三年级发言稿 模板1
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尊敬的老师、各位家长朋友：
我是小颉的爸爸，首先，感谢三（四）班的老师们对小颉以及本班所有孩子们的精心培养和关爱；同时也很感谢林老师和各位家长给我这样一个机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。其实说实在的，我认为每位家长在教育孩子方面都有自己独到的心得，比如赖紫瑶、李志铎、卢安琪、吴一帆家长等等，他们都把自己的孩子培养得很优秀、很出色，倒是我有的时候教育方法简单粗暴，结果欲速而不达、适得其反，留下了深刻的教训。以下是我的家庭平时教育孩子积累的一些做法，归纳成七个方面，希望能与在座的各位家长朋友们取长补短、相互学习、共同把我们的孩子们培养好。
一、沟通交流
教育要从了解孩子，理解孩子开始，作为家长要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，需要怎样的帮助，教育才能达到预期的效果。因此首先得学会与孩子交流，要蹲下身来多听听孩子的想法和意见。从幼儿园起，我们一家人几乎每天都会像朋友一样靠在沙发上、躺在床上开心轻松地聊天，小朋友经常把学校和班级发生的事情带到家里来说，我们就作一个忠实的听众，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之处。长期下来，他就觉得我们非常重视他的感受，发生什么事无论好坏都会第一时间主动和我们汇报，与我们共同分享快乐、共同解决遇到的困难。
二、言传身教
家庭是孩子的第一所我是可爱的点点学校我是可爱的点点，父母是孩子的第一任我是可爱的点点老师我是可爱的点点，孩子小的时候就像是台摄像机，家长的一言一行都在潜移默化的影响着他，说的好话再多，也抵不上孩子对家长所作所为的模仿。我是可爱的点点养不教父之过我是可爱的点点，做父母的责任重大，首先，作为家长要不断提高自身素质，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样，在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人；第二，家庭和谐是教育的基础，家庭成员之间应该做到大事讲原则，小事讲风格，实行民主作风，让家庭其乐融融，让孩子生活在幸福的家庭环境中；第三，注重营造良好的家庭学习氛围，孩子做作业时不看电视，不打麻将，花些时间看点专业书籍、小说、杂志，有时也可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。一直到现在，我们家也没装闭路电视，小学三年级以前孩子做作业时我们连电脑也不开，在我们家凡是让孩子读的书籍全是我们家长读过的，这样与孩子交流沟通才更有共同语言。
三、赏识鼓励
要赏识孩子，善于发现他们的闪光点，不要总是居高临下的去教育孩子，俗话说得好我是可爱的点点数落子千过，莫如夸子一长我是可爱的点点，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，对孩子的每次进步给予坚决的鼓励，多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子。记得三年级上学期的时候，谢苏颉刚开始接触作文，一开始没掌握方法，写得很不好，我心里很着急，批评了好几次也不见有转变，反而使孩子对作文产生了畏惧心理，后来冷静下来才发现自己的方法错误，于是改变了策略，降低要求，只要每次作文里有一些闪光点，不管是个别好词好句，甚至只要是字迹工整对给予表扬鼓励，再不断加强与孩子的共同阅读和引导情景交流对话，经过半年多的努力，现在孩子对作文已经不那么感冒，有时也能写出较为满意的作文。
四、开拓眼界
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：我是可爱的点点让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读我是可爱的点点。我从谢苏颉很小的时候就注意培养他的阅读习惯，每年我都征求孩子意见，订阅一些适合他的儿童读物，如幼儿园时的《东方宝宝》、《幼儿画报》、小学时的《小哥白尼》、《幽默大师》、《儿童文学》等，还经常到三明的各大书店购买大量少儿读物，家里随处都有他看的书。因为有了良好的阅读习惯，孩子的知识面广了，对学习也有很大帮助，也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。我是可爱的点点读万卷书、行万里路我是可爱的点点，在孩子在成长过程中，除了从书本上学习知识外，我还为孩子提供各种各样的机会，尽可能让他接触外面的世界，每个周末，只要天气许可，我都带着他步行或骑车到郊外去，看花鸟鱼虫、感觉四季变化，从幼儿园大班开始，每年暑假我还会带他出一两次远门，通过旅行让孩子亲身感知和体验大千世界，扩展视野，丰富知识。
三年级发言稿 模板2
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各位家长：
作为班主任，对各位家长的到来表示热烈欢迎，感谢你们对孩子的重视和我工作的支持！
我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性
这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是我是可爱的点点饭来张口、衣来伸手我是可爱的点点，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的我是可爱的点点肚量我是可爱的点点
孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只看见自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培养孩子的我是可爱的点点肚量我是可爱的点点，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的我是可爱的点点肚量我是可爱的点点，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，73个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也希望家长们多重视这一方面的教导。
3、培养孩子的进取心
人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变——不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标；作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道我是可爱的点点难为情我是可爱的点点了，他怕我是可爱的点点丢面子我是可爱的点点了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的我是可爱的点点口风我是可爱的点点必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
四、我希望家校之间加强联系
一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：我是可爱的点点你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我是可爱的点点
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
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家长朋友们，大家好！沐浴着温情的春日暖阳，我们又一次相聚在河滨美丽的校园，请允许我代表三一班所有任课教师向你们的到来表示衷心的感谢！
上一学期，在大家的关注下，孩子的努力下，我班的各科成绩均名列前茅，学生各方面能力也有了很大的提高，如果说每个孩子都是一颗小星星，我们愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了能更好地塑造孩子们的心灵，为了让孩子们有新的发展，为了使新学期班级上能有更新的气息，特把本期班务工作计划和大家交流：
一、科学管理，逐步实现自主化
沿袭上期的管理模式，仍然开展以小组为单位，每周评选一次'优秀小组'的活动，评价的标准是我们共同制定的班级公约，此班级公约是在我的引导下孩子们根据班级情况重新制定的，自己制定的，孩子们更乐于服从。在评价的过程中，我们会适当调整组内成员，让每个组都能体验到成功的喜悦，公平竞争。以'法治'代替'人治'，实现制度面前人人平等。
在班干部的培养方面，继续加大力度树立榜样，定期召开班委会，让优秀管理者介绍经验，使班级人人都能成为合格的管理者。生活上会自理，学习上会自主，行为上会自律。
二、强身健体，落实好人文活动
1、利用早操和课间操时间，加大对孩子的体育锻炼，根据孩子兴趣教孩子做一些有意义的游戏，开展多种活动，使孩子在愉快的游戏中增强体质，增加班级凝聚力。
2、为了提高孩子的生活能力，我校确立了以我是可爱的点点自理、自立，自强我是可爱的点点为主题的人文教育内容,让我们的孩子在提高科学素养的同时也不断的提升自己的人格魅力，提高生活能力。本期我们以自立为主题的人文实践作业有：
二月份：学会自己包书皮
三月份：学会积攒零用钱
四月份：女生学会梳头
五月份：坚持睡前洗漱
六月份：学会自己洗澡，坚持勤洗澡
这些作业都是针对孩子的年龄特点，以及这个年龄段应该具备的生活能力而设置的，是孩子的成长，生活所必须的。如果每个孩子都能做到，并养成习惯，那将受益终生。不过，这些都需要在家里完成的，家长朋友是最直接、最清楚的监督者与见证者。为激发孩子对生活的兴趣，促进孩子的心智发展，有效落实人文教育效果，我们会定期在班里开展包书皮比赛、我是可爱的点点我会理财我是可爱的点点、梳头发比赛等活动，由孩子在课余时间练习，到校后以小组为单位开展比赛，使孩子的兴趣在活动中得到提升，身体在游戏中得到锻炼，从而对生活对学习产生积极的影响。希望家长朋友能积极的配合我们的人文实践活动，及时提醒孩子，针对孩子在家的参与情况及时与我们交流，你的负责认真就是对孩子最大的帮助和支持！
三、强化习惯促定型
三年级正是习惯由可塑性向稳定型过渡的重要时期，为此，强化习惯仍要常抓不懈，针对特点，强抓重点，本期，建立学生每天的必做之事。
1、每天一想：做到今日事今日毕。每天下午大课间要求孩子一起回想今天的学习任务你完成了吗？今天的劳动任务你完成了吗？每天下午一回顾，一总结，给完成者以梳理，给未完成者以提醒，并做及时的弥补，做到今日事今日毕。
2、每天一做：细节问题严格做。抽屉、桌子，卫生本是一个很细小的问题，甚至让人觉的不以为然，其实不然，古人说的好我是可爱的点点一屋不扫，何以扫天下我是可爱的点点，生活的细节马虎、粗枝大叶，将会影响到学习松散，马虎。作业的粗心与此也有很大的关系。因此，规定每天下课后，文体委员除喊起立的口令还要追加一句标线，即桌子成线，抽屉书籍成线，准备的学习用品成线。这样及时的提醒，让孩子在细节中学会认真，在认真中养成仔细，细心的习惯。
这样每天的一想、一做，逐渐成为班级约定俗成的规定，让孩子在规定中深刻认识，行动上形成习惯，达到完美的目标。
四、榜样启迪模仿
榜样启迪模仿就是通过榜样的作用，激发学生对人物榜样产生学习和模仿的愿望，并把榜样作为鼓舞自己前进的偶像。
（1）教师做榜样。
大家都主张我是可爱的点点言教为后，身教为先我是可爱的点点。孔子也说：我是可爱的点点其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我是可爱的点点这些都是说，自己站得正，坐得稳，才能去要求别人，才能令人信服。老师的一言一行都看在孩子的眼里，印在孩子的脑中，所以我们将如以往一样以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。家长是孩子的第一任老师，在此，我希望家长朋友们也能以自己优雅的言行，得体的举止来引领我们的孩子。
（2）班级标兵做榜样。
榜样教育促使学生我是可爱的点点择其善而从之，其不善而改之我是可爱的点点，我是可爱的点点见贤思齐。我是可爱的点点班级会陆续推出我是可爱的点点写字之星我是可爱的点点、我是可爱的点点卫生之星我是可爱的点点、我是可爱的点点阅读之星我是可爱的点点、我是可爱的点点学习之星我是可爱的点点等，将他们的事迹、作品在班级宣读、展览，以他们的模范行为和优秀事迹影响教育其他学生。
五、给家长朋友的建议
针对班上孩子的一些情况，给各位家长几条建议：
1、教育孩子勤俭节约，引导孩子正确使用零花钱。我们发现孩子拿零花钱去买一些与学习无关的东西，上学期我们就没收了个别孩子买的几十张小卡片。还有些孩子自己去买一些文具，可是买的一些文具很贵，实用性不强，还影响孩子的上课听讲。
2、以朋友的身份与孩子交流，沟通。我们发现个别孩子有说谎的现象。原因就是孩子有些话不敢给您说。孩子犯了错不敢说，怕你打；孩子有要求不敢说，怕你不同意，等等，都会导致孩子说谎。孩子有一次通过说谎达到了目的，尝到了甜头，慢慢的就会养成说谎的习惯。希望你在平时与孩子交流时放下家长的架子，像朋友一样和孩子一起聊天，有问题了一起商量解决问题的方法，并适当的加以引导。久而久之孩子会更加信赖您，心里话愿意给你说，您也会及时发现孩子思想上的一些问题，及时加以疏导。
3、加强对孩子家庭作业的检查与落实。谈起孩子的家庭作业学习，我知道是一部分家长最头疼的事情，也是我们头疼的事。先让我们一起来回顾一下寒假中的作业完成情况，有哪些孩子的寒假作业是自己主动积极认真完成的，请家长朋友配合一下举个手。有哪些孩子是在你们的督促下完成的请举个手，谢谢大家的配合!下面我就来总结一下三科作业都优秀的孩子名单：
还有一部分孩子的作业完成的并不理想，这一方面与我们孩子的学习态度有关，另一方面则与家长的责任有关，回想一下，假期里自己是否静下心来耐心的帮助并严格督促孩子认真写作业，不管我们再忙，孩子毕竟是最重要的，帮助孩子走出困惑，积极投入学习，这才是大家最应该忙的事了。新的学期，同一个起跑线，就看哪个孩子提前预热，笨鸟先飞早入林了。家庭作业量少了，但质量要求很高，希望家长朋友能够听听孩子的读书声，及时负责检查孩子的作业，以免造成孩子作业不写或漏写的现象，耽误第二天的新课进程，影响孩子的学习。相信只要有在座每一位家长的用心和尽责，作业不会成为孩子学习中的绊脚石。
