班主任工作经总结怎么写

班主任工作经总结标题怎么写

通用标题写法示例：

1、班主任管理工作经验教育实习总结

2、班主任工作经验交流材料二-班主任工作总结

3、技校班主任工作经验交流材料-班主任工作总结

4、高三文科班班主任工作经验总结

5、阳光总在风雨后——张伶俐班主任工作经验交流材料-班主任工作总结

6、班主任工作经验交流材料 科学的方法对班级进行管理-班主任工作总结

7、小学班主任工作经验总结

8、班主任工作经验的总结怎么写

9、高三班主任工作经验总结

10、小学家长会班主任工作经验总结

班主任工作经总结开头怎么写

精选开头写法示例：

1、过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

2、一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此这一问题一直让各位班主任颇费心机。笔者认为，用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。

3、本学期，我担当xx班班主任工作。在黉舍带领的赞成下，在各科任教师的互助下，我顺利地结束了黉舍安排的各项任务。在从事德育传授进程中，有顺利也有波折，有告成也有失败，既有狐疑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做以下总结。

4、我校各班在xxxx年的班主任工作中均取得了一些成绩，对此我有不少感悟和体会，为此我将体会最深的四个方面谈谈对做好班主任工作的认识。一、理论联系实际，善于借鉴他人经验

5、要管理好一个班级，班主任工作是关键。小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好小学教育必须注重班级管理，班级是学校的基本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好小学的班级，必须得分析班级的现状，根据实际采取相关措施，小学教育教学才能与时俱共同发展。

6、班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。

7、班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：3.工作要有耐心

8、8月18日下午，由县实验小学的李老师作报告——《让鲜花在爱的哺育下朵朵盛开》，以叙事的形式把她工作中发生的故事，受到的启发向我们娓娓道来。结合本人的理解，认为班主任工作始终是围绕着一个“爱”字才得以顺利开展的。

9、作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。

10、中考班主任工作经验总结中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨良多。在校领导和各位老师的关心和帮助下，我班顺利地完成了各项工作，取得了比较优异的成绩：中考6a人数42人，6a+人数11人，6a+人数占全校6a+人数的61%。占全市人数的50%。回顾中考备战工作，抓临界生、促跛腿学科和拔a+在校领导的正确领导下，都是很有实效的。下面我从几个方面来谈谈自己的带班工作。

班主任工作经总结正文怎么写

班主任工作经总结范文1

在班主任工作中，我有选择地吸收他人的成功和经验，从学校的班级实际出发，努力创建一个有自己特色的班级管理体系，虽然尝尽了“酸、甜、苦、辣。”但我深深地体会到选择教师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任要以身作则，为人师表，凡要求学生做到的，自己首先要做到，要不断吸取他人的经验和教训，虚心求教，要不断提高自身的素质和业务水平。因此，班主任要不断学习班级管理方面的.知识。

对学生要有爱心，促进学生良好习惯的养成

小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任就应当了解学生的个性特征，给孩子同等的爱，这是班主任开展一切工作的基础。现在学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活，与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关怀，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。这样，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。在班上，我按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求对学生进行衡量。

多奖少罚

本期采取多奖少罚的办法，在每次检测中，只要成绩能达到70分以上的就奖励一颗星星和一个本子，成绩有进步的也奖励一个本子。学生作业得10个优的也奖励一个本子。通过这些奖励办法，同学们在学习上确实产生了兴趣。为了让同学们回答问题积极，我采取加分的办法。这样一来，回答问题的同学就越来越多了。

班主任要善于表扬，巧妙批评

小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生的家庭环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“有问题的学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。如：我班有一位学生名叫沈健，他行为习惯差，经常在教室里打闹，上课经常和老师逗嘴，师生都认为他是那种无可救药的学生了，在班内的影响特别大。后来，我和他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励方式，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我作心灵的交流，这样使他从思想上认识错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，使他除掉了这种坏心理，感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让这位学生做改正缺点的典型。

