小学优秀读后感（16篇范文）

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小学优秀读后感 篇1

阅读小贴士：本篇共计1175个字，有9个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长7分钟，慢速需要10分钟，有290位用户喜欢。

小学优秀读后感

小学优秀读后感

《巴黎圣母院》是法国着名作家雨果写的。雨果在搜索圣母院时，在一座尖顶钟楼的阴暗的角落里发现墙上有几个大写的手写的希腊字母——“‘an’arkh”，因受雨水的侵蚀，字已经黑黝黝的，完全陷入石头里。这几个字母形状奇特，呈现峨特字体的特征，仿佛是为了体现这些字出自中世余某个人的手迹，这些难以名状的符号，尤其是这几个希腊字母所组成的词蕴藏的宿命、悲惨的寓意深深地打动了雨果。于是，雨果就以古老的圣母院为线索，挖掘下去，从而完成了《巴黎圣母院》这部举世闻名的文学巨著。

这本书的内容大概是这样的：在巴黎圣母院的钟楼里，神甫弗罗洛收养了一个孤儿，他长得奇丑无比：独眼、驼背、跛腿、断牙，叫卡西莫多（译）。他日复一日地为人们敲着钟楼上的大钟。卡西莫多虽然外表丑陋，却有着一颗常人都不一定会有的"善良而向往美好的心灵。卡西莫多的丑与美正好与那外表风度翩翩，内心阴险狡诈的神甫弗罗洛形成鲜明的对比，因为某种原因卡西莫多与养父闹矛盾。本以为女主角爱斯梅哈达（译）的出现能使他们关系缓和，然而却没想到就因为爱斯梅哈达使得他们的父子关系愈演愈烈，最后到爱斯梅哈达惨遭神甫毒手，卡西莫多从此便憎恨神甫而神秘失踪。

大约是在一年半或两年后，人们在一个隐秘的山洞里意外地发现了一对相拥的骷髅，姿势十分奇怪。一具是女的，身上还残留着几片白色衣袍的碎片，紧拥着这一具骷髅的是男的。他脊椎歪斜，头压在肩骨里，一条腿比另一条腿短。而且发现这具男的不是与女的同一时间死亡，因此可以断定，这具尸骨生前的那个人是自己独自一个人来到这里，并且死在这儿的。而当人们要将他（她）们的骨骼分开时，他刹时化为了尘土……

这是一个耐人寻味的故事，故事情节生动感人，它形象地讲述了在旧社会人们的不平等与劳苦的奴隶制社会的黑暗，似乎作者要以这个题材牵引着人们的思绪往哪里去。从这本书里反映出了人世间各种各样的人生，而一个人一生能够体验的多少种酸甜苦辣，雨果都把它诠释在这一本书中，而故事的来源仅仅是那几个发霉的希腊字母。

我觉得故事中的人物形象、特点、个性鲜明，看后让我真正体验到人类非比寻常的善与恶。卡西莫多奇丑无比，本来可以讲话，但因为不和人接触，人们也不敢与他接触，到后来就只能“哇—哇”地乱叫了。可他并没有就此厌倦人世、憎恨所有人，他依旧为人们任劳任怨地服务，一心为好人做好事。他一次次把爱斯梅哈达从罪恶的手中救回，一次次把爵士送回安全地带，他甚至还在一次事故中就了全镇所有人……他图什么，他什么也不图，难道就为了让人们不惧怕他吗？不可能。人们永远也不可能对这个丑陋的大怪物好。

故事的结尾是个悲剧，这个悲剧似乎想告诉人们：真理在人们面前永远只能是悲剧！同时这个悲剧也在劝诫人们不要以貌取人，要学会在复杂与不安的世界中寻找真与假、善与恶、美与丑，毕竟，真理往往掌握在明白事理的人手中！

小学优秀读后感

活着小学读后感 篇2

阅读小贴士：本篇共计709个字，有11个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要6分钟，有255位用户喜欢。

人的生死，到底能不能由自己主宰着?第二次读完这本书的最后一个字的时候，我这样想。

人的生死好像不是自己能主宰的。故事里的有庆、凤霞，一个为校长献血而死，一个因大出血而死。这一切，似乎来得是那么猝不及防。不经意间，死神举起了自己的弯镰，将人们带走。然后是亲人的悲伤与恸哭，呐喊与抱怨，世事无常，这样的一幕幕几乎每天都在上演。

但为什么有时候又有什么不一样呢?春生想活时，解放战争、抗美援朝，穿梭于炮火，命悬于一线，可他活了下来;他想死时，只是将自己的脖子挂在那个绳套上就结束了自己苦难的一生。这印证了福贵所说的“一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了”。

而福贵自己呢?输光家产、解放战争、人民公社、_------一路走过来，他吃的苦受的累不比谁少，更何况还有双亲与妻儿都相继去世的心之创伤，虽然最后只剩他一个，可他毕竟是活了下来。为什么?因为他想活，所以从打仗到回家，从贫困到饥荒，他几乎是尝遍了人间的苦难，但他活着。他因为想活着，所以活着。

不，不是想活就能活，但想死却能死，所以说，应该把这个问题的答案总结成是-----

人不能完全地主宰自己活多久，在相同条件下，但若无天灾人祸，想活下去的人一定活得更久。

所以说，我们要活着，就必须想要活着。一个健康的人若是整天为活下去没什么价值寻找论据的话，他大概不会比一个癌症晚期但勇于与病魔斗争的乐观者活得更久一些。病心，永远比病躯更加可怕。

我们要活着啊，活着可以与最亲爱的人交谈，可以见到最美的朝阳，可以听见这个世界上最悦耳的声音啊。

或许，这世上的天灾人祸有一天会降临到头上，但人可以被苦难消灭，却不可以被苦难打败。活着就有出路，活着就可以期待被黑暗暂时遮住的那些光芒。

要活着，想活着。

活着小学读后感500

小学数学课程与教学的读后感 篇3

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《小学数学课程与教学》的读后感

日常教学评课中，我经常用的一句评语是：这位老师的课上得十分流畅，听着十分舒服。在继续阅读杨庆余先生的《小学数学课程与教学》后，我把这句话改成了：这位老师的课堂教学组织策略得当，教学方法适合孩子学习本节课内容。不单单因为专业的数学语言让评课语言更为准确贴切，也让我更加注重自己的课堂教学组织的策略与方法。

从创设数学情境谈起，我的小学数学学习一直都是平铺直入的，不管是计算还是应用题，在记忆里一直都是枯燥无味的，倒是让我十分羡慕如今的孩子，无论哪门课程，都会有合适有趣的情境。乔纳森在《学习环境的`理论基础》对“情境”这样描述：情境是利用一个熟悉的参考物，帮助学习者把一个要探究的概念与熟悉的经验联系起来，引导他们充分利用这些来解释、说明、形成自己的科学知识。弗赖登塔尔认为，丰富的情境包括场所、故事、设计、主题和剪辑。因此，真正能支持儿童充分运用哪些已经建立的有关数学或数学活动的经验的情境就应具有现实性、生活性与问题性等特征。在课堂上，我通常是出示主题图后，让学生用自己的语言创设情境，或者是数学小故事，或者是自己的生活经验，一来培养学生的数学语言表达能力，二来培养学生的数学学习自信，效果破佳。问题情境不仅仅能激发学生的学习动机，更重要的是，问题情境能帮助学生形成学习任务，并帮助学生进行探索。所以，创设适当的数学情境能够充分调动学生学习的积极性，为课堂开一个好头。

