两学一做学习教育工作调研报告怎么写
1. 背景介绍： 以简练的语言阐述2024年“两学一做”学习教育活动的背景，包括其启动时间、目的和重要性，以及它在当前社会和教育环境中的位置。
2. 调研方法： 简要说明调研的实施过程，包括采用的调查手段（问卷、访谈、观察等），调研对象的选择标准，以及数据收集和分析的方法。
3. 调研结果： 分析不同地区、不同群体对于“两学一做”学习教育活动的参与情况，包括参与度、满意度、存在的问题和挑战。
4. 成效分析： 通过具体的数据和案例，展示“两学一做”学习教育活动带来的积极影响，如提升党员素质、增强组织凝聚力等。
5. 存在的问题： 描述在实施过程中遇到的困难，如资源分配不均、理解不足、执行力度不一等，并提供实例支持。
6. 改进建议： 根据调研结果，提出针对性的改进建议，包括优化学习方式、加强宣传引导、完善评估机制等。
开头结尾怎么写
开头：
2024年的“两学一做”学习教育活动在全国范围内如火如荼地展开，旨在深化党员干部的理论学习，提高实践能力。为了深入了解这一活动的实施效果，我们进行了全面的调研，以期为后续的工作提供有价值的参考。
结尾：
通过本次调研，我们认识到“两学一做”学习教育活动在提升党员素质、促进党性修养方面取得了显著成效，但也暴露出一些需要改进的地方。未来，我们应持续关注这些问题，采取有效措施，不断优化学习教育方式，确保“两学一做”活动的深入持久开展，以更好地服务于党的建设和国家发展大局。
两学一做学习教育工作调研报告范文
第一篇 两学一做学习教育工作调研报告1300字
两学一做学习教育工作调研报告
结合目前开展的××板块整合工作，__集团经过认真调研，现将”两学一做”学习教育调研的有关情况汇报如下：
一、当前，各行业各领域党员队伍建设的现状，存在的突出问题，具体表现是什么？
1、基层党组织建设不健全，阵地建设相对滞后;
2、组织生活和政治理论学习不系统，是党建工作教育形式单一，党员处于被动接受状态，学习效果不明显;
3、部分党支部负责人履职不到位，尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够，公司党委包办过多，弱化了基层党支部的职能，进一步导致了基层党组织的凝聚力不强，党员纪律性弱化，不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差;
4、在抓党建工作方法上缺乏创新，以党建促发展的门路不多，解放思想的程度还需进一步加大;
5、党建工作人员配备不足，目前全部为兼职从事党建工作;
6、开展的各项党建基础工作不扎实。
二、存在上述问题的主要原因是什么？应该采取哪些措施解决？
1、由于××集团新组建成立，由于主观和客观的原因，再加上××正在进行，××人员和××人员调配工作还不到位;
2、部分党组织负责人“主业”意识不强，少数基层党组织的领导干部尤其是“一把手”没有把党建作为“主业”，错误地认为党建是务虚的，生产经营抓好了才能出政绩，导致抓党建的积极性不高，责任不明确、措施不到位、局面打不开;
3、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合，特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实，流于形式;
4、在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，缺乏“三观”的教育引导，加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育，使得一些党员对政治学习兴趣不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和能力水平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。
三、如何区分不同层次、不同行业领域实际，对党员参加学习教育提出不同的目标要求，推进措施？
1、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。
2、建立学习笔记制度;
3、进一步推进评议制度。
四、各行业各领域党员参加学习教育，应分别突出哪些内容，采取什么形式，设计哪些载体和抓手，才能真正保证实效？
1、进一步建立健全基层党组织建设，在选任基层党组织负责人时应严格把关;
2、进一步加大党建人员培养力度，高度重视国有企业党建工作;
3、认真制定学习教育考核办法和实施计划;
4、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应，便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流;
5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。
五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育？有何具体措施？
1、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度;
2、公司党委成员深入基层调研，增加对基层党组织建设的调研内容，一方面提高认识，另一方面形成长效机制，机关和项目相互推动和促进党建工作。
六、如何落实学习教育的责任，对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价？
1、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试;
2、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中;
3、建立各基层党组织负责人考评机制，严格落实不合格退出机制。
七、其他意见和建议
建议集团公司多组织党建方面的培训。
第二篇 两学一做学习教育自查报告2850字
这次党章党规党纪专题培训，目的是强化党员干部的党章党规党纪意识。虽然时间不长，但形式新颖，领导专题动员后，更多地是学员自学和交流，以自学促思、交流启发。这样的培训形式也提醒了我们一份点拔，三分思悟，学习党章党规党纪，在于平时工作交流学习，更在于自己领悟，从而实现自警、自醒、自觉，达到内化于心、外化于行。
一、对党章党规党纪的三种认识