健全班级管理机制

班集体是学生成长的一个大家庭，因此班级建设也是一项系统工程。因此要培养一批优秀的班干部队伍。班干部在一定程度上是班主任与学生之间的桥梁，所以培养班干部就显得非常重要，要经常鼓励班干部的积极性。让他们多帮助班主任做事，交给他们一些工作方法和技巧。

认真做好家访和开好家长会

家访是做好班主任工作的重要途径。由于家庭文化层次的特殊化，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习行为。其次，召开家长会，开会时，家长和教师要同时交流，用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问题，取得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

班主任工作经总结范文2

亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

'谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你'既亲近又崇拜'，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即'以点带面'；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的'组织性、纪律性和进取心，亦即'以面带面'。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

班主任工作经总结范文3

这其实是以班主任为中心，把学生放在从属地位，这是一个认识误区。这是由于没有真正了解学生，没有找到恰当的工作方法。在班级管理中要发挥学生的主体性，培养自我管理、自我教育的能力。

在整个管理班级的过程中，班主任要注意引导，敢于放手，逐步实现学生自主管理。就是所有的事情，尽量让学生自己去做。当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应该是在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。

建立融洽的师生关系，十分有利于班级管理。但它不是一朝一夕就能实现的事情，它是一项长期的、系统的教育工程，除要讲究技巧外，还要有持之以恒的精神。师生间一旦能建立起融洽的师生关系，班级管理就会变得得心应手。

敏锐观察，关心学生，理解学生

洞悉不同学生的个体心理特征，了解不同学生的学习动机，才能在施教过程中，有的放矢地对学生进行思想教育。当学生在心理上产生苦恼时，班主任及时帮助学生解开疙瘩;当学生在身体上出现不适时，班主任及时帮助寻医问药;当学生在学习上遇到困难时，班主任及时帮助“清理路障”;当学生在生活上遇到不便时，班主任及时帮助排忧解难。

班主任应争取做到：学生哪里需要班主任，哪里就有班主任的身影。这就是说，对于学生的得与失、冷与暖、好与恶、喜与悲，班主任不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实在行动上。

事无巨细，时无长短，只要是对学生的成长有利，班主任都应该主动地去关心去做。中学生由于阅历浅、经验少，不时会出现或这或那、或多或少、或轻或重的错误言行，这些都在所难免。我们应允许学生犯错误，又允许学生改正错误。

同时要知道，改正错误不可急于求成，它是一个渐变的过程，需要班主任细心、细致、不懈地扶持。唯有理解学生，才能与学生沟通。人们常说“理解万岁”，理解是宽容的体现，是情感的贴近，是心与心的碰撞。理解能避免疏远、对立，理解能化解矛盾。理解是粘合剂，将师生之心紧紧地连在一起。

善用批评技巧，贴近学生心灵

批评是班级管理工作中必不可少的一个内容。批评的难处常常不在于内容的尖刻，而在于形式的巧妙。为达到既教育好学生，又不伤害师生间的感情的目的。我们应注重批评的技巧。批评并非需要大声呵斥，它可以是微笑的，也可以是和颜悦色的，重要的是达到预期的结果。

学生都有很强的自尊心。他们把教师的肯定看作一种精神需要，一种上进的动力。我们应力求满足学生这一心理需要。具体方法有：

第一，通过给学生传小纸条的书面形式，或个别谈话等形式，悄悄地批评教育学生。一般情况下，不把学生请出教室、带到人多的地方训斥，更不应动不动就把学生请到学校领导的办公室。第二，不在家长面前痛陈学生的不足之处。面对学生家长，应先充分肯定学生的优点，然后轻轻带出学生美中不足的地方，紧接着与家长一同商讨教育方案。

这样做既不损家长的面子，也调动了家长的教育积极性，更重要的是学生认为教师够朋友，心甘情愿地听从教师的教导。

班主任工作经总结范文4

博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

建立值日班长制。

按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务日志，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。

