第一篇 学校发展工作总结 2550字
2017学校发展工作总结
濮阳双语实验学校在各级领导的关怀和支持下，经过五年的发展，学校坚持“五个必须”，即必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量的原则，敢于实践，大胆创新，赢得了广大家长的好评，现已形成一校两区26个教学班的规模。
现将学校校发展情况汇报如下：
一、学校特点
小班化教学是濮阳双语实验学校的一大特点。本校采用国际小班化标准，每班26人，便于老师一对一的辅导。
特色英语教学。小学一年级开设英语课，小学三年级开始学习《新概念英语》，小学毕业完成《新概念英语》初级学习，达到优秀初中一年级学生水平。
素质教育，全面发展。我们在开设常规课程的同时，另开设有英语、美术、音乐、跳绳、游学等课程，以实现学生智力的全面发展与开发。
特色管理模式。学校学生采用全寄宿制管理，教师学生一体化成长，每个宿舍均配有教师在生活上对孩子进行帮助指导;教室、宿舍冬有暖气，夏有空调，室内确保四季如春;生活方面学校有专业厨师科学搭配饮食，确保孩子吃饱吃好。
二、家校共育，彰显教育合力
我校成立了家长学校，并成功举行了多次不同形式的家长会，帮家长更新了教育观念，效果显著。
三、书香校园读书浓，全面发展见真功
书香校园是濮阳双语实验学校创建学习型学校的重要内容之一，学校采取切实可行的措施，让读书成为师生的一种生活方式，让书籍成为师生成长的养料、进步的阶梯。同时学校重视学生全面素质的的提高，为此，学校举行了多种活动，如古诗疯狂背、快乐英语节、大赛、诗歌朗诵会、师生联欢会、快乐圣诞节、快乐六一、课间武术操、集体跳绳赛等活动。
四、构建“三本”模式，促进教师快速专业化成长
“以校为本”创建学习型学校让教师工作学习化，学习工作化;“以组为本”突出同伴互助，把教研组打造成促进教师专业化成长的共同体;“以师为本”把学习、工作、研究融为一体，通过多种形式不同重心的培训和教学研讨活动，让教师成为学习型教师、研究型教师、专家型教师。
五、德育之花开校园
学校以“做最好的自己”为校训，始终坚持“德育育人”教育的理念，学校政教处、班主任通过周会、主题班会、每周电影、德育课堂等多种形式对学生开展习惯养成教育、励志教育、责任教育、孝德教育，取得了显著的成效，用一位家长的话说“孩子变化之大，真是没有想到”！ 2024年4月10日，我校学生范永峰被高新区团委评选为“优秀少先队员”
六、励精图治，硕果累累。
学校先后荣获“陶行知思想教育改革示范校”、“小学英语教学改革示范校”、“中国民办教育创新示范校”、“最具创新力榜样学校”、“全国最具创新力榜样学校”、“河南省优质民办教育资源”、“诚信办学先进单位”、“河南省民办教育名片学校”;2024年8月被河南电视台授予“教学质量信得过单位”和“人民满意的民办学校”称号。
2024年，被河南省家庭发展研究会授予“濮阳市家庭教育指导中心”、“家庭教育指导师培训基地”、“全国民办学校十大管理特色样本”。
七、对外交流取得新进展，学校正逐步成为有特色、有影响的知名学校
五年中，学校组织教师到北京、山东、商丘、郑州、邢台、封丘等地学习，同时吸引了来自新乡、安徽、延津、滑县、鹤壁、安阳等地学校领导及骨干教师来我校参观交流;我校与浚县科达学校、市一中、市三中、市油田五中、华龙区一中、华龙区高中初中部、濮阳县实验高中等校缔结为友好学校，为我校小学毕业生就读初中拓宽了渠道。
八、打造了一支有爱心、专业化、年轻化、富有凝聚力、战斗力的教师精英团队
五年中，学校通过多种形式的学习培训活动，开展了“讲正气、讲爱心、讲责任、讲学习、讲孝心”的系列培训活动，现已形成了一支专业化、有爱心、素质高、富有凝聚力、有战斗力的团队。
九、形成了化育人管理模式
家校一体化
濮阳双语实验学校教育在理论与实践中发现了一个人才成长的秘密：家庭教育是源点，学校教育是燃点，自我教育是突破点，三点一体化，才能形成人才成长的持续影响力。而且家庭的学习化和父母的教育意识才是孩子自强不息的活水源头。濮阳双语实验学校从创办便开始启动了家园连体互动育人机制，全程指导孩子成长，形成了杰出孩子批量培养和持续成长的指导平台。濮阳双语实验学校相信有多少个学习型家庭，便有多少个孩子成才。濮阳双语实验学校致力成批打造这样的家庭，让天才成批出现。
志育智育一体化
学校认为，教育就是要改变思维模式和行为模式，一个人的成功要取决于他智力和非智力因素的开发。因此，学校在教育过程中坚持“智志合一”的原则，立足于对孩子智力和非智力因素的开发。
智力由观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、操作力六大要素组成，六大要素中，注意力是智力的前提和根本，思维力是智力的核心，操作力是智力的.外显的体现。
非智力因素中最关键的是一个“志”字，“志”包括两层含义即“志向”和“意志”。远大的志向即“明确的目标”;顽强的意志即“良好的习惯”。围绕“志育”我们开展了一系列的游学活动，并形成了濮阳双语实验学校的一种文化。我们先后游学汤阴岳飞庙、汤阴里城、中国文字博物馆、八里沟、红旗渠等地。
所以，濮阳双语实验学校教育的全部就是“智志合一”的教育。
师生活动一体化
濮阳双语实验学校实验学校不设专门教师办公室，教室即是办公室。教师和孩子们在一起便于教师及时发现问题，及时纠偏，把问题解决到萌芽状态，另外，能够促使师生融为一体，建立深厚的关系。学校采用寄宿制管理，没有专职生活教师，打破前勤后勤的思维，全体教师参与前后勤管理，齐抓共管。
教师“教”、“学”一体化
濮阳双语实验学校特别关注教师的成长，教师是濮阳双语实验学校最宝贵的财富。濮阳双语实验学校教育认为教育本质在于一个“化”字，要求教师“用兴趣培养兴趣，用智慧启迪智慧，用志向带动志向，用胸怀影响胸怀，用习惯养成习惯，用激情点燃激情，用人格塑造人格，用高尚培养高尚。”这就给老师提出了更高的要求。所以，我们坚持“千忙万忙，教研不荒”的思想，坚持每周教研活动，精心安排赛课活动，举行师生阅读活动，鼓励教师订杂志、购专著，举行假期培训，组织教师外出学习，要求教师写读书笔记、读书心得、每周教学管理反思，从而实现教师“教”“学”成长一体化。
主讲助教一体化
学校采取“先培养后使用”的用人原则，按照“报名面试试讲(择优选用)助教(试用)正式上岗”的程序。坚持“备胎”式主讲助教一体化模式，不但保证了教学效果，而且从很大程度上确保了学校的稳定与长足发展。
第二篇 警官高等专科学校科学发展观活动工作总结 5000字
按照《____关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发[2023]14号）和《公安部直属机关开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（公学发[2023]1号）的部署，学校党委结合学校实际，遵循既定方针，精心组织，周密安排，本着“党员干部受教育、职工群众得实惠、科学发展上水平”原则，组织全校教职员工开展了深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），取得了预期成效，实现了活动目标。现将我校学习实践科学发展观活动工作总结如下：