总之，在这本学期，我将继续与孩子用心交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。当然，我的工作，仍需您的配合，我相信，只要我们都能做到关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启孩子心灵的钥匙，使孩子在原有基础上都得到进一步的发展。
三年级发言稿 模板4
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尊敬的各位家长：
大家好！请允许我代表三（2）班全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作，特别是对我们教师工作的支持。
一眨眼，孩子已经三年级了，三年级是关键的一年，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能在这个阶段成为学困生。有人将小学六年学生的成绩比喻成我是可爱的点点u我是可爱的点点字型，一、二年级为低段，起点较高，成绩也比较高；三、四年级为中段；学生一下子增加了阅读、写作，科学、英语等学科，需要慢慢入门，因此成绩处于最低；五、六年级为高段，随着年龄的增长，成绩又会慢慢升高，直至最高点。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助。
下面我从以下几方面做汇报：
一、班级学生情况：
本班现有学生31人，其中男生19人，女生12人。这个班男生比较多，也比较活跃，女同学人比较少，学习积极性也不比男生，但总的来说孩子们还比较听话。作为班主任，我并单不以成绩论英雄，只要孩子学习态度端正，按时完成作业，遵守班级纪律，今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，班级整体形成良好的学习习惯。当然学生也存在一些问题，比如：个别学生纪律观念薄弱，上课无心，作业潦草马虎等等，我希望家长与我一起共同教育学生，让学生能够健康快乐成长。
二、上学期期末考试情况
上学期期末考试，班级成绩明显上升，在全三佳排名
六，终于摆脱了倒三的帽子。其中班长董雪龙以496总分位居全乡第三，与第一名仅差三分；刘隆基同学排名全乡第十一名，其他同学的成绩也有不同程度的提高，虽然成绩还不令人满意，但我们要看到孩子的进步，并坚信经过努力他们一定能变得很优秀，希望家长给予关注。
三、给家长的一点建议
（1）与学校保持教育的一致性。
教育是一个系统工程。教师要用自己良好的职业道德和职业技能获得家长的认同与信任，家长应该做到相信信任教师。有的家长对于教师的态度随着孩子走，使得有些教师的威信在孩子心里越降越低。亲其师才能信其道。在这种心理影响下教师的作用从何而来？孩子的发展也就可想而知了。如果家长对教师的教育方式方法有不同的想法要跟老师个别沟通，切忌在孩子面前表现出对教师教育的不满。
（3）多与孩子沟通交流。建议家长应该经常抽出时间与孩子聊聊天，谈论一些学校里的活动、家庭作业等，并给予建议和帮助，拉近彼此的距离。
（4）过问功课而不是过问分数。有些孩子很害怕家长检查自己的功课，害怕考试分数低惹家长生气。我建议，过问功课是家长和孩子了解沟通的最好机会，家长一定要明白分数并不是惟一的标准，要逐渐给孩子输入淡化分数的意识，明确掌握了一定的学习方法才是最重要的。有了这样的共识，孩子才不怕被责怪，而乐于和家长进行沟通。
（5）耐心对待落后的孩子。当家长有一天发现自己的孩子在某方面表现很差时，急切的心情可以理解，但不可粗暴训斥或听之任之。正如落后不是一天形成的，改变也需一定的时间。越是这样的孩子越需要父母的关心和帮助，希望父母能拿出更多的时间来关爱这样的孩子。
（6）家长与教师应及时沟通。家长与老师应保持良好的沟通与合作关系，家长要充分利用家长会、座谈会的机会，与老师进行理智的沟通，而不是彼此推卸责任，共同寻求解决孩子问题的办法。
四、班主任家长会结束语。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入初中打下坚实的基础。
最后，在这里我谨代表三二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成我是可爱的点点龙我是可爱的点点、成我是可爱的点点凤我是可爱的点点。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
谢谢大家！
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尊敬的老师、亲爱的同学们：
下午好。
8天前，正是10月10日，一个特殊的日子——辛亥革命纪念日。
这让我们回忆起，近代的中国，硝烟弥漫，民族危机空前严重。所幸的是，中华民族拥有一批舍生取义、承担救国责任的仁人志士。我是可爱的点点青年者，国家之魂也。我是可爱的点点近代中国的青年一代，这个拥有朝气、热血的群体，在危难关头挺身而出，铸造了那个时代的精神力量，彰显了不朽于世的民族气节。24岁的林觉民献身革命前写下《与妻书》，牺牲小我为天下人谋永福，是惊动天地、感泣鬼神的呐喊；热血青年在五四运动中为国家与民族振臂高呼，是对国家危难发出的洗雪前耻、振兴崛起的召唤。家国危机当前，无论是穷困潦倒亦或是家境优越，青年们抛开一切、无惧生死，用简单的信念铸成最坚不可摧的围城，用最纯粹的对民族的责任化作刺破苍天的利剑……这，是属于青年学生的时代，他们用单薄但坚强的身躯，去承担起对民族、对国家的责任，在历史发展的长河中，留下了浓墨重彩的惊世一笔。
而今天，是属于我们的时代！在这个和平与发展成为世界主流的时代，我们无需面对战火硝烟、腥风血雨，但却面临更为严峻的国际竞争。当全世界用先进的iphone、ipad悼念着我是可爱的点点乔帮主我是可爱的点点时，中国还在生产着低廉的山寨商品；当外国疯狂地印刷钞票时，我国的企业一家接一家地倒闭。在这个国际竞争激烈的时代，文化战、贸易战、科技战都威胁着中国，而我们——正在步向成年的我们，正是这个没有硝烟战场上的生力军！
一路走来，如今的我们都已经不再是挥舞着扫把也希望它能够飞起来的孩子，站在十八岁的起点，我们脱下了童话的幻想，脱下了我是可爱的点点未成年人我是可爱的点点的保护罩，从懵懂无知的稚嫩，一步一步地走向成熟，从只顾自己的任性小孩，一步一步地走向一个有责任感使命感的成人，一步一步地肩负起亲人与学校的期待，肩负起作为一个公民应该肩负的责任。
在成长的路上，责任，其实一直与我们相随：当早晨站满走廊的读书身影代替了踏着铃声冲向教学楼的步伐，当对心中理想大学的憧憬代替了对游戏电影小说的依赖，当坚持不懈的拼搏代替了轻松闲散的悠游，当对未来人生的认真规划代替了得过且过的消极被动，这，是高三学子承担起对自己的责任。
周末时分，父母手中的行李转移到我们的手上；平日里，心智逐渐成熟的我们学会了关心父母；无数同学更加专注于自己的人生，为接过家庭的重担做准备。这，是长大的我们承担起对家庭的责任。
课下，同学们针对南海事件激烈讨论；微博上，140字的犀利点评与慷慨陈词诉不尽我们的一腔热血。我们都希望有朝一日，国人不再嫌弃我是可爱的点点中国制造我是可爱的点点的产品；我们都希望能看见中国企业掌握核心技术，与苹果、三星叫板；我们都不愿意自己的父母或我们的下一代，继续成为我是可爱的点点吃遍元素周期表我是可爱的点点的受害者；更重要的是，我们都明白，要改变这一切，靠的，正是我们！这，是合格公民承担对国家、民族的责任。
责任让我们取得了如此飞跃，站在18岁的新起点，我们是不是应该将更强大的责任心化作无坚不摧的力量，披荆斩棘，勇往直前呢？作为国家未来的新希望，我们是不是应该对学习多一份严谨，对科学多一份热情，让中国的自主创新之业得到真正的革新呢？作为国家精神力量的代表群体，我们是不是应该对时事多一份关心，并在他人需要帮助时及时主动地伸出援手，传递正能量呢？作为社会运作发展的新血液，我们是不是应当逐步将个人理想规划与国家发展需要相统一，更加以天下为己任、为中华崛起而读书呢？……我们应当坚信，我们有能力并有义务，去创造一个国家光明的未来，真正尽到一个中国青年的责任！
人生能有多少个十八岁，人生能有多少的青春年华？已经或即将迈入十八岁的我们，心系着国家社会的未来，手托起民族振兴的希望，肩负起不可推卸的责任，脚迈出沉着坚定的步伐。从成人宣誓的今天起，让我们聆听心灵的召唤，承担应有的责任，拥抱无悔的青春，绽放人生的精彩。
谢谢大家！
三年级发言稿 模板6
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各位家长：
下午好！很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是三年级两个班的英语任课教师，也是三（1）班的班主任，我姓_。
一、我想说两个感谢：
1、感谢家长在平时来学校了解学生学习英语的情况，感谢家长以电话、短信等方式和我联系、交流。
2、感谢家长在平时监督学生听录音、读课文，写单词并每天给孩子签字，谢谢你们的配合。要知道，您的一个会意的微笑，一个善意的建议，一句真心的鼓励，都会成为你们孩子前进的动力。
二、总结开学来的学习情况和考试情况。
开学来我们已进行了两次考试——第一次月考和期中考试，在期中考试中三（1）班的考试结果比较理想，本班41人，优秀31人，其中90分以上21人。在座的绝大多数同学在这次考试中也展示了自己的实力，更有很多同学较平时取得了明显的进步。这和家长在家的监督和指导是分不开的。正是有了家长们尽心尽力的帮助，才能在此次考试中取得这么好的成绩！
三、介绍教材
首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累，甚至部分孩子的英语成绩从此就和大家拉开距离，再也补不上去……所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。先说说本学期英语学习的内容：
1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会按正确的顺序书写；在小学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。
2、课本后的单词表，每一个单词都很重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。
3、课文中的对话，日常交际用语。要求每个同学都会背，要求能熟练，流畅的读出来，说出来。
4、听力训练：在三年级试卷中听力题也占有相当的比重。所以说每天的听录音、跟读任务还是不容忽视的。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象了，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉开差距，所以这也使英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学会得100分的好成绩，而有的同学只有三、四十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，抓紧孩子的英语学习，要是三年级就落下了，到了五六年级再补是来不及的。
英语是一门特殊的学科，它缺乏语言环境，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合，如：写单词、听录音、背诵等要靠家长多加督促。每课的单词是基础之基础，这样课堂上听写的时候正确率才能高，听课效率才能提高，否则，前面的内容没消化，后面进行的新课根本听不懂。所以我希望家长能够真正了解孩子在学校的英语学习情况，希望家长能多关注一下。
那么，怎样帮助孩子学好英语呢？在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句话来说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。
1、让孩子多听录音
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音，跟读课文要读出声音，家长最好在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了，这是很不好的习惯，毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。
2、让孩子大声说英语
让孩子大声读说英语，家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的`说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来……就任由他去。你要让你的孩子知道：今天，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是学习上欠债最多的人。
3、要认识英语单词和句子。以前往往在考试过后，会有家长反应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来，为什么还是没有考好，那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读，手指头一定要指着书上的句子或是单词，就跟孩子刚读一年级时认中文字一样，读哪个手就要指哪个，毕竟考试的时候试卷上出现的英文多，而对应的图片、中文少，所以在孩子认读单词、课文的时候，必须要孩子看英语单词、句子，并且心里要想它们的意思，而不是光看图片或只读不想，这样是绝对没有效果的。
4、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。
在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布臵的作业，主要是家庭作业。尤其是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的，家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名（但是我几乎没见过在座家长的签名）。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。
