读孩子，你爱谁有感（16篇范文）

内容目录（每篇详细参数）

读孩子，你爱谁有感 篇1

阅读小贴士：本篇共计524个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有194位用户喜欢。

读完了整本《阅读年选》，最让我受益匪浅的是《孩子，你爱谁》这篇文章。

文章开头引用了一段对话，是一个沉迷于网络的孩子对最单问题的回答，而令人震惊的是对于“爸爸妈妈爱你吗？”、“你爱自己吗？”这些问题的答案都是“不知道”。这个孩子的梦想到底是什么？他有自己的思想，可不在现实中，而在虚拟的网络世界里。

可又是什么会造成这样的局面呢？首先是父母的错爱，让他失去了自我。其次是孩子缺少交流的伙伴，让他看不清自我。还有是大大小小的考试，泯灭一个孩子的自尊，把他最重的心理健康、健康人格和个性发展淡忘了。事实证明，当淡忘了孩子作为一个独立的人而存在于社会的真正价值的时侯，孩子就会对周围的一切漠不关心、麻木不仁，甚至走上邪路。

我们应该这样做：１.将爱说出来。发现了优点，及时给予鼓励和期待；发现不足，即时改正，沐浴在爱的阳光中，这样就能形成良好的自我意识。２.把爱记下来。将身边的一点一滴记录下来，就这样，能看清周围人对自己的爱，慢慢阳光起来。３.将爱播撒出去。把自己的一份爱播撒出去，让世界充满爱。

我们不能沉迷于网络，应该学会在现实生活中学会欣赏自己，悦纳自己，爱自己，对自己充满信心。从而与他人交流，看清自己，判定自己的形象，进一步改善，学会爱他人，并将播撒，让世界充满爱。

毎个孩子都能成功读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计1342个字，有5个段落，预计默读时长5分钟，朗读时长8分钟，慢速需要11分钟，有257位用户喜欢。

《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著,这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著,他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子. 绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果.

本书中谈到一个叫比利的孩子,总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿,例如让水沿着水槽流下,带着乒乓球滚入洞槽,轮番撞击数只铃铛鸣叫,使一头玩具小猪旋转起来,最后进入玩具鳄鱼嘴里.这样,一个鳄鱼似的小切削器便被启动了,你可以在里面削铅笔.他发明的一些其他机械,也是既富创造性又有实用性.然而,比利还是被勒令退学了,他似乎不会按学校的规定的方式办事,他甚至不会计算房间的面积 .

还有一个活泼好学的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动.她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画,戏水,堆砖和唱歌,在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里,她充满了期待,她期待能在四周走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱,玩耍,她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流.然而,实际情况并非如此.她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,在那儿,她必须去解析老师复杂的说辞,眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母.当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查.于是,她就接受了挑,串,刺等一系列深入检查后,又被人认为是彻头彻尾的"痴呆生".

实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子,在我们中国的现实生活中又何尝少呢在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来,她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20, 有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨,全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造. 同托马斯先生有异曲同工之妙的是,李圣珍,这位被中国教育界誉为"拯救差生的圣手"的本土教育家,在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学习好的孩子根本不存在,学业差只是教育不当的结果.

"学业残疾"这一概念应该换成"学习差异",成千上万的被认为有"学业残疾"的小孩,并不是真正的残疾,而是他们有自己独特的学习方式,而老师和家长并没有认识清楚.而且,数以百万计的孩子,之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能,患有学校恐惧症或厌倦教室,是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西,也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了. 李圣珍常说:教育是一门神秘科学,需要耐心地探求和细心地分析.《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象,它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法. 这样的匠心独到的指导,无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长,还是差生的父母,或者是学习成绩优秀的小孩的家长,都有开阔思路,纠正偏差的效果. 这本书值得一看.

从外星球来的孩子读后感 篇3

阅读小贴士：本篇共计363个字，有3个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有241位用户喜欢。

今天，我读了笑猫日记系列中的一本----《从外星球来的孩子》，这本书十分有趣。

在春天快到来时，我和球球、老老鼠陪着整天无所事事无比懊丧的胖头来到了宠物特技学校，希望胖头在这里找到自信和心中的光明。于是，胖头来到了一个和蔼的女老师的钢琴班里，由于专注、认真和刻苦，终于成功了。这时，胖头在银杏林里遇见了一个小男孩宝宝---一个仿佛从外星球来的孩子，这个怪孩子，不愿意与人交流，封闭自己，对外界毫无兴趣，渐渐的，胖头发现笑可以和这个来自外星球的孩子交往，于是就从爸爸笑猫那里学会了笑。宝宝的爸爸送了一架钢琴给宝宝，胖头弹宝宝指挥，宝宝有天生过于常人的音乐天赋和画画天分，因为宝宝指挥的像个指挥家，每拍都在点上，胖头如果弹《小鸟奏鸣曲》，宝宝就可以画出小鸟不同的姿态。

