第1篇 s学校班会制度
班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中,班会
做为突出阶段性德育工作的主手段,是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作,提高和培养我校班主任工作水平,依据《西建中英文学校德育工作制度》,针对我校现状,制定本制度。
一、班会时间
班会时间按教务处安排的课表时间严格执行,任何部门和任何个人不经德育处同意,不得以任何理由占用、挪用、挤用。
二、班会内容
1、班会必须突出阶段性德育主题。
2、学期班会主题的确定,必须符合《西建中英文学校学生德育工作办法》中“德育教育内容”的要求。
3、学期初,按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求,做好学期班会计划,以确定班会主题。
4、每次班会的内容,必须紧紧围绕已确定的班会主题展开。
5、按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求,要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。
三、班会形式
1、班会形式不限,但必须要突出体现班会内容。
2、所有班会均为公开班会,全校教职员工和他班学生均可自由参加。
3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。
4、班会如需在教室外开展,必须征得德育处同意。
四、班会组织
1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。
2、班主任在学期初须做好学期班会计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变,改动不大,不影响整体计划,向德育处上报书面说明;改动较大,影响整体计划,须提前一周调整计划,并将调整后的计划和调整说明上报德育处。
3、每堂班会必须根据德育处要求提前做好班会计划。
4、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。
5、全体教师(包括宿管教师)参与班会。非班主任任课教师到某一任课班级参加班会。宿管教师到某一所管理学生班级参加班会。参加班会教师名单填写在班会记录中,无故不参加者,按旷课一节论处。
五、说明
本制度从2006年9月1日起试行。
西建中英文学校德育处
2006年9月1日
第2篇 西建学校班会制度
班级工作是对全班学生进行组织管理和经常性的思想品德教育。班级工作中，班会做为突出阶段性德育工作的主手段，是班级德育工作的主要环节之一。为了加强班级管理工作，提高和培养我校班主任工作水平，依据《西建中英文学校德育工作制度》，针对我校现状，制定本制度。
一、班会时间
班会时间按教务处安排的课表时间严格执行，任何部门和任何个人不经德育处同意，不得以任何理由占用、挪用、挤用。
二、班会内容
1、班会必须突出阶段性德育主题。
2、学期班会主题的确定，必须符合《西建中英文学校学生德育工作办法》中“德育教育内容”的要求。
3、学期初，按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，做好学期班会计划，以确定班会主题。
4、每次班会的内容，必须紧紧围绕已确定的班会主题展开。
5、按照《西建中英文学校班级管理制度》中的相关要求，要注意严格区别班会和班务会。班务工作不得占用班会时间。
三、班会形式
1、班会形式不限，但必须要突出体现班会内容。
2、所有班会均为公开班会，全校教职员工和他班学生均可自由参加。
3、班会计划中必须要有班会形式安排和班会形式说明。
4、班会如需在教室外开展，必须征得德育处同意。
四、班会组织
1、班会组织者为班主任。班主任可酌情安排学生直接组织。
2、班主任在学期初须做好学期班会计划。全学期班会应该严格按计划进行。若有特殊需要须改变，改动不大，不影响整体计划，向德育处上报书面说明;改动较大，影响整体计划，须提前一周调整计划，并将调整后的计划和调整说明上报德育处。
3、每堂班会必须根据德育处要求提前做好班会计划。
4、每堂班会班主任须组织学生填写班会记录。
5、全体教师(包括宿管教师)参与班会。非班主任任课教师到某一任课班级参加班会。宿管教师到某一所管理学生班级参加班会。参加班会教师名单填写在班会记录中，无故不参加者，按旷课一节论处。
五、说明
本制度从2023年9月1日起试行。
西建中英文学校德育处
2023年9月1日
第3篇 晶华学校班会制度
华晶学校班会制度
为全面贯彻落实党的教育方针，进一步规范学校管理，提高班主任的教育管理水平，更好地发挥班会对学生进行思想教育主阵地的作用，使学生在各方面得到良好的培养和发展，把学校对学生的教育管理落到实处，创一流教育管理水平，特制定班会制度。
1、班会课是班主任实施对学生教育、管理的主要形式，班主任要提高对班会课的认识，上好班会课。
2、每学期要有班会的总体计划和总结，每次班会要认真准备、实施，有教案、有记录。
3、每周一第七节课为学校统一班会时间。
4、配合当前形式、任务根据学校统一教育要求和班级实际情况，针对班级学生中有倾向性的思想问题，定期组织主题班会。
5、主题班会，要主题鲜明，有针对性，有明确的教育目的，有严密的序列、步骤，有计划性，避免随意性。
6、班会课要形式多样，新颖活泼，适合学生特点，要充分发挥学生、学生干部的主体作用，培养学生自我教育能力，增强自觉意识。
7、学校对班会课进行听课检查、抽查；每学期评选最佳班会课作为示范课；每学期搞一次全校性的周会观摩课。
8、班会课的质量作为学校评估班主任工作的依据之一。
第4篇 街道某学校班会制度
e街道中心学校班会制度
一、每半月召开一次主题班会。
二、根据学校布置的主题.结合本班实际有组织有目的地开好班会。
三、班会前要写好班会教案,会后将班会教案送交教务处。
四、周一第四节为班会时间。
五、每年举行一次最佳主题班会竞赛评比。
六、班会形式要新颖多样.主题鲜明.达到教育目的。
七、学校及值周班级要认真检查班会召开情况及纪律情况如实记录。
e街道中心学校
