两学一做民主发言稿 模板1
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我是可爱的点点两学一做我是可爱的点点学习教育已经进入收尾总结阶段，对全体党员而言，这是一次党性的我是可爱的点点总复习我是可爱的点点和下一阶段党员应具备的觉悟的我是可爱的点点大预习我是可爱的点点，有的党员从我是可爱的点点两学一做我是可爱的点点学习教育中收获颇丰，真正明确了党员的职责义务，同时确立了未来的任务和使命；有的党员即便没有从这次学习教育中汲取到太多的干货，但至少也加深了对党的知识的印象，总体上来说，全体党员都从学开始，并按照计划过渡到了做的阶段。
学习是为了我是可爱的点点致用我是可爱的点点，而我是可爱的点点致用我是可爱的点点是为了践行学习的意义。学做合格党员到学会做合格党员是量变到质变的过程，学会做合格党员意味着在思想和觉悟上都达到了一个非常过硬的指标，学会做合格党员不光是自己做的正、行的直，更是可以为人表率，树立典范。做合格党员首先在自身上要明确自己的角色定位，既要在工作中高标准、严要求，又要时刻总结和反思，可以说党员不是一个轻松的角色，党员是背负着使命包袱，很辛勤的作为个体在人群中工作、学习和生活，做好一名党员必须要有不怕奉献的精神，甚至不畏牺牲的态度，关键时刻挺身而出需要的不仅仅是勇气，更多的是一思想上的觉悟和对信仰的坚持。
合格党员是怎么学会的？我认为无外乎做到两点，一是我是可爱的点点坚持我是可爱的点点，坚持学习，坚持奉献，坚持做好本职工作，坚持自己的理想，坚持自己所信奉，其实信仰并不是一定要相信某个教义，更多的的知道自己该如何做人，并坚持做好，久而久之必定会形成自己的党性信念。二是勇于奉献和付出，考虑别人多，顾及自己少。之前已经谈到过，党员并不是享乐的角色，党员的主旨就是舍己为人，没有奉献精神，瞻顾自己的小利小益是不可能成为一名好党员的，群众不会认可，共产主义社会更不会接受。
学会做合格党员是学做合格党员的升华，所有党员都要先从学开始，学党的知识，学党的理念，学怎么做共产党人，最后将学到的转化为自己的信仰信念，并持之以恒的坚持，然后也就学会了做合格党员。
两学一做民主发言稿 模板2
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乡镇两学一做民主生活会个人发言稿
各位领导、同志们：
半年来，在__所长、__书记以及诸位副所长和同志们的支持帮助下，本人服从分工，积极工作，取得了一定成效。但按照文化厅党组本次专题民主生活会预备通知要求，或感存在不足和问题，现着重就贯彻落实《党员领导干部廉政从政若干准则》和切实加强领导干部作风建设两个方面进行总结反思，汇报如下：
一、存在的问题和不足
在党风廉政建设方面总体情况是好的，本人能按照党纪条规来规范自己的言行，按制定的制度执行，从不越权，尽努力做好自己本职工作，不利于单位建设的事不做，不利于和谐团结的话不说，始终保持清醒的头脑，保持一颗平常心。严于律已，洁身自好。
在工作作风方面，我认为主动性还不够强，缺少主动进位意识，对于协助分工的工作总是瞻前顾后，怕越位，怕领导有异议。作风动真碰硬不够。遇到阻力和难题，有时会因为怕得罪人而产生一种懈怠情绪，有时会遇到矛盾绕道走，缺乏认真、顶真、较真的工作态度。
具体表现为：
一是在履行岗位职责上满足应付。本人个体力量发挥的好一些，动员其他部室力量发挥的差一些。一年来，我不遗余力的投入到本职工作中去，无论是日常党务工作，还是文明创建;无论是开展老龄活动，还是为老年人搞好服务，都是竭诚尽智，全力以赴。但是如何密切与其他部室同志的联系，共同策划，营造关爱、重视、支持老龄事业的工作氛围做的不够;如何加强与文化厅老干部处的联络，推介__所老龄工作，全面展示我所老龄工作的新动态、新举措、新成效等方面做的还不够;及时向秦所长、赵书记请示汇报分管工作还很欠缺。
二是创新履职不强。首先没有大胆地解放思想。工作中缺乏创新力，工作视野不宽，没有真正掌握科学发展观这一指导思想，缺乏创新精神，对分管的工作我是可爱的点点条条本本我是可爱的点点的多，按规则保守落后的多，在执行中，思维畏于我是可爱的点点稳定我是可爱的点点、我是可爱的点点和谐我是可爱的点点，有时工作中周密细致心不够强，工作标准不够高，没有用与时俱进的科学方式、手段打破束缚思想深处的僵化观念，与我所发展的结合力还不够紧密。其次是工作全面性、整体性不够。工作中习惯于从上至下服从命令的思维方式和工作惯性，满足于领导交办任务不走样的思想，站在一定的高度考虑工作不够周全，工作的计划性、针对性不够，没有形成自己独到的创新思路和工作方法，工作中争强当先意识不强。
三是深入基层调查研究不够。对基层干部群众面对面地交心、谈心做得不细，所以深入了解情况也做得不够。为所长、书记和领导班子提供建设性意见较少，向党组织主动汇报思想不够，和其它班子成员思想沟通较少。向领导学习，向群众学习，关心下属，深入群众不够，积极地开展批评与自我批评不够，联系实际、联系群众的作风有待进一步加强。
四是工作上不能很好地抓主要矛盾，没有处理好举重若轻和举轻若重的辩证关系。有时，气魄不够宏大，不善主决断之外，还突出表现在不能始终把主要精力放在抓大事、抓中心、抓关键上，考虑问题太全，办事过细，劳神费力，在细节问题上作过多的纠缠。有时，却又好高骛远，目光过于远大，思考问题单向，思维简约性特征太强。
两学一做民主发言稿 模板3
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组织部门开展“两学一做”学习教育，核心是要落实______在全国组织工作会议上的重要讲话精神，努力打造“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门。