我要学习胖头坚持不懈的精神，做任何一件事都要坚持下去，学习如此，练琴也是。

颜料坊的孩子读后感 篇4

阅读小贴士：本篇共计680个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有113位用户喜欢。

我虽然没到过苏州，但是苏州自古就有“上有天堂，下有苏杭”的美誉。“君到姑苏见，人家皆枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。”再如“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然”等等。《颜料坊的孩子》写的就是苏州城一家有历史的颜料坊以及颜料坊主人一家，特别是两个孩子的.故事。

接下来我就来讲讲这两个小主角。姜思与姜年是一母同胞的姐弟，虽长得相似但性格迥异。弟弟姜年调皮，机灵，讲义气，他特别喜欢科学很爱做实验，也喜欢看书。其实我更喜欢姐姐姜思。

姜思不仅秉承了颜料世家的优势，而且她执着，做事认真一丝不苟。她特别喜欢画与色，真是超乎想象可以说是一种痴迷吧！她每次都会偷偷地临摹《芥子园画谱》，后面姜琰去云南进货前第一次给姜思布置画画作业她几乎都忍不住要欢呼雀跃。超额完成姜琰要求，画的不仅有山水，兰竹梅菊，花卉翎毛还有人物，各个门类都有画。有一个晚上她妈妈何韵茵上楼给姜年盖被子的时候，姜思的房间里灯还亮着，她还在挑灯夜画呢！生活中她超懂事，很爱劳动每次都能主动帮妈妈收拾碗筷整理桌子等。最让我感动的是当姜琰发生意外，家里面临经济危机时姜思想靠卖画来赚取学费，真的好懂事好乖啊！

《颜料坊的孩子》一起有二十个篇章，我最喜欢的还是——小绣娘。原因是：当妈妈何韵茵让姜思学苏绣，可是她没听从妈妈的安排而是坚持着她自己喜欢的制色与画画。并且每天都勤加练习，后面去桃花坞在曾青家画年画都被曾伯伯表扬和认可还赚取了人生中第一笔凭自己的画挣得报酬。

姜思实在是太厉害，太厉害啦！我迫不及待想记录下心境与大家分享。我情不自禁的喜欢上了苏州，更喜欢这一家人。在接下来学习和生活中我要向姜思学习，学习她的执着，认真和懂事。

笑猫日记之从外星球来的孩子读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计529个字，有8个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要5分钟，有289位用户喜欢。

《笑猫日记之从外星球来的孩子》读后感550字

书是人类进步的阶梯。高尔基说。书就像一位老师，教会了我们许多知识。读书能让我们忘掉烦恼，感受快乐。书像一位老师，像一座知识城堡，也像知识王国。

我读了一本书，名叫《笑猫日记之从外星球来的孩子》。

故事里讲的是:胖头是只非常可爱的猫，它觉得自己不如二丫和三宝，就决定去宠物学校学习本领，笑猫、胖头与球球老鼠来到了宠物学院。可是它们没有学费，怎么办呢？笑猫立刻想出了一个办法。过了一会儿，校长来了。笑猫笑了一下。校长惊奇地看着这只猫。

等胖头毕业了以后，遇到了一个叫宝宝的孩子，他患有自闭症，他天天围着一棵树转，有一天，笑猫对宝宝笑了一下，宝宝竟然不转了。胖头觉得这个孩子是从外星球来的，于是，胖头想把这个孩子变成地球上的孩子。胖头对笑猫十分诚恳地说:求你了，教教我吧笑吧。

由于胖头每天都在刻苦地练习，终于学会了笑。胖头用自己的笑吸引了宝宝，于是，就和宝宝成了好朋友。

有一天，胖头都从宝宝身上发现了惊人的秘密。胖头发现宝宝的.音乐、绘画才能，还有很多很多的优点。最终，宝宝终于克服了自闭症，在表演音乐的赛场上赢得了鲜花与掌声。

读了这个故事让我懂得了：要帮助有困难的人，做任何一件事都要坚强，也告诉我们选择一件事的时候，也要认真思考。

书籍我要做好孩子读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计584个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有270位用户喜欢。

