第一篇 两学一做自查整改报告2450字
按照部党委常委专题民主生活会安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议，三是对党委班子建设和党委工作的意见建议。
一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施
“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《____廉洁自律准则》和《____纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。
(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在中队这个爱学习的班子里共事，在党支部悉心帮带下，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和首长、工作实践中汲取营养，增长才干。但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。从整体情况看，自己与自己比有进步，但与别人比，感到差距还不小。另一方面基础不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后感到有所缺憾。虽然大多数时候能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分管的工作想得更周全，办得更缜密，对分管以外想得多，积极想办法、出主意，有时感觉建议虽对上了路，但操作性还不太强。军事知识学习钻研不够，军事知识储备不足，适应部队正规化建设的能力还不强。
(三)工作方法与党员干部要求还不够适应。这半年以来，对分管工作的特点、规律和部队教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己感觉还很不够，运筹谋划工作上，有时凭经验、凭情绪，研究落实推动工作的招法还不多，有些热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺办法的现象。新形势下部队管理工作出现了许多新情况新问题，对基层在贯彻落实条令条例中从严治军和以人为本相结合出现的一些问题，自己平时有所思考，但往往思考多，自觉运用指导实践少了一些。有时局限于某地某时抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，计划安排、组织指挥、部队管理还缺乏精准性，个别时候有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。
存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“多次学过，大概掌握”，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于事务性工作，往往“坐不下来，钻不进去”，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用”，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节。二是进取精神有所弱化。随着军龄和职务的晋升，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，有时感到上面有首长，下面有中队战士，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够经常，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有时认为现在部队事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有时存在满足思想，认为现在部队千头万绪，不出事就不错了;有时存在畏难思想，认为制约部队发展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是部队工作的指南，自觉把学习当作履行职责的内在动力，当作提升自己全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推动工作落实的理论基础，努力防止和克服“以干代学”、“重干轻学”的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。二是不断增强个人全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚定，不断增强政治素质。紧跟时代发展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，既高标准高质量完成任务，又牢固树立“基层在心中、服务是天职”的观念。三是不断改进工作作风树好形象。牢固树立“基层至上，士兵第一”思想，坚持跟进指导，深入调查研究，切实摸清上情，吃透下情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为党支部分忧，真心实意为中队战士排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党委机关放心，让基层官兵满意。