一节好课依赖于教学组织策略的构建与抉择，要能促进学生主动参与学习、强化学生在学习中的体验、激发学生独立思考和自主探索、鼓励学生合作交流。因此，教师要选择有利于促进学生数学素养发展的、行之有效的教学策略。

阅读草房子的小学生优秀读后感 篇4

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阅读草房子的小学生优秀读后感笔记150字

草房子读书笔记50字

“童年”一个人生命中最快乐、幸福的时刻。70年代、80年代、90年代……每个不同的年代的儿童都拥有不同的童年。

《草房子》这部电影为我们叙述了70年代一所小学里体现出的酸甜苦辣。从桑桑为使纸月欢心弄出笑话，从秃鹤因戏夺回尊严，又从一场疾病使杜小康家破产……酸甜苦辣似乎是70年代的象征。草与木头组成油麻地小学，在这里，孩子们经历着酸甜苦辣……

草房子读书笔记

曹文轩运用清新典雅的文字，富有诗意地开始了他的故事。整部小说以善于异想天开、顽皮淘气的桑桑的成长为线索，但讲述的并不是他一个人的故事。每一章都是独立的，分别主要讲述一个孩子或大人的故事，桑桑经历了其中一部分，也是心灵记录者。随着一个一个的人物清晰地出现在我们的"眼前，一个一个的故事依次展开，各自发展又最终交叠在一起，我们仿佛看到一幅被慢慢铺开的卷轴画。这实在是一幅美丽得令人屏吸的人生画卷！

草房子读书笔记

《草房子》是一本很值得回味的书籍，已经看似很厚的，无谓咀嚼的书，明天我却草房子读书笔记400字最近，我读了一本让我收获颇丰的书，名叫《草房子》。

在书中，当我得知秃鹤（人名）为了补偿之前的差错、重新找回和同窗之间的友谊，在一年一度《草房子》里给我留下印象最深的人物是杜小康和细马。

杜小康家开端是油麻地里家庭条件最好的一家。

正由于如此，杜小康和其他同窗不一样。

草房子读书笔记

本书讲述了桑桑即将离开他整个童年生活的油麻地，他回忆着他以前个同学，回忆着他养的白鸽，回忆着他以前生活的一点一滴，眼中闪起了泪花。

几乎是从一开始，我就喜欢上了这本书。作者描写介绍的草房子打动了我毫不对农村生活感兴趣的人。“油麻地的草房子冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。座座草房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时，那草房子顶上金泽闪闪，又显出一派华贵来。”想想那样辉煌。

草房子读书笔记

作者几乎把桑桑的每朋友都写了章节，秃头的秃鹤、文静的纸月、可爱的温幼菊，让我感觉到无比的。想到就要告别那些美好的回忆，我都替桑桑感到伤心。在桑桑与大家一一告别时纸月去了别的城市，桑桑多么想念纸月呀！看到作者描写介绍桑桑要离开的心情，我都哭了。我想也许有一天，我也要离开记录着我童年的地方时，我的心情会不会和桑桑一样呢？

《草房子》给我带来了感动，带来了快乐，这真是一部优秀的作品呀！

读三国演义小学生读后感 篇5

阅读小贴士：本篇共计350个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有244位用户喜欢。

读《三国演义》小学生读后感

读了《三国演义》后，我心情动荡不平，我很佩服他们，他们各有所长，有的有谋略，有的有武功。

可因为战争，有的战死沙场，有的气死在床上，多可怜多可惜呀！我不禁想起了无数的事情。比如美国南北战争，不知有多少人无辜的倒在了战场上，失去了生命，又有许多有才华之人，为了战斗胜利想尽办法，可最后的气死，饿的.饿死，还有的被枪打死。战争过去了，瞧，现在美国是世界最强大的军事大国了。还有中国古代七国称雄，大战天天都在发生，为了小事而大动干戈，不紧死伤不计其数，还逆得其民不了生。不知打了多久，终于秦国统一了天下，秦国越来越强大，这不也证实了吗？

可总而言之，战争是不好的，我们要保持和平，我们不要战争带来的和平，为了不让孩子失去父母，不让妻子失去丈夫，为了不让母亲失去儿子，尽量避开战争的硝烟。

小学生作文大卫科波菲尔读后感 篇6

阅读小贴士：本篇共计752个字，有5个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长5分钟，慢速需要6分钟，有117位用户喜欢。

小学生作文《大卫科波菲尔》读后感

读了《大卫·科波菲尔》这本书后，我发现这本书吸引我的不止是那跌宕起伏的故事情节，还有贯穿全文的感情线。从大卫的母亲克拉拉小姐和摩德斯通先生，辟国提和巴吉斯，海穆和爱弥丽，密考伯夫妇，斯提福兹和爱弥丽……这一条条感情线编织成了细密的网支撑着整部小说。但是这些原本看似美好的爱情最终却没有好的结局：克拉拉小姐因劳累和病痛去世了；巴吉斯也因病而终；爱弥丽没有选择与青梅竹马的海穆长相厮守，而是选择了与斯提福兹私奔，但最后还是被抛弃；密考伯夫妇整日奔波，居无定所，也谈不上幸福美满。这些都让我觉得大卫最后也得不到自己的幸福。

我刚开始对大卫·科波菲尔这个人物并没有什么好感，我觉得他胆小、懦弱，面对家暴不敢反抗。所以当他的爱情受阻时，我一度以为他会放弃，可大卫的选择让我吃惊。他并没有放弃对自己所爱之人的.追求，而是努力让自己变得更加优秀，让自己能够配得上朵拉。虽然朵拉是个娇气的富家小姐，但是她纯洁、善良，接受了当时身无分文的大卫，大卫也并未因朵拉不会持家而改变他对朵拉的爱，他们俩都努力地让这个家变得更加幸福。

我想这可能就是结局，但是命运好像并没有放过大卫，朵拉的离世让大卫对生活再次失去了信心，也让我更加坚定了之前的想法。但是有一位女子完全颠覆了我的想法和态度，她就是艾妮斯。我好像从未注意到她，可在整本书中总能找到她的身影。她在大卫难过的时候默默安慰、支撑着；她平静地接受了大卫有爱人的事实；她能够与朵拉友好的相处；她在大卫失去朵拉后扔接受了大卫，她才是整个故事最善良的人吧。她为自己心爱的人默默付出的同时还承载着等待的痛苦，因为她，我原谅了大卫的再婚，因为他让我明白什么叫做在真正的爱。