第一种认识是党章党规党纪既是鞭子，更是保护伞。说起党章党规党纪，直观上认识就是鞭子。我们一些基层干部总认为只要自己做好本职工作，不去犯错误，不需要学习党章党规党纪。按照知行合一，没有正确的知，就无法正确的行。一方面党章党规党纪能内正其身。通过对党章党规党纪不断学习实践，在理想信念上，保持对党忠诚的初心，坚定自己的理想信念，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，更好地补精神之钙、固思想之元;在为人修养上，共产党员追求光明磊落，心底坦荡，内无愧于心，外无愧于人，有一股浩然正气，所以其身正，其气足。另一方面党章党规党纪能外御其邪。当前社会有许多歪风邪气侵蚀我们干部，树欲静而风不止，歪风虽然是小节，古人云：不虑于微，始成大患。不少人之所以成了阶下囚，甚至走上了不归路，都是从小节上被突破的。无数事例证明，一些领导干部出问题，都是被歪风所吹倒，从生活作风不注意、不检点，生活情趣不健康、不正常开始的。只有把党规党纪挺在前面，才能刹住歪风，风止而树自静。第二种认识是抓党章党规党纪学习既是专项教育活动更是今后常态活动。以前对专项学习教育活动存在的偏面认识，运动一阵风，挨过这阵子，就可以自由轻松了。然而从严党章党规党纪将是常态，中央不断地完善出台相关条例细则，进一步明确操作细则、规范，并形成制度化、规范化，这就是常态。不忘以前，只会自寻烦恼，自增痛苦;追求以前，好比飞蛾扑火，自取灭亡。只有自己更好地学习遵守党章党规党纪，将自己行为约束在党章党规党纪之内，才能更好地适应新常态。第三种认识是抓党章党规党纪贵在教育，更在执行。开展党章党规党纪学习，重在坚持、重在实效。党章党规党纪的生命力更在执行，违背党章党规的行为应及时制止和纠正。党要管党，从严治党，就要尊崇党章，以严明的纪律，把党章党规党纪的权威树立起来。党员干部要自觉模范执行党章党规党纪，摒弃不符合党纪的行为，做到信不疑，内心上敬畏，行动上坚决执行。
二、今后如何践行党章党规党纪的三点想法
1、以党章党规党纪为标准，努力做好表率。一是坚定政治觉悟。就是党员干部要讲政治，讲党性。通过加强党章党规党纪学习，来增强党性、增强政治敏锐性，与___保持一致，务实笃行。坚决维护中央的权威，坚决落实上级的决策部署，做到认识上一致、思想上统一、政治上同心、情感上认同、行动上同步。通过加强党章党规党纪学习，自觉地把严和实的要求落实到加快发展这个根本任务上来。党的理想信念是党最本质的东西，是根本的、长远的，管方向、管目标，要把理想信念融入到自己精神血液中，不断升华和完善。二是强化事业责任心。具备强烈的事业心和责任感是胜任任何一种角色任务的先决前提。事业心是创业的动力，有了强烈的事业心，才能克服种种困难，百折不挠地向认定的目标进取。责任感是对干部的起码要求，在其位谋其政，对广大人民群众负责。要贴近实际抓事业。在事业谋划上，必须充分倾听群众的意见建议，一切从当地实际出发，按照谋事要实、创业要实、做人要实的总要求，对乡镇发展要作出科学合理、贴近实际、切实可行的规划方案和发展思路，认真抓好落实。要不断创新谋发展。作为一名党员领导干部，敢不敢创新，就体现敢不敢担当。要想有所作为，就要积极创新，主动作为，把党和人民交给我们的事情办好，做敢于担当的践行者。要以人民满意为标准。俗话说：金杯、银杯，不如老百姓的口碑，金奖、银奖，不如老百姓的夸奖。应始终坚持把群众满不满意作为衡量工作的标尺，坚持时刻为人民的切身利益着想，真抓实干、扎实创业。三是切实转变作风。乡镇领导，直接与群众打交道，是联系党和群众的桥梁。从组织架构上看，乡镇组织是基层、是末梢。春江水暖鸭先知，群众冷暖乡镇最先知，乡镇的形象直接影响群众对党的形象评价。乡镇领导有良好地作风，就是要做有乡镇特有味道的干部。乡镇领导应该是泥土的味道、医生的味道。泥土的味道就是要善于融入群众，善于与群众打交道，不能高高在上，更不能自持清高，否则曲高和寡，要下得了地头、走得近灶头，要会吃百家饭，讲百家话，而不能只吃一家饭、讲一家话;做工作既会讲政策，又会讲道理，更会讲情理。乡村医生的味道，就是要及时发现并善于解决基层基础的矛盾纠纷。
2、以党章党规党纪为规矩，践行履职有方。第一是规矩行事。乡镇领导是个岗位，不同岗位也有相应的规矩和要求，必须有严格的规矩意识。一是带头守规矩。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从、修其心，治其身，而后可以为政于天下，按照党章党规党纪的要求，切实增强工作中法律意识、规则意识、民主意识、程序意识，自觉接受党委领导，接受人民群众监督。二是带领守规矩。按照党风廉政建设一岗双责 的具体要求，认真落实主体责任和监督责任。分解落实党风廉政建设相关责任，督促班子成员履行一岗双责落实情况，强化责任落实，做到有部署，会协调，勤监督，实考核;及时掌握班子成员情况，强化日常管理，专题分析研究，开展检查督查，形成上下贯通、层层负责的工作格局。三是管好身边人守规矩。要管好身边人，自觉接受组织和群众监督，做到标准高于一般干部、行动先于一般干部、要求严于一般干部。要给身边人常敲警钟，真正做到忠于职守，廉洁奉公，切实尽到领导干部应有的责任。第二是要善于行事，不能局限于条条框框。一方面要做一个有善心的领导干部。乡镇面对的是形形色色的群众，是不同的利益群体，乡镇在执行政策时总有不平衡的地方，这就要求乡镇领导干部在执行政策时，要有一颗善心和一系列善举，去团结群众、感化群众。另一方面要做一个善于治理的干部，要寓管理于服务中，在解决群众问题时，既要按照法律法规办事，又要有人性化措施，拉近与群众距离。做事要有办法。办法可以从学习中来，长知识，转观念，改思维。可以从实践中来，世事洞明皆学问，人情练达即文章，通过实践明事理，通情理，晓法理。可以通过广交朋友中来，通过交朋友多增一份力量，多增一份智力，多一条路径，人一之我百之，人塞之我通之。做事能够运用法律法规，不仅会讲原则，而且会灵活变通，行之有效，行之有果。
3、以党章党规党纪为警钟，常修为政之德。就是要常念经、常敲钟、常对照，流水不腐，户枢不蠹。把纪律、法律和他律转变为高度的自律，把外在的强制转变为内在的自觉。要戒特权思想，自觉接受监督;要戒刚愎自用，主动欢迎监督;要戒好人主义，积极参与监督。要以先进典型鞭策自己，要时刻警钟长鸣，以反面事例惊醒自己。要时时对照、处处衡量。以日进一寸、月进一尺的心力，常修为政之德，积小德养大德。
两学一做学习教育自查报告
第三篇 县民政局关于两学一做学习教育整改的自查报告2650字
县民政局关于两学一做学习教育整改的自查报告
按照县委组织部《关于在“两学一做”学习教育中开展三项整改“回头看”的通知》（__组通[2024]69号）文件要求，我局高度重视，扎实推进“两学一做”学习教育，结合个三项活动整改方案，对专项整治工作及时进行了安排部署，现将在“两学一做”学习教育中开展三项整改“回头看”的整改情况汇报如下：
一、局班子进一步加强自身建设，以“两学一做”为载体，进一步务实创新，增强工作实效。
一是坚持解放思想、实事求是、与时俱进，认真学习深刻领会《____党章》及党的规定，学习主席系列讲话，在科学理论的指导下，实现了学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。二是不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。全面完成了社会救助专项整治，解决了长期存在社会救助、村务公开、救灾救济等工作中的问题，落实整改了灾后重建中存在不规范问题，纠正了农房重建中存在的各类情况，完成了近三年来社会救助工作总结，并接受了县人大的社会救助执法检查。三是始终围绕民政事业长远发展目标和中心工作，带头贯彻和落实上级各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作，编制了《__县民政十三五建设项目规划》，为下一步民政发展提供基础，将社会救助工作与精准扶贫工作相结合，较好地落实了社会救助与精准扶贫政策兜底，认真对待换届工作，做好基础性准备工作，确保换届工作顺利进行。
二、做好牵头业务整治工作，坚决整治侵害群众不正之风，建立长效机制。
（一）、低保救济政策落实方面
