第1篇 zx小学关于体育课管理规定5
中心小学关于体育课管理的补充规定(五)
为进一步落实国家体质健康标准等有关要求,全面落实2+1工程,实实在在提高学生身体素质,特对我校体育课管理作以下补充规定:
一、具体要求:
1.开齐上足体育课(含健康课),配备专职体育教师(特殊情况下安排兼职教师,兼职教师上课要求同专职教师)。
2.体育教师应按五认真要求认真规范做好教学工作。
3.学期初教导处、体育组制定各年级测试项目与标准,并纳入各年级教学计划,期末在普测的基础上,由教导处组织相关人员进行随机测试。
4.体育教师着装规范、上课规范,要确保学生上好体育课。
5.体育教师要增强安全意识,全程组织、参与学生活动,防止一切安全事故。
6.各行政人员与其他学科教师应积极参与体育课听课研讨活动,加强学科间的交流。其中,行政人员每月听课不少于1节,其他学科教师每学期听体育课2节,即每学年各听专职体育教师1节课(青年教师汇报课除外)。
7.教导处应加强体育课的常态管理,建立体育课巡课、巡查制度。巡课做到每日一巡,每日一记,每周一汇总。巡查做到每周一查,即组织相关人员每周查一节体育课,查看上课与备课是否相符,每两月一汇总。
8.体育课中应加强学生体能与相关项目的常态化训练,做到有计划、有落实、有成效。
二、考核办法:
体育课管理考核结果纳入月考核与学期考核。具体办法:
1.体育教师上课迟到1次扣0.5分,提前5分钟(含5分钟以内)结束体育课扣1分,5分钟以上扣2分。
2.未有序组织学生进出教室,每次扣1分。
3.未按规定着装,每次扣1分。
4.巡课中,未能有效组织学生活动扣1分,脱离学生扣2分;巡查中,与教案不相符扣3分。
5.未按教学计划或随意更改教学内容改上其他学科、改上室内课扣2分。
6.每位行政与教师听课后应填写评课表,实事求是给予评分(采用差异分制)。学期末教导处汇总统计,未听课1节扣2分,并计算出体育教师个人平均得分予以公示,该得分纳入学期体育课考核,权重为20%。
7.体育课中发生安全事故,若在体育教师有序组织下发生扣2分,若在体育教师擅自离岗情况下发生,扣当全部月考核奖,并视情节轻重扣应扣除相应学期考核奖。
zz中心小学体育课巡课安排表
星期 巡课人 记录人
第2篇 北城小学关于学生在校期间安全管理的规定
城北小学关于学生在校期间安全管理的规定
学校作为教书育人的重要场所,必须牢固树立“安全第一,生命至上”、“安全重于泰山”的意识,学生的生命安全事关学校和社会的稳定和发展,必须把安全工作放在学校工作的突出位置,为进一步增强师生安全意识,强化学校安全管理,明确目标,落实责任,加强学生在校期间的安全管理,特制订本制度。
1、班主任是学生在校安全的第一责任人,必须加强对学生的安全教育,心理健康教育,及时了解学生的心理,定期家访,对于班内特殊学生(贫困生、学困生、不良学生)多加关注。班主任要对本班学生情况了如指掌,要建立本班学生档案,在班主任手册中要有明确的学生情况一览表(含姓名、性别、住址、家庭情况、联系方式等),同时教导处要对各班学生情况进行备份。
2、学生请假必须严格落实请假制度。学生请假半天须经班主任同意并联系家长讲明情况(疾病等特殊情况可应急处理,但应通知家长);请假半天以上须由学生家长到学校签字、班主任同意、学校审批。假期结束须由请假人到班主任处销假。
3、各班级要安排一名责任心强的学生担任班级学生考勤员,负责当日学生考勤。对于未履行请假手续而又未到的学生,考勤员必须在第一时间告知班主任,班主任必须在第一时间联系家长了解情况,并及时向学校领导汇报。若当日班主任不在校,可直接汇报教务处或当日值周领导、教师。
4、任课教师是当节课堂安全第一责任人,要注意上课期间的安全隐患,自觉维护好班级秩序,严格遵守教育部门的有关规定,不体罚不变相体罚学生。严格落实上课点名制,认真记录好《班级日志》及时签名,对于当节未到学生要询问考勤员是否请假,对未请假而不上课的学生,及时通知其班主任或当日值周领导,相关人员要及时处理。
5、上课期间学校大小门要落锁。门卫人员要做好外来人员的登记备案工作,对于外出学生必须检查其请假条,并留存假条,做好材料存档。
6、宿舍管员要加强学生住宿的管理,要定期、不定期地抽查学生住宿情况,学生午休和
第3篇 金山小学电子显示屏信息发布管理规定
山金小学电子显示屏信息发布管理规定
电子显示屏是学校重要的公共信息发布平台之一，是全校师生员工了解学校各方面信息的重要窗口。为了加强信息发布管理，保证信息发布质量，充分、高效地发挥电子显示屏的功能和作用，服务学校中心工作，服务于学校各部门及全校广大师生员工，特制定本管理暂行规定：
一、信息发布的范围
1、国际、国内及学校的重要新闻信息。
2、学校教学、科研、学科建设、招生工作、学生工作等方面的信息。
3、涉及学校师生工作、学习、生活等方面的服务信息。
4、其它确需发布的信息。
二、发布信息的要求
1、信息内容应严格遵守国家的有关法律、法规及相关政策，遵守学校相关规定，其内容合法、健康、准确、真实。
2、发布的信息以学校公共信息为主体，要求信息时效性强，服务面宽，信息内容简明扼要。
3、各类信息发布时限按审批时限执行，一般不超过两天。需发布的信息应按照规定的程序审批。
4、信息文档一般采用WORD格式，以图片,文字为主。
三、信息发布的流程与管理
1、信息发布部门拟定需发布的信息内容。
2、填写《z市山金小学电子显示屏信息发布审批表》，部门负责人审核后报校信息领导小组。涉及到学校层面相关工作的信息，应归口相关职能部门审核，审核通过后再报校信息领导小组。
3、校信息领导小组审批拟发布的信息，通过后将予以发布。对审批未通过的，将告知信息提交单位。
4、各部门报送的信息发布文档一般采用电子版，并通过校内网发送到z市山金小学电子显示屏信息发布各部门专用文件夹，也可以书面报送。
5、各部门信息主管领导要高度重视信息发布工作，明确专人负责，严格审批程序，指定专门的信息报送员。凡经本部门指定的报送信息均视为已经过本部门领导批准。
6、对已通过电子显示屏发布的各类信息，校信息领导小组将以电子或纸介质方式长期存档，以备查。
7、信息发布时限将严格按照审批结果执行。
四、系统的管理与维护
1、z负责电子显示屏系统的日常运行管理和维护。
2、z负责电子显示屏系统网络的管理和维护。
3、z负责发布信息的审批、发布、管理、存档和信息统计分析工作。
4、各信息提交部门领导负责所发布信息的安全、真实、准确。
5、z负责电子显示屏电源开关（8:00开，17：30关）及显示故障的报修。
五、本暂行规定自公布之日起实施，由校信息领导小组负责解释。
第4篇 乡d小学关于出入校园车辆安全管理规定
乡小学关于出入校园车辆的安全管理规定
学校是学生密集、学生活动的公共场所,为了全校师生员工的安全,防止车辆进校造成安全事故,经学校研究决定,对进出校园的车辆加强安全管理,确保全校师生员工的生命、财产安全。根据学校的实际情况,特制定本规定。
一、校园内职工车辆规定
1、学校教职工机动车辆,在校内行使,时速不得超过15公里/小时。
2、严禁教职工酒后开车,必须遵守交通法规。
3、学校教职工的机动车辆应停放在规定的区域,不得停放在陡坡地带,防止车辆自动滑行,造成安全事故。
4、学校教职工的机动车辆,自己应妥善保管,严防盗窃事故发生。
二、外来车辆的管理规定
5、严禁报废车、无牌无证车进入校园。
6、上课期间,探望学生的家长的车辆不得进入校园。
7、严禁营运性质的出租车、摩托车、三轮车、大货车进入校园。
8、来校办理公务的车辆进校,须经门卫值班人员同意并登记后方可进校。
9、机动车辆进出校门,应自觉接受门卫值班人员的查询;进校后车速不得超过15公里/小时;车辆必须停放在停车位,不得停放在公路的陡坡上。防止车辆自行滑行,造成安全事故。
10、来校参加文体、教育教学等活动的车辆,谁组织谁负责安全。
11、凡遇下课、放学等学生出入高峰期,不论是在校内行使或准备进校的任何车辆必须自觉停车,待学生疏散完后,方可继续行驶。
第5篇 小学住校生管理规定
为了加强住校生管理，确保寝室内务卫生、就寝纪律和安全，营造舒适、宁静的生活环境，使同学们有充沛的精力投入学习。现将住校生管理作如下规定。
一、内务卫生、物品摆放规定
1、脸盆、口杯、毛巾等生活用品一律摆放整齐，排列成行。
2、鞋一律摆放在床下。
3、床上用品摆放整齐划一，棉被叠成方块状。
4、衣服摆放整齐，室内不准晾晒衣服等。
5、保持寝室及走廊的清洁卫生。阳台无积水，天花板无蜘蛛网，走廊无废弃物。
6、学习用品摆放整齐。
7、每天晚上做好寝室内务整理，次日进行评分。
二、组织纪律规定
1、晚就寝及午休前，不得在室内高声谈论、唱歌、喧哗和追逐打闹，不得进行游戏、体育或赌博活动。晚就寝期间一律不得使用电话、手机、小灵通等通讯工具，否则一律收缴。
2、晚就寝信号发出后，应按时就寝，不得从事其他活动。
3、就寝后不得随便说话、嬉笑、唱歌或喧哗。
4、熄灯后禁止点蜡烛（或其它照明物）看书做作业、阅览其他书刊或进行其它活动，男生不准在宿舍里吸烟，一经发现，严格处理，严防火灾发生。
5、周末、假日留宿学生由班主任登记（注明学生家长联系电话）并报值班室备查。留宿学生必须于晚上9:00前返校，9:30前回寝室睡觉，迟到者予以警告处分，缺席者（立即通知家长）以夜不归宿论，给予纪律处分，并责令其周末、假日不得留宿。
6、随地乱扔废弃物一经发现，责令清理全室的内务卫生。
7、按时出操，认真做操。
8、不准穿拖鞋进入教学区。
9、不准串门，以防钱物丢失。住校生按学校排定的寝室入住，名单一经排定，未经学生宿舍负责老师批准不得随意调动，违者按缺席论处。
10、要做到节约用水，用水后关好开关，违者视情节给予相应的经济赔偿。
11、寝室内不能使用任何电器，有发现一律收缴并给予相应的纪律处分。
12、爱护学校财物，损坏要照价赔偿，情节严重者，给予纪律处分。
13、学生必须按规定时间进（出）寝室，否则要写好证明，经班主任老师批准，向老师说明原因后，方可进（出）寝室楼。
14、不得在宿舍内、宿舍走廊和其它宿舍区域内打球。一经发现，应将篮球没收，并对违纪学生进行教育。
15、为了防止学生打架斗殴事件发生，造成学生人身伤害，学生不得私藏棍棒、金属器械和其它管制刀具。政教处将不定期对此进行检查。
三、上课期间进出校门、寝室的规定
1.上课期间请假由班主任签意见报年段长审批，班主任要于当天将请假学生名单以书面材料送交生管老师（注明请假起讫时间）
2、建立每天两次定期检查和不定期检查制度，住校生必须于中午12:10和晚上10:00前回寝室接受检查，迟到者予以通报批评，缺席者予以相应的纪律处分。各寝室长要将当天各时段的异常情况及时报告老师。
3、午休、晚就寝私自溜出校园造成严重后果的，给予留校察看以上处分直至开除。
4、寝室门按规定时间上锁，上课期间无特殊情况一律不得进入寝室。因病需进寝室休息者，须由班主任签字交值班老师登记。
以上规定希望遵照执行，违反者给予相应的纪律处分，并视情节追究相关人员责任。
不服从值班教师，管理老师及班主任管理或屡教不改者，邀请家长共同配合进行教育疏导。
第6篇 中小学学生管理规定办法
中小学学生管理规定【1】
一、 岗位职责
1、校长岗位职责
2、教师岗位职责
3、组长工作职责
二、教务管理
4、教师管理规定
5、请销假规定
6、教学管理规定
三、学生管理
7、学籍管理规定
8、学生管理规定
9、学生日常行为规范
10、学生课间管理规定
四、财务管理
11、财务管理规定
12、办公用具管理规定
五、行政、后勤管理
13、档案管理规定
14、安全卫生管理规定
一、岗位职责、
(一)校长岗位职责
校长是学校的最高管理者和决策者。对外代表学校,对内全面负责。其主要职责有:
1、根据教育主管部门的要求和本校实际情况,决定学校的教学方针、教学理念和发展方向。
2、审议并决定学校的发展规划、工作计划。
3、主持建立健全学校的各项规章规定,不断促进学校管理的规范化、现代化、合理化和高效率。
4、监督学校各项规章规定的实施和教学计划的完成。
5、按照教师队伍发展的需求,引进相应的专业教师人才。对教师和教职工进行管理、考核、奖惩。
6、采取各种有效措施,不断提高学校教学水平,提高学生思想道德素质和科学文化知识,积极推行素质教育和环保教育,促进学生全面发展。
7、关心每一位教职员工和学生,公平公正,敬业勤业。
8、对学校的财务进行监督、控制,确保财务运行的廉洁、高效。
9、积极进行对外联络交流,争取各方对学校的支持和帮助。
10、组织村民大会,就学校发展的方向、规划、收费等重大问题充分听取村民的意见和建议。
11、对其他关系到学校发展的重大事务进行管理和决策。