作者最终还是让大卫和艾妮斯在一起了，这是留给大卫最美好的结局也是留给读者最温暖的结局吧。

小学生作文：爱迪生读后感 篇7

阅读小贴士：本篇共计499个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有140位用户喜欢。

小学生作文：《爱迪生》读后感

我怀着好奇心读完了《爱迪生》这篇文章，一个伟大科学家的形象深深地映在我的脑海里。爱迪生勤奋的一生给予了我深刻的启示。

爱迪生出生在美国的一个农民家庭，他小时候并没有多聪明，七岁开始上学，学了不到三个月就退学了。后来，在母亲的教导下学到了许多知识。他从小热爱科学，随着知识的增长，对科学这门研究更加感兴趣。在他12岁那年，因家境贫苦，只好到火车上做报童，一边卖报纸，一边学习。有一次，因一场车祸使他的右耳失去知觉，但他还是刻苦钻研。还有一次，他帮助了别人，又得到了别人的帮助。从此，爱迪生十分珍惜自己的生命，勤奋自学，立志把自己的一生献给科学事业。以坚韧不拔的意志和毅力，在千万次失败面前不灰心、不后退、不屈服的精神，克服了重重困难，终于完成了他的.电发明，成为世界伟大的发明家。

我曾想过当一名科学家，为人类做贡献。但我的学习不够刻苦。读了《爱迪生》这本书后，我渐渐认识到我的想法是天真的。我要向爱迪生学习，他曾说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”干任何工作，不流汗水，就不会有智慧和灵感，自然也不会有“天才”了。

通过这个故事我懂得了只要刻苦钻研，梦想一定能变为现实。

窗边的小豆豆小学读后感 篇8

阅读小贴士：本篇共计488个字，有4个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有140位用户喜欢。

看着这副生动的图画，我感觉到这幅画在渐渐扩大，扩大，仿佛看到他们正围在我面前高高兴兴的吃午饭；我仿佛听到了孩子们在吃饭前唱的《好好嚼啊》这首歌，那么动听，那么悦耳，甚至整个巴学园到处洋溢着欢乐的歌声。在可爱的小豆豆身边，有许多心地善良用心呵护着这些调皮的孩子们的人。

小豆豆的校长是一位和蔼可亲的校长，他每次遇见小豆豆，都会蹲下来说：“你真是个好孩子！”因为有了这句话，小豆豆每天都上进学习，成绩一直都很优秀。不仅如此，巴学员里的校长先生让同学们吃的午饭都是由他们的爸爸妈妈亲手烧制的“山的味道”、“海的味道”，我觉得校长先生真聪明！小豆豆的爸爸妈妈每天都为小豆豆做午饭，而且从来不说一声烦，如果小豆豆想去参加学校组织的活动，他们也从不阻止她，我认为他们真是好父母！小豆豆的狗，每天都送她上学，接她回家，后来小豆豆的狗丢了，我也替她难过。

小豆豆的朋友泰明去世了，我也替她伤心难过。合上这本书，我眼前仿佛浮现着，那些可爱的孩子们，淘气的小豆豆，勤劳的老师，可爱可亲的校长，辛苦的爸爸妈妈------如果我是小豆豆，那该多好啊！每天都可以快快乐乐的生活，健健康康的成长，高高兴兴的上学！

窗边的小豆豆小学

红星照耀中国中小学读后感 篇9

阅读小贴士：本篇共计3328个字，有36个段落，预计默读时长12分钟，朗读时长18分钟，慢速需要26分钟，有238位用户喜欢。

《红军照耀中国》这部著作是由埃德加斯诺写作，这位作为第一个到中国红色区域完成长达七年采访的西方记者。揭开了无数当时令人无法理解甚至在外界看来扑朔迷离的红色中国的神密面纱。

作者常年跟随于红军共同生活，甚至于许多中共领导面对面交流，也正是因为这样本书的内容大到毛泽东对抗日战争的著名论断-共产党的基本政策，小到党员和民众的言论形态。他站在非常可观的角度，从小人物的小事，不仅反映当时人民百姓的生活，心理状况，更是从侧面的角度表现出红军以及那些遥不可及领袖们的精神状态。

在书中“苏维埃社会”一节中的一部分，令我影响深刻。“中国农民通常最讨厌她自己家庭之外的组织纪律和任何社会活动，当提到这一点时，一些党员大笑起来，他们说中国农民如果是为自己而不是为民族，---地主或是税务工作，他们没有不喜欢组织和社会活动的。”我不得不承认与我谈话的大部分农民看上去都支持苏维埃和红军。

他们中许多都是很自由的进行批评和抱怨，但是当问到他们是否喜欢现在这样儿不喜欢过去的日子时，他们的回答几乎是带着强调的语气。是的!

这本书，让我了解到了一个未知的中国革命。你让我对这段历史有了一个深刻的理解和认知。我看到了对当时人民社会的全新描述。

红星照耀中国中小学读后感600字范文(2)

20世纪初期，硝烟四起，烽火连天，却有人逆火前行，从光明走进了黑暗之处，一人穿过石雨江，将一个鲜为人知的红色中国带到了世界眼前，并留下了一本宝贵的著作，他就是美国记者埃德加斯诺。将近一个世纪以后，在阳光下幸福生活的我们又捧起了《红星照耀中国》。，这部记录了中国红军点点滴滴的纪实作品，在阅读中感悟历史，收获成长。

此书可把红色中国写的活灵活现，栩栩如生。在这些小小的书中，红色中国全然不是我懵时期想象的死板，紧张，这里有着好几百万的人民，而苏区的管理可谓井井有条，学校，工厂都有。真可谓麻雀虽小，五脏俱全。尽管在当时共产党被苏区外的国民党围剿压迫，苏区的生活十分艰苦，甚至连学校里的课本用的纸都是从敌方得来的传单，枪械更是从乾县府和的，但是在这种艰苦的生活环境下，老百姓仍然十分爱戴红军，我想这是因为红军不欺压百姓。反之，还帮百姓从大地主手中夺回了自己的土地。

要知道在旧中国，土地就是劳动人民的命。红军可谓是人民的军队。试问，这样一支为人民着想，为人民服务的好军队，会有谁不去爱戴呢?