印发了《开展救灾救助、村务公开专项整治和村规民约回头看工作实施方案》（__民[2024]66号）。重点整治救灾救助中存在的平均主义、优亲厚友和吃拿卡要等问题；村务公开中存在的应公开项目未公开、公开不及时、公开内容不全、公开时限不够、公开内容看不懂甚至假公开、乱公开等问题；村规民约制定中程序不合法、没有广泛征求群众意见和内容缺乏针对性和约束性等问题。现将现阶段专项整治工作开展情况汇报如下：
一是巩固2024年结合解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题开展的社会救助专项整治成果。继续从根本上解决群众反映强烈的“人情保”、“错保”、“关系保”、“特殊保”“政策保”等问题，增强政府的公信力，从而提升了群众对党风廉政建设的满意度。
二是进一步做好城乡低保工作，保障困难群众基本生活，确保社会救助资金安全，落实惠民工程和党风廉政建设满意度的根本要求，加大困难群众救助力度，完成省、市、县关于精准扶贫工程目标任务。为确保2024年实现国家贫困线与低保保障线“两线合一”，完成扶贫脱贫攻坚政策性兜底任务，我县采取提高城乡最低生活补差标准和特困人员供养标准，建立困难低保残疾人生活补贴制度，确保在2024年底实现三类人员精准脱贫。(一)提高低保保障补差标准，确保精准扶贫。从2024年1月1日起，全县城市居民低保对象累计月人均补助从230元/人·月提高到280元/人·月；农村居民低保对象累计月人均补助从110元/人·月提高到180元/人·月。(二)提高特困人员保障标准，实现精准脱贫。从2024年1月1日起，全县城市三无人员特困分散供养人员供养标准由现行300元/人·月提高到450元/人·月，农村五保特困人员供养标准由现行280元/人·月提高到350元/人·月。城乡集中供养标准从2024年1月1日起已执行550元/人·月，执行标准已高于省民政厅、省财政厅《关于提高特困人员供养标准的通知》（__民发[2024]16号）不低于500元/人·月标准的规定。（三）建立困难低保残疾人生活补贴制度，多渠道精准扶贫。从2024年1月1日实行困难低保残疾人生活补贴制度，补贴标准60元/人·月，每年提高10元/人·月，到2024年提高到100元/人·月，形成低保残疾人护理补贴、生活补贴、最低生活保障、医疗救助、量服帮扶、脱贫补贴五个方面救助互补。
三是建立最低生活保障经办人员和村（居）两委会成员亲属享受最低生活保障备案制度。凡低保经办人员和村（居）两委会成员亲属享受低保的，均按规定实行备案确保制度，低保申请人与申请地低保经办人员或村（居）两委会成员有亲属关系的，申请时应主动向受理申请的经办机构如实申明确保政策公开、公平、公正施行。
(二)、救灾救助工作方面
在自查整改阶段，各乡（镇）和社区广泛开展社会救助（含灾害救助）政策宣传，让群众知晓社会救助的对象、申请条件和审批程序。我局进一步完善社会救助申请审核审批程序，明确村委会、社区、居民委员会受乡（镇）人民政府委托对申请社会救助家庭的收入及实际生活水平评估与计算的初步工作，以及组织开展民主评议的有关内容和要求。各级在审核审批社会救助申请时，坚持结果公开原则，审核审批情况必须纳入村务公开的内容并在村务公开栏按规定时间进行公示。制定社会救助分类救助办法，对不同困难和不同困难程度的申请家庭实行分类救助。
(三)、村（居）务公开方面
县级培训已经于5月结束，自查整改已全面开展，但是从前期分片区督查的情况来看少数乡镇分级业务培训尚未启动、多数村（居）公开栏公示情况比较好，但是仍有少数村（居）公开不及时、整改不到位。下一步工作中我局将进一步督促各乡镇需严格对照__民发[2024]66号《关于开展救灾救助、村务公开专项整治和村规民约回头看工作的通知》要求及时完成各阶段任务，并按照《通知》附件中的《__县村（居）务公开指导目录》，以村（居）政务公开事项、村（居）财务公开事项、村（居）民自治事务公开事项3个大项、25个小项，制定各村的村（居）务公开方案，经村务公开监督小组审查、村两委联席会确定后公布。
（四）、村规民约回头看工作
督促各乡镇在修订完善村规民约时，要通过各种形式广泛征求群众意见，组织村民会议或村民代表会议对草案进行讨论和表决，对表决通过的村规民约，要报乡镇人民政府备案，然后张榜公布。各乡镇人民政府对审查合格的村规民约，要出具准予备案通知书，保证村规民约的合法性和规范化。
（五）、村组换届工作方面
一是认真办理了县委《关于提升2024年党风廉政建设社会评价满意度的实施意见》（__委办[2024]2号）分解的整改任务，制定了工作方案，组成调查组进行调查核实，并上报了整改落实情况。
二是认真分析总结了第九届村（居）换届工作中存在的问题，在第十届村居换届工作准备阶段加大对《村民委员会组织法》、《居民委员会组织法》和《村民委员会选举条例》、《居民委员会选举办法》宣传和换届选举工作培训力度，深入开展调研，制定换届选举工作方案，细化村、组选举指导办法；加强对换届选举工作过程的指导和监督，认真办理涉及换届选举工作的群众来信来访。
第四篇 两学一做学习教育自检自查报告1650字
两学一做学习教育自检自查报告篇充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。中心党组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动中心党员干部群众抓好学习宣传。二是丰富宣传载体。充分利用阳光政务网和大厅led屏宣传关于两学一做学习教育相关精神，并利用机关干部群、窗口干部群等多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全中心营造浓厚的学习宣传氛围。
加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以党组书记熊__同志为组长、其他党组成员为副组长的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由办公室主任担任，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展谈心谈话活动。中心党组形成党组书记约谈党组成员，党组成员约谈机关干部的两级谈话模式，全面了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是及时召开动员大会。5月3日上午，中心党组组织全体党员召开两学一做动员大会，第一时间传达学习中央、省、市、区委关于两学一做学习教育的相关精神，全面部署了中心两学一做学习教育工作，明确了主要任务，强调了工作重点。
分类施策，确保取得实效。一是领导干部带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成深学实做的生动局面。二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。充分利用城乡基层联合党组织、社区大党委开展在职党员与村(社区)党员互学互比。三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托三会一课等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村(社区)两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、qq群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。