当前，有些党员干部对于学习党章党规和习___系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知，那么说出什么“雷人”的话、做出什么“雷人”的事也就在所难免了。强化党章党规学习，除了要求党员干部在平时加强个人自我学习外，还要有规划，定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有督查，看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验，看看党员干部的学习是否取得实效。
系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼，只有准则规范的约束，没有科学理论的指引，党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。______系列重要讲话作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，其学习必须和党章党规的学习同规划、同督查、同检验，这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员。
中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。做好新形势下的组织工作，我们首先要把这项重要的政治工作、政治任务抓紧抓好。
抓好思想教育是根本，只有切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进。活到老学到老，知识都是紧跟时代的步伐更新，要常态化开展学习，融入生活。要加强思想政治建设，深化党内经常性教育，开展“富脑”行动，用党的知识武装自己的头脑，重要的是深入学习党章党规，深入学习______系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上政治上行动上同以___同志为___的___保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。
学习典型案例，受警醒学榜样。通过反面典型警示，有助于党员、干部防微杜渐拒腐防变。党员、干部要自觉参加现场警示教育，吸教训、受警醒、明底线、知敬畏，加强主观世界改造，主动在思想上划出红线、在行动上明确底线。
两学一做民主发言稿 模板4
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两学一做民主生活会发言稿
本固才能枝荣，根深才能叶茂。思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势。在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育，是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。扎实开展两学一做学习教育，对建设经济强省、美丽河北，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，具有重要的现实意义。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带。无论是在学习上，还是在工作上，领导干部的示范作用都起着很大的影响力和带动力。各级领导干部应带头做学党章党规、学______系列讲话，做合格党员的表率，力争先学一步，深学一层，通过学深学透、入脑入心，成为两学一做的引领者。
学是基础，只有真学才能学得更加深入。当前，有些同志认为，这些年已经搞过多次学习教育活动，因而对两学一做学习教育反应迟钝，麻木不仁。学习上的麻木直接反映思维的麻木、精神的麻木，最终导致工作的盲目、发展的盲目。防止盲目，要从治愈麻木心态开始。也有同志认为，报纸读过了、书也翻过了，对党章党规、______系列讲话有了总体认识，不需要再专门拿出大量的时间和精力去学，学习一开始就自满起来。应该看到，党章党规、___系列讲话的内容博大精深、内涵丰富，读过了不等于读懂了，学过了不等于学会了，通读不等于融通了，真正学深学透，绝非一日之功，更不可能一劳永逸。还有同志以工作繁忙为托辞，学习上存在应付。所以，我们应克服盲目、自满、应付的心态，逐字逐句逐章节、原原本本地学习党章党规和系列讲话，力求在认识上达到新高度。
做是关键，只有真做才能成为合格党员。开展两学一做学习教育，终究在于如何去做，以知促行、以行促知，学以致用、知行合一。有的同志喜欢纸上谈兵，学用脱节。党内不需要不懂装懂、只练嘴皮功夫，不能言行一致、知行合一的假大空者。广大党员，尤其是党员领导干部，要努力做政治上的明白人、思想上的清醒者，只有严格按照党章党规以及______系列讲话精神要求，约束和规范自己的行为，坚决做到该做的必须做好，不该做的坚决不做、不能为的坚决不为，更不能不想为、不能为、不敢为，尤其不能做语言上的巨人、行动上的矮子，才能始终做到表里如一、知行合一，严守政治纪律，遵守政治规矩，做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。
学习是永远的主题，实践是永恒的课题。广大党员尤其领导干部要身心投入地两学一做学习教育中来，为建设经济强省、美丽河北做出新的更大的贡献!