第二篇 两学一做个人自查报告1100字
中央和省委对开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育作出部署后，全省广大党员积极响应，迅速动起来、学起来。基层党组织在保证学习时间、创新学习方式、增强学习实效上下功夫，将中央要求和省委部署落实到行动中。
讲政治必须成为组工干部不变的基因。讲政治，信念就坚定，信心就十足，干劲就倍增。在省委组织部机关第二党支部的第一次专题学习讨论中，党员肖刚和黄光耀发言说。
这一段时间，围绕讲政治、有信念主题，省委组织部主要负责同志带头，部务会成员到所在党支部参加学习讨论，紧扣组织工作如何保障全省经济社会发展大局、组织部门如何建设模范部门、组工干部如何争做五个先锋等话题，深入交流认识体会。
利用空闲时间，贵州医科大学附属医院外科党支部组织党员结合工作实际，认真学习党章党规和___系列讲话。党的十八大代表王迪芬分享学习心得、畅谈理想信念:要时刻牢记自己是一名共产党员，时时发挥先锋模范作用，立足本职岗位作贡献，恪守医德，践行医者救死扶伤的天职，为老百姓健康保驾护航。她还结合岗位职责，列举了一个个践行天职的鲜活事例，感动、涤荡着支部党员的心。
4月17日晚10点，凯里市炉山镇海星村党员活动室里灯火通明，大家围坐在一起，相互交流学习心得。这已经是村党支部集中学习的第二个夜晚。听现场报告、看讲座视频、读原文原著、议难点难题
两天里，学习的日程排得满满当当。意犹未尽之余，村支书文泽国表示:越深入学习，越发现需要学习，我们要带好头、学扎实，今后还要抓好做这个关键，发挥党员的先锋模范作用，带领全村贫困群众全部脱贫。
在微信、qq群、社区宣传栏实时更新学习内容，组织学习讨论会南明区西湖社区东笙巷居委会党支部书记先兰英早就为两学一做学习教育忙开了。我既是学习教育的参与者、实践者，也是基层一线的组织者、宣传者。先兰英告诉记者，社区要求每位党员在学习时更多地与自身岗位相结合，每个党员都合格了，支部的工作就好做了，我们在居民群众中的口碑和形象也就树立起来了。
学习教育伊始，西南能矿集团天然气能投公司第三党支部个别党员干部还揣着小心思:基层工作任务多，没有时间学习;翻翻书，做个样子就行了。4月14日，在该支部开展的党课学习中，集团党委书记李在文作为班长作出示范，成了一名潜心研修的学生。眼见一把手做到真学深学，该支部党员们更加认真学习，在党章上划下一道道重点标记，在笔记上写下篇感悟心得。
研读党章党规，细悟系列讲话，交流发言讨论，先进典型授课，干部分享经验我省广大基层党组织从实际出发，在学的内容安排、组织形式、方法措施等方面具体化、精准化、差异化，充分发挥主观能动性，让党员投入进来、让支部活跃起来。
两学一做个人自查报告范文
第三篇 小学党支部两学一做情况自查报告1950字
小学党支部两学一做情况自查报告
一、基本情况
__镇小学党支部现有党员9名，女党员2名，入党积极分子2名。现任支部委员会由书记1人，宣传委员1人，组织委员1人，支部委员1人组成。支部党员平均年龄45岁，大学本科学历6人，大专1人，中师2人。
二、主要工作
1、统一思想，高度重视。今年以来，中央在全体党员中开展“学党章党规，学___系列讲话，做合格党员”主题教育活动，各级党委高度重视此项活动开展，我镇小学党支部结合实际情况，制定了切实可行的活动方案，并及时召开了全体党员大会，安排部署了此项活动开展工作。党支部认真组织学习相关文件，向全体党员传达了“两学一做”活动的具体要求，细化责任落实，分解工作任务，切实确保每一位党员教师都能深刻领会到开展“两学一做”活动的精神内涵，将思想严格统一到教育党委关于教育系统开展“两学一做”活动的中心上来，使每一位党员教育都能从“两学一做”活动中受益，都能从具体的学习中成长，坚定理想信念，为教育发展奠定坚实的思想基础。
2、认真学习，积极作为。全体党员教师开展形式多样的学习活动，撰写心得体会、个人自查、填写问卷调查等，党支部定期召开座谈会，与党员教师交流阶段性学习成果，。扎实开展“手抄党章100天”活动，每天坚持一小时党章党规学习活动，重新温习党章精神实质，通过学习党章，来坚定党员的理想信念。每一位党员每天借助微信平台、手机短信、网络媒体及时了解有关“两学一做”的最新动态，结合自己的实际工作，将学习到的理论落实到工作实践中，提高了工作效率，转变了工作作风。通过一系列的学习，涌现出了何晨辉、刘亚锋等党员学习模范和标兵，他们不仅能及时完成学习任务，还能帮助身边的同志学习，为其他党员起到了良好的表率作用。
3、营造氛围，搭建平台。镇小学党支部积极开拓“两学一做”学习平台，制作学习专栏和党员展示园地。党支部成立“两学一做”学习办公室，专人负责具体活动的开展，党员活动室重新布置，营造良好的学习氛围。以每十天为一个周期，党员对阶段性的学习成果进行集中展示。设立党员模范岗和党员先锋岗各1名，在党支部逐渐形成人人争做典型，抢做先锋的氛围。每周组织党员一次集中学习，学习《当代陕西》、___系列讲话等，党员进行集中讨论，交流学习心得，确保了学习效果。继续扎实开展好党课工作，每月支部书记上好一节党课，主题为“两学一做”的相关内容，将学习教育的具体内容与教育工作的实际结合起来，讲解给全体党员，让每为党员都能将理论和学习联系起来，强化学习的实效保障。
4、密切监督，强化落实。支部每天通过qq群检查党员的学习情况，一周收集一次党员学习材料，主要包括手抄党章复印件，学习心得体会，集中在全体党员中开展“两学一做”知识调查问卷，检查党员对“两学一做”内容的掌握情况。确保学习的效果。注重过程资料的收集整理，每一份学习材料都认真做到了存档归类。