《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个令家长、老师满意的好学生，她作了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和老师、家长作了许多抗争。最后，她与同学们充满信心地走向考场

令我印象最深刻的就是那次于胖儿事件了，当天在张灵灵家里，胡梅、刘娅如、李小娟三个女孩子打架，第二天一早邢老师就问最诚实的于胖儿，是谁在张灵灵家里挑起事端的?因为于胖儿平时考试一直抄同桌胡梅的答案，所以他心虚地说道：是尚海和和金铃。

金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当妈妈要帮助金铃的时候，金铃拒绝了妈妈的好意。金铃经过街道时，在人群里发现了于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。于胖儿不得不说出了嫁祸给金铃的原因原来，胡梅既是班长，跟于胖儿又是同桌，而且于胖儿每次考试都是抄胡梅的。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地讲给邢老师听。结果，于胖儿被老师重重地批评了一顿，金铃心里暗暗高兴。

在我们身边，像金铃这样不仅有很强的自立能力，而且能严格按原则办事的人很少。金铃的故事使我深深感受到，自立自强、严格要求是做人办事的原则，我们要以金铃为榜样，做一个自立自强的好孩子。只有这样，我们才能做出对社会有意义的事，让我们快快行动起来吧!

书籍《我要做好孩子》读后感

罗布泊的孩子读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计1050个字，有5个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要9分钟，有250位用户喜欢。

罗布泊，位于新疆东部，曾是我国第二大内陆湖。1964年，中国第一颗原子弹在这里爆炸成功。在罗布泊西端，有个名叫“马兰”的地方，正是当时中国科学家从事科学试验的秘密基地。《罗布泊的孩子》讲述的正是那段故事。

读罢徐鲁的长篇小说《罗布泊的孩子》，正是静静的春夜。江南正春雨，淅沥润无声。但笔者眼前，却闪现着茫茫戈壁、浩瀚大漠、倔强的胡杨树、美丽的马兰花，闪现着一个个个性鲜明的人物群像：大皮靴伯伯，小春的爸爸、妈妈，还有罗布泊的第二代……徐鲁用富有诗意的语言，为我们展现了一个尘封在历史深处的神秘世界：不是湮灭的楼兰古国，而是中国的原子弹试验基地，国之利器的锻造之地；展现了共和国不能忘怀的艰苦岁月，不能忘却的光荣与梦想、痛苦与磨难。这样一段厚重的历史，这样一个厚重的题材，仿佛在等待着一位诗人、一位散文家，万里跋涉，深入罗布泊腹地，用独特的审美视角，用史诗般的壮阔与激情，为我们奉献一部独特而厚重、童心与诗意交相辉映的长篇小说。这部小说不但开拓了儿童文学表现国防军工题材的新领域，而且也为中国当代儿童文学的典型群像，增添了新的人物形象。《罗布泊的孩子》的问世，是当代儿童长篇小说的重要收获。在当下弥漫着轻阅读、浅阅读、搞笑搞怪阅读的泡沫中，它彰显着崇高、理想、信仰与美丽。

《罗布泊的孩子》分为上下两部，主线鲜明，各有侧重。作者以孩子的视角，讲述了他们眼中的爸爸妈妈，老一代科学家的动人故事。上部主要写马兰基地初创阶段的故事，展现的是大皮靴伯伯以及郑叔叔等为研制原子弹而隐姓埋名、忍辱负重，甚至不惜牺牲青春与生命。下部则侧重于罗布泊第二代，即“我”和“我”的小伙伴们在罗布泊所经历的印象深刻的、有趣的故事。

研制原子弹属于国家机密，因此那段历史也被披上了一层神秘的面纱。如此厚重而纷繁复杂的历史，怎么创造为一部儿童长篇小说？徐鲁以史家之胆识，毫不回避当年的历史背景，紧紧抓住人物塑造这个重点，将浓墨重彩放在展现人物的精神世界与高尚品质上。茫茫戈壁，滚滚风沙，自然条件的恶劣与艰苦自不用说，更可怕的是，当时毅然放弃国外优越条件回来报效祖国的科学家却遭到误解与审查……在这样的历史大背景下，作者诗意地展现了一系列人物的内心世界，如司令员大皮靴伯伯、铁马金戈的大将军都具有诗人风范。

