都不知道，而现在他们已成为教育战线上的主力军。王校长常把教职工的冷暖放在心上，几十年工作生涯中，不知帮助多少人。看望退休教职工，安排教职工家属就业，关爱贫困教职工，慰问天灾人祸的家庭……去年秋，我校有一位教师的父亲不幸出了车祸，王校长得知后，迅速到她家去看望慰问，并动员学校教职工为她家捐款献爱心，同时他每天几个电话询问情况，安慰她，来校后，更是关心有加，主动要求党支部、校委会成立“帮扶小组”，为她排除工作上的压力和困难，给她支招，让她感受到集体的温暖，今春开学，还主动解决她的母亲的工作，让她到学校食堂工作。

学校极力丰富教职工的业余活动，成立篮球队、乒乓队、女子舞蹈队、诗词协会、书法协会等，丰富教职工的业余生活，陶冶他们的情操，让他们感受到学校集体生活的温馨。每逢三八、五四、端午、中秋、重阳、元旦等节日，他都会派工会、支部成员到困难职工家庭嘘寒问暖，力所能及提供帮助。每位教职工生日之际，都会收到生日蛋糕和温馨的祝福……

小学优秀校长先进事迹演讲稿 篇10

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说起葛集镇--小学校长---，当地老百姓个个竖起大拇指，异口同声地称赞“这几年干得不错，是个好校长 ”。

---，2006年任--小学校长，兼任毕业班语文教学工作，当年教育教学成绩优异，获全镇语文学科第二名，上任两年，在---校长的带领下，全校师生精神面貌焕然一新，学校面貌大大改观，在当前农村学校学生锐减的情况下，--小学学生人数却大大增加，最终被确定为百分之百保留学校，经过八年的发展，--小学在校容校貌、学校管理、教育教学水平等方面均走在全镇农村小学的前列，获得各级领导和当地百姓的一致好评。

2007年，---被认命为--初中校长，他不负众望，辛勤工作，以先进的管理理念引导全校老师，任劳任怨，认真负责，为人师表，雷厉风行，功夫不负有心人，--初中很快有了起色，2007年被评为“精细化管理先进单位”，2011年被评为全县“控辍保学”先进单位。---本人也被评为先进个人，优秀教育工作者。-校长有什么神奇能耐，让一个农村薄弱学校有如此大的改变呢?

一、用心做事

---对教育情有独钟，在农村学校已干了三十年。他不仅教学当先，身入一线，也科学指导教学，平时多一份细心，观察思考工作，及时发现问题，不断改进工作，如对留守儿童的教育管理，他平时特别留心，很早提出应对之策。采取建立档案，管理责任到人，平时加强与家长沟通等措施。又如拟定学校教育教学管理和学校安全管理的规章制度，提前拟好草案，交全体老师讨论修改。还有，他每次外出开会和办事，总留心学习他人之长，虚心向他人请救，这些做法看似平常，却透出-校长对事业的忠心。

二、以诚用人

注重班子队伍建设，学校领导班子是一所学校的核心力量，班子成员的教育观念和工作作风，直接影响一个学校的健康发展，为了学校的发展，就必须加强班子的自身建设。在班子建设中-校长强调了以下二点：1、依法治教;2、注重学习，领导本身加强对教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高决策能力，加强作风建设，如：正直、廉洁、团结、实干等作风，-校长用行动说话，为老师、学生办实事，在他的带领下，一个讲正气、讲团结、重实绩的领导集体深入老师们的支持拥护，有很强的号召力和凝聚力，全体师生也都能感受到他是在诚心真意地为学校办事。因此，每个人都能尽其才，尽其力，尽其能，俗话说“人心

齐，泰山移”--学区的老师深深体会到了这一点。

三、科研兴校

-校长十分重视学校校本教研活动，他认为课程改革落实的如何，学校的校本教研活动开展是关键，因为教师是改革教学的脊梁，教师专业知识的提高是学校全面推进素质教育的基本保证，尤其农村学校的老师，必须加强教师培训，强化教师继续教育和岗位技能训练。学校开展了以提高教师综合素质和适应新的课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。学校除了鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。一是教师基本功和新技能的训练，侧重抓好教师计算机学习和运用新技能的训练;二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动，为教师有效教学注入新的理念，教师从校本教研中汲取了成长营养，提升了教师的理论水平和钻研业务的能力。几年来，--学校在县、镇的课堂教学大赛中多人获奖，在市、县教学教研的论文评奖中，多人多篇获奖。

