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大禹治水的读后感 | 406字 | 4段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 156人 |
大禹治水的读后感 | 673字 | 5段 | 3分钟 | 4分钟 | 6分钟 | 135人 |
大禹治水读后感 | 231字 | 2段 | 1分钟 | 2分钟 | 2分钟 | 281人 |
读大禹治水有感 | 650字 | 5段 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 157人 |
大禹治水读后感 | 265字 | 6段 | 1分钟 | 2分钟 | 3分钟 | 202人 |
大禹治水优秀读后感 | 626字 | 6段 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 126人 |
大禹治水优秀读后感 | 541字 | 6段 | 2分钟 | 3分钟 | 5分钟 | 241人 |
大禹治水读后感 | 654字 | 8段 | 3分钟 | 4分钟 | 6分钟 | 145人 |
大禹治水读后感 | 700字 | 5段 | 3分钟 | 4分钟 | 6分钟 | 249人 |
大禹治水读后感 | 468字 | 6段 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 102人 |
大禹治水读后感 | 681字 | 5段 | 3分钟 | 4分钟 | 6分钟 | 102人 |
大禹治水的读后感 篇1
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书籍是人类进步的阶梯,国庆节假日,我读了《中华上下五千年》,这本书让我明白了一定的道理,不过我最受感动文章还是《大禹治水》。
传说黄河流域发生了很大的水灾,尧就让”鲧“治水但是鲧不久后就死了,他的儿子“大禹”就替他治水。为了治水,大禹婚后没几天就离开了家,踏上了艰难的治水之路。大禹治水用了十三年,最值得称道的是他十三年中三过家门而不入。有一回,大禹路过家门,在门外听见儿子“启”在屋里大哭大闹,原来启在学校被别人嘲笑没有爸爸。所以大哭大闹,要见爸爸,大禹仍狠下心,没进去探望。后来,大禹终于治好了全国的水患。
大禹为了治水,路过家门也没有进去探望;大禹坚持不懈,终于治好了水患,这种精神是多么可贵呀!我们也应该时时刻刻为大家着想,为大局着想,不能就因为一件小事,而耽误了大事,我们还应该好好学习,像大禹一样坚持不懈,将来一定可以做一个有用的人,为国家、为人民做贡献。同学们,让我们一起来学习大禹这种可贵的精神吧!
《大禹治水》的
大禹治水的读后感 篇2
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提起大禹,人人都会说他是治水英雄,我也不例外。当读完《大禹治水》这篇文章时,我被大禹一心为国的精神所深深打动了,心中涌起一股浓浓的敬佩之情。
故事讲述了几千年之前,长江、黄河流域河水泛滥,洪水滔天,浩渺无际。无情的洪水淹没了大片大片的田野、森林和村庄,许多百姓失散了家人,没了家,被迫躲到了深山岩石中。舜决定让禹去治水,禹在结婚后第四天就和家人离别,带着几个助手上路了。一路上,许多幸存的百姓也加入大禹的队伍。大禹吸取了父亲的教训,觉得治水宜疏不宜堵。于是大禹便和助手们一起勘测地势,伐木开山,疏导洪水。大禹也和群众们一起干体力活,不顾自己的身份。时间久了,大禹的腰弯了,人瘦了,指甲也都磨光了,可他没有一句怨言。这只壮大的队伍足迹几乎踏遍了整个中国,使治水这项宏伟浩大的工程在风霜雨雪中缓慢艰难地进行着。大禹还曾三次经过自己的家,尽管他十分想见见自己的孩子,想看看自己的妻子,想看看自己的父母,但他没有一次是进去的,这不正体现了他不治好洪水不回家的决心吗?不正是体现了他坚持不懈、一心为民的品质吗?
古往今来,像大禹这样爱国的人士还有很多:为国争气的徐悲鸿,精忠报国的岳飞,勇敢顽强的江姐,宁死不屈的刘胡兰,为国苦读的苏秦……虽然我们现在还小,不能精忠报国,但如果把大禹坚持不懈的品质放在学习上,多练几道题,不就能提高点成绩吗?如果我们把坚持不懈放在锻炼上,持之以恒,体魄不就强健了吗?如果我们把坚持不懈放在阅读上,手不释卷,知识不就更丰富了吗?这样,我们离成为国家的栋梁不就近在咫尺了吗?
