我爱画画
我叫小明，是个四年级的小朋友。我喜欢画画，就像小鸟喜欢蓝天一样。每次拿起画笔，我就觉得世界变得五颜六色，好像我可以用颜色来讲述我的故事。记得有一次，我在画一只小狗，可是画得不太像，妈妈却说：“这是一只特别的狗，只有你才能看见。”那时候，我就觉得画画真是神奇，能让我把想象变成现实。
在学校，老师教我们画苹果，可是我画出来的苹果总是歪歪扭扭的，不像同学们的那么圆润。但我并不灰心，因为我知道，每个人都有自己的风格，也许我的苹果就是特别的呢。有时候，我会在课本的空白处画些小草小花，虽然老师说这样不好，但我觉得这样能让课本变得更有趣。
画画的时候，我会忘记时间，沉浸在自己的世界里。我想画出那些我没有见过的东西，比如会飞的马，或者是住在云朵上的房子。我知道这些可能别人会觉得奇怪，但我觉得这就是我，独一无二的我。
老师评语：
这篇作文充满了童真和想象力，但有些地方需要注意。如“记得有一次，我在画一只小狗，可是画得不太像，妈妈却说：‘这是一只特别的狗，只有你才能看见。’”这里的表达略显模糊，可以明确一下妈妈的话是否在鼓励你的创新。另外，“在学校，老师教我们画苹果，可是我画出来的苹果总是歪歪扭扭的，不像同学们的那么圆润。”这里可以增加一些你如何努力改进的细节。
内容亮点：
作文中展现了作者对画画的热爱和对自我风格的坚持，这种个性化的表达是文章的一大亮点。同时，通过描绘画画过程中的小故事，使文章更具生动性。
优化参考：
可以将“妈妈却说：‘这是一只特别的狗，只有你才能看见。’”改为“妈妈微笑着鼓励我：‘你看，这是你独一无二的狗狗，只有你才能创造出来呢。’”这样的表述更能体现妈妈的鼓励和支持。对于画苹果的部分，可以添加“虽然我的苹果不够圆，但我尝试用不同的线条和色彩去描绘，希望能让它看起来更有个性。”
批改后作文
我叫小明，是个四年级的小画家。我热爱画画，仿佛那是我的翅膀，让我翱翔在彩色的世界。记得一次，我尝试画一只小狗，它的形象并不标准，妈妈却微笑着鼓励我：“你看，这是你独一无二的狗狗，只有你才能创造出来呢。”那一刻，我领悟到，画画就是将想象变为现实的魔法。
在学校，老师指导我们画苹果，而我画出的苹果总是带着一丝调皮的歪斜，与同学们的圆润作品形成鲜明对比。但这并未让我气馁，反而激发了我寻找独特风格的决心。我悄悄在课本的边角添上生机勃勃的小草小花，尽管老师偶尔提醒，但这些小点缀让课本在我眼中变得鲜活起来。
每当握紧画笔，时间仿佛静止，我沉浸在自己的艺术天地。我渴望描绘那些奇特的景象，如会飞翔的骏马，或是云端上的梦幻小屋。我知道，这些可能在他人看来离奇，但它们是我内心世界的写照，是我个性的象征。
作文写作素材：
阅读参考
《小王子》、《格林童话》，以及小学语文课本中关于想象力和个性培养的文章。
