我们班里有一位特别的女孩，她总是穿着那件淡紫色的衬衫，头发扎成两个小辫子，像极了童话里的小公主。她的笑容总是那么甜美，仿佛能照亮整个教室。她的声音细细的，说话时总是带着一丝羞涩，可就是这样的她，却有着一颗勇敢的心。
有一次，我们在体育课上玩接力赛，她跑得并不快，但每次交接棒时，她的眼神总是坚定无比。尽管我们队伍落后了，她还是全力以赴，那一刻，我看到了她身上散发出的光芒，就像星星一样璀璨。她不是最优秀的，但她是最努力的，这一点让我印象深刻。
不过，她也有点小糊涂。记得那次数学课，老师讲到复杂的公式时，她皱着眉头，手托着腮帮子，一副困惑的样子。下课后，我问她懂不懂，她摇头说：“好像懂了，又好像没懂。”这让我笑了好久，但也让我明白，她有时候也会迷茫，就像每个普通的学生一样。
她的爱好很特别，喜欢收集各种颜色的石头，她说每一块石头都有自己的故事。我想，也许这就是她独特的地方吧，总是能从平凡中找到不平凡。
她是谁呢？她是我们班的乖乖女，也是我们的朋友，那个总是带着微笑，偶尔会迷茫，却又不失勇气的女孩。你猜到了吗？
老师评语：
这篇作文描绘了一个生动的形象，情感表达自然，人物特征鲜明。但部分句子结构稍显松散，如“她不是最优秀的，但她是最努力的”，可以改为“尽管不是最出色，她的拼劲却无人能及”。
内容亮点：
文章成功地通过细节描绘塑造了一个立体的人物形象，如“笑容甜美”、“眼神坚定”等，使读者能感受到人物的魅力。同时，通过讲述数学课上的小插曲，展现了人物的平凡和真实。
优化参考：
“她是我们班的乖乖女，也是我们的朋友”这部分可以更加具体化，比如描述她在班级中的角色或者她如何成为朋友们的依靠。这样能使她的形象更加饱满。
批改后作文
猜猜她是谁
在我们的班级里，有一位特别的女孩，她总是身着淡紫色衬衫，双马尾俏皮地摇曳，仿佛童话里的小公主。每当她笑起来，眼睛弯成月牙，仿佛能点亮整个教室。她的声音轻柔，说话时微微低头，那份羞涩反而成了她独特的魅力。
体育课上的接力赛，她并非速度最快的选手，但交接棒时她的眼神坚定有力，即使队伍暂时落后，她也毫不气馁。那一刻，我看到她身上散发出的坚韧，犹如黑夜中闪烁的星光。她的毅力和坚持，让我们每个人都深受鼓舞。
而她也有可爱的小迷糊。面对复杂的数学公式，她会皱起眉头，一手托腮，眼中流露出困惑。下课后，她坦诚地说：“我觉得懂了，但又好像没完全明白。”这真实的反应让人忍俊不禁，也让我们看到她真实的一面。
她的兴趣爱好别具一格，热爱收集各种石头，她说每块石头都有它的故事。这个习惯，或许正是她独特的视角和对世界的好奇心的体现。
她，是我们的同学，是我们的朋友，那个时常微笑，偶尔困惑，但始终充满勇气的女孩。你猜到她是谁了吗？
作文写作素材：
阅读参考
《窗边的小豆豆》、《小王子》、《安徒生童话》，这些书籍都能帮助你更好地描绘人物性格和情感，以及增加对生活细节的观察和理解。