一、 学校学习实践活动的整体情况
（一）学习实践活动的目标要求
在校党委领导下，学校的学习实践活动始终全面贯彻党的xx大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧扣住“解放思想、改革创新，把学校建设成党和人民群众放心、公安机关欢迎、广大师生满意的铁路公安培养基地”这一总体目标，以校处两级党员领导干部为重点，组织全校广大党员干部深入学习实践科学发展观，努力在深入上下功夫，在实效上求突破，创新思路，为破解制约学校科学发展的四大难题制定了切实可行的解决方案，并取得显著成效。通过学习实践科学发展观，同志们进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步增强了党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和履行职责的能力；把科学发展观贯彻落实到了学校发展的各个方面，转变发展理念，改进工作思路，着力构建有利于学校科学发展的体制机制；努力实现我校培养符合社会发展和铁路公安工作要求的预备警官的人才培养功能，
开展针对铁路公安的重大理论问题研究的科研功能，培训在职民警、通过实习见习参与一线办案、服务铁路公安机关的功能，促进学校全面协调可持续发展。
（二）学习实践活动的指导原则
学校党委为确保学习实践活动健康开展，在活动中着重把握住了以下主要原则：一是在学习实践活动中，以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，更新发展观念、转变发展思路、破解了发展难题、完善了制度建设，使办学工作和教职工队伍建设更加符合教育教学规律，更加符合经济社会的发展规律，更加符合科学发展观的要求；二是在学习实践活动中，紧紧围绕科学发展主题，紧密结合学校实际情况，把“实现我校培养符合社会发展和铁路公安工作要求的预备警官的教育功能、开展铁路公安的重大理论问题的课题研究的科研功能、培训在职民警的功能”作为实践载体，注意做到“四个结合”，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习；三是在学习实践活动中，充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取广大师生的意见建议，接受广大师生的监督，努力解决影响和制约本单位科学发展的突出问题以及党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，把广大师生满意不满意作为评价活动成效的重要依据；四是在学习实践活动中，坚持高标准、严要求，认真组织广大党员干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析了产生问题的原因，全面总结了经验教训，认真开展了批评和自我批评，进一步明确了努力方向。
（三）学习实践活动的步骤及内容
按照学校学习实践活动实施方案，学习实践活动从2024年10月到2024年2月底前圆满结束，历时5个月左右的时间，共分四个阶段实施：
第一阶段为活动准备、深化学习阶段（2024年10月）：成立学校学习实践活动领导机构，制定实施方案，召开动员大会，举办党总支书记理论读书班和研讨会，组织学习研讨活动，落实“请进来”计划；校党委成员为师生做辅导报告，举办“学习科学发展观 提高公安教育水平”系列学术讲座，利用学校媒体加强宣传。
第二阶段为深入调研、分析检查阶段（2024年11月）：领导干部深入调研，撰写调研报告，广泛收集各方意见，集思广益，落实“走出去”步骤，接受郑州市委学习活动领导小组巡查组检查；组织深入学习实践科学发展观答题活动，各总支（支部）召开专题民主生活会，召开学习调研阶段汇报总结会议，及时传达上级指示，汇报学校学习活动进程。
第三阶段为整改落实、解决问题阶段（2024年12月—2024年1月）：召开汇报总结及转段动员会议，召开教学工作专题座谈会，召开校党委专题民主生活会，研究撰写、组织评议党委分析检查报告，召开校党委专题座谈会，召开校属各单位学习实践科学发展观活动专题座谈会，各单位研究撰写分析检查报告，做好沟通、协调、督导工作，撰写整改落实方案。
第四阶段为满意度测评和总结阶段（2024年2月）：认真总结好经验、好做法，组织群众满意度测评工作，统计结果表明，90％以上的教职工对学习实践活动表示满意；召开学校学习实践活动总结大会，全面总结学校学习实践活动的进程、做法、成效以及今后努力方向。
二、 学校学习实践活动取得的主要成效
（一）宣传引导，提高认识。
活动期间，举办10余场科学发展观专题讲座，制作专题网站1个，编印校报专刊1期，专版3期，发表专题论文，制作专题板报9块，形成学习实践活动文件14份，编制活动简报65期，编发相关报道80余篇，各单位共上报各类总结100余份，全校党员撰写读书笔记、心得体会600余篇。通过广泛的宣传引导，使全校教职工进一步明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了大家参加学习实践活动的积极性，明确了深入学习实践科学发展观的必要性和紧迫性，增强了工作的责任感和使命感，充分认识到了用科学发展观指导学校各项事业发展的重要性。
（二）集思广益，破解难题。
针对影响学校科学发展的“四大难题”， 全校共召开专题研讨会、民主生活会20余场，撰写调研报告30余篇，开展问卷调查活动5次，全体教职工参加了知识答题活动，并选送优秀论文参加郑州市委学习发展观论文评奖，其中获得三等奖、优秀奖。通过开展专题民主生活会、集体研讨、支部座谈会、民主评议、问卷调查、知识答题等一系列活动，认真剖析内部矛盾和问题，明确了各自的努力方向，提出了相应的工作整改措施；学校根据师生对学校发展提出的160余条意见和建议，解决了一些制约学校科学发展、师生密切关注的矛盾和问题，提出了学校科学发展的目标模式、途径和具体举措，为学校今后的工作理顺了思路。[（三）增强使命感责任感，提升教育教学水平。
教职工的思想观念、工作思路、工作作风有了明显的改观，工作的使命感和责任感不断增强，以科学发展观为指导开展课堂教学、理论研究、课程改革的能力不断提高，实现了理论深化、观念更新、思想解放与实践创新，为我校又好又快发展奠定了良好基础，同时也为今后开展各项学习教育活动积累了丰富的经验。
（四）践行科学发展观，提高领导决策水平。
通过学习实践活动，增强了领导干部的科学发展意识和创新意识，提高了用科学发展观指导办学、教学、管理、科研等工作的能力，提高了领导干部正确处理发展、改革、稳定的关系，科学治校、民主治校、依法治校的本领，增强了校党委的凝聚力和基层党组织的战斗力，为学校的科学决策和正确执行奠定了稳固基础。
（五）明确努力方向，增强发展信心。
通过宣传我校科学发展成就、破解科学发展难题、创新科学发展机制等工作，进一步明确了学校发展的总体规划、总体目标，为学校未来发展描绘了蓝图，增强了全校教职工努力打造党和人民群众放心、教师和学生满意的铁路公安培养基地的信心，以及用实际行动践行科学发展观，推动铁路公安教育工作又好又快发展的积极性和责任感。
