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内容标题 | 字数 | 段落 | 默读 | 朗读 | 慢速 | 喜欢 |
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石头汤的读后感 | 603字 | 7段 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 227人 |
石头汤读后感 | 367字 | 5段 | 2分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 203人 |
石头汤读后感 | 285字 | 3段 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 205人 |
石头汤读后感 | 529字 | 8段 | 2分钟 | 3分钟 | 5分钟 | 213人 |
读石头汤有感 | 457字 | 4段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 229人 |
读石头汤有感 | 501字 | 5段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 124人 |
石头汤读后感 | 440字 | 5段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 298人 |
读石头汤有感 | 830字 | 10段 | 3分钟 | 5分钟 | 7分钟 | 225人 |
石头汤的学生读后感 | 575字 | 6段 | 2分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 130人 |
石头汤读后感 | 390字 | 3段 | 2分钟 | 3分钟 | 3分钟 | 177人 |
石头汤的读后感 | 397字 | 6段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 175人 |
石头汤绘本故事读后感 | 550字 | 6段 | 2分钟 | 3分钟 | 5分钟 | 185人 |
阅读石头汤的读后感 | 1503字 | 16段 | 6分钟 | 9分钟 | 12分钟 | 189人 |
石头汤的读后感 | 313字 | 5段 | 2分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 229人 |
读石头汤有感 | 517字 | 7段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 189人 |
小学生作文石头汤读后感 | 542字 | 5段 | 2分钟 | 3分钟 | 5分钟 | 257人 |
石头汤的读后感 篇1
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放学后,我在张老师家读了一本很有意义的"绘本《石头汤》。这个故事主要讲的是三个和尚来到一个人情淡漠的村庄用石头煮汤喝,村民们都很好奇石头怎么能煮出好汤?于是在三个和尚的引导下,有了锅、盐、胡椒粉、萝卜……最终他们一起欢宴,一起讲故事,一起唱歌,他们感受到很久很久没有过的幸福。
读完这个故事,我想起了得了80元稿费给小伙伴们买棒棒糖的事情。那是我第一次拿这么大金额的稿费,我想:独乐乐不如众乐乐。于是,我买了棒棒糖给文学社的同学们。当他们用夸张的表情表演口水直流三千尺的样子时,我的心里比吃蜜还甜。那一天,我用分享换来快乐和幸福。
后来,江楠也拿了一百元稿费,给大家带来了布丁。文学社的小伙伴们争先恐后地分享自己的成果。有时候是吃的,有时候是玩的,还有时候是自己制作的手工。
那时候,我明白:分享能把一份喜悦、高兴变成2倍、3倍……分享得越多,喜悦就越多。分享能给人幸福,别人的“好棒啊!”“谢谢!”都是一生中回味无穷的话语,充满着正能量。你付出了,我也在付出,这个世界会因为我们的付出而温暖。
我还想起在学校斗陀螺时的情形。我自制了一个叠陀螺,斗败了所有的同学。慢慢地,大家都不和我玩了。我觉得没意思了,便把方法都教给了大家。同学们不但学会了制作叠陀螺,还勇于创新,改造了更有战斗力的陀螺,从此,校园里充满着欢乐。
今天,读完《石头汤》,我明白了自己在这锅“汤”里加了一点点佐料,却收获了满满的一锅煮着爱和幸福的浓汤。
《石头汤》的读后感
石头汤读后感 篇2
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读《石头汤》有感
暑假我读了一本绘本,名叫《石头汤》,故事是这样的,三个饥饿的和尚来到一个村庄,这个村庄的村民因为受尽苦难,常年在艰难的岁月中煎熬,他们变得冷酷、自私,不愿意接纳外人。所以没有人肯给他们吃的。
三个和尚就想起了煮石头汤,在村子里支起了一个大锅,放了水还有石头,村民们好奇极了,为了尝到从没吃过的石头汤,纷纷的拿出了家里藏的胡萝卜、土豆、卷心菜、肉和调味料等等。
就这样,一锅美味无比的石头汤做好了,村民们在一起美美的吃了一顿,更热情的款待了三个和尚。和尚们离开了,而他们带来的礼物,是村民们永远也享用不尽的。因为他们明白了分享使人更加富足,更加快乐!