(二)、教师岗位职责
教师是学校教学任务的承担者和学校日常事务的管理者,协助校长完成各项工作。其主要职责有:
1、爱岗敬业,具有较强的责任心和积极的上进心。热爱教育事业,关心学校的建设和发展。
2、关心每一位学生的学习、思想和生活,建立平等友好的师生关系,帮助学生解决在学习生活中的难点和问题。
2、制定学期的教学计划和教学总结。按照教学计划按时完成自己的授课任务。
3、认真备课,因材施教。重视对教学过程的设计,体现“以学生发展为本”的宗旨。
4、讲究教学方法,要尽量增加学生的参与度,提高学习兴趣。要充分尊重学生的个性发展,激发学生的学习主动性和创造性。
5、加强自身业务的学习,提高教学能力,改善教学方法,改进教学质量。
6、协助校长进行内部事务管理。
7、指导学生全面发展,指导学生勤工助学。
8、考核和管理学生。并做好学生学籍档案材料的制作、整理工作。
9、尊重学生权益,对学生教育以鼓励为主,不得体罚或虐待学生。
10、遵守学校教学纪律和规章规定,不无故迟到、旷课。
11、对学校管理和发展提出合理化建议。
12、完成其他本职工作或校长分派的任务。
(三)教研组长工作职责
一、负责教研组全面工作,在学校的指导下有计划地开展教学研究工作,努力提高本学科的教学效率和教学水平,为提高教学质量打下坚实的基础。
二、结合本组实际,制定教研计划,当好校长的参谋。
三、检查教研工作执行情况,及时总结经验,定期向学校汇报教学进度、教学“六认真”等情况。
四、关心教师的工作、学习、生活等情况,及时反映教师的建议和要求,做好本组教师的思想政治工作,调动其积极性。
五、深入课堂,了解教学情况,协助教务处检查学生学习“六认真”情况。
六、负责本组的出勤统计及环境卫生的工作,确保本组教学工作正常进行。
二、 教务管理
(一)、教师管理规定
一、教师聘任规定
1、由校长决定教师的聘任,并在条件成熟时颁发聘书。
2、聘任期间,教师不得辞职、不得擅离职守。如遇特殊情况需要离职的,需提前至少一个学期通知校方,并征得校长同意。离职必须在学期结束后,并安排好工作交接等事务。未经同意擅自离职的,应视情况赔偿学校相应损失。
3、公办教师按照教育主管部门规定管理。
二、教师考核规定
1、对教师实行定期考核和不定期考核相结合,校方考核与学生评价相结合的考核方式。
2、校方的定期考核由校长负责,每学期一次,主要考核教师的道德水平、业务能力、敬业勤业和教学成效,以教学成效为主。占考核成绩的60%。
3、生评价由校长主持,采取问卷评分和个别访谈的方式,主要由学生对教师的教学能力、教学态度、关爱学生等问题进行评分。占教师考核成绩的40%。
4、教师学期考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级,计入教师的档案。
5、校方可以根据需要举行不定期的教师考核。
三 、教师奖惩规定
1、对教师实行奖励为主,奖惩结合的规定,切实提高教师工作积极性。奖惩由校长提出,全体教师会议通过。
2、对教师的奖励分为物质奖励和荣誉鼓励两种形式。
3、对学期考核为优秀的教师,发给奖状等奖励证书,有条件时应给予必要的物质奖励。
4、对连续两学期以上考核为优秀的教师,除前述奖励外,优先获得培训、晋升的机会。
5、对学期考核为不合格的教师,给予扣发半个月工资的处罚。
6、对连续两学期均考核为不合格的教师,视情况予以留用查看、辞退等处分。
7、对严重违反学校规章规定,因故意或重大过失严重损害学校利益或学生利益的教师,视情节给予警告、留用察看、辞退等处分。造成经济损失的,应视情节予以全部或部分补偿(赔偿)。
四、教研管理规定
1、每位任课教师必须参加中心校和学校的教研活动,并能围绕活动中心,积极发表自己的见解,虚心听取他人意见,努力做到在教学上讲究科学性,探究性。
2、遵守教研纪律,不无故请假或迟到早退,教研工作纳入教师考核考勤奖惩。
3、间周四下午活动时间为教研活动时间,每位教师根据教研组安排进行活动,并填报教研情况记录。
4、每学期认真搞好一次“三课”活动,并开展一次“优秀教案”评比活动。
五、考勤管理规定
为了维护学校正常工作秩序,保证学校工作的顺利进行,根据上级有关精神和本校实际,特制定请假、出勤奖惩规定。
教职工考勤规定
一、病假:因病不能坚持工作,请病假必须持医院诊断证明书或病历卡,履行审批手续,经批准后方可休假。不能提供医学证明或相关手续视为非病假。
二、请假手续:
1、3天以内向学校请假,3天以上必须向中心校请假。
2、因急病或急事来不及事先请假或当面请假者,应在电话中说明,电话联系不上时应委托他人代替履行请假手续。
3、任课教师应按学校课表上课。需要调课时,应通过学校安排。
4、不影响工作的临时假(1小时内),应打招呼,如随意离校,按旷工对待。
5、工作时间不闲聊,不干私活。严格遵守上下课时间,上课铃声落,任课教师必须进入教室,中途不得随意离开课堂,禁止接手机。下课时间不拖堂,要予以学生充分的休息。
三、处罚规定:
1、临时请假自行调课报学校备案的,不作处理;由学校调课每天扣20元,旷职一天扣40元,50岁以上长病假(七天以上)减半扣除。所有请假每天扣除积分1分,6天以上(不含6天)不能评为各种优秀。
2、常规检查教工旷课,每节扣5元,同时不能评为各种优秀。
3、学校组织的会议及各种活动中,请假、旷工、迟到、早退者,按平时双倍计算。
四、特殊假的处理:
1、女教师按规定请产假,只享受上级下发的各种福利待遇,不享受学校一切奖励。
2、丧假(男女双方父母子女)给假3—5天(视路途远近),其它直系亲属给假1—2天,超过时限,每超1天,在年终考核中扣除得分1分。
3、教职工本人结婚,假期7天;子女结婚,假期3天;其他亲属结婚,按事假处理。
4、探亲假一律放在假期,在上课期间不享受学校各种津贴。
5、学习假:凡经学校允许的在职学习,教师可通过学校调好课,安排好日常工作后参加学习或考试,学校不算假,不影响岗位考核。
6、教职工出勤情况,学校每周公布一次,每月总结计算一次
期末计入本人工作考核。学校对全勤者给予一定的奖励。
(二)、出勤
全校教职工除规定节假日外,一定要坚持出满勤。( 三)、其它
1、工作不服从分配,经党政工多次做工作,仍不接受任务不再另行安排工作,停发自动停职期间的工资、补贴等待遇,一个月以上视为自动解聘。
2、不讲事业心,分配工作软拖,任务完不成者扣发一月绩效工资。
3、不认真履行职责,在一月内累出事故或重大责任事故,扣发一月绩效工资。
4、对体罚学生或驱赶学生或不接受插班生和留级生或考试时动员差生不参考的教师,扣发当事人一月绩效工资。
5、不讲团结,不讲纪律,拔弄是非,打架骂人,指示家属闹事,干扰学校工作,扣发一月绩效工资。情节严重者按治安处罚条例处罚。
6、不经学校允许私收或不经学校领导批准私自收费,除全部退还外,另扣发一月绩效工资,并写出书面检讨。
7、纪律松驰,抹牌赌钱,不论校内外,一经查出,严格按上级有关规定查处。
8、学前班教学人员,坚持提前到校,不准提前放学,如一月内两次违规者,扣发当月全勤奖。
9、对于以盈利为目的私自补课的,不论校内、校外,或节假日,一旦发现,坚决按上级有关规定查处,对不服从查处者或重犯者,坚决解聘。
(四)教学管理规定
教学工作是学校的中心工作,学校是以质量求生存的,因此必须严格教学常规管理。各科老师要认真学习教育教学理论,学习新课程标准,学习国内外先进的教学经验和方法,进一步更新教学思想,在教学各环节中(教学环节指备、教、改、辅、评、研六环节)切实体现以学生为主体的理念,努力提高教学质量,促进学生素质的全面发展。
一、备课规定
1、备好课是上好课的前提,教师必须认真备课。备课要求体现新的教学理念,要有个人的风格。
2、备课分为学期备课、单元备课、课时备课。
⑴学期备课
开学前认真钻研新课程标准和教材,弄清本学科的教学目的、任务;明确本册教材在全套教材中的地位、作用及与前后册教材的联系;明确本册教材的体系结构,重点、难点;深入了解学生实际。在此基础上制定学期教学计划。
⑵单元备课
明确本单元在全册教材中的地位、作用及与前后单元的内在联系;确定单元教学目的、重点、难点;划分课时;做好本单元教学准备工作(如教具、学具、课件等)。
⑶课时备课 教师应提前三天备课。课时备课要求做到“五备”:
①备教材 分析教材的重点、难点、能力培养点、情感渗透点。确定教学目的。
②备学生、备学法
切实体现以学生为主体,结合本班学生实际,从学生学的角度去设计教案(努力将教案变成学案),从学法的角度研究教法的改革,设计多样的、有效的学习方式,建构以培养学生自主学习能力为主的课堂教学结构;使每节课教学目的明确,重点突出、难点突破。学生能力得到提高,情感、价值观得以提升。
③备练习 设计学生喜闻乐见的练习形式,不布置重复低效的作业,激励学生爱练善练。
④备教具 根据需要做好多媒体课件、实验仪器等准备工作。
3、50岁以下的教师全部用电脑备课,及时打印教案(50岁以上的可酌情考虑在备课本上备课)。备课不能照抄照搬教参,必须根据本班学生实际设计教案,绝不允许扫描现成教案。
4、50岁以下的教师必须在每课后写教后记。
5、各备课组每周一次进行集体备课。集备时要先有中心发言,然后集思广益,研讨教材中的重难点,探讨教法学法。统一教学进度、考查内容。
二、上课规定
1、教学目的明确,教学思路清晰,教材处理适当,能运用多样化的学习方式使重点突出,难点突破。
2、课堂上要体现新课程标准的理念。切实以学生为主体,营造良好的宽松的课堂教学氛围,设计适合学生主体表现的学习方式,努力让每个学生主动参与,勤于动手,乐于探究。关注学生在学习过程中的努力,让学生在学到知识的同时自尊心和成功感得到满足。要根据学情及时调整教学思路,以教师的“教”去适应学生的“学”。
3、课前要进行心理准备,以良好的心理状态进入教室。上课举止文明,教态亲切、自然;语言清晰,采用普通话教学;板书工整、规范,做学生的表率。无特殊情况,不坐着上课。
4、上课前老师要做好多媒体设备、教具或实验仪器等的准备工作,不能占用上课时间。到专用室(含体育场)上课的老师要在上课前带学生去专用室(含体育场)等待上课,不允许上课铃响后学生还在室外排队吵闹。
5、上课铃响教师应站在上课地点,上课铃停后即开始上课;要准时下课不拖堂。
6、要有教师的仪容风度,衣履整洁,仪表端庄,提倡化淡妆,不化浓妆,不戴夸张性的首饰。不在教室里抽烟。体育老师必须穿运动衣、运动鞋上课。
7、教师应严格按课表上课,未经学校同意,不得随便调课,更不准随便缺课。上课过程中不能随便离开课室。
8、尊重学生人格,对违反纪律的学生,要耐心说服教育,要以教学艺术去吸引学生,以形体语言去感染学生。绝对不允许体罚(含变相体罚)学生,绝对不允许剥夺学生上课的权利。
9、学校每天检查上课情况,检查结果将定期在全校公布,并列入期末的个人评估。
三.批改作业规定
1、精心设计作业。作业设计要体现新课程标准的和教学内容的要求,从学生实际出发,精选习题。题型应灵活多样,注重实效。课外作业可分为基本题(学生都做)和选作题(成绩较好的部分同学做),并结合教材内容适当布置拓展性作业和实践性作业等。通过作业巩固学生所学知识,培养学生分析问题解决问题的能力。
2、作业分量要适当。不布置机械重复的作业。一年级一般不留书面课外作业;二年级每天课外作业时间控制在30分钟以内,三、四年级每天课外作业时间控制在45分钟以内;五、六年级每天课外作业时间不超过一小时。
3、指导学生按量、按质完成作业,注意培养学生的独立完成作业,书写整洁,做完作业后认真检查的良好学习习惯。无故不做者要教育其补做;有困难的,在独立思考的基础上予以帮助。作业本发还后,要求学生仔细看,有错误的应找出原因及时改正,注意培养学生订正作业的能力和习惯。对拓展性作业和实践性作业教师要给予有效的指导。
4、及时批改作业。注意等级评价(优、良、及格、不及格)和必要的评语,多用激励性的语言。单元作文除批改等级外,应在文中圈点钩画,还应有指导性的批语,以激发学生写作的兴趣。
5、及时讲评作业。批改作业要有记录,对作业中的优点和问题要及时讲评。学生作业有错误(包括书写规格),一定要求订正,订正后的作业应认真批改。
6、绝不能让学生代替老师批改作业。
四、辅导学生规定
1、教师应面向全体学生,关注每个学生的学习状况,对每个学生都进行有效的课内课外辅导,全面提高教学质量。
2、贯彻因材施教的原则,针对学生实际分层辅导,培优补差。对成绩优秀的学生要通过辅导(如辅导其完成拓展性作业)使其智能得到更大的提高;对中等成绩的学生要通过辅导激励其力争上游,争取更大的进步;对“学习困难生”要加倍关怀,采取各种方式帮助他们克服困难,获得成功,树立信心,逐步走出学习的困境。