民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

走进我们班，也许你会感觉不那么美观大方，墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的，没有一样经过我的手。我想：这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。

建立竞争机制，形成竞争氛围。

让学生参与竞争是提高学生心理素质，增长其才能的'重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创造竞争气氛。

人人都有一个竞争对手

每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整）。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育。每次考试、比赛之后，马上换座位，以便时时激励双方。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快。

组组都有一个追击目标

除了个人竞赛，我在班上还实行“一帮一、一带一”，“最佳表现小组”、“富有挑战小组”、“最佳合作小组”等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展。并帮助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展。

塑造自身形象，赢得学生信赖。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：

好学上进，不辜负学生

教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，认真钻研教材，努力让学生喜欢上我的课，喜欢学习。

尊重学生，不远离学生。

俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。

班主任工作经总结范文5

我所带的班级，在多次的高考中能取得良好的成绩，与这种团结是分不开的，它永远是成功的前提。

爱心，永远是教育工作的灵魂

苏联教育家赞可夫说过：“当教师不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”中国的先贤也说：“亲其师，信其道”。

热爱学生是教师的基本职业道德，也是一个教师内在精神涵养的体现，更是班主任做好班级工作的根本保证。我至今依然记得我高中班主任王荣恺（特级教师）老师说过这样一句话：“我要培养的是中国的建设者，这是一句听起来幼稚的话，但如果人人都是唯利是图，这个民族就没有了希望！”无论是哪一个时代，都有埋头苦干的人。如果没有这些人，中华民族许多优秀品德也就不可能延续至今。我们既然选择了教师这个特殊而清贫的职业，为什么就不能成为这埋头苦干的少数人中的一分子呢？

热爱学生，我坚持做到以下几点：

1． 尊重学生，信任学生。

我们学校的学生基本上是长期在农村生活、学习，难免会染上撒谎的毛病。我不可能做到使每个学生不犯错误。我既要宽容学生犯的错误，同时也给他改正的机会，不能抓住学生的一次错误就穷追猛打，甚至给他来一个“终身监禁”。这种做法，会使我们露出“黔之驴”的原形，矫枉过正，忽视了学生的可塑性。第一次，就算是知道学生撒谎，我也姑且信任他。在这个看似简单的过程中，我实际上已经达到了目的：一是说明这个学生他能辨别是非，还是有药可救。二是保护了他的自尊，激励他追求上进。当然，作为他长期形成的陋习，期望一朝根除尽净也是不可能的，我还作好他有几次反复的可能，如果每次犯错误的间隔时间越来越长，就说明他在进步，在这个过程中，我要反复加以教诲，主要是以私下谈心的方式为主，不过要注意方式，要以平等的姿态，如谈话前请他坐下，询问他是否喝点水等，先营造一个良好的`谈话氛围。在必要的时候，可以在班级公开批评，只是不要侮辱学生人格，就事论事，不要扩大化。我们班上几个同学的进步是我这方面成功的例子。

对学生的不尊重，往往会造成意想不到的后果。

我刚才开始工作的时候就遭遇过这方面的深刻教训。有一个女同学，唐金凤，东埂人。有一次上课，我就刚刚讲的一个问题找她回答，她居然没有答上来！我一时气急，骂道：“象你这个样子，一辈子都考不上大学！”事后，我很后悔。于是，当天晚上到班上准备找她道歉。可是她的同学告诉我，她已经卷铺盖回家了。 我当时就怔住了。不久，我委托一个她家附近的同学带一封信给她。那个带信的同学回来告诉我说，她到外地打工了。我为此事一直深深内疚着。大概两个月过后吧，我意外地收到了她从常熟寄来的一封信，她告诉我收到了家人转寄来的信，也告诉我她家困难的情形及打工的真正的原因。之后，她还打来电话一再宽慰我。可是，我无法原谅自己！课堂上的她低头含泪的那一幕是我心中永远的痛……