三、存在不足
1、个别同志思想觉悟还有待提高。在开展学习教育活动中，个别同志对当前形势、学习精神领会还不到位，对“两学一做”活动开展思想认识不足，学习中存在敷衍塞责，学习消极怠慢，态度不端正。
2、思想教育学习工作开展动作迟缓。党员不能扎实的开展自查和问题挖掘，学习中不能严格要求自己，对分配的工作任务不能按时完成，学习效果不明显。
3、学习的内容过于单一，联系实际不够。党员学习过程中，学习形式、手段过于传统，不能创新学习形式，开发更丰富的学习平台，大多数党员不能科学的将学习内容和实际工作结合起来，不能达到学习的目的。
四、改进措施
1、强化保障投入。党支部在后期的学习中投入一定财力物力，给全体党员提供更加丰富的学习学习内容和素材，不断丰富党员学习的知识范围，接触更多新资讯、新内容，扩大党员的知识视野。
2、创新学习平台。下阶段将在镇小学网站开展“两学一做”专栏，开通“两学一做”学习交流微信群和qq群，加强党员之间的学习交流互动，将具体学习贯穿到日常工作中。
3、加强联系实践。将“学、改、做”紧密结合起来，在学习中反思，在学习中及时发现问题，加大对问题整改的检查与督促，切实将学习到的理论运用到实践中，促进各项工作健康有序发展。
五、几点要求
1、及时反馈。党员要定期向支部反馈阶段学习成果，思想汇报，将学习中遇到的问题整理汇编。支部定期召开一次座谈会，解决学习中遇到的疑难困惑。
2、阶段反思。坚持有学习有反思，坚持将反思和整改有机结合起来，立行立改，切实促进学习的发展。以十天为一周期，开展好学习阶段工作总结，确保学习实效性。
3、争做典型。在全体党员中开展“学做先锋模范”活动，展示优秀党员的先进事迹，在全镇掀起学习热潮，起到宣传、带动、示范效应。
4、及时总结。按时按计划完成学习任务，落实学习活动的相关要求，支部及时对学习成果和过程进行总结，形成可见性材料，作为支部建设的重要依据。
第四篇 两学一做的个人自查报告及整改措施1100字
近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》并发出通知，对两学一做学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。
全心全意为人民服务是____的宗旨，也是每个共产党人的崇高理想;全心全意为人民服务，是正确认识和把握人类历史发展规律的结果，也是区别于其他政党的显著标志;全心全意为人民服务，是____能够深得民心的根本。然而现实中有共产党员走着走着就迷失自己，迷失了方向，两学一做就是为迷路的孩子指明方向，找到归家的路。
学习党章党规目的是唤醒迷途党员的党性，激活入党初心。和平发展的年代里，改革开放的大潮中，有党员能够在经济建设中独当一面，成为经济建设的红旗手，却经受不住糖衣炮弹的诱惑，看见别人吃香喝辣嘴馋了，看见别人富丽堂皇眼花了，于是在觥筹交错中、在金光灿烂中迷失了自己，甚至忘记了自己的党员身份，官商勾结、权钱交易、徇私舞弊，甚至贪赃枉法。学习党章党规就是唤醒他们的党性，忆起拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身等入党誓词，让党性的热血沸腾。《____廉洁自律准则》《____纪律处分条例》等党内法规就像是教鞭，轻轻敲醒孩子迷茫的大脑，唤醒他们儿时的记忆。
学习系列讲话，是迷途党员的指南针，为迷途的党员指引回家的路。目前中国经济正处于重大转型期，处在爬坡上坎换挡期。重新学习党的群众路线教育实践活动三严三实四个全面等一系列讲话，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。学习系列讲话才能为这些迷失了方向的党员拨开思想雾霾，找到回家的路。
理论联系实际，学做结合，做合格党员。学习党章党规为做一个合格的党员做好了思想准备，打下了理论基础，接下来就要对照党章党规、系列讲话严于律己，全面要求自己，能做事，会做事，敢做事，做好事，真做事，做真事。既成事有谋，又谋事有略。
见贤思齐争做优秀的共产党员。烧炭的张思德是优秀的共产党员，因为他在平凡的岗位上用生命诠释了全心全意为人民，焦裕禄、孔繁森、杨善洲们是优秀的共产党员，因为他们做了人民的好公仆，李培斌是优秀的共产党员，因为他调解家长里短、鸡毛蒜皮的纠纷做好了金牌调解员不忘全心全意为人民的初心，不忘入党誓词，这是____员的思想根基，两学一做是加固这一根基，让迷失了方向的党的孩子迷途知返。在党的大家庭里的孩子更需要向先辈学习，不仅要明白我是谁、为了谁、依靠谁，而且要在平凡的工作岗位上争做一名优秀的共产党员。
两学一做的个人自查报告及整改措施
第五篇 两学一做党性分析自查报告1250字
为深入学习贯彻____系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，___决定，2024年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以____系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
一、“两学一做”学习教育总体要求：
1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。
二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。