5、开学以来，有些学生忘记带作业本，不带英语课本、练习册的现象还是经常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流，及时了解孩子的情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入初中打下坚实的基础。
最后祝愿您的孩子在本校健康成长，学习进步！
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尊敬的老师、亲爱的叔叔阿姨们
大家好!我是五年级一班的__同学，很高兴认识大家。今天我很荣幸作为学生代表站在台上发言。这次期中考试我的成绩还不错，算是超水平发挥了，特别是数学成绩。这与老师的精心指导、爸妈的监督和我平时的努力是分不开的。下面我就与大家一起交流我的学习和生活吧。各位尊敬的家长们
首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表三(1)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。
一、首先讲讲常规方面的情况
进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。(3)、在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、……班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠……同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。
二、教学方面
(一)分析语文期中考试情况 考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。
(二)平时成绩作业情况 全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。
(三)作文情况 经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮流记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每作文都认真批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，很多同学能在一堂课内完成好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
三、三年级特点
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，
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各位家长：
大家好！首先，感谢你们能在百忙之中参加家长会，感谢你们对我们学生的关心和爱护，感谢你们对我校工作的大力支持。今天约请家长朋友来，和我们老师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位学生都健康，活泼的成长而共同努力。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下两方面内容：
一、孩子进入中年级的变化。
小学六年一般可分为三个阶段：
一、二年级为低段；
三、四年级为中段；
五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利地完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较我是可爱的点点活我是可爱的点点的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，学生应该是自己主动的去学习，是我是可爱的点点我要学我是可爱的点点，而不是我是可爱的点点要我学。我是可爱的点点因此，有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：我是可爱的点点今天老师没布置作业。我是可爱的点点那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，我是可爱的点点今天没有作业我是可爱的点点这句话是不成立的。老师布置给他的作业一个就是一个，两个就是两个，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道我是可爱的点点难为情我是可爱的点点了，他怕我是可爱的点点丢面子我是可爱的点点了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长说的：我是可爱的点点我们孩子越来越不听我们家长的话了。我是可爱的点点但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要指出的是大人的我是可爱的点点口风我是可爱的点点必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很劲力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他家的学习情况，尽量抽时间与孩子们在一起， 经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
2、培养良好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
（1）.专心致志。有的孩子由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。（ 2）.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（3）.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成。
（4）.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
(5).背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，为防止我是可爱的点点走马观花我是可爱的点点，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家！
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尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是三一班的___，今天我很荣欣也感谢老师给了我这次发言的机会，我的心情非常激动。
时间过得真快一转眼我已经是三年级的学生了，当我结束三年的幼儿生活来到学校看见高年级的大哥哥大姐姐们胸前都戴上了鲜艳的红领巾，我很羡慕就在心里高数自己要好好学习争取早点跟他们一样戴上红领巾，今天我戴上了红领巾感到很自豪，站在庄严的国旗下行队礼唱国歌，眼睛看着国旗冉冉升起，我感觉身上好像就有了一种责任感，因为少先队员是祖国的`花朵、是国家的希望，是社会主义建设的接班人，是祖国兴旺发达、构建和谐社会的新桥梁，所以我们要牢记肩上的责任，好好学习，学礼仪、讲道德，在校做个好学生，在家做个好孩子，让自己成为一个自学、自理、自护、自强、自律的优秀少先队员，要成为一名好的少先队员在校要辅助老师的工作，团结身边的每一个同学，去帮助需要帮助的同学，在家要帮助父母做自己力所能及的家务，同学们让我们来一起努力吧，让每一个学生都成为品学兼优的好儿童好少年。
此刻，我提议，全体少先队员举起右手，紧握拳头，让我们一起高呼：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。
我的发言完毕，谢谢老师、谢谢同学们。
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泗阳实验小学三（a）班家长会发言稿
三（a）班主任：刘 静
尊敬的各位家长：
下午好！我是三（a）班班主任刘老师，请允许我代表所有的任课老师向你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参加这样一个会议, 感谢你们一直以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持，也谢谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了！此时此刻我坐在这儿,看着你们,我感受到了什么是坚强的后盾!确实,只有家校携手,共同努力,才能获得最佳的教育效果!
今天晚上的会议我主要安排了这么几个内容：
1、学生才艺展示（向家长献花）
2、介绍我校的留守儿童部的情况以及我班教学情况
3、数学侯老师谈谈我班的数学教学情况 4学生家长代表发言。
一、 学生才艺展示
学生齐唱英文儿歌《大自然》、《hello!how are you!》,古诗背诵《枫桥夜泊》，合唱《让我们荡起双桨》（献花）
二、 绍我校的留守儿童部的情况以及我班教学情况：
1、我校留守儿童部简介
2、 在这儿我主要讲以下四方面内容：
（一）、孩子进入中年级的变化，以及家长老师该为他们做些什么
小学六年一般可分为三个阶段：
一、二年级为低段；
三、四年级为中段；
五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的帮助，要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化，我个人认为有这样几个变化：
（1）学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，考试卷上更多的是一些比较我是可爱的点点活我是可爱的点点的题目，比如课外知识的积累，什么描写春夏秋冬的词语拉,什么人心齐泰山移等名言名句拉,上学期我们班让学生积累好词好句好段，这学期注重坚持让学生写日记，也可以参考作文选来写；还有就是我们会定期到校图书馆借一些好的书籍供孩子们阅读，这都是为了增加孩子阅读量的，并且现在阅读内容的增加，考试基本上有两篇阅读题，再比如作文分数的提高。说实话这些阅读题、作文平时根本就不可能复习到的，考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了。（分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里？不管您现在的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的快乐或者悲伤！ 每一个孩子，无论他是活泼的，还是腼腆的，他们的自尊心都是非常强的。考试成绩很理想，对孩子是一种鼓励，这时您是针对分数实行奖励还是摊开试卷，和孩子总结成功的经验，以便下一次继续成功？前一种做法会误导孩子，使他们认为成功只为了奖励，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，如果您能将二者结合起来，将会消除弊端。如果孩子成绩不理想呢？您会很生气，您想责骂孩子？您认为责骂他以后情况会有好转吗？您有没有分析过他失败的原因？孩子已经很伤心了，您的责骂不过是把您的悲痛转到孩子身上，让他更伤心而已。那么您应该怎么做呢？民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败经验，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子快乐和悲伤的家长，在这样家庭里出来的孩子，肯定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，您的答案是什么呢？这次期中考试，我们认真对学生进行系统复习，甚至我们还把学生自己买的课外资料也都复习完了，因此考试的结果没有我想的那么糟，毕竟我们原来的学生只剩下四分只一了而且班级大部分学生又都是刚转来的，刚开始是需要一点时间来适应这里的生活学习环境的。从做题情况您 可以看出大部分孩子基础题失分的很少，但是阅读和习作失分较严重。题型也很活，这就要增加学生的课外知识量了。看看自己孩子擅长于哪些方面的知识，对哪些方面还有不足，然后联合我们一起给孩子查漏补缺。事实上他是多么渴望家长能好好引导自己！像这样的家长还是比较负责的，另外一些家长连试卷都不看，他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吧？负责的家长往往会让孩子自己把失误原因写在试卷上，从现在起，我们相信在座家长一定能做到！需要提醒家长的是，不以分数论英雄，要用发展的眼光看孩子。刚才所说的，是我针对这次考试对所有家长提的一点小小的要求，在今后的教学中，我们班每一位老师，也将会在自己的教学上查漏补缺，更加地尽心尽职的做好自己的本职工作。）
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，该默的还得默，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。针对这个变化，我在教学中尽可能地教给他们一些方法，比如上课时让学生划划重点的词语体会从中明白了什么再通过反复的朗读领悟作者用词的精确,比如作文每次都有二次作文的同学,其目的就是让学生学课文有一点长进做一次作文上一个台阶,另外这学期要默的课文比较长要默的词语比较多,所以自己感觉一直反复的默写抄冷饭.确实忙的很。所以也一直要求家长能配合学校也做一点辅导工作，比如帮助默生词拉默课文拉，督促孩子看课外书拉等，相信很多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉，但是确实你的孩子需要你的扶植，学校的工作需要你的配合。
（2）、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子批评不得，越批评越有逆反的心理，做的越差，这是孩子知道我是可爱的点点难为情我是可爱的点点了，他怕我是可爱的点点丢面子我是可爱的点点了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而应该以理服人。批评时先肯定孩子的努力再告诉他该如何做就比较妥帖。,确实对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样细致入微地教育引导.