三、学校学习实践活动的主要体会
（一）加强组织领导，做好“五个表率”。
学校学习实践活动在校党委的统一领导下进行。学校成立了以学校党委书记、政委为组长、副组长，党委其他委员为成员的校深入学习实践活动领导小组。校属各总支、支部也组建了相应的工作机构。实行领导干部联系点制度和“一把手”负责制，校党委成员以各自分管单位为联系点，参加联系点的学习，通过督促检查、具体指导等方式，帮助各单位找准并解决存在的突出问题。各总支、支部严格按照学校党委的统一安排和方法步骤抓好落实，确保了学习实践活动的成效。在学习实践活动中，各总支、支部书记充分发挥带头作用，做好“五个表率”（即，做好认真学习、潜心思考的表率，做好深入调研、勇于创新的表率，做好分析检查、整改落实的表率，做好以人为本、为师生谋利益的表率，做好严以律己、清正廉洁的表率），通过实际行动，提高了自身认识，教育了党员群众，优化了工作模式，推进了学校发展。
（二）坚持舆论引导，营造浓厚氛围。
为营造深入开展学习实践科学发展观的浓厚氛围，学校充分利用各种渠道进行舆论引导，促进学习实践活动的持续深入开展。校学习实践活动领导小组办公室制定了详细的工作方案，利用网络、校报、板报栏和校园广播大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和深入开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，形成了学习实践活动的浓厚舆论氛围，并及时报道了活动的进展情况和工作成效，激发了全校师生推进学校科学发展的热情和干劲，促进了学校各项工作的开展。
（三）坚持“五个贯彻始终”，确保学习成效。
为确保学习实践活动前后衔接，始终保持应有的氛围和力度，取得切实成效，学校坚持“五个贯彻始终”原则（即，坚持把深化学习、提高认识贯彻始终，把解放思想、改革创新贯彻始终，把解决问题、完善制度贯彻始终，把依靠群众、发扬民主贯彻始终，把领导带头、典型示范贯彻始终）。为确保学习实践活动不走过场，落到实处，取得预期成效，校学习实践活动领导小组办公室专门成立了督导组，对深入学习、破解难题、群众评议等重点内容进行督导，及时了解各单位学习实践活动的进展情况，及时发现问题、提出工作建议、督促解决问题，并主动接受群众监督，使学习实践活动不仅落实在党员群众的思想上，更落实在了改进工作，破解工作难题，努力推动学校科学发展的具体实践上。各党支部认真组织好党员干部学习，做好笔记，写好心得，从而进一步提升党员干部对科学发展观科学内涵，精神实质和根本要求的理解和把握，进一步用科学发展观武装头脑，指导实践，推动工作。进一步解放思想，优化学校发展环境，以改革创新精神，努力破解影响学校科学发展的“四大难题”，使学习实践活动取得实实在在的成效，使科学发展观落到实处。
（四）做到“三个结合”，提升育人水平。
在学习实践活动中，学校坚持做到“三个结合”：把开展深入学习实践科学发展观活动与学校党建工作紧密结合，与公安部提出的“三基”工程建设紧密结合起来，与学校发展建设和学校各项日常工作紧密结合（比如在“三基”工程建设工作，我们开展了计算机技能测试、体能测试、队列操练、实弹射击等活动）。切实发挥校党委的领导力、党组织的凝聚力和党员的战斗力，增强了促进学校科学发展的政治保证和组织保证；全校教职工在提高思想认识的同时，积极用科学理论指导教书育人、服务育人、管理育人的实践，努力将科学发展观转化为自身的综合素质和实际工作能力，理顺了工作思路，提高了工作效率，提升了学校的整体育人水平。
（五）及时梳理经验，注重总结提高。
在学习实践活动中，各党总支、支部坚持边学习、边实践、边总结，及时梳理总结了好的做法和经验，将实践经验归纳为规律性的认识，不仅使科学发展的理念真正深入人心，而且提升了学校各项工作的水平，为广大教职员工今后工作提供了指导，使坚持科学发展观，不断提升自身素质，真正转变成了干部群众的共同目标和自觉行动。四、积极落实整改措施，促进学校长足发展
2024年，是我校全面践行科学发展观，实现学校科学发展的关键一年，面临着诸多考验和机遇。学校党委有信心带领全校教职工，在公安部党委和郑州市委的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的xx大精神，全面树立和落实科学发展观，遵循高校发展规律，立足学校现阶段发展实际，以破解“四大难题”，在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，扎扎实实把前一阶段查找出来的不符合科学发展观问题逐项解决，把整改措施落到实处。我们将以科学发展观为指针，大力深化教育教学改革，围绕 “一个中心”（以办学质量体系建设为中心）， 抓好“四项工程”（走特色发展之路，抓好以建设一流的教师队伍、管理队伍、后勤队伍____素质工程；以提高教学质量____质量工程；以培育忠诚____校园文化建设工程；以校园二次规划为重点的后勤保障工程），推动学校整体工作跨越式发展，以优异成绩迎接新中国成立60周年。
第三篇 2023年学校学习实践科学发展观回头看工作总结 1450字
一、狠抓学习，突出重点，提高思想认识
按照学校学习实践科学发展观活动领导组的要求和我院确立的主题，紧密联系学院工作实际，坚持边学习边深入，力求在工作上实现新的突破和推进。在学习活动中着重把握了四个原则：坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主。组织党员干部认真研读科学发展观理论和各级领导有关科学发展观的讲话，在通读有关学习材料的基础上，精读重点篇目，学深学透，提高认识，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。坚持把学习、思考、调研、解放思想、统一认识贯穿始终，把推进学院教育教学科学发展贯穿学习实践活动的全过程。认真抓好本院党员干部的科学发展观及相关理论的集中学习培训。
二、营造学习实践科学发展观活动良好氛围
为深入开展学习实践科学发展观活动，使之有声有色，有形式有内容，营造一个学习实践科学发展观活动的良好氛围，我们采取了形式多样、鲜活而有效的活动形式。
（一）组织观看关于深入学习实践科学发展观活动专题辅导报告电教片。
（二）利用各种载体搞好宣传。自开展学习实践科学发展观活动以来，我们共办专题简报8期，宣传板报3块，同时利用网站进行了大力宣传。
（三）有针对性的开展谈心活动，增强科学发展观的意识。在学习实践科学发展观活动中，我们以科学发展观作为对考核、考察对象的衡量标准，对通过考核、考察所提出的意见和问题，尤其是不符合科学发展观要求的，认真对待，分析原因，及时解决。我们站在科学发展观的高度，有针对性的对部分教师进行了谈心、谈话，指出不符合科学发展观的具体问题所在，使之明确自身以科学发展观来衡量所存在的差距，促其增强科学发展观意识，不断适应科学发展观的要求。
三、坚持科学理论指导，推进我院事业全面发展
我们在科学理论指导下，把超前和创新作为发展的开路先锋。