结合实际，不断创新载体。要把两学一做学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的优环境、提效能、保开局、促发展主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。一是全面开展基础工作深化年活动。按照队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展五彩阳光爱满池城在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进双联系，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展纪念建党95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。四是开展以赛促学活动。要求各级党组织开展一次学党章党规、学系列讲话知识竞赛。
抓细抓实，分类制定标准。两学一做学习教育，关键在做。对不同层次、不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。 能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。不仅要做到一般党员的要求。更要按照____多次对干部提出的要求严格要求自己，争作四个表率。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。
第五篇 开展两学一做学习教育情况调研报告2700字
“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，须内化于心、外化于行。
一、“学”是基础。一要熟读熟记党章党规。要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。认真学习《____廉洁自律准则》、《____纪律处分条例》等党内法规。二要学深悟透系列讲话精神。坚持读原著、学原文、悟原理，在学深悟透中找方向、找方法，解决好自身存在的问题。真正用党的理论知识武装头脑、指导实践。
二、“立”是关键。要牢固树立四种意识。一要树立政治意识。就是要做政治上的明白人，坚决服从___的集中统一领导，坚决维护___的权威。二要树立大局意识。就是要树立大局观，始终站在党和国家的全局的立场上来想问题、做决策、看工作，自觉为维护大局、服从大局作贡献。三要树立核心意识。就是要坚持____的领导，坚决听从___的决策部署，坚持与以___同志为___的___保持高度一致。四要树立看齐意识。就是要坚决地、自觉地、主动地、经常地、全面地、具体地向___看齐，向______看齐。就我们衡阳来讲，就是要与___、省委、省政府保持高度一致。就我们来讲，就是要与市委、市政府保持高度一致，确保市委、市政府的各项决策部署得到及时、有效落实。
三、“干”是根本。“两学一做”的落脚点在干事，在为人民群众办好更多的民生实事，让人民群众有更多的获得感。为此，我们必须全力抓发展。一要全力稳增长。在经济新常态下，必须把稳增长放在第一位，重点在项目建设、产业转型、财政税收、招商引资、园区建设等关键环节上下功夫，不断提升全市经济发展的质量和效益。二要全力促改革。当前，衡阳新一轮改革进入深水区和攻坚期，必须以踏石留印、抓铁有痕的干劲，把财税、金融、公车、公共交易、行政审批等改革推向深入、抓出成效。三要全力惠民生。必须不断优化财政支出，加大民生投入。就是要重点抓好民办实事的办理，让更多的人共享改革发展成果。
___把“讲政治、有信念”作为合格党员的首要标准，凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。“群众路线”是___思想“活的灵魂”三个方面之一，忠实践行党的群众路线，就是做好城市工作中最大的政治。为此，要做好三个方面的工作：
第一，城市工作决策要充分考虑民需。城市工作与老百姓的生产、生活、发展密切相关，城建城管系统工作决策的出发点都要从群众的利益出发，都要广泛征求群众意见，了解群众的真实想法和意愿，充分考虑群众承受能力，使决策过程更加民主、更加科学。要坚持把以人为本的理念融会贯通在城市建设管理中，在进行城市规划和项目建设时，既要考虑城市的发展前景、经济效益、社会效益，也要考虑项目实施过程涉及群众切身利益的各种因素，要让群众成为最大的受惠者。
第二，城市工作推进要充分吸取民智。城建城管各部门要切实树立群众观念，不断改进作风，认真倾听人民群众的呼声，把人民群众最关心、最现实、最迫切的问题作为重要工作来办。要主动简化办事程序，缩短审批时限，强力推行建设领域行政审批制度改革，使涉民的审批事项办理更加便捷。要落实信访接访责任，努力化解房地产开发、征地拆迁安置等突出信访问题。要深化城市管理体制改革，提高城市管理水平，为群众提供便利服务，拓宽社情民意表达渠道，办好12345市民热线等与市民沟通的平台，切实解决群众反映强烈的城市管理热点难点问题。
第三，城市工作成效要充分体现民利。要落实好周农书记、海兵市长的要求，自觉把群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，切实在基础设施建设、环境卫生、社区服务等民生方面为群众出实招、办实事。要加强规划管理，严格按照规划要求进行城市建设，既提升城市功能，又确保群众受益。在推进重点项目建设的同时，要规划建设好公园、广场、风光带、小游园、康乐设施等与群众生产生活密切相关的小项目，让老百姓真正享受得到城市的变化和进步。
践行群众路线是最大的政治，在市委、市政府的领导下，城建城管系统各单位一定要切实维护好群众利益，创造经得起实践、人民、历史检验的城市工作实绩。
人生如屋，信念如柱。柱折屋塌，柱坚屋固。共产主义信念，就是一名共产党员矢志不渝的追求、终身不变的承诺，作始也简，将毕也钜。作为全市党风廉政建设监督责任第一责任人、市纪委监察局机关党委主体责任第一责任人，更要讲政治、有信念，始终牢记自己的“三个身份”。
牢记自己的党员身份。“两学一做”学习教育的落脚点是“做合格党员”，这次学习教育，提醒我们要牢记自己的党员身份，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，时刻保持“四个清醒”：清醒地认识到存在的差距，不为过往成绩而自满;清醒地认识到面临的挑战，不为既有经验所束缚;清醒地认识到发展阶段的变化，不为陈旧模式所局限;清醒地认识到衡阳在全省大局中的方位，不为目前现状而停滞。
牢记自己的领导干部身份。作为领导干部这个“关键少数”，就应当发挥“关键作用”，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。心中有党，时刻牢记自己的身份，时刻听从党的召唤;心中有民，把人民当作最大的靠山，引导群众有序参与反腐__建设，严查群众身边的“苍蝇”，切实维护群众根本利益;心中有责，面对问题不“绕弯子”，面对困难不“撂担子”，面对矛盾不“捂盖子”，敢于啃硬骨头、涉险滩;心中有戒，敬畏权力、敬畏组织、敬畏人民，始终严守纪律规矩，慎独慎微慎始慎终，不越底线，不触红线，不碰高压线。
