冬天来了，天空中飘起了大大的雪花，像棉花糖一样软软的，落在地上，一片白茫茫的。我和小明、小红一起跑出去玩，看到这个景象，我们心里那个高兴啊，就像吃了蜜糖一样甜。
我们来到小区的空地上，开始堆雪人。我先滚了一个大大的雪球当雪人的身子，小明滚了个小小的雪球做头，小红找来两颗黑纽扣，说是雪人的眼睛。可是，我们忘了雪人该有个鼻子，我就随手捡起一根胡萝卜，插在雪人脸中央，哎呀，有点歪，但看起来也挺逗的。小红又找来树枝做手臂，我们三个一起把雪人立起来，还给它围了一条红色的小围巾，看起来暖和多了。
突然，小明说：“我想让雪人会动。”我说：“那怎么可能呢？”小明神秘一笑，他找来一块石头，放在雪人的背后，然后用力一推，雪人晃晃悠悠地向前走了几步，我们都笑得前仰后合。虽然雪人很快就倒下了，但我们还是觉得特别开心。
老师评语：
这篇作文描绘了孩子们堆雪人的场景，生动有趣，充满童趣。但在表达上有些小瑕疵，如“心里那个高兴啊，就像吃了蜜糖一样甜”，“看起来也挺逗的”，这些句子稍显口语化，不够严谨。另外，“我想让雪人会动”这一部分，逻辑上显得突兀，需要更好的过渡。
内容亮点：
作文中成功捕捉了孩子们的天真烂漫，尤其是雪人动起来的情节，富有想象力，体现了孩子的创造力。
优化参考：
可以将“心里那个高兴啊”改为“心里满是喜悦”，“看起来也挺逗的”改为“显得颇为滑稽”。对于“我想让雪人会动”的部分，可以提前铺垫，比如写到小明总是喜欢创新，这样他的想法就不会显得突然。
批改后作文
冬天的雪花纷纷扬扬，我们兴奋地跑出家门，眼前的世界被纯白覆盖，仿佛进入了一个梦幻般的童话世界。我负责堆雪人的身体，小明堆头部，小红则用心地为雪人装饰眼睛。我们找来胡萝卜，给雪人安上了略微歪斜的鼻子，增添了几分俏皮。小红还找来树枝做成手臂，我们一起小心翼翼地将雪人立起来，围着红色的围巾，它看起来既温暖又可爱。
小明是个充满奇思妙想的孩子，他突发奇想：“如果能让雪人动起来，那就太棒了！”他找到一块石头，巧妙地安置在雪人背后，用力一推，雪人竟真的摇摇晃晃地走了几步，我们欢笑声回荡在雪地里，那一刻，仿佛整个世界都充满了欢乐。
作文写作素材：
阅读参考
《小王子》——感受童真与想象力的力量；《雪人》——了解关于雪人的故事；《冬天的故事》——学习如何描绘冬季景色。
这篇作文的优化在于语言的规范化和情节的连贯性，同时保持了原有的趣味性和生动性。通过阅读更多文学作品，可以帮助提升语言表达和情节构建的能力。