两学一做民主发言稿 模板5
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“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是党的以来继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后又一次重要的党内教育。目前，全国基层党组织多达400多万个，党员人数近8800万，面对不同领域、不同行业的党组织和党员，笔者以为：只有坚持从实际出发，突出重点关键，不断创新方式方法，有针对性地进行分类指导，做到“五突出五强化”，才能防止走过场和形式主义，做到学习教育有的放矢，确保学习教育取得实效。
突出问题导向，强化学习教育的针对性。学习教育的主要目的就是要解决问题，我们要始终抓住问题这个“牛鼻子”，带着问题学、针对问题改，切实把解决问题贯穿学习教育全过程。中央要求全体党员在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念等方面解决存在的突出问题。因此，各级党组织要结合实际，明确各行业各领域党员需要重点解决的问题，并联系党员干部思想作风实际，进行再对照、再细化，提出需要具体解决的问题;要结合问题抓整改，坚持边学边改、立行立改，以解决问题为牵引，与巩固“三严三实”专题教育成果相结合，深入开展专项整治，使解决问题前呼后应、接续推进。
突出分类指导，强化学习教育的灵活性。一方面各级党组织要注重把握行业领域特色，制定具体指导意见和落实方案，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。另一方面就是各级党组织要注重把握党员群体特征，针对不同类型党员的思想状况和行为特征，因人施教、精准施策，使每个党员都能受到教育、得到提高。其次要注重把握基层差异，调动好基层单位的主动性创造性，给基层党组织留出余地和空间，鼓励探索、鼓励创造，让基层党组织在学习教育中有更多主动权，有足够的灵活性，使学习教育接地气有生气。
突出经常教育，强化学习教育的规范性。要推动党支部履行职责常态化，让党支部充分发挥作用，履行好党章规定的职责任务，担负起从严教育管理党员的主体责任。每一个支部都要结合实际，对学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位;要落实党的组织生活制度常态化，坚持“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，用好批评和自我批评这个“利器”，提高组织生活水平和质量，解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题;要推动基层组织建设常态化，切实加强基层党建工作，持续深入实施“党建领航工程”，推进“双强型”党组织建设，着力破难题、补短板。对于问题特别突出的基层党组织，先整顿到位，再开展学习教育，使整顿转化和学习教育相互促进。
突出领导带头，强化学习教育的示范性。领导干部要在带头学习、锤炼党性方面作示范。要先学一步、走在前列，严格执行双重组织生活制度，带头参加学习讨论，带头谈学习收获和体会、讲党课、作报告，以普通党员身份参加所在支部的组织生活;领导干部要在带头服务、践行宗旨方面作示范，要认真落实领导干部联系指导基层工作和联系贫困村等制度，下到基层、下到支部，形成上行下效、整体联动的总体效应，推动学习教育扎实开展;领导干部要在带头整改、立行立改方面作示范，要以“两学一做”为主题开展民主生活会，主动把自己摆进去，深入查找存在的突出问题，切实抓好整改落实。
突出统筹结合，强化学习教育的实效性。要把学习教育和围绕中心相统一、与重点工作相结合，在学习教育中推动经济社会发展。要与贯彻落实中央、省市的决策部署相结合，引导广大党员鼓足干劲干事创业;要与贯彻全面从严治党各项部署相结合，巩固“三严三实”专题教育和巡视整改落实成果;要与持续深入开展“走基层”和“精准扶贫”工作相结合，强化宗旨意识，树牢为民情怀;要与全面推进各领域基层党的建设相结合，进一步提升基层党组织整体功能。总之，要通过学习教育，推动每一名党员干部提振精气神、展示新作为，干在前列、干在实处，在稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险中发挥先锋模范作用。
开展“两学一做”学习教育，意义重大，我们要站在强基固本的政治高度，在学习教育中做到“五个突出”，从严从实抓好学习教育，着力建强党员干部队伍，为完成全面小康和伟大复兴的中国梦的实现提供坚强的组织保障!