四、创立特色

--小学、初中举行的各种活动丰富多彩，是全镇学校的一面旗帜，这跟-校长多年的付出，独到的眼光分不开的。其实磨镰不误割麦，开展丰富多彩的活动，不仅不会影响教育

教学质量，耽误教学时间，还会有力促进学生全面发展，在-校长大力倡导和亲自过问下，学校开展了如下活动：

1、 开展文明礼仪教育活动，他们一贯引导学生学习“规范”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，从而达到以人为本，提高学生道德水平和文明程度育人兴校的目的。具体做法如下：

(1)一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲话，有计划地进行学习规范的系列活动。三是各班根据学校的周教重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使“学规范”更细致，更深入。

(2)加强学生行为的养成教育，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《在校一日常规》为准则，循序渐进的培养学生的行为习惯和优秀的道德品质;

(3)经常组织少先队开展各种形式的主题队会，对学生进行多方面的教育。

2、组织开展以“感恩”为主题的教育活动，在“感恩”活动中，以尊重老师，孝敬父母为突破口，通过“尊师重教班级的评选，引导学生树立“学孝”、“知孝”、“行孝”的良好思想品质。

3、组织开展，“争章达标，争做雏鹰好少年”主题教育活动，在争章的各个环节中，引导全体学生通过努力，挑战自我，结合“自理章”，开展“我是小巧身”活动;结合“环保章”，开展了“放飞绿色希望”等体验教育活动;结合“爱国章”，开展了“以星星火炬，代代相传”系列活动，通过主题队会演讲，画展等对队员进行革命传统教育，积极开展“新世纪、我能行”活动，通过活动促进了农村儿童的全面发展。

4、根据农村小学所处环境，自2007年以来--小学已组织六届校园1-2年级水果拼盘、3-6年级烹饪大赛、7-9年级“乡村采风”活动，通过开展活动锻炼了学生动手能力，激发了学生热爱劳动、热爱家乡的美好情感。

5、学校每年“六一”开展丰富多彩的艺术节活动，每年的六一节不仅展现了学生的艺术特长，在班主任的精心组织排练下，在学校大队部的统一策划协调下，已经形成了学校独具特色的传统活动，这也是常年的训练和积累换来的丰硕成果。

2010年、2011年两次获得镇文艺汇演小学组一等奖，初中组二等奖。通过这些活动的开展，不仅增进了学生身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏的精神。

“捧得一颗心来，不带半根草去”，这是著名教育家陶行知一生献身教育事业的真实写照，也是---校长奋斗在教育战

线上的座右铭，老骥伏枥，壮心不己，30年的风雨沧桑，-校长依然心性不变，他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，守望着那个甜美的梦想，是辛勤园丁，是不倦的农夫，在农村教育这块沃土上，收获着一个个理想，也谱写着一曲人生平凡而伟大。

校长先进事迹 篇11

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赵华林，男，39岁，中共党员，一级教师，1998年8月参加工作，20__年5月列为潍坊市第一批校长后备人才，现为昌乐一中英才实验学校副校长兼级部主任。从教20多来，始终坚持在教学一线工作，兢兢业业，师德高尚，曾获得“潍坊市立德树人标兵、潍坊市劳动保障工作先进个人、潍坊市“未来教育家”路演大赛三等奖、昌乐县优秀教育工作者、昌乐县首届职业技能竞赛职工组二等奖、昌乐县教育教学成果三等奖”等荣誉称号15个，连续两次被评为“昌乐县教育教学工作先进个人”；执教的公开课获全国、省、市、县奖12次；主持或参与国家、省、市级规划课题8项；辅导的学生在全国、省、市、县等各级比赛中36人次获奖。

一、危机长存，打造精细化教管模式

作为学校的学部校长，他以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在中层领导心中享有很高的声望，是青年教师心中的偶像。兢兢业业的工作是他的人生准则；为人谦虚进取是他的处世之道；学生的爱戴，领导同事的赞扬，是对他最大的褒奖。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着他的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的学校教育的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。面对团队里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待目光，他常常深感知识的陈旧、僵化。他开始不断地反问自己“道德与法治课究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？班主任及任课老师该如何管理班级？”功夫不负有心人，正因为长存的危机意识以及自己在探索中制定的“一二年级期中闯关测评”活动、“晨诵、午练、暮读”学习方式、“集体备课制度”“三级评课制度”“青蓝工程”“英才名士榜”等一系列活动，不仅让课堂真正成为学生个性化发展的用武之地，也让课堂教学达到追求师生情感交流、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。

