我的小猫咪
我喜欢我家的小猫咪，它叫毛球，因为它的毛茸茸的，像个小毛球。每天早上，我一睁开眼，它就在床边喵喵叫，好像说：“起床啦，小懒虫！”然后我就起床，陪它玩。毛球最喜欢玩的是那个红色的线团，它总是追来追去，可有趣了。
有一天，我在做作业，毛球跳到桌子上，它的小爪子不小心碰翻了我的墨水瓶，墨水洒了一桌子。我吓坏了，但看到毛球也愣在那里，我忍不住笑了。我们一起清理了桌子，虽然有点麻烦，但我觉得那是个特别的回忆。
毛球睡觉的时候，总是卷成一团，像个小小的棕色毛球。我有时会轻轻摸它的头，它就会发出呼噜声，好像在说梦话。我觉得，毛球不仅是我的宠物，更是我的朋友，它给我带来了很多快乐。
老师评语：
作文充满童趣，描绘了人与宠物间的亲密关系，但有些地方还需改进。如“它的小爪子不小心碰翻了我的墨水瓶，墨水洒了一桌子。”这句，应改为“它的爪子无意间触倒了墨水瓶，墨水瞬间染满了桌面。”使句子更准确。
内容亮点：
文章生动地描绘了小猫咪的日常生活，展现了作者与宠物间的深厚感情，语言虽略显稚嫩，但富有生活气息，体现了作者的观察力和想象力。
优化参考：
文中“我觉得，毛球不仅是我的宠物，更是我的朋友”这一句，可以改为“在我看来，毛球已超越了宠物的角色，更像是陪伴我成长的朋友。”这样既保留了原意，又增加了表达的深度。
批改后作文
标题：我和我的小伙伴——毛球
我家的小猫咪，我亲切地叫它毛球，因其毛茸茸的外表，就像一个可爱的小毛球。每天清晨，我还在梦乡，它便已在床边轻唤：“喵喵”，仿佛在催促：“快起床，小懒虫！”于是，新的一天便在它的呼唤中开始了。我们常一起嬉戏，尤其当它追逐红色线团时，那份天真烂漫让我乐此不疲。
有一次，我正在专注地做作业，毛球跃上桌来，却不慎打翻了墨水瓶，一时间，桌上一片狼藉。我惊愕之余，看着毛球呆滞的模样，不禁笑出声来。我们一起收拾残局，那次意外成了我们共同的趣事，也加深了我们的友谊。
每晚，毛球会蜷缩成一团，安静地睡在我的脚边，仿佛一个温暖的小睡伴。我常在它睡梦中轻抚它的脑袋，它会发出低沉的呼噜声，仿佛在梦中回应我的触碰。毛球，对我而言，已不再仅仅是一只宠物，更像是成长道路上的伙伴，它用无言的陪伴带给我无尽的欢乐。
作文写作素材：
阅读参考
1.《小王子》：学习如何通过细腻的描绘展现情感。
2.《猫的故事》：了解关于猫的习性和故事，增加描写素材。
3.小学语文课本中关于动物的篇章：如《小猫钓鱼》等，学习如何通过动物的行为表现人物性格。
4.《儿童散文选》：借鉴其生动活泼的语言风格。
