《雨中的故事》
那天，我走在放学的路上，突然间，天空像被谁撕裂了一道口子，大雨倾盆而下。我慌忙躲进一个公交站台，心里想着：“这雨下得太大了，像是要把世界都淹没。”我看着雨滴打在地面上，溅起一朵朵水花，像极了那些在课堂上跳动的思维火花。
旁边有个小男孩，他的雨伞破了个洞，雨水不停地滴在他身上，他却笑得很开心，仿佛在享受这个过程。我不禁想，为什么我总是抱怨生活的不如意，而他却能在困难中找到乐趣呢？我想，这就是成长吧，就像这雨，虽然让人狼狈，但也带来了生机。
我掏出书包里的面包，递给了小男孩，他接过面包，眼中闪烁着感激。那一刻，我明白了，生活中的小善举，有时候能给人带来意想不到的温暖。雨还在下，但我的心情却变得晴朗起来，因为我知道，每个人都有属于自己的雨中故事。
老师评语：
这篇作文情感真挚，描绘了雨中的一幕，展现了人性的善良与成长的感悟。但在语言表达上，有些地方略显单薄，如“像要把世界都淹没”，表达稍显夸张。另外，“跳动的思维火花”与雨天场景的联系稍显牵强。
内容亮点：
亮点在于作者通过雨中的场景，引出对生活态度的反思，体现了个人的情感深度。尤其是与小男孩的互动，展现了善良的力量，是一处生动的情节。
优化参考：
原句：“这雨下得太大了，像是要把世界都淹没。”可改为：“雨势猛烈，仿佛要将天地间的一切都吞噬。”
原句：“他的雨伞破了个洞，雨水不停地滴在他身上，他却笑得很开心。”可以改为：“他手中的伞破损不堪，雨滴不断穿透，但他依旧笑得纯真无邪。”
批改后作文
那天，我在归途遭遇了一场猛烈的雨，仿佛要将天地间的一切都吞噬。匆忙中，我找到了一处公交站台避雨，心中暗自庆幸。雨滴打在地上，溅起一片片水花，如同课堂上孩子们跃动的思绪，虽然纷乱，却充满活力。
站台上，我发现了一个小男孩，他的伞破了个洞，雨水不断地打湿他的衣裳，但他却笑得如此纯真无邪，仿佛那不是困扰，而是乐趣。那一刻，我不禁自问，为何我总是对生活的艰辛抱怨连连，而他却能在困境中找到快乐的源泉？我想，这或许就是成长的真谛，如同这场雨，虽然带来困扰，却也孕育着生命的新生。
我将口袋里的面包递给他，他接过后，眼中的感激之情让我心头一暖。那一刻，我体会到，生活中一个小小的善意，有时能给予他人莫大的慰藉。雨声依旧，但我的内心已变得明朗，因为我懂得，每个人都有自己独特的雨中故事，而这些故事，正是我们成长的痕迹。
作文写作素材：
阅读参考
建议阅读《小王子》以提升对人性的理解，阅读朱自清的《背影》学习如何细腻描绘生活中的小事，以及《假如给我三天光明》来体会困境中的乐观与坚韧。同时，多参考《初中语文课本》中的散文，学习如何在叙述中融入情感与思考。