二、工匠精神，舍小家为大家

随着工作岗位的调整，作为业务副校长的他能抓住学校领导分工协作与同心协力的关键点，明确所任岗位的角色与职责，努力经营与校长、与中层、与老师之间融洽的工作关系，对待好每一个老师和孩子。在各项工作中身先士卒，发挥表率作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作高效、高质量完成。

他坚持每天早出晚归，有时忙起来，甚至几天几夜住在学校办公室，真正做到了“以校为家”。晚上加点、周末加班成为他的家常便饭。记得有一次晚上放学后，校长突然告诉他，有两个重要材料需要第二天上午8点前及时上报，而近期赵校长的妻子即将临产，时刻需要照顾，可他也知道，材料的上报更是刻不容缓的事情。那天晚上，他在办公室的电脑前忙碌了整整一夜，当他整理完材料后，扭头窗外，已是黎明时分。赶到医院，面对虽需照顾还不忘劝勉自己要注意身体的妻子，心里酸酸的。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对教育事业的忠诚，对学生无私的爱，他硬是咬着牙坚持着。更令人敬佩的是，他在教学中也取得了骄人的成绩，自己所任教的科目在期末考试中勇夺全县第一名，所带级部连续两次获得全县第一名，为广大教师树立了很好的榜样，为昌乐一中英才实验学校教学改革发展作出了突出的贡献。

三、精研业务，树立先进教育理念

赵校长提倡教师是学校发展的核心竞争力，学校要秉持“教师主导，学生主体”的理念，重视教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。他主动挑起大梁，因地制宜、内涵发展，带头建设了一支具有“敢干、会干、干好”的干事创业精神的干部队伍；创建了一支“理念先进、业务精湛、敢于争先”的学科组长队伍；培养了一支“懂家长、爱学生、善管理、重执行”的班主任教师队伍；创新教师教育培养模式，提高了教师的教育层次和品味，促进了教师队伍专业化建设。

敬业才能成就事业，尽责才能赢得尊严，身正为范，踏实重干是对他多年来工作的最好诠释。他在工作中发扬自己的奉献精神、工匠精神，活出了高风亮节，活出了人生境界。我们坚信他定会在以后的工作中以自身的崇高形象，在我们心中树立一座永不磨灭的人格丰碑！

优秀副校长的先进事迹演讲稿 篇12

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尊敬的各位领导、同事们：

大家好!

非常感谢领导给我这样一个机会让我参加竞选。对我而言，这不仅是一次展示自我的机会，更是对自己职业生涯的一次锻炼、学习和提升。相信大家对我已并不陌生，我叫方幼君，毕业于宁波大学中文系，中学一级教师。今天我竞聘的是--成人学校的副校长，下面我谈谈竞聘这一岗位的优势：

第一、在教学一线方面的工作：

本人原在实验中学教书，无论是语文老师还是班主任，我始终把自己定位为一个学习者、育人者和服务者。在教学上我勤于钻研，认真执教，多次代表实验中学开设市级大型公开课，上课的风格深受师生的一致好评，先后获得“奉化市初中语文教坛新秀二等奖”、“奉化市青年教师五项基本功竞赛二等奖”等称号。在班主任工作方面，我一直探索和实践“依托班级文化建设，打造班级灵魂管理、实现学生自主管理”的模式。多年来在班级文化建设中，我通过共设班徽、运动会、寝室自主班会等创新活动激发学生的内驱力，所带班级班风浓厚、积极进取，先后数次被评为“奉化市先进班集体”、个人也被评为“奉化市优秀班主任。”12年的班级管理不仅磨练了我的意志，提高了我的综合管理能力，丰富了我与学生沟通交流的经验，更让我对“一分耕耘一分收获”有了全新的理解和感触。