（一）我们坚持以科学发展理论作指导，勇于实践，善于破题，敢于创新，对上级的相关制度，本着贯彻精神、抓住重点、不照搬照抄的原则，制定出适合我院工作实际、易于操作执行的制度。
（二）是用科学理论作指导，确保学校工作顺利开展。我们坚持以科学发展观统领学院教学科研工作，用科学的理论指导分析学院工作，保障教学质量作为中心工作，确立了学科建设的龙头地位。
（三）是坚持科学发展，以人为本，塑造和谐的教师队伍。首先是强化党建工作，我们高度注重抓好党建工作，发挥党组织和党员在学院工作中的突出作用。把党建工作列入重要的议事日程，并纳入各项工作管理考核内容。其二是加强作风建设，增强宗旨意识。我们在作风建设上投入了大量精力，通过各种有效的途径和方式，强化作风转变，着力打造学院新形象。在全院展开大讨论，要求教师撰写心得体会，激发了教师的责任心、荣誉感，树立正确的人生观，增进作风建设的责任意识。
四、立足工作实际，查找存在的突出问题
通过认真查找汇总了当前工作中存在的与科学发展观不相适应的突出问题：
（一）管理体制和机制建设不够完善。现行的管理体制和机制不合理、不完善，工作职能不清、责任不明、互相掣肘现象较突出，制约学院工作科学发展。缺乏有效的激励、竞争机制，不能有力地调动每个人的积极性和能动性。
（二）教师队伍建设方面。教师队伍思想动力不足。有相当一部分教师缺乏学习主动性和自觉性，忙于应酬，或只重片面的单一业务学习，忽视综合能力的提高。少数教师在工作中进取心不强，责任意识差，只求过得去，不求过得硬，缺少激情和干劲。少数青年教师宗旨观念不牢固，没有方向感，对前途茫然，信心不足，缺乏敬业和奉献精神。
第四篇 2023年学校党支部发展党员工作总结 1100字
我校党支部现有正式党员21名，新培养党员发展对象1名。在县直机关工委、县教育局党组的正确领导下，我校党支部始终坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真学习党的xx大精神，全面贯彻落实科学发展观，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严格按照发展党员程序，根据年初党员发展计划，认真做好了发展党员工作，圆满完成了本年度的党员发展任务。
现简要总结
一、领导重视，把发展党员工作列入重要议事日程。
学校党支部对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党支部工作的重要议事日程，学校党支部认为，学校党的组织要实践 “xxxx”重要思想，与时俱进，保持党的先进性和战斗力，就必须不断地把优秀中青年知识分子吸收到党的队伍中来，增强党员队伍的活力。
今年年初，学校党支部专门召开发展党员工作会议，要求各支部在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。学校党支部把发展党员列入年度的工作计划，深入了解入党申请人的各方面的实际表现，将政治素质好、工作积极、作风好、表现突出的优秀教师确定为入党积极分子。
二、加强入党积极分子的教育培养工作。
学校党支部重视入党积极分子的教育培养工作，对已确定为入党积极分子和党员发展对象的，通过培养联系人对培养对象的思想、学习、工作等情况进行指导和培养。要求每个培养对象都要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想，积极组织入党积极分子参加学习党章知识讲座、新党员入党宣誓、党的xx大精神的专题学习，参加学校党校的培训，在学校党委开展活动时，也邀请入党积极分子参加。同时，注意加强对培养对象的考察，在一些重大活动或关键时刻交给重要任务，在实践中考察其政治表现和工作情况。
三、 严格党员发展程序，积极发展新党员。
在党员发展工作中，我们始终坚持党员标准，严格审批程序，在培养对象经过一年以上的培养教育后，在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经党小组讨论、党支部审查同意，可列为发展对象。
今年年初，我校**同志被确定为发展对象。确定为发展对象以后，学校党委严格按党员发展程序开展工作：一是对其及时进行了政治审查，政审全都合格；二是安排她参加了县直机关工委组织的入党积极分子培训，并通过了统一考试；三是学校党支部对她在工作学习和社会生活中的表现，进行了全面的考察；四是召开支部全体党员大会，讨论通过了他们的入党申请；五是学校党支部派人与她进行了谈话，使她进一步提高了对党的认识，端正了入党动机。
下一步，我们将根据机关工委的意见及安排，一、对发展新党员进行了公示；二、是学校党支部及时组织了入党宣誓大会。
只有严格的程序，才能保证了发展党员的严肃性，也保证了发展党员的质量。
第五篇 2023年学校发展党员工作总结 4600字
大学生党员的发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。加强高校发展学生党员工作要以党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，提出新思路，力求实现理论和实践的创新。基于以上认识，我院在坚持标准，保证质量的前提下，努力探索、大胆实践、创新性做好大学生党员发展工作。现将此项工作总结如下。
一、目前大学生的特点
目前，大学生思想比较活跃，容易接受新东西，可塑性比较强，是党的事业的接班人。但是， 受不良影响，也存在一些问题。
1.社会主义市场经济的新形势对当前大学生的思想观念产生了重要的影响。由于社会处于转型期，多种因素影响着大学生的选择去向，在要求入党的大学生中，不少大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作，可以出人头地，可以升官发财，可以搞特殊化，可以谋取私利，可以捞取钱财，可以……如此等。总之不少大学生已把入党视为一种实现个人利益的途径。
随着我国的对外开放，社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展，价值规律的基本原则不仅在经济领域发挥作用，讲经济效益，讲竞争，讲等价交换等等观念必将对人们的行为方式、生活方式和思维方式产生影响，以致影响到大学生党员的价值观念和生活态度。在大学生中，有些人把金钱放在首位，把物质利益看得过重，甚至把金钱与物质作为评价人生、评价生活的重要尺度，在现实生活中凡事讲“实惠”，容易受“金钱至上”、“拜金主义”思想的侵蚀。在处理集体利益与个人利益上，有的学生党员推崇的是个人主义，以我为中心，自我设计、自我奋斗、自我实现。重个人利益，轻国家集体利益。讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗的少了；讲报酬、讲索取、讲享受的多了。如此等等都与我们党的宗旨和目标背道而驰、相去甚远。
2.大学生正处于黄金年龄，二十来岁，也正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。年龄小，处世不深，加入党组织的时间不长，受教育和锻炼的时间短，缺乏党性锻炼，思想容易产生困惑，认识容易出偏差，对错误思想的分辨力不强，对待一些抽象原则的问题容易赞成正确的观点，而在一些涉及现实的、比较具体的问题上往往容易持错误的结论。