3、除课内辅导外,早读和自习课教师要按课表下班辅导学生,平时要见缝插针地对学生进行个别辅导。
五.考评规定
1、明确考试只是评价的方式之一。考评的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,使学生了解自己的进步与薄弱之处,明确努力的方向,从而有效的促进学生的发展。
2、教师应明确任教学科的教学目标,能自编测试项目和试题,并能客观地制定评分标准。试卷最后评价分优秀、良好、合格、不合格。
3、测试分单元测试、期末考试,每次测评后要进行质量分析,查漏补缺,及时调整和改进教学工作。期末考试卷分级流水批改;成绩在级组统一统计,试卷要交给学校检查。
4、形成性评价和终结性评价都是必要的,但要加强形成性评价。提倡采用成长记录的方式,收集能够反映学生学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等。
六、教研工作规定
1、学校整体的教研工作由教导处统一安排,各学科的教研工作均由各科长具体安排。凡学校整体教研活动由教导处主持;凡学科教研组活动由各科长负责;凡集体备课由备课组长负责主持。科组活动由科长邀请主管行政参加。
2、各科教研工作必须按学校的整体课程改革方案和教学目标制订出具体的教学改革措施,切实可行的教研活动计划,教研活动要充分体现教学改革意识。科组长要经常向教导处和分管本科组的行政汇报工作情况。
3、各科教研活动坚持每周定时进行,语文、数学、英语学科单周以科组为单位,双周以备课组为单位活动。每个备课组每学期要选定4篇以上的课文或练习,各自先备课,再集体备课,交流教学设计方案,发挥团体智慧,定出较为完美的方案,学期末存入学校教案集,实现资源共享。每人每学期要在备课小组内进行一次单元说课,以提高整体把握教材的能力。
4、每次教研活动,要有主题、有内容、有中心发言人、有记录。力求做到每次活动有目的、有内容、有所得。
5、教师要认真参加学校、教导处、各科教研组和各级各科备课小组组织的教学研究活动,做到不迟到、不早退、不缺席,有事不能参加必须请假。
6、每学期每位教师必须承担一次以上公开课积极参加校、区、市、省、国家教学技能比赛。
7、各科组坚持互听课活动,每人每学期至少听课15节。听课者要做好听课记录,并对所听课作出适当的评价、分析。每次公开课后,科长或评课组长要组织教师评课,并在教研活动记录本上做以记录。。
8、各科组都要承担学校教学科研任务,选定教改专题,拟定教改教研计划,及时做好总结,提高科研效果。
9、认真总结经验,每位老师每学期向教导处提交1-2篇教学改革论文或经验总结等。
三、学生管理
(一)、学生学籍管理规定
1、凡在籍学生一律建立学籍管理卡片。每学年新招一年级新生须经学校招生小组认真审核出生年月、户口建立学生入学学籍管理卡,方能入学。
2、控制留级生,留级率应在1、5%以内。留级生应由学校和班主任、科任老师以及年度期末考试成绩确定,严禁在学生成绩上弄虚作假。
3、老师不得私自将学生调换班级,任何老师也不得私自接受未登记的学生,或擅自调班的学生,发现后除批评外,并退回学生。
4、学校严格控制学生转出。正常转入学生必须持转学证、成绩单到教务处登记,经考查合格后由学校统一分配到班。转出学生必须先持所需转入就读学校的接受证,教务处方能开出转学证和学籍管理卡,并将情况作详细记载备查。
5、教师有对后进生帮助教育、开导进步的权利和义务,任何人不能欺视、驱赶或变相驱赶后进生。学校一经发现,将作严肃处理。
6、凡转入、转出、留级、新招学生的各项手续,教务处资料档案管理人员将此类情况作详细记载,分类整理存入档案。
(二)、学生管理规定
一)、奖惩规定
1、对学生实行奖励为主,奖惩结合的管理方式。
2、对德智体或在某方面有突出事迹的学生,学校可分别授予'好学生'、'优秀学生'等荣誉称号,发给奖状,奖品,记入学生档案。
3、每班设立流动小红花,由老师主持值日生决定,奖励在当天学习、生活中表现最突出的学生。
4、对犯有错误的学生,以批评教育为主,必要时辅以纪律处分。处分分为:警告、记过、留校察看、勒令退学四种。
5、警告、记过、留校察看等三种处分处分时间均为一年,由校长、教师联合会议决定,但最终决定必须听取学生的申辩。勒令退学应由全体学生大会决定。
二)、考核规定
1、学生成绩考核包括学业和操行两方面。学业方面按教学计划的规定考核学生的学习成绩;操行方面每学期对学生的思想道德、组织纪律,进行考核评定。考核成绩和评语记入学生本人档案。学生毕业(结业)时应进行毕业(结业)鉴定。
2、考核分为考试和考查两种,成绩评定可采用百分制或四级(优良、良好、及格、不及格)分制。
3、每学期或每学年学业考试和考查的课程门数,按教学计划的规定。
4、不定期组织学生参加学校牧场劳动或其他勤工助学劳动,并给予考核评分。
5、无故不参加学业考核或考核作弊者,该课程成绩以零分计,并视情节轻重给予纪律处分。
三)、纪律考勤
1、学生要严格遵守国家法律、法令和学校的各项规章规定、纪律。
2、学校要建立考勤规定。学生上课、自习、公益劳动、集体活动等都要考勤。因故缺勤者,必须事前请假。对超假或无故旷课的学生,视情节轻重给予批评教育或纪律处分。
四)、值日规定
1、实行学生值日规定。每班每天轮流派出一位值日生。
2、值日生的职责主要有:负责班级当天的考勤,负责教室的清洁卫生,擦黑板等工作,负责发放班级的流动小红花,负责当日作业的收发等班级日常事务。
3、每月末当天的值日生还要负责清点牛羊数目,并在相台帐上登记。
4、、班级不设班长,由值日生轮流承担班长职责。
(三)、学生日常行为规范
1、热爱祖国,热爱家乡,热爱自然。
2、 尊敬老师,对老师有礼貌,虚心听取老师的教导。
3、 尊重父母等长辈,主动帮助做力所能及的家务。
4、 遵守学校规章规定,不迟到、不早退、不旷课。
5、 爱学习,爱劳动,自觉完成学习任务,积极参加勤工助学劳动。
6、 关心同学,团结同学。在同学有困难时相互帮助。
7、 不打人骂人,不欺负弱小。
8、 积极参加体育锻炼和课外活动,德智体美劳全面发展。
9、 注意环保,保护草原。不破坏自然资源,不伤害野生动物。尽量少用碱性电池、塑料袋、一次性用品等不环保物品。
10、 节约用电用水,节约粮食,爱护公物。
(四)、学生课间管理规定
一、管理目标:确保学生课间活动安全有序、健康向上。
二、管理办法:
1、每天早晨、中午上学前,各班主任必须加强对学生的课前课后管理。
2、每天上午、下午带第一节课的任课教师必须提前10分钟进班,督导学生做好上课准备工作,带上午、下午最后一节课的教师必须推迟10分钟离校,协助班主任组织学生站队离校,护送学生安全穿过马路,杜绝交通安全事故发生。
3、每天早操、放学时,各班要认真组织学生排队上下楼道,坚决禁止拥挤现象发生。
4、各班主任要利用每周班队活动时间经常性地对学生进行安全教育,确保班内事故率为零。
5、学校要加强对课间管理督查与指导,对发生重大事故或带有倾向性的问题及存在严重安全隐患的问题及时予以通报。
四、财务管理
(一)、财务管理规定
1、设立学校财务管理小组,由校长、财务员组成。校长为学校财务主管,负责学校的财务监督核算工作,财务员负责记帐等具体事务。
2、财务员必须廉洁奉公,实事求是,忠于职守,认真履行岗位职责。
3、财务员每学期根据经费来源情况,将学校各项收入、支出全部纳入学校财务预算,制订出切实可行的经费收支预算,经领导批准后实施。
4、严格财务报销规定。报销单据都要有经手人签名,经领导审批方许报销。
5、加强安全意识,防止丢失。
(二)、教学用具管理规定
一、 采购与验收
1、 教学用具的采购途径如下: 教师提出购置计划、校长审批、共同组织实施、采购者凭入库单报帐。
2、 材料入库前,保管员应认真验收,验收中发现问题应及时提出,并采取相关处理措施。
二、 保管
1、由一名教师担任教学用具保管员,全面负责保管、登记工作。
2、 对一般物品要严防损坏、变质、丢失。
3、 物品应存放有序、帐物对号、妥善保管,以便于定期收发检查4、对库存材料每学期盘点一次,做到帐物相符。
二、 领用
1、 领用应根据教学需要,实行计划领取。
2、 领取数量必须详细记录,剩余的物品必须及时退还。
五、行政、后勤管理
(一)、档案管理规定
1、 学校教师中设一名档案管理员,负责档案的整理、保管工作。
2、 学生学籍档案、考核成绩、奖惩记录、老师考评成绩、奖惩记录,应当有相关教师整理、装订,于下学期开学一个月内,交档案员保管。学校的年度计划和工作总结,有校长或相关教师整理,交档案员保管。财务帐册、各类物品登记台帐,每用完一本,相关人员应在两周内交给档案员管理。
3、 档案保管应按照时间和类别分类管理。应存放于专门的地方。
4、 除校长签字同意外,师生不得擅自查阅档案。
5、 一般档案的保管期限为十年。学籍档案、财务帐册保管期为20年。当地教育部门有不同规定的,从其规定。
6、 档案员应采取必要措施,防止丢失或损坏,确保档案安全。
(二)、安全保卫、卫生规定
一 安全保卫
1、学校设立安全员一名,负责学校防火、防盗、防止野生动物对人蓄的伤害、学生日常生活安全等安全事务。
2、安全员应组织教师和学生,对校舍、帐篷、火炉等开展定期和不定期的安全检查,及时解决各种不安全因素和漏洞,严防发生火灾和其它突发事故。
3、有暴风雨、暴风雪等灾害天气时,安全员应通报注意事项,安排人员全天候值班,避免发生意外损害。
二、 卫生保洁
1、教师应负责办公场所的卫生保洁;班级值日生负责教室的卫生保洁;宿舍值日生负责本宿舍的卫生保洁;确保教学、以及生产生活环境的整洁。
2、禁止在室内随地吐痰、乱扔垃圾。遇此情况,教职工和学生都有责任进行制止。并视情况给予违反规定的相关人员在一定期限内打扫卫生的处罚。
中小学学生管理规定【2】
一、四大纪律
1、不准打架斗殴,不准唆使校外人员来校殴打学生,严禁打群架。
2、不准下河下塘洗澡。
3、不准谈情说爱。
4、不准进“两室三厅”、网吧等有害于身心健康的娱乐场所。
二、公德规范
1、同学之间要互相关心、互相爱护,互相帮助,团结和睦;对待同学要有平等意识,要有爱心,要有豁达的心胸。
2、孝敬父母,尊敬师长,爱护弟妹,严于律已,平等待人。
3、尊重别人的人格,不随便拿他人的东西。
4、拾金不昧,捡到他人钱物要主动交还失主或学校。
5、爱护公物,爱护环境,不攀枝折花,损坏公物要主动赔偿。
6、不要随便进入他人班教室、寝室或教工住房、办公场所,如需进入,须经允许。办完事后立即离开。
7、参加升国旗,学生*等活动要认真、严肃、守纪,不能讲小话、迟到、缺席。
8、服饰整洁,举止端庄,谈吐文雅,爱清洁,讲卫生,讲文明,有礼貌。
三、学习纪律
1、上课认真听讲,不准看与所学课程无关的书籍,不准讲小话,不准打瞌睡,不准搞小动作。
2、讲文明,有礼貌,尊敬老师,不准干扰老师上课和同学学习,在教室和其他庄严场所不准穿背心,穿拖鞋。
3、不迟到、不早退、不旷课,有事必须请假,请假须填写请假条,经班主任批准后交班干部转交查堂老师。请假在5天以上必须经教导处批准,10天以上由校长室审批,请假在45天以上应办理休学手续。
4、星期六、星期天,要按照教务处的安排分别参加活动,不得任意离校,有事必须请假。凡是在教室的同学必须保持安静,认真看书学习。
5、努力提高学业成绩,以扎实的基础迎接会考和高考。会考必须合格,否则不予毕业,不准参加高考报名。
6、遵守考试纪律,杜绝一切舞弊行为。
四、体育锻炼要求
1、认真贯彻《中学体育工作条例》,积极参加体育锻炼。
2、认真上好体育课,严格按体育老师的要求积极参加锻炼。为许穿拖鞋、皮鞋上体育课。
3、认真做好晨操、课间操、眼保健操。集合要快,队伍要整齐,做操时动作要规范一致,不许讲小话,做操完毕应按体育老师的指令有秩序地退场。
4、积极参加文体活动,各班的群体活动要按体育老师安排的内容认真完成。
5、自觉参加适合个人特长的体育锻炼。
6、自觉参加体育测试,保证合格,力争达标。
五、学习、生活常规
1、课堂纪律
(1)闻预备铃,必须迅速,安静地进教室就座,把当堂需要的学习用品放在桌子的左角,坐端正。
(2)上下课时,由值日生喊“起立”、“敬礼”,等老师回礼后喊“坐下”或“下课”。
(3)服装整洁,夏天不准穿背心、拖鞋进教室上课,姿势端正,专心听讲,积极思考问题或认真做作业,不准讲小话,做小动作,发言要先举手,回答问题必须起立,不得随便插嘴或上甲课做乙事。
(4)上体育课,须在预备铃时迅速到指定地点集合整队,集合要做到快、静、齐,不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋上体育课,要刻苦锻炼,不得躲阳躲风,爱护体育器材。
