爱护花草二年级作文

我喜欢春天，因为那时花儿都开了，五颜六色，像彩虹一样。我住的小区里，每到春天，花坛里就会盛开各种各样的花朵，有红的、黄的，还有那些我叫不出名字的。每次经过，我都想伸手摸摸它们，闻闻它们的香气。妈妈总是告诉我，不能随便摘花，因为花儿也是有生命的，我们要爱护它们。

有一次，我看到一个小弟弟在扯一朵花，我跑过去对他说：“小弟弟，你不能这样，花儿会疼的。”他看着我，好像没听懂，我就用手指着花儿说：“你看，花儿在笑呢，我们让它继续笑，好不好？”小弟弟想了想，点了点头，放下了手。

我家里也有盆栽，妈妈教我要定时浇水，还要给它们晒太阳。我觉得照顾它们就像照顾我的小宠物一样，很有意思。有一次，我忘了浇水，一盆花枯萎了，我很难过。妈妈安慰我说，没关系，下次记得就好了，生命需要我们用心去呵护。

虽然我知道要爱护花草，但有时候还是会犯错。比如，有一次我在草地上玩，不小心踩到了几朵小花。我当时心里很难受，后来我就在那片草地上立了个小牌子，提醒自己和别人要小心走路，不要伤害到花草。

老师点评：

这篇作文情感真挚，生动地描绘了对花草的爱护之情，体现了小作者的善良和责任感。但有些地方的语言表达稍显不足，如“花儿在笑呢”，虽然富有想象力，但不太符合实际。另外，提及“忘了浇水，一盆花枯萎了”的部分，可以更深入地表达对生命的敬畏和对错误的认识。

亮点分析：

小作者通过自己的亲身经历和观察，展示了对花草的热爱和保护意识，这种情感的流露是文章的一大亮点。同时，通过与小弟弟的对话，反映出对生命的尊重，展现了良好的道德教育成果。

优化和改进：

在描述花草时，可以增加一些具体的品种或特征，如“红的玫瑰、黄的迎春”，使内容更丰富。对于犯错的部分，可以详细描述一下如何从错误中学习，增强自我反思的深度。

修改后范文：

我喜欢春天，那时小区花坛里的郁金香、樱花和不知名的野花都会绽放，色彩斑斓，仿佛一幅生动的画卷。我常常驻足欣赏，享受它们带来的宁静与喜悦。记得有一次，我看到一个小朋友试图摘一朵樱花，我走上前，轻声告诉他：“小弟弟，这些花儿有自己的生长周期，摘下它们就无法完成它们的生命旅程了。”他瞪大眼睛，似懂非懂地点点头，放下了手。

家中的盆栽成了我日常的小伙伴，我会按时给它们浇水，让它们沐浴阳光。然而，有一次的疏忽让我痛心，一盆茉莉因为缺水而枯萎。我意识到，生命脆弱又珍贵，需要我们时刻关注和尊重。于是，我制作了一张小卡片，插在花盆旁，提醒自己也提醒他人，爱护每一株生命。

老师评语：