我有一个好朋友，叫小明，他是我四年级的同学。那时候，我们经常一起玩耍，一起学习，像两只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。小明很善良，他总是帮我捡起掉在地上的书本，虽然有时候他的手也会脏兮兮的。我记得有一次，我不小心摔了一跤，膝盖流血了，小明他没有犹豫，直接用他的小手帮我擦掉了血迹，虽然他的手也被染红了，但我心里暖暖的。
小明是个数学天才，他的数学成绩总是班里的第一名。我有时候会问他题目，他总是耐心地解释，直到我听懂为止。他的讲解方式有点像讲故事，有时候我会被他绕得云里雾里，但他的热情和坚持让我不得不佩服。他的眼睛亮晶晶的，就像星星一样，每当他讲到关键的地方，那双眼睛就会发光，让我觉得数学也变得有趣起来。
有一天，小明突然转学了，我很难过，感觉像是失去了什么重要的东西。我们再也没有机会一起学习，一起玩耍了。我常常想起我们一起度过的那些日子，那些快乐的时光，那些小明教我的数学题，还有他那双明亮的眼睛。我想，我永远都不会忘记他。
老师评语：
这篇作文充满了童真和对友情的深深怀念，语言虽然略显单薄，但情感表达真实。作者对人物的刻画生动，特别是小明的形象跃然纸上。不过，有些句子的语法稍有欠缺，如“我们一起学习，像两只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。”中的比喻不太恰当，应改为“我们一起学习，像两只好奇的小鸟在知识的森林中探索。”
内容亮点：
文章的情感表达深入人心，尤其是对小明的个性描绘，展现了小作者的观察力和想象力。同时，通过具体的事件，如小明帮助“我”擦伤口和讲解数学题，揭示了人物的品质和友谊的珍贵。
优化参考：
“小明他没有犹豫，直接用他的小手帮我擦掉了血迹，虽然他的手也被染红了，但我心里暖暖的。”可以改为：“小明毫不犹豫地伸出小手，尽管他的手也因此变得脏兮兮，那一刻，我感受到的却是温暖。”
批改后作文
我有一个朋友，名叫小明，他在我四年级的时候是同桌。我们形影不离，像两只探索世界的小猫，互相陪伴。小明是个善良的孩子，他会不假思索地帮我捡起掉落的东西，哪怕手上沾满了尘土。记得那次我不慎摔倒，膝盖磕破了，小明立刻跑过来，用他的小手轻轻擦拭伤口，尽管他的手也变得脏乱，但那份关心让我感到无比温暖。
小明的数学天赋令人惊叹，他的成绩总是名列前茅。遇到难题，他总能用简单易懂的方式帮我解答，他的讲解如同讲故事一般引人入胜。虽然有时我听得一头雾水，但他的耐心和热情让我深受感染。他讲解时的眼神尤为动人，仿佛闪烁着智慧的光芒，让枯燥的数字也变得生动起来。
突然有一天，小明离开了，我心中空荡荡的，仿佛失去了最宝贵的伙伴。回忆起我们共同度过的时光，那些欢笑、那些困惑、那些小明教我解题的日子，都深深地刻在我的心里。我想，我永远都不会忘记那个明亮的他，那个曾经照亮我学习之路的朋友。
作文写作素材：
阅读参考
建议多阅读《格林童话》提升想象力，同时可参考《小学语文》课本中的描写人物和情感的篇章，学习如何更准确地表达情感和描绘人物形象。
