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读最后的姿势有感(6篇范文)

发布时间:2024-07-09 21:30:02 查看人数:27

内容目录(每篇详细参数)

内容标题 字数 段落 默读 朗读 慢速
读最后的姿势有感 650字 5段 3分钟 4分钟 5分钟 284人
最后的姿势读后感 674字 8段 3分钟 4分钟 6分钟 255人
最后的姿势优秀读后感 399字 4段 2分钟 3分钟 4分钟 184人
最后的姿势读后感 672字 13段 3分钟 4分钟 6分钟 183人
最后的姿势读后感 672字 14段 3分钟 4分钟 6分钟 161人
读最后的姿势有感 460字 7段 2分钟 3分钟 4分钟 188人

读最后的姿势有感 篇1

阅读小贴士:本篇共计650个字,有5个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要5分钟,有284位用户喜欢。

2008年5月12日,是每个中国人都铭记的日子——四川省汶川县发生了8级大地震。地震中法身了许多可悲可泣的事情,让我们刻骨铭心。谭千秋,一位平凡的老师有他那年仅51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。

每当读这篇文章,总会有一些景象出现早我眼前:一位老师双臂张开趴在坐上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下紧紧护着几个学生。在地震来临的时候,谭老师是离教室门口最近的,它完全可以夺门而出。但是在那生死攸关的时刻,谭老师首先想到的不是他自己而是他的学生,所以,他把生的希望留给了他的学生……“人生的价值是什么?是大公无私是为他人着想,为集体着想为国家着想……”谭老师在地震来临前对同学这样说。在地震来临时,谭老师也是这么做的人在大自然面前是渺小的,但是愿意舍弃生命的爱却是光彩夺目的。谭老师不就是这样?

像谭老师这样的老师还有许多,苟晓超就是其中的一位。再同一场地震中,苟晓超正一如既往的在教学楼巡查。突然,教学楼震荡起来,熟睡的孩子都被震醒了。苟校超本能的大喊:“同学们,赶快跑!”一边又抱起两个孩子撤离教学楼,当来到楼下时,他来不及喘一口气,又上楼抱下两个孩子……当他再次返回三楼抱下两个孩子向楼下跑去时,楼房“轰”一下的塌了他抱下的两个孩子得救了,但他却永远闭上了眼睛。都说人生没有彩排,过去不可能重来,但即便再来一次,救下孩子也是他们不变的选择他们是这样的大公无私,这样的爱护学生,这样的精神,值得我们的学习!

“有的人死了,但他还活着;有的人死了但他还活着”

“英雄不死,精神千秋。”虽然他们已经去世但他们的精神活在我们的心中。

最后的姿势读后感 篇2

阅读小贴士:本篇共计674个字,有8个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要6分钟,有255位用户喜欢。

万众瞩目的2008,竟充满了如此多的磨难;冰雪灾害,冻坏了美丽的南国;打砸抢烧,玷污了圣洁的高原;汶川地震,震碎了人们的家园。

但是,汶川不会倒下,中国也不会倒下!

在荒芜的废墟下,一位老师双臂张开,趴在课桌上,死死的护住身下的四个学生,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊。这位老师就是谭千秋!谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂;他用自己51岁的宝贵生命为同学们上了最后一堂品德课;他用自己51岁的宝贵生命告诉人们什么是“人生价值”……

废墟里,四个学生没有失去生存的信念,因为有永不倒下的谭老师给他们生的力量。老师,折断了自己的翅膀,让学生继续飞翔。我看老师那宽阔无比的怀抱中,永远留着那脆弱的生命灵魂,自己却折断了翅膀,永远停栖在了天堂。那永不倒下的力量,让他以这个姿势,飞入了天堂。

地动天不塌,大灾有大爱!这句话如今我终于懂了!张开双臂,护住学生,这生命中最后的姿势,这果敢无畏的姿势,这充满大爱的姿势,将永远定格在汶川大地震中,永远定格在人们心中!