(5)上课迟到者,须经老师允许,才能进教室入座。
(6)自习课不得随便出入教室,不准任意离开座位,要保持教室肃静,不得高声谈笑。
2、寝室纪律:
(1)除三厂一所及水口村的子弟外,所有同学都必须在校住宿,不允许在校租房住宿,违者严肃处理。
(2)非经学生处和双方班主任认可,不得到他班住宿。
(3)必须按时就寝,熄灯点响后,应保持安静,不允许大声吵闹,就寝时间不允许在外逗留。
(4)就寝后关好门窗,起床后,要落好锁,注意安全,谨防失盗。
(5)不准私自留客住宿,不准在寝室生火、接电线、装电炉。
(6)按时起床,不睡懒觉,也不要求提前起床,以免干扰他人休息。
(7)寝室是文明的窗口,要注意保持宿舍干净、整洁,地面要每天打扫,衣服被褥要勤洗勤换,摆放整齐。要爱护公物和他人用品。
(8)同室学友应互相关心,彼此照顾,互相谅解,团结一致,共创文明寝室。
3、文明就餐公约
(1)住校学生必须到学生食堂开固定餐,不经学校同意,不准在校外饭店包餐,更不允许开流动餐。
(2)按时就餐,不提前进食堂或在食堂附近等候开餐。也不故意拖拉,超过开餐的时间。
(3)进入餐厅,要自觉购买饭菜,创造一种文明的环境,不得插队、起哄、敲碗。不离席,不讲话,不准随便端饭出食堂。
(4)必须在餐厅集中就餐,做到三不掉(不掉饭,不掉菜,不掉汤)。
(5)节约和爱惜粮食,剩菜剩饭要倒在规定的地方。
(6)讲究用餐卫生和环境卫生,饭后每班要安排人员把桌面、地面打扫干净。
4、卫生规定
(1)教室、寝室及公共区卫生,坚持每天早晨一小扫,每周星期五下午一大扫。
(2)不准随便吐痰,不准乱丢果皮、纸屑,不准乱倒垃圾,不准把吃不完的饭菜乱倒,把吃不完成的馒头乱丢。不准用粉笔到处乱写乱画。
(3)注意学习卫生,看书写字坐端正,胸部离桌子一寸远,看书眼睛离书本一尺远。不在走路、坐车时看书,不躺着看书。
(4)个人卫生做到四勤、四不;即勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲;不吃腐烂食物,不喝生水不随地吐痰、乱丢果皮纸屑,不随地大小便。
(5)教室必须经常保持干净,课桌、讲台、电教设备要摆设整齐,不在黑板和墙壁上乱写乱画。
(6)寝室内务整理做到五条线:铺盖整洁一条线,衣服脸帕一条线,鞋子摆放一条线,水桶整齐一条线,严禁在寝室吃饭。
六、学生考勤规定
1、有病或有事要请假,事假必须有家长证明,病假必须有医生证明。请假三天以内由班主任批准,三天以上由教导处审批,一周以上由主管教学的校长审批。回校要及时销假,未经请假离校或假满不来校者,作旷课处理。
2、遵守休息规定,如有五次迟到、早退或每次迟到、早退20分钟以上者,记旷课一节;缺一次早自习记旷课一节,缺一次晚自习记旷课两节;旷课超过十节以上者,则要受纪律处分。
七、考试纪律
1、考试时间一律不准请事假,如请病假,必须持医院证明和家长的请假条。
2、考试时,学生要按既定座位号对号入座,不准擅自调换座位;考前十分钟预备铃,要作好考前准备(考数学时要带好圆规、直尺、三角板);开始考试一刻钟后未入场者,不准入场,作缺考处理。
3、考场内要保持安静,不准随便走动,不准交头接耳、交换试卷、挟带和偷看别人试卷等,凡舞弊的,一经查明,除试卷作废处理外,分别根据情节和态度给予教育和纪律处分,期末不得评为三好学生和其他荣誉称号。
4、考试时课桌上不得放课本、笔记,除试题字迹不清可以举手发问外,一律不得提出询问。
5、不得用铅笔或红色笔答卷,要首先写好班次、学号和姓名。字迹要工整,答卷的款式、规格和标点符号,都要符号要求;卷面要整洁,不合要求的要扣分(一般扣3~5分)。
6、考生接到考卷后,要先看清题意;答题时,要沉着冷静;交卷前要仔细检查,防止遗漏和出差错。
7、开考30分钟之内(以口哨为信号)不得离开考场;交卷后要立即离开考场,不准在考场附近逗留或高声谈笑;如不接受教育,要适当扣除当堂考试科目的分数;闻下课铃声立即起立,让监考老师下位验收试卷后再出考场。
8、无故不参加考试,作缺考论处(缺考者一律记零分)。
八、公物管理与赔偿规定
1、爱护公物,人人有责,对学校的一切公物,如图书、仪器、门窗、电化教学设备、体育器材等,不得私自拿走和破坏。
2、教室里的课桌、凳子、清洁工具、黑板及门窗玻璃等设备,各班指定专人负责管理,如有人损坏或遗失,必须查明原则,分清责任,照价赔偿或加倍处罚。
3、不准攀登树木,采枝摘花。
4、损坏公物者,视情节轻重,除批评教育外,还需照价赔偿。对有意破坏公物或态度不好的,除按学校奖罚条例处分外,还要加倍赔偿。
5、对于各教室内损坏或遗失的公物,一经查出,由个人负责,没有查出,由各班集体负责赔偿。
6、赔偿和罚款价格由总务处根据当时价格酌情处理。
九、文明礼貌公约
1、服装要整洁,要求做到帽子戴正,纽扣扣好,鞋带系紧,不穿背心或拖鞋进教室。
2、看见老师、同学要问好,与老师分别时要说“再见”,得到别人的帮助,借了别人的东西应该说“谢谢”。做了对不起别人的事应该说“对不起”,弄坏了别人的东西,应该道歉或赔偿。
3、不吹口哨,不说下流话,不做下流动作。
4、要尊重老师,不对老师评头品足,不给老师起外号,不准背后讲老师的坏话。当老师对自己进行思想教育时,要虚心听取老师的意见。
5、对同学要团结友爱,不欺侮小同学、女同学。
6、进办公室应喊“报告”,经老师允许后方得入内。不乱翻老师的东西。
十、学生奖惩办法
(一)奖励
为了加强正面激励,树立先进典型,决定对德、智、体全面发展,能模范遵守学校各项规章规定,成绩优异的个人或集体进行奖励。
1、奖励种类:口头表扬,通报表扬,颁发奖状、奖品、资金,授予“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“先进团支部”、“先进班集体”等光荣称号。
2、奖励条件:
(1)凡政治思想那,遵守学校各项规章规定,在“五讲、四美、三热爱”和“学雷锋,树新风”以及一切政治活动中表现出色,期评成绩各科及格,平均成绩初中80分以上、高中75分以上、体育劳动成绩良好以上者,授予“三好学生”的光荣称号。
(2)德、智、体全面发展,积极工作,热心公务,坚持原则,主持公道的干部授予“优秀学生干部”的光荣称号。
(3)凡遵守团章,积极参加团的活动,能起模范作用的团员,授予“优秀团员”称号。
(4)认真执行团的决议,坚持开展团队活动,积极做好团内外青年的思想工作,成绩优异的团支部,授予“优秀团支部”的光荣称号。
(5)凡学风好,纪律好,团结好,卫生好,劳动好,锻炼好;及格率,达标率,后进学生转化率成绩显著的班级,授予“先进班集体”的光荣称号。
(二)处分
为了保证“五讲、四美、三热爱”活动以及各项政治教育活动深入持久地开展,促进学生德、智、体全面发展,决定对违反学校各项规章规定的学生进行必要的处分。
处分种类:警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学和开除学籍。
对受前四种处分的学生,经过教育后确有悔改表现者,可经本人申请,小组评议、班主任同意、学校行政会批准撤销其处分,但处分时间不得少于十周。
1、凡违反学校规章规定,符合下列条件之一者,分别给予批评、警告、严重警告的处分:
a旷课十节以上;b无故缺交作业十五次以上;c住宿生未经请假外出住宿三晚以上;d首先开口骂人引起口角纠纷;e吸烟喝酒;f劳动旷工或偷工减料;g破坏环境卫生,破坏学校绿化;h严重浪费粮食不听劝告;i多次违反各项常规,经教育不必影响不好者。
凡违反学校各项规章规定,符合下列条件之一者,分别给予记过、留校察看的处分,情节严重影响很坏者,勒令退学或开除学籍:
a对师长和职工有严重侮辱行为;b旷课20节以上或缺交作业三十次以上;c首先动手打人伤人;d赌博、谈情说爱、看黄色书刊;e偷摸盗窃;f严重损坏公物;g在教室、寝室、树木草丛中生火酿成灾祸;h拆毁学校围墙;i在校外违反交通规则、破坏公共秩序,影响极坏或私自下河下塘洗澡;j多次严重违反学校规章,屡教不改影响极坏者。
决定上述各类处分时,必须做到两点:第一、看其错误的性质和影响;第二、看学生本人对错误的认识态度和改正错误的决心。决定对学生的处分,必须由班主任申报材料,学生处、保卫处集体讨论,报请校长室或行政会议研究决定。开除学籍的处分,由学校申报材料,经县教委批准执行。一切处分决定均应截入学生档案。
(三)考查办法
为了使考查经常化、规定化、做到奖惩分明,决定采取以下几种主要考查方法。
1、建立班主任责任制。学生从入学到毕业,班主任昼固定不变,使其对学生的全面工作负责到底。要求班主任每学期对每个学生至少进行3~5次谈话,搞1~2次家访或书信联系,写一次操行评语。印制班主任手册,让班主任分门别类记载学生情况,为思想教育积累素材。
2、对学生的纪律、卫生、文体、劳动分别建立检查规定,检查早晚自习、早操、课间操、眼保健操、食堂、寝室纪律、环境区卫生和劳动场地等情况,逐日登记,定类记分,按时公布成绩,此项工作分别由学生处、教务处、体育组、医务室和总务处确定一位同志负责管理,各班所得分作为评选先进班集体的重要依据。
3、建立民主评定规定。以班为单位组织学生进行民主评定,对评出的典型应及时进行表扬或批评,被表扬或批评的学生,都须将情况记入学生手册,装入学生档案。
4、建立学年评优规定。每学年第二期,全校开展评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“先进团支部”、“先进班集体”活动,并分别颁发奖状、奖品、奖章、证书和给家长送“喜报”。
5、建立健全学生档案。学生从入学起,将其操行评语、学习成绩、健康卡片和奖罚情况逐期截入档案。
6、学生处、教务处、团委会要加强学生管理,并根据具体形势、具体情况适时对学生管理规定进行修改,使学生管理规定不断发展,更加完善。
中小学学生管理规定【3】
一、学生考勤管理规定
1、按《中学生守则》和《中学生日常.行为规范》规定,学生必须按时到校,不迟到、不早退、不旷课。课间未经班主任和教导处同意不出校门。
2、班长负责考勤并认真做记录,每周在班内公布,并向年级组报告情况,期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。
3、上课铃响后进入教室为迟到。迟到15分钟或早退15分钟记旷课一节。
4、因病、因事不能到校上课,必须事先(急病则在事后)办理请假手续。向班主任送交医生证明和家长证明,两天以上报年级组备案。无故不到校作旷课处理,在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按开除学籍处理。
5、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过210个学时,应办理休学手续。
6、凡伪造假条者一经查清,按有关规定予以纪律处分。
二、校园环境管理规定
1、教室环境:
①地面保持整洁,无纸屑。痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面)。
②墙面无脚印、球印、污迹,无蜘蛛网和悬灰(包括教室外走廊墙面)。
③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。
④黑板槽内无积尘,课间值日生及时擦干净黑板。
⑤课桌、椅、讲台排放整齐,桌椅上无乱涂乱刻痕迹。
⑥教室无人时关闭所有电器和门窗。
⑦卫生打扫工具摆放整齐有序,垃圾实行袋装化、分类化。
⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。
2、包干区环境:
①保持全天整洁,每周各班组织一次大扫除。
②包干区内的花坛、绿化区等,由该班负责保护花木,并保持整洁。
③保干区内要保持无纸屑、果皮壳、杂草、痰迹、烟蒂、碎砖及其它杂物。
④清扫的垃圾必须袋装后投放到指定地点。
3、自行车管理:
①校内不准骑车,一律下车推行,违反者给予批评教育并进行扣车处理。
②自行车必须停放指定位置,禁止乱停乱放。
③凡有故意损坏他人自行车行为的学生,一经查出,严格处理并予以赔偿。
4、校内不准吃零食和游吃。不准乱扔纸屑、杂物,违者学校将严肃处理。
5、教室、包干区卫生和自行车排放的检查结果列入每周“星旗”评比条件。
6、参加校内护校值周劳动,要服从安排,认真打扫。故意逃避值日生一次班级给予批评并让其重做,一学期内逃避累计达五次的,品德等第降一级。
三、升国旗规定