正是这样充满情感的叙述与抒情，推动着情节的发展、人物形象的塑造。这样的叙事策略，不仅充分展现了徐鲁作为诗人与散文家的创作特色，而且使全书显得既厚重又灵动。应该说，书中人物所呈现的崇高与理想、奉献与牺牲，恰恰是当下中国最缺乏，也是现在的孩子们最需要的。

读我要做好孩子有感 篇8

阅读小贴士：本篇共计936个字，有6个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有112位用户喜欢。

在著名作家黄蓓佳的笔下，有一个让人哭笑不得的“坏孩子”，她就是《我要做好孩子》的主人公——金铃。

金铃是个很有代表性的孩子，在金铃的身上，我们看到身边很多同学的影子。金铃有一个很有想法但是对学习很完美主义的妈妈，还有一个得过且过的爸爸。因为金铃的妈妈崇尚自由的生活，从小对金铃的个性约束很少，导致她个性开朗但是自由散漫。她对生活充满热情，上学路上热闹的店铺和琳琅满目的商品都足以吸引她的注意，她在上学路上消磨了无数的时间和注意力，还交到很多忘年交。她不会收拾自己的东西，书包像个垃圾袋，平均两天丢一块橡皮。她还很崇拜和喜欢女老师，喜欢粘着老师。金铃也学钢琴，但是总是视练琴为地狱，学了两年终于半途而废。金铃是个小财迷，总是精打细算地使用每周10元的零用钱。她学习不好也不坏，在中等成绩上徘徊，总是会犯粗心和马虎的老毛病。为此，她的妈妈甚至带她去看过医生，看是不是智商出了问题。

哈哈，看到这些，你是不是觉得很亲切呢，这就是金铃，一个跟我们身边很多孩子都很像的孩子。金铃虽然成绩一般，但是她却有着一副热心肠，她对动物和小孩充满了爱心，喜爱小吃店的猫咪，对妹妹充满着关爱。她为了帮家里渡过难关，卖掉了心爱的手表。她重感情，为了平时对她并不够好的老师生病而担心难过，主动去看望，并给老师分担事情。她善良正直宽容大度，艺术感觉敏锐，虽然成绩不好，但是一直想做个好孩子……这就是金铃，为了保持心中的那份纯真，跟老师家长做了许多“斗争”，而最终，大人们都被她的那份善良纯真所打动。

相反，那些成绩好的孩子，比如心眼十足的倪志伟，虽然脑袋聪明，成绩好，但是品德却很差：挑拨别人，恶毒地扔掉别人的书包，把老师布置的作业擦掉，让别人做不全作业，还偷东西，对别人获奖充满着妒忌，看到别人不好就嘲笑……但是因为成绩好，得到很多老师的喜爱。这样的人，绝对不会成为金铃的朋友。

什么才是好孩子呢，有些同学虽然成绩很好，但他不一定是好学生；而相反，有些同学虽然成绩很差，但他不一定是差学生。要当三好学生，要德智体全面发展，而其中品德排在第一位。有些三好学生，就连起码的品德都没做到，光做到聪明和体能又祖国。相反，如果品德好，就算成绩不好，起码也不会成为一条害虫。

让我们像金铃一样，虽然有很多缺点，但是做一个善良的人吧！

把整个心灵献给孩子读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计1005个字，有5个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有101位用户喜欢。

近日，有幸拜读了苏霍姆林斯的《教育三部曲》之《把整个心灵献给孩子》，深有感触。苏霍姆林斯基在字里行间流露出他对教育实践的爱，包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”。他把整个心灵献给孩子，用力用心用爱呵护每一个孩子的成长，用实际行动来诠释“爱生如子”的真谛，这着实令人佩服。

苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“儿童的尊严是人类灵魂里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。”学生有自己的思想和感情，有自己的行为方式和独立人格，甚至有自己的秘密。如果他能受到尊重，便能懂得自尊，也会懂得怎样去尊重别人。你不信任他，不尊重他，他同样不信任你，不尊重你。

苏霍姆林斯基指出“从来没有孩子不愿意学习的情况，他愿意学习只是他不会，他还没有能力集中注意力，没有能力强迫自己学习。”反思我的教学，我真的不了解我的学生。忘记了他们只是孩子，而学习不能是单纯轻松的游戏而是一种劳动。对于儿童来讲，掌握知识这是最终的目的，他不能像成人那样有选择的进行学习和计划学习。当孩子失去了对学习的愿望，也就是我们常说的厌学情绪产生了，那任你用什么办法也不可能使孩子坐下来念书了。不了解学生，就没有办法给予学习的快乐、激发他们的自豪感。