三年级发言稿 模板11
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尊敬的家长朋友们：
晚上好！
非常感谢各位家长朋友在百忙中抽出宝贵时间来参加我校家长会，本次全校1—6年级家长会分两次召开，今晚是一，二，三年级家长会，明晚将召开四，五，六年级家长会。本次家长会的主要目的是加强交流和沟通，增进了解，促进家，校教育整合，让全校所有的学生，您们的孩子能够更加健康，活泼，快乐地成长！
今晚家长会分为两项内容，一是我代表学校与全体家长朋友进行交流。二是由各班班主任，辅导员与家长朋友们进行面对面交流。我交流的题目是加强交流和沟通，促进学生健康成长。
一，学校简介
我校共有44个教学班，在校学生3269人。学校硬件设施完善，建有双向教学系统，校园网络，多媒体教室，微机室，电子阅览室，图书室，科技活动室，实验室以及体育活动室，音乐教室，舞蹈房，美术教室，陶艺教室，体育器材室等。学校还建有红领巾电视台，以及250m环形塑胶跑道。办学条件居宁国市乃至宣城市各小学的前列。
学校一直坚持以德治校，依法治教，科研兴校，质量为本的办学理念，全面贯彻党和国家教育方针，以努力培养具有优秀品德，健全人格，开拓创造的人才打下良好基础，全面实施素质教育。如今，我校以规范的教育管理，优异的教育教学质量和较高的办学水平，创立了学校的品牌效应，获得社会的广泛赞誉。近三年来学校先后被评为安徽省未成年人思想道德建设示范学校，安徽省实验性示范性以校为本教研制度建设基地学校，安徽省信息数字化学习研究学校，宣城市文明单位，宣城市中小学常规管理优秀学校，宁国市义务教育阶段教学质量优秀学校等。特别是__年11月份成功举办安徽省实验（示范）学校校长联谊会第二十届年会。学校办学成果得到了省，宣城市领导以及与会专家们的表扬和高度赞赏。2024年全年学校对学生的表彰（含六一，假日活动中心，科技节，读书节，体育节，艺术节等）共计6285人次。以上所有成绩取得是全校师生共同努力和奋斗的结果，也同样是在座广大热心家长大力支持的结果，在此，我们真诚向您们说声谢谢！
二，小学教育重在培养学生良好的习惯
（一）培养道德习惯，提高孩子的思想品质。
1，加强对孩子孝敬父母的教育。
我们不少家里父母子女关系是倒挂的，本来应该是孩子孝敬父母，可不少家里反倒是父母孝敬孩子。家长对孩子伺候得别提多周到了，可孩子动不动还跟家长发脾气。现在不少孩子心中只有自己，没有他人，只知道接受爱，不知道爱别人，不懂得感恩。这种现象的责任主要是家庭教育的失误，家长教育思想的不正确所造成。
孝敬父母就是要尊敬长辈，恭敬礼貌，外出或回家时要和家长打招呼，学会帮助家长做一些简单的家务事，从小养成热爱劳动的好习惯，既是锻炼孩子的动手能力，又能体谅父母的整日忙碌的艰辛。让孩子伺候生病的家长，给家长端饭送水，取衣拿药，体验家长的疼苦，温暖家长的心，加深和患病家长的感情。总之，家长在生活中应当积极引导，热情鼓励，具体指导孩子做好事，坚持不懈，经常想着为家长做点事，并且努力做好。当这种给家里做好事的行为养成习惯时，不孝敬父母的行为自然就被克服了。
2，加强对孩子劳动习惯的培养。
现在孩子都很懒惰，对劳动锻炼很反感。一位教育专家说过：在我们的时代，物质福利不断涌进童年，少年，青年的生活，以致出现这样一种危险，儿童和青少年可能失去这些物质福利是由劳动创造出来的观念，甚至不知道他们是从哪儿来的。现在的一个非常复杂的社会学和教育学的问题就是要在儿童，少年，青年身上培养对待物质福利的严肃态度。这样的事情已经发生在我们的孩子身上。例如我在四年级上《品德与社会》课时，学生根本就不知水稻，小麦是什么，更说不出它们的生长过程。再如现在工厂里上班的二十岁的年轻人很少，干不了几天就不再上了，宁愿在家玩，街上闲逛。
一项调查表明，一年级不会洗脸的占49%，不会整理书包的占90%以上，不会穿衣的占37%。有所学校组织了一次低年级学生系鞋带比赛，就是这么简单的劳动也有很多学生根本不会。请家长们想一想自己的孩子会做些什么简单的劳动。
造成孩子劳动习惯差的原因是多方面的，但是家庭中忽视劳动教育是一个重要原因。
家长在劳动习惯培养方面存在的误区：
1，心疼孩子。
有很大一部分家长心疼孩子，不让孩子干活，认为自己小时候够苦了，现在条件好了，可不能让孩子再吃苦了。但是，从长远来看，不让孩子参加劳动，对孩子并没有好处。有位教育专家说过：幼年和少年时期过着无忧无虑，心满意足的生活的年轻人，在他们刚刚跨进独立的劳动生活时，往往会感到精神颓废，对前途失去信心。生活不可能事事如意，人生的道路不可能是笔直的，平坦的。如果从小没有磨炼，将来一遇坎坷挫折就不知所措，难以承受，甚至颓唐，退缩，以至走入极端。从这点来说，家长从小娇惯孩子，不让孩子劳动不是爱孩子，而是害孩子。做家长的如果真想让孩子一辈子幸福，就必须从孩子的长远考虑，现在让他们干点活，磨炼意志，将来长大了才能正确对待困难，成为生活的强者。人在劳动中创造物质和精神财富的同时，也创造了自已本身。如果我们希望我们的孩子成为真正的人，我们就应当不再去想如何使他们的童年过得轻松安闲和无忧无虑。
2，怕影响孩子学习。
家长的这种认识是错误的，恰恰相反，经常参加劳动锻炼有利于促进孩子的学习。劳动中有许多学问，它能促进大脑的发育和智力的发展，能提高孩子们的能力。事实证明心灵与手巧是相辅相成的，而笨手笨脚与呆头呆脑往往是互为表里的。孩子在劳动中接触很多事物，要动脑考虑怎样把活干得又快又好，既巧妙又省时间，孩子在劳动中就要观察，思维，甚至要开展想象，这就发展了孩子的智力，学到很多书本上学不到的东西。反之孩子一点不接触实际，只啃书本就容易成为书呆子，不会结合实际领会和运用知识，这对孩子的智力发展，特别是创造性思维的发展是不利的。所以说培养孩子劳动习惯，不仅不会影响孩子学习，相反有利于提高孩子的学习兴趣和学习成绩。
3，怕孩子磕着碰着。
在劳动中多嘱咐，多指导就可以解决这个问题。事实上劳动本身就可以提高孩子处理，解决问题的能力，劳动本身就能锻炼筋骨。经常参加劳动的孩子思维敏捷，动作灵敏，反应快，反而不容易出事故。
4，嫌孩子干活给大人添麻烦。
刚开始不熟练肯定会出现这样那样的问题。做任何一件事都会有一个过程，要有耐心，为了目标就会有付出。
道德习惯还包括教育孩子不浪费财物，节俭，教育孩子讲文明礼貌等等。
（二）培养孩子良好的学习习惯，功到自然成。
1，教育孩子热爱学习。
（1）首先要善于激发孩子的学习兴趣。
法国教育家卢梭曾说过：要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已经成熟的时候，再教给他学习的方法。爱迪生从小就爱做各种小实验，甚至模仿母鸡蹲在鸡窝旁孵小鸡。在这种强烈的兴趣下，使爱迪生一生热衷于各种科学实验，成为伟大的发明家。孩子的兴趣并非天生就有，而是在学习和生活过程逐步培养起来的。只要家长用心，就一定能逐步提高孩子的学习兴趣。
（2）其次要使孩子看到学习的进步
。当一个人在学习或工作上取得成绩时，会自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大的乐趣，更加热爱学习和工作。成年人是这样，孩子更是这样。有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要记录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。有很多家长只注重考试结果，不要过程，眼睛紧紧盯在分数上，考好了给物质奖励，考砸了就大加训斥，这样做不利于孩子的学习进步。每次单元检测后最好能与教师进行一次交流，孩子取得优异成绩，与之共享快乐，此时快乐会成倍放大；当孩子成绩不够理想，应与教师一道分析得失，找出原因，这样才能寻求解决问题的更好办法。
（3）再次要对孩子进行端正学习目的的教育。
学习兴趣非常重要，但仅有兴趣是不够的。因为学习毕竟是一种持续的，艰苦的脑力劳动，目的不明确就不会付出极大的努力。心理学的研究表明，儿童对即将学习内容的意义和目的认识愈明确，他学习的动机就愈强烈，学习积极性就愈高，其学习的效果也就愈显著。而且，孩子起初对某些学习内容没有兴趣，经过努力在学习中尝到了甜头，也会萌生兴趣的。（请家长们注意，即使你的孩子暂时没有学习兴趣，千万不要感到失望，甚至是放弃，而应该积极与教师交流，分析原因，及时帮助孩子尽早尽快转变目前状况。）培养孩子的学习目的，可以从两方面着手，一是通过大量的事例说明，建设祖国需要有科学知识，不学习的人将来就不能很好地为社会作贡献，更谈不上热爱自己的祖国。二是通过孩子周围熟悉的人成长过程，说明学习对个人成长来说决不是可有可无的，要实现美好的理想就必须从小努力学习，掌握真本领。
目前家长对孩子学习目的教育存在两种错误的极端，一是读书就是为了个人前程。这种思想狭隘仅从个人角度出发，不利于孩子健康成长，不能很好起到目的教育的作用。二是读书无用论。真的读书无用吗 首先只有掌握真本领才有可能做出更多贡献，其次是学习的过程也是成长的过程，到校不学习，孩子的性格，心理，思想就容易出问题，造成无法挽回的损失，这样的事例举不胜举，虽然是大孩子，但他们也是慢慢形成的，不是一夜变坏的。