这本书让我懂得了其实当一个人敞开胸怀付出时,下一个人就会付出的更多,而我们的回报也就更多,好的东西要和大家一起分享。谢谢这本书教会我的道理,以后我一定要做个爱分享的快乐孩子。
石头汤读后感 篇3
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放暑假了,我找同学借了一本绘本《石头汤》。刚拿到这本书,我就迫不及待地翻开看,看看石头怎么会做汤呢?真奇怪!
《石头汤》里讲三个和尚到一个小村庄里寻找“什么是幸福!”这个村庄里的每个人都很冷漠,只顾自己!三个和尚就想了一个办法用石头煮汤。村民很是好奇,一个个走出家门看看石头怎么煮汤?其中一个和尚故意说:“如果汤里加一些料会更好!”村民纷纷从家里拿出食物。奇怪的是第一个人拿来的食物以后,下一个就会拿来更多!石头汤煮好了,香味在整个村庄飘散。大家一起品尝石头汤,味道美极了!村民们终于明白了什么是幸福,什么是快乐!
这个故事告诉我们要学会付出,学会分享,这样才能得到真正幸福和快乐!
石头汤读后感 篇4
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今天,我读了一本令我记忆深刻的书——《石头汤》!
《石头汤》?看到这个书名,你一定很奇怪吧,石头也能煮汤?为什么我家没煮过呢?别急,答案马上揭晓。
这个故事讲述的是阿福、阿禄和阿寿三个和尚通过他们的聪明才智,从那些经历过很多苦难,不愿意相信、不愿意接纳任何人的村民那里获得了丰富的食物,并教会了村民分享能使人快乐、使生活更美好的道理。
因为快乐离得很近,所以没有什么灾难和不幸真的能够使人心灰意冷,再也没有兴奋的精神。
从这个故事中,我体会到了分享可以使人释怀;分享可以使人更快乐道理。也认识到了做人不能太自私,只有付出才会有收获;只有把自己的东西和别人分享,才会觉得很坦然,很开心的道理。如果有好东西不和别人分享,那么,你就品尝不到快乐的滋味!
从生活的角度上,我学到了:人要学会分享,如果你不会分享不会信任别人,那你肯定就不快乐。一个人能拥有和创造的东西是有限的,而和周围的人分享自己物资或精神的东西,这样,很多人奉献的东西在一起,就会创造出更加美好,让人出乎意料的东西或事物来。这样,就能让每个人都能变得更快乐,让生活变得更有活力,充满生机!
快乐是什么?当我们敞开胸怀付出的时候,就会得到快乐。其实,快乐就像煮石头汤一样简单,只要你懂得分享,懂得付出!
《石头汤》
读石头汤有感 篇5
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这是一个来自法国的民间故事。虽然故事十分的古老,但是它可以让我们从中感受到一些在今天仍然很有价值的东西。
这个故事讲的是:三个士兵拖着疲惫不堪的身体挨家挨户讨吃的,还希望能在阁楼上借宿,可是村民们都不愿意帮助他们,并且还撒谎说没吃的东西、没住的地方。后来士兵想了一个计谋——制作石头汤,因为村民不想放弃尝尝“完美的石头汤”的机会,所以每次士兵说:我们需要什么什么样的原料。大家都会纷纷贡献出来。就这样,士兵用自己智慧换来了一顿丰盛的大餐。
读了这个故事以后,我想说:如果我们在日常生活中遇到挫折和困难的时候,不要悲伤和气馁,要用积极的态度去面对,寻求解决的办法。同时,我们应该生活在一个和谐的环境当中,每当别人有困难的时候,我们就应该主动伸出自己的援助之手,或者是慷慨解囊,或者是给予关爱和关心。由此我又联想到在一次大地震发生后,学校组织捐款活动,我们班同学都踊跃参加,虽然每个人捐款的金额不多,有5元到500元不等,但至少这是同学们的一点心意呀!我相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间!