我坚信,这颗鲜红赤热的爱国之心一定会在我心中生根、发芽。
大禹治水的
大禹治水读后感 篇3
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三年级我读了《大禹治水》这个故事,故事讲得是大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利。面对滔滔的洪水,大禹从以往治水的失败 中吸取教训,改变了“赌”的办法,对洪水进行疏导,体现了他具有带领人民战 胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水,常年在外与民众一起奋战,置家庭与不 顾,三过家门而不入。
读完《大禹治水》这个故事,使我深深懂得了许多道理。“天下无难事,只怕有心人”,只要努力、勤奋、刻苦,一定能取得好成绩。所以我要努力学习,长大后用自己的智慧报效社会,报效祖国。
读大禹治水有感 篇4
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今天,我读了《大禹治水》这个神话故事,明白了很多道理,我对里面人物的精神感触很深。
这个故事讲述了在远古时期,滔滔的黄河洪水淹没了农田,淹没了家园,人们纷纷逃往山上逃避灾难。当时尧派鲧治理水灾9年不成,在这个危机时刻,大禹接受了治水的重任,一心一意,克服困难,采用与他父亲不一样的方法,带领大家治水成功。他的妻子阿娇病了,也没去看看。他对村里的人说:“我回家一天,就耽误了一天治水的工作,就要多受一天的苦。”人们被他感动了,所以干起活来更加卖力,一条新河很快就凿开了。大禹治水一共苦干了13年,疏通了9条大河。
其中大禹三过家门不入的做法感动了我,我想家里也有他思念的父母妻子和孩子,他13年没见到家人。可是为了老百姓,他还是一心一意的克服困难。我想是大禹的无私救了大家。我要学习大禹的这种无私的精神,为班级多做贡献,多替他人着想。在我值日时要争着抢着做更多的事情。
大禹治水一共苦干了13年的精神让我感触很深。我想我在学习生活中也一定要一心一意,坚持不懈,这样才能成功。有一次,我碰到一道数学题,我做了好几分钟还是做不出来,就在我想放弃等着老师讲答案的时候,我想起了大禹治水不怕困难,坚持不懈的精神,我想古人遇到的困难比我们现在的还要大的多,他们能成功,我为什么不能呢?我静下心来,把题目读了一遍又一遍,想了很久,渐渐的我终于有了眉目,找到了解题的方法,最后我终于想出来了!是啊,我想如果我能在学习中多一份用心,就能多一份细心,学习中还有什么我不能克服的呢?
《大禹治水》这个神话故事给我的启示很多,我要学习大禹的这种精神。
大禹治水读后感 篇5
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今天我读的历史故事叫大禹治水,起先是鲧来治水,他是把土堆起来,堆成坝来挡水,可是土坝被水冲倒了,他治水失败了。然后由他的儿子禹来治水,他用锹把土挖开,把水引到大海,然后洪水就流到大海里面去了,禹治水成功了。
读完这篇故事,我的读后感是:
1:鲧治水不动脑筋而禹治水动脑筋,找到了正确的治水方法。
2:禹治水三年路过家门而不入,说明他一心为了治水,一心为了大家的安全而不顾个人。
3:禹经过13年把水引到大海里面去,说明他做事情很坚持,不轻易放弃。
4:我以后在学习的过程中也要像大禹治水一样,要多动脑筋,找到正确的学习方法,碰到困难要坚持,不能随便放弃。
大禹治水优秀读后感 篇6
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近日,我读了《上下五千年》中的《大禹治水》,讲了几千年前夏朝时期,大禹三次过门不入,经过13年艰苦奋斗,制服洪水的故事。
在夏朝时代,没有汽车,没有起重机,制服洪水足足用了13年,可见当时做水利工程是多么。可是禹为什么战胜了凶猛的洪水呢?因为他有不怕的毅力。而且有条不紊,做这一步就不考虑下一步,不带有一丝杂念。所以说,做任何事都必须不怕困难,不懈,注意力高度集中,才能。可是,在中,我做事情往往注意力不集中,做第一件事时思考着第二件事,所以我做事的效率不高。我曾经在破解一道奥数题的时候,也有过的想法。做一道难题最多花费几个小时罢了,可大禹治水是花费了十三年的水利工程!我就连做难题都不耐烦了,难道还能干出什么大事吗?
禹在治水期间,运用了科学手段战胜洪水。他吸取了其父亲鲧用“堵”治水的教训,采用了“疏通”的科学方法治水,最终了。在当中,一些事情不是靠蛮力做好的,而是要靠头脑,经过一系列思考、规划,寻求方法、捷径,还要经历千难万险,付出极大的努力,才能将事做得完美无缺。
禹不仅非常聪明,有才干,不怕困难,而且有大公无私的精神。有一天他治水路经家门,听到儿子的哭声,真想进去看望儿子,但是他又想到洪水还没被制服,老百姓正处于危难之中,最终没有看望儿子,而是奔赴了治水现场。真是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”!