三、“两学一做”学习教育主要措施：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。
四、“两学一做”学习教育组织领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。1.层层落实责任。2.强化组织保障。3.注重分类指导。4.发挥媒体作用。
第六篇 社区两学一做学习自查报告及整改措施850字
社区两学一做学习自查报告及整改措施
为让辖区党员干部学深学透《____廉洁自律准则》、《____纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，__社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。
一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。
二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实” 专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。
三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为2024年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。
四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、led显示屏、简报、展板、qq群等形式，全面宣传《准则》和《条例》内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为社区党委开展“两学一做”活动营造良好氛围。
第七篇 2024乡镇两学一做自查报告1350字
在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是今年党建工作的龙头任务，开展好这次学习教育就必须要抓住裉节儿，夯实基础。
“两学一做”重点在“谋”，要注重顶层设计，确保学习教育高起点高标准展开。一是突出“分类指导”，讲方法、重实效。这次学习教育面向的是全体党员，层级多、范围广，要坚持区分层次，在遵循统一要求的基础上，根据不同领域、不同行业党员的实际情况，对学习教育的内容、形式、措施作出具体安排，强化针对性、增强实效性。二是突出“日常教育”，抓基层、打基础。这次学习教育以基层支部为基本单位，以落实日常教育管理制度为基本依托，这就要求在学习教育推进过程中，要联系思想、工作、作风实际，融入日常工作，防止“两张皮”。三是突出“领导带头”，当标杆、做示范。要把抓“关键少数”与抓全体党员结合起来，党委要牵头抓总，一把手要切实担负起第一责任人责任，处级以上领导干部要以身作则，既要以普通党员身份参加所在党支部组织生活，不搞特殊，又要带头讲党课、带头学习讨论，带头解决自身问题，当好标杆、做好示范。
“两学一做”基础在“学”，要注重机制创新，确保学习教育有计划有节奏推进。一是强化“三级联动”，抓基层、打基础。要牢牢把握住党委、支部和党员三级主体，向基层党员群众传递中央声音，让党的路线方针政策在基层落地、扎根。二是强化“追根溯源”，定标准、树规范。要牢牢把握学习重点，这次中央明确指出要深入学习党章党规，尤其是党章，作为管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，体现着党的集体意志和原则要求，要通过学习党章，把总规矩立起来，守住共产党员为人做事的基准和底线。三是强化“与时俱进”，学原文、悟原理。______系列讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果、是当代的马克思主义，要通过学习系列讲话，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。
“两学一做”关键在“做”，注重锤炼党性，确保“两学一做”学习教育多地区多领域取得成效。一是坚持“同抓共促”，树新风、扬正气。要将抓好“两学一做” 学习教育与发挥党员作用推进重点工程、重点工作有机结合，使学习教育真正融入日常工作，成为促进和谐稳定、推动科学发展的有力抓手。二是坚持“实践引领”，勇担当、善作为。做合格党员是这次学习教育的着眼点和落脚点，要通过这次学习教育，把自己真正摆进去，校准思想之标，调整行为之舵，用实际行动彰显共产党人风采。三是坚持“典型引路”，深挖掘、广宣传。坚持贴近基层、贴近群众，建立全方位、多角度、深层次的宣传体系。一方面，依托自有媒体，营造浓厚的活动氛围。另一方面，通过借助社会媒体力量，在一定程度上打响了“两学一做”学习教育品牌，扩大了学习教育的影响力和感召力。
乡镇两学一做自查报告范文
第八篇 开展党员两学一做自查报告2700字
当前，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育正在全体党员中陆续展开。笔者认为开展“两学一做”学习教育，是___持续巩固深化作风建设成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在问题，推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重要举措，其目的就是教育引领广大党员始终牢记党的宗旨，保持党员本色，增强各项本领。作为党员干部，在“两学一做”学习教育中提升个人党性修养、砺练为民服务本领，模范践行党员干部“忠诚、干净、担当”要求，应注重以下五个方面：