在书中我还认识了许多家喻户晓的领导人。譬如我们最伟大的毛主席，书中的第四章，对其有详细的描写，透过这些文字，我才知道，原来我们一直歌颂敬畏的毛主席，在新中国成立以前，还干过许许多多的大事。原来毛主席童年时期也是个有点叛逆的孩子。毛主席十分善良，对待老百姓可好了。这可真让我大开眼界，我情不自禁的把第四章读了好几遍。

从小爸爸就给我讲长征的故事，而在这本书中，我真正体会到了红军的长征精神，不管前方是崇高峻岭，还是在湍急大河，我们的红军战士都从不退缩。他们不畏艰险，克服重重难关，也许即将到来的是死亡坑和红色信息深深铭刻于战士们心中，他们绝不放弃，这就是红军的长征精神，既然红军战士可以取得胜利，我们也可以。

读《红军照耀中国》，体红色世界、感红军事迹、记长征精神，我想，这便是这本作品想告诉我们的了。

红星照耀中国中小学读后感600字范文(3)

作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，是一部文笔优美，纪实性很强的报道性作品，被誉为“研究中国革命的经典百科全书”。

《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加。斯诺的不朽名著，作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情景。

在《红色照耀中国》中，作者用事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗善良的红星不仅仅照耀着中国的西北，并且必将照耀全中国，照耀全世界。同时，作者在书中描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。

读这本书，我了解了毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等中国共产党的领导人和红军将领的生平经历，我仿佛亲眼看到了红军二万五千里长征中付出的艰辛，我明白了“真正的”红军的生活，我还明白了“红小鬼”，我又为那些经历战争和被白军剥削的老百姓深感同情，我“亲身经历”了那次的西安事变……《红星照耀中国》真切地让我们再次回到了那段活力燃烧，烽火连天的峥嵘岁月，深深地感受到中国共产党领导人进行革命的伟大光辉历程，深刻感悟革命先辈的坚定信念和英雄壮举。

读《红星照耀中国》之前，我对当年的战争一知半解;读《红星照耀中国》之后，我也对此有更深入的了解。引用书中“中文重译本序”中胡愈之的一段话：“今日在又一次伟大的历史性转变的日子里，为了解放思想，开动机器，大踏步向社会主义现代化建设迈进，重读这样一本书是值得的。”

红星照耀中国中小学读后感600字范文(4)

本月，教师组织我们读《红星照耀中国》这本书。读完这本书后，我的收获也颇为丰富。

《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加·斯诺。是他冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命的严密的新闻封锁，才最终汇编成一本书。此书曾以《西行漫记》作为书名。

这本书主要讲了1936年，“我”带着当时“我”无法理解的许多关于中国红色政权、革命与战争的问题，冒着生命危险冲破层层封锁，进入中国西北革命根据地。当时中国战火连连，处于水深火热当中。“我”采访了许多共产党人，如:毛泽东、朱德、周恩来、彭德怀等红军伟大的将领，慢慢的找到了答案。这些红军将领也向“我”介绍了共产党的基本政策、军事策略以及苏区内的生活等等。第一次让全世界明白了红军是一支强大而又严格的队伍。

书中这么多篇章，最让我记忆深刻的是第五篇：《长征》。

“路上一共三百六十八天，有二百三十五用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。”“红军一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的。”当看到这些触目惊心的长征的统计，我的第一感觉是觉得长征当时十分艰苦，其次是感到敬佩。敬佩他们在这么恶劣的环境、艰苦的环境中能坚持下来。他们是一支强大的队伍，没有他们就没有新中国，就没有我们此刻幸福的生活!

他们那个年代，生活是那么的艰苦。而此刻，我们却过着幸福的生活可又身在福中不知福。衣来伸手，饭来张口。对所有的好东西都是百般挑剔，这不好那不好的。当读了《红星照耀中国》后，我也感到无比惭愧。我应当向那时的红军学习，做一个节俭、勤劳的人!

《红星照耀中国》让我感受到了红军不可征服的战斗精神和改变世界的热情与力量。“红星照耀中国”，还照耀了全世界。

红星照耀中国中小学读后感600字范文(5)

我会用英勇，顽强，勤劳这三个词来形容《红星照耀中国》这本书里的资料。

英勇的意思是英勇：勇敢出众;勇敢出众的人。红星照耀中国这本书中，每个人物都英勇善战。比如在第八篇同红军在一齐讲述了作者深入到真正的红军内部，了解他们年轻、英勇、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出色、政治觉悟高，才使得他们成为铁打的军队。并且讲述了红军采用游击战术的原因和策略(这就是他们英勇的一个方面)。

顽强的意思是顽强：强硬;坚强。勇敢出众，强硬不屈。比如在第五篇长征讲述了红军长征的艰难过程。着重记叙了第五次大围剿，以及长征中强渡大渡河、过大草原等艰难英勇的事迹。长征这么的不易，可是中国人民解放军还是顽强的活了下来。并且还活得很好，说明了中国解放军的顽强。

在红星照耀中国这本书中，人民解放军都十分的勤劳、能干。这也是人民解放军对战国民党能成功的一大原因。

所以我认为用英勇、顽强、勤劳来概括红星照耀这本书是十分完整的。

我最喜欢的人物是彭德怀很多，怀他小时候的经历并不是很好，可是他却没有对这个世界没有信心。他17岁带领饥民去攻打粮仓。说明了他是一个十分有正义感的人。

我从红星照耀中国的一段中，“在表演途中我突奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣，这是我才看到他把棉衣披在坐在他身边的一个小号手身上。”说明了他很喜欢小孩子，也没有官架子。

我从“长征途中自我的马让部下们骑。”说明了他是一个很有兄弟情的人，也体现了他没有官架子，身为一个长官却把自我的马给部下骑。也说明了人民解放军与人民之间没有距离。

因为这些种种原因，所以我在《红星照耀中国》中最喜欢的人物是彭德怀先生。

围城中小学读后感 篇10

阅读小贴士：本篇共计4371个字，有33个段落，预计默读时长15分钟，朗读时长24分钟，慢速需要34分钟，有251位用户喜欢。

起初读起钱老先生的《围城》这部著作的时候，对我来说还是懵懵懂懂的，但是细细的去品嚼的时候才会慢慢的去理解其中的一些人生道理。对于其中的一些人物情节和故事，给我的整体感觉就是像电视剧一样演述着一幕幕婚姻生活，在婚姻现实与理想虚幻两者之间飘忽不定的穿梭着。

“方鸿渐”这个人物钱老对他的形象刻画以及性格表现可谓是淋漓精致。他是一个无能的、意志不坚定的、经不住诱惑的人。对于整篇文章来说更是一个失败的人，他的失败是因为他缺乏对现代社会残酷的生存竞争以及精神上破缺的抵抗精神。他就是钱老笔中“围城”当中的一类人，平庸且徒劳的只会找寻解脱，思想上有了些许解放，但是行动上却跟不上，最终只会是徒劳无功，在可悲的“围城”之中永远地绝望下去，得不到解脱。

“围城”用的是一个比喻，喻的是“婚姻”，所以常说“婚姻就像是围城”。方鸿渐等人就是困在这"围城”当中的人，对于钱老的《围城》有许许多多的经典语句，譬如：“一个人，到岁还不狂，这个人是没出息的;到了岁还狂，也是没出息的。”

“我们对采摘不到的葡萄，不但可以想象它酸，有很可能想象它是分外的甜。”“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去，对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”这些等等语句，有的是对于人性的批判，有的就像鲁迅先生所写的阿q一样，用所谓的“精神胜利法”以此来满足自己所达不到的欲望，也表达了作者对于那种实现不了愿望，却在精神上使自己满足的一种讽刺。对于婚姻来讲，没有用好的态度去看待它，只是好奇的拼命想要进入这“围城”之中，最后千疮百孔也逃脱不了。