1、根据《国旗法》的规定,我校除寒暑假、公休日和天气原因外每日悬挂国旗。节日坚持专人负责升降国旗。每周一早操时间举行升旗仪式。
2、升旗仪式由学校升旗班(即护校值周班)主持。升旗手和护旗手由优秀学生担任。
3、每次升旗活动时,由优秀学生代表进行“国旗下主题演讲”。
4、听到集合信号,各班学生不得无故缺席,按“快、齐、静”的要求,迅速到达指定地点集合列队。
5、升旗时学生按学校要求各年级学生穿着统一校服。
6、当主持人宣布“升旗仪式开始”后,全体师生面向国旗立正,行注目礼,少先队员行少先队队礼,行礼并高唱国歌至国歌完毕为止。
7、升国旗活动中,由学校指派专人检查各班出勤和纪律情况,作为常规评比的一项重要内容。
四、学生礼仪规范
1、少先队员或团员在校时必须佩戴红领巾或团徽,未佩戴者给予通报批评。
2、着装整洁得体,校内一律穿着校服。不烫发、不染发、不涂指甲油、不打耳洞等、不佩戴首饰,不穿高跟鞋。违反上述规定者经教育屡教不改,严重警告或布告处分。
3、坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明。见到教职工主动问“老师好”;遇到来宾主动问候、微笑致意。注意使用“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语。
4、不游吃,不乱扔纸屑;看见地上有杂物,养成随手捡起的习惯。
5、上下课、起立,师生互不致问候;上课,发言先举手;课间进老师办公室,要报告或轻敲门,经允许后再进入;离校与老师、同学道别。
6、对待老、幼、妇、残、军人和教师,行走让路,乘车让座,购物让先,不准拥挤,插档抢先。
7、参加*守时肃静,认真听讲;听报告或观看演出比赛,适当适度鼓掌致意;爱护*地点公物,保持会场清洁;进出会场注意整齐有序。
8、文明用餐,注意节约,杜绝浪费。
五、学生行为安全规范
1、上学、放学路上遵守交通规则,注意交通安全,切忌并排骑车、嬉戏打闹、飞速超车。
2、课间举止要文明,进出教室、上下楼梯、出入人群拥挤场合,不争先恐后,不嬉戏打闹,不能持器械、锐器追逐。
3、不在教室内私装电器,使用充电器、应急灯,不得自行修理或拆装日光灯、电器插座、电风扇等电器设备。
4、教室无人时,要先关闭门窗、灯、电风扇等。
5、教室内门窗、开关、设备要有专人保管,发现问题及时报告总务处。
6、打扫教室卫生时不要爬高擦窗、日光灯或电扇。
7、不做危险游戏,如推手、摔跤、跳楼梯、爬门、爬窗、爬墙、爬树等,严禁对他人搞恶作剧。
8、在公共场合不拥挤、有序进出。
9、用餐注意文明守序和饮食卫生,不到无证摊贩处购买不卫生食品。
10、站立、就座、行走、奔跑以及进行其他各种活动时,要注意观察周围场地。所用器材等情况,注意自身动作行为是否正确、安全,是否影响或危及他人。
11、学生进校必须关闭手机等工具进入学校。
六、课堂纪律常规
1、上课预备铃声一响,学生要迅速、有序地回到自已座位,书本、文具放在课桌左上角,静候教师上课。迟到,要向老师报告,经老师同意后,方可入座。迟到超过15分钟的作旷课处理。
2、上课或下课应起立,向老师致礼;下课时,请老师先行;如有老师来听课,要有礼貌、讲文明。
3、上课坐姿要端正,认真听讲,积极思考,记好笔记。
4、要勇于提出问题,敢于发表自己的见解,并努力回答老师的提问。提问或回答问题都需要先举手,取得教师同意后方可发言。
5、上课时不准做与本节课内容无关的作业;不准看小说及其它刊物;不准随便讲话、插话;不准做小动作。
6、严重违反课堂纪律,影响教师上课者,由任课教师提名,班主任报年级组、教导处,按情节轻重,给予一定的处分。
7、自修课必须在教室安静就坐,不迟到、缺席;不能参加自修课者,必须事先向班主任请假,班主任不在可向年级组长请假;否则作旷课处理。
8、自修课上专心看书或做作业,不讲话、不议论、不下座位(除值日班长、课代表收交作业外),不做与学习无关的事。有特殊情况需要讲话时,必须轻声,不妨碍他人学习。
七、考试纪律规定
1、提前10分钟进入考场,按指定位置入座,安静等待考试。
2、学生进入考场只能携带钢笔、圆规、三角板等规定的文具用品,随带的书籍和有关的学习材料统一集中放在指定位置。
3、考试中不准交头接耳,左顾右盼,打手势、做暗号;不准夹带、偷看、抄袭或有意让他人抄袭;不准将答卷带出考场。
4、考试结束铃响,立即停止答卷,交卷后有秩序退出考场;不准乘交卷之机相互交流、涂改;不准将答卷带出考场。
5、平时进行各科测试或随堂练习,纪律要求同上。
6、考试中如有作弊行为,该学科考试成绩作零分,品德等第降一级,必须作出书面检查,并视情节轻重和认错态度给予警告以上纪律处分。
八、体育锻炼纪律规定
1、整队注意静、齐、快,准时到达指定地点,按规定要求进行锻炼,并注意安全。
2、做操动作要有力、正确、整齐、合节拍。
3、跑步应按指定路线跑完全程,途中不准说笑打闹;未经教师同意,不得中途离开队伍;冬季跑步时不准戴帽子,围巾、手套,不准穿皮鞋。
4、课外体育活动服从安排,体育用具借还及时,如有遗失、损坏照价赔偿。
5、锻炼结束,体育委员负责清点人数,整队回教室。
6、班级对各项体育锻炼均需做好出勤请假记录,无故缺席均作旷课处理。
九、公共财物管理规定
1、教室内的桌椅、门窗、黑板、讲台、日光灯、电扇、电视机、投影仪、幕布、玻璃、窗帘、清洁工具等由班主任、劳动委员、电教物具保管委员清点登册,一式两份,一份交总务处,一份留班级。
2、人人有责,保护好班级财产;指定专人分工负责。
3、由劳动委员登记损坏情况,个人故意损坏的处以赔偿甚至罚款,追究不到个人责任的则扣班级的代办费,并登记在册。椅子要调换的,必须由班主任签字,劳动委员凭签字单、坏椅子到总务处调换。
4、教室内无人时必须做到关门窗、电灯、电扇、电视、投影等,并要有专人负责此项工作。
5、白天光照好时,不开日光灯,天不十分热,不开电扇;用水要节约,用过后随手关龙头。
6、爱护实验室、电教室、音乐教室等室内教学仪器设备,爱护运动器材图书资料及公共设施,损坏的根据情节轻重给予处罚。
7、爱护绿化,不采摘花果,不攀折树枝,不乱踩草坪,损坏的要赔偿罚款。
8、不在教室内、外追逐嬉闹,拿公物当“武器”,不在桌凳、墙面上乱涂乱划。如有故意损坏公物(包括灯、玻璃、桌椅、墙面、投影等)一律处以赔款。
9、遵守社会公德,保护名胜古迹,爱护一切公共设施。
十、宿舍管理规定
1、凡需住宿学生经学校批准后按指定宿舍、床位住宿。住宿生在校住宿期间必须严格遵守学校的宿舍卫生规定和纪律要求。
2、住宿生不得留宿他处。学校统一放假时方可回家,并于规定返校日的时间内到校。
3、住宿生不得擅自留宿他人,如发现留宿他人者,将严肃处理。家长探望须到管理人员处登记,并在会客室会见,不得擅自到学生宿舍。
4、住宿生在上课、自习、做操及集体活动期间不准在宿舍内逗留、睡觉。
5、主动搞好寝室卫生,每天起床后值日生要打扫宿舍内卫生,人人整理内务,保持室内、外整洁,走廊上不得乱放、乱挂物品,不乱倒污水。
6、爱护公共财物,室内不准乱拉铁丝或尼龙绳,墙上不准乱贴、乱涂、乱挂,宿舍门锁不得擅自换配,室内物具不得任意搬离,学校规定每位住宿生配一只鞋箱和衣橱一格。
7、注意安全,严防事故发生,不准私自安装高支灯泡,提高警惕,人人重视并积极做好宿舍的安全保卫工作,离开时关窗、锁门。宿舍定时上锁,落锁期间,不准采用任何形式非法入内,有事可向德育处及总务处报告。
8、住宿同学之间要团结友爱、互相帮助、互相关心。
9、严禁在宿舍吸烟、喝酒、赌博、看不健康书籍、实用电器烧煮食物等,一经发现按学校有关规定予以严肃处罚。发现有违纪现象应及时向班主任、教导处或校长室等有关部门反映。如学校在处理学生违纪情况时,发现有学生隐瞒实情,没有如实汇报者,学校将给予纪律处分。
10、对于违反宿舍纪律者按有关条例处理。违纪达三次者,学校通知家长配合教育;教育无效者,给予处分和退宿。
第7篇 小区内小学外来人员和学生管理规定
小区内小学外来人员和学生管理规定
1.目的:为了有效控制外来人员和对学生的管理,保证校正常工作的顺利进行,特制定本规定:
2. 适用范围:__城实验小学安全员
3．方法和过程控制:
3.1 找学校领导(校监、校长)的来访人员,问其来访人姓名、到访事由后打电话联系。
3.2 市区级单位和其它学校领导到校,在出示有效证明并与校办公室联系后,方可进入校内。
3.3 学生家长来访,需联络该生的班主任,经班主任同意后,并告知方位。如教师和学生在上课时,劝其在接待室等候,学生家长进入学校无须登记,但须核实。
3.4 到校办理转学或插班的人员,需与学生处联系、同意后方可进入。
3.5 到校参加培训的人员需出示学员证方可进入,到校咨询培训内容需与培训中心联系,同意后方可进入。
3.6 对学校施工单位、招投标的人员来访,与校行政后勤责任人联系经同意后方可进入。
3.7 来学校应聘、联系业务的人员经校办公室相关人员确认后,获得同意进行登记方可进入。
3.8 到校装修人员,,由校方出据装修通知书。三日内完成的,装修人员凭有效证件领取出入证并进行登记后方可进入,离校时出入证交回,超过三日装修需到管理处申请办理装修手续,交装修押金,办装修证进入学校。装修完工后,交回出入证退回押金。
3.9 在校教师亲属来访时,需进行详细登记,并在当晚21:30前劝其离校。不听劝告进行登记并上报校领导。
4. 0学生的管理:
4. 0.1学生出入要严格按教务处的有关规定执行,不能确定的可直接与教务处联系。
4. 0.2学生在上课期间离校,必须要有班主任和教务处同时签名的请假条。
4. 0.3中午学生离校必须凭离校证或经班主任和教务处同时批准的请假条。
4. 0.4星期一上午7:30分和星期二至星期六上午7:50分及星期一至星期六上午14:00分以后到校学生必须进行登记。
4. 0.5学生生病请假要有班主任及校医出据请假条方可放出。
4. 0.6学生家长带学生外出,需出示请假条或打电话与班主任核实后方可放出。
4. 0.7在深圳气象台悬挂三号风球或红色暴雨信号时,学生离校需经教务处或校长同意后方可放行。
4. 0.8学生整个班级或年级离校需与年级组长和校领导核实后方可执行。
第8篇 中小学校管理规定模版
第一章 总 则
第一条 为加强和改进中小学校领导人员管理,完善选拔任用和管理监督机制,建设一支符合好干部标准的高素质领导人员队伍,根据《事业单位领导人员管理暂行规定》和有关法律法规,制定本规定。
第二条 本办法适用于公办中小学校领导班子成员。
法律法规对中小学校领导人员管理另有规定的,从其规定。
第三条 中小学校领导人员管理,必须坚持党管干部、党管人才,坚持德才兼备、以德为先,坚持依法依规办事,坚持从严管理监督与激励关怀相结合,注意体现中小学教育的基础性、办学的公益性、育人的长效性、岗位的专业性等特点,不简单套用党政领导干部管理模式,公道公平公正地对待、评价和使用领导人员,充分调动积极性、主动性、创造性,办好人民满意的教育。
第四条 主管机关(部门)党委(党组)及其组织(人事)部门按照干部管理权限履行中小学校领导人员管理职责,负责本办法的组织实施。
第二章 任职条件和资格
第五条 中小学校领导人员应当具备下列基本条件:
(一)具有较高的思想政治素质,重视政治理论学习,坚持马克思主义指导思想,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚持社会主义办学方向,认真贯彻党的教育方针,忠诚于党和人民的教育事业,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
(二)具有胜任岗位职责所必需的专业知识、职业素养和实践经验,熟悉中小学教育工作和相关政策法规,坚持全面实施素质教育的质量观和人才观,了解和掌握中小学生健康成长规律,业界声誉好。
(三)具有较强的教育教学管理和组织协调能力,自觉贯彻执行民主集中制,富有改革创新精神,善于规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。
(四)具有较强的事业心和责任感,爱岗敬业,乐于奉献,淡泊名利,甘为人梯,富有教育情怀,能够全身心投入工作,实绩突出。
(五)具有良好的品行修养,带头践行社会主义核心价值观,恪守职业道德,立德树人,为人师表,尊师重教,关爱学生,严于律己,廉洁从业。
第六条 中小学校领导人员应当具备下列基本资格:
(一)一般应当具有大学专科以上文化程度。其中,中学领导人员应当具有大学本科以上文化程度。
(二)一般应当具有一定年限的教育教学工作经历。其中,校长一般应当具有五年以上教育教学工作经历,党组织书记一般应当具有学校党务和行政岗位工作经历。
