第1篇 英语教师工作岗位职责
以下是一则英语教师岗位职责,教各位英语教师掌握自身的岗位职责,希望大家从中有所收获,掌握教师岗位职责。
1. 负责英语教学工作。
2. 在教学中认真贯彻党的教育方针,遵纪守法,在英语教学中引导学生正确地学习和对待西方文化。
3. 根据课程教学大纲认真备课,严格执行教学计划,科学安排英语教学的进度,按照学院和系部要求进行英语课的讲授、指导、辅导、答疑、考试、考查等各个环节。
4. 努力钻研业务,不断更新知识,提高自身英语的听说表达和实际应用能力,改进教学方法,提高教学水平。
5. 运用先进的教育方式方法培养学生英语的应用能力,可以选用或编写适合我院学生使用的材料锻炼学生的阅读能力,可以通过演讲比赛、朗诵比赛、英文歌咏比赛、外语角等形式培养学生外语的听说表达、交流能力。
6. 结合实践对学生进行警务英语的训练,并进行长期的警务英语学习研究。
7. 加强英语教学工作的对外交流,开展学科的科研工作,推动教学工作取得不断进步。
8. 完成本部门领导交办的其他工作任务。
第2篇 资深英语教师岗位职责
工作职责:
1、教授英语课程;制定授课计划和课前准备,在课堂上与外籍教师相互配合授课
为3-12岁儿童教授英文课程。
2、熟悉儿童教学方法,善于调动课堂气氛。
3、很强的控班能力,保证按时上下课。
4、及时与家长沟通学生学习情况。
5、收集学生/家长的反馈信息并及时做出回复,协助处理学生/家长投诉。
6、配合学校组织的各种教学活动和市场活动,如demo课,答谢会等。
职位要求:
1、大专以上学历,幼教、心理学、教育学、小学教育、英语相关专业。
2、英语口语流利,发音标准,普通话标准。
3、有教师资格证书优先。
4、一年以上幼教经验优先,接受申请。
5、熟练使用ms office等软件。
6、性格开朗活泼,有亲和力,有责任心,有耐心,注重细节。
7、态度积极、学习能力强,有创造力。
8、喜欢小孩,对少儿教育有热情。
第3篇 新概念英语教师岗位职责职位要求
职责描述：
1. 根据学生情况，进行充分的教学准备。
2. 积极主动进行教研活动。
3. 进行高质量的课堂教学。
4. 及时与家长沟通，进行教学反馈。
5. 完成上级领导安排的其他任务。
职位要求：
1. 本科或以上文化程度，英语tem-4或同等水平。
2. 英语师范类专业及英语专业优先考虑。
3. 热爱教学。
4. 愿意学习新的教育和教学过程。
5. 具有亲和力，工作认真负责。
6. 一年以上初高中英语或新概念英语教育经验优先考虑。
岗位要求：
学历要求：本科
语言要求：不限
年龄要求：不限
工作年限：无工作经验
第4篇 托福英语教师岗位职责
托福英语教师 广州黄冈中学 黄冈中学广州学校,广州黄冈中学 1.我们需要您承担语言相关模块的辅导课的教学,针对外教授课过程中学生未掌握的知识和外教没有拓展的部分,进行补充教学和深化教学。
2.我们需要您负责托福和act、sat教学工作。
3.我们需要您协助教学主任做好考评工作和考评成绩的汇总和登录。
请允许我们对您有以下要求——
1.希望您英语本科以上学历,专业八级,有海外留学背景者优先;
2.希望您参加过雅思或托福考试获得优秀成绩,高分者优先录用;有托福培训方面两年以上的工作经验,对act和sat有较深刻的认识和一定的教学能力;
3.希望您英语口音标准,口语流利,基础扎实,善于沟通;
第5篇 网络英语教师岗位职责
k12网络在线英语教师 北京零点陆壹捌科技有限公司 北京零点陆壹捌科技有限公司,零点陆壹捌 我们需要这样的你:
ps:需要坐班
1.针对5-16岁的学生进行在线英语教学及课后复习;
2.与外教老师实时了解学生的上课情况与学习情况;
3.监控的学生上课进展,解决学生在学习中碰到的问题,使学生达到学习目标;
4.与家长进行定期学习反馈沟通,给家长提供适时的教育问题解决方案;
5. 课程目标、资源、考核和助学方案的设计及完善。
我们希望你是这样的:
1、大专及以上学历,英语专业要求专业4级,非英语专业要求6级或雅思6.0以上,具备流利的英语口语能力和书写能力择优录取;
2、有相关教学经验优先,优秀亦可;
3、流利的英语口语和书面英语能力,有良好的表达和沟通能力;
4、性格活泼,对英语教学有极大的热情;
5、熟练使用各种办公软件。
第6篇 暑期英语教师岗位职责
高中英语教师任职资格及工作要求:1相关专业毕业,有教师资格证和教学经验的优先;2.能够完成,高中英语教学任务,能积极和家长沟通学生学习情况。3.学期授课完毕后,进行测试并以书面形式完成试卷分析(测试及等级评定)。4.和家长交流一期总体学习情况,并鼓励家长续报下期课程。职业前景:按专业路线发展,成为骨干教师、教学组长、教学主管、教导主任…。
第7篇 青少儿英语教师岗位职责
·根据教务长布置的内容备课,上课
·核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告
·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案
·指导新生的入学面试和入学水平测试
·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节