这种因为不尊重学生人格而造成的遗憾，在我的教师生涯中不会再有第二次，也希望其他同行引我为鉴！

2． 关心学生，爱护学生

这是一种对学生带有责任感和对他们成长寄以良好期待的态度和行为。学生发展的好坏，从大处说是关系国家前途和命运，关系到社会的稳定；从小的方面说，可能关系到一个家庭的兴衰。无论我班的学生如何难以管教，我都本着这种责任感去对待每一个学生。

每当我走进班级，我都注意观察学生的情绪，稍有可疑的，就找个话题聊上几句，以便进一步观察。天气冷了，要看看他们身上衣服是否暧和；到寝室里走走，被子是否厚实；平时要适当找寝室长或班干部了解学生状况。中秋节到了，学生难免会产生想家的情绪，我也让我妻子买十几斤月饼送给学生，师生共度团圆之夜。更为重要的是当学生的人格尊严或合法权益受到践踏时，作为班主任要坚决挺身而出，维护学生的合法权益和人格尊严。这样做有时我也会得罪一部分人。但是，这样做，能使学生在成长时期认识到社会的公平与正义，有利于他们身心发展，同时，这也是一名班主任应尽的职责。我们不能为了追求一团和气或因为缺乏与邪恶斗争的勇气而对学生强词夺理，或只顾维护自己的利益，这样做带来的后果对学生来说将是十分消极的。

苏霍姆林斯基在谈到这一问题时曾说过：“只有这种关心才能如水载舟，载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，你用任何努力也无法使它移动。”

我通过这种发自内心的对学生的关爱，使学生体验到如何待人，如何为人，感受到生活的美好，从而形成乐观的生活态度和真诚的品格。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”在去年汶川地震发生后，我们班学生自发捐款，数额居然在全校班级排名第一。他们既能爱别人，也会学会会爱自己，爱同学，感受到人格的真、善、美。

在我的眼里，没有天鹅与丑小鸭之分。我常对学生说，你们55个人，就是55个人才。因为在过去的几届学生中，不乏这样的例子。确实，每个学生都有自己的人生道路，只是由于条件的限制，他们没有发挥自己优秀面的机会。而创造这种机会则是我们教师的责任。我们班的林薇同学，由于出身是单亲家庭，平时不太说话，也没有表现出什么特长。可是我发现她的音质很好，也还大方，于是推荐她参加学校的演讲比赛，结果她技压群芳，一举夺得全校第一。这对她是一个从来没有过的喜悦，极大地激发了她学习的热情和信心。

为了加强与学生的交流，加深对他们的理解，我从他们一入学就坚持让学生写班级日记，一个记录一天，内容、长短不限，我一个星期批阅一次。通过小小的日记本，记下了班级生活的苦与乐，学生精神状态的沉与浮，成为我与学生交流谈心的一个不可缺少的工具。

只有在一个充满关爱的集体里，学生才能受到感化陶冶，激起他们对生活的热情，学习的热情，不求成绩而成绩自会上升。班主任没有这种自觉的奉献，不可能做出什么优异的成绩。

严谨治学，为人师表

一个班主任如果连自己的课都上不好，那将是教育中的一个失败，也不可能管理好一个班级――你首先失去了表率作用。

在教学方面，我努力钻研本专业教材和相关资料，认真上好每一节课，认真解答学生每一个问题。平时，也自己动手写一些资料或论文。我还经常自费“走出去”，学习别人的优秀经验，努力提高自己的业务水平。当然，作为一个班主任，仅仅专攻本专业是不够的。我对相关专业如语文、政治、地理等，也有所涉猎，读一些专著，对美术和摄影也请教有关老师。