爱学生，就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁；要忘记自己是个教师，而这时，孩子才会把一切都告诉他。”对于这一点，我想谈谈我的做法：上课时，我向学生露出亲切的笑脸，投去友善的目光，进行交谈式的教学；下课时，我留在教室和学生们谈心，说笑话……很快地，我和学生之间建立民主、平等、朋友式的师生关系，形成友好、愉快、轻松、和谐的心理气氛。这时，他们会把我当知心朋友，敞开心扉，让我走进他们的内心世界，并求得我的帮助和指导。一个好教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁，这样，教师才会更全面、更深刻地了解学生。

“没有爱的教育，是失败的教育，是苍白无力的教育。”这句至理名言道出了教育的真谛。作为一名教育工作者，在工作中要用爱心去感染每一位学生，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子，让学生在爱的环境中成长为一个懂得付出爱、懂得感恩的人！

笑猫日记从外星球来的孩子读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计1019个字，有7个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有158位用户喜欢。

孩子，无疑是天真而又可爱的。而“从外星球来的孩子”又有什么不同呢？让我们带上这个疑问，走进这个故事吧。

胖头是一只小猫，既有慈爱睿智的父亲，又有温柔理智的母亲，十分幸福。他的妹妹二丫和弟弟三宝都很有出息，有自己该干的事情，生活十分充实。虽然胖头很乖，也很想学本领、学知识，但实在没有合适的机会。但胖头有一个优点——专注。胖头不想天天呆在家里，无所事事，过着平凡的生活，于是就恳求爸爸笑猫给他找一个学本领的途径。笑猫经过与球球老老鼠的协商，最后，他们决定让胖头去宠物特技学校。虽然笑猫他们没有学费，但笑猫独一无二的笑打动了研究猫的校长专家，校长“保证让他心想事成”。胖头很喜欢钻圈，便开始了学习，但恰巧碰上了个严峻冷酷的教练，原本胖头热情的火花被教练的一盆冰水给浇灭了，胖头无比沮丧。但后来，球球老老鼠又找到了一位教钢琴的女老师。胖头也很喜爱这位和蔼可亲的老师，很愿意学钢琴。果然，方向比努力更重要，好的方向再加上不懈的努力，胖头更是所向披靡！他学习的惊人进度使校长吃惊不已。很快，胖头圆满毕业了。在演出的时候，校长对他赞赏有加。胖头也不负众望，令人们刮目相看，赢得了人们的信任与掌声。

在回家的路上，他们经过一个银杏林。偶然间，他们看到了一个行为怪诞的孩子，他叫宝宝。他每天下午都会准时来到同一颗树下，双手举高，围着树转啊，转啊，分秒不差……而且，他走路从来都是手扶墙壁，从来不自己脱离墙壁走。若是强行将他抱起来，他就会尖叫。笑猫认为，那是一个从外星球来的不同寻常的孩子。只有笑猫的笑能吸引他，胖头对这个孩子产生了好奇心，便向爸爸学习笑的本领。学会后，他又与爸爸笑猫和妈妈虎皮猫沟通，最后来到宝宝家里，给宝宝带去快乐。宝宝从此不再那么孤僻，不再尖叫了。为此，宝宝的爸爸买了一架钢琴，放在家里。于是，胖头就拿出自己的本领，给宝宝弹琴。没想到，宝宝居然表现出了惊人的艺术天赋，连专家都大吃一惊。

终于有一天，人们看到了这两个小天才的表演，胖头和宝宝得到了大家的鲜花与掌声，胖头彻底改变了宝宝的命运！胖头的专注与同情心改变了这个患自闭症的孩子，让他变得阳光，使他变成了“地球上的孩子”。

在我看来，专注和爱心是成功的法宝，是果实的“催熟剂”。而使用这种“催熟剂”后的果实会更加饱满、更加香甜。这样的优点值得我们每个人学习。

让我们将专注的优点与习惯融入自己的生活，让我们关心他人、关爱他人，学会奉献爱心。让我们行动起来，让这些美好的品质伴随我们一生！

笑猫日记从外星球来的孩子

好孩子的故事读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计818个字，有7个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要7分钟，有156位用户喜欢。

你活着，还会维持正义吗 ——读《好孩子的故事》有感

有个名叫雅克布·布利文斯的好孩子，他对父母总是唯命是从。他上主日学校从不迟到，总是好好读书。他知道逃学能为他带来很多好处，可他从不逃学，很诚实，也从不撒谎，他就是《好孩子的故事》的主人公。