·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展
岗位要求:
·本科或以上学历,英语、教育、tesol、 应用语言学或相关领域优先
·tefl/celta 证书或者教师资格证
·需要优秀的英语交流能力,有cefr b2的水平,专八或相同等级优先
优先考虑的资质:
• 爱孩子,并关注他们的成长
• 进取心强,自信且外向
• 积极主动,较强的沟通能力和人际处理能力
• 友好,易相处,乐于助人,具有团队精神
• 致力于可持续的专业领域发展(个人及员工)
• 较强的灵活性,善于抗压工作并且适应性强
• 专业,守时,可靠,充满智慧
• 注重细节
• 具有服务意识
第8篇 初高中语文英语教师岗位职责
语文英语物理化学生物/初高中主讲教师 教授初高中课程、参与网络课程的研讨和录制;
优秀者及经验丰富着,给予学科带头人职位,组建本学科教学团队
积极参加公司组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;
服从公司和部门的工作安排。
语文、英语、物理、化学、生物
教授初高中课程、参与网络课程的研讨和录制;
优秀者及经验丰富着,给予学科带头人职位,组建本学科教学团队
积极参加公司组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;
服从公司和部门的工作安排。
语文、英语、物理、化学、生物
第9篇 小学英语教师岗位工作职责
职责一:小学英语教师岗位职责
(1)认真履行任课教师职责。
(2)掌握小学英语教学新《课标》,认真制订计划,并按计划完成教学任务,努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
(3)加强口语训练,培养学生学习英语的兴趣,努力改进教法,保证课堂教学质量,努力提高合格率和优秀率。
(4)作业布置适量,格式统一、规范,认真、规范批改作业。
(5)积极开展课外活动,加强对尖子生的辅导。
(6)积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。
职责二:小学英语教师岗位职责
1、认真学习教育理论,认真钻研教材,不断提高教学质量。
2、根据各年级特点,认真备课,写好教案。备课时做到教学目的明确重难点突出,教 学过程具体、教学方法得当。
3、注意根据学生特点,选择不同的教法和学法,使课堂教学生动活泼,激发学生的学 习兴趣。
4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅,使学生在听、读的过程中, 逐步掌握说、写的能力。
5、认真批改英语作业,培养学生良好的学习习惯。
6、积极参加各级组织的英语教研活动。
7、认真完成学校布置的其它工作任务,保质保量地上交教学计划及总结等。
职责三:小学英语教师岗位职责
一、热爱精通教学,熟悉本学科教材,明确教学大纲的要求。
二、根据教学大纲、教学内容和学生实际制定明确的教学目的要求和教学计划。做好平时、期末考核工作。
三、积极改进教学方法,勇于创新,正确处理好课中师生的双边关系,使学生乐学、会学。
四、与班主任密切配合,协助班主任做好该班各项工作。
五、遵循教学规律,结合本学科特点,做好教学“六认真”,所教学科在社会、家长中反映好。
六、管理用好英语教学器材。
七、组织开展好学校艺术教育工作,积极创建校园英语氛围。
八、负责学校英语广播。
九、完成学校临时性的有关任务。
第10篇 中高级英语教师岗位职责
1.发音准确,良好的中英文语言表达基础,热爱教育事业。
2.性格活泼,多才多艺,富有亲和力、爱心、责任心;
3.善于调动学生的学习积极性和吸引青少年的注意力,形象气质俱佳;
4.授课条理清晰,重点突出,生动活泼,掌控课堂的能力突出。
5.英语口语熟练,能适应纯英文授课模式。
6.具有英语专业八级、教师资格证、中高级口译证书者优先。
7.具有相关教学经验及一定培训潜力者优先。
第11篇 初小英语教师岗位职责
英语教师
1.教授7到13岁学生英语课程(有青少儿英语教学经验者优先考虑)
2.完成prt课程教学目标
3.提高学生英语综合技能
任职资格:
1.本科或以上学历,英语专业(师范类英语专业优先),英语四级以上,特别要求语音合格
2.一年以上英语教学经验有同行业工作经验者优先,优秀也可考虑
3.普通话标准,英语流利,授课生动活泼,热爱教育事业,愿意长期致力于教育工作
4.有教师资格证优先
5.语言表达能力强,生音甜美,个性开朗,善于与孩子及家长沟通者优先
6.具有爱心、耐心、责任心、团队合作意识和吃苦耐劳精神
第12篇 英语口语教师岗位职责
1.英语口语好,可对学员发音进行纠正,可用英语进行沟通。
2. 对班内学员的学习成效负责;
3.认真准备每一堂课,确保完成教学目标,保证教学效果,提高家长满意度;
4.每月保质保量完成各种教学服务工作,充分准备各种展示课程;
5.积极参加中心组织的内训和外训、考核、校内教学研讨会及例行会议;
6.按时完成每月业绩指标;
7.配合学校执行各项招生、教学、服务等活动。