这就是我读后的一点心得体会。
读石头汤有感 篇6
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这是我第二次读《石头汤》了,这个故事对我有很大的启发,我很喜欢这个故事。
三个和尚来到了一个小村庄,他们发现那里的人们见了他们都躲躲藏藏,谁也不理谁。和尚们觉得挺不好,就想出一个办法,做石头汤。他们捡了三块石头,一个小女孩给他们找了一口很大是锅。人们十分好奇,都纷纷走出家门,想看看怎么做石头汤。有一个人帮忙拿来了调料,另一个人拿来了红萝卜。大家都拿出了自己家里的蔬菜,交给和尚做石头汤。经过大家的努力,终于做出了一大锅好喝的汤。人们也明白了,团结能让生活变得更美好。
读了这个故事我明白了一个道理。不管做什么事,都要团结起来。只有团结才能让生活变得更美好。我喜欢这三个和尚。因为他们善于动脑筋想办法,帮助别人。让大家和睦相处。我们要学习三个和尚的聪明智慧,帮助别人,让更多的人找到快乐。
这个故事中,小村庄上的人开始并不快乐。当他们团结起来,互相成为朋友后,大家才找到了快乐。这让我想起了我自己。我刚上一年级时,不认识别人,我的朋友很少。每天都自己玩儿,快乐也很少。后来,我的朋友越来越多。我们一起学习,一起玩耍,快乐也有了许多。
我很喜欢这个故事,它告诉我们:团结起来朋友多,快乐也多。你们喜欢这个故事吗?
石头汤读后感 篇7
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《石头汤》读后感作文400字
最近,陈老师带领我们一起读了《石头汤》这本书。书里的故事是:有三个和尚,他们来到一个村子,发现这里的村民都不友好,只顾自己,相互不团结,不往来。
他们这样做的原因是因为他们以前经历了战争、自然灾害,经历了很多的痛苦,所以,村民们不愿意和别人交流。和尚想出来了一个办法,他们决定在村子里面煮石头汤。村民们感到很好奇,都想看看石头汤是怎么煮的。有的村民给他们送来了大锅,有的给他们送来了调料,有的给他们送来了各种菜,每一家都拿出了一些东西,最后煮成了一锅美味的"石头汤。大家坐在一起,分享石头汤,度过了开心的时光。后来,和尚走的时候,所有的村民们都来送他们,并感谢和尚送给他们了最好的礼物,就是分享。
这个故事告诉我们,一个人要想变得快乐、幸福,就要学会分享,因为分享使人快乐。
点评:骏驰宝贝是一个爱读书的好孩子!阅读让他变得聪明、睿智、与众不同!更可贵的是他能用准确、流利、富有情趣的语言表达自己的读后感想。老师希望骏驰宝贝继续遨游在书海里,飞得更高,走的更远!
读石头汤有感 篇8
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同学们,你们喝过鸭汤、鸡汤吧!但是你们有没有喝过用大石头煮成的“石头汤”呢?