一是要有看齐意识，务求政治合格。自党的十八大以来，以___同志为___的___贯彻落实八项规定、党的群众教育路线专题教育实践活动和“三严三实”专题教育中，率先垂范，为全党同志做出了标榜。“两学一做”学习教育重点在“学”，关键在“做”，要把坚定的理想信念作为修身立业之本，通过学习党章党规、学_______系列重要讲话，从根本上筑牢理想信念、补充精神之“钙”，在不断的学习中认真检查自己的思想灵魂、政治定力，检视自己在大事大非面前的实际表现，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，自觉向以___书记同志为___的___看齐，切实从思想深处解决好信仰信念问题，把对党的忠诚铸入思想、融入灵魂。就是要着眼作风建设常态化的要求，突出问题导向，集中解决好群众反映强烈的“四风”问题、“不严不实”问题和发生在群众身边的腐败等问题，引导党员干部在学习教育中把自己摆进去，在查问题、析根源、列清单、抓整改上付诸于行，一项一项抓落实、不达标准不收兵，真正树立起让人民群众看得见、感受得到的政治上合格的党员干部良好形象。
二是要有进取精神，立大志做大事。什么是“大事”？孙中山先生讲：“就是无论哪一件事，只要从头至尾彻底做成功，便是大事”。邓小平同志当年复出时也曾说过：“我这次出来工作，不是为做官，是为了做事”。______在新一届中央政治局常委同中外记者见面时指出：“我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。”新一届中央领导集体心目中的大事就是实现中华民族伟大复兴，就是使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，就是为人类作出新的更大的贡献，这是立大志做大事。焦裕禄、杨善洲、吴金印等优秀党员领导干部在群众中享有崇高威望的根本原因，不在于他们做了多大的官，而是他们做出了在常人眼中认为是小事，而群众看来是大事的业绩，体现出了党员领导干部立志做大事、而不是做大官的权力观和拼博进取、实干兴业的政绩观。志当存高远，事须躬而为。只要我们秉承“创新、发展、共享、绿色、环保”理念，在___的正确引领下，脚踏实地，埋头苦干，在正确的道路上踏石留印、在行之有效的举措中抓铁有痕，就一定能够在新常态下爬坡过坎、行稳致远，党的“十三五”规划所确立的目标一定能够实现。
三是要有担当责任，甘于奉献付出。为官意味着责任和担当，预示着奉献和付出。焦裕禄同志到兰考上任前，坚定地向党组织表示：“不改变兰考的面貌，我决不离开这里”，他团结带领全县人民顽强拼搏、奋发图强，创造了兰考发展史上的一个奇迹。___同志在俄罗斯索契接受俄罗斯媒体专访时说：“我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。”从___个人风趣的自问自答中，我们能够充分领略到作为国家元首他牺牲自我，为民请命的崇高人生境界和勇于担当、甘于奉献的光辉形象。“当干部就应该能吃亏，能吃亏自然就少是非……”豫剧现代戏《村官李天成》中里的唱段，不仅唱出了党员干部需要有既能吃苦又能吃亏、既能受累又能受气的胸襟、肚量和心态，更需要有一种敢于牺牲个人名利，为党的事业勇于奉献的精神。做不到这一点，为官就会感到憋屈、难受和尴尬，就会偏离为民服务的宗旨。开展“两学一做”学习教育，就教育引领全体党员干部在学习继承我们党的优良传统中敢于担当、在服务群众做合格党员的实践中弘扬奉献的精神，主动向以___同志为___的___看齐，牢固确立政治意识、大局意识、核心意识，自觉抵制歪风邪气、树立清风正气。只有这样才能够在加强作风建设的伟大征程中，始终保持共产党人的精气神，树立党员干部“对党忠诚、个人干净、敢于担当”良好形象。
四是要有大局观念，注重团结协作。近日，______就学____同志《党委会的工作方法》作出重要批示，对各级党委(党组)领导班子成员特别是主要负责同志重温这篇著作提出明确要求，对全面加强党委(党组)领导班子思想政治建设、作风建设和能力建设，切实提高贯彻执行民主集中制自觉性，更好发挥党总揽全局、协调各方的____作用进一步指明了方向。同时也是对我们党优良传统和工作方式方法的传承。我们每位党员领导干部，尤其是主要领导和班子成员，要能够自觉地认识到自己是集体的一分子，要充分发挥每个成员的作用，增强大局意识，加强思想沟通，善于从团结中得到力量，从合作中找到方法，从集体中获得快乐，真正形成互相信任、尊重、帮助、支持的氛围，确保领导班子和各项工作高效、协调运转。只有营造了心齐气顺、团结奋进、干事创业的氛围，我们上下之间、彼此之间才能相互搞好配合，补位而不越位、搭台而不拆台，真正形成有向心力、凝聚力、竞争力、战斗力的团队，才能始终树立党员干部先进性、纯洁性的良好形象，当好引领广大群众实现中华民族伟大复兴中国梦的“火车头”和“示范兵”。