2，养成课前预习的习惯。
家长一定要指导孩子从小养成课前预习的好习惯，读读课文，圈出生字，词，查，看看数学教材，尝试练一练等等。学生预习新课后有一定基础，有利于上课跟上进度和尽快理解，消化新知，这样学习很轻松，不感到吃力，学习自然就有了兴趣。
3，养成上课守纪听讲的习惯。
教师反映现在孩子上课守纪，专心听讲普遍较差。不能静心集中精力跟随老师学习，自然也就不会有好的学习效果，时间稍长成绩很快掉队。孩子上课不专心原因多方面，如孩子的学习兴趣，对学习的责任感，不良的生活习惯以及班级人数众多等，希望家长经常与教师联系，及时掌握孩子上课状态，做到有表扬有批评，尽快养成好的听课习惯。
4，养成独立认真完成作业的习惯。
作业是对孩子学习效果的检验，所以家长经常了解孩子作业情况，就能知道孩子的学习状况。课内作业教师会督促学生及时认真完成。但课外作业就需要有家长用心观察和督促，必要时给予指导。孩子作业首先要限时，其次要专心不允许边玩边做作业或边吃东西边做作业或者边看电视边做作业，再次要独立认真完成，把字写端正，最后要认真检查。做好这四个环节，孩子的作业就一定能达到巩固消化知识技能的作用。
有很多家长工作忙，不可否认有的是真忙，有的是假忙，有家长把孩子往校外辅导老师那里一放就认为万事大吉，进了保险，等到发现问题已经很晚了，纠正起来很困难。也有的孩子作业经常不完成并时常撒谎，教师与家长联系，家长干脆不接电话，不知是放弃还是想等到初中再去好好管教。如果真是这样都是不正确的。希望家长把孩子带在自己身边，把对孩子的爱落在实处。
三，加强相互交流，增强教育工作的针对性和实效性
我们热忱欢迎广大家长朋友就辅导教育孩子，孩子的学习成绩，以及在校表现等问题向老师咨询，同各任课老师加强相互交流，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，同时也真诚欢迎各位家长对学校管理和教师的教育教学提出意见和建议，或者如实反映一些情况。
家长朋友们，我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事，多给孩子一些关爱，多为他们的成长做些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。少年强，则国强！
四，请家长朋友配合学校做好几项工作
1，家长经常对孩子进行安全教育，包括防溺水，防触电，防煤气，防骗，以及交通安全教育。
2，家长接送子女的自行车，摩托车不得进入校园，学校门口不准停车，要让自己的孩子排队进入校园。
3，春季作息时间早上7：10开门，下午1：20开门（夏季将另行调整），望家长督促孩子按时到校，不提前，不迟到。
4，家长要积极引导子女参加有益于身心健康的各项活动。督促孩子少吃零食，不允许将零食带进校园内。
5，请家长朋友多看一些有关家庭教育的理论书籍，用正确的理论指导实践，少走弯路。
6，请家长朋友关注身边的每一的孩子。
最后，请允许我代表学校全体教职工向各位家长再一次表示感谢。我们全体老师将以更勤奋，更刻苦，更优化的育人举措来回报社会，家长对我们学校的关心，支持和厚爱！借此机会也向辛勤耕耘的老师们说声：你们辛苦了！谢谢大家！
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各位家长：
大家好！
从去年开始，三年级使用了英语新教材，内容较之前要简单。涉及的话题大都是和孩子们生活息息相关的，例如greetings, introductions, body, family, toys, school things。大部分话题在一、二年级的英语书中都出现过，但学习要求和深度有所不同。在英语教学中有句话叫做我是可爱的点点听说领先，读写跟上我是可爱的点点，一二年级的侧重点只是听说，只要孩子能听得懂、说得出就达到了要求，但三年级是听、说、读、写能力综合发展的，除听说外，词句的认读和书写是一项重要内容，当然这也是难点所在，所以可以说三年级是英语学习的一个新的起点。
我认为对于三年级的学生来说，首先还是要激发或是保持他们对英语的兴趣，兴趣是最好的老师，这样他们才会有学习的动力。因此我将尽可能的用各种方法、活动把教学内容生动有趣的呈现出来，让他们觉得英语有意思，英语课有意思，让他们能对学英语充满信心。其次是养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，我认为这是最重要的，有了这些，知识与技能的获得都是自然而然的事情，在以后的学习生涯中也会后劲十足。
在今后的教学中，希望在这几个方面也能和各位爸爸妈妈达成共识：
1、关于听说能力的培养。听是获得语言输入的途径之一，多听纯正的英语能够培养孩子们良好的语感，建立英文思维。在课堂上我会尽量使用英语，课文、活动手册也基本上会作为听力材料用来培养孩子的听力理解能力。在课外我也希望大家能创造机会让孩子多听：我们可以让孩子进行泛听，比如经常播放一些英语故事、歌曲、动画等，给孩子们创造一个英语小环境，不要求孩子都能听懂每个字句，只要让孩子我是可爱的点点浸泡在英语里我是可爱的点点，就像我们小时候学母语一样，听得多了自然就会习得。我们也可以让孩子进行精听，例如听完后进行复述，进行模仿，完成一些练习等等，这要求孩子集中精神，既可以训练听力，也是培养孩子专注力的好方法。要想有一口流利地道的英语，读和说的练习也是不可缺少的。在开学的第一堂课上，我已经给孩子们提出了要求，每天都要进行听读练习，这是一项重要的作业，需要家长签名。要求是先认真地听课文录音，然后再一句一句地进行模仿，模仿就是孩子们学习英语的最有效的方法，所以这个步骤一定不能忽略，模仿后自己进行朗读，多读几遍，读熟上口，这样才可能在日常生活中使用学习过的语言与家长、同伴进行交流。
2、关于读写能力的培养。单词的读写是基础。英语里有百分之八十的单词都是符合发音规律的，所以在课堂上我采用自然拼读的方法教单词，会把常见的字母读音教给孩子们，培养孩子们见到单词自己进行拼读的能力以及根据单词读音拼写单词的能力，这样就可以减轻背诵单词的负担，避免死记硬背。另外会设置一些有趣的活动让孩子尽可能地在课堂上就把单词读、背出来，但是课堂的时间有限，孩子们的记忆也是暂时的，还需要在课后不断地复习、巩固，所以建议大家要督促孩子在课后复习当天的内容，特别是记忆一些字母或字母组合的读音，然后按照自然拼读的方法背诵记忆单词。读背单词的作业，请大家一定要监督孩子落实。如有布置家庭听写的作业，我十分建议听写后家长立刻同孩子一起检查打勾，再更正，这样做的原因是让孩子在出现拼写错误后能够及时地得到反馈，及时的反馈更能加深记忆，防止错误石化。可能在起始阶段需要家长陪同一起进行检查、更正，然后再慢慢地放手培养孩子自己检查、订正的能力。
3、 关于学习习惯的培养。大胆开口是很好的英语学习习惯，我在课堂上会尽量多给孩子表达、交流的机会，大部分孩子都能大胆地发言，但是在活跃的同时发现孩子们认真倾听的能力还有待改进，这也是接下来我们需要一起努力去培养的。每天坚持听读英语也是好习惯，听读的方法和要求之前已经讲过，就不再重复，这里还是需要再次提醒各位一定要督促孩子每天坚持听读课文，背诵单词，在孩子完成这项任务后一定要在作业本上签名。好的习惯还有认真完成作业。订正就是很重要的一项作业，我发现少部分孩子还没有养成主动进行订正的习惯，所以请大家一定要提醒、督促、检查，订正的要求是把作业本中圈出来有错误的词或句整个在四线三格里重写，单词四遍，句子两遍。我一直告诉孩子们态度比结果重要，所以如果我发现孩子们没有按照书写格式进行订正和抄写作业，或者存在马虎的情况都会让孩子们重做。建议家长们一定要在孩子完成作业后看看孩子作业的情况，如果发现有敷衍了事的情况可以直接让孩子重新做，避免把问题带到第二天。学习习惯的培养爸爸妈妈的的作用是最大的。大家都是非常认真、严谨的，相信我们的孩子会更棒！
我今天就谈这么多，欢迎针对孩子的情况，及时和我沟通。教育应该是合作的活动，希望通过我们双方共同的努力，使每一位学生在本学期里都能取得或多或少的进步！
谢谢！
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各位家长朋友：
你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是我是可爱的点点一切为了学生我是可爱的点点。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
班级学生基本情况：本班学生34人，其中男生16人，女生18人。男女较为平衡.
学校介绍：在这半个学期里，我们学校也组织开展了很多活动。有绘画比赛，写字比赛，作文比赛等等活动。不过从这我也感受到了，我们应该看到孩子学习之外的闪光点，他们也有值得肯定的地方，所以有时我们应该带着赏识的眼光，全面的看待我们的孩子，而不是拿成绩片面的去评价他们。
上学期,有几个学生还自己帮助老师出了好几次黑板报，也获得了不错的成绩。这个学期,为了充分发挥各自的才能,让同学们自己动手出黑板报.