二、根据大学生特点，创造性做好大学生党员发展工作。 坚持“四早”，建设好学生入党积极分子队伍。学生入党积极分子是高校学生党员队伍的源泉。加强学生入党积极分子队伍建设是高校发展学生党员工作的基础。我院坚持“早启发、早引导、早选苗、早培养”的做法，从低年级抓起，建立一支数量较多、素质较高的入党积极分子队伍。早启发，在入学教育时向新生介绍学校学生党建工作情况，讲解如何争取入党等，激发新生的政治热情，启发他们向党组织递交入党申请书。早引导，青年学生递交了入党申请书，党组织应积极引导其以实际行动创造条件争取入党。早选苗，经过一段时间的学习、工作、生活等锻炼，一部分学生脱颖而出，党组织应及时发现，并将有培养前途的入党积极分子择优进行重点培养。早培养，对积极分子中的好苗子，党组织应通过各种途径重点进行有效的培养教育。坚持“四早”，建立学生入党积极分子队伍，能激发学生不断地追求政治进步的热情，引导学生入党积极分子不断地以实际行动创造条件争取入党；有利于学生入党积极分子培养梯队的形成，为分层次、有针对性地对学生入党积极分子培养教育考察工作奠定良好的基础，为源源不断地发展学生党员提供可靠保证，目前，我院有近1300多学生递交了入党申请书，占学生人数的96％。
2、健全三级培训模式，完善培训机制。坚持学生入党积极分子培训以学校党校为主导，由“年级业余党课学习小组———院(系)党课———学校党校”共同构成的结构完整、分工合理的入党积极分子三级培训体系。年级业余党课学习小组党支部负责指导，院(系)党校由党总支负责组织，学校党校由校党委组织部负责组织。三个层次的培训相互衔接、相互配合。年级业余党课学习小组活动要有计划、有记录，并能长期经常性开展活动，形式多样化。然后再经院党课系统集中学习，并将积极分子参加年级和院党课学习情况作为推荐参加学校党校及吸收入党的重要参考依据。参加学习培训是循序渐进的，是根据学生入党积极分子的表现情况，经党组织考察而定的。截至目前为止，参加年级业余党课学习小组的几近100％，参加院党课的同学有90％多，选送学校党校学习的累计将近500多人。
3、创新培训形式，丰富培训内容，提高培训效果。目前，学校党校对入党积极分子培训时间短，一般都集中在一个月时间左右；内容单一，以授课为主，效果不够理想。为切实达到培训的效果，要拓展培训环节，创新培训形式。年级业余党课学习小组则正好弥补这种不足，它学习时间一般比较连续，可以经常进行新知识的学习。充分拓展培训内容与环节，除理论授课外，增加“研讨（座谈）”环节，每次授课后留专题组织讨论，撰写心得体会；“自学”环节，指定书目自学，撰写读书笔记；“实践”环节，实践包括校内公益劳动、青年志愿者活动和校外的寒暑期社会实践活动及平时的参观学习、社会调查等。规定必须参加社会实践活动并上交社会实践总结或心得体会；必须按指定书目自学并上交读书笔记;必须上交党校学习总结和学习心得体会等等，才准予参加结业考试。学生入党积极分子参加党校学习的过程，是继续接受党组织全面培养教育考察的过程，更是党组织对其全面培养教育考察的过程。这样的培训，时间充足，环节完善，形式多样，内容丰富，效果较好。
4、实行学生党员班级蹲点制度。为发挥高年级学生党员的核心作用，加强低年级入党积极分子培养工作，实行学生党员班级蹲点制度。每两名高年级党员负责一个低年级班级，作为此班级的副班主任，配合班主任及院里做好本班工作。党员副班主任重点做好入党积极分子的培养工作，及时、定时的了解学生思想动态，做到每个月与负责班级同学进行一次交谈，并给予引导和帮助，然后定期向党支部汇报。同时，各蹲点班级学生党员负责同学之间也定期进行交流，以达到了解整个院每个班甚至每个人的思想活动状态。
5、多种形式和途径加强对积极分子的培养。（1）在三级培训的基础上，设立了积极分子接待日，做好积极分子接待工作，及时了解积极分子的思想动态。党支部每周四晚上7：30－9：00在院办公室230室进行积极分子接待，接待人及联系方式开学初都在每个班级公布。设立积极分子接待日给积极分子创造了更好的找组织谈话的机会，让他们感受到党组织的大门始终向他们开着，同时也使党组织及时了解了积极分子的思想状况。(2)设立民意调查量化表和群众征求意见薄，建立动态档案库。党支部在上报每一批准备发展的同学前都要广泛地征求其班主任及其所在班级普通同学的意见，而且为避免普通同学在一起不敢说真话的现象，党支部采取“分时逐个”征求意见的方法，以便深入了解，确保成熟一个发展一个。同时，党支部还采用量化调查问卷的形式，对积极分子进行进一步的了解，这样会使调查的范围更广，使调查的结果量化、标准化。（3）充分利用网络加强培养工作，通过我院学生党支部网页的建设，将一些有关内容通过网络传播，扩大教育面。（4）创新班主任、党支部、团总支学生会和党课学习小组四级考察培养机制。思想往往通过行动来体现，因此我们在日常的学习、生活、工作中，通过班主任、党支部、团总支学生会及党课学习小组等的考察，为发展工作提供了强有力的思想保证。
6、建立再教育、再培养、再锻炼的结构模式。
对己经入党的学生，开展后续教育。通过党支部的组织活动加强党员的政治学习，提高党员的思想理论水平，增强党员的党性修养。通过民主生活会、思想汇报等形式的活动，使预备党员看到自己的不足，明确自己的奋斗目标，提醒预备党员要严格要求自己，处处以党员的标准对照自己的一言一行，处处做群众的模范，处处起到带头作用，促进学生党员自身的发展与素质的提高，更促使学生党员时刻对自己高标准、严要求，克服入党到站的心理。
给预备党员交任务，压担子，提供锻炼的机会。由于大学生中积极分子比较多，支部的培养任务重，学生党员在党员培养方面发挥着重要的作用。（1）让学生党员担任业余党课学习小组的负责人，负责制定学习计划，并负责学习计划的具体实施，通过担任党课业余小组的负责人，对学生党员提出了更高的要求，使他们在活动中受到教育，得到锻炼。（2）学生党员还担任积极分子的接待和培养工作，让每一名学生党员定向负责积极分子的培养工作，让他们经常找积极分子谈话，了解积极分子的思想动态，帮助他们不断取得进步。此外，让学生党员担任副班主任，既是对党员很好的锻炼，又充分发挥了学生党员的作用。让高年级的学生党员担任低年级的副班主任的工作，以学生党员的先锋模范作用带动低年级学生的进步和成长，既协助了学校对各班级的管理，又促进了各班级学风、班风的建设。⑶、在学校“自我教育、自我管理、自我服务”中充分发挥党员的作用，使党员受到锻炼，提高素质。学生党员在学校学生工作中是一支不可缺少的队伍，学生党员队伍是一个优秀的群体，他们既能以自身良好的素质带动其它同学，促进校风的发展，又能在学生“自我教育、自我管理、自我服务”中充当主力军，担当重任。让他们成为学习马列著作的骨干，让他们成为信息员，成为联系群众的骨干，让他们了解情况及时向学生工作部门反映学生的思想问题和意见要求，为学校学生工作做贡献。
三、取得的成绩
在已有实践和实践成果的基础上，课题组从xx年开始，按照党的组织发展指导思想，探索出了一条符合在校大学生特点的党支部工作模式。