五是要有自律意识，主动接受监督。廉洁自守能提升生命价值，放纵私欲是自毁锦绣人生。廉洁自律是一种美德，也是共产党人的基本道德要求。严于律己，就是要心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微、勤于自省、遵守党纪国法，做到为政清廉。焦裕禄同志从不利用手中的权力谋私利，生动体现了共产党人严于律已的高尚情操。作为党员领导干部，严于律已、守住底线就要依据“党员干部廉政准则”的要求，“日省其身，有则改之，无则加勉”，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不干的自己坚决不干;要时刻珍惜岗位、珍惜手中权力、守住信念、道德和法纪防线，认真履行党风廉政建设的职责，自觉接受来自纪律和法律的监督、党内与党外和监督、组织与群众的监督、社会与媒体的监督，习惯于在监督下用权、工作和生活，真正做一个干净无私、充满阳光的党员干部。
党员两学一做自查报告范文
第九篇 两学一做自查报告20241200字
为全面落实区委《关于在全区党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育实施方案》精神，区政务中心党组高度重视，精心谋划部署，两学一做学习教育工作在区政务中心机关党支部19人中迅速展开。现将工作开展具体情况总结如下：
一、活动进展情况
1、加强组织领导。为加强对教育工作的组织领导，中心成立了两学一做学习教育领导小组，由沈劲松同志任组长，刘传义同志任副组长，赵斌、戴正新、何洪进为成员。领导小组下设活动办公室，李国伟同志任办公室主任，具体负责活动的组织开展。随后经过研究制定了《区政务中心开展两学一做学习教育实施方案》。
2、迅速行动。5月18日下午，区政务中心召开了两学一做学习教育工作动员大会。会议传达了区委两学一做学习教育工作会议精神，给每名党员下发了《党章》、《______系列讲话读本(2024年版)》等学习资料。会上，中心副主任赵斌组织学习了《区政务中心开展两学一做学习教育实施方案》。办公室主任李国伟组织学习了《党章》部分内容。中心主任沈劲松同志作动员报告。报告指出，两学一做学习教育工作不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到机关每名党员。
3、积极进行专题研讨。5月26日下午，区政务中心召开两学一做学习教育工作讲政治、有信念中心组学习和专题讨论会议。会上，党员们逐一发言，围绕为什么要讲政治、有信念？、怎样践行讲政治、有信念？、两学一做对当前的基层党员具有怎样的意义？等问题展开热烈讨论。通过讨论，党员们认识更加深入、思想进一步升华、政治素质得到提高。
二、存在的主要问题
主要是采用党建微信公众号等现代化信息手段，实行智能式的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及还做得不够。
三、下一步开展学习教育的主要打算
1、突出抓常抓细，推进常态长效。按照区委组织部安排进一步落实两学一做教育工作的各项工作。坚持以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将两学一做制度化，融入全面从严治党的战略部署;领导干部紧紧围绕党的中心工作开展好学习教育，以上率下、以身作则，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主动参与到两学一做学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会，服务群众。
2、突出问题导向，狠抓整改落实。两学一做，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。持之以恒纠正四风，解决党员中不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动中心党风不断好转。
两学一做自查报告
第十篇 党员两学一做回头看自查报告750字
党员两学一做回头看自查报告
近日，我区以“学党章党规”专题知识竞赛活动为契机，通过智能促学、集中助学、结对帮学，打造线上线下两个学习教育平台，进一步增强党员党性意识，为“两学一做”学习教育活动预热。
一是智能促学。针对文化素质较高、接受新生事物能力较强的青年党员，利用“党员e家”、党建微信群、qq群、__政务网、党员干部远程教育终端站点等现代化信息手段，把党章党规、系列讲话发送至平台终端，让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻到位、落实到位、执行到位。如鼓东街道运用“互联网+”思维，通过“党员e家”、“1+2+7+_”微信群，打造移动课堂，及时传达公布知识竞赛的通知、活动内容、参与方式。南街街道通过电话、qq、微信等多种渠道全方位多方面宣传党章党规、系列讲话，确保活动信息全覆盖。
二是集中助学。针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，结合“三会一课”、民主生活会等制度，组织广大党员集中学习，进一步加强党的方针政策和政治理论教育。如五凤街道利用投影仪在社区会议室开设“党员的权利”、“党员的义务”等6堂课程，组织辖区党员集中学习党章党规知识，激发学习热情。安泰街道根据部分党员不会使用电脑、手机等科技产品，组织党员集中学习，印发竞赛题目，并现象演示如何登录电脑版和手机版“党员e家”，参与知识竞赛，提高党员参赛积极性。
三是结对帮学。针对居住分散、行动不便、新兴媒体运用不熟练的党员，特别是离退休党员，采取“多帮一”、“一对一”等方式，使每名党员都能真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神，参与到知识竞赛活动中来。如温泉街道采取“多帮一”（支部年轻党员帮助老党员、社区在职干部帮助老党员、辖区在职党员进社区帮助老党员）的形式，提高老党员参赛率。华大街道依托网格支部，发动辖区在职党员，主动为行走不便、年老体弱、计算机操作困难的党员送学上门，扩大学习覆盖面。