学生成绩：
我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是不大令人满意的。有些同学成绩较开学时有进步，当然免不了也有一些同学的成绩退步。通过这次期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长能配合我一起教育。
为什么会有这些问题出现呢？我们可以一起来讨论讨论。我觉得可以从三个方面来分析一下：一．学生的学习习惯和行为习惯 二．作业完成情况 三．家庭教育.下面就这三个方面来介绍一下:
一．学生的学习习惯和行为习惯
我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上叫他起来回答问题时，没声响了的，可是坐下去以后就变的很活跃了，跟旁边左右同学交流，在交流什么我就不知道了。因此每节课我都要停下来管理班级纪律。而且有些同学还时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。我每天基本上都要解决一件这种我是可爱的点点纠纷我是可爱的点点问题。找这些同学谈话吧，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，真是学生听的厌，老师也讲的烦了。因此也需要家长配合做好他们的思想教育工作。
二．作业完成情况
这学期，在语文学习中，我让学生自觉的去准备听写，背课文，做读书札记，写字帖。可是真的自觉的同学有几个？家长们可以看看你的孩子的作业本，对于作业的完成的表现也常常是不尽人意，作业字迹潦草，随便给你填填满，有的甚至干脆不做，让他留下来吧，会自己逃回家。对于逃跑问题，我也采取了不少的方法，可有什么用呢？照样有同学逃。对于他们的字我也是每次不止一次的提醒，有些甚至是让他们重新做过。还每天不止一次的提醒他们背课文，甚至有时让他们留下来背，在这里我首先要感谢家长们对我工作的体谅和配合，可是我干着急，担心有什么用呢，学生不肯动，不肯学好，我拿他们也没办法啊，只有生气着急。作业完不成，各方面的知识掌握不好，能考出好成绩吗？
所以一个人的学习成绩的好坏，最主要的是跟他的学习态度和学习习惯有关，外人的督促，帮助只能起到辅助作用。该怎样激发他的学习兴趣是我们值得考虑的一个问题。
三．家庭教育
当然了，我不是说外界的力量不重要，我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。他们不仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都很出色，这肯定与他们的学习基础、学习习惯，以及和家长的关心是分不开的。当然，也有部分学生的成绩看起来不是很令人满意，而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师，从不找找自身的原因。你们也可以试着问问自己：你们为孩子做过什么？难道给予孩子物质上的满足，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗？我们每个孩子在校接受的教育是同等的，为什么会造成如此大的差异呢？究其原因是家庭教育。孩子坏习惯的养成家长有着不可推卸的责任，有些家长不关心孩子的学习情况，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教育的义务，导致了孩子学习习惯不好，存在着一定的懒惰思想。
因此在工作之余，我们也寻求家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，当然我不是推卸责任，请各位家长理解，学校里老师会管，可家里老师管不了啊，故要求家长辛苦点抽出宝贵的时间检查并签名，这样学生在第二天的作业才能和其他同学一齐交上来，才不会耽误下来。可能我们有些家长工作，家里事情比较忙，但你们忙来忙去也是为了你们的孩子，孩子的衣食温饱很重要，但他们的学习就不重要了吗？思想品质就不重要了吗？有些学生为了逃避作业，就用撒谎，少抄作业或者模仿父母的笔迹等方法，养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢？所以我请各位家长能暂时放下手中的工作，抽出一点时间来检查一下你孩子的作业，签上您的大名吧，可能三年级了，作业越来越难，因此有时看不懂孩子的作业，这就需要我们平时的多多交流，联系。来一起解决您孩子生活，学习上的困难和麻烦。
意见和建议：
小学六年一般分为三个阶段：一，二年级为低年级；三，四年级为中年级；五，六年级为高年级。相对一，二年级，三年级是一个转折期，其实也是低中段的跳跃，学习方面都发生了变化。在学习上，学难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，着主要表现在低年级时是被动的接受性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是我是可爱的点点我要学我是可爱的点点，而不是我是可爱的点点要我学。我是可爱的点点因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：我是可爱的点点今天老师没布置作业。我是可爱的点点咱们班现在还有一位同学什么作业都没有交，我不知道家长是否知道这个情况，那么，今天在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，我是可爱的点点今天没有作业我是可爱的点点这句话是不成立的。老师布置的作业可能就是一个两个的题目，更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识等等。
不足和努力:
相对于上学期，这学期我管的比较严。重点抓学生的课堂纪律和作业完成情况。但说真的，他们毕竟还是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。因此只能说这个情况相对好了点，还需再抓紧。不过我相信，时间会验证一切！
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各位家长好：
我是三年及三个班的英语老师，首先感谢到场的各位家长，感谢你们对学校教学工作的支持，对孩子学习的高度重视。
从三年级开始，英语作为一门新的课程，它和语文，数学学科拥有同等重要的地位，需要引起家长的重视。
三年级英语学习最终需要达到怎样的一个程度这是家长首先需要明确的
《新课程标准》要求：三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的简单指令做动作，做游戏，做事情（例如涂颜色，连线）能做简单的角色表演，场简单的英文歌曲，说简单的英文歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对应于具有一定的感知能力，对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
三年级主要培养学生听、读、写的能力，但是由于大部分孩子刚接触英语，在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，那么接下来我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导需要注意的问题。
首先是听。三年级听力部分占总成绩的50%，也就是50分，由此可见听力的重要性。听的要求是能听懂句子中的关键信息，能选出正确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的，日常怎么训练听力呢?我的建议是每天听读半小时，最少也要15分钟，每天都坚持听。听听里的时候需要养成好的习惯，专心听，不重复，不跟读。平常我们在班里进行听力训练的时候，总会有学生不自觉的跟读，这样导致第二遍再听的时候跟不上。
第二，我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读，就是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来.那，有的家长说了，到家了发现刚学的单词句子孩子不会读怎么办，这个时候就需要利用教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到及时的巩固、复习。心理学上有一个着名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律，强调遗忘总是先快后慢，先多后少，到一定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。孩子刚学，又没有处在一个全英的环境下，所以家长完全没有必要因为孩子不会读而焦虑不安。
写，三年级时书写的关键期，书写要求整洁、工整、不用改正液涂抹。字体是人的第二张脸面，重要性不用我再多说。这个年级阶段的孩子英语容易和汉语拼音弄混。经常不动脑子照抄书上的印刷体，印刷体和书写体搞混。写就需要把基础打牢，学会灵活的转换。
那么我要说的就这么多，最后想跟各位家长分享一段话：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地合乎自己的花，慢慢的看着长大，陪着她沐浴风雨，这何尝不是一种幸福。
三年级发言稿 模板15
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三年级学生期中考试学生发言稿范文
各位爷爷、奶奶，叔叔、阿姨：
上午好!
我是三年级56班马婉冰，首先我代表全班同学感谢您们能在百忙之中抽出宝贵的时间，来参加这次家长会，谢谢你们！
我代表全班同学向你们说说我们的心声。期中考试结束两周了，我们前半学期的学习情况也反应在了考试卷上。也许我们的成绩不是很理想，没有达到你们为我们制定的目标，但请你们不要生气，因为我们已经尽力了。希望家长能理解我们，多与我们交流，多听听我们在学习、生活上遇到的困难，给我们学习的自信心。在看到我们的进步时，适当地表扬我们。在我们有所退步时不能一味的批评、指责，要帮我们找一找失败的原因，让我们从失败的阴影中走出来。
如果说学校是我们的第一课堂，那么家庭就是我们的第二课堂，家长不但是老师的好助手，同时更是我们的好老师，好朋友。作为学生，拥有一个温馨的`家庭环境是十分重要的。在这样一个良好的环境中学习，我们会学得更加轻松，不会产生学习以外的心理压力。千万不要老把我是可爱的点点成材啊，争气啊，考多少分啊我是可爱的点点老挂在嘴边，您们这样把自己的意愿不断地灌输到我们身上，会使我们有很大的学习压力，从而产生厌学情绪。所谓我是可爱的点点欲速则不达我是可爱的点点，就是这个道理。释放出你们对孩子的爱，和我们一同分担学习中的苦与乐，这样我们才会学得轻松，学得快乐，学得如意！一步步迈向成功！
我们的成长离不开老师们辛勤的培育，更离不开您们的精心呵护与配合，为此我真心地希望您们能大力配合学校与老师，让我们得到真正的，有效的教育。
1、经常过问我们的学习情况；
2、教育我们要端正学习态度；
3、平时根据我们的学习情况，提醒我们上课要认真听讲积极思考；
4、抽出晚上看电视、打牌的时间辅导我们完成家庭作业，帮我们练练口算、背背书等。
5、支持我们课外阅读，建议我们选好书，读好书；
6、经常和我们谈谈心，及时了解我们的心理状况。
我很感谢各位老师对我们的帮助与关心，更加感谢家长对我们无微不至的关爱，在此我代表我们全班的同学向在座的各位家长说一声我是可爱的点点您们辛苦了。我是可爱的点点我们在学校一定会认真学习，以优异的成绩回报您们。
三年级发言稿 模板16
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一、要明确目标，坚定信心
二、要意志坚定，勇往直前
著名航海家哥伦布在他的每天的航海日记的最后总要写上这样一句话：我们继续前进！这种看似重复的平淡之语，却包含了巨大的毅力和无穷的信心。就是凭着这样一份信心，哥伦布向着茫然无知的前方在惊涛骇浪中前进，在艰难险阻中前进，终于发现了新大陆，演绎了世界历史上一段惊人的壮举。
大家初中阶段的航程也到了最艰难最关键的时刻了。常言道：“行百里者，半九十。
”最后一段路往往是最为艰苦难行的。各位同学，无论前进的道路多么崎岖难行，都不要放弃，坚持到底才能胜利，只要勇敢地走下去，只要信心百倍地走好每一天，只要拼搏的姿态度过每一天，我们坚信，我们这个经过三年长途跋涉的团队一定会发现“新大陆”。
三年级发言稿 模板17
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各位家长，很感谢大家从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这一次的家长会。从二年级到三年级，我与很多的孩子建立了深厚的感情，也跟许多的家长保持密切的联系，有的还成为了好朋友，在这里，我是快乐的，在这里，我找到了许多宝贵的教育教学经验，还有深厚的情谊。再次对一直以来都鼎力支持我的家长说声谢谢！也借由这次的家长会，祝愿各位在新的一年中家庭幸福、永远开心快乐！
要说的话实在是太多太多了，但想必家长们都非常想知道孩子在学校的各方面的表现，我就挑出重点为各位家长说一说，一起互相交流。
一、班内基本情况
（一）我班现在有22位同学，12位女生，10位男生。
我班的班标：我是可爱的点点正直、团结、勤奋、创新我是可爱的点点。
我班的宗旨：我是可爱的点点说到做到我是可爱的点点。
我班的学风：我是可爱的点点勤奋学习应争分夺秒，努力上进需点滴积累我是可爱的点点。
三年级发言稿 模板18
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各位尊敬的家长们：
首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!在此，我代表三(1)班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。
一、首先讲讲常规方面的情况：
进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。(1)、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。(2)、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。(3)、在平时的学习生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、……班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。(4)、平时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学习过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学习任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠……同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。
二、教学方面
(一)分析语文期中考试情况 考试中，最高分为99分，平均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学习，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么?下一段为他做点什么?这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成绩下降了?，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。
(二)平时成绩作业情况 全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。
(三)作文情况 经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮流记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每作文都认真批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，很多同学能在一堂课内完成好的习作，为了激发学生的兴趣，我们把每次习作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在我是可爱的点点学中玩，玩中学我是可爱的点点。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。
三、三年级特点：
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道我是可爱的点点难为情我是可爱的点点了，他怕我是可爱的点点丢面子我是可爱的点点了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：我是可爱的点点我们孩子很强，不听我们家长的话了。我是可爱的点点但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的我是可爱的点点口风我是可爱的点点必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
四、知识特点
这个学期，许多家长见了面都问：我是可爱的点点怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。我是可爱的点点其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不平衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验，也确实如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校举行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度确实较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷平均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。
五、语文指导方法：
三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：
1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。
这两个方面其实都取决于一个词我是可爱的点点认真我是可爱的点点。我看同学们的试卷分析，许多同学会在考试后写我是可爱的点点我这次错误的主要原因是太粗心了我是可爱的点点。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢?你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。
2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，(发火只能让他紧张，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。
3、家庭作业，
我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预习课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。
六、如何提高阅读理解能力
每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：
1、立足于课堂。
虽然考卷上正式做的次数不多，但其实教师带领学生每一堂课上对每文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。所以上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我经常跟同学们讲：我是可爱的点点我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。积极思考，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明。我是可爱的点点我从几次测验中发现，平时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。我也发现，外面人看来我们班的发言比较热闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着我是可爱的点点天上掉馅饼下来我是可爱的点点，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。
2、多看书，多交流。
阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，像本次调测中就出现了许多书本外的知识。所以我们平时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等
七、如何提高写作能力
1、保质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《小镇的早晨》学习总分的写法，《翠鸟》一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校园生活紧密结合，如写观察蜗牛、写中队活动、写上公开课……比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。
2、课外阅读注意积累
刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的我是可爱的点点熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟我是可爱的点点。
作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。
3、接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是我是可爱的点点口头作文我是可爱的点点，又不加重负担，又有效。
八、怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?