废墟中,发生了多少感人肺腑的故事!襁褓里,母亲用短信留给几个月大的孩子最后的礼物,最后的爱,因为母亲有永不倒下的力量,让她匍匐着,呵护meiwen.com.cn着自己的孩子;担架上,3岁孩童有着永不倒下的力量,因此他向救他的官兵举起仅能活动的右手敬礼,那震撼,那感动充盈着人们的心;当面对余震来临的危险,荆利杰跪地哭求“让我再救一个”,因为他有永不倒下的力量,有一颗跳动的火热的中国心……一个个有着永不倒下的力量的人,一件件感人的事,数不胜数。

2008,汶川不会倒下!中国不会倒下!2008,中国人将被自己感动……

最后的姿势读后感600

最后的姿势优秀读后感 篇3

阅读小贴士:本篇共计399个字,有4个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有184位用户喜欢。

张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势。课文叙述了在5。12汶川大地震来临时,谭千秋老师迅速组织自己的学生撤离。但是有四名学生还来不及撤离,谭老师迅速把他们拉到课桌下。楼房就要坍塌了,谭老师立马用自己的身躯遮住课桌,也护住了课桌下的四名同学。最后,在谭老师的保护下,四名学生都安全的活了下来,而谭老师自己却因此失去了宝贵的生命。

在我们身边也有许许多多像谭千秋老师那样格尽职守,一心为学生,充满无私大爱的老师。

我们学校有一位姓付的老师。有一天,正好是付老师值日,放学后负责送学生过马路。这天车十分多,付老师领着学生,做手势示意让车子停下,然后安全通过。岂知有一辆小车看见了一群学生在行走,却毫无停下车的意思,横冲直撞地就冲了过来。付老师见势,便赶快把学生推向一边。可还没有等她自己躲开,那小车撞了过来。在猛烈的撞击下,付老师的腿被撞伤了。

人生的价值是什么?老师用他们自己的行为诠释出来了,那就是无私。

最后的姿势读后感 篇4

阅读小贴士:本篇共计672个字,有13个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要6分钟,有183位用户喜欢。

5月12日,一个看似平凡却不平凡的日子里,汶川发生了里氏8级的大地震。一个又一个爱的姿势,永远清晰地刻在了所有学生的脑海里……

“忽然,课桌摇晃起来!地震!他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快......”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。”

谭老师的那一声吼,把同学们从惊呆中拉了回来……

“但是那短暂的几秒钟,哪里能让所有的学生能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。”

在那短暂的几秒钟,谭老师做出了一个决定——牺牲自己,保护学生!而双臂张开趴在课桌上的样子成了他生命中最后的姿势……“英雄不死,精神千秋!”是人们对他的赞颂。

教师,是一个可以为了学生不顾一切的职业。

5月12日下午,是吴忠洪老师的英语课。

“beach、beach……”2点28分,距离下课还有几分钟,带领大家复习完了旧单词的吴老师又在黑板上写下了又一个单词。

然而就在这时,地板剧烈地摇动起来,门窗“哐哐”地发出响声,桌上的东西全被甩了出去。根本没有意识到危险的同学们,面对突发的地震,一下子就全傻了。“同学们,快跑!快点下楼,地震了!”吴老师扯着嗓子的吼声,把同学们从惊呆中拉了回来。

眼看门框要倒,吴老师牢牢地将门框扳住,引导着同学疏散。

就在千钧一发的时刻,吴老师忽然转身跑向四楼——还有两名同学还在楼上!