他做过很多好事，却没有好的回报，而且总是麻烦不断。有一次，雅各布帮助一条流浪狗，可没想到流浪狗却反扑过来，将他的衣物咬得破破烂烂，不但没得到感谢，还让自己狼狈不堪。

那天雅克布去主日学校的途中，看到一些坏孩子在船上玩，雅各布担心坏孩子被水淹死，于是踩一块圆木去告诫他们，没想到滑进了水里，救上来时，得了感冒，害他在床上躺了9个星期。这次，他的正义行为，差点让他丢了性命。雅各布仍然没有放弃自己做好事，一群坏孩子，为了逗小狗开心，把15条小狗拴成一串，还在狗尾巴上拴上硝化甘油的桶，作为他们的装扮。好孩子赶紧阻止他们，此时参议员恰好出来了，坏孩子们全部跑开了，结果好孩子被参议员误认为虐待狗，被扔到空中，身子摔成了好几段，悲惨地死去。他的善良并没有得到好的结果，反而丢掉了性命。

雅各布，如果你还活着，你还会维持正义吗？我想对你说，做好事要分清对象，你看，伊索寓言中《农夫与蛇》的故事，农夫好心救了蛇，却被蛇咬死了，好心没得到好报。孙俪资助穷苦孩子读书，当这个孩子读大学时，只是没满足穷苦孩子的愿望，这个孩子不但不感恩，还把孙俪告上了法庭。无论是农夫，还是孙俪，好心却得不到好报，让人寒心。

《三国演义》中的曹操，身负重伤时，得到父亲好友吕伯奢的救助，度过难关。但曹操总怀疑吕伯奢帮助自己，一定别有企图。一天晚上，他听到屋外磨刀的声音，误以为吕伯奢要杀他，于是，他拿出宝剑，不分青红皂白，将吕伯奢全家杀光。曹操为了所谓的霸业，宁可错杀千万个，也不肯放过一个，恩将仇报。如果吕伯奢不救曹操，就不会惹来杀身之祸，看来帮助别人也得分对象。

我想说：雅各布，如果你还活着，你不要盲目的维持正义，帮助别人也要分场合，分对象。

陪孩子一起成长初中的读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计1107个字，有8个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要9分钟，有238位用户喜欢。

孩子是父母手心里的宝贝，养育他们不像养活一株草，一盆花那样简单，呵护、陪伴、指引、欣赏......无论哪一样都不可或缺。

此从有了女儿，我就不失时机地阅读各种育儿经典，希望可爱的女儿能快乐的成长并且有一个幸福的童年。

上学期，从幼儿园买回一本《陪孩子一起成长》的书，我如饥似渴的读了一遍，很多生动活泼的案例提出了各种简单实用的教育方法和技巧，我真正的用心品读，收获了很多理性的教育观念。其中”享受阅读的快乐”一文引起了我心灵的共鸣。

人们常说：”书籍是人最安静、最永恒的朋友，也是人最容易接近、最智慧、最耐心的老师。”

作为老师的我深知幼儿读书的益处，因此从女儿牙牙学语开始，我就有意识的和女儿一起看图读故事、一起享受在温馨、快乐、充满爱的故事中。直到现在，每晚读书是我们的必修课，语气故作夸张的爸爸、讲述娓娓动听的妈妈，都让女儿陶醉在美丽动听的故事情节中，常常被快乐、明朗的故事情节所吸引。为了晚上能多读几篇故事，女儿会主动承担一些责任；为了能多听几个故事，女儿宁愿答应一人独立睡觉等条件。开始是妈妈读给她听，听熟悉了自己会读给小玩具朋友听，而且是以幼儿园老师的身份。现在女儿对认字有了强烈的欲望，读书时，自己用小手划着指，指哪里我读到哪里，在享受故事情节的过程中也认识了字。阅读变成了女儿睡觉前不可缺少的一件事，也成了女儿生活的一部分，女儿房间一只小小的书架上放满了各种精美的幼儿读物，充满了书香气息。