大禹治水的精神深深打动了我,给我带来了很大的启示,我应该学习他的不懈、大公无私的精神,运用科学的方法去解决生活、学习中的困难,达到成功的目的。
《大禹治水》优秀
大禹治水优秀读后感 篇7
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读完《大禹治水》这个古老的英雄故事,我深深地被大禹这种满腔热忱,处险不惊的精神感动。这个故事所讲述远古时期,滔滔洪水淹没了田野,冲毁了村庄,平原上的人纷纷逃到了山上去了。在这样的危急关头,大禹理解了治水的重任。大禹采取了与父亲截然不一样的“疏”的办法,他开掘河道,引导积水,最后把洪水排到大海里去了,为人民造了福。我读了这篇故事,觉得大禹至少有两点值得我学习:
一是:大禹在十三年治水的过程“胼手胝足”、“栉风沐雨”形象地记下了当年治水吃苦受累,艰辛劳苦的情景。在学习上,我要学习大禹这种锲而不舍的精神,再苦再累也不能半途而废。学习只有一心一意,不畏劳苦,才能更上一层楼。
二是:三过家门而不入,他心里装着老百姓。洪水不治好,老百姓处在水深火热中,自己不能有一丝放松。他这种公而忘私的品德,让我感慨万千。啊!古人有如此可贵的奉献精神,而我们为什么没有呢?在做值日时,我们推来推去,不愿意自己多做一点,我觉得很惭愧。读了大禹治水使我懂得了人活着不就应只为了自己,也就应为大家,为群众着想,大禹能够牺牲自己,我们还能够怕脏,怕累吗?
读完《大禹治水》这个故事,使我懂得了很多道理。
“天下无难事,只怕有心人”,只要发奋、勤奋、刻苦,必须能取得好成绩。因此我要发奋学习,长大用自己的智慧报效社会,报效祖国!
大禹治水优秀
大禹治水读后感 篇8
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在《大禹治水》的神话故事中,父鲧采取了用堤坝挡水的的方法,可是,最终没有挡住强大的洪水。其实,我想,虽然外面的洪水一时进不来,可是,外面的洪水会越来越多,没过多长时间后,那些洪水将用几倍大的威力冲进来。
所以,从防御这方面来讲,我认为鲧治水的方法不太合理,因为鲧只想着防御,并没有想着把剩下的洪水疏通走。大禹治水就采用了这种方法,并且要随时做好防御的准备,所以,我觉得大禹的方法治水要更合理一些。
大禹治水之中说了大禹为了想治水的方法,曾经三次经过家门,可是,大禹却从来没有走进家门看一下自己的妻子和孩子。从这个情节中我能看出大禹是一个做任何一个事都很认真的人,大禹是一位细心的人,干任何事情都很细心。
所以,我估计如果我是国王的话,大禹治完水回来后,我会问他的情况,而且从中截取一些关于它的态度,我就能判断出他做事细不细心。通过这些,来封大禹能当什么。另外,我觉得大禹他要比鲧要聪明一些。把洪水疏通是最好的方法,如果国王让我去治水的话,我也会采取大禹的方法去治水。
大禹为什么没有进家门看他的妻子和儿子呢?我认为大禹是把国王的话完全给听进去了,而不是向别人一样,把一些人的话当作耳边风一样不听。所以,我认为大禹是一个讲信用,又诚实的人。
大禹是一个聪明能干的人,什么事情都想得出。而鲧我认为他的方法很不明确,主要的原因就在于没有把里面的洪水疏通。所以,我认为大禹的方式很好,不仅有防备,也有疏通。
可是,我觉得大禹做事情也是太认真了一点。经过三次家门为什么不去看妻子和儿子呢?我认为大禹最好是去看一下。
大禹治水读后感700
大禹治水读后感 篇9
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今天,张老师让我们写关于读后感的作文。我不知道如何下笔,这时,我想起前天看的历史故事中《大禹治水》的故事。这篇故事给我留下了深刻的印象。今天我想和同学们谈谈我的读后感。
我觉得大禹是个了不起的人,他的精神能影响我们周围的每个人。比如说大禹看见洪水把房屋、庄稼都淹没了,人们无处可逃,葬身鱼腹。于是他马上找众人商量如何治水。众人提出了很多方法都没用。这时,大禹想出了一个法子。首先必须对地形有所了解,于是,他为了查清地势,探明河道,带着一些人,跋山涉水,顶风冒雨,经历了无数风险,足迹遍及九州大地。大禹有难走到北,从太阳升起的地方跑到太样落下的地方,不顾风吹雨打,不怕艰险劳累,率领人们从事治水。经过了十三年,终于把洪水填平了。