牢记自己的纪委书记身份。作为纪委书记，我深感自身责任重大、使命光荣，不敢有须臾懈怠。做到敢抓敢管，决不思想麻痹，决不精神懈怠，决不工作松劲，不当和事佬、老好人，甘做“孤独”的监督者。做到严抓严管，打铁还需自身硬，在工作中，既要带头严明纪律规矩，确保中央、省委、市委各项决策部署落实到位，又严防“灯下黑”，对纪检监察干部违纪违法行为“零容忍”，着力建设一支忠诚干净担当的“执纪铁军”。做到善抓善管，把思想和行动统一到中央、省委、市委对形势的判断上来，始终保持反“四风”正党风、反腐败倡清廉的战略定力，抓早抓小，把握运用监督执纪“四种形态”，管住“破纪”到“破法”的中间地带。
两学一做调研报告范文
第六篇 党员干部党性修养状况和两学一做学习教育开展成效调查报告2850字
调查背景
党性，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，是党组织凝聚力战斗力的基础。通过科学方法对当前党员干部队伍党性修养状况进行全面调查测评，深入分析“两学一做”学习教育进展、成效及面临的挑战，对准确反映各地基层党组织和党员队伍学习、思想、工作各方面真实状况，研究新形势下如何加强和规范党内政治生活具有现实意义。
近期，本报政治文化部联合人民论坛杂志社针对当前党员干部队伍党性修养状况和“两学一做”学习教育成效，通过实体问卷调查、线上问卷发放等多种途径，对全国31个省区市广大党员干部的党性修养状况开展调查，共发放34739份调查问卷，回收问卷31923份，问卷回收率为91.89%。
“两学一做”学习教育取得扎实成效
党员更有党员的样子了，群众对党组织更信任了
“两学一做”学习教育的成效，广大党员怎么看？调查中，“有效促进了各级党组织对责任的落实”“明显促进组织工作尤其是基层党建工作”“党员干部和群众的‘互联互通’增强”“有效解决基层党组织薄弱涣散的问题”“提升了党组织服务群众的能力”等认同度较高。受访党员干部普遍认为，“两学一做”学习教育，有效提升了党组织凝聚力号召力战斗力，党员更有党员的样子了，广大群众对党组织更加信任了。
相较而言，“组织活动能够贴近基层的实际和需求”认同度相对较低。有基层干部表示，“两学一做”学习教育的持续深入开展，还需要进一步与基层工作实际情况、基层干部群众现实需求结合起来，在学习教育中解决现实问题，在实际工作中增强党性修养。对此，中国人民大学当代中国政党研究中心主任周淑真认为，学习教育要更好切合基层实际、更好与基层群众形成互动，就应在不同的层级各有侧重。
调查中认同程度偏低的是“周围的党员干部干事动力更足”。我们此前实施的“当前党员干部干事创业动力状况调查”结果显示，“为了让自己和家人过上更幸福的生活”“为了个人得到更大的发展空间”等个人、自身利益是受访者干事创业动力主要来源，七成受访者认为自己对工作的付出高于回报。如何在完善激励机制、畅通成长空间的同时，通过学习教育提升党员思想境界、认识水平，进一步增强党员干部队伍干事创业激情动力，是“两学一做”在当前和今后一个时期需要重点解决的问题。周淑真指出，必须进一步强调纪律和规矩，特别是政治纪律和政治规矩，同时应更好保障和实现党员个体权利，使广大党员对党的理论主张、理想信念的政治认同与个人价值的实现充分结合，将党员干部干事创业积极性充分发挥出来。
党员普遍能够客观评价自身党性状况
多数党员党性修养较高，八成受访者自我评价超过及格线
本次问卷调查设计了党性状况自我评价量表，让受访党员干部对自身党性状况作出评价，满分为100分，60分为及格线。调查结果显示，受访者自我评价平均得分为72.9，81.9％的受访者自我评价超过了及格线（高于60分），18.1％的人自我评价不及格（60分以下）。其中，按年龄大小区分，35岁以下党员的自我评价显著低于35岁以上各年龄段；按党龄长短区分，党龄在30年以上的受访者自我评价显著高于党龄较短的人；按照文化程度区分，硕士研究生及以上学历的受访者自我评价显著低于学历较低者；按照所在地区分，生活在乡镇村的党员干部自我评价最高，生活在直辖市的党员干部自我评价最低。
在广大党员看来，自己身边其他党员的党性状况怎么样？调查中，25.9％的受访者表示“身边绝大多数的党员党性修养较高”，49.3％的受访者认为“身边多数党员有一定的党性修养”。
在今后的“两学一做”学习教育中，广大党员干部如何进一步提升党性修养？中央党校党建部教授祝灵君认为，要强调思想建党与制度治党相结合，普通党员主体作用发挥与落实主要负责人管党治党责任相结合，党员干部的自我完善与重塑政治生态相结合，党员干部自我修养与技术监督、物质保障相结合，党员干部管住小节与权力制约相结合，坚持志愿精神与党性修养相结合，坚持从“严”与适当的党内关怀相结合。
关键时刻能站出来靠得住
绝大多数党员纪律性强、对党忠诚，愿意无条件服从党组织安排
党员的理想信念，要时时处处体现为行动的力量。这就要求广大党员干部必须在关键时刻能站出来、能靠得住、能对得起人民群众的信任。如果大局需要，组织需要，工作需要，党员干部该怎么做？
当问及“身为党员如何处理个人与他人、与集体利益之间的关系”时，六成以上受访者表示“为了集体和他人的利益愿意牺牲自己的利益”，三成受访者表示“在不损害自己利益的情况下，愿意帮助别人”，只有极少数人选择“可以利己，但不损人”（2.5％）。
“党组织交给你一项复杂的任务，如果没有奖励，您的态度是什么”？54.3％的受访者表示将“坚决服从、愉快接受”党组织安排的复杂任务，42.9％的人表示“虽有不同意见，但能服从组织安排”，只有2.8％的人表示会找理由推辞。从调查结果看，绝大多数党员纪律性强、对党忠诚，无论个人主观看法如何，都愿意无条件服从党组织安排。
当党内组织活动与个人时间冲突时，党员干部怎么办？85.4％的人选择“先去参加组织活动，再去办个人的事”，9.8％的人会“请假去办个人的事”，只有极少数人会“先去组织活动报个到，然后中途去办个人的事情”（3.8％）或“不请假就去办个人的事”（1.0％）。
对此，中央党校党建部教授刘玉瑛指出，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。自省可以让共产党员看到自己身上的“尘埃”。但是，看到“尘埃”，只是开始，关键是要把身上的“尘埃”清扫干净。
让“两学一做”与基层治理创新实践更好结合
多组织集体学习，注重分层次推进，增加党员参与党内事务的途径
当问及“您最希望党组织在哪些方面创造条件促进党员成长”时，70.4％的受访者选择“学习培训提高素质”；67.5％的人希望“岗位锻炼提高技能”；超过一半的人选择“政治关怀促进成长”。当问及“您希望通过哪些方式增强对______系列重要讲话精神和党规党纪的学习理解”时，超过2/3的人选择“单位多组织集体学习”，60.7％的人选择“学习心得，交流与研讨”，55.5％的人选择“参加集中培训班，领导讲专题党课”。除此之外，“观看音像等多媒体资料”“专家做辅导和报告”以及“参加先进典型教育和廉政警示教育”占比分别为48.5％、41.2％和37.8％。
更好开展“两学一做”教育，广大党员希望组织加强哪些方面工作？超过七成的受访者认为要“注重分层次推进，对普通党员和领导干部制定不同的要求”，2/3的人认为要“注重分级引领，推动广大党员发挥先锋模范作用”，65.9％的人认为要“注重创新方式，开展具体、富有特色的教育实践活动”，62.8％的人认为要“优化社会环境，严格党内组织生活，一切学习教育都应以增强党性、提高素质为重点”。随后依次为“强化服务意识，增强基层党组织凝聚力”（57.3％），“健全党员党性定期分析、民主评议的制度，设岗定责”（49.9％），“注意设置明确的评定标准，增强四个意识”（42.7％），“增加党员参与党内事务的途径、方式和深度，在参与中增进党员对党的深厚情感和认同”（42.3%）。