xx年，成立了学生党支部，健全组织结构，发展学生党员45名，其中有7名获优秀毕业生党员称号，党支部也获包头钢铁学院优秀党支部称号，课题组第一完成人党总支副书记张光存同志被学校评为优秀共产党员。
xx年，继续完善管理制度，加强支部建设，发展了53名党员，党员调查满意率为96%，外围单位反馈口碑较好，党总支被评为校级先进基层党组织，同时学生工作获得由**自治区教育厅和内蒙团委授予的学生工作先进集体称号，党总支被中共**自治区高等学校工作委员会和自治区教育厅党组联合授予先进基层党组织荣誉称号。
xx年，组织完成相关论文，发展党员62名，完成对积极分子的建档工作，递交入党申请书的同学占全体同学的96％，组织的社会实践“走进国际重要湿地――xx湿地使者行动”中获得由世界自然基金会、国家林业局《湿地公约》履约办公室和社联合颁发的二等奖荣誉证书，同时被自治区、包头市分别授予全区“三下乡”优秀志愿者服务队和包头市“三下乡”先进集体称号。
xx年，学生党支部获得校级先进基层党组织称号。为贯彻校园道德文明建设，再造鹿城秀美环境，4月12日和包头市环保协会在麻池进行了一次“鹿城学子携手共建绿色家园”千人义务植树活动。 和105子弟小学进行了共建。张光存同志被授予自治区优秀共产党员
xx年，院党课学习6次，专题讲座3次，累计1300多人次参加。毕业生党员考上研究生9人，占考研学生比例为 39％，四级通过率达100％，获得优秀学生干部占96％，组织的暑期社会实践获包头市优秀社会实践队称号，其中两名学生党员任腊春和王会超，一个获**自治区优秀志愿者称号，一个获包头市优秀志愿者称号，课题组第三完成人学生二支部书记刘玉明同志获包头市社会实践优秀指导教师称号。
总之，我院在学生组织发展工作中， 既坚持原则，又在前进中不断进行探索，努力实践，大胆创新，为做好在校大学生组织发展工作不断努力奋斗。
第六篇 学校党支部发展党员工作总结 1150字
我校党支部现有正式党员21名，新培养党员发展对象1名。今年以来，在县直机关工委、县教育局党组的正确领导下，我校党支部始终坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的xx大精神，全面贯彻落实科学发展观，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，严格按照发展党员程序，根据年初党员发展计划，认真做好了发展党员工作，圆满完成了本年度的党员发展任务。
现简要总结如下：
一、领导重视，把发展党员工作列入重要议事日程。
学校党支部对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党支部工作的重要议事日程，学校党支部认为，学校党的组织要实践“三个代表”重要思想，与时俱进，保持党的先进性和战斗力，就必须不断地把优秀中青年知识分子吸收到党的队伍中来，增强党员队伍的活力。
今年年初，学校党支部专门召开发展党员工作会议，要求各支部在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。学校党支部把发展党员列入年度的工作计划，深入了解入党申请人的各方面的实际表现，将政治素质好、工作积极、作风好、表现突出的优秀教师确定为入党积极分子。
二、加强入党积极分子的教育培养工作。
学校党支部重视入党积极分子的教育培养工作，对已确定为入党积极分子和党员发展对象的，通过培养联系人对培养对象的思想、学习、工作等情况进行指导和培养。要求每个培养对象都要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓--理论和“三个代表”重要思想，积极组织入党积极分子参加学习党章知识讲座、新党员入党宣誓、党的xx大精神的专题学习，参加学校党校的培训，在学校党委开展活动时，也邀请入党积极分子参加。同时，注意加强对培养对象的考察，在一些重大活动或关键时刻交给重要任务，在实践中考察其政治表现和工作情况。
三、严格党员发展程序，积极发展新党员。
在党员发展工作中，我们始终坚持党员标准，严格审批程序，在培养对象经过一年以上的培养教育后，在听取培养联系人和党内外群众意见的基础上，经党小组讨论、党支部审查同意，可列为发展对象。
今年年初，我校**同志被确定为发展对象。确定为发展对象以后，学校党委严格按党员发展程序开展工作：一是对其及时进行了政治审查，政审全都合格；二是安排她参加了县直机关工委组织的入党积极分子培训，并通过了统一考试；三是学校党支部对她在工作学习和社会生活中的表现，进行了全面的考察；四是召开支部全体党员大会，讨论通过了他们的入党申请；五是学校党支部派人与她进行了谈话，使她进一步提高了对党的认识，端正了入党动机。
下一步，我们将根据机关工委的意见及安排，
一、对发展新党员进行了公示；
二、是学校党支部及时组织了入党宣誓大会。
只有严格的程序，才能保证了发展党员的严肃性，也保证了发展党员的质量。
第七篇 2023年度学校发展党员工作总结 2750字
在校党委的正确领导下，在各级党组织和广大基层党务工作者的共同努力和大力支持下，我校2024年共发展党员109xxxx，共中教职工2xxxx，普通本专科生81xxxx，研究生8xxxx，成人生17xxxx，转正党员54xxxx。普通本专科生党员比例由2001年的6.xxxx上升到7.1xxxx，首次突破了xxxx，研究生党员比例41.xxxx，成人生党员比例2.xxxx；在职教职工党员比例47.xxxx，专任教师党员比例57.xxxx，均保持了较好的发展势头。回顾一年来的工作，我们认为之所以能取得这样的成效，其主要经验是：
一、校党委重视，各基层党组织措施得力
校党委对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党委工作的要点，多次在有关会议上强调此项工作的重要性，去年三月学校专门召开发展党员工作会议，张锦高书记在会上对做好发展党员工作的重要意义、对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述，并要求各单位在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。 各基层组织根据本单位特点，采取了一系列有效的措施：一是及时合理调整支部设置，努力提高支部工作的影响力和战斗力，如信工学院、计算机系、外语系、珠宝学院都相应成立研究生党支部，工程学院在大学生按专业划分支部后，去年起研究生按班级建立支部，该院全年发展党员16xxxx，其中发展研究生党员2xxxx，材化学院党总支在新峰公寓设立学生党支部，对加强学生党员管理作了有益的探索；二是建立健全发展党员规章制度，规范发展党员工作，如汉口分校专门制定《发展党员工作实施细则》，对培养教育考察发展转正等各个环节提出了具体要求，院系和部门齐抓共管，使发展工作中有了明显的进展，去年共发展党员17xxxx，其中学生17xxxx，成教生党员比例由2001年的0.9xxxx上升到2024年的2.xxxx，在同类高校中处于领先地位；三是各基层组织定期研究培养发展工作，分层次、分重点培养，如外语系在职工发展工作中把中青年骨干教师作为重点，制定培养计划和措施，全年共发展职工党员xxxx，其中专任教师xxxx，资源、机电、数理等院系和体育课部、高科集团、后勤集团等单位在职工发展工作中都做了大量工作，较好地完成了计划发展任务；四是发展重心下移，注重做好低年级的学生发展工作。