今天,我在妈妈的班级网站上看了《石头汤》的故事,当时我一看到这个题目,心中有好多个问题,于是问妈妈:“妈妈,石头也能煮汤喝吗?那是什么味儿呢?”“小傻瓜,你自己来读读这个故事讲的是什么吧。”妈妈一边说,一边把我拉到了电脑前。
我一看,这篇文章有1500多个字,心想:“这下,我得好好地品味一下了。”
故事的内容是这样的:从前,有三个和尚,名叫阿福、阿碌、阿寿,他们来到了一个失去快乐、热情,经历了无数战争的村子,这个村子里的人都不相往来。过自己的生活,所以他们只有寂寞。当和尚经过每一户人家敲门想借宿时灯都关了起来,像是屋里没有一个人似的,和尚们想让他们知道什么是快乐,就拿了一个锅,这时候,来了一个小姑娘,她问和尚们:“你们在干什么啊?”“我们要煮石头汤,需要两块石头。”和尚们回答。小女孩很快找到了和尚们所需要的石头。
过了一会儿,和尚们说锅太小了,就问小姑娘有没有大点的锅。小姑娘拿着一个大锅。就在这时,村民们都问讯出来看这奇怪的事了,阿寿说:“如果有胡椒粉就好了。”一个村民说:“我家有。”说完他就跑进了屋,拿来了胡椒粉。
在和尚的不断提示下,村民们拿来了家里所有能吃的东西。“石头汤”中有了各种美食:面条、鸡蛋、蘑菇、豆腐……,这汤成了最美味的家肴,村民们聚集在一起美美得享用了一餐,从来都不曾吃过的聚餐。
当每个人都敞开了心扉时,快乐还会遥远吗?不,快乐已经来到了身边。
一个集体的每一个成员,如果互不理睬,不也成了原先死气沉沉的村子吗?庆幸的是我们503班大家庭中的每个人都能坦诚、热情地相处,所以,我们的学习生活是这样的快乐。
看,同学忘带笔了,立刻就有好几枝笔出现在他的桌子上;有人去吹口风琴了,回来时,家校联系本上已经有同学帮她把作业要求记录下来了;有同学生病了,就马上有人主动帮他做值日。
这要感谢我们的老老师,她们正如故事中的主人公——三个感化村民的和尚,在他们的组织和领导下,才能使我门的集体如此和谐。是老师教导有方啊!
石头汤的学生读后感 篇9
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今日读书,看到一个非常好的故事,现搬到这里。
曾经有个村庄,村里的人很不团结,经常互相拆台和挑拨。一天,一位自称是魔术师的人来到这个村庄,对过往的农人们说:“我有一颗汤石,如果将它放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就展示给大家看。”
大家觉得很有意思,就提供了木柴、锅、水、打火石,在村子的小广场上架起了汤锅。魔术师很小心地把汤石放入滚汤的锅中,然后用汤勺尝了一口,很兴奋地说:“太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。”人们望着魔术师享受的模样,觉得有希望品尝到更美味的汤,于是立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。魔术师又尝了一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”一个妇人赶快回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”魔术师再次建议。就这样,在魔术师的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人拿来了其他材料。
当大家最终享用到魔术师的汤时,他们果然发现这真是天底下最美味的汤。他们央求魔术师把汤石卖给他们,魔术师突然消失了,声音飘在半空中:“这锅汤之所以鲜美,靠的是大家的共同合力,靠的是你们带来的各种材料的共同作用。这块汤石不过是我在你们村口随便捡起来的一颗石子。”
这个故事给我们留下了一个小启示:单枪匹马的英雄只能存在于虚幻的故事或梦境中,只有懂得合作,善于合作,互助互补,并实实在在运用团队的合力,来共同完成一件事或一个项目,才是一种大智慧。
《石头汤》的学生
石头汤读后感 篇10
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《石头汤》读后感
石头汤《读后感》 日照港第二小学二年级四班 申凯元 今天,我看了一本非常有趣的绘本故事:《石头汤》。 在这个故事中,有三个士兵刚打完仗,三天三夜没吃东西,肚子饿极了。他们走到了一个亮着灯的小村庄,希望能找到吃的东西和住的地方。可是,这个村庄里的人们并不欢迎陌生人,他们各自把自己家里好吃的食物分别藏了起来,有胡萝卜、土豆、卷心菜、肉和牛奶等等。 士兵们猜到了村民们的想法,商量出一个稀奇古怪的好办法——煮石头汤。村民们好奇极了,为了尝到从没吃过的石头汤,村民们为士兵们搬来了大锅,还拿出了藏起来的美食做调料。这样,一锅美味无比的石头汤就做好了,村民们美美地吃了一顿。他们热情地接待了这三位士兵住下,感谢他们让自己尝到这辈子从没品尝过的美味——石头汤。 这真是太有意思啦!从这个故事中,我体会到了做人不能太自私,如果好东西不和别人分享,就品尝不到快乐的滋味。
《石头汤》读后感
石头汤的读后感 篇11
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大家都是到石头汤很定是不能喝的,但是为什么最后此汤能喝并且十分美味,大家还特别的兴奋和感谢有这样的石头汤呢?