a、创造安静的家庭学习气氛。要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。我是可爱的点点身教重于言教我是可爱的点点，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。
b、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问我是可爱的点点今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)我是可爱的点点，一会问我是可爱的点点肚子饿了吗，要不要吃点心我是可爱的点点;有的父母还爱在旁督促，我是可爱的点点做几道了?还有几道?我是可爱的点点我是可爱的点点做快点，要吃饭了我是可爱的点点等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。
c、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学习肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学习和休息。
最后我就本班的实际情况，给家长们提一些建议;
1、希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学习，如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。：
2、 重视家庭教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。
3、培养能力。现在孩子的主要任务是学习，但能力也很重要，特别是将来踏入社会后，能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学习也是息息相关的，大凡能力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子能力较强，平时我有些小事需要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清情况，这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养，在家中可把一些简单的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：我是可爱的点点只要你学习成绩好，什么事都不要你做。我是可爱的点点
4、是请家长给孩子们创造一个好的学习环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，平时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的少儿节目，比如《大风车》里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面汲取营养。
5、在学习之余，要鼓励孩子多参加体育活动，多从事简单的家务劳动，手脑并用，和谐发展。
6、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，我还是用以前说过的那句话来结尾：我是可爱的点点让我们共同努力，把孩子培养成才!我是可爱的点点：
最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学习进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家!
三年级发言稿 模板19
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努力拼搏、明确目标、把握自己、争取考入理想的大学
韩希文
同学们好，老师们好，尊敬的各位家长：
感谢各位家长的帮助、关心与支持。借今天的大会和同学们、各位家长做一个交流，谈点想法，也是谈谈心，说的对的，供参考，说的不合适，请大家批评。
这是一个庄重的会场，向未来冲击的起跑线。高三是同学人生的重要的历史阶段，在我们国家是很有特点的，不可避免的阶段，有它的特殊性，短时间改不了。 时代呼唤绿色，高三是人生的财富，是一次人生的洗礼； 是一段美好的、富于积淀的日子。
我想谈三个意思：高考是什么？为什么？怎么办？
一、 同学们面对的生存的未来，面对的社会，面对的形势。
1.高举中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，是20多年来中国社会进步的主要依据。举什么旗，走什么路，也是17大的主题之一。
中国特色的社会主义道路——市场经济的特点：
（1） 按照价值规律自发调节，生产资料、劳动力分配——国家调控。
（2） 竞争（公平）。
（3） 有不平等性（社会因素）。
（4） 残酷。
社会产生重大变化。老百姓过去有钱存入银行，现在炒股、做基金，退休不闲着。 跨国公司、大公司、中小公司、个体生产者等等，呈现活力。公务员、文教、卫生、体育事业、文化事业等既要有学历，又要有本事。
北京人才集中，优秀的普通劳动者缺乏，学历要求、本事要求提升。大学之间竞争：清华、北大、香港，一人几个学历，本事、学历是通行证。
均衡、和谐是一个方向、奋斗的方向、目标，不能等待均衡、和谐而生存，靠社会进步生存。要为社会的进步、均衡、和谐、发展出力；作为社会的进步、均衡、和谐、发展的奉献者、贡献者、推动者。 2.一年以后，明年的今天在哪里上学？（还是在去补习）三年以后，大学毕业以后在哪里上学？（努力方向）五年以后，大本或续本以后，会在做什么？你有何设想？
算起来，同学们多数17、18岁，生于1990——1991年左右，生长在改革开放的时代，是幸福的、是健康的、有着优异的条件的。从78年十一届三中全会到现在，我们的父辈承载了改革开放所带来的一切体制、机制带来的观念、就业、学习的变革，并为之奋斗。
再过五年，中国社会将进一步发展、进步，五年以后，我会在哪？能在哪？（公务员、国家干部、企业家、公司经理、军人还是什么）取决于今日的努力、奋斗。
3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利终生。
就全面的各科文化知识而言，高中、高三是全面知识的终结，也是各学科、各专业、各科学边缘学科学习、发展、研究的起点。
（1） 大学本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一专业的角度（200多种设置，以某一专业为主的学识，建筑、医学、通讯、中文等）。
（2） 全面的文化基础是高中水平，打好高中基础，不管升专、升本，再进修，还是参军、就业，对同学一生的发展、终生学习、就业成家，都有着重要意义。
（3） 抓紧就比放松好，一定要抓紧；多学点就比少学点好，努力学；考上就比回家再想办法好。
（4） 高三是各科学习、强化学习，进行人生知识积累的黄金美好时期。
（5） 高三是同学们智力综合检验时期（智能水平、学习基础、知识基础、学习方法、自我调控）；毅力（思想品质、理想目标、意志力、忍耐力、调控能力等）、体力（精力、体能、体力、自我调控能力）。高三学好了就是优秀学生，杨义民、孟广列都是高中学生，考上了没让上，局长、校长。
高三是什么？是人生的洗礼和财富，是12年学习的综合复习、总结和提升。是人生的重要时期，是面向社会、面向未来、面向祖国和人民开始新的人生选择的起点，是对智力、体力、毅力的综合检验。
二、 把握自我、明确目标
1.“把握自己”是一个哲学思想、哲学表达，指的是同学成熟的程度，主客观相一致。
“把握自己”是正确认识自己，科学的调控自己，使自己保持积极向上的态度，稳定的心态，向着自己的奋斗目标始终如一的奋进。不因成功忘乎所以，不因挫折丧失信心，不因外界影响动摇意志。把握自己就要经常调整自己，稳健奋进。
能不能正确的认识、把握、对待自己，是使每一个同学保持始终如一的稳定心态、毅力的重要内容。使同学们成熟程度的重要标准，同学们思想上的成熟程度影响着同学们努力的程度，影响着同学们自我要求的程度，在一定程度上决定着同学们学习、进步的水平，这本质上就是德对智的引领作用。
2.科学的、冷静地思考自己的高考目标、未来目标、人生发展的目标。
（1）态度是冷静的、科学的，不是心血来潮，目标不仅是成绩，要从班级、年级定位出发，从往届、本届各科水平出发，结合思考，从自己的实际出发，科学地制定自己的目标。
(2)高考目标可以是一类本、二类本、三类本、大专，合格的高中毕业生等，这要和家长商量，听取意见，要接受教师的指导。
（3）全面抓，注意轻重缓急，注意效益、效率，要有向上的精神状态，把理想同目标统一起来，要从自己的实际出发，实事求是，略高于实际，努力向上攀登，扎实推进。有条件上本科的同学，在抓好基础的同时抓好中档题，也要适当做点难题。目标定在专科以上的同学，一定全力抓好基础，按照老师的指导和要求，踏踏实实、扎扎实实的抓好基础。觉得自己基础不太好，也要抓紧高三宝贵时间，努力抓紧宝贵时间，努力学好，再创新高。
（4）根据目标分析自己的的各科水平，从实际出发，扬长避短，薄弱学科，合理投入时间，提高基础，注意讲究效率。
（5）制定目标，要有学习榜样，要有自己比较竞争的对手，这不但可以说，更重要的要在心里暗下决心，用事实说话，用行动表述，用付出表达自己的理想和对人生的追求。
三、努力拼搏，为考入理想的学校而努力。
（1）拼搏是必须有的，战士打仗在最后的关头肯定既拼又搏，奥运为争第一肯定要拼搏，科技发展，没有拼搏，我们就没有今天的位置，高三的最后，也要拚搏一把。这主要是态度，有了态度还要科学的安排学科，整体综合把握。
（2）同学们要考虑自己的投入够不够。我们教的理想学校内涵：是指入口成绩要思考，从自己现在的位次成绩要看，从现在自己的成绩出发。经过自己无悔付出、奋斗。所达到的水平的学校就是理想的。有三个条件：一是入口成绩要思考，二是现在的位次、成绩要看，三是最后有了结果要检查自己今天是不是努力了，奋斗了。毕业后、高考后：一是不后悔，该用的力都用了，二是比原来确实提高了，进步了；三是如有问题也有理性的、清醒的分析就行了。我们说的理想的大学不是越高越好，不是脱离实际的。