故事讲述了在很久以前,黄河发生了很大的水灾,房屋被淹没了,老百姓十分困难,这时候大禹的父亲带领大家制水,他花了九年的功夫,也没有把洪水制服,洪水反而闹得更凶了。后来大禹代替了他的父亲制水,大禹改变了父亲的做法,决定用疏通河道的办法,把洪水引导大海中去,经过十三年的努力,大禹终于把洪水引到大海里,农民伯伯又可以在地面上种庄稼了。大禹为了治水,四处奔波,多次经过自己的家门都没有进去,就连自己的儿子———启:出生时,他听见儿子的哭声,也狠下心没有进家去探望。后来,因为大禹治水有功,大家推举他为部落联盟的首领。大禹这种知难而上,遇事能动脑筋想办法,艰苦奋斗,公而忘私的精神感动着每一个人,所以它的故事才能流传这么久。
我们从小要养成爱读书的好习惯,这些无声的老师,让我学到了很多知识,读书使我增长了知识,更让我有了读书的乐趣,以后我会读更多的书,让好的故事激励我成长。
《大禹治水》
大禹治水读后感 篇10
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大禹治水读后感
大禹治水读后感
署假期间,爸爸给我买了一套《上下五千年》,其中有故事,叫做《大禹治水》。
故事讲述了在很久以前,黄河发生了很大的水灾,房屋被淹没了,老百姓十分困难,这时候大禹的父亲带领大家制水,他花了九年的功夫,也没有把洪水制服,洪水反而闹得更凶了。后来大禹代替了他的父亲制水,大禹改变了父亲的做法,决定用疏通河道的办法,把洪水引导大海中去,经过十三年的努力,大禹终于把洪水引到大海里,农民伯伯又可以在地面上种庄稼了。大禹为了治水,四处奔波,多次经过自己的家门都没有进去,就连自己的儿子---启:出生时,他听见儿子的哭声,也狠下心没有进家去探望。后来,因为大禹治水有功,大家推举他为部落联盟的首领。
大禹这种知难而上,遇事能动脑筋想办法,艰苦奋斗,公而忘私的精神感动着每一个人,所以它的故事才能流传这么久。
我们从小要养成爱读书的好习惯,这些无声的.老师,让我学到了很多知识,明白了许多道理,比如《中华上下五千年》,让我明白了中华历史的悠久和经典故事,读书使我增长了知识,更让我有了读书的乐趣,以后我会读更多的书,让好的故事激励我成长。
大禹治水读后感 篇11
阅读小贴士:本篇共计681个字,有5个段落,预计默读时长3分钟,朗读时长4分钟,慢速需要6分钟,有102位用户喜欢。
暑假对于我是轻松愉悦,是丰富多彩的!暑期中每天的阅读时光是让我快乐的源泉之一。
这个暑假我非常满足地饱食了一顿菜品丰富、色香味俱全的精神大餐,有《写给孩子的史记故事》《中国民俗故事》《蓝石头》……我最喜欢读《写给孩子的史记故事》这本书了,其中《大禹治水》这篇故事给我留下了深刻的印象。
禹是一个不怕艰难劳苦的人,为了治水他到处奔波,三次经过自己家门,他多么想进去看一看妻子和孩子,但是一想到洪水未平,人民还在遭受苦难,于是毅然离开了。禹经过十三年的努力,终于把洪水治好了。从禹的身上我看见了大公无私、为人民服务的精神。这又让我想到了过年期间那些“最美逆行者”们,想到了前段时间抗洪救灾的战士和子弟兵们……在我们的祖国从古至今从来都不缺少具有大公无私、为人民服务崇高品质的“平凡英雄” !向孕育英雄的伟大的祖国母亲,向在自己岗位上兢兢业业的无数“平凡英雄”致敬!
大禹治水期间,在古代交通那不便利的情况下翻山越岭,确定地形,标定河道……遇到的困难是可想而知的,但大禹有坚定的决心,经过无数的困难,最终战胜了洪水。在学习上,我首先学习大禹这种不畏艰难、锲而不舍的精神,再苦再累也不能半途而废。其次要学习大禹遇事冷静,积极寻找解决办法的品质。以前每次在学习上遇到难题,就等着老师或家长给出答案,没有想到自己想办法去克服。以后再遇到学习上的困难,我一定要静下心来认真思考自己想办法解决,做一个有决心、有毅力、迎难而上的孩子。
《写给孩子的史记故事》这本书里好看的故事可不止《大禹治水》一篇,这本书不但能让我们了解中国远久的历史文化,还告诉我们遇到困难不要退缩,要坚持努力,才能实现我们的理想!