最后《围城》写的是不断追求与追求后所带来的不满足和厌烦，用“围城”来比喻人类的“围城”困境，两者之间在我们的生活中相互交融，相互排斥。其中有欢乐，也有痛苦，

有希望，也有失望，这所有的一切就像是在比喻于我们的人生所事一样。对于人生上的困境来说，不管是学习上的还是生活上的困难和挫折，我们都要以乐观的、积极的态度去看待，去面对，我想这就是钱老给我们的启示吧。

围城中小学读后感800字范文(2)

围城这本书，我已读过多遍了。

最初接触时，是在初中的阅览室里，本没抱多大期望，还以为钱老的作品会像鲁迅的文章那样深涩难懂。读后却感觉处处是譬喻，形象而生动;细细体会书中情节，模仿书中各人物说话的神情语调，其乐无穷。

那时年少轻狂，喜欢反复翻阅围城，喜欢背诵那些譬喻，喜欢用譬喻来评论某事，喜欢学习钱老在围城里说话的腔调，觉得玩弄文字游戏是最过瘾的事了。之后，看的次数多起来了，对围城更熟悉一些了，看到更深层次的东西，才明白围城能够这样通俗亲切，从生活中的细小事情入手，也能令人忍俊不禁，是因为作者在生活中历练，体味生活，鞭笞生活，从生活中看到人性的弱点、人生的真实，并透过生活掀开人生的面纱，用含蓄又不乏讽刺的笔调揭露客观环境的无奈和人本身的猥琐，给人以思想深层次的震撼与启迪。

作者以围城为名，叙述了主人公方鸿渐的人生遭遇----毕业、回国、恋爱、失恋、求职、任教、结婚、婚姻失败。无疑都是在围城内外反复转悠，这一切的经历无非就是为了说明婚姻像围城，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”。方鸿渐经历恋爱又失恋，求职又降职，最终与孙柔嘉走进婚姻殿堂，然而结婚后两人都发现对方有双方婚前未发现的缺点，再加上生活琐事，工作不顺心，经济尴尬等原因，婚姻陷入破裂，最终分道扬镳，阐发结婚就如深陷围城的道理。这样的婚姻生活，此刻仍然在很多的家庭中看到它的翻版，绝对是现实又不新鲜的。退一万步讲，方鸿渐娶了孙柔嘉，到底不是自我的意中人，维持的婚姻不长久，可如果方鸿渐得偿所愿娶了意中人唐晓芙，围城会不会牢不可破呢?显然答案是否定的。即使是意中人，且能够共入围城，也会发现“如果娶了意中人也可是尔尔，结婚后发现自我娶的总不是意中人”。每个人在长大后都会追求自我认为美满的感情，追求到了，又一无反顾的进入婚姻，然而真正寻找到梦想的婚姻，维系好婚姻，经过婚姻使感情美满，这样的人几乎少之又少。

“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来，婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大抵如此。”正如杨绛所说，不仅仅婚姻像围城，人生、生活、职业等等更像围城。此刻我们是学生，应对着学业;成年后，参加工作，应对的是职场;等到有一天，我们坠入世俗去成就婚姻时，应对的是感情。其实我们一向都在循环，重复的做同一件事情，不一样的是，个人的心态决定了这个循环是恶性还是良性。知足常乐者安于现状，进取进取者奋发向上，然而一味厌弃自我的生活，空想不实际的事只会令自我陷入围城。

最终我还想说一句，知足常乐。作为学生，感情、婚姻，对我们而言，还太遥远，可是，生活中的事，又何尝不是围城呢

围城中小学读后感800字范文(3)

大抵与这浮世间的是非太过烦乱有关，对文化的沉淀也大多通过人群的冲荡与喧哗，所以大多尚未读过《围城》的人也多知晓这样一句话：“婚姻是一座城堡，围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。”诚然，这是婚姻的围城，但或许这为我们的人生筑起的围城。

世界偏爱随波逐流，那些不羁的风卷起的晶莹，只能被现实的礁石拍打成水雾，一次次消磨殆尽，渐渐的只能乖顺的流出堤坝，徒留一片汪洋，我们慢慢人生路的围城，一座又一座，一层又一层，学业也好，友情、家庭、爱情亦如此。守着自己老去的城堡，在高墙上哀求、哭诉、渴求哪怕只留一丝自由。但是，你又是否看清自己正在堆砌的一层层懦弱的砖。

作为小说的主角，方泓渐却为大多数人所不喜，我亦不喜这样一个角色，一是本身的懦弱，无主见，思想上言不及义，内心空洞，虽说他本性良善，更多的时候却散出一种颓废气息，难免让人厌恶，二是总会看到自己和同龄身上的一些通病，意志荏弱，优柔寡断。我们生活大多也是如此，充满矛盾、彷徨、迷茫，找不到自己的精神家园，归属感无处可寻，只得在社会种种现实条件下摇摆、妥协，将人性的自由、生命的追求和理想都锁铸于围墙内，不管外世流转变迂。

但人就像鸟儿一样，能被牢笼困住的多是一些平庸之辈“有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人千万种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有”。《怦然心动》里的这句台词深得我心，少数仍如彩虹的人仍不被高墙围城所困，做一只羽翼光辉的鸟，遨游四海，不随波逐流，平庸的千律。所以，用这一篇文章对奔波于这尘世间的我们勉励，愿我们既容得下一切苦痛，也容得下美好与快乐，就算偶尔被围城所困，也不会囿于此，而能凭借少年的骄傲与热血，挣脱束缚看到更自由欢快的世界，纵使被生活所负，也不减情深。愿光彩依旧，对这个世界仍是兴趣盎然!

围城中小学读后感800字范文(4)

第一次接触《围城》，还是读书的时候，听很多同学推荐过，那时只是随便地翻翻，并没有认真的体会其中的含义。“妈妈，你喜欢唐晓芙吗?我觉得唐晓芙是这本书里最完美的一个人物。”女儿对着我津津乐道。为了和女儿有共同的话题，寒假，我最终仔细的读了一遍，读完以后，对这本书又有了一些新的认识。

《围城》在人物塑造及语言的幽默上首屈一指的。在描述一个小孩外貌时，为了表现眉毛与眼睛离得远，文中的语言是“眼睛和眉毛彼此象是害了相思病”生动而活泼，让人发笑，却能到达更好的表达效果。还有说鲍小姐穿着很暴露，文中说她是“局部的真理，因为真理总是赤裸裸的”。实在让人忍俊不禁，却不显得庸俗。在刻画一个十分小资、小器的商人形象时，这位商人的语言中便总夹杂着鼻音浓重的英语，而他那自以为自得的“考婿”方法，是在让人觉得又好气又好笑，作者时而尖酸刻薄，时而肚量大得惊人，让人琢磨不透，却又像那样真切的发生着。