班主任作为管理工作者，更重要的是要读一引起教育理论方面的专著。我从未间断对教育理论的学习，有时实在买不到，就从网上下载、打印。有些专著我托人从外地图书馆给我借阅。通过对这些专著的学习，使自己的眼界开阔了许多，对教育规律的认识也不断提高，在指导教育实践中，起到了良好的效果。不是所有的学生都能考取大学，但必须教会每一个学生怎样做人。教师的勤学好问，既可以影响自己的孩子，也能对自己的学生产生潜移默化的作用。

我要求学生衣着整齐，不准将衣服披在身上，我自己进课堂前也是每粒扣子扣到顶，无论是春夏秋冬。教室卫生，我持之以恒要求他们不准掉一片纸屑，这种恒心使学生只要看到我在教室低头走路，就不自觉地在自己座位周围东张西望，检查自己的“一亩三分地”。

要求学生做到的，教师自己要做到。有一次，高一6班的语文课我代别的老师看堂，我安排学生背诵语文老师布置的《荷塘月色》，学生面有难色，我立即提议和他们展开背诵竞赛，我背一段，他们背一段。那堂课十分活跃，很多学生都达到了背诵的程度，我也重温了一段过去的岁月。

我对学生守时守信，实在因为某种原因而耽误了，我都主动向学生承认错误，向学生借东西我都要道谢。实际上也可以说，学生利益无小事，它会对学生产生深刻的影响。2007年春天，我带学生去春游，说好早上八点钟在校门口会合。由于我在借照相机时的过程中耽误了几分钟，学生看我还没到，就有点闹起来。我到了之后，向他们作了道歉。我开玩笑说，“我要是不来，你们怎么办？”学生回答道：“你昨天说好去的，我们相信你一定会来。”一句简单的回答，使我沉思了很久。既是为自己的教育效果感到欣慰，同时，也更感自己工作责任的重大，它提醒我，在今后的教育工作中，更要细心、细致。

班主任工作经总结范文6

重视家访

家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现;了解学生的家庭背景;了解学生的生活行为习惯。通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果化。

加强班干部管理

班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。

心态要端正

在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小矛盾等等。

尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。

一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“5+2=0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。

另一方面，教师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态一定端正。

关爱学生，尊重学生

“爱是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。

重视后进生的教育工作

在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。

如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评?

第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

如何营造良好的班级气氛?

班主任工作经总结结尾怎么写

精选结尾写法示例：

1、我个人的工作态度是尊重每一个学生的人格，尊重每一个学生的个性发展，为孩子们的成长创造一个愉快的学习环境，在平时的班主任工作和教育教学中，要坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。我谨记的一句教育名言是：教育是激励、鼓舞和唤醒。

2、总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。

3、学生家长的文化水平，道德修养参差不齐，有很多学生家长的教育方式需要班主任老师的精心指导，当你看到一位位学生家长虔诚的在记录班主任的每一句话时，你会为之动容。

4、诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。

5、班级管理中重视学生的主体性，实质是培养学生的创新能力。让学生感到自己在世界上有价值，有用处，有能力，充分发挥出自主的创造性，从而焕发出自尊、自强、自我实现的需要，积极投入到学习、劳动、生活中去。

6、班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育。

7、一分耕耘，一分收获;日复一日，年复一年，我默默耕耘，无私奉献，对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大? 我愿把我的青春和汗水献给这春的事业，献给这阳光的事业。

8、当然班主任工作，是一项复杂的工程，不同的方法，不同的效果，在班主任工作方面，我也还有很多值得改进的地方，在今后的工作里，会更加努力去完善。

9、总之，作为班主任要善于总结，金无足赤。再出色的班主任工作中也有不足的地方。这就需要班主任要不断的总结，找出工作中存在的问题，及时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。做好班主任工作并不是一件容易的事情，只有不断的探索，不断改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

10、总之，班主任工作是平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，我会继续将热情投入到我的工作中去，使班级管理工作更上新台阶。粗浅之见，还望大家多提宝贵意见。