两学一做民主生活会发言稿范文20__
两学一做民主发言稿 模板6
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民主生活会是党在长期建设中逐渐形成的、用批评和自我批评的方法解决党内矛盾的组织活动制度，是增强党的生机活力的传统法宝。我是可爱的点点两学一做我是可爱的点点学习教育开展以来，___全面加强重视民主生活会制度，并在党内组织生活中将其作为日常学习教育的生动实践，对改进作风、营造从严治党的良好政治生态产生了重要影响。
根据我是可爱的点点两学一做我是可爱的点点学习教育中开展的情况来看，不免发现，民主生活会中不少干部讲真话仍有顾虑，批评与自我批评不够真诚；查摆问题停留在表面，剖析问题不够深刻；整改效果只着眼于过程的完成，对整改措施落实的监督不够完整等问题。分析产生上述问题的因素，固然与领导干部个人对民主生活会的功能作用认识不够、党性不强、私心杂念作怪等有关，但也与组织层面的党内民主发展不充分、相关制度不到位、考核评价标准不清晰等有关。
汲取近年民主生活会形成的有益经验，进一步解决存在的问题，提高民主生活会质量，还需做好以下工作。
一是着力创设民主生活会健康开展的民主条件。民主生活会，顾名思义，是以民主为先决条件的。要开好民主生活会，需要进一步解决党务政务公开和联系群众的通道，为党员、群众提供了解领导班子工作的平台，也使群众反映意见更加便捷通畅，领导班子获得的信息更加全面真实。需要进一步确立党内同志间的平等关系，在民主生活会上抛开职务级别因素干扰，以党内平等一员的身份讨论发言，使不同的声音能够提出，不同的看法能够表明，思想得以碰撞、观点得以交锋。需要进一步完善和实施保障党员民主权利的制度，使讲真话不是主要领导鼓励和带头的结果，而是履行党章赋予权利的自然体现；讲真话能够得到制度力量的保护成为常态，而非特定时期的昙花一现。
二是丰富和创新民主生活会的形式。创新是推进工作的不竭动力，没有创新，任何工作都会停滞不前。尝试改变几十年传承下来的会议形式，在空间上，可以我是可爱的点点请进来我是可爱的点点，邀请普通党员、群众代表参加，面对面听取意见，接受监督；也可以我是可爱的点点走出去我是可爱的点点，根据主题内容到相关地方、单位和部门现场了解情况，获取未经加工、过滤的第一手材料。在时间上，可以根据实际需要灵活设置，防止为开会而开会，以至当开不开，拖后延误，错过解决问题的最佳时机。在环节上，可以把传统形式和现代形式有机结合起来，多样运用。如面向社会各界，采用召开座谈会、个别访谈、调查问卷、满意度测评、征求意见表、相互交流等多种形式，广开言路，虚心纳谏；面对干部和班子成员，采取我是可爱的点点一对一我是可爱的点点我是可爱的点点一对多我是可爱的点点我是可爱的点点多对多我是可爱的点点等灵活多样的形式，广泛开展谈心活动。
三是把严格督导贯穿民主生活会全过程。民主生活会既是一项严肃细致的工作，又是一项严密系统的工作，包括会前、会中、会后规范有序和上次、下次会议循序衔接的整套做法，会上会下、会内会外、上级下级互动的配套措施。任何一个环节的缺失或不到位，都会影响民主生活会的整体质量。因此，上级领导和主管部门对下级民主生活会的指导监督，不能仅限于开会到场，还要扩充为对整个流程各个重点环节、扩充到对下级领导班子乃至整个单位建设情况的指导要求。包括流程中的单向环节，如听取意见、自我反思、开展批评，也要从会内拓展到会外，从班子内部拓展到与上级和群众的互动，从会议当天延伸为一个时段乃至平时。这样，民主生活会才能形成一个完整的链条，作为一个系统而发挥出整体功能，进而产生由思想促进转化为行动促进的积极效用。