一、相信自己的汤能喝,并且会做出美味佳肴。他们首先很自信石头汤能喝。因为他们知道最初的石头汤是不可以的,但是再加进去别的原料之后是可以的。他们只有相信自己的汤能喝,别人才会有试一试的心态。
二、宣传效应。在他们说服了第一个人拿来一点萝卜的时候,其他的人就跟着送来了萝卜、洋葱、白菜、豆腐等等。只要有了第一个人敢于尝试,他们带动其他的人一起尝试,然后另外的一些人也会跟进来。
三、让大家自己思考,积极参与。其实到了后来,大家觉得应该加入什么作料,应该再加入什么原料,都是他们自己思考的结果。
总之,此书给我的启示是:只要有想法,把自己的想法进行计划和规划;然后坚信这个想法,去推销自己的这个思想和想法;让接受的人和正在观望的人积极参与进来,修正和改进这个想法和行动,最后一定会梦想成真。
石头汤的
石头汤绘本故事读后感 篇12
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今天,我拿到了一本杂志,翻开目录,文章的题目吸引了我的注意,我照着页码翻开了。
文章的题目叫《石头汤》,故事是这样的:有三个和尚分别叫阿福、阿禄、阿寿,他们又饥又渴,来到了一个村庄,村民们都不愿给他们食物,他们便捡起三块石头放进锅里说可以煮汤,村民都来观看,于是,和尚们就向东家要点食材,西家要点佐料。最后,“石头汤”在大家的分享下煮成了,大家载歌载舞,体会到了分享的快乐。
读完这篇文章,我情不自禁地脸红了,因为我想到了上星期的事情:那天,妈妈买了一盒我最喜欢的蜡笔,我一拿起来就爱不释手,这时候,表妹来我家了,要知道,她可是十足的野蛮,看见什么就将什么“粉身碎骨”,我正想将蜡笔藏起来,她就来到我面前了,这次,她没有将我的蜡笔“粉身碎骨”,而是让我分她几根,我竟小气地将蜡笔夺回,还对表妹破口大骂。现在想想真不应该。还有一次,在考试时,同桌的钢笔没水了,他向我借钢笔,我摇了摇头,考试时间到了,他只能将白花花的考卷交了上去,后果可想而知。
读完这篇文章深有感触,原来分享这么快乐,试想一下,我如果将蜡笔分给表妹,那么一份快乐将变成两份快乐;我如果将钢笔借给同桌,那么他将考出好成绩。
快乐通过分享就会一点一点地增多,苦恼通过分享就会一点一点地减小,分享就是一种快乐,让我们记住这个道理,一起和他人分享吧!