很小的时候，女儿只知道享受故事带来的乐趣，而不懂保护书，《东方宝宝》、《幼儿画报》《故事大王》《睡前故事》等精美的书经常女儿我弄得支离破碎、皮肉分离。 现在女儿懂得爱惜书了，读过的书基本上完好无损，从上幼儿园托班开始就成功地讲《小兔咕噜噜采蘑菇》、《三只小猪》、《小蛋壳托儿所》、《小壁虎解尾巴》等故事参加比赛，这都让女儿很有成就感，但女儿最喜欢的是《豌豆花儿》的故事，第一次听《豌豆花儿》，女儿很投入，走进了豌豆花儿的对话情景中，当听到豌豆花儿为了实现想有四个宝宝的愿望，竟然不怕干枯、凋零、变成黑色的粉末悄无声息的落入泥土时，女儿竟然趴在枕头上擦拭者同情的眼泪并哽咽着说：”妈妈，豌豆花儿太可怜了”，我劝她说：”别伤心，豌豆花儿很伟大”，”什么叫伟大？”女儿疑惑的望着我，”所有的妈妈都很爱自己的宝宝”我说。从那天起，女儿就喜欢上了《豌豆花儿》的故事，豌豆花儿的美丽、伟大、豆茎豆叶的无私都深深的吸引着她，美丽动听的故事引领着女儿成长，再大点，女儿就自己能认字读书了，我想象着她自己亲自读故事的美好......

虽然我们不是最佳最好最棒的父母，但是我们可以努力去做，去实现孩子这些小小的愿望，陪孩子一起成长，无论生活发生了什么改变。

《陪孩子一起成长》初中的

目送孩子读后感 篇13

阅读小贴士：本篇共计291个字，有4个段落，预计默读时长1分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有128位用户喜欢。

这本书与其说是龙应台女士对自己生活的回顾与反省，倒不如说是照出了我们每个人的成长历程，照出了我们生活中所忽略的最珍贵的事物。

书以第一篇文章《目送》命名，也以此文最为精彩，文中描写作者目送儿子踏入各种不同的门。儿子的背影，愈来愈高大，但却从来都没有犹豫，没有回头。这种落寞感，使她回忆起当年父亲用廉价的小货车载着她去大学报到。父亲因觉得女儿会嫌弃小货车太穷酸，便在校门口放下她和行李转头就走，留下一团黑烟和背影，多年后慈爱的父亲过世。作者又在细雨中，目送着父亲的灵柩慢慢滑入火葬的妒门，消失在火焰中。

做儿女的要明白，在父母的有生之年，让他们的眼睛多点落在我们的面孔上。

目送孩子读后感500

发现孩子读后感 篇14

阅读小贴士：本篇共计1125个字，有11个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要9分钟，有250位用户喜欢。

最近我阅读了《发现孩子》这本书后，对蒙特梭利的教育理念有了一定的了解。本书是蒙特梭利著作之一，此书揭示了如何培养孩子的新观念和新方法。蒙特梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中精力甚至让自己独处的需要。为此她一直致力于打破已有的教育传统，去寻求了解孩子和爱孩子的新方法。

在本书中她描述了孩子的特性，以及如何更充分地唤起孩子学习热情的方法，正如她所言：“即便是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学作准备，而是为了他们的生活。”

蒙特梭利在书中提到任何一项教育制度的推行，绝对必须先从建立一个能够保护孩子的环境做起。孩子的生命始于成人，也终于成人，这就是生命的历程。只有孩子生活领域中所经历的爱，才是人类生命道德的理想境地，是一种自我牺牲、无怨无悔的奉献之爱。

有时候，我们会把孩子随心所欲的特性，误认为是任性的表现，其实孩子一点也不任性，只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。大人的行为极有可能给孩子原本具有的天赋带来负面的影响。

蒙特梭利主张：“大人绝不应把孩子塑造成小大人”大人在帮助孩子做手脚运动时，明显是将大人的动作方式套用在孩子身上，这是一个普遍的错误，应对他们的行为不加干预让孩子依照自己的禀性去工作、活动。教育者的首要素任应是去观察孩子的人格，并对之予以尊重，当因为怕孩子吵闹而不让孩子和我们在一起时，我们就表现出对孩子的不尊重。在成人的世界里，让大人觉得欢心舒适的事对孩子的也照着做准不会错。

我们必须遵循这样一条原则：应尽可能地把一切留给自然，才能为孩子设计出一套科学的、有利于其身体成长的方案。唯有自由才能引导孩子的性格、智力与情感得到最大程度的发展。自由还要求我们教育者应该以一种宁静的心态去关注孩子成长中出现的所有奇迹。自由的原则并非是放任的，而是引导我们从幻想进入现实，指导我们积极有效地照顾儿童的原则。

