南通中学教育科研课题管理条例

发布时间：2024-11-20 查看人数：87

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南通中学教育科研课题管理条例

第一条总则

为使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题研究的健康发展，充分发挥课题研究的生产力作用，特制定本条例。

本条例包括课题的申报、审批、管理、经费、成果的鉴定和奖励等内容。

本条例适用于江苏省通南中学教育科研课题的管理。

第二条课题管理的组织

1、江苏省通南中学教科处（以下简称教科处）是我校教育科研管理领导机构，负责全校教育科研的组织、规划、指导、协调和管理工作。

2、教科处具体负责规划的制定，组织课题申报与评审，进行课题的过程管理，评选优秀科研成果与科研工作者，组织优秀成果的推广、应用，处理有关教育科研课题日常性工作等。

第三条课题立项的原则

1、科学性原则。课题指导思想正确，立论依据充分。

2、创新性原则。课题要在前人或他人未能解决或未能完全解决的基础上，有所发展，有所创新。

3、实用性原则。课题必须联系学校教育教学实际，对学校教育改革有指导作用和实用价值。

4、可行性原则。课题研究的目标明确具体，工作步骤可靠，具有研究所必须的物质条件、组织条件和人员素质条件，能按时完成研究工作。

第四条课题的内容和申报人

1、课题内容应属于普通基础教育范畴，着重研究与学校教育有关的理论问题和实际问题，研究类型可以是理论研究、教育调查、教育实验、经验总结、文献研究及应用技术研究，有一定的学术价值，对学校教育改革有指导作用。

2、课题的主持人或负责人必须是本校的教职员工。

3、与外单位协作的课题，凡以本校为主的，亦可由本校教职员工提出申报。

4、课题的时限一般不超过5年，超过者须说明理由。

第五条课题的申报和审批

1、课题申报人应填写《江苏省通南中学教育科研课题申请议定书》，说明研究的

目的、意义、采用的方法、所具备的条件、成果形式和经费预算等，《议定书》一式两份，上报学校教科处。

2、教科处接受申报后，主持召开课题论证会，由课题主持人或负责人作开题报告，并对有关质询进行答辩，在此基础上由评审组评议审批，批准的课题列为学校教育科研课题。

3、课题批准后，教科处将《议定书》加盖公章，一份发还课题主持人或负责人，一份留教科处存档。

4、课题批准立项后，同一课题又申请到了更高级别的课题，应在两个月内报教科处备案，该课题的管理、鉴定，经费等不由教科处负责，但该课题享受学校奖励（见本例第九条）。

第六条课题的管理

1、课题主持人或负责人应将课题研究列入工作的计划，加强领导与督促检查，学校应在时间、人力和资金方面给予支持，并把课题研究的时间和成果作为教师工作评估考核的重要内容。

2、在课题研究过程中，课题主持人或负责人应于每学年初提出本学年工作计划，学年末写出工作报告，向教科处汇报进度，教科处每学年集中检查一次课题进展情况，提出意见，亦可组织经验交流。

3、课题主持人或负责人在研究工作进行期间，如因特殊情况，需要变更研究计划或推迟计划实施，必须由课题主持人或负责人提出书面申请并说明理由，报经教科处批准，予以备案。

4、课题组要严格执行《议定书》里的有关条款，无故不执行《议定书》或拖延时间太久者，教科处要对课题主持人或负责人提出整改意见。

5、因故未按期完成课题者，允许承担人申请不超过一年的宽限期，宽限期满未完成者，撤消其承担的课题。

6、课题完成后，课题主持人或负责人应向教科处递交总结报告、成果摘要报告、全部科研成果。

第七条课题的经费

1、凡经教科处审核、学校同意立项的科研课题，学校将视课题情况给予适当的资助。

2、课题经费的使用限于有关课题的开支，如资料的购置、资料的印刷，举行研讨、咨询、论证、成果鉴定等小型会议费及调研差旅费等。

3、课题的经费由校长室审批，教科处审核。

第八条成果的鉴定

1、由教科处根据鉴定成果的指标体系与方法，负责对课题研究成果的鉴定。

2、到了课题结题阶段，课题主持人或负责人，要做好工作总结、资料归档和财物清理等工作，撰写研究报告，对取得的成果作出自我鉴定并送教科处。

3、教科处邀请有关专家组成评议鉴定小组，召开鉴定会，作出成果鉴定报告。

4、将研究成果的评语填写在《申请议定书》内，存入科研业务档案，作为考核成绩和评奖的依据。

第九条成果的奖励

学校教育科研成果评奖活动一般每年进行一次，课题经评审得以结题，将得到相应的奖励（具体见“教育科研成果奖励条例”）。

南通中学教育科研课题管理条例

第一条总则

为使我校教育科研课题管理的全程走向规范化和科学化，促进我校课题研究的健康发展，充分发挥课题研究的生产力作用，特制定本条例。

本条例包括课题的申报、…

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