14日清晨7点,救援战士从一片瓦砾中找到了吴老师的遗体。在他的身下,大家又抬出了两名学生的遗体,虽然3个身体早已僵硬,但吴老师仍然将两个学生紧紧地护在身下……

5月12日的大地震,一名又一名老师,做出了一个又一个伟大的决定。

最后的姿势读后感 篇5

阅读小贴士:本篇共计672个字,有14个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要6分钟,有161位用户喜欢。

5月12日,一个看似平凡却不平凡的日子里,汶川发生了里氏8级的大地震。一个又一个爱的姿势,永远清晰地刻在了所有学生的脑海里……

“忽然,课桌摇晃起来!地震!他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。”

谭老师的那一声吼,把同学们从惊呆中拉了回来……

“但是那短暂的几秒钟,哪里能让所有的学生能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。”

在那短暂的几秒钟,谭老师做出了一个决定——牺牲自己,保护学生!而双臂张开趴在课桌上的样子成了他生命中最后的姿势……“英雄不死,精神千秋!”是人们对他的赞颂。

教师,是一个可以为了学生不顾一切的职业。

5月12日下午,是吴忠洪老师的英语课。

“beach、beach……”2点28分,距离下课还有几分钟,带领大家复习完了旧单词的吴老师又在黑板上写下了又一个单词。

然而就在这时,地板剧烈地摇动起来,门窗“哐哐”地发出响声,桌上的东西全被甩了出去。根本没有意识到危险的同学们,面对突发的地震,一下子就全傻了。“同学们,快跑!快点下楼,地震了!”吴老师扯着嗓子的吼声,把同学们从惊呆中拉了回来。

眼看门框要倒,吴老师牢牢地将门框扳住,引导着同学疏散。

就在千钧一发的时刻,吴老师忽然转身跑向四楼——还有两名同学还在楼上!

14日清晨7点,救援战士从一片瓦砾中找到了吴老师的遗体。在他的身下,大家又抬出了两名学生的遗体,虽然3个身体早已僵硬,但吴老师仍然将两个学生紧紧地护在身下……

5月12日的大地震,一名又一名老师,做出了一个又一个伟大的决定。

最后的姿势读后感

读最后的姿势有感 篇6

阅读小贴士:本篇共计460个字,有7个段落,预计默读时长2分钟,朗读时长3分钟,慢速需要4分钟,有188位用户喜欢。

《最后的姿势》这本书中,描写了一位普通的人民教师,他叫谭千秋。在2008年的地震中,他永远离开了这个世界。

5月12日的一天,谭千秋老师早早地起床,带着小女儿去散步,然后去学校上课。

天空阴沉沉的。谭老师正在给同学们讲 “人生的价值”。忽然,楼房开始摇晃起来,地震来了!谭老师赶紧把学生送出教室,可是,还有四位同学来不及出去了,谭老师将他们拉到课桌下,把自己的双手撑在课桌上,护住了四位同学。地动山摇,水泥板重重地砸了下来,楼房塌陷了。

13日22点12分,当人们搬去谭老师身上最后一块水泥板时,在场的人都惊呆了!他张开双臂,后脑被砸得深凹下去,血肉模糊,四个学生都还活着。救援人员、老师、学生都被谭老师的伟大举动感动了!

谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”

他是一位父亲,他的父爱无微不至;他是一名老师,他的师爱伟大无私。

当灾难来临时,他没有只顾自身的安全,而是坚强不屈地担负起了保护学生的职责。他那张开的双臂,是恪尽职守的双臂。我们会牢记那永恒的瞬间,牢记他那舍己救人的伟大精神。

读最后的姿势有感(6篇范文)

万众瞩目的2008,竟充满了如此多的磨难冰雪灾害,冻坏了美丽的南国打砸抢烧,玷污了圣洁的高原汶川地震,震碎了人们的家园。但是,汶川不会倒下,中国也不会倒下!在荒芜的废墟下,一位老师双臂张开,趴在课桌上,死死的护住身下的四个学生,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊。这位老师就是谭千秋!谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂他用自己51岁的宝贵生命为同学们上了最后一堂品德课他用自己51岁的宝贵生命告诉人们什么是“人生价值”………
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