上个星期的实验课上，我们做了一个非常有趣的实验——制作火山爆发模型。老师首先给我们讲解了火山爆发的原理，然后指导我们一步步制作火山模型。
我们用泥土和纸板制作了火山的外形，然后用醋和小苏打模拟了岩浆。当老师一声令下，我们迅速将醋倒入装有小苏打的容器中，瞬间，大量的泡沫喷涌而出，就像真正的火山爆发一样。全班同学都兴奋地欢呼起来，我们仿佛真的看到了火山爆发的壮观景象。
这次实验不仅让我们亲身体验了科学的魅力，还让我们学到了知识。我明白了，学习不仅仅是在课堂上听讲，更重要的是要动手实践，通过实践来探索和发现。
我希望以后还能有更多这样有趣的实验课，让我们在快乐中学习，在探索中成长。
老师评语：
这篇作文以“一次有趣的实验课”为主题，描述了作者在实验课上的体验和感受。文章开头简洁明了地介绍了实验的内容，接着通过具体的描述展现了实验的过程和结果。文章结尾部分，作者表达了对实验课的喜爱和对未来学习的期待。整体来说，文章内容生动，语言活泼，能够激发读者对科学实验的兴趣
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