第十一篇 社区党员两学一做自查报告550字
按照_组发(2024)_号文件精神，__街道办事处在全街道党组织和党员中认真开展自查工作，确保“两学一做”良好开局。现将自查报告汇报如下：
一、压实责任，确保“两学一做”顺利开局
一是加强组织领导。成立了以街道党工委副书记、主任夏玉杰任组长，党工委副书记、副主任梁柏谦以及党工委副书记徐志刚任副组长，组宣委员及各党支部负责人为成员的“两学一做”工作领导小组，切实强化组织领导。
二是明确责任目标。要求各支部书记要带头学深学透相关文件精神，扎实开展“查找问题”的相关指导工作。全体党员要认真学习贯彻______系列重要讲话精神，按照“四讲四有”的标准，严查实找，确保“两学一做”开局良好。
二、严查实找，确保真查、真学、真懂
一是领导带头做讲座，理清“两学一做”核心内容。党工委副书记、主任夏玉杰做讲座，详细梳理“两学一做”核心内容，做到领导带头、以上率下，使全体党员准确把握“两学一做”主旨。
二是四措并举，细致梳理问题。街道党工委紧扣此项工作具体要求，通过自己找、群众提、互相帮、集体议等方式，对查找出的问题进行梳理，对每名党员都列出问题清单，做到人人心中有数。
第十二篇 关于党员两学一做回头看自查报告2550字
关于党员两学一做回头看自查报告
随着“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:
一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现
在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:
1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。
2纪律意识还需增强。
3宗旨意识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。
4担当意识不高。不作为现象等仍存在。
5执行力不高。
6法制意识不强。
7 干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程
8 有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。
9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。
10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。
8. 脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。
9. 重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作积极性。
10. 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。
二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题
集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:
1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自___召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会舆论关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。
2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。
3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。
三、“两学一做”学习教育如何推进
在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面:
1优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。
2实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。
3抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学_______系列重要讲话精神，坚持把______系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，三是学经典。要对《___选集》、《邓小平文选》、《___文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型。着重树立一批践行“两学一做”的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务，要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。