（3）一定、千万抓紧高中、高三的学习，离开高三，在进高三难了，（新课标了），幅度不行了。在读花费太大，浪费生命。最近托人，外地进京较多，很多人后补学习。
（4）要有良好的心态，我们是全校最高的年级，我们是全校的大姐、大哥，不急、不骄、不躁，稳妥地思考自己，安静的把握自己，以坚定的毅力，努力、努力再努力。
（5）家长：不埋怨，不指责孩子们，多关心他们，和他们交朋友，平等、和谐的建立家庭关系，配合学校，接受老师指导。
（6）我们学校高度重视高三，高三有整齐的阵容
教委已把中高考提到来了重要日程。学校定期研究高三工作，为不同层次基础的同学创造不同的条件。今年高三教师阵容整齐，数学：特级，合力好；英语：区级优秀教师；语文：力量强，底数清；文综、理综状况好。
唐老师代表老师们表态了；以校为家为同学们服务！谢谢老师们。
同学们，让我们从现在起，从今天起，以健康的心态，科学的方法，坚忍不拔的毅力，向着目标奋进，把个人价值的实现与对社会做出自己的贡献统一起来，把个人努力、个人成绩的提高同对家长、老师的感恩结合起来，为成人、成才、考上理想大学同做合格的适应未来发展需要的人才结合起来，祝同学们进步，几个月后考上理想大学，做合格高中毕业生。
谢谢老师们，同学们，家长们。
三年级发言稿 模板20
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原创： 艾蜜尔
各位家长：
大家好。
孩子今年升到三年级了，这是是承上启下的关键年级，能否养成好的行为习惯，自主学习的习惯和能力直接关系到孩子能否适应小学高年级更为繁忙的学业内容，直接关系到小升初的考察！
今晚将把新学期的一些新要求告知各位，希望家长一起来配合，帮助孩子们更好地成长，更适应新年级的变化。
在正题开始之前，先聊点题外话。
2年级的家长接待日，有家长对我说：李老师，小朋友做了很多卷子，在外面补课，语文成绩不好怎么办？该家长话锋一转：李老师，你补课吗？
我哭笑不得，阅读，泛读，精读相结合，写日记，这些都是我从一年级就开始不断强调，不断强化的内容。然而时至今日，还有家长觉得语文就是做卷子和补课。
我突然发现了一件事，人只相信自己相信的东西。
我一再在多个场合，和大家强调阅读对语文学习的重要性。但是我很清楚，不是每一位家长都认可和支持我。我想，如果有的家长小时候是很喜欢看书的，您可能就会认同我的观点，而且是越喜欢看书就越赞同。但是如果有的家长，从小学语文就是靠补课和做卷子的，不管成绩好坏，我觉得，您现在也一定认为学语文还是得靠补课和做卷子。
还有家长对我说，李老师，___妈妈说，她儿子做了一套___习题集，平时语文考合格的，这次考到了优秀！这本习题集真的有这么好的效果吗？在我的眼里，完全不是这么回事，故事涉及的小朋友平时上课认真听，举手踊跃，发言也都是经过认真思考，有质量的，平时考不到优秀不是能力问题，而是因为学习习惯不佳，比如因为字迹潦草写错字，看错题目导致得不到优秀。所以他考到优秀才是理所应得的。
我们每一个人都非常容易被自己固有的思维定式遮蔽了双眼，对于家长来说，补课和做卷子是自己的舒适区，觉得做了，自己就好像努力过了。
我想表达的意思是，今天的家长会，希望家长能打破固有的想法，当听到老师讲的东西和你的认知或者想象不一样的时候，不要急着否定老师的意见。因为，一定是家校的配合越密切，孩子成长得越好的。家长不配合的，孩子真的很难成为佼佼者。
以下两点是希望家长能全力配合老师做好的事，看似简单，其实不然。
第一是重视学校作业。
作业是直接和成绩挂钩的，无法保质保量完成作业的，成绩不可能好。
随着年级的升高，在外面补课的孩子越来越多了，希望家长一定要头脑清醒，请你先把孩子在学校里的功课搞定，然后再去补课。补课只是锦上添花，要补课的一定是学有余力的孩子，如果孩子连学校里的功课都无暇应付，请不要给他雪上加霜。
这学期，语文描写本成为回家作业，一天早上，一个孩子在教室里写这本作业，我批评了他，并在家校联系册上写：孩子作业没做，请家长监督。第二天，家长回复说，老师，他前一天做好了，第二天觉得有些字写得不太好，所以在改。我就问孩子，你晚上在干什么？孩子说，爸爸让我快点把描写本写掉，要上学而思的英语网课了。听到这个理由，我相当不满意：
第一，老师对写字有要求，不是写完就算，而是要认真写好。家长催促孩子快点写，就是对这项作业不重视。
第二，孩子也知道这样的字肯定不会过关，写完再擦掉重写，这样做不是浪费时间吗？
第三，家长对课外学习的重视程度高于学校的作业，你还指望孩子他在学校里重视语文老师的话吗？还指望他在课堂上认真听老师讲课吗？我要打个大大的问号。
民办学校的教学难度本来就略高于公办，老师的很多要求是有原因的，比如写字，写字好看的人，掌握了写字的窍门，写字会越来越快，越来越轻松，写字难看的根本快不起来，会越来越跟不上。我1年前说过，成绩好的人，字多半写得好，成绩差的人，字都是一塌糊涂的，这话对90%的人都适用。人都是有审美功能的，字写得难看，写的人自己愿意看吗？所以有些人写完字以后不检查，不读，因为字看不下去。而且孩子之间都会相互比较，谁谁谁的字写得好，这会影响孩子的自信心。
要重视的不光是书面作业，还有口头作业。这学期我开始带孩子们读《飞鸟集》了，我在上完第之后，要求他们按照上课讨论的方式来自行预习第，结果第二天在班级里一问，就1/3的人按照要求预习了，其他人都是读一遍算完了。每次发言有几个孩子很活跃，但是有的人坐在教室里永远是被动的听，这些孩子有两种情况：一真的没想法，以后做阅读，写作文都要求表达自己的思路和想法，怎么办？二有想法，但孩子羞怯，不敢表达。那么，如果孩子能在家里先进行预习，和家长一起讨论讨论，是不是也是在开拓思路？第二天会多一点在课堂上举手的可能性？
如果家长觉得学校的作业简单而不重视，结果是很堪忧的。
第二是重视培养孩子的自主性。
孩子成绩不好，家长第一要反省的不是孩子学得够不够多，学习时间够不够长，而是孩子的学习态度是不是端正，他有没有主动学习的心。
只要孩子有'我要学'的意识，不论他现在处于何等水平，都不需要担心，耐心等待即可，时间早晚会给出交代。
班级里有两个最好的例子，一个是小a,1年级因父母工作调动，去美国读书，二年级下才回国，当时连普通话的声调都发不标准，摸底卷基本交了白卷，却在期末考试中获得了71分的好成绩。另一个是小b,开学以来面目一新，上课、作业和默写各方面严格要求自己，单元练习成绩一下跃居为班级第一。
孩子的学习热情有时候需要家长花心思去激发，比如，三年级我们开始使用活动铅笔，但不是一上来就让全班都用，而是分批使用：只有字写得好，写字习惯好的孩子才能用。孩子对能使用活动铅笔很期盼，家长就应该借机鼓励孩子认真写字。然而有家长经不起孩子要求，给没有写字资格的孩子买了活动铅。还有老师奖励孩子们的三国卡片，也有家长一看孩子喜欢，就直接买了全套。如果家长对老师的要求是这样理解和操作的，那久而久之，孩子会觉得学习根本没有什么盼头，因为他一切的心愿已经被满足了。
很多能力都是相通的，所以不仅限于学习方面，生活中的方方面面，家长都应该注重培养学生的自主性。
三年级了，班级里仍然有这样的现象：
要交作业了，小朋友说，我0号本没带，1号本没带……
有这么一个小朋友，次次都不用垫板，老师天天都要问他：垫板呢？
要收钱了，小朋友说，妈妈没给我钱。老师电话打给家长：家长说，他带了呀，在什么什么袋子里。一看，果然有。
家校联系册上没家长的签字，小朋友说，爸爸没给我签，家长先道歉：老师，不好意思，是我的错，我忘记签名了。
理书包，检查作业，这些都是3年级的孩子应该养成的生活习惯，如果他连这些都做不好，说明他在学习上还没有自主性。如果家长还经常看到老师在家联册上写'明天带___'的字样时，就要重视了，改掉坏习惯的唯一方式就是用新的习惯去代替。家长需要把关，但绝不应该代劳，你一定要让孩子树立'自己的事自己做'的意识。
你为孩子做得越多，孩子成长得越慢。
学校新学期开始施行自助餐，孩子们自己动手加饭，加汤，收拾盘子和桌子，一开始我也很担心，孩子们做得来吗？看他们做得那么艰难，我就忍不住想上去帮忙。后来我发现，其实孩子们能行，做做就会了。我觉得这个自助餐制度非常好，锻炼了孩子们的自理能力，让他树立主人翁的意识，他就知道了，我是个小孩子，但我也有能力做好一件事。
在用餐的过程中，一些文明礼仪的问题也暴露出来了。
比如有的孩子把饭米粒洒在桌子上到处都是，别的小朋友就觉得他恶心；有的孩子冲上来就抢水果，抢很多，别的小朋友都没有分到，都说他自私；有的孩子把自己不要吃的东西放到别人的盘子里，有的孩子吃完之后，就自顾自离开了，从来不参与收拾桌子……这些都是家庭教育中的问题暴露了。你在家里百般宠着这个孩子，凡事以他为先，他到了学校，却无法成为受人欢迎的人。我们竞选班干部的时候，为什么有的孩子人气很高？别人都把票投给他？无非是一，成绩好，是其他孩子的榜样；二，能力强，乐意也有能力为班级做事，三，人缘好，愿意帮助其他的孩子，和伙伴们相处愉快。所以家长对待孩子，不是把最好的毫无保留地都给他就叫爱。
此外，孩子们之间相处，难免有些磕磕绊绊，如果一有矛盾就由老师出马，非常不合适。孩子有他们自己的交际圈，有的时候，一些困难和不快就应该由孩子自己学着化解。家长对于孩子之间的矛盾，也要学着看淡一些。一个大度的人，心态很好的人，在遇到困难之时会更有可能挺过这个难关。
语文学习
进入三年级，孩子会明显感觉到学习内容的差异：一、二年级的课堂主要学识记字词，而3年级，字词基本被轻描淡写地一笔带过，重点放在了阅读教学这一块。
所以，对家长的建议有2点：
一是重视语文书上的习题和课堂笔记，每天巩固复习。
课后习题涵盖了本课须掌握的重要语言点，都是考点，不排除有的娃上课没听懂也不问，所以需要家长在家帮助排查，有问题要及时扫清障碍。有些题型，如果孩子0号本上屡做屡错，不能轻易放之任之。
课堂笔记都是考点补充，有些内容需要死记硬背。
二是重视和坚持阅读，读有所思，所感。
本学期开有一些阅读相关的作业，比如预习《日有所诵》，完成《历史小问号》思考题，建议家长可以和孩子一起思考和讨论。