石头汤绘本故事
阅读石头汤的读后感 篇13
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阅读《石头汤》的读后感优秀篇目欣赏
《石头汤》1
我从《石头汤》这本书里学到了只要付出就有回报。三个和尚到了一个村庄,这里的村民互相不信任,也不来往。他们敲谁家的门,谁就把门关上了。后来他们想出了一个办法,煮石头汤,大家逐渐走出家门,一吃喝美味的石头汤。
《石头汤》2
我读了《石头汤》这个绘本故事,我很喜欢,反反复复读了好几遍,我最喜欢里面的一句话就是“分享使人更加富足”。三个和尚来到一个饱经苦难的村庄,村民们互相不愿意帮助,也不来往,心肠变得坚硬。和尚们用煮石头汤的方法,让村民们在不知不觉中付出了很多,也明白了付出越多回报越多的道理,最后他们终于成了互相帮助,相亲相爱的一个大家庭。他们都很感激和尚们。
《石头汤》3
今天我读了《石头汤》,这本书讲述了三个和尚,来到一个饱受苦难的村庄,这个村庄以前受过灾难,战争,人们互相都不信任,甚至还互相怀疑,心肠变得很硬,不愿意接纳任何人。所以没有人理和尚,家家户户大门紧闭。三个和尚想让这个村庄的人知道什么是幸福,就在院子最宽敞的地方生起火,架起小锅煮石头汤。家家户户都很好奇,纷纷出门围观,和尚说:要是再加点调料,蔬菜、面条......味道会更好,于是大家纷纷回家拿出家里的东西,有的拿大锅,有的"拿菜,有的拿调料,有的拿面条,最后煮了一大锅香喷喷的石头汤。全村的人聚在一起品尝美味的石头汤,他们吃完又唱歌,又跳舞,又讲故事,度过了一个美好的夜晚。从此这个村庄的人们知道了幸福的味道,明白了付出越多回报越多,懂得了分享使人富足和快乐的道理。
我觉得今天这本书给我带来了很多的知识,教给我分享的道理,我觉得读书真有意思,所以我要坚持多读书!
《石头汤》4寒假里我看了一本叫《石头汤》的书。这个故事讲的是三个和尚:最年轻的“阿福”、年中的“阿禄”,还有年纪最大的“阿寿”的故事。
有一天,这三个和尚走在一条山路上,阿福问:“什么使人幸福,阿寿?”阿寿最有智慧,他说:“我们去找找看。”一阵钟声把他们的目光引向了山下,那里有一个村庄。他们站得太高,还看不清楚。他们不知道这个村庄曾饱经苦难,饥荒,洪水和战争让村民们身心疲惫。村民们不相信陌生人,甚至还会怀疑自己的邻居。村民们辛勤劳作,但从来都只顾自己。村里有一个农夫、一个茶商、一个秀才、一个女裁缝、一个郎中、一个木匠······还有其它很多人。可他们互相间很少往来。最后,村民们在阿福、阿禄和阿寿的帮助下一起用很多石材制作了一锅石头汤,还准备了一场宴会。这使村民们懂得了要学会分享。
这个故事告诉我们要学会分享,学会了分享就能感受到幸福的道理。
《石头汤》5
有三个和尚,他们分别是阿福、阿寿、阿禄。他们走着走着看到了白蒙蒙的烟雾,看不清楚。慢慢的走到了山脚下的一座农庄里。
这座农庄很安静,人们平常都很少出门走动。三个和尚敲了每户房门,但都没人开门。他们想出了一个办法,找来木棍生火,把小锅放到火上。有一个小女孩走过来问:“你们在做什么。”和尚说:“我们要做石头汤。”先要找来石头和大锅才可以。小女孩跑回了院子里找来了石头,到家里搬来了大锅。和尚搅这锅里的汤,感觉很香,村民们一个一个好奇的走出家门,都围到锅旁。一个和尚说要是在放点盐和胡辣粉一定会很香的,一个人一溜烟的跑走了,又跑回来带了盐和胡辣粉。全部人都溜走了,又跑回来带了各种各样的材料,有:胡萝卜、洋葱、冬瓜等很多蔬菜,能拿多少就能多少,全部扔进锅里。汤终于煮好了,大家围坐在桌子前一起吃米饭喝石头汤。吃完喝完就在一起看魔术表演,大家玩的可真开心呀!
最后,大家送和尚们回家,和尚们说:“谢谢你们的款待。”村民说:“也谢谢你们教会了我们如何付出和分享,才能快乐。
我在这本书里学到了:要慷慨,对别人的友好和大家分享才能获得开心和幸福!