(三)一般应当具有相应的教师资格和已担任中小学一级教师以上专业技术职务。其中,高级中学校长应当已担任中小学高级教师以上专业技术职务。
(四)提任学校正职的,一般应当具有两年以上学校副职岗位任职经历或者三年以上学校中层管理工作经历;提任学校副职的,应当具有一定的教育教学管理经验。
(五)应当经过任职资格培训并取得合格证书。确因特殊情况在提任前未达到培训要求的,应当在提任后一年内完成。
(六)具有正常履行职责的身体条件。
(七)符合有关法律法规和行业主管部门规定的其他任职资格要求。
第七条 农村地区、边远贫困地区和民族地区的优秀教师直接提任中小学校领导人员,可以根据实际情况适当放宽任职资格。
第三章 选拔任用
第八条 选拔任用中小学校领导人员,应当充分发挥主管机关(部门)党委(党组)的领导和把关作用,坚持正确选人用人导向,严格标准条件和程序,按照核定或者批准的领导职数和岗位设置方案,精准科学选人用人。
第九条 主管机关(部门)党委(党组)或者组织(人事)部门按照干部管理权限,根据工作需要和领导班子建设实际提出选拔任用工作启动意见,在综合研判、充分酝酿的基础上形成工作方案,并按照组织考察、会议决定等有关程序和要求认真组织实施。
第十条 选拔中小学校领导人员,一般采取学校内部推选、外部选派、竞争(聘)上岗、公开选拔(聘)等方式进行。
第十一条 确定考察对象,应当综合考虑工作需要、人选德才条件、一贯表现、人岗相适和征求意见等情况,防止简单以票或者以分等取人偏向。
在教育教学和管理活动中贯彻执行党的教育方针不力、偏离社会主义办学方向,师德师风存在问题或者有学术不端行为受到查处,有伪造学历学位、奖励证书、档案材料等行为受到责任追究,以及具有其他有关政策规定明确限制情形的,不得作为考察对象。
第十二条 严格执行考察制度,依据任职资格条件和岗位职责要求,全面了解考察对象的德、能、勤、绩、廉表现,着重了解政治品格、作风品行、廉洁自律等情况,深入了解教学教研水平、学校管理能力、师德师风和工作实绩等情况,实事求是、客观准确地作出评价,防止“带病提拔”。
第十三条 任用中小学校领导人员,区别不同情况实行选任制、委任制、聘任制。
对行政领导人员,加大聘任制推行力度。在条件成熟的中小学校,可以对行政领导人员全部实行聘任制。
第十四条 实行聘任制的领导人员,以聘任通知、聘任书、聘任合同等形式确定聘任关系,所聘职务及相关待遇在聘期内有效。
第十五条 提任领导人员的,应当在一定范围内进行公示,公示期不少于五个工作日。
第十六条 提任校长、副校长的,实行任职试用期制度,试用期一般为一年。
第四章 任期和任期目标责任
第十七条 中小学校领导人员一般应当实行任期制。
校长、副校长每个任期一般为三至六年,注意与中小学学制学段相衔接。党组织领导人员的任期,按照党内有关规定执行。
领导人员在同一岗位连续任职一般不超过十二年。工作特殊需要的,按照干部管理权限经批准后可以延长任职年限。
第十八条 中小学校领导班子和领导人员一般应当实行任期目标责任制。
领导班子的任期目标,应当贯彻党和国家对基础教育改革发展的要求,体现学校办学规划、课程建设、教学质量、德育建设、教师队伍、管理创新、安全稳定和党的建设等内容,注重打基础、利长远、求实效,具体内容根据学校实际确定。
领导人员的任期目标,根据领导班子任期目标和岗位职责确定。
第十九条 制定领导班子任期目标,应当充分听取学校教职工(代表)大会、学生家长等方面意见。
任期目标由学校领导班子集体研究确定,一般应当报经主管机关(部门)批准或者备案,并在校内公布。
第五章 考核评价
第二十条 完善体现中小学校特点的领导人员考核评价制度,充分发挥考核的激励和鞭策作用,推动领导人员树立正确业绩观,潜心育人、积极作为、无私奉献。
第二十一条 对中小学校领导班子和领导人员实行年度考核和任期考核。
第二十二条 考核评价应当以任期目标为依据,以日常管理为基础,注重工作实绩和社会效益,注意与中小学教育质量综合评价工作相衔接,防止单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价领导人员的倾向。
坚持党建工作与业务工作同步考核,实行抓党建述职评议考核制度,可以与年度考核等结合进行,重点了解学校党组织履行抓党建主体责任、党组织书记履行抓党建第一责任人职责、领导班子其他成员履行职责范围内党建责任等情况。
第二十三条 根据中小学校不同规模、类型、学段实际,兼顾城乡差异、办学特色等情况,科学合理确定考核评价指标,积极推进分类考核。
注意改进方法,简化程序,提高考核工作质量和效率。
第二十四条 领导班子年度考核和任期考核的评价等次,分为优秀、良好、一般、较差。领导人员年度考核和任期考核的评价等次,分为优秀、合格、基本合格、不合格。
第二十五条 考核评价结果应当以适当方式向领导班子和领导人员反馈,并作为领导班子建设和领导人员选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束等的重要依据。
第六章 职业发展和激励保障
第二十六条 加强中小学校领导人员教育培训,重点加强政治理论、社会主义核心价值观、教育政策法规、教育管理理论和实践、人文社会科学等方面的培训,视不同对象有针对性地开展任职资格培训、提高培训、高级研修和专题培训,着力提高政治素质、管理能力和专业水平。
实施校长国家级培训计划,面向农村特别是边远贫困地区着力培养实施素质教育、推进基础教育改革发展的带头人;面向教育发达地区着力培养具有先进教育思想、能够创新办学治校实践的优秀校长。
第二十七条 完善领导人员交流制度,鼓励引导城镇学校、优质学校领导人员到乡村学校、薄弱学校任职。有组织地选派乡村学校、薄弱学校领导人员到城镇学校、优质学校挂职锻炼,或者到校长培训实践基地跟岗学习。
第二十八条 加快推行中小学校长职级制改革,拓宽职业发展空间,促进校长队伍专业化建设。
第二十九条 鼓励退出领导岗位的领导人员继续从事教育教学工作,完善相关政策措施,支持其后续职业发展。
第三十条 完善领导人员收入分配办法,按照国家有关规定,保障和落实工资福利待遇,注重发挥绩效工资的激励作用。
实行校长职级制的,可以根据实际情况探索相应的收入分配办法。
第三十一条 领导人员在履行学校管理职责、承担专项重要工作、应对学校突发事件等方面表现突出、作出显著成绩和贡献的,按照有关规定给予表彰奖励。
主管机关(部门)可以根据实际情况,探索行之有效的表彰奖励措施,激励领导人员干事创业。
第三十二条 落实中小学校长负责制,保障学校办学自主权,支持领导人员依法依规履行职责。倡导教育家办学,鼓励领导人员在实践中大胆探索创新,形成教学特色和办学风格。
加强人文关怀,关心领导人员身心健康,帮助解决实际困难,培育理性平和的健康心态,营造尊师重教的良好氛围。
第三十三条 建立容错纠错机制,宽容领导人员在工作中特别是改革创新中的失误,旗帜鲜明地为敢于担当者担当,为敢于负责者负责。正确对待犯错误的领导人员,不得混淆错误性质或者夸大错误程度作出不适当的处理,不得利用其所犯错误泄私愤、打击报复。
第七章 监督约束
第三十四条 贯彻全面从严治党要求,完善中小学校领导班子和领导人员特别是主要负责人监督约束机制,构建严密有效的监督体系,充分发挥党内监督和外部监督的作用,督促引导领导人员认真履职尽责,依法依规办事,保持清正廉洁。
第三十五条 加强对学校领导班子和领导人员履行政治责任、行使职责权力、加强作风建设等方面的监督,重点监督贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强党的建设,依法依规办学治校,执行民主集中制,落实“三重一大”决策制度,校风学风和师德建设,收入分配,廉洁自律等情况。
根据学校层次、规模和发展实际,聚焦突出问题,加大对招生录取、职务(职称)评聘、基建项目、物资采购、财务管理等重点领域和关键环节的监督力度。
第三十六条 主管机关(部门)党委(党组)及纪检监察机关、组织(人事)部门按照管理权限和职责分工,综合运用考察考核、述职述责述廉、民主生活会、谈心谈话等方式,对中小学校领导班子和领导人员进行监督。
充分发挥学校党组织和党员的监督作用,党员领导人员应当以普通党员身份参加所在党支部或者党小组的组织生活,坚持民主生活会、组织生活会和民主评议党员制度,开展严肃认真的党内政治生活,营造党内民主监督环境。
第三十七条 完善学校内部治理结构和内控机制,实行权力清单制度,明确权力运行程序、规则和权责关系,公开权力运行过程和结果,健全不当用权问责机制。
推进校务公开,注意发挥教职工(代表)大会、家长委员会等组织在学校民主管理方面的作用,畅通师生员工参与讨论学校事务的途径,拓宽表达意见的渠道。
第三十八条 领导人员应当正确对待监督,主动接受监督,习惯在监督下开展工作,自觉检查和及时纠正存在的问题。
第八章 退 出
第三十九条 完善中小学校领导人员退出机制,促进领导人员能上能下、能进能出,增强队伍生机活力。
第四十条 领导人员达到退休年龄界限的,应当按照有关规定办理免职(退休)手续。因工作需要而延迟免职(退休)的,应当按照干部管理权限报批。
第四十一条 领导人员因健康原因,无法正常履行工作职责一年以上的,应当对其工作岗位进行调整。
第四十二条 领导人员因德、能、勤、绩、廉与所任职务要求不符,具有下列情形之一,被认定为不适宜担任现职的,应当按照有关规定予以组织调整或者组织处理:
(一)贯彻执行党的教育方针、上级党组织指示和决定不及时不得力的;
(二)存在师德禁行行为,或者有其他违背社会公德、职业道德、家庭伦理道德行为,造成不良影响的;
(三)年度考核、任期考核被确定为不合格,或者连续两年年度考核被确定为基本合格的;
(四)存在其他问题需要调整或者处理的。
第四十三条 领导人员违纪违法的,按照有关法律法规和规定处理。
第四十四条 实行领导人员辞职制度,辞职程序参照有关规定执行。
第九章 附 则
第四十五条 本规定所称中小学校,包括小学、初级中学(含九年一贯制学校)、高级中学(含完全中学、十二年一贯制学校、中等职业学校)、特殊教育学校、幼儿园等教育机构。
第四十六条 本规定由中央组织部、教育部负责解释。
第四十七条 本规定自2023年1月13日起施行。
第9篇 县小学教育教学精细化管理规定
教育教学的精细化管理是建立在教育教学常规管理基础上，并将常规管理引向深入的一种基本管理思想和管理模式，是根植于规范管理，实现有效管理，提升学校教育品质的关键。根据我县小学教育教学精细化管理工作推进实际，特制定《海盐县小学教育教学精细化管理“八项”规定》，以进一步深化小学教育教学，推进全县小学教育更均衡、更优质、更和谐地发展。具体规定如下：
一、推进“轻负高质”落实机制。严格执行省厅提出的“六个严格”的要求，切实减轻小学生过重课业负担。严格执行教学计划，开全、开齐、开好课程;严格控制学生的作业量，作业数量坚决不超省厅规定;精心设计学生作业和练习，做到“先做、精选、全批并及时反馈”;严格规范考试工作;积极支持和鼓励学生参加文体、科技等课外兴趣小组和体育锻炼活动，切实保证学生每天体育锻炼1小时时间;着力提高学生的身体素质，培养学生的实践能力，促进学生身心健康发展，全方位提升育人质量。
二、深化学校领导引领、干预机制。学校领导班子成员要坚持兼任自己所学专业学科，积极主动参加教研组(备课组)活动;坚持每学年开出示范课(公开课)，供全校教师学习;坚持与新教师师徒结对，帮助新教师快速成长;坚持带领教研组长、学科带头人(名师、教学能手)下班开展推门性听课、研究性听课和跟踪性听课等活动，加强教师常态课教育教学的过程监管与指导;通过学校领导引领，让学习成为学校教师的一种习惯。
三、创新教育教学工作调研机制。要进一步加强教育教学过程调研，以促进过程落实的高效率。学校要不断创新调研方式，形成以年级、教研组为单位的段组级自主调研制度，切实强化常规工作的自查与互查;要建立以学校业务主管部门(包括教导处、教科室、德育处等)为牵头人的常态化调研机制，有效保障教育教学过程的规范落实。着眼于教育教学的实效性，学校还要进一步加强“问题整改”式的专题调研，强化对教育教学的过程指导性功能。
四、细化教学“五认真”规范机制;备课要做到四备：备教材，备学生，备教法，备学法。在备课中，提高教师对教材的把握能力。上课要做到三“关注”：要关注全体，充满激情;关注兴趣，重视体验;关注习惯，强调能力。作业要认真落实省厅提出的“先做、精选、全批并及时反馈”要求;高段年级，布置作业可以适当采取分层要求，体现针对性和有效性。辅导学生要“从最后一名抓起”，辅导形式要以个别辅导为主，集体辅导为辅。考核要规范、公正、合理;考核后要分析与研究。