第二、在成人教育方面的工作：

本人因患声带小结多年，虽数次动过手术，但疗效甚微。所以于08年8月调入--镇政府从事成教工作。在我调入之前，--的成教工作几乎为零。经过3年多的努力，现今的成校已开设了2个班级，其中与浙江船厂联合举办的成人高中双证制培训班，开创了我市成人教育“校企联合”的先例，深受教育局领导的重视和肯定。目前在读学生110人，已有43人获得高中双证制毕业证书，为今后的求职奠定了较好的文化基础知识和操作技能。同时我校还承担了市劳动局每年二期的计算机上岗证书培训，合格率达95%以上。

如果我能竞聘成功，我今后的工作设想和打算：

一、确定办学方向：

1、面向社会，大力开展学历和非学历教育、职业技术、劳动就业和再就业培训、外来工培训等。

2、把成人学校建设成为我镇教育的主阵地，配合科协、安监办、计生、妇联、文化站、民政办、司法所等部门，开展民主与法制、人口环境与计生、社会文化道德、劳动安全、家教等各种形式的全民性教育。

二、具体做法：

(一)、加大成人学校宣传力度

现在社会大多数人对我镇成人学校不了解，甚至不知道，一定程度上影响了我校招生和各项工作的开展，所以要发展成人学校，拓展成人教育，加大对成人学校职能的宣传力度成为又一关键。

(二)做到“三结合”

坚持学校主导，面向社会，实行多元办学的机制。以成人教育和岗位培训为重点，实现学历教育与岗位职业技能培训相结合;长期性教育与短期性教育、长训班和短训班相结合;“校与校“、“校与企”相结合;发挥人缘、地缘、资源的优势，做到优质配置，资源共享。

(三)做到“长”求稳，“短”求活

1、长训班求“稳”，以学历班为主

目前，与浙江船厂合作，开办了为期一年半的技术班;下设《高中语文》、《公民道德与法律》、《高中数学》、《社会》、《计算机》五门科目。

2、短训班求“活”，以为企业开设岗位培训为主。

岗位培训争取与“劳动所”、“安监办”、“派出所”等部门合作，对各企业的工人进行岗位前的综合素质培训。目前，--镇外来务工人员为1万左右，他们是我镇一支强大的生产主力军，但他们来自五湖四海，文化层次、思想素质、安全意识、环境适应性等差异很大，对企业生产和社会治安环境都有一定的不良影响。争取与“劳动所”、“安监办”、“派出所”合作，对各企业招聘的工人进行岗前培训(在岗培训)。培训的内容可以是生产技术、安全知识、法律知识，计划生育管理条例等等。其目的是：提高外来工生产安全意识，减少生产事故的发生;增强外来工遵纪守法的意识，减少外来人员的违法乱纪现象，改进治安环境;加强外来工计划生育和交通知识的教育。总之，目的是提高我镇各行业从业人员的工作素质，使我镇成人学校真正为企业服务。

尊敬的各位领导、同事们：教育工作没有最好只有更好，我坚信“天道酬勤，人道酬诚，不勤不诚，一事无成。”请赋予我一次机会，我会摆正位置，尽职尽责，积极配合各个部门搞好我镇的成教工作，在更广阔的舞台上，为自己钟爱的教育事业竭尽全力。最后，我不管这次竞聘能否成功，就用泰戈尔的诗句来结束我的演讲：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过!”

谢谢大家!

副校长优秀管理者评选先进事迹 篇13

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优秀德育干部：通州区北关中学德育副校长__

姓名__，性别男，通州区北关中学德育副校长，1974年10月出生。2009年担任学生处副主任，2011年开始担任中学德育副校长。

我校确定，于小处着手培养学生习惯，在特色活动中育人的德育理念。明确“人人都是德育工作者”，在特色活动中培养学生成为“讲责任、明事理、懂规范、善思考、重实践、会合作的全面人才。对己讲仪表、对人讲礼貌;回家讲孝道、社会讲公德，努力把学生培养成为现代文明情操与道德行为基本一致的社会人。

在德育中加强“知”“行”教育。“知”是前提，“行”是关键，对学生加强思想道德建设。首先要让学生“知”，让他们知道应做什么，不应做什么，从而提高道德认识。“知”主要是要让他们知道在日常生活中的一点一滴中应怎么做。而要让学生“知”，就离不开教师的宣传教育，通过教师的宣传让学生知道哪些行为是道德的，哪些行为是不道德的。我校结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》组织制定班级的各项制度《班级班规制度》、《值日工作要求》、《班委工作职责》等等。通过全班同学的讨论、制定不仅可以让学生提高了认识，也约束自己的行为。从日常生活入手，将道德教育具体化、行为化，最终培养良好的行为习惯，达到道德教育的目的。