如果教师能够尊重孩子的自由对孩子有信心，如果教师能够把他的所学暂时放置一边能谦虚一些不把他的指导当成是必要的；如果教师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。

孩子越专心就越能从工作中得到平衡，也越能发自内心地遵守纪律。要达到专心的地步，需要经历三个不同的步骤：准备期，有具体目标的工作和能让孩子的内在发展得到满足，使疑惑得到了解。一个精神不平衡的孩子是没办法专心思考的，他也就不能控制自己的行为。

蒙特梭利教育体系的基本方针，在于利用各种不同的感官教具唤醒孩子的安全感。教育宗旨志在引领、开发孩子的精神力量，而非一味地把知识灌输给孩子。

作为新时代的教师，一位真正理解了教学之道的老师，才更懂得用比强迫压制更有效的办法来引导孩子走入正轨毫无疑问，这有赖于随时的观察以及持续的付出努力！

《发现孩子》

让孩子着迷的77*2个经典科学游戏读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计682个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有229位用户喜欢。

《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》这本书是以一个又一个的科学游戏组成的。其中有对半切开、却不一样重、户外窗晾映在银幕上、气球足球、西红柿电池等，简单的有神奇小毛巾、吊米瓶、金属碗中的水会跳舞、汽水火山爆发、吸力名片等。

我觉得，不论是提出相对理论的爱因斯坦，还是发明大王爱迪生，他们对科学的兴趣与探索都是在小的时候好问好学，以及跟沟交流中培养体现出来的。爱因斯坦病了的时候，爸爸拿出一枚指南针送给他，当时他看到无论怎么转动指南针，指南针永远都指向北方。爱因斯坦感到非常兴奋，认为他看到了一种神奇的力量正在发作。他在晚年时表示：“这个现象我记忆非常犹新，我相信，它有一种不为人知的力量开启我对科学的兴趣。”

而爱迪生小的时候，妈妈曾送给他一本既附有插图，又能教人们在家里做实验的书。爱迪生把书上的实验全部都做了一遍，从中尝到了科学的乐趣。爱迪生对科学的兴趣与探索，即使在成年后也丝毫不减弱。为了找到合适的灯丝做电灯，也做过两千多次实验。经历了数不胜数的实验失败后，他终于发明了可以照明一千多个小时的电灯。当初爱迪生研发出来的灯丝是用竹丝烧制的。竹丝的原材料是真竹，出自日本东京男山。后来男山八幡市那条路就被命名为爱迪生路，路上还建有纪念爱迪生的铜像。

这两个故事都是关于科学的，而这本书就采纳了会让我们觉得在非常神奇的154个科学游戏。我们在做实验的时候不需要大费周折，多做几次就能成功。本书还附有科学原理，可以促进我们对科学知识的认知。

我觉得这本书非常好，因为它既让我们感受到科学的无尽乐趣，又能使我们沉迷其中，还我们学到了关于科学的知识，一书三得。因此，我强烈向大家推荐这本书。

读讲给男孩子的故事有感 篇16

阅读小贴士：本篇共计479个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有219位用户喜欢。

读《讲给男孩子的故事》有感

你相信吗，一个“受气包”能创造出真实的神话？这个“受气包”就是西希连诺，这个绰号是他在纽约上小学四年级时班里同学给起的。当时他十几岁了，仍然长得又瘦又小，总是被同学欺负。

为此他下决心锻炼自己要变得像希腊运动员一样健美和强壮。经过十几年艰苦的努力和顽强的奋斗，瘦弱的他终于练出了健美的体形和惊人的力量，居然把72吨重的火车拖动了，还多次获得世界健美大赛的冠军。如今，在法国玛恩河上的塑像，以及许多著名城市里的"塑像，都是以西希连诺为模特塑造的。 《讲给男孩子的故事》一书中，雄赳赳，气昂昂地站立着一百多名真正的男子汉，“受气包”西希连诺就是其中一个。

书中还有身陷险境而勇敢冷静的古罗马著名政治家恺撒、有经历605次失败最终成功发明药物“六0六”的欧里希、有以自己的生命为代价进行科学研究的诺贝尔……他们以自己的故事，告诉我们作为一个真正的男子汉在遇到困难、挫折、失败、危险的时候，应该怎样去做，生动地解释了男子汉深刻的含义。

同龄的男孩子们，你想成为一名明天顶天立地的男子汉吗？我建议你也来读一读这本书。因为你看完这本书，就会知道应该怎样去做一名真正的男子汉了。