作者在文章中两次提到过“围城”。一次是经过苏小姐说出来的：“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出去”，另一次是方鸿渐在甲板上的感慨：“我近来对人生万事，都有这个感想”。在本书中，作者所展示的围城现象主要是婚姻和职业，以此证明“人生的愿望大多如此”。这是一种人生哲学的问题。方鸿渐就在不停地进城出城，这似乎多少说明了人总有一种盲目性，不停地奔走反复。这也带给人些许对人生的茫然人的性格是围城，人的经历也是围城……这一堵堵城墙将一个人牢牢地围住，制约他的思想，他的行为，使他演绎出一幕幕的悲喜剧，也使他终究成为一个被堵在城墙之中的鳖。

杨绛女士曾说过“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”这句话便很好地为世人诠释了“围城”心态。人要学会珍惜此刻所拥有的，让自我的生活多几分舒适，少几分带着牵挂的苦楚;多几分欢乐，少几分带着瑕疵的不如意。珍惜此刻，就是要避免让自我在以后的日子里再有遗憾;脚踏实地抓住今日，充实今日，完善今日，在今日这张纯洁的白纸上画下美丽的历史画卷。

从某种意义上说，珍惜了今日，就等于延伸了自我的生命长度，升华了生命的意义。拥有知足，就拥有幸福。有时候，什么值得珍惜，什么应当放弃，自我也会有困惑、迷茫之感。那些时而清晰时而模糊的答案，等待时间来检验吧。重要的是，学会珍惜此刻所拥有的，生活会更加完美，笑容会更加灿烂!再也不要在所谓的“围城”中进进出出了。

围城中小学读后感800字范文(5)

早就听说钱钟书先生的语言幽默风趣，于是趁着这假期稍微空闲的时光，选读了《围城》一书。

看《围城》首先给人印象最深的便是里面人物语言的风趣睿智。整本书处处都有新奇形象的比喻，这些比喻或讽刺或幽默，总在适当的时候出现，给小说的叙述输入新鲜的血液，仿佛给那炸土豆条抹上番茄酱一般——令人百般回味。

当然纯粹的搞笑不是什么新奇的事情，而《围城》语言的高明之处在于：它在给人一笑之后还可令人百般品味，在风趣的背后是丰厚的内涵。例如“对于丑人，细看是一种残忍，除非他是坏人，你要惩罚他”一句，乍一看读者脸上必定是一笑，然而细细品味之后，你会发现你不得不由衷地认同这一句话，越加品味便越能觉得其哲理之所在。

上头是初看《围城》时对文字的感触。而当看完了全文时，我又不得不对人物的命运有所思考。最终鸿渐的命运能够说是当时一些知识分子的命运的真实写照。他有着一种特有的淳朴。

这能够从他买假文凭时候的心理活动中看出，虽然作假，可是却依然在心理上坚持着正直，以读书人的道德标准约束自我。而他买完假文凭之后，却不去使用它，所以只在三闾大学混到了个副教授的职位。相比之下，那些买文凭并且厚着脸皮拿出来的人的丑恶嘴脸可见一斑。不得不说这是对黑暗社会的一种真实写照。

而另一段反映现实的地方，则是他们去三闾大学路上的所见所闻，以及同行的人们的所作所为。公路站长的只认外表穿着，司机的暴躁，李梅亭的乘机倒卖药品，无不显示着社会的空虚，以及人们思想观念的落后与污浊。相比之下，鸿渐倒是有一种异常的可爱了。

而小说描述鸿渐在上海生活的两段，其中在战争之下，人们的思想却是麻木的，依然聚会玩乐，上层社会人们的生活依旧腐朽，讽刺意味更为浓重了。

总之，初读《围城》一书，以上便是一些肤浅的感受，或许，其中有些更加深层次的含义，要随着时间的推移，以及日后的细细品味才能够得出吧。

水浒传小学生读后感 篇11

阅读小贴士：本篇共计373个字，有6个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要3分钟，有189位用户喜欢。

《水浒传》是中国古代四大名著之一。它是一部英雄抗争史,在这里我认识了聚义梁山的一百单八将，其中最感兴趣的是鲁智深、林冲、武松、李逵等人物。

鲁智深身材魁梧，力大无比，武艺高强。在他刚到大相国寺的时候，几个泼皮想戏弄他，没想到却被踢进粪池，恶臭不堪。后来又赤手倒拔垂杨柳，让众泼皮心服口服。真有趣！

武松赤手空拳打死老虎，真是大英雄。更有意思的是人称”的孙二娘，她开店竟然卖人肉包子，还劫取不义之财。武松到达时，孙二娘竟打起了他的念头，反被识破。武松将计就计上演了一场大戏。真聪明！

“黑旋风”李逵手执板斧劫法场，为母亲报仇怒杀猛虎，怒打钦天赐，真威风！

这样的好汉还有很多，像”鼓上蚤”时迁、“及时雨”宋江、“浪里白条”张顺，他们个个身怀绝技，疾恶如仇，伸张正义。真佩服他们！我也要像他们一样多学本领，勇敢无畏地面对人生道路上的种种磨砺，开创自己的一片天地。

《水浒传》小学生

绿野仙踪小学读后感 篇12

阅读小贴士：本篇共计624个字，有6个段落，预计默读时长3分钟，朗读时长4分钟，慢速需要5分钟，有267位用户喜欢。

读了《绿野仙踪》后，我自己仿佛身临其境，好像真的见到了“可怕”的奥芝王，勇敢的多萝西，善良的铁皮人，聪明的稻草人可爱调皮的托托，还有森林之王狮子。无论是没有生命的东西，还是有生命的人或物，都在作者弗兰克·鲍姆的神笔下更生机，更活泼。

文章中的多萝西让我印象深刻。是多萝西拔了稻草人身上的固定支架，让他的作用不仅仅是吓乌鸦;是她帮铁皮人的生锈的关节上擦了油，让他重新获得自由;是她杀死了西方女巫并拆穿了奥芝王;最后是她帮助伙伴们自由生活。她，一个美丽单纯的女孩子。多萝西，你虽然是一个孤女，但你活得依然很快乐，你的笑声是那么甜美，好像所有听到你笑声的人都会感到快乐——无论在何时，多么危险。我知道，你最好的一位朋友就是小黑狗托托。在周围一切东西都不可避免地逐渐变成灰色的时候，唯有托托不是灰色。柔软滑润的毛，一双黑不溜秋的眼睛在它那有趣极小的鼻子两边欢快地眨着，多么可爱的托托啊!