在从事德育工作期间本人在2011年全国和谐德育年会暨第十四届学术研讨会中，在德育科研工作中成绩突出被评为先进工作者。在2011、2014年通州区中学德育法规及相关知识竞赛中获个人优秀奖。在2014年通州区中学德育法规及相关知识竞赛中获团体奖。在2014年荣获北京市第二届中小学班主任基本功培训与展示活动中获优秀组织奖。在2013年“读美德故事，做一个有道德的人”课本剧中荣获一等奖。

在2011年1月全区中学德育工作汇报会中，交流汇报我校德育工作，于2015年参加全区德育论坛活动并发言。

优秀校长先进事迹范文【】 篇14

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黔西县唢呐嘎小学。是一所村级小学。龙家勇同志作为学校负责人，他任唢呐嘎小学校长的那一天起，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”。现将他一年来的工作作如下总结：

一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂

一是制定课程规划。__龙同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。

二是打造优质课堂。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。我坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园

一是优化办学条件。受客观条件限制，唢呐嘎小学师资严重不足。2011年暑假，__龙同志多次向中心校反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为唢呐嘎小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为唢呐嘎小学选调教师。

二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的11年校长履历中，学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。

三是启动营养午餐计划。保障每一位学生都吃上丰盛的营养午餐。四是食堂修建工程。学校没有食堂，是他在村委的帮助下，每天起早贪黑，三天就将学生食堂修建成功，真不愧功不可没。

三、对内谦和待人，营造温馨和谐的工作氛围

__龙同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。在他的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠;在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血;在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神谱写教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受。因此，龙家勇同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。在近两年的时间，唢呐嘎小学教学质量有飞跃式的提高。在未来的岁月里，他定会一如既往地为重新镇教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。做社会、家庭、学校满意的校长。

校长先进事迹材料 篇15

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郑__，女，中共党员，中学高级教师，大学本科学历，1995年10月至1997年3月曾公派日本学习学校管理专业。现任__大学附属小学校长兼党支部书记。曾荣获“首届全国十佳卓越校长，中国校园文化建设十大新闻人物，北京市德育先进个人，北京市爱国立功标兵，海淀区教育系统先进工作者”等荣誉称号。

郑校长独具特色的“人性化管理”理念使学校成为了教师和学生和谐发展的乐园。在学生眼里她是可亲可敬的“郑妈妈”，在教师眼里她是富有人格魅力的“女强人”，在家长眼里她是具有远见卓识的“领军人”。在她的带领下，学校规模不断扩大，办学质量稳步提高，人大附小这所名校又有了“质的提升”。学校办学成果显著，赢得了社会各界的广泛赞誉。现已成为社会认可，家长肯定，学生满意的一所享有很高社会声誉的素质教育优质品牌学校。

写给我所深爱着的，人大附小的每一位孩子。

许多年来，我一直有一种表达的冲动，却始终没有机会向你们诉说。因为我不曾像你们的班主任老师那样，每天都站在三尺讲台上，与你们一同学习、生活。很多时候，我都是以一位欣赏者的身份，默默地看着你们愉快嬉戏和健康地成长。有时候，你们懂事地捡起楼道的垃圾纸屑;也有时候，你们顽皮地向小伙伴做着鬼脸;这时我总是在一旁，静静地欣赏着、思索着。心里有说不出的喜悦，也有淡淡的忧虑。光阴荏苒，我一直站在这里守望，看着你们刚刚从幼儿园迈出稚嫩的步伐，看着你们兴高采烈地带上红领巾，看着你们朗朗书声中汲取营养的身影，看着你们集体活动中通红的小脸蛋上点缀的汗水，看着你们成为六年级毕业生，告别母校时那一幕幕感人的离别场景。那时，所有的老师，包括我自己，湿润的眼神中，都盈动出一股激动人心的喜悦和温暖。