石头汤的读后感 篇14
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有三个士兵打完仗从战场走路回家,他们很累又饿,而且已经两天没有吃东西了。
走着走着,士兵门看到前面有村庄,就跟村里的人要东西吃可是村里的人很吝啬,不肯分东西给他们,所以士兵们只好煮一大锅的”石头汤”。
首先,士兵们说要三粒光滑圆润的石头,最好再加上盐、胡椒、胡萝卜、甘蓝菜、牛肉、马铃薯、大麦、鲜奶…等。吝啬的村民纷纷赶回家把藏起来的食物拿出来,结果煮了一锅国王的汤—”石头汤”。
事实上,石头是不能吃的,因为吝啬的村民都把食物藏起来,不肯给他们,所以士兵们很聪明就想到煮”石头汤”这个好方法,把食物骗来吃。”石头汤”会这好喝,是因为汤里面有大家所贡献的食物,合起来就变成一锅好喝的汤。最后,村民们也以为学会煮”石头汤”,从此以后就不会挨饿了。
石头汤的
读石头汤有感 篇15
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读《石头汤》有感
这是我第二次读《石头汤》了,这个故事对我有很大的启发,我很喜欢这个故事。
三个和尚来到了一个小村庄,他们发现那里的人们见了他们都躲躲藏藏,谁也不理谁。和尚们觉得挺不好,就想出一个办法,做石头汤。他们捡了三块石头,一个小女孩给他们找了一口很大是锅。人们十分好奇,都纷纷走出家门,想看看怎么做石头汤。有一个人帮忙拿来了调料,另一个人拿来了红萝卜。大家都拿出了自己家里的蔬菜,交给和尚做石头汤。经过大家的努力,终于做出了一大锅好喝的.汤。人们也明白了,团结能让生活变得更美好。
读了这个故事我明白了一个道理。不管做什么事,都要团结起来。只有团结才能让生活变得更美好。我喜欢这三个和尚。因为他们善于动脑筋想办法,帮助别人。让大家和睦相处。我们要学习三个和尚的聪明智慧,帮助别人,让更多的人找到快乐。
这个故事中,小村庄上的人开始并不快乐。当他们团结起来,互相成为朋友后,大家才找到了快乐。这让我想起了我自己。我刚上一年级时,不认识别人,我的朋友很少。每天都自己玩儿,快乐也很少。后来,我的朋友越来越多。我们一起学习,一起玩耍,快乐也有了许多。
我很喜欢这个故事,它告诉我们:团结起来朋友多,快乐也多。你们喜欢这个故事吗?
读《石头汤》有感
小学生作文石头汤读后感 篇16
阅读小贴士:本篇共计542个字,有5个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要5分钟,有257位用户喜欢。
小学生作文石头汤读后感
我们今天读了一个绘本,叫《石头汤》,刚刚读完这个题目时,我有一些疑问:石头怎么可以煮汤呢?煮出来的汤怎么好喝呢?带着这个问题,我开始读绘本了。
这本书主要讲了有三个和尚,他们去学找什么才是真正的分享是快乐的。他们走了好多路,终于找到了一个村庄,那里的人们都很冷漠,见到了他们个个都跑进了屋里,关上了门窗,整个村庄一片寂静,没有一点点的声音,他们三个人敲敲这家门没有人开,敲敲那家门也没人开,有一个老和尚他没有放弃,他一定要把这个村庄里的人们都叫出来,于是他找来三块石头,架了一堆火,摆了一个锅,放了一些水,再把石头放进去煮。这时来了一个小女孩,她很好奇,于是他们就告诉了这个小女孩再煮石头汤,但锅子太小,小女孩便去家里拿了一口大锅,一路上引来了很多人,他们在小女孩的带领下,都献出了家里仅剩的东西,聚在一起品尝这道美味的石头汤,一直到深夜才依依不舍的.离开。
这本书告诉我们要学会分享,你一个人的东西也只有那么一点,可一些人东西却有很多很多。就像拔河比赛一样,你一个人的力量很小,一群人的力量却很大。还比如在汶川大地震后,全国各地都积极参加捐款活动,都献出了自己的一份力,我想你哪怕只捐一元钱,你也贡献了,在你看到他们那甜甜的微笑是时你会比他们更开心。
你奉献了,也快乐了!