多萝西卷到异地的时候是秋天，为了能重新回到堪萨斯州大草原，多萝西勇往直前，途中结识了一些好伙伴：没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人，没有胆量的狮子。他们五个团结一心，同甘共苦，许多次都凭借着勇敢和智慧战胜了困难，一次次化险为夷，历经了千辛万苦，终于“得到”了自己想要的东西，多萝西也回到了阔别已久的堪萨斯州大草原。

所以说只要团结，多大的困难都会解决。要把困难变成目标，转化为动力，团结一心，才能战胜困难。

俗话说得好，团结力量大，无论多么艰巨的任务，都会乖乖向你投降。

《绿野仙踪》小学读后感

青铜葵花中小学读后感 篇13

阅读小贴士：本篇共计2980个字，有40个段落，预计默读时长10分钟，朗读时长17分钟，慢速需要23分钟，有180位用户喜欢。

《青铜葵花》是我阅读的第一本长篇小说。这是一部让人读完之后内心温暖的小说。

故事中，葵花是一个来自城市的小女孩，因为母亲的去世，她跟随父亲来到了一个叫大麦地的地方。青铜是一个乡村小男孩。他五岁的时候，因为发烧而不会说话了，人们都叫他“哑巴青铜”。

葵花父亲的去世，使她成了青铜家里的一员。从此他们生活在一起，虽然生活清贫，苦难不断，但他们依然坚强、乐观的生活着。他们的相互疼惜，不离不弃深深打动了我。

尤其是读到青铜和葵花去看马戏的那一段，青铜为了让葵花看的清楚，就让她骑在自己的脖子上，自己却看不到，还累的腰酸腿软。善良的哥哥，为了妹妹，宁愿自己受苦，也要让妹妹舒服的看马戏。这让我深深感受到了青铜对妹妹的爱。

他们家虽然很贫穷，但是他们却生活得很幸福，因为他们家充满了浓浓的爱。只要有爱，再多的痛苦都会像云一样消散。迎接他们的必定是一片晴天!

青铜葵花中小学读后感400字范文(2)

这个寒假，我看了《青铜葵花》。

这本书主要讲了来自大麦地的男孩青铜和陪同爸爸来五七干校的女孩葵花。他们在一次机遇中相识。后来，葵花的爸爸在一次渡河时淹死了。葵花变成了孤儿。大麦地村长让村里人以自愿领养的形式来收养葵花。

结果是大麦地最穷的青铜家收养了他。几年后，市长想让葵花回到城市里。可葵花死活不愿意，她不愿意离开青铜一家人。可最终，葵花还是被原来五七干校的黄阿姨领回了市里。当青铜再次看到葵花是，他这个哑巴竟然大声喊出了“葵花”。嘎鱼丢下它的鸭群，撒腿就往青铜家跑。一边跑，一边向大麦地人宣布：“青铜会说话啦!”

这个故事有很多感人的地方。比如青铜和葵花两个人互相让对方去读书;青铜为了让葵花去看戏，被许多男孩欺负;葵花为了让奶奶有钱去看病，偷偷去江南捡油枣卖钱等等。从这些地方可以看出。这家人虽然没有钱，可是他们已经成了一个牢不可分的整体了。

这本书除了故事情节感人，作者的文笔也很细腻。比如“她是一个乖巧的女孩。她不生爸爸的气，就那样骨碌着眼睛，安静地枕在爸爸的胳膊上，闻着他身上的汗味，等着瞌睡虫向她飞来。在这个等待过程中，她会伸出小手，在爸爸胡子拉碴的脸上轻轻抚摸着。”从这一段的描述可以看出，葵花对爸爸的依赖。

《青铜葵花》确实是一本非常好看的书。

青铜葵花中小学读后感400字范文(3)

今年暑假，我在书店里买了一本曹文轩著的书——《青铜葵花》读了这本书后，让我过目不忘、受益匪浅。

这本书主要讲述了哑巴男孩青铜、女孩葵花的在一个特别的机缘，让他们成为了兄妹相称的朋友，他们一起长大、一起生活，一直到了2岁，可是命运又把女孩葵花召回城里，男孩青铜非常难过。其中发生的种种事情。有喜、也有怒、有哀、也有乐，让人沉醉在其中。

当我读到葵花爸爸为了去找葵花而溺水身亡时，我的心中有说不出的伤感，为没有妈妈的葵花以后该怎么过而感到担忧。当葵花被青铜一家人领养、和青铜结为像亲兄妹一样的朋友时，我又为葵花找到了好的家人、好的哥哥，能过上好的日子而感到高兴。

当大麦地的蝗灾出现了，粮食全被吃光了，农民颗粒无收、只好背井离乡、另谋生计时，我为蝗虫的可恶而感到气愤、农民们的可怜、无助而感到悲伤。

当我读到到了2岁时，命运又把女孩葵花召回城里，哑巴男孩青铜久久遥望着芦荡的尽头——女孩葵花消失的地方，而且竟喊出了葵花的名字时，我的眼泪竟不由自主的流了下来。

《青铜葵花》这本书十分好看，希望你也能读一读，它会让你感慨万分、受益匪浅的!并会让你悟出许多道理。快来读《青铜葵花》吧!

青铜葵花中小学读后感400字范文(4)

《青铜葵花》这本书写的是一个乡村男孩与城市女孩的故事，是男孩和女孩在苦难中感动大家的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花，在大麦地，命运的机缘让青铜和葵花成为了兄妹相称的朋友，他们一起生活一起长大，他们尝尽了酸甜苦辣。

青铜与葵花，非亲兄妹却胜亲兄妹，文中的他们是那样的纯朴、善良，充满爱心。为了让葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想，为了让葵花照一张相，青铜在冰天雪地里卖掉了自己的芦花鞋，为了等葵花晚上回来不怕，青铜天天提着纸灯笼去码头，为了而葵花呢，为了挣钱给奶奶治病，小小年纪独自一人跑到江南捡银杏，为了给贫困的家省钱，她故意把考试考差，为了让哥哥在别人面前自信起来，抬起头来，她想方设法教哑巴哥哥识字每一段情节都让我感到不已。

在那充满了天灾人祸的岁月里，生活虽然艰辛，这家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。因为他们相信，风雨过后必有彩虹。是的，不论是什么年代，苦难总是不可避免的。平时，我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是面对苦难的心态。这就是这本书给我的最大的启示。

青铜葵花中小学读后感400字范文(5)

苦难，每个人都经历过。不管它是多么的震撼人心，还是多么的微不足道，至少我们经历过。但是当我们在面对苦难时，是乐观面对，还是怯弱的回避?这本书告诉了我答案。

在当今社会下，没有人不希望自己快快乐乐的，也没有人希望自己遇到苦难。当然，追求快乐是无可非议的，也是无罪的。但是，当苦难突然降临时，你还有多大的抵抗力?