每当这种喜悦牵动着我的心绪，便忽然有许多话想要跟你们表达。有的，是对于你们现在的学业，殷切美好的期望;有的，是对于你们将来的人生道路，直言不讳的忠告;有的，是对于你们取得的成绩与存在的不足，由衷的称赞和引导;也有的，纯粹是一种不必要的絮叨，如同你们父母每天送你到校门口，出于万分挂怀所表现出来的反复叮咛。父母所担心的，是你如何面对学校里一天的学习和生活;我的絮叨，却是在叮嘱你们如何走出附小，步入更广阔的天地。你们的未来，实在是充满了太多挑战与考验，新鲜与未知。再多的叮嘱仿佛都是徒劳的，又不知从何说起、从何做起。

曾在聊天小屋里聆听你们的倾诉，分担你们的快乐与苦恼;也曾在操场上关注你们作操，心急如焚地纠正队形。在我尝试着走近你们，了解你们的过程中，渐渐意识到，我已经成为你们当中的一员。从你们身上，我得到了许多启示。

常常惊异于你们的创意，为你们的成绩和智慧啧啧称叹。你们可以将废弃的笔帽收集利用，寄托自己的美好愿望和表现自己眼中的世界。更可以突发出许多奇思妙想，描绘出成人所不能及的艺术天地。满是童趣，让人惊诧，莫名振奋，而体会到原来世界还有我们所不知的另一面。

常常在教师会议上对你们夸赞、表扬，鼓励老师们尽自己最大努力，引导你们的兴趣，激发你们的求知热情，却不爱公开表扬你们。并不是你们出色的表现没有让我看到，而是钦佩之余担心泛滥的表扬会引起你们的骄傲。因为人大附小的学生有这样一种传统，那就是没有最好，只有更好，在前进的道路上，我们永远不满足于现状，永远要争做第一个……

于是我们教师集体就为你们的成长提出一个个新的挑战，要你们去克服自身的缺点和外在的困难，要你们树立面对困难的勇气、增长克服困难的智慧、树立战胜困难的信心。成为一棵棵饱经风雨考验而茁壮成长的小草，而不是温室里“浇灌”(娇惯)的花朵。于是我们在学习任务之余，要你们参加兴趣小组，要你们锻炼身体。要你们积极参与“植树活动”“劳技中心活动”，开展班级、校级的各种评比。迎接海淀区、北京市、全国、甚至是国外的参观与考察，学习交流，开展各种形式的教育教学活动，炎炎烈日下带领你们在操场练习集体操……这一切并不是老师对你们的故意刁难，更不是违背意愿强加给你们的负担，而是给予你们一次次新的人生经历与考验。经历，永远是你人生中最大的财富!“创建适合于儿童发展的教育环境”是人大附小的办学理念，这并不仅仅意味着要纯粹顺服于你们的爱好，而是要屏除任性、娇气，创设利于你们发展的教育教学环境，同样创设利于你们发展的挫折与考验。希望你们都成为懂事的孩子，明白学校和老师的良苦用心，在困难面前战胜自己，不气馁、不骄傲，真正地成长。

就在我们的课间操评比那天，我陪同区里领导，在主席台上看着你们，激动的泪水仿佛要冲破眼角的束缚。我为你们骄傲，附小为有你们这些可爱的孩子而自豪。我想要告诉你们每一位，“校长爱你们，老师爱你们，你们是父母的孩子，也是附小的孩子”你们的成长、成材，就是每一位附小教职员工最大的理想与渴望……

学习张桂梅校长先进事迹感受 篇16

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在巡察组进驻女高前，巡察县教育体育局巡察组要求被巡察单位准备必要的办公条件，当时张桂梅老师觉得巡察组开具的准备清单要求过细，有官僚主义的做派，为此，巡察组组长谭正华特意带着联络员和张桂梅老师当面沟通了一番。

巡察结束时我们向张桂梅老师反馈，在6年来的材料中只发现这些很细小的瑕疵，而其余的材料让从各单位抽调的巡察人员都深受教育。但提到“由于工作忙了，有一位老师的一篇心得体会属于网上抄袭”“有一张发票金额和报销金额相差一块钱”时，张老师很严肃地说，“再小的问题也是问题，说明我平时对党员的教育管理和财务审核把关不够严格，必须高度重视，立行立改”。

这时张老师笑呵呵地对谭正华说，“组长，开始觉得你们安排要提供那么多办公设备，觉得你们官僚，但看到你们一进来就埋头苦干，几个小时都不出办公室，这种工作作风好!你们的巡察工作认真细致，我支持你们这样干。”听到张老师这样一说，全组的人都跟着她笑了起来。