中国社科院政治学研究所研究员周庆智指出，学习教育在基层开展尤其要注重理念思路、方式方法的创新，把党员党性修养与实际工作成效紧密结合起来，将基层党建工作落实到基层治理和日常行政实践的执行层面；把党员干事创业动力与相应的激励机制结合起来，将衡量党员党性修养的标准放到实际工作当中进一步量化、细化，实现党的建设与基层治理创新紧密结合。
第七篇 镇两学一做学习教育调研报告2450字
根据中央决定，今年全国将在全体党员中开展学党章党规、学系列 讲话，做合格党员“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从 “关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的机关精神文明建设和林业工作，我们首先要把这项重要的政治工 作、政治任务抓紧抓好，切实抓出成效。
一要把“两学一做”落实到理论武装上，引导党员干部多学多思，学有所悟，学有所获。
二要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部坚定理想信念，牢记誓词，不忘初心。
三要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部立标杆、作表率，争做遵规守纪的模范。
四要把“两学一做”落实到推动企业发展上，引导党员干部坚持“三严三实”，学习好、理解好、实践好发展新理念。
五要把“两学一做”落实到保持全省文明单位上，引导党员干部以高昂的精神、严实的作风、良好的品格积极投身于创建活动。
我们每一个党员都要积极投身于“两学一做”活动中来，要当好自己的“管家”做“两学一做”的好党员。
“两学一做”具体到我们的工作和生活中，最关键的一条，就是“自律”。
自律，简单地说，就是自己管好自己，本质上是指人的自控能力，尤其是控制好自己的性格、情绪与欲望，使自己的言行符合道德标准、社会规范、党纪国法。
能够自律是政治上成熟的一种表现
古往今来，凡干出了一番事业的人，都离不开“自律”二字。事实说明，自律已经成为一个人能否有所造诣、能否有所成就的先决条件。没有理想的人是莽汉，不 懂自律、不能自律的人则是狂夫。自律是做人的根本和必需，要优化自己的人生，对“自律”问题绝不能忽视，它在事业、人生中有着举足轻重的地位，往往在最关 键的时候对一个人的前途命运起决定性作用。
自律是自我保护的坚固闸门
我们生活的 这个世界是复杂的，在形形色色的诱惑面前，在邪恶势力的拉拢腐蚀面前，在无度欲念滋长蔓延面前，唯有自律才是保护自我的最强大、最可靠的武器。贪婪是不廉 洁者通向地狱之门的钥匙，自律是有志者得以自保的坚固闸门。我们一定要有自我保护意识，这不仅是对党和人民的事业负责，对单位及同志们负责，同时也是对自 己及自己的家人负责。
自律是促进自强之引擎
自律不光是一种消极的约束，它同时还 有积极的激励作用。与自律同生的是自砺，这宛如一枚硬币的两面。自律的过程，实质上是以积极之我战胜消极之我的过程。在消除邪 欲、摒弃低俗、正己修身的过程中，人的意志、品质、才能、智慧将会自然而然地增强，干事创业的希望之火将会燃烧得更旺。
能否律己本质上是“为公”还是“为私”的问题
能够自律是一种力量。有这种力量的人，不为物惑，不受财诱，不因权屈，不被色迷，有正确的人生目标，有严格的自我控制意识，能自觉地规范自己的言行，做 到宠辱不惊，坦荡地对待名利地位和得失成败。能不能“自律”，说到底是“为公”还是“为私”的问题。为公者，不以个人情感左右是非曲直，不以一己之私衡量 荣辱得失，不以自己好恶干扰政策法律。无私者才能自律，腰杆挺得直，说话底气足，才有巨大的力量。
严格自律才能通往自由之路
自律是自修之巅。自律不但是一种道德、一种觉悟，而且是一种伦理、一种素质。自律不仅表现为一个人的慎独，而且反映着一个人掌控自我的能力与水平。素质 高处是自律，修养极处是自觉。一个人只有做到了严于律己，才能成为___同志所要求的“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有
道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”，才能由人生的必然王国走向自由王国。
自律的核心要求是把握自己，管好自己
无数贪官的反面教训警示人们，必须把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可 靠、最管用、最难的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全无虞;放纵自己，危险在即。怎样才能把握自己、管好自己？最根本的是靠自律，这是做人之基，立 世之本。每个人对此都应该清醒再清醒，珍重更珍重。
自律首先要知道自己“不能做什么”无数贪官的反面教训警示人们，必须把握自己，管好 自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最难的也是把握自己、管好自己。管好自 己，安全无虞;放纵自己，危险在即。怎样才能把握自己、管好自己？最根本的是靠自律，这是做人之基，立世之本。每个人对此都应该清醒再清醒，珍重更珍重。
只有做好自律，才能做好“两学一做”中的合格党员。 2024年，按照中央和集团的部署要求，我们组织开展了“三严三实”专题教育，分公司上下形成了懂规矩、守纪律、敢担当和严以律已、廉洁勤政的良好氛围。工作作风建设明显好转，干部队伍建设不断强化，文明创建成效显著。机关作风的向好转变，推进了分公司各项工作健康发展。
“两学一做”学习教育和文明创建工作是当前和今后一个时期分公司党建工作的重中之重，各部室、各单位、干部职工要深刻学习领会党章和______系列讲 话精神，统筹安排，精心组织，扎实推进，确保学习教育工作见行动、见实效。“学做活动”中要注意把握工作方法，做好“四个结合”：要把“学做活动”与提高 干部队伍整体素质结合起来，要把“学做活动”与加强党风廉政建设结合起来，要把“学做活动”同文明创建活动结合起来，要把“学做活动”同推进业务工作结合 起来，为分公司创建一个风清气正的工作环境，为全面完成2024年各项工作任务打好坚实的思想基础。
镇两学一做学习教育调研报告范文
第八篇 教育部举办两学一做学习教育专题报告会850字
为进一步扎实推进直属机关“两学一做”学习教育，促进基层党组织书记和广大党员干部深入学习贯彻党章，5月10日，教育部举办了“两学一做”学习教育专题报告会，教育部党组副书记、副部长、直属机关党委书记杜玉波作了“学习党章、尊崇党章、践行党章，坚定不移推进教育系统全面从严治党”的专题报告。
杜玉波指出，党章是党的根本大法。深入学习贯彻党章是坚持党的____地位、发挥党的____作用的必然要求，是加强党的建设、落实全面从严治党的必然要求，是推进党风廉政建设和反腐败斗争的必然要求。教育系统各级党组织和广大党员要把党章具体而不是抽象地、认真而不是敷衍地落实到位。
