星期天，我决定帮妈妈做家务，因为我觉得自己长大了，应该学会照顾自己，也想让妈妈休息一下。起床后，我看到地板上有些脏，就拿起扫把开始扫地。扫地其实挺有趣的，就像在画一幅大大的地图，只是这个地图是用灰尘和纸屑组成的。扫完地，我觉得还不够干净，于是又拿起了拖把，虽然拖地让我腰酸背痛，但看着一尘不染的地面，心里还是挺满足的。
接着，我尝试着做饭。我选择了炒鸡蛋，因为这是我知道的最简单的菜。我磕破鸡蛋，小心翼翼地倒入锅中，可是鸡蛋壳却掉进去了，我赶紧用手去捞，结果手被烫了一下。哎呀，真是手忙脚乱。最后，鸡蛋炒得有点焦，不过味道还不错，至少能吃。
吃完饭，我开始洗碗。水龙头的水哗啦啦地冲着碗碟，我一边洗一边玩水，水花溅得到处都是，像是在玩水枪战。洗完碗，厨房反而变得更湿了，我这才意识到自己忘了擦干水渍。
晚上，我帮妈妈叠衣服。虽然叠得不太整齐，但我尽力了。妈妈看着我忙碌的样子，笑得很开心，说我是个小大人了。
老师评语：
作者通过日常生活中的小事，展现了自己做家务的过程，情感真挚，富有生活气息。但在表达上稍显不足，如“扫地其实挺有趣的，就像在画一幅大大的地图”，这样的比喻略显牵强。另外，“我磕破鸡蛋，小心翼翼地倒入锅中，可是鸡蛋壳却掉进去了”，此处的描述可以更细致，增加动作的连贯性。
内容亮点：
文章中的生活细节生动，如“扫地像画地图”、“洗碗时玩水”等，展现了孩子视角下的家务乐趣。情感表达直接，能感受到作者对妈妈的关爱。
优化参考：
在描述做家务的过程中，可以增加对动作的细腻描绘，如“我磕破鸡蛋，蛋液缓缓流入锅中，而鸡蛋壳却不听话地滑入，我慌忙伸手去捡，却被滚烫的锅边烫到”。这样既增加了动作的连贯性，也让读者更能感受到小作者的初次尝试和紧张心情。
批改后作文
周末清晨，我决定帮妈妈分担家务，以此来证明自己的成长，并让她得以片刻的休憩。我瞥见地板上散落的杂物，便拿起扫帚，仿佛握着一支大画笔，开始在家中“绘画”。尽管这幅“地图”由灰尘和纸屑勾勒，但每扫过一处，都让我成就感倍增。扫地后，我不满足于表面的洁净，于是操起拖把，尽管疲惫让我弯腰驼背，但光洁的地板映射出我的笑容。
午餐时间，我决定挑战炒鸡蛋。我谨慎地敲开鸡蛋，试图让蛋液完整落入锅中，可蛋壳却调皮地滑进了油锅，我连忙用手去捞，结果手指被热油烫得一阵刺痛。最终，鸡蛋炒得有些过火，边缘微微焦黄，但味道尚可，足以安慰我受伤的手指。
饭后，我承担起洗碗的任务。水龙头的水流如瀑布般冲击着碗碟，我在嬉戏般的清洗中，却忘了控制水花，厨房瞬间变得湿漉漉的，像经历了一场小型水灾。洗完碗，我才意识到遗漏的细节，于是赶忙擦拭台面。
到了晚上，我尝试叠衣物。尽管叠出的衣服并不规整，但我已尽全力。妈妈看到我的努力，脸上洋溢着欣慰的笑容，夸我是个懂得分担的小大人。
作文写作素材：
阅读参考
建议阅读《小王子》以提升对生活细节的洞察力，学习《草房子》中的儿童视角，以及《安徒生童话》中富有想象力的比喻手法。同时，阅读《朱自清散文集》能帮助提高叙事的连贯性和情感表达的深度。