如管理学院把发展任务分解到各支部，低年级支部着重抓早引导、早培养，注重对高中入党积极分子进校后的连续培养，及时吸收低年级中基本达到党员标准的同学入党，该院去年共发展大学生党员14xxxx，其中在一年级中发展党员xxxx，二年级中发展党员3xxxx，经济学院、材化学院等院系党总支对“早教育、早选苗、早培养”都有自己的做法，低年级学生党员发展工作有了新的突破，全校一二年级共发展党员14xxxx，7xxxx的院系基本达到了二年级班班有党员。五是总支及时讨论审批、严格把关，保证党员发展工作正常进行和新党员质量。如地学院、工程学院、地球物理等院系在总支委员十分繁忙的情况下及时研究讨论党员发展审批工作，对不符合条件的坚决不予审批，珠宝学院等单位做到对积极分子、重点发展对象、思想汇报、谈话、《入党志愿书》等层层把关，努力保证新党员质量。六是把发展党员工作作为各单位考核的重要内容，年终进行综合评比。在各基层组织的共同努力下，目前普通本专科大学生党员比例达到xxxx以上的院系有xxxx，其中工程学院、管理学院、珠宝学院大学生党员比例均达到1xxxx以上。
二、以“三个代表”重要思想为指导，加强对基层党务工作者和入党积极分子的培训
在做好发展党员工作中，学校注重抓二支队伍的培养教育。一是抓基层党务工作者的培训教育，专门举办了支部书记培训班，印制了支部书记学习资料，介绍先进支部工作经验，提高了基层党务工作者对发展党员工作重要性的认识，使他们在党员发展工作中努力发挥骨干作用。同时注重对新任辅导员的培训教育，组织部专门对他们进行上岗培训，详细向他们讲解发展党员工作程序、要求和纪律，将有关发展工作资料发给每一位新同志，加强对他们日常工作中的指导和检查，促使他们尽快熟悉党务工作，履行好自己的职责。二是抓好入党积极分子的培养教育。各级党团组织以“三个代表”重要思想为指导，把jzm“七一”讲话、“5、31”讲话和十六大报告等作为党章、马列学习小组和邓小平理论学习小组的重要教育内容，举办各种形式的学习活动如演讲比赛、学习报告会等，及时为入党积极分子订购学习资料，不断提高入党积极分子的思想政治觉悟和理论水平。同时党校加大了培训力度，根据各院系入党积极分子逐年增多的趋势，2024年扩大了招生，在授课内容上注重更新，将党建理论的新思想、新观点、新论断列入党校培训内容。三、进一步加强组织员队伍建设，充分发挥组织员在发展党员工作的重要作用
根据学校扩招后的新形势，校组织部每年都在调整和增加组织员，去年新增组织员xxxx，这些组织员都是从事党务工作多年，党性强、理想信念坚定，对党的基本理论熟悉的中老年同志，为了帮助他们尽快了解学校发展党员现状、熟悉工作，上岗前，组织部专门组织新任组织员学习发展党员工作的有关文件及程序要求等，保证每一名组织员很快进入角色，发挥组织员预审、谈话、指导、把关等重要作用。
一年来，组织员严格履行职责，坚持原则，对入党条件、程序和入党材料严格审查把关。一是在预审中基本做到了“五不发展”：即没有经过政治审查的不发展、培养考察期限不足一年的不发展、没有经过党校培训和培训考试不及格的不发展、多数党员和群众不同意的不发展、团员没有经过推优的不发展。二是严格入党材料的审查，对培养表、审查材料、入党志愿书等文字材料书写不规范、甚至涂改过多的部分坚决退回重写。三是在谈话中注重引用党建的最新理论成果，考察发展对象对“三个代表”重要思想的理解、对十六大报告和新党章学习掌握情况，有意识有重点地帮助发展对象提高政治理论水平。四是深入院系调查研究，指导和督促发展工作。五是对在发展工作中出现的问题及时与院系和组织部沟通情况，全年组织部收到组织员反映的各种信息二十余条，组织部及时与相关院系协商，对有关问题通过开小型座谈会、调研、个别交谈等形式予以解决。工作中，组织员发扬吃苦耐劳精神，不计个人得失，特别是个别院系组织员因公外出，其他同志克服了大量的困难，加班加点、牺牲大量个人休息时间及时完成了繁重的工作任务，为学校党员发展工作做出了重要贡献。
虽然去年发展党员工作取得了一些收效，但也存在着不尽人意的方面。一是各院系之间发展不够平衡，个别院系工作人员过于紧张，人员变动较大，生手多，对发展工作或多或少产生影响；二是部分院系发展党员工作过于集中，造成组织员压力大、入党材料质量滑坡等现象；三是部分院系对入党积极分子培养教育投入不够，影响了入党积极分子的成长；四是个别院系审批时间过长，个别组织员预审、谈话周期过长，不同程度影响了发展工作；五是个别基层党务工作者对发展党员工作还不够重视，没有严格履行职责，审查把关不够。
第八篇 特殊学校德育发展总结 1700字
特殊学校德育发展总结
一、深化公民道德建设
我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。
二、学校开展文明礼仪活动
学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓及时，及时抓；抓经常，经常抓；抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。
三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化
1、建立健全班主任例会制度
2、班主任工作考核量化
四、大力抓好学校的安全教育
学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的`教育教学秩序。
1、开展常规检查。
每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校进行防火安全检查。
2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、认真做好安全教育周工作。
学校安全教育周以“平安校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
五、加强对学生的法制教育
法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了强烈的反响，收到了较好的教育效果；加强与“共建单位”联系，对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。德育工作任重道远。面向新世纪，只有不断努力，积极探索，勇于开拓创新，才能切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面。
第九篇 xx年度学校发展党员工作总结 1600字