五、落实学生兴趣、特长培养机制。“兴趣是最好的老师。”各校教师要把发现、发展学生的兴趣、好奇心、探索精神放在日常教育教学的突出位置。在教育教学过程中，要提倡因材施教、因生施教;通过引人入胜的故事、生动形象的比喻、声情并茂的言语等形式，激发学生学习的积极性和兴趣;一旦激发了学生学习的积极性或兴趣，教师要经常关注，加强引导，使其健康的发展;对于学生的特长，教师要不吝赞许的眼光，不啬肯定的态度，以特长带动其全面发展。
六、强化学生良好习惯养成机制。进一步重视“学生良好品行”的养成。以小学生“一日常规”为抓手，大处着眼，小处着手，强化养成过程，重视养成结果。低、中、高三个阶段学生良好品行养成有目标，有措施，有方法;坚持从起始年级抓起，从进入校园抓起;坚持正面教育、鼓励教育为主，批评教育为辅的教育方式;坚持平时抓、长期抓、重点抓，确保每一名学生健康发展、和谐发展。
七、完善班级自主管理建设机制。要坚持从起始年级抓起，明确班集体低段、中段、高段创建目标和分学年实施计划。积极培育班级小干部，增强班级学生自我教育、自我管理的意识和能力。结合学校实际，建立和完善班级规章制度和优秀班集体创建制度;结合班级实际和优秀班集体创建目标，在班主任的带领下，开展形式多样、符合班级特点的个性化班级争创活动，营造起积极、健康、向上的班级文化，不断优化育人环境。
八、优化教育教学过程绩效评价机制。要进一步倡导“细节创造完美”理念，通过进一步细化德育工作、教学工作分项评价指标，强化教师自主管理;对于工作“扎实、高效”的教师，要通过多种途径，充分发挥其引领、辐射作用。要通过拟订目标指向清晰的、绩效奖惩分明的、且具有较强操作性的教育教学过程评价机制，形成“评价导行”格局，提升教育教学过程管理效度。
第10篇 纽曼小学师生就餐管理补充规定
云溪小学师生就餐管理补充规定
1、学生中餐晚餐标准:一素一荤一汤,老师标准在学生基础上加两个素菜。其中荤菜按辣椒炒肉、辣椒炒豆腐等间隔安排,炒肉必须人人有份;汤可以是骨头汤,海带汤,蛋汤。
2、米饭菜肴制作烹调要安全、科学、合理,该去皮的要去皮,不能出现异物进入菜食中,不能出现不熟、全部水煮或干炒等情况。
3、寄宿生早餐标准:面条、粉条、稀饭等。均要求适当搭配,量要充足。
4、菜食量不足时,必须先就学生,后就老师。
5、开饭时间先就学生,再就老师。学生排队就餐时,老师不得开饭。早餐寄宿部没有下自习时,老师不得开饭。
6、寄宿生发放牛奶在早餐完毕后,发放水果在晚餐完毕后。
7、校务值日和寄宿部主管对此规定的落实进行检查监督,凡不按要求安排师生伙食的,分别追究食堂主管和相关员工责任。每项次罚款10――50元,员工两次以上违规的予以辞退。
第11篇 汉东小学学校收费管理规定
汉东小学学校收费管理规定
为进一步规范义务教育学校收费管理和学校财务工作管理，杜绝教育乱收费行为，充分发挥经费的使用效益，为教学工作服务，根据上级教育行政部门和财政部门的有关规定，结合本校实际制定本制度。
一、严格按《省教育厅、省物价局、省财政厅关于我省义务教育阶段中小学全面试行“一费制”收费的通知》的规定收费，严格执行学校收费公示制度，加强群众监督。不得自立收费项目、不得提高收费标准。
二、完善收费管理，实行统一时间、统一地点、统一票据集中收费，任何部门或个人不准无据收费或白条收费。
三、学校各项收费必须纳入财务统一核算及管理，不得将学校收费资金用于平衡财政预算，严禁任何部门、个人以任何理由截留、挤占、挪用平调学校收费收入。
四、学校按规定可在银行开设帐户，但不准向外单位或个人借用银行帐户。学校各项收费必须全额存入开户银行，实行收支“两条线”，不得坐支挪用，出纳员用现金实行备用金制度，限额2500元。
第12篇 小学加强学生安全管理规定
丰安小学加强学生安全管理规定
为切实加强安全管理，把学校安全工作落实到实处，根治安全隐患，杜绝一切安全事故的发生。经学校党支部、校长室研究决定，对学校安全工作作如下补充规定：
1. 严格执行作息时间制度，按时放学，实行“清校制”。在规定的放学时间后，不得有学生留校，每天下午放学值周教师必须加强巡视检查，确保学生全部离校。
2. 严禁引导学生提前到校，晚上放学后，不得留学生补课或安排学生做其它事务。造成意外事故，一切责任由当事人负责。
3. 学生在规定时间到校后，任何教师不得以任何理由让学生离开校园。
4. 加强课间安全巡护工作。值周教师按照值周领导分工安排，分楼层管护学生课间活动安全，严禁追逐打闹，滑楼梯扶手等现象发生。
5. 中午所有带班同志必须全程负责该班学生中午在校期间的安全纪律，负责夜班值宿的同志必须严格执行值宿纪律，负责在校就宿学生安全。
6. 任何班级未经班主任批准，不得随意由家长或其亲戚将学生带出校园，学生在校期间出校门，须由班主任出具手续，经保安确认后，方可离校。
7. 任何教师在课上无论什么原因均不得将学生拒之教室门外。
8. 严禁私自调课，随意改变课堂教学的组织形式。
9. 任课教师须按作息时间上、下课，不得迟进课堂、下课拖堂。
10. 重点关注身体有异质的学生，合理安排他们的活动方式、活动时间，发现异常及时处置，保证其在校安全，并通知监护人，同时向分管领导汇报。
11. 班主任必须掌握本班学生当日上、下午到校情况，对迟到学生要查明原因，对缺席学生要与其监护人取得联系。值周教师必须了解各班出勤情况，做好记载。
12. 所有班级学生早自习时间一律不得进行室外打扫，必须在班参加自习。确因环境整治需要，可由值周教师安排值周班级少数学生进行短时间整理。
13. 值周班级学生的值周工作必须在全校放学之前完成。学校集队放学时，该班学生必须按时到队，准时离校。
14. 严格执行路队护送制度。在规定的区域内，任何人不得无故缺送或擅自改变护送方式或路线，否则责任自负。以年级为单位放学，任何班级不得拖延时间。
15. 严禁以布置超量作业作为惩罚手段。家庭作业时间不得超过有关规定。
第13篇 s小学班级管理规定
小学班级管理规定【1】
班级是学校教育教学工作最基层的组织单位,班主任是班集体的组织者和管理者,其日常管理工作主要包括以下两方面的内容:一是对学生进行学习方面的指导,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,提高学习效益。
二是对学生进行生活方面的指导,以培养学生品德和能力为核心。
由于班级管理对学生成长的独特作用,所以,在绿色成长计划课题研究中,专门研究探索自主参与型的班级管理问题。
一、班级管理的基本原则
班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。
按照绿色成长计划的要求,我们设计班级管理的基本原则,目的在于指导自主参与型的班级管理实施。
(一)班级管理制度化
在班级管理中,根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求,建立完善的班级管理制度,通过制度化管理,强化学生的法规意识,培养学生良好的行为习惯,制度管理,要力求科学。
除其之外,要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系,逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制,以构成动态的班级管理系统。
(二)班级管理民主化
班级管理要“两手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要着手创立良好的班级文化。
班级文化象“水”,学生象“鱼”;学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中,会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。
创设平等和谐的教育氛围,提倡师生之间互相尊重,培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。
(三)班级管理个性化
注重完整性、尊重个性差异、培养创造性,是以学生发展为本的重要理念,在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育,注重学生的个性发展,培养学生的独立意识,自主精神,创新性学习能力,是自主参与型班级管理的重要原则
(四)班级管理主体多元化
在班级管理中,不仅强调班主任在管理中的主导作用,更需让全体学生参与到班级管理中去,成为班级管理的主体。
倡导把教室还给学生。
班级安全管理制度
为进一步增强师生安全意识,确保班级公物和学生的人身安全,制定本制度。
1、班主任要做好班级学生安全教育和管理工作。
2、班主任要对学生进行安全教育,防止火灾、交通、中毒和其它安全意外事故的发生。
3、班主任要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固,发生问题要及时报告有关部门维修,并告之学生注意安全。
4、班主任要组织好班级各项活动,对安全隐患要有预见性,并采取积极有效的预防措施,要教育学生注意安全。
5、班主任要每天检查学生的出勤情况,及时与无故未到校的学生家长取得联系。
6、学生要做到:不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
7、严禁学生携带棍棒、利器等不安全物品进入学校。
8、学生在校期间因特殊情况离校,需持班主任签发的出门证,方可出校门。
9、上课期间禁止学生会客。
如遇公安机关来校约见学生,一般情况下,必须班主任或保卫干部在场,陪同询问。
公安机关要将学生带离学校,必须向校领导汇报,并同通知学生家长,方可将学生带离学校。
10、学生出入教室,上、下楼梯要有礼、有序,严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
公共财物的管理制度
教室
1、教室内所需教学设备,如电灯、黑板、班牌、广播、讲台、课桌椅、多媒体教学设施等,由总务科利用假期一次性维修好,开学一周内总务科与各班级签订财产保管协议,由各班班主任签字认可,如有遗失或损坏,均须先由班级办理赔偿手续后,总务科凭赔款单进行维修。
2、课桌椅移交给各班后,各班安检员用统一表格登记每个学生的座位编号,一式三份,(本位一份,班主任一份,总务科一分),本班课桌椅由各班负责保管,不得任意搬出或更换;如有损坏须由学生本人提出申请并办理赔偿手续后,总务科再派人修理。
如不好修,将对班级和学生和个人给予通报批评,并加倍收取费用。
3、教学使用的卫生工具,开学时由保管室一次性发放到班级,以后如有遗失或损坏,均由本班级负责补充。
公物赔偿规定
拆毁围墙、破坏门窗、损坏各类电器以及其它安全消防设施者,均须立即负责修复,赔偿损失。
2、往便坑内乱扔饮料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞,直接责任人必须负担疏通费用。
3. 打烂门窗玻璃、黑板玻璃、灯管、灯泡、开关、插座和其它教学、办公设备者,一律按原价赔偿。
4.损坏学校课桌椅和电视柜、讲台等。
由损坏者提出申请,总务科审定,按实收取工料费后,由总务科派人修理;损坏不报、不赔偿者,经查证后,加倍收取工料费。
5.破坏学校建筑、损坏水龙头和公共场所的水电设备者,如自觉报告,只收取工本费;若有意隐瞒,经查证后,加五倍收取工本费,并通报全校。
6.破坏学校绿化,私摘学校花果,踩倒花栏杆等,按原价2倍处罚、赔偿。
卫生管理制度
一、培养良好的卫生习惯
1.按时作息。
积极参加早操活动。
2.养成良好卫生习惯,努力做到“六勤”、“六不”。
“六勤”为:勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。
“六不”是指:不喝生水,不吃不洁变质食物,不吸烟、酒,不乱用毛巾、茶杯,不随地吐痰,不乱扔果皮壳、纸屑杂物。
3.保护视力,做到养成良好的用眼习惯,认真正确地做眼保健操;教室座位每月调换一次。
不要躺着看书;不要在光线暗弱或强光下看书写字;不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书;不要把字写得太小、过密;不要边吃饭边看书或电视。
4.不要用指沾唾液翻课本,不把笔衔在嘴里。
二、学校环境卫生制度
1. 年段长、班主任要把检查该年段,该班级的卫生工作排在每天的第一件事处理,用自己高尚的思想意识影响学习形成良好的卫生习惯。