杜玉波强调，教育系统党员领导干部要做学习贯彻党章的模范。要在思想上坚定理想信念，深入学习党的十八大以来以___同志为___的___治国理政的新理念新思想新战略，不断强化党的意识、党员意识，始终坚定“三个自信”，自觉坚守共产党人精神追求。要在政治上牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做到讲政治、重大局、尊核心、真看齐，坚决服从___集中统一领导，坚决维护中央权威。要在行动上自觉尊崇党章、严格遵守党章、坚决维护党章，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，严格执行民主集中制，严肃党内政治生活，严格按党章要求履职尽责。
杜玉波要求，教育系统落实全面从严治党要求，必须以党章为根本遵循，认真落实《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》。要坚持高标准，自觉保持人民公仆本色、自觉维护人民根本利益、自觉提升思想道德境界、自觉带头树立良好家风。要守住纪律底线，“紧箍咒”常念、“警钟”长鸣，持续保持惩治腐败高压态势，凡腐必反、除恶务尽。党委要落实全面从严治党主体责任，着力构建主体明晰、责任明确、有机衔接的责任体系，推动管党治党从“一时严”到“常态严”，从“被动严”到“主动严”，从“局部严”到“全面严”。纪委要强化监督执纪问责，把纪律和规矩挺在前面，切实实践好监督执纪“四种形态”。
教育部机关各司局、各直属单位党组织书记和基层党支部书记代表等160余人参加了报告会。
第九篇 两学一做学习教育工作情况报告1850字
自从中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知后，__区不等不靠，及时安排部署“两学一做”学习教育，扎实做好该区的学习教育工作。
充分宣传，营造良好的氛围。一是抓好示范带动。要求全区各级党委(党组)中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全区党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有区级领导深入分管联系部门、联系镇街、联系村(社区)，指导抓好传达学习工作，为“两学一做”学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网、先锋网、等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全区上下营造浓厚的学习宣传氛围。
加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了以区委书记樊泽明同志为组长、其他区委常委为成员的学习教育领导小组，领导小组下设办公室，办公室主任由组织部长担任，抽调人员充实领导小组办公室，做到人员到位、工作到位、措施到位。二是开展“谈心谈话”活动。结合乡镇党委换届谈心谈话工作，了解镇街党(工)委对“两学一做”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。三是开展党组织关系排查。围绕“不遗漏一个支部、不遗漏一名党员”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。
分类施策，确保取得实效。一是领导干部带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全区党员干部作出表率，带领广大党员形成“深学实做”的生动局面。二是机关事业单位在职党员学习教育以支部为单位，制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。充分利用城乡基层联合党组织、社区大党委开展在职党员与村(社区)党员互学互比。三是农村、社区、非公企业与社会组织党员依托“三会一课”等党的组织生活制度，开展好学习教育。重点抓好村(社区)两委班子成员的学习教育。充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、qq群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。四是行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。
结合实际，不断创新载体。要把“两学一做”学习与当前工作紧密结合，与该区正在开展的“优环境、提效能、保开局、促发展”主题实践活动相结合，坚持实效导向，开展贴近基层实际的载体活动。一是全面开展“基础工作深化年”活动。按照“队伍建设抓提升、制度建设抓拓展、保障建设抓巩固”的总体要求，进一步完善责任落实机制，增强基层党组织政治功能和服务功能，推动全区基层党组织建设水平再上新台阶。二是继续开展“五彩阳光·爱满池城”在职党员志愿服务活动。每名在职党员要到居住地所在社区认领志愿服务岗位，每年至少开展两次志愿服务活动。扎实推进“双联系”，深化机关党组织和党员联系服务群众工作。三是开展纪念建党95周年系列活动。采取重温一次入党誓词，开展一次专题党课等形式，进一步加强党性教育。6月底前，拟表彰一批五好党组织、优秀共产党员。四是开展“以赛促学”活动。要求各级党组织开展一次“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛。
抓细抓实，分类制定标准。“两学一做”学习教育，关键在做。对不同层次、不同类型的党员，必须要制定不同的标准。对于一般党员必须具有坚定的理想信念，能够严格执行党内生活准则，模范地遵守党的纪律和国家的法律、法规，廉洁自律，勇于同消极腐败现象和违法乱纪行为作坚决的斗争。 能做好本职工作、克已奉公、艰苦奋斗、密切联系群众。对于党员领导干部应该要求更严、标准更高。不仅要做到一般党员的要求。更要按照____多次对干部提出的要求严格要求自己，争作“四个表率”。对农村党员要求能够带头执行政策、带头创业致富、带头服务群众、带头促进和谐、带头促进文明等。对城市街道社区党员要求自觉宣传政策法规、自觉参与社区管理、自觉服务社区居民、自觉维护社会稳定、自觉弘扬社区文明等。对机关党员要求坚定理想信念、提高机关效能、服务基层群众、提升业务水平。对非公企业及社会组织党员要求宣传政策法规、促进企业增收、自觉服务职工、争当岗位标兵等。
第十篇 两学一做学习教育调研报告850字
这三年来，做组织工作的明显感觉到一个变化，那就是___对于从严治党的决心，从党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育到两学一做，从领导干部到普通党员，从思想领域到以知促行，涵盖面之广、发力之精准，都是前所未有的。上级对两学一做已经做出了指导性的意见，作为最基层的街道党委，如何将这项工作落实到位、让每位党员都参与进来，应该紧紧围绕严、紧、分三方面开展工作。下面就学习情况作如下报告：
一要严肃关键环节。根据两学一做相关要求，将学党章党规，学系列讲话，做合格党员将以细化，确保学到位、做到位，街道层面必须制定学习教育的实施方案，至少安排一次全体党员的党课，结合七一前后、入党积极分子班、红色电影展播等活动，通过党员轮训等方式组织党员开展两学，同时，要求每个基层党组织结合每月的三会一课、固定组织生活日，在会前会后固定时段学习党章党规、系列讲话。在做合格党员上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。