在校党委的正确领导下，在各级党组织和广大基层党务工作者的共同努力和大力支持下，我校xx年共发展党员1090人，共中教职工29名，普通本专科生810名，研究生81名，成人生170名，转正党员545人。普通本专科生党员比例由xx年的6.4%上升到7.14%，首次突破了7%，研究生党员比例41.6%，成人生党员比例2.1%；在职教职工党员比例47.7%，专任教师党员比例57.8%，均保持了较好的发展势头。回顾一年来的工作，我们认为之所以能取得这样的成效，其主要经验是：
一、校党委重视，各基层党组织措施得力
校党委对发展党员工作十分重视，始终把此项工作列入党委工作的要点，多次在有关会议上强调此项工作的重要性，去年三月学校专门召开发展党员工作会议，张锦高书记在会上对做好发展党员工作的重要意义、对如何把握党员条件、如何考察入党动机、如何培养创新人才和拔尖人才等问题作了详细的阐述，并要求各单位在发展党员工作要解放思想、与时俱进，开拓创新。
二、以“三个代表”重要思想为指导，加强对基层党务工作者和入党积极分子的培训
在做好发展党员工作中，学校注重抓二支队伍的培养教育。一是抓基层党务工作者的培训教育，专门举办了支部书记培训班，印制了支部书记学习资料，介绍先进支部工作经验，提高了基层党务工作者对发展党员工作重要性的认识，使他们在党员发展工作中努力发挥骨干作用。同时注重对新任辅导员的培训教育，组织部专门对他们进行上岗培训，详细向他们讲解发展党员工作程序、要求和纪律，将有关发展工作资料发给每一位新同志，加强对他们日常工作中的指导和检查，促使他们尽快熟悉党务工作，履行好自己的职责。二是抓好入党积极分子的培养教育。各级党团组织以“三个代表”重要思想为指导，把___“七一”讲话、“
5、31”讲话和十六大报告等作为党章、马列学习小组和邓小平理论学习小组的重要教育内容，举办各种形式的学习活动如演讲比赛、学习报告会等，及时为入党积极分子订购学习资料，不断提高入党积极分子的思想政治觉悟和理论水平。同时党校加大了培训力度，根据各院系入党积极分子逐年增多的趋势，xx年扩大了招生，在授课内容上注重更新，将党建理论的新思想、新观点、新论断列入党校培训内容。
三、进一步加强组织员队伍建设，充分发挥组织员在发展党员工作的重要作用
根据学校扩招后的新形势，校组织部每年都在调整和增加组织员，去年新增组织员7名，这些组织员都是从事党务工作多年，党性强、理想信念坚定，对党的基本理论熟悉的中老年同志，为了帮助他们尽快了解学校发展党员现状、熟悉工作，上岗前，组织部专门组织新任组织员学习发展党员工作的有关文件及程序要求等，保证每一名组织员很快进入角色，发挥组织员预审、谈话、指导、把关等重要作用。
一年来，组织员严格履行职责，坚持原则，对入党条件、程序和入党材料严格审查把关。一是在预审中基本做到了“五不发展”：即没有经过政治审查的不发展、培养考察期限不足一年的不发展、没有经过党校培训和培训考试不及格的不发展、多数党员和群众不同意的不发展、团员没有经过推优的不发展。二是严格入党材料的审查，对培养表、审查材料、入党志愿书等文字材料书写不规范、甚至涂改过多的部分坚决退回重写。三是在谈话中注重引用党建的最新理论成果，考察发展对象对“三个代表”重要思想的理解、对十六大报告和新党章学习掌握情况，有意识有重点地帮助发展对象提高政治理论水平。四是深入院系调查研究，指导和督促发展工作。五是对在发展工作中出现的问题及时与院系和组织部沟通情况，全年组织部收到组织员反映的各种信息二十余条，组织部及时与相关院系协商，对有关问题通过开小型座谈会、调研、个别交谈等形式予以解决。工作中，组织员发扬吃苦耐劳精神，不计个人得失，特别是个别院系组织员因公外出，其他同志克服了大量的困难，加班加点、牺牲大量个人休息时间及时完成了繁重的工作任务，为学校党员发展工作做出了重要贡献。
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第十篇 学校学习实践科学发展观活动第二阶段工作总结 1300字
一、加强组织领导，制定实施方案。三月十三日上午，学校专门召开了校务会，研究制定了《xx学校学习实践科学发展观活动实施方案》，对开展学习实践科学发展观活动提出具体要求。为确保活动深入开展，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由xx同志任组长，xx同志任副组长，成员包括xx、xx。活动办公室设在政教处，xx同志任办公室主任，具体负责活动的安排协调。形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实，人人都参与的格局。
二、召开学习实践科学发展观活动动员大会。三月十六下午学校党支部召开了学习实践科学发展观活动动员大会，学校特别邀请了督导室xx副主任作专题报告；学校党支部书记xx同志作重要讲话，对我校开展学习实践科学发展观活动作了总体部署，要求全体党员干部统一思想，积极投身到深入学习科学发展观活动中去，增强科学发展意识，提高科学发展能力，创新工作，促进学校各项工作又快又好发展。校长xx同志主持了会议。
三、周密部署，认真组织学习活动的正常开展。我校专门研究制定了《学习实践科学发展观活动计划》，给每一名党员配置了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、___论科学发展》等学习书籍，采取集中学习和自学相结合的方式，真正做到活动有目标、有内容、定时间、定地点，每次活动有主讲人，人人有记录，真正将活动落到实处。学校理论中心组成员以身作则、率先垂范，先后组织集中学习达五次，开展读书会学习活动三次，读书笔记均达20000字以上，参学率达100%；组织全体党员集中学习九次，人均学时达36学时，党员参学率达100℅以上，党员学习笔记达18000字以上，每人撰写了两篇篇心得体会，支部办了学习实践科学发展观活动专栏。
四、开展专题调研，在解决实际问题上下功夫。我校始终以科学发展观为指导，结合学校中心工作，开展科学发展观调研活动。三月十八日，学校研究制定了《关于学习实践科学发展观调研课题实施方案》，结合我校实际情况，确立了六个研究课题，学校班子成员分工负责，通过召开座谈会、问卷调查、走访等各种形式展开调研，充分听取群众对工作的意见或建议，始终将学习实践科学发展观活动贯穿于工作中的各个环节，在工作中学习，在学习中提高，真正做到了边学边整边改，学习与工作相互促进。真正将科学发展观的理论落到了实处，用科学发展观来指导工作，解决问题。
五、立足学校，深刻理解学习实践科学发展观活动的意义。通过学习，我校全体党员对学习实践科学发展观活动的内涵和意义有了进一步的理解，党组织建设和党员队伍建设取得了明显的成效，教师工作作风有了明显转变，学习风气更加浓厚，促进了我校各项工作的顺利开展。但是工作中我们仍然存在一些不足和薄弱环节，主要是：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强等，这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。
在下一步的学习活动中，我们将进一步加强深入学习实践科学发展观活动的组织指导，把学习活动与个人本职工作紧密结合起来，扎扎实实的开展学习实践活动，积极营造和谐的校园文化氛围，促进全体师生全面和谐发展，促进我校各项工作再上新水平。