2.实行每周一大扫,每天三小扫(教室、公共区)的卫生制度,并做好保持工作。
各年段、各班级卫生区的安排要进一步明确,每天打扫三次要落实(早读前,午自修前,下午放学后),周四下午放学后进行全校性卫生大扫除,值日老师要落实检查。
做到学校环境无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾,泡泡糖渣等。
3.室内门窗玻璃齐全,窗明几净,墙壁无污迹灰尘,地面无纸屑杂物,桌凳整齐,各类物件安置有序。
4.严格服从生管老师安排,搞好寝室卫生,每天起床后要打扫寝室和宿舍楼卫生区,整理内务,保持整洁,不乱放用品,不乱扔脏物、不向室内、走廊、楼下乱倒水。
宿舍中午、早晚开窗通风透气,保持空气清新。
5.教室内要有扫帚、废纸篓、畚斗、拖把等清洁卫生器具。
6.严禁学生带零食进教学区,经发现有带零食进教学区或随地乱扔废弃物的,视为违纪扣该班的纪律分。
7.设立流动红旗,将卫生评比情况纳入量化项目。
8.护导师要检查各班的卫生情况,发现问题要及时反馈并给予解决。
9.全体学生要树立卫生保持的意识,形成发现脏物就清理的良好风气。
三、教学卫生:
教室面积要合理,室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学要求,课程安排要有利于学生健康,符合学生用眼要求,严格控制学生的学习负担,严格控制课时,课外作业和考试次数。
教师要文明执教,衣着整洁,仪表端庄,公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心,不拖留课堂。
批改作业要细致,批注字迹要清楚,板书要工整,讲课声音要适中,上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏,不抽烟。
学生上课坐姿要端正,自然,书写时,头要正,背要直,眼睛距纸面一尺左右,定期调整座位,防止学生变成斜视。
四、体育卫生:
锻炼时先做好准备活动,有病的学生要停止锻炼,根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。
生理负担能力差的学生进行保健性锻炼。
五、社会实践卫生:
安排社会实践劳动,不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动,劳动工具、劳动强度,要考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱,劳动时间不宜过长,同时要注意劳动保护和安全。
六、饮食卫生
1.注意饮食卫生,养成良好的饮食卫生习惯。
要求学生在学校统一规定的用餐时间用餐,提倡学生自带餐具,饭前先洗手,不购买未经加热的食品及生食菜肴,不把饭菜拿到餐厅外用餐。
教育学生不暴饮暴食,不要边吃饭边谈笑,饭前饭后不做剧烈运动,饮前便后要洗手,不吃或少吃零食,不喝生水。
同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。
2。文明用餐,确保食堂餐厅卫生整洁。
倡导“饮食是文化,请从窗口文明做起。”购买饭菜要在窗口自觉排队,必须统一使用校园卡,严禁在食堂使用现金进行消费,严禁进入窗口内售菜处买菜,严禁随意进入食堂厨房操作间。
在餐厅用餐要注意用餐环境卫生,不随地吐痰,乱扔杂物。
3.珍惜粮食,远离浪费。
要牢记“饮水要思源,吃饭要节俭。
粒粒盘中餐,皆是辛苦换”的古训,倡议“节约光荣,人见人赞;浪费可耻,谁闻谁恶”,珍惜粮食,不随意浪费粮食,用餐时不多盛饭,不乱倒饭菜。
4.协助学校,共同管理好食堂工作。
每位学生要以主人翁的精神,协助监督学校食堂的卫生工作,发现问题及时向学校汇报,自觉抵制卫生及其他工作不规范的食堂,共同创造卫生健康的食堂用餐环境。
小学班级管理规定【2】
一 班干部职责
班长:负责班级全面工作。
每月召开一次班委会,制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长:协助班长做好工作,做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员:负责沟通师生之间的信息交流,向有关部门反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员:负责学生的后勤工作,协助班主任处理班级生活事务,发生情况主动与相关老师联系
劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员:负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员:负责开展班级的文艺活动,丰富课余生活。
(文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动)
宣传委员:做好班级活动及黑板报的宣传工作,并及时宣传时事信息。
二 学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室,宣布上课后,班长发出'起立'口令,师生相互问好,在教师示意下,学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后,应轻手轻脚走进教室,不得妨碍同学上课。
4、上课时,精神饱满,坐姿端正,自然挺胸,两手放在规定的位置,不做小动作,未经老师许可,不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲,积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。
发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,说普通话,声音响亮,语句完整,并注意文明礼貌用语,发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成,遇到困难时,如果经过思考还是不懂,要主动请教师辅导。
作业要整洁,格式符合规范,做到按时交。
7、写字要严格保持'眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔手指离纸一寸'的正确姿势。
8、下课时,教师宣布'下课',班长发出'起立'口令,在教师招呼后,学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁,一下课就帮助教师整理教具,擦净黑板。
三 班级环境管理制度
1、班级环境要求
(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。
(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方,做到整齐、美观。
(4)、 “课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
(5)、教室黑板报内容每月更换一次,围绕当月主题;雏鹰天地内容丰富多彩,版面设计要有特色和创意,讲究艺术美
(6) 教室保持良好的通风和整洁。
2、值日班长(生)责任
(1)监护班级各项环境设施、设备。
(2)开启和关闭教室里的灯、电扇和门窗。
(3)督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列,负责讲台的清洁卫生,做到每节课后讲台保持洁净。
(4)认真记录值班情况,并送班主任审阅。
(5)值日班长(生)交接时,要认真阅读有关记录和班主任意见。
四 班级公物保管制度
(1)公物保管由班主任负责,登记后张贴上墙。
(2)公物领借、归还应及时主动,并能严格按制度办事,不任意挪用其它班、室公物。
(3)班级公物师生应节约使用、安全运作,不损坏、勤擦洗。
(4)公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
(5)公物有损坏应及时报告总务处,按有关规定处理。
(6)学校替各班添置的公物,一律包管到教室,按规定存放。
(7)每学期由总务处定期与不定期组织检查。
五 优秀班集体的评选条件
1、政治思想 班集体有坚定正确的政治方向,树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。
积极开展班队活动,形式新颖,效果良好,班会每月不少于一次。
全班同学在思想、学习、生活上互相帮助,班集体凝聚力强。
2、班级管理 班干部以身作则,有号召力,善于管理,班级管理制度健全,班级工作有目标,有计划,有措施(必须有班务日志等书面材料);积极参加学校组织的各项活动,并取得一定的成绩。
3、学风建设 班级学风严谨,同学学习目的明确,学习态度认真,学习气氛浓厚,能较好地完成各项学习任务。
4、基础文明 全班同学注重基础文明建设和个人品德修养,维护社会公德,尊敬师生,团结友爱;有良好的卫生习惯。
5、组织纪律 班级纪律严明,全班同学自觉遵守学校各项规章制度,自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
6、校园文化活动 积极参加校园文化艺术活动,积极开展各项文体活动及科技创新活动。
第14篇 a小学上下学及非教学时段安全管理规定
e小学上下学及非教学时段的安全管理规定
为加强校园安全管理力度,细化安全管理规程,根据市区教育局的文件精神结合我校实际,特制定我校安全管理规定如下:
一、门禁管理:
1、教学工作日每天清晨7:00至下午18:00确保本校学生随时可以进入校园。
2、校外人员进入校园必须执行通报-验证-登记制度,并做好详细的登记。
3、校园监控设施设备要随时检查,确保正常使用和有序运行。
4、学生上下学排队走,校园护卫队、保安、值日行政、值日教师要保持警惕,随时注意校门口及周边安全动态,防止外来人员混入校内,以免发生意外。
5、保安员要严格按照学校安排的时间,准时到岗,坚守岗位,持械上岗,定时巡查校园,注意校内安全动态。
二、课间安全管理
1、学生进入校园执行学校的“五走五无”,做操排队踏步走,进出校门排队走,上下楼梯靠右走,课室走廊轻轻走,进入校园慢慢走;出口无脏话,卫生无死角,桌椅无刻画,墙壁无无痕,地面无垃圾。
2、课间十分钟应在指定的范围内活动,严禁剧烈运动,不得在走廊、楼梯、操场追逐打闹等,禁止在学习区和生活区开展任何体育活动或危险游戏,无教师批准学生课间不准出校门。
3、值日人员课间要加强巡查和处理安全突发事件。
三、上学放学的安全管理
1、值日教师必须提前到校,和值日学生一起在校门口迎接学生的到来,并负责检查学生佩戴校牌红领巾情况。放学时学生在任课教师的带领下排队并有教师送出校门。
2、四年级(包括四年级)以下的学生上下学接送交接制度,家长不能按时接送的,由专门人员管理等待家长交接。
3、教职工离开办公室、课室、宿舍或其他公共场所是,要及时关闭灯、空调、电脑、饮水机等的电源,防止火灾发生。
四、课外活动和课间操安全管理
1、学生课外活动(如每天一小时锻炼活动、大课间活动等)需要有计划统筹安排。
2、课外活动要安排专人负责组织管理,活动内容应科学合理,并保障场地、设施、车辆、食品的安全。
3、广播操由体育教师和各班主任负责组织。
4、早操进退场执行学校的“五走五无”规定。
5、早操和课外活动期间确保校医室有校医值班。
第15篇 中小学多媒体实验室管理规定
中小学多媒体实验室管理规定
多媒体实验室是学校运用多媒体手段开展实验教学的专用教室，为保证多媒体实验室的正常使用，充分发挥其应有功能，特制定如下管理规则。
一、多媒体实验室必须有专人负责管理。管理人员要爱护室内电教设施和仪器设备，做好设备的管理、使用和维护工作，保证设施设备的完好。
二、重视日常管理，规范操作步骤，做好使用记录。所有任课教师要熟悉和掌握操作流程，注意使用方法，出现问题及时与管理人员联系。
三、除管理人员外，不得随意对设施设备进行线路调整、软件安装和设置更改。管理人员应定期对设备进行检查维护。
四、进入多媒体实验室，要服从管理人员的技术指导，严格遵守操作规程，未经管理人员许可不能随意使用。
五、保持多媒体实验室的卫生整洁和安静环境，不乱丢杂物，不大声喧哗。
六、加强安全保卫工作，定期检查防火、防盗设施，离开多媒体实验室前，要按操作程序关闭仪器设备电源，切断总电源，关锁好门窗。