二要抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党委必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。
三要注重分类指导。分层分类开展学习教育活动，比如按照党组织属性不同、根据党员不同情况，机关事业党支部、村社区党组织、两新企业党组织等等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用两张皮，推出具有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。
第十一篇 2024年两学一做学习教育调研报告1700字
随着“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:
一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现
在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:
1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。
2纪律意识还需增强。
3宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。
4担当意识不高。不作为现象等仍存在。
5执行力不高。
6法制意识不强。
7干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程
8有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。
9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。
10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。
8.脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。
9.重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。
10.真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。
二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题
集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:
1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自___召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。
第十二篇 2024两学一做学习教育工作调研报告1800字
按照中央、省委和省委高教工委的部署要求，西安科技大学以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，全面扎实开展“两学一做”学习教育。
——高度重视，精心部署。2024年4月22日，该校召开专题会议，传达学习贯彻______关于“两学一做”学习教育的重要指示和省委“两学一做”学习教育工作视频会议精神，安排部署学校有关工作。党委书记刘德安主持会议并讲话。党委副书记李明、樊建武，相关职能部门负责人，各分党委(党总支)书记、副书记参加了会议。
4月28日，该校召开党委会，传达学习上级会议精神，安排部署“两学一做”学习教育工作。刘德安主持会议。会议传达学习了全省“两学一做”学习教育工作视频会议精神。会议要求，全校各级党组织、党员干部要把思想和行动统一到中央、省委的部署和要求上来，自觉开展党章党规和系列讲话的学习，切实把学习教育效果作为提升素质能力、推动学校发展的强大动力，进一步解放思想、求真务实、开拓创新、凝心聚力，不断推动高水平教学研究型大学建设迈上新台阶。会议审议通过了学校《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育工作方案》。
4月29日，该校召开“两学一做”学习教育动员部署大会，启动“两学一做”学习教育。刘德安作动员讲话，强调要深入开展“两学一做”，推进全面从严治党，为建设特色鲜明的高水平教学研究型大学提供坚强保障。校长杨更社主持会议。该校全体校领导，校党委委员，校纪委委员，各单位、各部门党政主要负责人，各分党委、党总支副书记，全体党支部书记，师生党员代表参加会议。
——广泛宣传，营造氛围。为更好地推动“两学一做”学习教育，全面及时地反映学校学习教育开展情况，该校近日开通“两学一做” 学习教育专题网站。网站由党委组织部、党委宣传部联合制作，包括上级精神、西科动态、通知公告、学习辅导、电子简报等栏目，将及时发布上级的相关工作要求、重要讲话精神，推送学习内容和辅导材料，报道该校各级党组织和全体党员开展“两学一做”学习教育的动态、经验做法、先进典型和学习心得等内容。各分党委、党总支及各党支部、广大党员都积极向专题网站投稿，展示本单位开展“两学一做”的动态、在学习教育过程中形成的好经验、特色做法以及广大党员的学习心得、体会，不断丰富网站内容，深化学校“两学一做”学习教育工作。网站以分党委、党总支为单位，定期通报各单位发稿情况。
——定期总结，有序推进。5月13日下午，该校“两学一做”学习教育工作领导小组办公室主任、党委副书记李明主持召开学校“两学一做”学习教育推进会。学校“两学一做”学习教育工作领导小组工作组负责人，各分党委、党总支书记参加会议。
会议传达学习了上级有关文件精神，听取了23个分党委、党总支负责人对本单位“两学一做”学习教育开展情况的汇报。4个工作组负责人对工作推进情况和目前存在问题进行了通报交流。
李明指出，自学校“两学一做”学习教育启动以来，各分党委、党总支能够按照上级及学校的安排部署，积极开展学习教育，有特色、有亮点，但存在不平衡的问题。李明强调，各分党委、党总支书记要统一思想认识，强化责任落实，认真履行“第一责任人”职责，加强对所属党支部进行全覆盖、全过程的指导，做到心中有数、学有方向、做有方法;要注重以党支部为基本单位，做好思想发动，在完成规定动作的基础上，创新自选动作，进一步细化学习教育的方法措施，确保取得实效;要重视宣传报道工作，充分利用校报、新闻网、电视台、微博微信、宣传栏等宣传阵地，及时宣传本单位学习教育工作的进展情况、先进经验和优秀成果，努力营造良好氛围，切实深入推进“两学一做”学习教育。
连日来，该校各基层党组织按照校党委的统一部署，结合实际认真制定本单位“两学一做”学习教育方案，并相继召开“两学一做”学习教育动员会、党委扩大会、支部书记会和全体党员大会，启动本单位学习教育活动，传达学校“两学一做”学习教育动员会精神和校党委书记刘德安在学校“两学一做”学习教育动员会上的讲话精神，围绕中心工作，坚持问题导向，扎实开展学习教育，取得了积极的成效。
两学一做学习教育调研报告