由于我们忽视了苦难对人生的价值，因此当苦难来临时我们只能怯懦的叫苦。但是，我们要成长就不得不与苦难结伴而行，就如同钢铁必须经过高温冶炼而成一样。

苦难是永恒的，每个时代都有每个时代的苦难。苦难绝不是从今天开始有的。在当今社会下，我们不用为自己的苦难大惊小怪，也不要以为苦难是从你今天才有的，因为人类的历史就是一个苦难的历史，并且还要继续延伸下去。我们真正需要的是面对苦难时处变不惊的优雅风度。

欢乐与苦难，两位圣人，它们锻造着人类的历史。“凡是能体味他们的人，方能懂得人生的价值和离开人生甜蜜”

《青铜葵花》告诉我们的就是这个意思吧。

青铜葵花中小学读后感400字范文(6)

我读了曹文轩的`儿童文学作品《青铜葵花》，有一个优点：是写苦难——大苦难，把苦难写到深刻之处;写爱——至爱，将爱写的充满生机与情意;写美——大美，将美写到极致。简直是天衣无缝。特别是那葵花与青铜分别时的描写让哪个人都会震撼人心。感动不以。

作品内容是男孩与女孩的故事。男孩青铜，女孩葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。十二岁那年，命运又将葵花召回她的城市。青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望葵花所在的城市。

而且他们分别时奇迹出现了，本是哑巴的青铜居然开口大喊“葵花”这就可能是亲情的力量。我还知道一个道理：每一个人都有每一个时代的痛苦。可能少年时是一个弱者，但长大时是一个强者。

青铜葵花中小学读后感400字范文(7)

《青铜葵花》主要讲了这样一个感人的故事：一个天赐机缘，使农村男孩青铜与城市女孩葵花成了同一屋檐下的兄弟姐妹，他们一起成长、生活。

12岁那年，命运又将女孩葵花召回了她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

这篇小说反映了乡村孩子童年的苦难生活，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情。为了葵花晚上写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯。

我不禁感慨万千：爱在平淡中也能显现，爱不需要多么伟大，也许爱只是一个善意的谎言;也许爱只是一个动人的微笑;也许爱只是一个不禁意的举动……不管是多么渺小的爱，它总能温暖你的心灵，激发你的真情。

我读完这本书，恍如身临其境，那荡气回肠的文字，那催人泪下的情节，那动人心弦的故事……让我流连忘返。

小学生人间喜剧读后感 篇14

阅读小贴士：本篇共计960个字，有8个段落，预计默读时长4分钟，朗读时长6分钟，慢速需要8分钟，有216位用户喜欢。

该书的作者—巴尔扎克，被誉为法国社会的一面镜子，在他眼里，一切都显得如此的真实。他笔下的人物高里奥、葛朗台、皮罗多……个个都给我强烈的震撼。

在老葛朗台眼中，金钱高于一切，没有钱，就什么都完了。他对金钱的渴望和占有欲几乎达到了病态的程度：他半夜里把自己一个人关在密室之中，爱抚、把抚、欣赏他的金币，放进桶里，紧紧地箍好。临死之前还让女儿把金币铺在桌上，长时间地盯着，这样他才能感到暖和。因为自己的贪婪，他让女儿失去的青春，幸福。最后的钱也只是捐掉的，还不是一场空。金钱成为夫妻结缘的唯一纽带。爱情、婚姻、家庭都是以金钱为轴心而展开的，列如《欧也妮·葛朗台》就是金钱导演出的一幕悲剧。

到底是为何，人要被如此空虚的东西所摆布，金钱毁灭人性、爱情、社会，败坏良心、家庭、国家。人却心甘情愿活在只有金钱的肮脏世界。

人们对金钱的追求和拥有，似乎就是对一切财富追求和拥有的代名词。这样一来，人生的目的，除了追求和拥有金钱，也就不再有别的任何有价值的东西存在了。毫无疑问，这是一种假象，但这种假象迷惑的却是绝大多数人，特别是当金钱可以用来免除劳役和人身处罚、购买婚姻、抵偿生命时，金钱便与人生价值直接关联，金钱万能这种假象的程度就越发加大了。仔细想想，你会发现，人生在世，除了金钱，还有许多值得你最求的东西，如：幸福、快乐、青春、活力…

金钱只是物质上的财富。人类不仅需要物质上的财富，而且需要精神上的财富。我认为：万贯家财是物质上的富有，知识智慧是精神上的富有，很多人花一辈子的时间去追求金钱，却很少追求精神上的富有，物质的满足不代表精神上的丰富，而精神上的财富往往使你有意想不到的收获。我们要摒弃这种不良风气，学会正确地对待金钱!

金钱是一种诱惑人的东西，如果不合理的运用它，它就会给你带来难以预见的严重的后果，甚至导致你的沉迷，到那时，你就成了一个 葛朗台式的守财奴。我们千万不能成为守财奴、金钱的奴隶、吝啬鬼。我们要合理的运用金钱，我们既不能乱花钱，挥金如土;又不能视金钱如性命，犹如吝啬鬼一样，一分不花。我们要根据自己的需要，很好的规划自己的金钱，该花的时候花，不该花的时候不花，这样你就会取得更好的效果。

人需要现实，但不能现实到只有钱。因为钱，或许你能失去很多，甚至一切。我狠金钱，没有他，世界将少多少作奸犯科，多少的悲剧。

人间喜剧

小学生尼尔斯骑鹅旅行记读后感 篇15

阅读小贴士：本篇共计306个字，有5个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长2分钟，慢速需要3分钟，有245位用户喜欢。

读完这本书，主人公尼尔斯给我留下了两种印象：勇敢、坚持不懈。尼尔斯在此次历险中，遇到了重重困难，但他凭着勇敢、顽强的精神都一一克服了，是最初不愿接纳他的大雁们最终信任他，成为他要好的朋友。

在历险中，尼尔斯也曾想过要回家，但坚强的信念阻止了他。在飞往大雪山的路途中，他遇到过各种各样的怪天气，可是他毫不退缩，依旧勇往直前。尼尔斯这种勇敢的精神真令我敬佩!

如果我是尼尔斯，处于尼尔斯那时的环境，恐怕没有尼尔斯那样坚强吧。但是，今后我一定会学习他这种勇敢地面对一切，顽强的信念。因为，困难就是成功路上的阶梯。

任何人想要成功，都要勇于面对现实，敢于克服困难。当你克服了困难，就是往前跨了一大步!

《尼尔斯骑鹅旅行记》读后感200

西游记小学的读后感 篇16

阅读小贴士：本篇共计404个字，有7个段落，预计默读时长2分钟，朗读时长3分钟，慢速需要4分钟，有273位用户喜欢。

我最喜欢看《西游记》了，里面说了唐僧师徒四人去西天取经，过了九九八十一难的故事。

我家也和《西游记》很相似，有时开心，有时难过，但是我们是一个幸福的家庭。

在我们家，我妈妈是唐僧，有时她废话连天，有时妙语连珠，我妈妈生气的时候就像唐僧在念经一样的，我听也听不懂。妈妈温和的时候就像唐僧在说好话一样的，让人听了很有道理。

我的爸爸像孙悟空一样的保护我们一家人，他勤奋好学、不怕劳累。上班时他不会的地方就会请教别人，或者去查资料。他每天早出晚归，有时忙得连饭都吃不了，但即使他不吃，也要让我们吃得饱饱的。爸爸就像我们家的保护伞，我们有危险，他都是第一个来保护我们的。在我心中，爸爸就是第二个孙悟空，他胆大惊天，无所不能，但是他很辛苦。

我是猪八戒，在家里我是最懒的，在我心中我想过的生活就是和猪八戒一样悠闲，什么事也不想做。我的妹妹是沙僧，因为她会经常帮助妈妈做家务，她很勤劳。

我们的《西游记》大家庭非常幸福。

《西游记》